如何满足孩子的探索欲
如何满足孩子的探索欲
一、错误成因
孩子爱破坏一个原因是因为孩子还小，对各种事物的好奇心很强，还有其他原因，具体分析如下：
1、觉得好玩。就像是，把墙上挂的日历撕下来叠飞机;家里的植物上的叶子一片一片掰下来;用刀、笔在墙上、桌上按照自己的想法乱画;把娃娃身上漂亮的裙子给脱了之类的。
2、经验不足。3岁宝宝其实心里想的是帮爸爸妈妈做一些事情，可是因为还小，经验不足，一些时候都是帮了倒忙。就像是吃饭前帮妈妈拿碗筷，但是没拿稳，然后碗就掉在地上碎了。孩子其实是想帮助爸爸妈妈的，出发点是好的，可是因为经验不足或能力有限，所以爸爸妈妈们反而觉得孩子是在帮倒忙。
3、模仿的结果。3岁孩子模仿能力特别强，此时，爸爸妈妈做什么，他就模仿做什么，就像，自己的小玩具坏掉了，他看到爸爸拆开了，所以要是遇到玩具又坏了，他会模仿他将收音机拆开，可是往往都是把玩具拆了以后结果再也装不起来了。
二、解决方案
发现孩子爱拆东西，大部分的爸爸妈妈会打骂孩子，但是最好的方法是引导孩子：
1、当爸爸妈妈看到孩子拆玩具时，最好是和孩子一起拆玩具，拆完后，告诉孩子机器中有哪些零件，怎么样搭配在一起玩具才会动，然后，手把手教导孩子把拆开的玩具恢复原样。这如此一来可以让孩子在“破坏”——探究——复原的过程中，觉得自己获得了知识。
2、爸爸妈妈在给孩子买玩具时，拼插、组合玩具是比较好的。原因在于这种玩具比较容易拆装，这样子孩子就能积极探索了，可以让孩子体会创造的快乐，又能培养其动手能力。
3、教给孩子一些安全常识，就像是，明确告诉孩子，电器、药品不要乱动。如此一来就可以正确引导孩子的好奇心，也能够让孩子树立安全意识。
与宝宝沟通的几种方法
1、合理满足法：对宝宝合理的需求，尤其是学习、探索环境的欲望要给予充分的满足。一方面，应当重新检查一下房间的安全情况，以排除任何可导致危险的隐患。有些东西如刀、药品等，与其大喝一声“不许动”，不如让宝宝看不见;另一方面，可以在室内外创设各种相对固定的小“功能角”;如茶几上的积木、拼插玩具等组成的“巧手角”;一些图书、画报、录音机构成的“阅读角”;画板、纸笔构成的“图画角”;一套大小、质地不同的球和一个简易的篮球架就成了“运动角” 等等。不要刻意教给孩子什么，而要为孩子创造一个富有探索性的学习空间。
2、转移注意法：对待孩子不合理的要求或有危险的活动，应当尽量避免正面冲突，可适当采取转移注意的办法进行软处理。如打开电视机看一些有趣的节目，煞有介事地和布娃娃说话，给他最喜欢的一件玩具，或者干脆带孩子离开当时的环境等等。当然，对于一些无关紧要的小事，可以故意让他赢上一、二个回合，以满足他“当家作主”的愿望。
3、故意冷淡法：有时宝宝会故意做一些恶作剧，以观察您的“有趣”反应。不让他打开电冰箱，他就故意当着您的面把冰箱打开，然后等着您的发作，他好看“热闹”。这时，您应当故意装作看不见，当他讨个没趣后，就会停止这种恶作剧。
怎么维护儿童的自尊心
1岁宝宝
会走，会用笔在纸上戳点，会说“爸爸、妈妈”这些特指的词，知道把口朝上的盖子盖在瓶子上，有对应意识，穿衣服时能主动配合，有配合意识。
宝宝的思维：1岁的宝宝是个小小活动家。由于爬、站立和行走的技能日益增强，他可以满屋子到处探索周围的环境了。家长应该满足他的好奇心，鼓励他的探索活动，赞赏他在房间里的每一个“新发现”。于是你必须重新整理一下房间，消除任何不安全的隐患。对于有危险的东西，与其大喝一声“不许动”，倒不如放到他够不着的地方，或者立刻设法转移他的注意力，以免伤害他正在萌芽的自尊心和自信心。
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如何有效的维护宝宝的自尊心?
和宝宝一起玩：宝宝一旦开口说话，说出1—2个词，就会常说不停。在他心满意足地摆弄着手上的小玩意儿时，便时常滔滔不绝地说着一连串莫名其妙的话——这是他创造的独特的言语游戏。这种练习说话的自娱游戏通常会持续到1岁半。此时最好不要打断他，而要向他投去赞许的目光，并寻找加入与他谈话的机会，教他说出真正的词汇来。
推荐活动：家长可以为宝宝做一些按摩操，如穴位按摩、捏积。多注重爬行练习，这可以锻炼孩子的平衡能力和协调能力，许多孩子大了之后成绩不好，不是智力原因，而是感觉统合失调。这一阶段应多注意孩子的心理健康，不要以为孩子一哭就是饿了，要多和孩子交流，多抱，多逗笑，多说话，开始情商的培养，多给孩子机会满足他们的好奇心和求知欲。
能说两句以上的儿歌，会一页一页地翻书，能连续翻三页以上，而且知道正着看书，知道3种以上常见物品的用途。
为什么宝宝会咬嘴唇
宝宝有咬嘴唇的习惯，常常和以下几个因素分不开：
吮吸的需求没有得到满足
处于口欲期的宝宝，常常通过咬玩具、咬衣服、吃手指等小动作来满足自己的探索欲望，如果这时妈妈强制性地阻止宝宝这些行为，宝宝就有可能通过咬嘴唇的方式，来替代前面几种行为。
缺乏安全感
大多数宝宝经常性地咬嘴唇，都是由于安全感不足。
无聊、孤独
由于感到无聊、缺少陪伴，不少宝宝会通过咬嘴唇的下意识行为，来寻求慰藉。
请满足婴儿的口欲期
一、什么是口欲期?
婴儿在1岁以前，除了吃奶外，他们还要用嘴巴去探索世界，自己的手、身上穿的衣服、身边的玩具等，他们都爱用嘴巴去舔，去尝，并通过这种方式去认识事物。
这个阶段的孩子都要经历这个过程。有的家长看到孩子吃手、舔玩具等，怕不卫生，就对孩子的行为进行阻止。孩子的口欲期得不到满足，就会在稍微大点的时候暴露出问题来。有的孩子要吃手指，有的就爱咬人。
二、口欲期宝宝的表现是什么?
宝宝从两个月左右就开始认知世界了“口”对于2～5个月大的宝宝来说是探索世界的工具，通过口来探索和体验周围的环境。所以他会碰到什么舔什么，这是宝宝正在学习呢!4个月前的宝宝在吃手的时候，并不知道吃的是“手”，他在用口研究这个带着五个叉的东西。6个月以内的宝宝吃手、吃玩具等是正常过程，在清洁卫生的前提下应充分满足，有助于乳牙的萌出，有利于语言发展。
三、口欲期滞后导致的结果
1岁以前的“口欲期”现象并不是偶然现象，更不是不良习惯，一般情况下1岁半左右，幼儿的发育快速，活动范围加大，兴趣转移就可以自行纠正。但是有的家长看到孩子吃手、舔玩具等，怕不卫生，就对孩子的行为进行阻止。如果这段时间家长仅用粗鲁或简单的方式制止孩子吃手，婴儿得不到应有的引导，孩子的口欲期得不到满足，就会在稍微大点的时候暴露出问题来，会让“口欲期”过度延长，这是心理学上称之为“过度补偿”的一种心理现象，会造成孩子在口欲期过后仍然吃手，吃指甲，有的就爱咬人。
幼儿咬人、咬东西与“口欲期”的关系
不少1岁左右孩子的幼儿父母会经常问到为什么抱着的孩子冷不丁就咬他们一口?有的小朋友1岁左右，走路都还没走稳，要是哪个孩子和他挨得近，他就要咬别人。这种小幼儿咬人的例子比比皆是。这个阶段的幼儿咬人的一个主要原因就是“口欲期没得到满足，所以才爱咬人。”
婴儿吃脚丫好吗 宝宝吃脚有什么好处
宝宝能主动把脚指头准确地放到嘴里，其实是依靠了感觉系统和运动系统的协调配合，对小宝宝来说这是值得开心的进步。
“口”对于2～5个月大的宝宝来说是探索世界的工具，通过口来探索和体验周围的环境。所以他会碰到什么舔什么，这是宝宝正在学习呢，宝宝在吃脚的时候，并不知道吃的是“脚”，他在用口研究这个带着五个叉的东西。
在心理学意义上，宝宝吮吸脚丫可以得到心理上的满足，使孩子获得快感。而且宝宝吃脚还可以稳定情绪，当宝宝肚子饿了，感到疲劳、生气的时候，吸吮自己的手指或脚趾，就会安定下来。婴儿能够自己找到满足的方式，也有利于孩子自我意识的发展。
怎样带宝宝更聪明 欣赏宝贝
随着宝宝月龄的增长，他们对周围无知的世界充满着探索欲望，他们会被感兴趣的事情所吸引，然后一探事情的究竟。您会因为宝贝把衣服弄脏了而斥责他吗？您会因为宝贝一天尿几次裤子而批评吗？您是否接受了宝贝这个阶段的特点，给予耐心的指导呢！欣赏孩子成长中的每个阶段，耐心陪伴孩子健康成长！当父母给了孩子成长的空间，支持他们的探索时，他们才能接触的更多，体验的更多，进而建立更丰富的联结。
怎么维护儿童的自尊心
1岁宝宝
会走，会用笔在纸上戳点，会说“爸爸、妈妈”这些特指的词，知道把口朝上的盖子盖在瓶子上，有对应意识，穿衣服时能主动配合，有配合意识。
宝宝的思维：1岁的宝宝是个小小活动家。由于爬、站立和行走的技能日益增强，他可以满屋子到处探索周围的环境了。家长应该满足他的好奇心，鼓励他的探索活动，赞赏他在房间里的每一个“新发现”。于是你必须重新整理一下房间，消除任何不安全的隐患。对于有危险的东西，与其大喝一声“不许动”，倒不如放到他够不着的地方，或者立刻设法转移他的注意力，以免伤害他正在萌芽的自尊心和自信心。
如何有效的维护宝宝的自尊心?
和宝宝一起玩：宝宝一旦开口说话，说出1—2个词，就会常说不停。在他心满意足地摆弄着手上的小玩意儿时，便时常滔滔不绝地说着一连串莫名其妙的话——这是他创造的独特的言语游戏。这种练习说话的自娱游戏通常会持续到1岁半。此时最好不要打断他，而要向他投去赞许的目光，并寻找加入与他谈话的机会，教他说出真正的词汇来。
推荐活动：家长可以为宝宝做一些按摩操，如穴位按摩、捏积。多注重爬行练习，这可以锻炼孩子的平衡能力和协调能力，许多孩子大了之后成绩不好，不是智力原因，而是感觉统合失调。这一阶段应多注意孩子的心理健康，不要以为孩子一哭就是饿了，要多和孩子交流，多抱，多逗笑，多说话，开始情商的培养，多给孩子机会满足他们的好奇心和求知欲。
能说两句以上的儿歌，会一页一页地翻书，能连续翻三页以上，而且知道正着看书，知道3种以上常见物品的用途。