导致弱视出现的原因是怎样的

导致弱视出现的原因是怎样的

(1)斜视性弱视常为单眼性，该眼有眼位偏斜或曾有斜视病史。斜视引起复视和视觉紊乱，光线不能照射视网膜黄斑，为了克服复视与视混淆，解除或适应斜视所造成的不适，大脑皮层主动抑制来自斜视黄斑的传入视觉冲动，斜视黄斑功能长期被抑制，使该眼视力逐渐下降而产生弱视，这是功能性的抑制，是可逆的。

(2)屈光参差性弱视常为单眼性，因双眼屈光度相差大，双眼黄斑所形成的物象的大小及清晰度不等，大脑难以或不能把两眼物象融合，故大脑抑制屈光度大的眼的物象，日久渐渐发生弱视。

(3)屈光不正性弱视常为双眼，发生于没有及时戴矫正眼镜的高度屈光不正，这种弱视没有黄斑功能的抑制，戴镜及治疗后较易治好。一般是远视≥3.00D;近视≥6.00D;散光≥2.00D。

(4)形觉剥夺性弱视常为单眼性，多发生在婴幼儿期，在视觉功能尚未发育或尚未发育好的视觉敏感期(出生三岁内)，发生上睑下垂、角膜混浊、白内障等屈光间质混浊或不适当的遮盖一只眼，致使该眼失去或减少了光刺激，剥夺了该眼黄斑接受正常光刺激机会，出现黄斑至视皮质的视觉细胞发育障碍，故该眼视力变差。

导致儿童弱视的原因

弱视是一种常见的、严重危害儿童视功能发育的眼部疾病，多发生在4-6岁期间。目前弱视在我国的发病率大概在2-4%，多是由于在视力发育期间受到单眼斜视、未矫正的屈光参差和高度屈光不正以及形觉剥夺等因素导致，致使双眼或单眼的视力低于相应年龄段的视力下限。

一、屈光参差性弱视

是由于视力发育期间，两眼屈光参差较大，导致视网膜所形成物象大小和清晰度差别较大，不能或不容易融合为一，致使大脑视中枢对屈光度数较大的那只眼进行主动抑制，久而久之将会产生的弱视

二、屈光不正性弱视

此类型弱视多发生于高度屈光不正(近视、远视、散光)而没有正确配戴矫正眼镜的儿童。屈光不正性弱视多是双眼弱视，在正确配戴矫正眼镜后视力会有所恢复或提升

三、斜视性弱视

是由于斜视导致双眼不能同时注视一个方向引起，此时大脑视中枢会主动抑制斜视眼传入的物象，久而便致使该眼视觉神经系统处于发育停滞状态

四、形觉剥夺性弱视

因为没有清晰的影像或光线刺激视觉神经系统，使其正常视觉发育抑制，出现弱视。如眼皮下垂、先天性白内障、角膜病变等。

五、先天性弱视

可能是由于婴儿出生时视网膜或视神经通路出血，影响了视功能的发育而形成。

弱视会遗传吗

弱视是不会直接遗传，会遗传的是某些可能导致弱视的眼睛病变。

弱视是后天发生的一种情况，出生后视网膜还在发育，如果发育期间因为各种原因使其没有得到清晰视觉刺激，就会导致弱视，如果不在视网膜发育结束之前进行刺激，那么一旦视网膜发育结束，就会终身弱视。因此单纯的弱视是不存在这个遗传过程的。

弱视是可以治疗的，早期的干预治疗，往往能收到更好的治疗效果，所以，建议如果父母有弱视的病史，需要密切注意孩子的视力的发育，如有异常，及时就诊。

弱视是怎样形成的

重的儿童眼病，为眼球内外经检查无器质性病变，而视力不能矫正到正常者。弱视与斜视有密切关系，单眼偏斜可导致该眼弱视，弱视又可形成斜视。引起弱视的原因很多，可由于斜视造成。眼位偏斜可发生复视，大脑主动抑制由斜视传来的神经冲动，久之导致弱视。还可由于两眼屈光参差较大、由于某种原因患眼视线长期被遮断，视功能发育受到抑制、单眼或双眼高度屈光不正、先天性弱视等原因造成。患儿主要表现为视力减退，屈光矫正后视力不足0.8者即为弱视。一旦发现孩子视力不好要尽早到医院检查，以便及早进行治疗。弱视的疗效与年龄有关，通常15岁以后疗效差，5～6岁疗效较佳。

弱视是不是就是近视

1.弱视只发生在单眼视病人。若交替使用两眼者不会发生弱视。

2.弱视只发生在幼儿。双眼弱视一般是出生后至9岁期间逐步发展形成的。在此发展时期若出现斜视或形觉丧失等原因可导致弱视。9岁以后即使有上述原因也不会发生弱视。

3.视力和屈光异常。弱视眼与正常眼视力界限并不十分明确，有的病人主诉视力下降，但客观检查，视力仍然1.0或1.2。这可能是患者与自己以前视力相比 而感到视力下降。可能在中心窝的视细胞或其后的传导有某些障碍，有极小的中心暗点，自觉有视力障碍，而在客观上查不出。

4.分读困难或称拥挤现象。用相同的视标、照明度和距离检查视力时，视标的间隔不同所测的值示不同。分读困难是弱视的一个特征。分读困难就是弱视眼识别单独视标比识别集合或密集视标的能力好。

弱视是什么病

1.视力和屈光异常弱视眼与正常眼视力界限并不十分明确，有的患者主诉视力下降，但客观检查，视力仍然1.0或1.2。这可能是患者与自己以前视力相比而感到视力下降。此外，可能在中心窝的视细胞或其后的传导系统有某些障碍，有极小的中心暗点，自觉有视力障碍，而在客观上查不出。如果弱视眼无器质性改变，而其视力在0.01以上，0.2以下者，多伴有固视异常。弱视与屈光异常的关系，远视眼占的比重多，近视出现轻度弱视的多，故弱视与远视程度高者有密切关系。斜视性弱视的重度弱视中内斜视比外斜视多见，可能由于内斜视较外斜视发病要早的缘故。

2.分读困难或称拥挤现象。用相同的视标、照明度和距离检查视力时，视标的间隔不同，所测的值示不同。分读困难是弱视的一个特征。分读困难就是弱视眼识别单独视标比识别集合或密集视标的能力好。即对视力表上的单开字体(如E字)分辨力比对成行的字要强。

3.弱视只发生在幼儿双眼弱视是出生后至9岁期间逐步发展形成的。在此发展时期若出现斜视或形觉丧失等原因可导致弱视。9岁以后即使有上述原因也不会发生弱视。

4.弱视只发生在单眼视患者若交替使用两眼者不会发生弱视。

5.固视异常弱视较深者由于黄斑固视能力差，而常以黄斑旁的网膜代替黄斑作固视。偏心固视是指中心窝外固视，其形成的学说很多，但其表现有中心凹旁固视、周边固视、黄斑旁固视、游走性固视。

弱视遗传吗

很多弱视患者由于在幼儿时期没有得到及时的治疗和训练，导致终生弱视，背负着沉重的包袱去生活和工作，苦不堪言。自己的弱视是治疗不好了，也不去强求了，但是往往会担心下一代的健康问题。

弱视的种类很多，一般分为形觉剥夺性、屈光不正性、屈光参差性、斜视性和单纯性弱视五种。弱视本身不会遗传，但引起弱视的原因例如高度近视、高度远视是有遗传性的。斜视可以由高度屈光不正引起，也可以是形觉剥夺或屈光参差等原因引起的，也可以是麻痹性的，如果您的弱视病因不具备遗传性，您就不必担心您孩子会遗传了。

如果父母有高度近视或者远视的话，那是可能遗传给孩子的，同时孩子出现弱视的几率也会增大。后天的用眼不当也会导致弱视的出现，所以我们每个人都应该养成良好的用眼习惯，好好保护眼睛。

孩子弱视的临床表现

1.视力和屈光异常

弱视眼与正常眼视力界限并不十分明确，有的患者主诉视力下降，但客观检查，视力仍然1.0或1.2。这可能是患者与自己以前视力相比而感到视力下降。此外，可能在中心窝的视细胞或其后的传导系统有某些障碍，有极小的中心暗点，自觉有视力障碍，而在客观上查不出。

如果弱视眼无器质性改变，而其视力在0.01以上，0.2以下者，多伴有固视异常。

弱视与屈光异常的关系，远视眼占的比重多，近视出现轻度弱视的多，故弱视与远视程度高者有密切关系。

斜视性弱视的重度弱视中内斜视比外斜视多见，可能由于内斜视较外斜视发病要早的缘故。

2.分读困难

或称拥挤现象。用相同的视标、照明度和距离检查视力时，视标的间隔不同，所测的值示不同。分读困难是弱视的一个特征。

分读困难就是弱视眼识别单独视标比识别集合或密集视标的能力好。即对视力表上的单开字体(如E字)分辨力比对成行的字要强。

3.弱视只发生在幼儿

双眼弱视是出生后至9岁期间逐步发展形成的。在此发展时期若出现斜视或形觉丧失等原因可导致弱视。9岁以后即使有上述原因也不会发生弱视。

4.弱视只发生在单眼视患者

若交替使用两眼者不会发生弱视。

5.固视异常

弱视较深者由于黄斑固视能力差，而常以黄斑旁的网膜代替黄斑作固视。偏心固视是指中心窝外固视，其形成的学说很多，但其表现有中心凹旁固视、周边固视、黄斑旁固视、游走性固视。

儿童弱视出现的原因有哪些

导致孩子弱视的因素可以分成先天性以及后天性两种，先天性弱视是由孩子视网膜发育不良引起的，刚出生的孩子的视力是有限的，只有通过锻炼才能够使得视力正常发育，而锻炼过程中遭到不良因素限制视力就无法正常发育。后天性弱视是由屈光不正引起的，孩子的视网膜无法正常得到光信号刺激造成后天发育不足。你可以先试着使用弱视治疗仪来治疗孩子的弱视情况。

弱视是眼部发育不良引起的，因此只有在眼睛的发育阶段进行矫正才有效，成人眼睛已经完全发育成熟了，所以治疗效果不是很理想。成人出现弱视情况首先就是需要保持现有视力，不要用眼过度，以免视力情况继续恶化。你可以在工作的闲暇时间眺望远处以缓解眼疲劳现象。另外就是可以多吃一些胡萝卜，胡萝卜中含有的胡萝卜素具有改善视力的效果。日常生活中看电视需要保持适当距离。