新妈要学会看懂宝宝的表情
新妈要学会看懂宝宝的表情
当宝宝把奶头或奶瓶推开，将头转向一边，并且一副四肢松弛的模样，多半就是已经吃饱了，妈妈就不要再勉强人家吃东西了。
不到1岁大的宝宝，在嘈杂的环境中很容易受到干扰，但苦于口不能言，只好用尖叫、大哭大闹表达自己的烦恼。大人可以带孩子去安静的地方散步，或是给点好吃好玩的东西让孩子安静下来。
宝宝笑得很少，小脸严肃，表情呆板，这多半是体内缺铁所造成的。如果遇到这种情况，你最好连续一个星期给宝宝补铁，很快，他严肃的表情会逐步消失，代之以灿烂的笑容。
玩着玩着，宝宝的眼光变得发散，还时不时地打哈欠，头转到一边不太理睬妈妈，这就表示他困了。这时，就不要再逗孩子玩耍了。只要给他创造个安静而舒适的睡眠环境就好。
怎样和新生儿进行情感交流
交流方式1：注视
宝宝刚出生，眼睛都是闭着的，但可别以为宝宝就没有视力哦，在接下来的几个月他就胡慢慢懂得怎么使用眼睛啦。进关新生儿视力很差，但却对光线很敏感，所以父母常常会看到宝宝望着天花板的灯“发呆”。当吃奶时，宝宝常常一边吃奶一边直视着妈妈的眼睛，这是宝宝情感发育的一个过程，它逐渐找到那个人叫“妈妈”，并对妈妈产生深厚的感情。所以，趁着宝宝吃奶的时候，妈妈也可以利用这个特性慢慢靠近宝宝，吸引宝宝的专注，然后温柔的和宝宝说话，让宝宝追随妈妈的脸孔慢慢移动，锻炼宝宝视神经。
交流方式2：抚触
婴儿都非常喜欢妈妈的抚摸，温柔的安抚和拥抱是妈妈和宝宝之间爱的交流，让宝宝扫除害怕、焦虑的负面情绪，大脑产生安全信号，满足心理需求，促进智力发育。所以妈妈在哺乳的同时记得多抚摸宝宝，或者握着宝宝的小手小脚和他玩耍，日常也可以做其他抚触运动。
交流方式3：对话
大人不要以为婴儿听不懂而不跟他们讲话，这是非常愚蠢的做法，宝宝虽然还不会说话，但是还有正常的听觉能力啊。所以，妈妈多跟宝宝讲话，让他感知妈妈的声音，这样宝宝如果烦躁、哭闹时，听到妈妈的声音也会变得平静。所以，在照顾宝宝的日子里，抓住各种机会和宝宝多说话，比如宝宝尿布湿了，妈妈就跟宝宝说“宝宝尿湿了，妈妈给你换尿布”、宝宝洗澡时，妈妈可以和宝宝说“宝宝洗澡洗干净，洗香香的……”……让宝宝听妈妈“自言自语”有助于促进宝宝提早语言交流开始的时间，让宝宝大脑发育更快。
交流方式4：表情
随着宝宝视力发育，他也能注意各种表情，当妈妈开心的和宝宝做夸张的表情，宝宝就立马注意到你，而且，宝宝天生模仿能力就超强，妈妈对着宝宝吐舌头时，宝宝也会学着吐舌头。在妈妈所有的表情里，宝宝最喜欢的就是温柔的微笑，这是安全和甜蜜的信号，宝宝甚至也会咧嘴跟着笑。
交流方式5：闻
嗅觉是哺乳动物辨认母子关系的重要方式，新生宝宝亦如此，他能很快闻出妈妈的味道并牢牢记住，因为它只从妈妈身上找到甜蜜的母乳。所以当别人抱宝宝时，宝宝闻到不是妈妈的气味才会哭闹，或者母乳喂养的宝宝更不容易接受奶瓶。
交流方式6：哭
哭是婴儿最大的表达放肆，并且最期望得到妈妈的回应，所以妈妈要学会听懂宝宝这种“特殊语言”，辨认宝宝不同哭声所代表的含义，这样照顾宝宝更轻松。
宝宝这些面部表情妈妈一定要懂
面部表情表情一：咧嘴微笑
当宝宝感到舒服和安全的时候，就会露出笑容，同时他还会满目发光，兴奋而卖力地舞动他的小手和小脚。
教养方略：宝宝的笑对其身心发展极为有利，因此当宝宝面带微笑时，妈妈也不要吝啬自己的笑容。妈妈充满爱心的回应会让孩子更安心、笑得更灿烂，同时轻轻抚摸或亲吻宝宝的面颊以示鼓励，这会让宝宝更加心情愉悦。
面部表情二：瘪嘴啼哭
宝宝瘪起小嘴，好像受了委屈，这是要开哭的先兆。或许是肚子饿了要吃奶，寂寞了要人逗乐，厌烦了要大人抱起来换个环境或改变一种姿势。
教养方略：当宝宝啼哭时，细心的父母应该仔细分辨宝宝不同的哭声，揣摩出宝宝的要求，适时满足宝宝的需求。如果宝宝的哭声抑扬顿错，响亮且有节奏感时，妈妈不必担忧，有时哭泣是宝宝在练习发声，对宝宝的身体是有好处的。
面部表情三：撅嘴、咧嘴或红脸横眉
宝宝有时会出现咧嘴或是上唇紧含下唇的表情，这是想小便的信号。当宝宝想大便时，则通常先是眉筋突暴，然后脸部发红，目光发呆，有明显的“内急”反应。
教养方略：当宝宝出现以上反应时，父母应让宝宝即时排出大小便，或者检查更换尿布，这样既解决了宝宝的内急，同时也能避免宝宝弄脏衣被。通过观察宝宝的表情，了解婴儿大小便的规律，从而加以引导，有利于逐步培养宝宝的自控能力和良好的习惯。
六个月左右婴儿的成长情况
身体发育趋于平缓
这个时期的宝宝，身体发育开始趋于平缓，但总体还是稳步增长。身高平均增长2厘米。与身高相比，体重有很大的波动，体重平均增长450~750克，头围平均增长l厘米。
宝宝的表情越来越丰富
在这个月里，宝宝的主要发育特点是表情越来越丰富。宝宝高兴或不高兴时，都会把心情“写”在脸上，有经验的妈妈还能通过宝宝的表情或者眼神，判断出宝宝是要吃还是要拉、要尿，或者是否要睡觉了。
宝宝认生了
这个阶段的宝宝明显认生了。有的宝宝在熟悉的环境、熟悉的人面前，显得活泼可爱、稚气十足;一旦家里来了陌生人，宝宝就会害怕地躲避妈妈怀抱里，既不敢看又不让抱。
宝宝想到户外去
这个月的宝宝在屋里呆不住了，他会用小手指着到室外的门，眼睛盯着，在妈妈怀里向门的方向使劲，表现出要出去的神情。
宝宝对什么都感到新奇
进入这个月，宝宝逐渐能够独坐了，并开始学习爬行甚至站立，对身边的事物自然也就更加感兴趣了，对什么都感到新奇。另外，在这个月里，宝宝的观察和倾听能力更进一步发展，对于周围环境中鲜艳、明亮的活动物体都能注意到，有时也会积极地响应。
开始理解语言
尽管宝宝现在还不会说话，但父母却发现，有时爸爸爸妈妈说的简单的、常说的一些话，宝宝都能听得懂。当你说：“小皮球在哪儿?”宝宝会用眼睛看或用手指向小皮球，并在嘴里“哦”、“哦”着，似乎在告诉你“小皮球在这里”。
这是因为宝宝现在已经基本能够把所感知的物体、动作、语言、表情都联系起来，储存在大脑中形成印象，在下一次遇到这种情况时，宝宝就能理解，并做出相应的反应。
1个月宝宝早教交际训练怎么做
1、新妈妈要学会和新生儿交往。注意细小观察宝宝的哭声，细心观察宝宝哭的原因，注意新生儿的面部表情，如皱眉、微笑。
2、在宝宝哭闹时，先用语言安慰他，随后要满足他的要求。不行再用手按摩他的腹部，握住双手轻晃，或者抱起来等其他方式进行安抚。反复多次，使宝宝懂得妈妈的安慰，妈妈把新生儿当作懂事的孩子对待，给孩子以安全感，给孩子一个温暖的成长环境。
新生儿的6种情感交流方式
交流方式之一：注视
很多人以为新生儿是看不见东西的，其实并非如此。在出生头几天里，宝宝虽然大部分时间都闭着眼睛，但不表示他没有视力，只是因为在妈妈肚子里从未使用过眼睛。在其后的数月间，他将慢慢学会并熟悉这个器官的使用。
尽管视力很差，新生儿却对光线很敏感，对灯光的变化也有反应，所以你常常会看到宝宝对着头顶的灯“出神”。
在新生儿期，宝宝目视距离只有40 厘米，最佳距离是20 ～ 30厘米。当妈妈哺乳时，宝宝有时会一边吃奶一边直视妈妈的眼睛，这是婴儿情感发育过程中的视觉需要， 你可以利用这个特性和宝宝进行“交流”。
该怎么做
当宝宝醒着的时候，妈妈可以靠近他，宝宝会马上留意到妈妈的面孔，并会非常专注地打量。
试着一边温柔地和宝宝说话，一边慢慢移动，让宝宝的目光追随你的面孔，这样做能有意识地锻炼宝宝的视神经，促进大脑发育。
育儿经验分享
我盯着他的眼睛，他也盯着我的，眨也不眨地看着我，好像我的脸就是一个有趣的东西!每天我们都做这个好玩的游戏，宝宝很喜欢!
交流方式之二：对话
因为宝宝听不懂而不与他讲话，这种做法很不明智。要知道，宝宝虽然不会讲话，但他的听觉能力是正常的，通过讲话能让宝宝感知妈妈的声音。这个声音他已经听了10个月，非常熟悉;有些宝宝甚至在吃奶、哭闹或烦躁时，只要听到妈妈的声音就会变得安静下来。
该怎么做
抓住平日里每个生活细节和宝宝对话，比如换尿布时对他说“宝宝尿湿了，妈妈给你换一块”;给宝宝洗澡时说“妈妈给宝宝洗干净”，还可以问他“你喜欢洗澡吗”。多和宝宝讲话，不是一件奇怪的、不好意思的事情，相反，是非常有意义的事!语言的交流开始得越早，宝宝的大脑发育就越迅速。
交流方式之三：抚触
温柔的安抚和拥抱是一种爱的交流，宝宝很喜欢妈妈常常抚摩自己。这种通过皮肤传递的爱意使宝宝避免了焦虑、害怕等负面情绪，在大脑中产生安全、甜蜜的信号，既满足了心理需求，又促进智力的发育。
现在提倡的新生儿抚触活动，就是基于以上原理。
该怎么做
哺乳的同时抚摸宝宝;宝宝醒来时握住他的小手和小脚同他玩耍;抱宝宝时多摸摸他的后背和脑袋;平时多做抚触运动。
交流方式之四：表情
新生宝宝能注意到不同的表情，如果你对他做出夸张的表情，他就会目不转睛地看着你。而且有的宝宝天生就具有模仿能力，当对他做出吐舌头的动作时，他也会学着吐自己的舌头。听上去很不可思议，对不对?在所有的表情中，宝宝最喜欢看到的还是妈妈的微笑，这说明他能够记住这个表情代表的是安全和甜蜜的信号。
该怎么做
多和宝宝做表情游戏，眨眼、皱眉，不论哪种表情，宝宝都会专注一段时间盯着你的脸。
育儿经验分享
有次我对宝宝笑的时候，他竟然也咧嘴朝我笑，这是宝宝第一次微笑，虽然我知道完全是无意识的笑，可我还是激动了半天!
交流方式之五：闻
哺乳动物依靠灵敏的嗅觉来辨认母子关系，人类保留了这种生物特征。新生宝宝很快就能闻出妈妈的气味并牢牢记住，这种气味就像贴在妈妈身上的标签，能引导宝宝找到甜蜜的乳汁，完全是一种本能。
该怎么做
妈妈不要使用味道浓烈的化妆品，以免宝宝闻不到熟悉的气味而哭闹。
人工喂养的宝宝有时不接受奶瓶，可以用一件妈妈的衣服将他包裹起来再喂。哺乳前和睡觉时最好不要更换衣服，否则宝宝会拒绝吃奶、不愿睡觉。利用味道你能够巧妙地安抚正在哭闹的宝宝。
交流方式之六：哭
宝宝用哭来主动表达自己的感受，并期望获得回应。学会分辨不同的哭声，就能听懂宝宝这种特殊的“语言”。在本书“哭是新生儿唯一的语言”一节中，对“哭”这种交流方式有更为详细的探讨。
新生儿养育知识
啼哭是宝宝表达情绪的唯一方式，也是他们唯一的语言。妈妈要学会读懂宝宝的哭声，给予及时的安抚，以增强宝宝的信赖感和安全感。
对于新生宝宝来说，哭有时是一种健康的信号，有助于增强肺活量，妈妈要学会读懂这种哭声。通常健康性啼哭不刺耳、有节奏，且声音响亮、没有眼泪。这种情况下，妈妈只要给予及时的安慰，比如搂抱、轻拍，宝宝就会慢慢停止啼哭。但只有月子里的宝宝才会有这种健康性啼哭。当宝宝日渐长大后，就不会用这种方式来告诉妈妈“我很健康”了。
除了健康性啼哭外，大部分时候，宝宝啼哭都是有具体原因的：饿了、困了、尿了等等。如果哭声短而有力，中间有暂停的间歇，并渐渐急促起来，那很有可能是饿了；如果啼哭时，不停地蹬着两条小腿，那有可能是尿了或者拉了；如果哭声中带有一阵一阵不耐烦的嚎叫，那可能是困了闹睡的表现；如果宝宝哭声尖锐，且拒绝进食，那很有可能是病了，需及时就医。
针对宝宝不同的哭声，妈妈要做出及时的应对：喂奶、换尿片等。如果宝宝大哭不止，而妈妈一时还无法判断原因的话，可以先把宝宝抱起来，让他靠在自己的左胸上，倾听自己的心跳声——这对于1月龄内的宝宝来说，是一个很不错的安抚方法，能让宝宝回忆起子宫内的环境。
抚触有助于增强妈妈和宝宝之间的亲密度，增强他的信赖感，从而促进宝宝更快地适应环境。更重要的是，每天为宝宝做抚触，接触他的身体，能使妈妈越来越懂得宝宝的身体语言，更敏锐地感觉到他给予的暗示，更快地了解他哭闹的原因，从而及时回应他的需求，增强安全感。父母对孩子的哭叫置之不理将破坏孩子和父母间的信赖关系，而这种信赖是教养孩子不可或缺的。
帮助宝宝善待情绪的策略
1.根据新生儿的状态培养情绪
新生儿一般会出现6种状态交替：安静觉醒状态、活动觉醒状态、安静睡眠状态(深睡)、活动睡眠状态(浅睡)、瞌睡状态(半睡半醒)和哭的状态。
安静觉醒状态的新生儿会安静地在小床里呆一会儿，喜欢观察天花板、床上的气球和妈妈的表情，这时候妈妈可以逗逗他，但不要急着把宝宝抱起来，以免打扰宝宝的安静状态，宝宝自己与周围环境的良性互动体验，有益于培养其情绪自慰能力。
当新生儿想吃奶或想入睡时，便进入活动觉醒状态，他随时可能激动烦躁，这时妈妈不要立即把奶嘴送到宝宝嘴边，而是拿着奶瓶在宝宝眼前晃一晃、逗一逗，如果宝宝吃母乳，妈妈可以抱起宝宝拍几下、走两步，这些行为都能帮助宝宝等待几秒种，培养他在期望得到满足之前学会安慰自己、等待片刻。
处在活动睡眠状态中的新生儿会出现眼球转动、轻轻啜泣或者手脚偶然活动，但并没有醒来，这时妈妈不要抱起宝宝，否则他可能养成依赖大人抱哄的浅睡状态，以后再独立睡觉就很难了。
2.根据宝宝的不同需要分别应对
当哭声响起的时候，妈妈要学会辨别宝宝传达的信息。如果宝宝传达的是饿了、渴了、尿湿了、疼痛了等生理需要，妈妈就要积极地回应和提供帮助，这样才能让宝宝建立足够的安全感和信任感，为宝宝形成良好的情绪反应涂好底色。当然，即便不能马上提供帮助，妈妈也可以先用语言和肢体动作安慰宝宝，经观察发现，在养育宝宝的时候伴有相应的语言，例如“宝宝饿了，不哭，一会儿就吃”等，宝宝将得到更多的安慰信息，他以后可能模仿这些语言，用自言自语的方式安慰自己，进而促进从外部语言转化为内部语言，习得抚慰自己情绪的策略。
如果宝宝传达的是烦了、寂寞了等情感需要信号，妈妈要逐步帮助宝宝学习控制和调整自己的情绪，学会自我安慰。请不要立即把宝宝抱在怀里，使他从别人那里得到彻底的安慰，妈妈的声音和身影对宝宝也是一种安慰，可以先走到他的旁边，轻轻地说说话，或者固定播放一张CD，以吸引宝宝的注意力，这也能对他起到安抚的条件反射作用。所以，在宝宝的整个童年时代，都不要不加控制地一下子给宝宝所有的爱，使他对别人的爱产生了过度依赖，却不知道自己爱自己同样也是快乐幸福的。
3. 对难养型气质的宝宝采取特别处理
宝宝一出生便具有不同的气质，难养型气质的宝宝比较容易生气、发怒、暴躁，不易接受别人的安抚，凡是得到科学养育的宝宝，这个气质在长大后会有所改变，但也有的宝宝就顺着这个天性发展成为任性和难以调教。因此，在宝宝2岁之前还听不懂道理的时候，建议妈妈先耐心接纳宝宝的现状，等到2岁以后，宝宝身体更结实一些、又听懂道理了，再逐步给他明确各种行为的界限，教他以行为规则管理自己的情绪，而不能让宝宝由着性子放任自己的情绪。
4.客观地了解和对待宝宝的坏情绪
通过很多观察发现，妈妈常常夸张地描述宝宝的坏情绪，把宝宝发脾气的程度和时间说得比实际情况要严重，这会直接导致妈妈的坏情绪加重，甚至把这个坏情绪再转到正在虐待自己情绪的宝宝身上，如此一来，以虐待对待虐待的妈妈自然不会再有心情去教育孩子了。
建议妈妈列一张表格，对宝宝的坏情绪做个客观记录，例如哭闹的时间、持续时间、表现特点、可能的原因、采取的策略、策略的效果等，连续记录半个月，将有利于帮助寻找适合宝宝的个性教养方案。把这个记录保存起来，等孩子长大后让他看看，他也会因感动而学会感激的!
如何与新生儿亲子沟通
首先要学会与新生儿交流。不会说话的新生儿怎么会和人交流呢?新生儿生下来就会看、听、有嗅觉、味觉、触觉、活动和模仿等能力，具备了和大人交往的能力。
新生儿的哭是和成人交流的主要方式，用哭声来表达自己的要求。哭是一种生命的呼唤，提醒你不要忽视他的存在。如果你能仔细研究新生儿的哭，就会发现这其中有很多学问。首先是哭声，正常新生儿有响亮婉转的哭声，使人听了悦耳。
有病的新生儿的哭声常常表现为高尖、短促和沙哑或微弱等，如遇到这些情况应尽快找医生。正常的新生儿的哭有很多原因，如饥饿、口渴或尿布湿等，还有在入睡前或刚醒时不明原因的哭闹，一般在哭后都能安静入睡或进入觉醒状态。宝宝会用不同的哭声表达不同的需要。年轻父母经过2～3周细心体验，就能理解小婴儿哭的原因，并给予适当处理。
大多数新生儿哭时，如果把他抱起竖靠在肩上，他不仅可以停止哭闹，而且会睁开眼睛。如果爸爸在妈妈后面逗引他，他会注视你，用眼神和你交流。我们做过研究，在新生儿哭时，你可以通过和宝宝面对面说话，或把你的手放在宝宝的腹部，或按握住他的双手臂，约70%哭着的新生儿可以经过这种安慰停止哭闹。过去有人认为小婴儿哭不用抱，以免以后经常要人抱、费时间。
其实，这种看法是错误的。因为宝宝发出要和你交流的信息，你不给予应答，他以后就不愿意发出信息了。这样做，不利于宝宝的智力发展。
新生儿还会用表情和你交流，如通过注视、皱眉或微笑等和你交流，使你了解他的意愿，父母可以细心的体会。如果父母从新生儿期能敏感地理解新生儿的表示，就可以促进新生儿交流能力的发展。
眼神的交流。当宝宝觉醒睁开眼睛时，妈妈抱起他，面对面，宝宝会注视你的脸，妈妈会不由自主地说：“宝宝看看妈妈，宝宝认识妈妈吗?”宝宝似带微笑，有时会学妈妈的样子张开小嘴。当宝宝吃奶听到妈妈说话时，他会停止或改变吸吮速度，说明宝宝在听妈妈说话。
而别人说话他不理会，说明他对妈妈的声音有偏爱。爸爸比妈妈更加活跃和调皮，他们爱和宝宝嬉戏，以得到心理满足。一个有较多时间照顾宝宝的爸爸这样描述：“宝宝是如此爱听我的话，睁着大眼睛看看我，似乎能听懂我的话，哼哼地和我说话，好像在和我交流。”
训练方法。细心体会婴儿哭的原因，对婴儿的要求给以满足。在觉醒时充满爱心地和婴儿交流，婴儿和成人在交流中辨别不同人的声音、语意，辨认不同人的脸、不同的表情，保持愉快的情绪，促进宝宝交往能力的发展。
懂得感激的宝宝最可爱
灿灿的妈妈：灿灿快3岁了，前一段时间他对一种小汽车玩具特别着迷，每次我们经过玩具店时，他都会缠着我要给他买。最后，我和灿灿的爸爸商量，给他买了一辆最贵的玩具汽车作为新年礼物。本来以为灿灿会非常感谢我们并且珍惜这辆小汽车的，没想到他收到礼物的兴奋劲儿只维持了一周，这辆小汽车很快被他遗忘在玩具箱里了。之后，灿灿又不断地央求我们给他买更贵更多的玩具，似乎我们给的越多，他就越不知道感激和珍惜。
凯茜：宝宝天生具有以自我为中心的意识，而“感激”又是一个很难传授却又必须教给宝宝的重要行为。一个懂得感激的宝宝更容易与人相处，对他人的情感也更敏感，并能够快速地发展他的“共情能力”及生活技能。懂得感激的宝宝更容易跳出个人的小世界，明白爸爸妈妈以及周围的许多人如何在为他付出(比如为宝宝做饭、洗衣服、买玩具等等)，并为此感到幸福。
没有学会感激的宝宝总是认为，他所获得的一切都理所应当，永远都只感到失望和不满。就如灿灿的妈妈提到的，因为宝宝没有学会感激，所以当妈妈给他买了玩具汽车，他不但不珍惜，反而把目光投向了更好的玩具，并为得不到那些玩具而苦恼。
从小培养宝宝懂得感激会让其受益终生。美国加利福尼亚大学的一项研究表明，懂得感激的人有更多的幸福感，对生活有更乐观的态度，其抑郁和紧张的程度较低，因此，这类人群在遇到挫折和困难的时候，其韧性和生活动力也更强大。
学会感激
兰兰的妈妈：有些宝宝性情温和，容易让人亲近，是不是这些宝宝更容易懂得感激呢?
灵儿的妈妈：“感激”这个概念很抽象，宝宝什么时候才能学会感激呢?
凯茜：没有哪个宝宝天生就能意识到“有人在为我辛苦工作”。感激是后天通过学习得来的。虽然说，性情温和的宝宝更容易与周围人相处，更容易学习，但是否懂得感激就如同是否讲礼貌一样，与个性气质没有直接关系，而与所受的教育有关，父母的言传身教在对宝宝的“感激教育”中作用很大。
在环境的影响下，15～18个月的宝宝就可以开始理解与感激相关的概念，比如，他们开始理解自己需要依赖别人，爸爸妈妈为自己做了很多事情。这个月龄的宝宝虽然还不能清楚地表达自己的感激，但已经能够开始理解，自己与爸爸妈妈是不一样的，是单独的人，而爸爸妈妈经常做很多事情来让自己感到开心(比如捉迷藏、拿来饼干等)。
到2～3岁的时候，宝宝开始会表达感激。到4岁的时候，宝宝不仅能为获得某些实物(比如玩具)而表达感激，也能够为某些行为(比如友好、关心、赞美)而表达感激。
培养感激
茵茵的妈妈：“感激教育”的确重要，但是如何教宝宝呢?这似乎不像教他吃饭穿衣那么简单直接。
凯茜：宝宝最爱模仿爸爸妈妈的一举一动，因此妈妈在和宝宝说话的时候请多用“请”“谢谢”等语言。比如，宝宝拥抱妈妈，妈妈可以说：“嗯，谢谢宝宝，妈妈感到很开心啊!”同时，也坚持让宝宝多用这样的语言。讲礼貌和懂得感激经常是相互重叠、联系在一起的，因此，培养礼貌行为也是培养宝宝懂得感激的好机会。这里凯茜写下一些小点子，希望能启发妈妈迈出对宝宝进行“感激教育”的第一步。
●将感激编织进每一天的谈话中
“宝宝，我真高兴你能认真听妈妈讲这些故事!”
“今天超市里的叔叔又运来了我们最爱吃的新鲜水果，叔叔真好啊!”
“今天的天气真好，瞧，宝宝的衣服都晒干了!我们真应该谢谢太阳公公!”
让每天与宝宝的对话中都充满感激的内容，在吃晚饭或上床准备睡觉的时候给宝宝讲讲一天发生过的美好的事情，遇到过的友善的人们，这都是培养宝宝懂得感激的重要内容。
●让宝宝自己做事
很多妈妈都会有这样的经历：让宝宝完成一件小家务(比如擦桌子)，但结果往往是宝宝或是没完没了地擦桌子，或是把桌子上的东西弄得一团糟……最终，妈妈还是要自己来完成。其实，妈妈代替宝宝做得越多，宝宝的感激反而越少，因为只有他自己做了，宝宝才会慢慢意识到，做每一件事情都需要付出很多的努力。比如，妈妈每次都要帮宝宝洗手，宝宝需要做的就是伸出两只手等待，有时他甚至为需要伸出手而感到不情愿。只有让宝宝自己去洗手，他才知道洗手时要把袖子卷高，要把手心、手背擦上香皂，再将所有滑溜溜的香皂泡冲走，这可不是一件简单的事情。
●亲手送感谢卡
在获得礼物、帮助之后或某些重要的时刻，让宝宝送出自己挑选的或制作的感谢卡，这不仅仅是讲礼貌的象征，也是一个让宝宝思考的机会：这些人给予了我什么(礼物、帮助或其他)，我的感受是什么，我应该如何表达(用怎样的方式告诉他们自己的感受)。
卡片的造型不需要多么复杂，也不一定完全要宝宝自己动手做，但应该鼓励宝宝精心挑选并加工，特别注意要让宝宝考虑为什么要感谢，如何表达感谢。比如，3岁的枫枫在幼儿园第一学期结束的时候，送给老师一张感谢卡，他不会写字，却夹上了一张春游时的照片，因为这是他印象最深的、和老师一起度过的最快乐的一天。又如，2岁的玲玲用阿姨送给她的生日礼物——水彩笔在感谢卡上画了她最喜欢的线条，来表达对阿姨的感谢。在这个过程中，妈妈可以帮忙在卡上写下宝宝要表达的感激之语。
爱心小提示
●学会说“不”
宝宝经常提出要玩具、糖果等是很自然的事情，但如果他的要求每次都能轻易得到满足，他就很难学会感激和珍惜。妈妈应该试着对宝宝说一些“不”。
●耐心
懂得感激不是一天两天就能学会的。日复一日，妈妈会深深地感到宝宝情绪上和行为上的变化：他更懂得珍惜所拥有的东西，不乱发脾气，更讲道理了，与周围人的关系也更融洽了。当妈妈耐心地播撒感激的种子并浇水施肥悉心照料时，“感激”就会在宝宝的心田生根发芽，茁壮成长。
宝宝刚出生的智力活动
我们说宝宝最初的智力活动是学说话，为什么这么说呢?一些研究表说，宝宝在出生6个月后，就要学着开始说话了，虽然作为父母的你们可能听不懂宝宝说的什么，但宝宝总是在有意无意之中与周围的环境事物对应起来，哼哼哈哈的发出我们听不懂的声音，这就是宝宝最开始学说话的阶段。而宝宝对周围环境的认识，一些思维能力的形成，都是通过学说话这个阶段逐渐形成的。
在宝宝落地之时，妈妈扶摸着一个弱小的孩子，就要想着这个孩子从这么一小点要由自己扶养成人，要看着宝宝一点一点长大，一点一点的成长。而妈妈对宝宝的这种无声的交流也会给孩子的心灵增添一点安心。学着给宝宝力量，启动宝宝的心理，让宝宝对于这个陌生的世界建立起自己的信心。
正常情况下，在18——24个月时，是宝宝语言发展的最佳时期，处于这个时期的父母特别注重培养宝宝的语言，别看宝宝说着我们听不懂的话，其实孩子在这个时期已经在开始学着收集信号、开始学着积累词语。所以，父母要尽可以多的陪孩子聊天、说话。在宝宝1周岁时，孩子基本在这个时候就会说两三个词语了，当然，父母也要在这个时期教给孩子更多的词语，比如在给宝宝洗澡时，可以一边洗一边说：妈妈给宝宝洗澡;等等，通过日常的聊天，日常见到的事物，通过妈妈的语言说给宝宝听。
当然了，妈妈在培养宝宝学说话时，一定要注意方式方法，可以有意识的去引导孩子学说话，比如在与孩子的游戏中，多说些词语，然后用这些词语组成连贯的句子说给宝宝听，这是为了丰富的宝宝的词汇量，而在游戏中的交谈，可以加深宝宝对词语本身的印象。
总结：宝宝的学说话智力活动，是在宝宝的日常生活环境中，家人要注重与宝宝沟通的沟通方式，通过一些活动，一些日常行为中，讲给宝宝听，经过宝宝的思维活动后所产生的结果，而这个过程就称宝宝的智力活动。
适合新生宝宝的益智活动
这里提供一些简单易学、行之有效的婴儿游戏。妈妈们可以根据自己宝宝身体的发育情况，选择使用。如果宝宝一时还做不了也不必着急，慢慢地来。
①听音乐
方法：妈妈在给宝宝喂奶时，将录音机或音响的音量调小，播放一段旋律优美、舒缓的乐曲。
此活动在宝宝出生几天后即可进行。
目的：音乐可以训练听觉、乐感和注意力，陶冶孩子的性情。
注意：不要给婴儿听很多不同的曲子，一段乐曲一天中可反复播放几次，每次十几分钟，过几天后再换另一段曲子。给新生儿听的音乐，以胎教时播放的音乐为宜。
②皮肤抚摸
方法：在宝宝睡醒或与宝宝说悄悄话时，配以轻轻地皮肤抚摩。抚摸部位可以是头发、四肢、腿、腹部、背部、足部、手背、手指等。每天至少5～6次，每次3～5分钟，即每天15分钟以上。
目的：发展触觉，促进生长，传递亲子之情。
注意：a.每天洗澡之后一定要抚摩。抚摩宝宝前要洗手、剪好指甲、摘下手表等金属物。
b.可隔着一层衣服或柔软的毛巾轻轻地抚摩，以防擦伤皮肤。
③触觉试验
方法：轻触婴儿手心或眼睑，观察婴儿的反应。
目的：刺激婴儿的触觉发展。
④味觉试验
方法：将甜、酸、苦等各种味道的水放入婴儿口中，观察婴儿分别做出的反应。
目的：刺激婴儿的味觉发展。
注意：不要将有强刺激性的味道放入婴儿口中试验。
花王纸尿裤保质期
花王纸尿裤保质期是多久是大家很关心的问题，因为是使用在宝宝身上的纸尿裤，所以确保宝宝健康是首要的，使用到过期的纸尿裤，很容易伤害到宝宝的肌肤，出现尿布疹等过敏的症状。因此在选购纸尿裤的时候，家长们一定要学会看生产日期，确保在保质期内。一般说来，花王纸尿裤的保质期都是三年。花王纸尿裤的生产日期并非是直接印刷在纸尿裤的包装上的，而是一串数字。家长们要学会看懂这些数字，才能够推算出花王纸尿裤是否过期。一般说来，这串数字共计六位数，头三位表示流水线号和工作班号。家长们要学会看后四位数字，最后一位数代表年份，倒数三位代表这一年中哪一天生产的。由此可以推算出纸尿裤是否过期。
家长们在挑选纸尿裤的时候务必要仔细认真，避免买到过期纸尿裤影响到宝宝的健康。
出生10个月宝宝的生长发育特征
1、主要技能：10个月的宝宝能够独自站立片刻，能迅速爬行爬着走，坐着时身体很稳，可以左右摇摆和转身，大人牵着手会走。
2、粗大运动技能：10个月的宝宝到处爬行，爬得很熟练，肚子能离开地面;能很快地将身体转向有声音的地方，并可以爬着走;能扶家具站立;会爬上爬下椅子;为了握住高处的物体，能够用脚尖踮着，支撑站立;可以拉着栏杆从卧位或者座位站起来，双手拉着妈妈或者扶着东西蹒跚挪步;有的孩子在这段时间已经学会一手扶物地蹲下捡东西。
3、精细运动技能：10个月的宝宝能随意打开自己的手指，开始喜欢扔东西;会打开抽屉和柜子探索里面的东西;能配合穿衣时伸手，穿鞋袜时伸脚;能打开用纸包着的玩具;能用拇指和食指捏取物品;一只手可以拿两块小积木，两只手也学会了分工合作。
4、语言和社交技能：10个月的宝宝可以开口叫爸爸妈妈，可以说一两个简单的字;能够主动地用动作表示语言;能指认身体的各部分，模仿手势(包括拍手、挥手再见、摇头等)、脸部表情、声音，并要求成人有应答，进入了说话萌芽阶段;能用手势和简单的语音表示自己想要什么。
5、认知思考技能：10个月的宝宝能够认识常见的人和物;开始有物体形状、大小、构造等概念;开始理解某些东西可以食用，而其他的东西则不能;遇到感兴趣的玩具，试图拆开看里面的结构;体积较大的物体，知道要用两只手去拿，并能准确找到存放食物或玩具的地方;能听懂别人的拒绝或者不高兴的意思;懂得爸妈的命令，对要求他不去做的事情会遵照爸妈的要求去做;带宝宝外出，宝宝会很活跃，喜欢东看看西看看。
6、宝宝喜欢的事：这个月宝宝特别喜欢模仿，会模仿成人的举动，尤其喜欢模仿着叫妈妈;喜欢被表扬;喜欢看其他小朋友玩耍，会主动亲近其他小朋友，还喜欢出去外面看新鲜的风景。