青少年多动症的表现有哪些

青少年多动症的表现有哪些

青少年多动症的症状表现是什么?

1、注意不集中：注意力不能专注在青少年患者的多动症的症状中仍然十分的明显。症状的表现为坐不住、心烦以及内心不安宁、上课听不进等，另外小动作也太多，在比较大的空间允许其活动时，活动过度的表现较明显，干扰他人。

2、行为幼稚：虽然患者已经是青少年，大多数也都进入了中学，但是在语言以及行为上显得十分的幼稚，通常喜欢和低年级的学生玩。他们比较容易兴奋，戏弄他人的时候不顾及他人的感受，不能和别人开玩笑，给人一种不成熟的感觉。

3、情绪问题比较多：仍然存在这克制力太差、容易急躁、冲动等症状表现。受到外界的刺激后的反应比较强烈，爱发脾气;行为较冒失、过失行为比较多;忍受能力很差，自尊心也下降，做事缺乏动力;逆反心理比较严重，对于家长及老师的批评通常会对抗，和同学关系不是很融洽。

4、攻击行为多：这个时期孩子正在处于青春逆反时期，通常不服从指令，与家长的冲突会渐渐增加，甚至会导致家庭暴力的产生。如果是那些早期伴有违抗、攻击行为的儿童，青春期之后会出现危险的举动，做事经常不顾及后果，事后不会吸取经验教训，很容易发展成为青少年违法犯罪。

青少年多动症的表现有哪些你知道吗?看着上面的介绍相信大家都已经了解到了他们的具体表现了，注意力不集中，情绪起伏非常的大，甚至经常有着攻击性的行为都是多动症的表现，因此家长朋友们在日常的生活中一定要认真的观察。如果自己的孩子有着这样的症状一定要及时应对哦。

青少年多动症有什么症状

1、注意不集中：注意力不能专注在青少年患者的多动症的症状中仍然十分的明显。症状的表现为坐不住、心烦以及内心不安宁、上课听不进等，另外小动作也太多，在比较大的空间允许其活动时，活动过度的表现较明显，干扰他人。

2、行为幼稚：虽然患者已经是青少年，大多数也都进入了中学，但是在语言以及行为上显得十分的幼稚，通常喜欢和低年级的学生玩。他们比较容易兴奋，戏弄他人的时候不顾及他人的感受，不能和别人开玩笑，给人一种不成熟的感觉。

3、情绪问题比较多：仍然存在这克制力太差、容易急躁、冲动等症状表现。受到外界的刺激后的反应比较强烈，爱发脾气;行为较冒失、过失行为比较多;忍受能力很差，自尊心也下降，做事缺乏动力;逆反心理比较严重，对于家长及老师的批评通常会对抗，和同学关系不是很融洽。

4、攻击行为多：这个时期孩子正在处于青春逆反时期，通常不服从指令，与家长的冲突会渐渐增加，甚至会导致家庭暴力的产生。如果是那些早期伴有违抗、攻击行为的儿童，青春期之后会出现危险的举动，做事经常不顾及后果，事后不会吸取经验教训，很容易发展成为青少年违法犯罪。

不能小视小儿多动症的危害

1、轻微小儿多动症患者只是学习上不能专心，不能主动学习，造成学习成绩下降; 小儿多动症患者行为上不能自控，不服管束，被人歧视。严重的小儿多动症患者则学习成绩明显下降，不能跟班，难以完成学业。行为上惹是生非，干扰他人，随着年龄的增长，小儿多动症患者因无自控力，易受不良影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至走上犯罪道路。

2、在学校里，小儿多动症患者经常扰乱秩序，打架斗殴，偷窃破坏，成绩低下。即使老师花很大精力也收效甚微，教学质量必然受到影响，使老师特别恼火，总想让他们留级，甚至把他们开除。

3、严重的小儿多动症患者到青少年时期，因自控能力差，易受不良习气的引诱而走上犯罪道路。如不及时治疗小儿多动症，到成人后由于自控力差，冲动、好逸恶劳、贪图享受，往往犯罪率高，并屡教不改成为惯犯，影响社会的安定。可见小儿多动症的危害是很大的。

多动症与顽皮的区别 品行方面

多动症：多动症患儿越是长大，就越难管教，喜欢和家长、教师对着干，并且在后期容易发展为品行障碍、药物或酒精滥用、青少年违法等。

调皮：调皮的孩子在年幼时由于不懂事，可能会经常惹父母生气，但是随着学习知识的增多，接触的事物增多，孩子会慢慢懂事，明白什么该做什么不该做，明白违法犯罪会带来的后果，品行较为正直。

多动症有什么危害 违法犯罪

多种正患儿在青春期最容易出现对立违抗性障碍和品行障碍了。表现为不服从家长、教师的指令，喜欢对着干，并且在后期容易发展为品行障碍、药物或酒精滥用、青少年违法等。

有调查显示，少年犯管教所里有70%多的少年犯都有多动症的症状。

儿童多动症的常见误解

▲误解之一：学龄前就可以确诊。尽管某些儿童确实早在学龄前已显现出诸多多动症症状，甚至早在哺乳期就手脚不停，常吵闹，不肯好好吃、好好睡，上幼儿园后从来不肯静静地听老师讲课等，但从严格意义上说，临床上学龄前儿童是不能被确诊为“儿童多动症”的，而至多只能说是表现出“多动症倾向”。这样的儿童须跟踪观察至少半年，而且孩子必须至少到7周岁才能下结论。

▲误解之二：不必在意“多动症倾向”。既然学龄前儿童表现出来的种种多动症状只是所谓的“多动症倾向”，那也就不必在意。其实，如果学龄前儿童出现了“多动症倾向”而又未能得以及时纠正，那么十有八九在进入学龄期后便可能发展为多动症。研究显示，对学龄前孩子的“多动症倾向”纠正得越早、方法越科学，恢复正常的时间短，康复的可能也就愈大。

▲误解之三：多动症系顽皮所致。多动症患者表现出来的行为异常是心理异常导致的，了解了这一点，家长会明白：孩子的“多动”并非出于孩子顽皮，而是缺乏自我控制能力所致。

▲误解之四：“管教不严”可导致多动症。有人常常把患病孩子的“异常淘气”归罪于“管教不严”或“过分溺爱”。有个罹患多动症孩子的妈妈在绝望之余便开始用大棒打他。然而妈妈的严惩并没有取得任何积极效果：他还是不改恶习，依然鬼使神差地频频逃课。

▲误解之五：多动症孩子多是坏孩子。由于多动症孩子往往“劣迹斑斑”，他们往往会被成人社会视作坏孩子或“问题少年”。而实际上，这些孩子的本质并不一定坏，只是苦于难以控制自己的所作所为罢了。

▲误解之六：多动症难以治疗。其实多动症，不仅有药物治疗，而且还有心理治疗和行为治疗。如果能进行上述“综合治疗”，疗效还会大大提高。所以，多动症是可以治疗的。

▲误解之七：多动症可以不治而愈。很多家长盼望随着孩子的长大，多动症的各种症状会改善甚至消失。研究显示，三分之二的儿童期多动症会延续到青少年时期，三分之一会一直延续到成人时期，造成各种不良影响。所以，如果家长发现自己的孩子有这些症状，一定要及时到医院就诊，以免延误最佳治疗时期，不要抱有侥幸心理。

如何区分小孩好动与多动

儿童多动症，也称多动症，在医学上称之为注意力缺陷多动障碍，多动症是儿童和青少年期一种常见的行为障碍。多动症主要有三大核心症状，即注意力缺陷、冲动和多动。在临床上可以看到，有的孩子表现为注意力缺陷，而有的孩子表现为多动、冲动。

家长们经常有这样的误解，认为孩子过分好动就是儿童多动症。其实不然，“动”是孩子的天性，如果一个孩子过度老实不动，那也不太正常。

如何区分“好动”与儿童多动症的“多动”呢?简单来说，区分它们要看孩子“好动”的表现是否分场合，分时间。多动症的孩子的多动和冲动是不分场合的，比如在规定的时间，大家在非常安静的在电影院里面，或者在教室里，他会突然的出怪声，这就属于多动症，如果是很好动，但是在上课的时候能守纪律，能跟随大多数人做好很多活动，这就不是多动，不是多动症的病理性的症状。当然，多动症还有其它一些特征，如果您的宝宝，有“多动”的问题，可以向医生咨询，并做进一步的检查，以确认孩子是否患有儿童多动症。

多动症与多动的区别 品行方面

多动症：多动症患儿越是长大，就越难管教，喜欢和家长、教师对着干，并且在后期容易发展为品行障碍、药物或酒精滥用、青少年违法等。

好动：好动的孩子在年幼时由于不懂事，可能会经常做出一些家长不喜的行为，但是随着学习知识的增多，孩子会慢慢懂事，明白什么该做什么不该做，品行较为正直。

多动症早期三大症状

儿童多动症又称注意力缺陷多动症或脑功能轻微失调综合征，是一种常见的儿童为异常疾病。约占儿童心理专科门诊一半以上，患病率6.04%一般男孩多于女孩，常发生于7岁以前，但一般到了三、四年级才引起家长和老师的注意。

多动症的三大症状表现为注意力不集中、多动、情绪冲动。其中注意力不集中;如上课时易分心，做作业时也边做边玩;做事粗心大意等。多动比同龄的孩子明显好动，如上课时小动作多，或在座位上扭来扭去，喜挑逗同学。此外，多动症还可伴发学习困难、对立违抗障碍、品行障碍、情绪障碍、抽动症等多种儿童心理问题。

多动症主要分两类型即注意障碍及注意障碍伴有多动都称多动症。前者为学习影响大，后者对纪律、伙伴关系影响大。若不及时治疗，轻者学业不佳、适应不良，影响成材;重者可发展为品行障碍、青少年违法、反社会人格等。

多动症是一种复杂的引起多种问题的障碍，单一的治疗往往难以达到显着持久的效果，需要开展多种形式的综合治疗，包括感觉统合治疗、脑功能反馈治疗、认知行为治疗、父母培训、家庭治疗、药物的治。

小儿多动症的社会心理因素

在对儿童不良行为形成的心理机制研究中发现，家庭教育中的阳性强化和阴性强化都有可能导致不良行为恶化，父母个性特征如神经质、与子女的对立关系以及焦虑抑郁等可导致小儿多动症患儿不良行为发生、发展。其途径可能通过直接影响，如父母行为的示范作用或遗传作用，和(或)间接作用，如父母的个性影响养育方式或亲子间的相互作用方式，再进一步影响儿童的行为。

家庭因素对多动症的发生、发展和结局都有一定的影响。父母亲的精神问题、矛盾冲突、烟酒嗜好等是小儿多动症的高危因素;影响家庭中亲子关系的相关因素如父母的社会经济阶层、智力、教育水平，儿童的躯体或心理发育水平等都会影响儿童与父母的相互关系，导致和加重多动症的发展。家庭的自然环境等因素也对小儿多动症有影响。

良好的社会风气对维护青少年健康起了重要的作用，不良的社会风气会对儿童的心理产生巨大影响，民族文化、环境因素对儿童心理发展也十分重要。

儿童并非完全地接受社会对他的影响，其行为也不是父母想怎样塑造就怎样塑造的。家庭因素在小儿多动症发生中所起的作用至今不是很清楚，但对其发生、发展和结局毕竟有一定的影响。

多动症会自己好转吗 多动症不治疗会怎样

儿童多动症前期往往会不被父母家长所重视，孩子坐不住、爱动、注意力不集中、脾气暴躁等似乎都不是什么严重的事情，但是不进行治疗对以后会产生严重的影响

多动症患儿在年龄增大后通常会影响学业。随着初、高中对组织能力、注意力、耐力的要求增高，多动症患儿是很难适应的，甚至会表现出智力低下的现象，因此导致学业困难。

多种正患儿如果不治疗，在年龄增大后容易出现对立违抗性障碍和品行障碍了。表现为不服从家长、教师的指令，喜欢对着干，并且在后期容易发展为品行障碍、药物或酒精滥用、青少年违法等。

有调查显示，少年犯管教所里有70%多的少年犯都有多动症的症状。

多动症如果不治疗，在成年后还会影响患者的事业和婚姻，导致工作不稳定，与伴侣闪婚闪离。究其原因与爱发脾气、急躁、不讲礼貌、言语粗鲁、行为鲁莽等原因有关。

多动症都有哪些误区

一、不在意注意缺陷多动障碍倾向

有些家长认为，既然学龄前儿童表现出来的注意缺陷多动障碍症状只是所谓的“多动症倾向”，那就不必过分关注。事实上，如果学龄前儿童出现了这种“倾向”又未能得到及时纠正，那么在进入学龄期后便很可能发展为注意缺陷多动障碍。研究显示，对“多动症倾向”纠正得越早、方法越科学，恢复正常的时间往往越短，康复的可能就越大。

二、多动症是顽皮所致

家长应明白：多动症患者表现出来的行为异常是心理异常导致的，孩子的“多动”并非出于顽皮，而是缺乏自我控制能力。

三、孩子只不过是好动

活泼好动而已，注意缺陷多动障碍孩子的“多动”与正常孩子的“活泼好动”是有本质区别的：前者“多动”完全是盲目的，时时、处处都在胡闹捣乱，不分场合;后者的“活泼好动”却可能是有目的性的，换在另一些场合就会安静下来。

四、多动症孩子是坏孩子

由于多动症孩子往往“劣迹斑斑”，常常会被成人社会视作“问题少年”。而实际上，这些孩子的本质并不坏，只是难以控制自己的所作所为罢了。

五、多动症与食物无关

研究已显示，某些食物确实会诱发或加重多动症症状，包括含水杨酸盐类丰富的食物(如苹果、西红柿、橘子等)，含铅较多的食物(如贝类、甘蓝、皮蛋、爆米花、葵花子、虾类等)，以及胡椒等调味晶。因此，如果孩子已出现多动症症状，就应少吃或不吃这类食物。

六、多动症的儿童的症状最终会在长大后消失

70%的童年时有多动症的人在青少年时代继续有多动症的症状，而超过一半的人在成年后仍然有多动症。虽然据估计有6%的成年人患多动症，但是大多数的成年人没有接受专业的训练，每四人当中只有一人接受训练。如果不接受专业训练，患多动症的成年人很容易变得忧郁、焦虑，喜欢糟蹋东西，他们经常在职业上碰到困难，法律问题、财务问题麻烦不断。此外，他们还不能很好地处理人际关系。

多动症看电视能坐多久

多动症儿童看电视时，往往只能安静地看几分钟，然后就会换台或者被别的事物所吸引，不能专注的看很久，即便是别的小朋友都喜爱的动画片也是一样，主要还是患儿的注意力不能集中导致的。

多动症的青少年虽然依然注意力难以集中，但是再看自己非常喜爱的电视节目或者玩电脑游戏时，也会非常专注，能够坐定比较久的时间。

多动症是什么

多动症的症状是注意力难集中、情绪起伏大，主要有分为儿童多动症和成年多动症。多动症的发病高峰期是6-15岁，但如果在儿童时期病情没有得到有效的控制，那么多动症就会延续到成年，即为“成年轻微脑功能障碍 (简称AMBD)”。多动症在年龄段是有不一样的表现，可分为以下四个阶段：

1、学龄前时期：难静坐，上课不听讲，学习困难，不服管教，不肯睡觉，常被老师惩罚。

2、小学时期：上课不专心听讲，容易分散注意力，学习困难，有攻击行为，与同伴相处困难。

3、中学时期：注意力难集中，缺乏自尊心和动力，有攻击性、激动性行为，对抚慰反应过强，有过失行为，说谎，逃学，容易发生事故或少年犯罪。

4、成年时期：其表现为注意容易转移，激动，易与人争执打抖，酗酒嗜赌。

多动症和自闭症的区别 品行方面

多动症：多动症患儿越是长大，就越难管教，喜欢和家长、教师对着干，并且在后期容易发展为品行障碍、药物或酒精滥用、青少年违法等。

自闭症：自闭症患儿由于对外界的喜怒哀乐不能产生反应，经常给人以冷漠、冷血的印象，有的患者会经常性焦虑不安，有的表现出爱破坏、无理取闹。