女孩子要精养,男孩子要粗养

女孩子要精养,男孩子要粗养

女孩富养，其主要真义就是要把她培养成“大家闺秀”。而男孩穷养，则是一种挫折教育，为的是让孩子成为顶天立地的“大丈夫”。

从某种程度上，这种教育观念有一定的道理。男儿当自强，从小吃苦、意志得到磨炼的人，更能干出一番事业。而“富”养的女孩，优越的生活就像一针强劲的免疫针，使她以后能坚守良好的道德观念来对抗诱惑，成为知情识趣、优雅美丽的女性。

另外，从性别差异来讲，男孩天生富有攻击性、冒险性和控制欲，女孩则更具预测力、稳定性，喜欢和谐、融洽地交流。所以，给予女孩更多的宠爱与关注，而给男孩更多有挑战的情境让他们去征服，是符合子女天生的性别差异的。

但这一说法也有一些弊端：“富”养的女孩可能养尊处优，不能免疫诱惑不说，说不定还形成“嫌贫爱富”的价值观;“穷”养的男孩在成长过程中可能缺失关爱，一方面没有安全感、自闭自卑，另一方面过度自我保护、攻击性强甚至仇恨家庭和社会。

其实，除了物质基础方面，“穷”和“富”的核心更应是家庭的教育方式及教育观念。其实，无论儿子和女儿，对他们实施兼具“穷”和“富”的教养很必要。

“富”是指教育投资方面的富足，关爱子女，开阔他们的视野与见识，让他们在良好的环境中成长，这是儿女都应有的“富”和“宠”。另外，“穷养”是指无论家境是否富有，让子女适当经历磨炼，有意识地培养他们独立勇敢、自强不息的个性，让他们懂得生活的艰辛，懂得取舍、感激、满足，这样的孩子才能更好地去创造幸福生活。

养育男孩和女孩的差异

1岁前，男孩管，女孩宠。这段时间里，孩子还没有什么意识，需要父母提前对他们的性别性格有所界定。比如可以经常对男孩说“不哭”，而对女孩子要像对待“小公主”般宠着。

1—2岁，男孩能说20个单字就行。男孩语言能力发育较晚，通常，女孩在1岁左右时，就能说出很多单字和双字;而男孩可能只会说些单字。闫琦认为，这是因为男孩的语言中枢神经长得本就慢些，所以在1—2岁时，他能说20个单字就行。“即使孩子没反应，也要多和他交流，如果想引起他的注意，可以用动作来表达。”此外，上海儿童中心儿保科副主任医师吴虹提醒，男孩子生性较淘，从能爬能走时，就要严防意外，扫除家里的安全死角，比如拐角放家具，桌角包防护等，还要防止男孩子爬高。

2—3岁，男孩多防传染病，女孩多防免疫疾病。宝宝们有了一定的“性别意识”，男孩子更加冲动，女孩子更加细腻。“此时不要过于约束其行为，顺其自然。”闫琦说。此外，2岁半到3岁的孩子易生病，男孩易得传染病，因此要少去人多的地方;女孩患免疫性疾病的可能比较大，家长应多注意这方面的信号。

3—4岁，男孩多做智力游戏，女孩多做体育运动。此时“性别特征”更加明显，男孩一般会特别淘，女孩子则变得胆小内向。“这时家长就不能再听之任之了。”北京工业大学儿童心理咨询师鲁杰认为，男孩子应多接触有挫折感的智力游戏;女孩子则应通过体育活动增加安全感。

4—5岁，加强女孩自我保护意识。这一时期，家长应对女孩加强“性生理”教育，提醒她们“不能让别人看到自己的身体”。平时教育她们注意卫生：上厕所前洗手，不要叉着腿坐，别穿太紧的衣服，以免给私处留下健康隐患。

以上就是对养育男孩和女孩的差异的介绍，现在应该有了解了吧，对于孩子的养育方法也是要知道的，男孩和女孩还有有不同的，这也是要知道的，希望每个孩子都健康的成长。

男孩就这样来养吧

虽说未必要“女孩富养男孩穷养”，但男孩和女孩的养育却有大不同。

○男孩比女孩发育晚，但男孩并不比女孩差，父母要发现男孩的优势。

○在幼儿园和小学阶段，男孩发育比女孩晚，父母可以考虑让男孩晚一年上学。

○父亲是男孩的第一个男子汉榜样，请多花时间跟儿子在一起，但是请注意，质量比数量更重要。

○多陪孩子聊聊天，多倾听，少训斥。

○多带孩子进行户外活动，爬山、钓鱼等都是男孩喜欢的项目。

○运动是男孩的天性，请帮助男孩养成至少一个运动习惯。

○母爱是男孩的“安全基地”，但要记得适时“放飞”，男孩需要“放养”。

○再好的母亲也不能替代父亲的作用。

○多给男孩创造动手的机会，男孩更喜欢用动作来学习。

○男孩身边不能都是女性，男孩需要有足够多的成年男性作为榜样。

○随着年龄增长，逐渐增加男孩承担责任的机会。可以从自我管理做起，逐渐让他承担起自己应负的责任。

○当男孩恐惧或愤怒时，不要教训他，要鼓励和引导他说出自己的感受。

○要告诉男孩，与别人发生矛盾的时候，除了动手打架之外，还有更好的解决手段。

如何穷养儿才是正确的

养男孩一般存在的误区

1.男儿有泪不轻弹。在父母的心目中，生个儿子，就要让他从小学会坚强，遇到挫折是不应该哭的，所以，当男孩子哭的时候，经常会听到一句话，”你是个男孩子，怎么可以哭啊?像个女孩子一样的。”其实，哭是发泄情绪的一个办法，如果孩子从小都把情绪压抑到心里去了，大家觉得这个孩子的成长会健康吗?所以，无论是男孩女孩，适当地让孩子用哭发泄情绪，也是一件好事的。

2.男孩学习逻辑，艺术文学是女孩学习的。男孩子的逻辑思维天生要比女孩子的优越，所以培养男孩子学习逻辑是好的，但是，如果孩子对于艺术文学有兴趣的话，也应该鼓励孩子学习，这样才能多才多艺，并且可以陶冶情操。

3.男孩子从小要接受体力锻炼。有些家长觉得男孩子需要有个强健的体魄，身体够壮以后才能担起一头家，可是，太小的孩子进行过多的体力锻炼，是会对身体造成一定程度的伤害的，适当地给孩子进行锻炼才能让孩子强身健体。

4.男孩子不可以太捣蛋。本来男孩子都是比较调皮的，家长教育起来觉得很吃力，所以软硬兼施不允许孩子捣蛋，但是这样会限制了孩子的活动力。此外，捣蛋的孩子其实潜力很大的，家长如果过分管制孩子，会剥削了孩子的天性，使孩子的创造力和想象力得不到发挥。

如何穷养儿才是正确的

1.穷养儿，要教会孩子从小养成勤俭节约的好习惯，不可以让孩子有求必应。

2.穷养儿，平时孩子遇到挫折就不要过于保护，要让孩子学会自己站起来，坚强面对困难。

3.穷养儿，要让孩子学会自理自立，懂得如何独立生活。

4.穷养儿，在孩子犯错的时候，让孩子受到应有的惩罚，培养孩子的心理承受能力。

5.穷养儿，要从小让孩子学会负责任，犯错了更要承担责任，不可以以任何借口来推卸责任。

6.穷养儿，要引导孩子变成一个乐观善良的人，懂得关心他人。

进行性肌营养不良会遗传给我的孩子吗

进行性肌营养不良是一种由位于X染色体上隐性致病基因控制的一种遗传病,特点为骨骼肌进行性萎缩，肌力逐渐减退，最后完全丧失运动能力。主要发生于男孩;女性则为遗传基因携带者，有明显的家族发病史。

不知道你有没有亲哥哥弟弟?如果没有的话，只能说你有一半的机会携带致病基因。

因为是X染色体遗传的，生女孩肯定没事的，但是生的是男孩的话需要好好查查确定一下。

可以怀孕，但是孩子要好好查查，如果发现有遗传就流掉。

宝宝出牙早晚和什么有关

孩子出牙时间的早晚，主要是由遗传因素所决定的。通常孩子在出生6个月-7个月便开始长牙，出牙早的孩子在4个月便开始长牙，出牙晚的孩子要到10个月左右才萌出，个别孩子要到1岁以后才长出第一颗乳牙，这种情况与婴幼儿时期骨骼生长的快慢有关。

从平均出牙时间来说，婴儿满六个月开始出牙，平均一个月出一颗牙。但没有几个孩子会按照这样的规律出牙。除极个别的婴儿出生时已出牙，第一颗牙萌出时间可从生后4个月至生后15～18个月。出牙的速度也不是均匀的。2-3岁内会全部出齐20颗。

女孩出牙比男孩早一点。体格偏胖的孩子比体格瘦一些的孩子相互牙晚一点。

出牙晚说明孩子骨骼生长较缓慢，出牙早说明孩子骨骼生长较快，只要不是由于缺钙或疾病所致的出牙晚，一般来说是不会影响今后骨骼的生长发育的，毕竟孩子的长高主要是靠长骨(四肢骨)的生长。

儿时性心理会影响孩子终生

性角色错位婴幼儿首先是建立性角色的认同。孩子要在社会化过程中，了解人是分男女的，要承认并接受自己的性别，按照社会对性角色的要求，去规定自己所属性别的言谈、举止。大部分父母给孩子取名字，买衣服、玩具，梳妆打扮，都按男孩或女孩的要求分别对待，这就使孩子能顺利地建立性角色的认同。但有的父母以自己的好恶为转移，给男孩取女性化的名字，服装打扮都是女孩标准，玩具、游戏是女孩的，说话走路要求是女人腔、女人姿势，结果男孩的性心理扭曲，长大后成为“奶油小生”，轻者成同性恋，重者患异性癖、易性癖。同样，有的父母重男轻女，把女孩打扮成男孩，长大后出现性变态者，不乏其人。

扭曲的性认知婴幼儿的性好奇是性认知的一部分。传统的性观念是封闭的、压抑的、神秘的。一旦婴孩出现玩弄外部性器官，以满足求知欲时，父母怒气冲天地制止说：“脏死了!”婴孩提出男女外部性器官为什么不一样、小孩从哪里生出来等有关性的问题时，父母不但不予讲解，还训斥说：“不要脸。”这对儿童早期形成性心理有很大的危害。这无疑会使孩子从小形成外部性器官是脏的概念，性活动是丑恶的概念。扭曲的性心理、性压抑、性恐惧一旦形成，对人的一生都可造成不良影响。女子的性冷淡、性欲低下等性功能障碍，男子的阳痿、性恐惧、早泄等性功能障碍，无一不与幼童时的性经历密切相关。孩子的性好奇无可指责，父母应创造更多的机会，扩大和加深孩童的性认知。

宝宝身高怎样预测

一.使用孩童的年纪与身高进行猜测

研讨发现孩童各年纪段的身高和成年身高是呈正有关的，通常是依据孩子三岁时的身高来进行猜测：

男孩成年身高(CM)=1.27×三岁身高+54.9(CM)

女孩成年身高(CM)=1.29×三岁身高+42.3(CM)

二.依据爸爸母亲身高来猜测(遗传要素)

前面说到孩子的成年身高70%摆布取决于爸爸母亲的身高，30%摆布取决于后天环境。

男孩成年身高(CM)=(爸爸身高+母亲身高+13)÷2

女孩成人身高(CM)=(爸爸身高+母亲身高-13)÷2

三.依据例假初潮

研讨发现初潮来得早的女孩子会比同龄人发育更早些，也许其时个子比较高，可是成年今后，这些女孩子反而会比晚发育的孩子要矮，乃至有些长成了矮胖型身段(君君发现发育过早的男孩子也有这种现象哦)。

女孩成年身高(CM)=30.09-1.58×例假初潮年纪+0.983×例假初潮时身高，然后用算出来的成果±1.9即可。

列出的这三个公式是有必定科学依据的，母亲们能够猜测一下孩子今后的身高，及时尽早地对孩子进行营养、运动、睡觉、心理及生长激素类药物等方面的干涉，不要让身高变成孩子的硬伤。

5岁前孩子要学会的生活技能

孩子要学会的生活技能1、吃东西

孩子刚开始吃饭都是用勺子，但是到五岁时，就应该学会使用筷子了，而且这时候要渐渐培养小孩不浪费的意识，能吃多少就盛多少，吃饭不剩饭菜。端碗端水要拿稳，不可随意倾倒饭菜和茶水。

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孩子要学会的生活技能2、个人卫生

孩子要能独自漱口、刷牙、洗脸，知道早起晚睡要刷牙洗脸，饭前便后要自己去洗手，身上穿的衣服脏了要懂得自己去换干净衣服。大小便能够自理，女孩子要养成小便后用卫生纸的习惯。

孩子要学会的生活技能3、穿衣服

不需要家长帮手，会自己穿衣服，懂得辨别鞋子和手套的左右、衣服正反、裤子前后，并且知道将换下来的衣服叠一叠，放整齐，不乱丢乱扔。套头的衣服有些小孩不会穿，妈妈多做几次示范，教会要领，一般学习起来也不会太难。

孩子要学会的生活技能4、问候他人

要让孩子养成良好的礼貌习惯，见了人就能脱口说出如“您好”、“谢谢”等。出门时要对家里人说“我出去了”，回家要说“我回来了”，吃饭前后要讲“那我吃了”、“吃饱了”、“真好吃”等。

孩子要学会的生活技能5、做家务

五岁的孩子已经可以完成较高“难度”的家务活了，比如洗

盘子和收拾玩具，家长需要告诉孩子如何一步步操作，怎样对碗盘和玩具分类，分别放到相应 的地方，并且要让孩子知道，他必须在这些家务中负起责任。一旦他学会了对自己承担的事情，等到他一天天长大，他就会自然而然产生对社会和家庭的责任感。

孩子要学会的生活技能6、认路问路

五岁的孩子应该要熟悉自己家和常去的地方之间的路程，一些不太远但是好记的道路，他应该走过一遍就能大致记住。并且，此时他应该还会一点基本的问路常识，知道自己父母的姓名和住址，使有意帮助的人送他回家。

孩子要学会的生活技能7、协调能力

五岁的孩子一般已经懂得交朋友，有固定的玩伴，当孩子在玩耍过程中发生冲突时，要懂得友好协商和宽容公平，在出现人际问题和矛盾时，有简单的解决问题的能力和突破问题的方法，会与他人讨论、协商，然后尝试着解决问题。

孩子需要有事情可做，教孩子学会基本生活技能，并通过种种技能帮助保持、整理家庭内外的居住环境。解决生活冲突，是培养孩子自信心，帮助孩子建 立内在价值体系的重要方法之一。家长需要记住的是，孩子比成人更需要鼓励，多给一些鼓励，孩子的表现会更好，个性也会更加开朗

青春期发育类型

一般将青春期发育类型分为三种：

1.早熟型青春期启动得最早，女孩在8~9岁，男孩在10~11岁。突增高峰出现得早，停止生长时间也早。突增时间可维持1年左右，整个生长期缩短。此型的儿童多为矮胖型，以女孩居多。

2.晚熟型青春期启动得最晚，女孩至14~15岁，男孩至15~16岁方开始发育，突增高峰出现最晚，停止生长时间也最晚，突增时间维持最长，可达3年左右。整个生长期也较早熟型延长。此型的儿童多为瘦长型，以男孩居多。属此型的少年朋友切勿焦虑，按照这种发育类型，科学家预见，你是必然“后来居上”的。

3.均衡型介于早熟型与晚熟型之间，青春期启动在12~16岁之间，女孩子较男孩子要早，热带比寒带要早，突增时间维持2年左右。

怀孕特征告诉你生男还是生女

民间有如果孕妇的肚子浑圆，看起来特别虚大的话，看起来像个西瓜的就说明怀的是女孩，相反的如果孕妇的肚型凸而且尖的话，那么就有可能怀的是男孩子。从个人的经验上看，如果怀的是女孩子的话，感觉走路的姿势都会变“笨”的。因为男孩子比较好动，所以母亲自然就要多“受罪”了，但是这样的说法 ，当然也是没有任何的科学依据的。

民间还有传，如果孕妇的皮肤比比孕前还好，而且看上去气色也变好了的话，那么多半怀的是女孩，反之，如果怀孕之后，整个人从视觉上变丑了，甚至是满脸色斑、痘痘、皮肤也跟着变粗糙，那么就有可能怀的是男孩。因为女孩子多比较爱漂亮，而男孩子比较随便，所以也有人以此为判断。

民间还有“酸男辣女”的说法，认为如果偏爱酸性食物的话，或者口味发生了很大的变化的话，那么就很有可能怀的是男孩子，而如果相反的偏爱辣的食物，或者口味上没有什么变化的话，那么怀女孩子的机率也会相应的更大一些。对于这一点，个人的感觉是，你信它就有，你若不信，它也就没有。

食量变大说明怀的是男孩子?如果孕妇在孕期的食量大增，那么说明怀男孩子的机率也会相对较高一些的，因为男孩子的胃口总是会比女孩子要好。但这事也是没有绝对的，现代女汉子多了去，单凭从食欲是很难判断生男生女的。

民间也流行着一种关于清宫图判断生男生女的说法，据介绍其已经有300多年的历史了，特别是在古代科技水平还不是很发达的时候，这一种清宫珍藏生男育女表还是受到了很多皇室贵族的一致认可的，但是究竟其准确率如何，到目前为止也没有一个可靠的证实。

个人认为判断胎动强度是一个相对靠谱的判断男女的方法，一般认为如果胎动较为频繁，且动静较大，胎心比较慢的话，那么就说明是男孩，反之，如果胎动较少，并且也不会很激烈的话，那么怀女孩子的机率也会大一些。

事实上在民间流传着的判断生男生女的方法实在是太多了，也没有哪一种方法说就是一定准确的，个人认为对于以上的这些生男生女的方法保持且看且娱乐的精神就可以了，就当是为孕期多增加一份快乐的元素就可以了，而如果一定要判断宝宝的性别的话，建议采取B超等科学的检测方法进行检测，但是我国计划生育是禁忌非医学需要进行胎儿性别的检测的。

不同时期对儿童的性教育

儿童性教育分为婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期和青年期五期，叫五期性教育。

婴儿期性教育

婴儿期性教育的主要内容是通过家长，主要是母亲对孩子的抚育喂养。

母亲与儿童身体的接触，可增加孩子神经系统的敏感性，促进孩子大脑的分化发育。与成人身体接触不足的儿童，其智力、性敏感性都将受到程度不等的损害。美国动物心理学家研究发现，若让离开母亲的两只幼猴由不同的母亲喂养，一个是“棉布毛巾妈妈”(外包毛巾被的人工雌猴，胸前有奶瓶)，另一个是“金属刺妈妈”(浑身长满金属刺的有奶瓶的人工做的假雌性猴子)。吃金属猴妈妈的奶长大的幼猴，成年以后不会进行性活动，而且行为退缩，不和群。

所以婴儿期的教育特点是满足婴儿食欲的同时，还要满足婴儿皮肤触觉的发育需求。这一时期一般不超过三岁。此时母子同被而眠对儿童的发育是有好处的。

幼儿期性教育

幼儿期性教育为开始让孩子认识自己的性别，并初步进入性别角色。例如鼓励男孩子的勇敢坚强，鼓励女孩子的温柔甜美、爱清洁等等。还有，男孩子应该穿男孩子的衣服，女孩子应该有女孩子的服饰。那种从自己的好恶出发，男孩女养或女孩男育的做法是极为有害的，因为这或许正是孩子日后发生同性恋的原因之一，或许会成为孩子未来的家庭不和的诱因。

此时应该同时开始灌输初步的性道德观念，如让男孩爱护尊重女性等。学会基本的性卫生知识，例如大小便以前要洗手，不可把小棍等物塞入小便的孔窍中等等。此时为便于关照幼儿，父母亲应该与孩子同床而卧，但必须分被而眠。这一阶段是从断奶起到六岁，即孩子夜间会自己起夜前止。如果孩子独立能力强，什么时候能自己起夜，就应该什么时候分床。

儿童期性教育

儿童期性教育从六岁起到十岁以前。这时儿童已经进入学校学习，社会知识和活动范围进一步扩大。一切有条件的家庭均应与孩子分房而居。此时的孩子性意识进一步增强，出现了不愿意和异性同桌、同行，为自己的性别而骄傲、自豪。此时不应该粗暴干涉孩子的这一心理现象，而应该肯定。

如果发现孩子厌恶自己的性别角色，则应该及时纠正，以防发生日后的性别角色倒错现象。此时要教给孩子性卫生的基本知识，学会保持性器官的卫生。同时应该教会孩子知道如何保护自己，鼓励孩子的独立倾向，要求孩子要男女有别，特别应教育男孩子要尊重女性。教给孩子男女交往的一般道德规则，要孩子自尊、自爱。

少年期性教育

少年期性教育有着特别的意义。因为此期内多数孩子先后进入青春发育阶段，女孩子表现为月经来潮，男孩子表现为初次出现遗精。他们已经开始注意异性，有了朦胧的性意识，对异性开始有了好奇和交往的要求。

此时的性教育内容主要为：青春期生理卫生知识，经期卫生知识，男女交往的原则及注意事项，女孩子如何保护自己，初步的婚恋道德原则，明确法律与道德对两性关系的基本要求，防止性罪错的发生，同时对自己既要认识又要接受。这一时间段是从10～20岁。

青年期性教育

青年期性教育的特点是孩子已经成年，有了独立的爱好、个性，逐步走向成熟，开始恋爱结婚，组建自己的家庭。性教育的主要内容是如何承担家庭的责任与义务，夫妻生活知识，子女教育知识，家庭经济知识，为建立家庭做好准备。这一时间是从20～35岁止。

肥胖的标准

家长在考虑孩子是否肥胖时，至少要考虑三个因素，即体质指数BMI、腰围与身高的比值，以及体内脂肪比例三项。

首先是每年测量身高体重，计算BMI。通常2—6岁孩子要小于18;6—9岁的小于19;10—12岁的小于21(如果是女孩可放宽到22);13—15岁小于23;16—18岁小于24。

其次要定期测量腰围，判断是不是腹型肥胖。对于6岁以上儿童，理想的腰围/体重值得小于0.46。

最后，如果有条件测量脂肪占总体重的比例，则应该知道，男孩和12岁以下女孩应该小于20%;12岁以上女孩小于25%。

根据以上信息，对于孩子是否肥胖相信家长们也有所了解了吧!对着上面的肥胖标准，家长们赶紧为自己的孩子衡量一下吧!

儿童性教育要教哪些

根据年龄不同，儿童性教育的内容也会有所侧重。

儿童性教育不单单只是读一本关于性教育的书籍，听一次关于性别的讲座或者看一次性教育的电影，而是一个由家庭、学校以及全社会共同重视的教育工程。也是一个随受教育者年龄不断发展的再社会化过程。帮助孩子认同自己的性别，依性别规定他(她)的性别角色行为和动情反应，对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度，既要教之以丑耻感，又不民为怪和隐瞒。对男女儿童性器官的差别和“我是从哪里来的”提问父母可坦然相告，而不必讳如深。要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍，培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度，建构健康的人格。

幼儿期性教育内容：认识自我性别

幼儿期性教育的目的是让孩子认识自我性别。男孩子应该穿男生的帅气衣服，性格方面则要侧重勇敢坚强的培养;女孩子应该有女孩子的花边裙摆，并养成温柔大方的性格。那种从自己的好恶出发，男孩女养或女孩男育的做法是极为有害的，因为这或许正是孩子日后发生同性恋的。此时应该同时开始灌输初步的性道德观念，如让男孩爱护尊重女性等。学会基本的性卫生知识，例如大小便以前要洗手，不可把小棍等物塞入小便的孔窍中等等。此时为便于关照幼儿，父母亲应该与孩子同床而卧，但必须分被而眠。这一阶段是从断奶起到六岁，即孩子夜间会自己起夜前止。如果孩子独立能力强，什么时候能自己起夜，就应该什么时候分床。

儿童期性教育内容：肯定其心理现象

六岁起到十岁的小学期儿童，可能会出现一些厌恶异性，不愿意和异性接触和同坐的情况，这些都是儿童心理发育的正常现象，家长可以多予以指导，而不必否定。这时儿童已经进入学校学习，社会知识和活动范围进一步扩大。一切有条件的家庭均应与孩子分房而居。此时的孩子性意识进一步增强，出现了不愿意和异性同桌、同行，为自己的性别而骄傲、自豪。此时不应该粗暴干涉孩子的这一心理现象，而应该肯定。如果发现孩子厌恶自己的性别角色，则应该及时纠正，以防发生日后的性别角色倒错现象。此时要教给孩子性卫生的基本知识，学会保持性器官的卫生。同时应该教会孩子知道如何保护自己，鼓励孩子的独立倾向，要求孩子要男女有别，特别应教育男孩子要尊重女性。教给孩子男女交往的一般道德规则，要孩子自尊、自爱。

青春期期性教育内容：青春期生理卫生知识以及如何保护自己

相对于年幼孩子的性教育而言，青春期少年的性教育显得格外的重要。因为此期孩子先后进入人生第二个发育阶段，外形和第二性征都有了很大的变化。女孩子表现为月经来潮，男孩子表现为初次出现遗精。他们已经开始注意异性，有了朦胧的性意识，对异性开始有了好奇和交往的要求。此时的性教育内容主要为：青春期生理卫生知识，经期卫生知识，男女交往的原则及注意事项，女孩子如何保护自己，初步的婚恋道德原则，明确法律与道德对两性关系的基本要求，防止性罪错的发生，同时对自己既要认识又要接受。这一时间段是从10～20岁。

生理卫生常识是青少年性教育的首要内容，女孩子主要是月经期的卫生指导、而男孩子主要的是有关遗精的问题。除此之外，性心理健康也是重要的教育内容，性心理教育主要包括：

社会性别角色的教育：家长要教育孩子接受自己的性别，作为一个男孩要爱自己是男孩这个性别，作为一个女孩要接受自己是一个女孩的性别。何谓两性尊重

性保护：孩子中学的时候甚至小学就要教育如何进行保护、防止性伤害。

性与艺术：性不都是丑的，不能一谈性就是联到到艾滋病、性病、意外怀孕。性、爱、美三者实则是三位一体，应教育孩子正确看待“性”。

两性交往：教会孩子正常的异性交往。