家暴对孩子的影响 做事有严重的拖延症

家暴对孩子的影响 做事有严重的拖延症

因为得不到父母正常的关爱。小时候生病，父母从来不会及时带他去医院，直到咳血了才引起察觉。现在他生病也是尽量扛，实在扛不过去再说。长大以后可能会出现严重的拖延症。

家暴会遗传吗

家暴具有一定的遗传性，有的研究人员指出，家庭暴力会一代一代的延续下去，父亲家暴，孩子也会家暴，孙子也会家暴。

多动症预防工作

多动症是一种常见的儿童行为障碍，一般性这种疾病都是在幼儿时期开始发作的，很多人都会认为好动只是孩子的天性，多动症的出现在父母的眼中还是觉得没有那么严重的，其实专家表示，一定要及时治疗多动症，这是非常严重的一种疾病。因此做好预防工作还是很重要的。

1.陪伴孩子

多动症孩子做事常常三心二意，在最初进行自控力训练时需要以成人的行为影响孩子。比如孩子在安静的环境中画画或做作业，爸爸或妈妈最好能陪伴在身边，父母的主要任务不是辅导也不是批评，而是督促他专心致志，防止边干边玩，以便提升孩子注意力集中的质量，逐步改善做事拖拖拉拉的状况。

2.安排时间

多动症儿童做事没有头绪，父母每天要帮助孩子安排游戏、活动和学习的内容，合理分配好时间，使孩子意识到每天该做的事一件也不能少。

3.注意力延长训练

多动症孩子不能有效地控制自己的行为，做事持续时间短。父母最好依据孩子的情况，制定一对一的时间表，并随着其症状的改善做相应的调整。比如，孩子不到6岁，集中于某一件事上的时间最多能维持5分钟，父母不妨给他拟定一个“10分钟计划”，告诉孩子：无论是搭积木、画画还是看故事书，都必须坚持10分钟;如果孩子6岁上小学一年级了，看书写字能坚持10分钟，父母就给他定个“15分钟计划”。设定时间段的长度应比孩子能保持的“最高水平”长几分钟，使他稍稍努力就能达到。目标定得过高、急于求成，都会让孩子看不到希望，对训练不利。当然要说话算数，别临时延长时间，不让他感到这一训练计划对自己有太大的压力。为了避免孩子不停地看表，父母可借助定时器：在上面设定好相应的时间长度，定时器一响，孩子就可以自由活动了。

4.为孩子立规矩

父母给孩子制定一些在家里和在幼儿园、学校的行为准则，让他明白哪些事情是该做的、哪些事情是不该做的;哪些是对的、哪些是错的。这些规则一旦向孩子提出，就要坚持到底，任何时候都不能破坏。需要说明的是，规则定得越细致具体越好。培养规则意识，有助于“多动”孩子症状的逐步改善。规矩是立了，但提醒还需坚持到底，因为多动症儿童的自觉性比较差。提醒可以是直的，对孩子身上的毛病及时纠正;也可以是暗示的，比如在客厅或孩子房间的醒目位置立一块小黑板、留言板，将孩子在某一段时间内该做的事情或画或写在上面;也可干脆将一天的计划写在一张纸上贴在冰箱上或柜子上，使孩子能多次看到，以此督促自己。如果孩子上一年级了，妈妈不妨给他准备个小本子，告诉他记下各科老师指定的作业，回家以后及时完成。

5.借助药物

少数学龄前儿童有多动症的征兆，如果病情不太严重，可采用适当引导和行为训练的方式，培养他们养成良好的学习和生活习惯。如果孩子多动的倾向比较明显，或上学以后注意力集中的时间仍然很短、无法静坐、扰乱课堂秩序、学习成绩不稳定、存在学习困难及行为障碍，应在医生的指导下及时给予药物治疗。对有突出症状孩子的药物治疗越早越好，因为治疗越迟，越容易出现学习困难。

上述都是为大家介绍的多动症预防工作，希望大家可以了解到上述内容，要想使得多动症患儿可以及时的康复，不影响自身的健康，那么上述内容还是非常重要的，希望大家可以重视起来。

儿童尿床应该如何预防

对待孩子尿床，有的父母往往存在一个误区：总觉得尿床不是病，一拖再拖。其实，孩子3周岁后仍持续尿床就是病，医学称小儿遗尿症。在北京刚刚闭幕的中国小儿遗尿研讨会上与会专家提醒家长，孩子尿床拖不得，应及早治疗。

尿床若长期得不到治疗会严重影响孩子的生长发育，除造成个矮、偏瘦或虚胖外，还会使孩子形成胆小、孤僻、自卑等异常心理。最重要的是，孩子的智商也可能受到影响，导致注意力不集中，学习能力差，智商比正常儿童低。临床表明，多数尿床儿童在语言表达、数字排序、逻辑思维以及对游戏的深入程度明显低与正常孩子。虽然目前还没有足够证据证明尿床对成年以后的生育有影响，但统计表明，大多数不孕不育患者儿时有尿床现象。

尿床所带来的发育差、反应慢、敏感害羞等危害已严重影响儿童的成长，不及时治疗将严重影响孩子将来的工作、人际关系和家庭和睦，做父母的千万别因“尿床不是病”的传统观念的误导而忽视孩子尿床，免得给孩子造成终生遗憾。

小儿多动症不治会有什么危害

1、好动。患儿无论在什么场合，做什么事情都坐不定，站不定，活动常常无目的性，上课经常做小动作，自控力很差。

2、学习成绩差。这些儿童智力与学习成绩不成比例，也就是智力正常而学习成绩很差，学习成绩差往往是上课注意力不集中所致。

3、患者易激怒。多动症往往导致未成年人情绪不稳定，做事不考虑后果，在实施暴力犯罪中，大多造成被害人重伤的恶果。而这些被告人犯罪类型集中，其中盗窃、故意伤害案件占较大比重。另外，患有多动症的未成年人往往性格孤僻，缺少与家长、老师交流，不利于法官开展回访帮教活动。

4、自控力低。由于患多动症的未成年人缺乏自我控制能力，常受到某种因素诱发和刺激犯罪，具有一定的突发性和不确定性。其反复、多次作案现象突出。法官在审案时发现，部分未成年人反复而持续地出现违反与其年龄相应的社会道德准则进而引发犯罪，甚至有的未成年人在取保候审期间仍实施犯罪。

5、会成为社会不安定因素。多动症患者如不及时治疗，到成人后由于自控能力差，冲动，好逸恶劳，贪图享受，往往犯罪率较高，并屡教不改成为惯犯，影响社会安定及人民人身和财产安全。

6、多动症的孩子组织、计划和准备能力不佳。容易对枯燥的材料或任务感到厌烦，常拖延工作;做事冲动，不能自始至终执行指令、完成任务;时间观念差。做事有头无尾，这样的人参加工作后领导也不敢委以重任。

7、容易心理扭曲。使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪，影响家庭和睦。需要家长朋友们注意的是，多动症孩子还具有有反社会行为。10%～20%的患者可能出现物质依赖或滥用(如有酒瘾、药瘾、吸毒)。

家暴对孩子的影响 严重的不自信

从小没有得到过父母的肯定，现在还是表现得很不自信，特别是在需要做重大决择的时候总是游移不定。没有坚定的自我，甚至是完全依赖于他人。

拖延症的具体表现是什么

缺乏自信心：

部分工作人员在工作中，总要面对这样或者那样的难题，工作中难免遭遇重大挫败，而对自己不够自信的人，就会有强烈的逃避心理，认为自己能力不够，遇事就想摆脱掉，能不面对就不面对，根本就不能处理好工作，遇事就拖拖拉拉。其实主要原因是自己不够努力;

只想不做：

有些人雄心壮志，对工作任务，对工作规划充满幻想，说起来也滔滔不绝，但却迟迟不愿意付诸实践行动，想和做永远不再一个层面，这种人可谓是拖延症中的一员;

懒散：

总觉得工作十分困难，总是暗示自己处理不了，从心里就不愿主动的去积极处理工作，工作状态懒散、颓废，感觉做什么都很难。

胆怯：

胆小，处理问题胆怯，做事毛手毛脚，对自己的工作没有十足的把握，每做一件事都害怕影响工作，为别人带来麻烦……各种各样的担心最终延误了工作。在受到上级或同事的催促、指责后，心中更会感到焦虑， 愈发害怕工作失误，于是更想逃避，导致拖延症越来越严重。

缺乏干劲：

做一天和尚撞一天钟的人，工作干劲不足，不愿意花大力气去做事，感觉都是再做无用功，每当被分配任务，心里面会不由自主地反感，于是能拖就拖，能推就推。

执行力差：

领导交代的工作任务，总是不去执行，被一拖再拖，实在是不能拖的时候就随便应付下交差。

做事拖延多为对抗内心焦虑

有谁听说过,做事拖拖拉拉也是病症?再坐半小时去洗碗、看完这个电影就去学习、等明天再写这份报告,这样拖延时间做事、到临门一脚才去做的情况,不是常有的吗?

学生考前拖延现象尤为严重

华南师范大学心理咨询中心的专家介绍,国外有研究发现高达95%的大学生有意推迟学业任务的完成,70%的大学生有经常性的学业拖延行为。国内心理学家陈保华等人发现,80%的大学生存在学习拖延,拖延程度与任务情景有关。一项在2008年使用拖延评估量表学生卷(PASS)对山东大学等七所高校的大学生进行了调查,他们发现有41.7%的大学生存在不同程度的学习拖延现象,在完成作业和考前复习时的拖延现象尤为严重。

拖延原因有多种

拖延的成因很多,华南师范大学心理咨询中心专家表示,根据近年国外的研究大致可归纳为三类。一是特质论,研究者把拖延视为个性特质的反映,受个体尽责性、特质焦虑、懒惰、低自我效能感等个性根源影响;二是动机论,研究者认为期望水平、恐惧失败、完美主义定向、自我妨碍和自律需求都会影响到个体的拖延行为;三是调节论,研究者将拖延视为行为自我调节的失败,是个体不能很好地协调个性、动机、认知与情境因素的结果。

国内有关资料显示,我国大学生学习拖延的主要原因有:对任务的嫌恶、朋友同辈人之前的相互压力、自我控制力差、非理性观念、缺乏主动学习的动机、过去侥幸拖延经验强化的结果,以及冒险性与依赖性等。另外,学习动机、时间管理、情绪、完美主义倾向、学习任务的难度以及无关任务的干扰也是影响学习拖延的原因。若要追究“拖延症”的生理学根源,答案则在于我们的前额叶皮层。

拖延是对抗焦虑的一种办法

看似原因多多,不过大多数心理学家认为,总结起来,拖延行为是人们对抗焦虑的一种办法,而焦虑大多来自要作出一个决定或开始一项任务。个人的拖延行为往往缘于压力、犯罪感,以及个人效率降低———这些感觉综合起来往往又加剧了拖延行为。一般来说,一定程度的拖延行为属于正常,但长期的拖延则很可能是心理或生理失调的表现。

美国德宝大学心理学家约瑟夫·R·法拉利的观点则是,拖拉是一种病症,但能根治。他认为喜欢把该做的事尽量往后拖的人为慢性拖拉症患者。他把慢性拖拉症分成“激进型”和“逃避型”,前者有自信能在压力下工作,喜欢把事情拖到最后一刻以寻求刺激;后者通常缺乏自信,害怕做不好而迟迟不肯动手,或害怕成功后受到别人的关注。

如何解决拖延问题?这还得根据不同情况对症下药。

1.完美主义型的拖延者:做事情要尽善尽美,所以不愿匆忙开始。

解决办法:允许不完美的存在,每有一点进步都鼓励自己。意识到自己不可能不犯任何错误,因此不必要求自己达到完美。

2.容易颓废:任务太难了,明天再做吧。明日复明日,一拖再拖。

解决办法:把任务分成比较容易的小块,化整为零,降低任务难度;推迟自己要放弃的心态,每天尽可能多完成任务。

3.自我贬低:常常不能很好地完成任务,自己的评价越来越低,当自己能很好地完成了任务时却认为是运气。

解决办法:对自己有信心,接受别人对自己工作的赞扬;自己对自己进行勉励。

家庭暴力对孩子的影响

一、破坏夫妻间感情。

在一个家庭中，经常发生家庭暴力，必然影响夫妻感情。当妻子无法受其丈夫的暴力时，以选择离婚、离家出走、甚至以暴抗暴等途径摆脱遭受的暴力，致使家庭破裂、毁灭。

二、伤害孩子的身心健康发展。

家庭暴力不仅破坏夫妻间的感情，同时对于孩子的身心健康发展亦有负面的作用，幼儿的心灵会饱受伤害，而长期浸润在暴力环境下的孩子对人对事的态度也会有所改变，他们会很消极，被动。

三、影响孩子的遗传基因染色体。

家庭暴力还会有可能改变遗传基因序列，提高后代患病的可能。这个说法并非是空穴来风，长期生活在家庭破裂环境下的孩子的遗传基因染色体末端有改变，端粒的作用在于保护其他的基因，如果染色体的端粒缩短之后就容易引发心脏病，糖尿病以及一些心理疾病等。

在不同年龄的小孩中，家庭的不幸都和端粒的减短相关，且女性要比男性受到的伤害更深，在不同程度的负面事件，例如家暴，冷暴力或是血腥事件等，女孩子的染色体端粒变化的概率要比男孩子更大。

疾病的造成一部分来自于基因的影响，还有一部分则是环境的影响，家庭环境对于成长中的孩子有着深远的作用，而父母的言行举止则更是孩子的模仿样板，家庭暴力不仅伤害了孩子，同时也让孩子的身体健康存在安全隐患。

因此，为了你和孩子的切身利益，当你面临家庭暴力时，要积极站起来抵制。应对家庭暴力，首先可以通过夫妻间的沟通，了解彼此之间存在的误会，及时解决矛盾。如果和平的手段解决不了，那么只有通过法律途径解决。借助各种家庭干预机构，保护自己的合法权益，严重时则要寻求法律保护。通过法律手段保护自己，对施暴者有约束、威慑作用，对家庭暴力真正起到遏制作用。如向社区妇联寻求帮助，拨打妇联法律援助中心热线。这些法律服务热线援助中心，将为求助妇女提供维权的法律武器;在紧急情况下，拨打“110”报警。

孩子年少时候所经受的动荡以及挫折对于他们将来的成长都会有影响，包括心理和身体上的，这种影响若是负面的，对他们的干扰将是深重的切很难克服，故而处于对孩子的保护，家庭和谐也日益受到社会的关注，对生活在不幸家庭中的儿童进行适时适度的干预，也是对他们的成长的一种呵护。

别让孩子患上“拖延症”

1、人们总是爱拖延

人们总是会享受于安逸时光，孩子们也是一样的，他们会变得懒怠，不愿意动手，不愿意做很多事情，他们更加倾向于赖床，倾向于慢吞吞的吃饭，晃悠悠的走路，所有的时间都在被耗费中，这不仅仅是孩子，父母也会有拖延症，他们也会安于现状，可能觉得自己的工作足够家庭支出了，便不会去开拓，不会去做更加远大的事情，或者是不会想着让自己的工作更上一层楼。可以说拖延症是人的通病，但是小孩子从小养成拖延症，在以后会非常的麻烦，他们可能会更加容易遭受挫折，蹉跎时光，所以家人们要改正孩子拖延症的毛病，让他们吃些苦头，尽早改正拖延症。

2、孩子拖延症的现象

在生活中，家长们会经常见到这样的现象，孩子可能会在洗澡的时候慢慢的洗，一个澡洗上一个小时，即使是在夏天，还有就是孩子在清晨会赖床，不愿意早起，即使起来了也会慢吞吞的穿衣服，父母们把早餐都准备好了，甚至是把书包全部整理好了，孩子还没有穿好衣服，没有洗漱好，这样的毛病，会使得早上上学，上班都变得非常匆忙。另外还有的孩子在写作业的时候会非常的缓慢，他们会摸摸这个摸摸那个，不愿意早点把作业完成，这样的孩子会在功课上较为薄弱，时间久了，甚至在考试的时候也会慢悠悠的，导致功课较差，很多父母会忍受不了这样的孩子，觉得他们是在太过拖延，这时候，父母们就需要帮助孩子改正这些缺点了，拖延症会影响孩子以后的成就的。

儿童多动症的家庭护理要点

孩子容易分心，并不是打他们就可以改正过来的，专家介绍说，孩子之所以分心，就肯定存在一些让他们分心的事物，对于已经患上了儿童多动症的孩子来说，割断他们与这些事物的联系，是非常关键的。

一、行为教育。从小培养孩子一心不二用的习惯，如吃饭时不看图书、不看电视，做作业时不玩玩具等。应根据患儿年龄及病情实施注意力集中训练。对注意力严重不集中者，开始可让其每日1-2次定时听故事，或让其自己读书每次5分钟，并逐渐延长时间。学龄期以后能每次集中注意力听故事或阅读45分钟以上者，为达到了正常儿童的标准。

对精力过剩的患儿，可让其多参加打球、跑步等户外活动，不应要求这类儿童变为一个十分文静温顺的孩子。

二、家长、教师及同学不要歧视打骂多动症患儿，更不能侮辱其人格，损伤其自尊心。发现其品质中的闪光点，应及时给予表扬和鼓励。但对患儿的打架伤人等攻击性行为、破坏公物等破坏性行为以及说谎逃学等不端行为，应像对待正常儿童一样坚决制止，不可袒护。

三、由于儿童多动症是由于生物因素、心理因素和社会因素联合作用所致的综合症，因此治疗应采用相对应的综合治疗手段，且一定要经过儿童精神病专科医生的确诊后对症治疗。

四、陪伴孩子：多动症孩子做事常常三心二意，在初期进行自控力训练时需要以成人的行为影响孩子。比如孩子在安静的环境中画画或做作业，爸爸或妈妈能陪伴在身边，父母的主要任务不是辅导也不是批评，而是督促他专心致志，防止边干边玩，以便提升孩子注意力集中的质量，逐步改善做事拖拖拉拉的状况。

五、安排时间：多动症儿童做事没有头绪，父母每天要帮助孩子安排游戏、活动和学习的内容，合理分配好时间，使孩子意识到每天该做的事一件也不能少。

六、注意力延长训练“多动症孩子不能有效地控制自己的行为，做事持续时间短。父母可以依据孩子的情况，制定一对一的时间表，并随着其症状的改善做相应的调整。比如，孩子不到6岁，集中于某一件事上的时间能维持5分钟，父母不妨给他拟定一个“10分钟计划”，告诉孩子：无论是搭积木、画画还是看故事书，都必须坚持10分钟。

当发现儿童多动症患儿开始有自卑的症状的时候，家长一定要开导他们，不然对他们以后的性格会有很大的影响。儿童多动症经常会困扰着年轻的爸爸妈妈，神经科专家指出，其实，儿童多动症是一种孩子注意力涣散的疾病，只要多加训练，就能恢复正常。

家暴对孩子的影响 跟上级的关系很紧张

跟爸爸的关系一直不好，跟领导的关系也不能融洽，一心想挑战权威，但却又缺乏自信。在家暴孩子的眼里，领导就是爸爸的化身，长大后既想反抗，又觉得无力。

拖延症的概述

拖延症，英文Procrastination。取意“将之前的事情放置明天”。拖延症是指自我调节失败，在能够预料后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。严重的拖延症会对个体的身心健康带来消极影响，如出现强烈的自责情绪、负罪感，不断的自我否定、贬低，并伴有焦虑症、抑郁症等心理疾病，一旦出现这种状态，需要引起重视。

拖延症形成的具体原因尚不清楚，一种观点认为，拖延是由一种或数种相对稳定的人格特征造成的，个体在各种不同的环境和条件下都可能拖延;另一种观点认为，拖延多是由环境决定的不稳定因素造成。

要想改掉拖延症其实也简单，不妨合理安排工作任务，把日常必要的工作制订一份规范的流程出来，设定明确的时间表和完成期限。在工作中，必须不断提醒自己严格执行工作“纪律”，否则就会受到惩罚。并且向同事和上级做出工作保证，让别人的压力成为自己勤快工作的动力。坚持一段时间，相信拖延症就会明显好转，工作效率也会大大提高。

家暴对孩子的影响有哪些

做事有严重的拖延症

因为得不到父母正常的关爱。小时候生病，父母从来不会及时带他去医院，直到咳血了才引起察觉。现在他生病也是尽量扛，实在扛不过去再说。长大以后可能会出现严重的拖延症。

拼命压抑内心的正当欲望

旱冰鞋、画板、磁带……这些小时候的正当需求都以“家里穷”不给买。可其实他家里远比一般同学条件好。所以他现在对于任何物质上的需求也会拼命压抑，送他一点点小礼物都能开心很久，像一个严重缺乏玩具的孩子。会极度的压抑自己，造成心里疾病。

严重的不自信

从小没有得到过父母的肯定，现在还是表现得很不自信，特别是在需要做重大决择的时候总是游移不定。没有坚定的自我，甚至是完全依赖于他人。

跟上级的关系很紧张

跟爸爸的关系一直不好，跟领导的关系也不能融洽，一心想挑战权威，但却又缺乏自信。在家暴孩子的眼里，领导就是爸爸的化身，长大后既想反抗，又觉得无力。

很容易相信别人，一旦受到伤害便全盘否定

遭遇家暴的孩子，像一只孤独的刺猬，虽然很渴望温情却又浑身带刺令人无法靠近。可以交朋友，但很难交心。

妒忌心重，缺乏安全感

长大后有了自己的孩子，哪怕三岁的儿子说一句：“坏爸爸！我不要你了！”都受不了，要跟儿子据理力争很久。

家暴“遗传”

研究表明，亲子之间的关系具有明显的遗传性，亲子之间的互动模式会一代传给下一代，爷爷传给父亲，父亲传给孩子。

家暴对孩子的影响 家暴“遗传”

研究表明，亲子之间的关系具有明显的遗传性，亲子之间的互动模式会一代传给下一代，爷爷传给父亲，父亲传给孩子。