自闭症心理训练有什么

自闭症心理训练有什么

第一，特殊教育的理念应更新。许多教育专家都指出，教育特殊孩子就以生存本领为核心，一个人可以无亲无故，但他不可能没有一个朋友，没有一个工作生活的群体环境，否则他不可能在社会立足，所以我们的孩子首先要有基本的生活自理能力、社会行为规范能力及社会交往能力，其次才上升到学习文化知识，掌握劳动技能的层次。

第二,我们给予孩子的应该是孩子最想要的。我们特殊孩子的情绪本来就不稳定，作为家长不应根据自已的意愿强迫孩子学习和做事情，应该为孩子创造一个宽松愉快的学习环境，从孩子的兴趣入手正确引导，才会使孩子进步。

第三，让孩子学会爱父母、爱别人。因为我们的孩子是弱者，所以得到的关爱特别多，而对孩子的要求特别少。比如在家里，最好吃的菜给孩子，最大的苹果是孩子的。殊不知道，长此以往，我们的孩子会变得不懂谦让，以自我为中心，成为瞬息万变、自私自利的人。试想，一个连父母都不爱的人他怎么会去爱别人，怎么会去关注、关心需要帮助的人?他又怎么能继续得到别人的关心和帮助呢?心理专家说：象“孔融让梨”这种弘扬中华美德的故事永远都不会过时。

自闭症怎么治疗

1、中医药免疫分型治疗。辨证施治：以中医中药的现代药理学为基础，针对小儿自闭症不同的病因类型，精选天然名贵药材，组成系列治疗小儿自闭症的优秀方剂。

2、内神经机能综合治疗。综合调理：综合训练治疗、心理治疗和物理治疗，配合针灸、推拿、拔罐等传统的中医疗法，恢复人体微循环系统，提高人体内神经机能，促进机体发育。

3、意向引导心理治疗。重在治心：通常采用与小儿自闭症患者交流，通过生活关爱，共同游戏，消除紧张情绪，增进情感融和，进行心理疏导和行为训练，促进大脑受阻区域神经元的连接和功能恢复。

发生小儿自闭症需要怎么治疗?通过上面的介绍，相信您对小儿自闭症的治疗方法也有了一定的了解，希望对您能有一定的帮助，得了小儿自闭症一定要及时的到正规的医院进行治疗，这样才能更好的恢复。

自闭症日常训练

儿童自闭症是一种较为严重的发育障碍性疾病，又称孤独症。儿童自闭症的出现其男女发病率差异显著，在我国男女患病率比例为6比9。因此，专家表示，儿童自闭症的康复训练方法是许多患儿父母最有必要了解的一门健康学问，这对于在日常生活中帮助孩子恢复健康是有很大意义的。那么，自闭症康复训练有哪些呢?

1、艺术康复训练法：艺术康复训练法即一般所谓的绘画治疗。其目的是是藉着绘画及其创造性的自由表现活动将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来，并且从绘画过程中获得抒解与满足，而达到诊断与治疗的效果。

2、行为康复训练法：行为康复训练法是自闭症教育治疗中最常被采用且有效的方法。其乃是应用个体自发性的反应行为，及所谓的操作制约，来改善与去除自闭症状与不适应行为或者形成适应行为与日常生活自理及专业技能。

3、音乐康复训练法：音乐康复训练法可分为团体治疗与个别治疗;主要的治疗工具为大鼓和铜钹，让自闭症儿童即兴、自由的敲打以达到自我宣泄、解放及自我表现的目的。音乐治疗可协助自闭者集中注意力、培养想像力、稳定情绪、促进社会化与语言互动、发展新的休息技能与新的兴趣。

自闭症如何在家训练 自闭症在家训练效果好吗

自闭症家庭训练有着不错的效果。

因为自闭症家庭训练有着非常强的生态性，训练孩子的内容是直接与孩子的生活息息相关的，为孩子生活自理能力的训练提供了更多的机会。同时家庭训练能够利用的资源比较多，能够在对孩子刺激最小的情况下对孩子进行比较全面的训练。

自闭症家庭训练应怎么进行

家庭训练是指由专业人员的指导，家长担任主要教育训练人员的一种教育模式。家庭训练的步骤和重点应该遵循以下几个方面：

1.寻找专业机构、专业人员对孩子进行专业评估

评估将为我们提供孩子目前的各项能力水平数据，并将为我们要进行的干预计划(家庭训练计划IHP和个别训练计划IEP)做重要的参考依据和指导。韦氏智力测试(WISC)，适用于4-6岁和6-16岁的、PEP-R适用于12岁以下儿童、AAPEP适用于12岁以上的儿童、ABLLS-R是专门针对5岁以内的自闭症儿童的一种测试方法、儿童能力测试、K-ABC针对2-12岁的普通儿童的智力测试等，由于自闭症儿童的严重人际交往障碍，大部分的自闭症儿童都存在不与人合作的问题，所以可能无法得知孩子真实的能力水平，可能因测试者的个人原因，造成对孩子评价的不客观。但评估确是必须的、独立的、具有阶段性的。

2.家长要对孩子进行观察

在学校或特殊教育机构/班级由特教老师组织进行的有结构化教学法(简称TEACCH)、支性交往训练、语言训练法、行为训练法(简称ABA)。不同年龄阶段和不同能力阶段的自闭症儿童训练的阶段和目标均不一样。有的儿童通过很长时间的家庭训练有可能效果并不好，家庭可能要思考和调整家庭计划，把孩子大部分在家庭训练的时间放到专业机构一段时间，让专业机构集中帮助解决一些实质性的问题，然后再转入家庭训练，通过不断的调整训练目标，解决子阶段训练的问题，进一步推进孩子下一阶段的训练。

幼儿自闭症怎么办

我们都知道，在幼儿时期很容易出现自闭症这个疾病，如果儿童出现自闭症的话，那么影响身体不说，还影响学习，而幼儿自闭症给孩子的心理也会带来很大的伤害，孩子将自己封闭在里面，不让自己走出来，社交能力差，交不到朋友，这些都是给孩子带来的影响，所以说幼儿面对自闭症的时候必须要及时治疗，如何来治疗幼儿自闭症呢?

自闭症患儿他们没有独立交往的能力，也不会因为环境因素而去改变自己的行为来适应环境，这种障碍会随着年龄的增加显得越来越突出，有智力低下的患者，还会出现不能控制自己的情绪及行为的情况。所以家长了解一些自闭症的治疗方法尤为地重要。

治疗儿童自闭症都采用哪些方法?儿童自闭症是一种精神障碍疾病，对患儿的心理有不同程度的伤害。为了孩子能够身体全面健康发展。那么，怎么治疗自闭症呢?

一、游戏疗法：游戏疗法是一种心理治疗方式。在自闭症儿童无法使用语言表达及理解事物的情况下，病童可以参与游戏以取代语言，运用肢体表达心理状况，以游戏作为有效的沟通方法。

二、声调、声速练习：一些自闭症儿童虽然有语言但在声调、声速方面存在很多的问题。如声调过高或过低如声速过快或过慢等可以通过音乐治疗来改善。

三、增强物的应用：凡孩子喜欢的事物或行为，都可作增强物。增强物最好不只一种，且是孩子真正喜欢的。

四、职业治疗：自闭症儿童大多在动作协调方面不大灵活，适当的肌能训练有助他们这方面的发展;而感觉统合训练则透过协助儿童在神经、肌肉及骨骼各方面有正常的发展，使他们建立稳定的情绪及适当的行为。

其他常见行为包括多动,注意力分散,发脾气,攻击,自伤等.这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系.

生活护理：1. 预防性治疗：防止自闭症的出现，包括遗传学上的辅导。2. 补救性治疗：及早诊断，针对生理因素而加以治疗。3. 症状性治疗：药物治疗可以减轻征状，例如过份活跃，不集中，情绪不稳定，暴力倾向,睡眠困难等,但效果有限.。

对孩子自闭症进行治疗的时候也要好好的关心孩子，多和孩子说说话，沟通沟通，让孩子多玩一些玩具，多让孩子认识一些孩子，不要让孩子觉得孤单，这样的话孩子的疾病在治疗的时候效果就不好，同时也要在医生的指导下来认真的给孩子治疗，不要放弃了对孩子的治疗，这个时候也不要给孩子的心理造成过大的压力。

小儿自闭症的治疗方法

1、患儿需要长期进行康复训练，有一些家长存在误区，认为自闭症知识短暂性疾病，在有进行治疗的情况下，可以很快就能康复。但自闭症并没有那么解答，并非像其它疾病一样治疗几个疗程就会痊愈，孩子只要被确诊为自闭症，严重时对其的干预可能会是终身的。因为病情的轻重，给予的程度也有一定的差别，绝不是阶段性的干预后就可以不用担忧了。

2、对自闭症的康复训练要有耐心与毅力，个别家长也存在这样的误区，只有在相关的机构才能得到有效的训练，在带领孩子回家后就可以松懈下来，这是不正确的!面对患儿要随时随地的做好教育，尤其是家中，这样才能更快的让孩子康复。

3、一些家长为了起到效果，会将目的与手段混淆，让孩子的康复训练失去的本身的意义，例如让孩子画某种图像，家长会要求孩子能像正常孩子一样能把图像画得正式规范。但教孩子画图像并不是为了让孩子画得多好，而是为了让他能在这个过程中体现社交能力和水平。这是一个很关键的问题，家长们必须注意。

自闭症有什么治疗方法

1、心理治疗：心理治疗在自闭症的治疗方法里是尤其重要的，但要注意帮自闭症患者降低他们的自卑感和孤僻心理，增强治疗的信心和愿望，不要采取打骂、责备埋怨的态度，积极的鼓励和及时的谈心沟通才是更为有效的方法。

2、药物治疗：西药见效快，但副作用比较大，容易让一些自闭症的孩子存在营养不良，从而影响他们骨骼的发育，西药停药后有极大的可能会复发，并且需要长期服用，容易产生药物依赖性。而中药则见效比西药慢，治疗周期也长，药物口感不好会让孩子难以配合治疗。

自闭症最新治疗方法有哪些

3、行为治疗：是指从外部上强制改变孩子的行为习惯，这种方法不能从根本上治好自闭症，训练课程的不科学和离开训练环境就复发，这两种情况很可能会对孩子的心理造成第二次伤害。

4、感觉统合训练：由美国Ayres创立，起初为了治疗儿童的多动症和儿童学习障碍，但由于自闭症的儿童普遍存在感知觉的异常，所以也运用在对自闭症的治疗上。这种方法主要运用滑板、秋千、平衡木等一些游戏设施对自闭症儿童进行训练，对治疗自闭症有一定疗效。另外，类似于感觉统合训练的疗法还包括了听觉统合训练、音乐治疗、捏脊治疗、触摸治疗等。但由于感觉统合训练治疗的效果在国外存在着争议，还没有被主流医学所认可。