怎样让宝宝学说话宝宝学说话父母需要做什么
怎样让宝宝学说话宝宝学说话父母需要做什么
1、多跟宝宝说说话
有的家长很少同孩子讲话，总是以为宝宝太小，同他讲话也听不懂，所以总让孩子唱独角戏。这些家长可能不知道，婴儿的脑细胞是由生长环境中所得、所见、所闻的刺激来刻画重复印象，脑细胞也是因这些刺激而获得成长的，这些刺激直接影响着孩子的语言发展。语言发展有几个过程，一个是孩子的发音阶段，二是理解语言阶段，三是语言表达阶段。宝宝出生以后就可以训练引导宝宝发音，家长要不断地和孩子交流，把语言信息留在孩子的脑子里。
因此，对于刚出生的婴儿，家长也应该给予丰富的语言环境，给予足够的语言刺激。比如，给孩子换尿布时、洗澡时、喂奶时，陪孩子玩耍时、孩子睡觉时、睡醒时，都要与孩子讲讲话。勿需太多语言，重在积累，简简单单的几个字、几句话，就会成为孩子语言发展的奠基石，也为加深孩子与家长之间的感情奠定了基础。
2、鼓励宝宝多开口
孩子还不会讲话，表达某种需要时只能用动作或眼神。家长如果看到孩子伸手去抓杯子，就赶紧给喂水;孩子啊啊、呀呀地用手指着水果，家长马上满足需要……这种饭来张口，衣来伸手的生活时间长了，孩子就会觉得：我不说话，什么都能被满足，干嘛要说话呢。是呀，家长的这种行为，使孩子丧失了与人讲话的欲望和开口说话的动力，最终用自己的身体语言来代替口头语言与人交往。
现在，像这样的家庭不在少数，尤其是老人带的孩子。造成孩子开口讲话晚还有一个原因是，父母不知道怎样给孩子适合他们能力的语言刺激。比如教孩子说话时，不是通过具体的、形象的、色彩鲜艳的、生活中经常接触的实物，而是孩子一岁多了，还拿一些图片、书面文字展示给孩子看。孩子学语言阶段，需要直接、生动、形象的刺激。书本中的词汇是抽象的，孩子的接受效果会差些，因此学会说话的速度就很慢。当孩子要某件东西时，应当把他所要东西的名称告诉他，还要告诉他东西的特点，比如：苹果，红色的……这样几次以后最起码他会说“果”。所以一定要给孩子语言环境、听的刺激和给他说话的机会，这样孩子的语言会发育得很快。
需要注意的是，教孩子讲话还有一个目标定位，否则欲速则不达。这个定位就是：教孩子讲话，要略微超过孩子的实际语言表达能力，这个能力要在大人的帮助下能够完成。比如孩子会说一个字，家长最好教两个字，孩子会说两个字，家长教三个字，这样才能使孩子的语言能力大幅度提高。如果孩子只能说一个字，家长教短语或句子，那就等于什么也没有教。
3、一边说一边做
一边说话，一边做出相应的面部表情，让宝宝明白你的感受。这个年龄段时，不要戏弄宝宝(其实，哪个年龄段时，都不应该)。如果你一边拥抱，他一边说“你是妈妈的最讨厌的邋遢鬼”，会把他搞糊涂的，因为你的表情在说：“你是妈妈了不起的宝宝。”
帮宝宝理解你的大概意思，他是否能明白你说的每一个字并不要紧。如果你做好了饭，就把碗盘放到桌子上，向宝宝伸出手说“现在该吃午饭了”，他就会明白他的午饭已经准备好了，并且会自己坐上儿童餐椅。如果没有那些相应的暗示，宝宝可能不明白“该吃午饭了”的字面意思。他会通过理解这些字重复出现在有帮助的语境下，最终明白它们的意思。
重复宝宝的错误语音刚学会说话的宝宝虽然基本上能用语言表达自己的愿望和要求，但是有很多宝宝还存在着发音不准的现象，如把“吃”说成“七”，把“狮子”说成“希几”，“苹果”说成“苹朵”等等。这是因为小儿发音器官发育不够完善;听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都较弱;还不能正确掌握某些音的发音方法;不会运用发音器官的某些部位。如在发“吃”、“狮”的音时，舌向上卷，呈勺状，有种悬空感，而小宝宝不会做这种动作，把舌头放平了，于是错音就出来了。对于这种情况，父母不要学孩子的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，发音就会逐渐正确。
4、不要让宝宝莫衷一是
现在有些家庭里存在多种语种或方言，语种或方言的混乱也是造成孩子不开口讲话的一个原因。在家庭环境里，夫妻双方一会儿讲方言、一会儿讲普通话，再加上频频地更换保姆，保姆的方言又会刺激孩子的脑细胞。这个刺激过程不符合孩子的语言能力，最终导致孩子对语言莫衷一是，不知道应该选择何种语言。
5、不要逼宝宝讲话
孩子的语言表达能力还很差，家长为了急于让孩子学会说话，有时就用“逼”的方法。比如，孩子想要某个东西，而家长拿着这个东西要挟孩子，孩子不说话就不给，这样就造成孩子对开口讲话有一种厌恶心理。尤其是孩子开口讲话比同龄宝宝晚时，家长往往使出“逼话”这个杀手锏，威逼利诱，让孩子讲话。孩子要先理解语言，才能表达语言，这是一个过程。如果逼得太凶，孩子就会觉得讲话有很大的压力。对这种压力，孩子只能用沉默不语来抗拒了。
宝宝一岁一个月了还不会说话怎么办 多鼓励
要让宝宝在没有任何压力的情况下自由学说话，宝宝有了充分的说话机会，就会像自来水龙头被打开，水冲出来一样，或者像阔步鸟出笼一样自由地欢乐地舒畅地说话。
父母这时应该像运动声上的“拉拉队员”一样的给他加油，给予他鼓励：“说得真好，再讲给我听听。”若他开口说：“妈妈，球球。”意思是“妈妈给我皮球”，这是一个很重要的进展，他能将两个不同的词连成一句话，来显示他的要求。这应该大大地鼓励，但是，在宝宝学语言时大人也不宜过分地夸耀，以免影响他积极表达的情绪。
宝宝开口说话比一般宝宝进展慢，父母不必担心忧虑。语言的发展需要家庭语言环境的刺激，请多和宝宝讲话。
宝宝一岁半只会叫爸爸妈妈怎么办 多鼓励说话
要让宝宝在没有任何压力的情况下自由学说话，宝宝有了充分的说话机会，就会像自来水龙头被打开，水冲出来一样，或者像阔步鸟出笼一样自由地欢乐地舒畅地说话。
父母这时应该像运动声上的“拉拉队员”一样的给他加油，给予他鼓励：“说得真好，再讲给我听听。”若他开口说：“妈妈，球球。”意思是“妈妈给我皮球”，这是一个很重要的进展，他能将两个不同的词连成一句话，来显示他的要求。这应该大大地鼓励，但是，在宝宝学语言时大人也不宜过分地夸耀，以免影响他积极表达的情绪。
一岁半宝宝开口说话比一般宝宝进展慢，父母不必担心忧虑。语言的发展需要家庭语言环境的刺激，请多和宝宝讲话。
如何教宝宝学说话
1.由简到繁
在教孩子们说话这个问题上，应该坚持从简单到复杂，由近而远的规则。所以爸妈不要一开始就教孩子一些晦涩难懂的事情，而应该先从简单的‘爸妈’等来开始。而且教宝宝的语言要从眼前的事物开始。比如家里会有‘地板、碗筷、桌子、椅子、沙发’。爸妈可以边指着这些简单的事物，边教孩子说。由简单到复杂，孩子们才能意识到自己的进步，才可以信心大增，学习语言才能越快。
2.不断重复
孩子学习语言并不是那么容易的事情。所以爸妈只教孩子一次，孩子们可能没那么深的映象。因此爸妈要多次和孩子说学习过的语言。在重复中孩子们的语言能力受到刺激，这样孩子们才能够更好的学习语言。
3.要认真听宝宝说话
一直跟宝宝说话有助于增加他的词汇量，不过，偶尔也要听听宝宝的声音。他开始咿咿呀呀的时候，虽然可能听不懂，但也要认真地和他交流。
4.设置情景
孩子们学习语言时，如果加入一定的情景，那么孩子们从情景中通过条件反射就可以更好的学习语言。
5.偶尔看点电视
孩子们喜欢看动画片，动画片中的语言都适合孩子学习。通过可能动画片，能够刺激孩子们对语言的兴趣，而且还可以让孩子通过画面加深对语言的映象。
6.给孩子读书
不管孩子懂不懂，爸妈都可以挑选一些适合孩子的书籍，然后在有空的时候，在孩子睡前，给孩子读上一段，不仅有利于孩子说话，日后还可以增加孩子对语文的兴趣哦。
宝宝说话晚的原因 语言环境
宝宝的学习能力是比较强的，语言环境对于宝宝学习说话是很重要的。若平时父母在家里很少讲话沟通，宝宝缺少学习说话的氛围就很容易导致说话晚。除此之外，家庭的语言不统一或者父母经常纠正宝宝的说话行为都会导致宝宝不敢开口学说话，久而久之就会学习说话比别人晚，所以给宝宝营造一个良好的语言环境很重要。
怎样教宝宝学说话
家长您好，孩子满了1岁以后就会开始慢慢学说话，那么开始学说话以后一下四个步骤很重要。1、看：即要看物说话，看图说话。方法很重要，妈妈可以采用问答式，如问孩子：妈妈在哪里？鼓励孩子用手指指出来，慢慢地您就应该改变提问方式了，如：这是谁呀？这次你就要鼓励孩子用嘴巴说出来了。2、动：即做动作说话。刚学说话的小朋友也是个“运动员”，走，爬，跑，跳，滚等动作都是他们要学习的，同时家长可以配上语言帮他们“翻译”，帮助孩子获得经验。3、听，当然就是听故事，儿歌等文学作品了。家长应该常常给孩子念儿歌，或者教他们念，学着那些朗朗上口，或者押韵的儿歌，让孩子对语言更有兴趣。4、日常对话，家长要随时都有意识和孩子对话，不管他能够听懂，能否正确的回答，最重要的是启发孩子想要表达的愿望，如果我的回答能帮到您，望采纳哦！
如何教宝宝学说话
尽早“对话”：不要等宝宝会说话了再和他对话，尽可能早甚至从一降生就可以和宝宝“对话”了，当然这个对话更多是以非语言进行的，比如用心地记录和分辨宝宝哭闹的类型(饿、困、累、怕等各有各的哭法)，并予以相应的回应和满足。此外，随着宝宝慢慢长大，宝宝的表达方式日趋丰富，开始发出各种各样的咿咿呀呀的声音，这时候模仿一下宝宝，它一定很开心。
使用“妈妈语”：生活中，对于呀呀学语的宝宝，妈妈(或其他家人)和宝宝说话时，常常会不自觉地放慢语速、提高声调并采用夸张的语气说出或重复说出一些简短的词语或句子，这就是所谓的“妈妈语”。宝宝非常吃这一套，因为缓慢的语速、夸张的语气、高扬的声调和重复，是宝宝最容易理解的，可以使他更好地感受、学习语言。
做宝宝的“导游”：宝宝是这个世界的“新客人”，即便是对洗澡、吃饭这些最基本的事情宝宝也莫名其妙，这时候需要我们做好宝宝的“导游”，比如用亲切的声音、变化的语调，跟宝宝讲他当前面对的事物和事情。自然、亲切的语言“导游”，对提高孩子语言能力非常有效，也很利于孩子的社会化发展。
怎么让宝宝学说话
如同学习外语一样，从小婴儿开始就要给他听各种不同的声音，增加他的听力刺激与对声音的专注力，例如是括木板的声音、搓手的声音、响铃当的声音等等都可以鼓励婴儿注意声音的刺激，学会对声音有反应呢。
从小第一个说给孩子的故事就是「三只小猪」，不管小婴孩听懂还是听不懂，还是连续讲了「三只小猪」的故事给小宝宝高达三个月之久，虽然大人们讲着讲着会很枯燥无聊，但是小宝宝们会渐渐的从全部听不懂到慢慢听得懂，除了四声语调的潜移默化外，故事中的用词会随着小宝宝大脑的认知发展而让小宝宝学习到呢。
小宝宝终于要发出属于他的声音了！这是件可喜可贺的事！爸爸妈妈除了回报他亲切的笑容外，别忘了赞美，多用眼神鼓励喔！小宝宝会知道你们重视他的发声的。
爸爸妈妈多和小宝宝互动玩游戏才是小孩学习语言的根本，因为小宝宝第一个老师就是自己的父母喔！爸爸妈妈可以多些童心陪着孩子玩扮扮家家酒的游戏，一会儿模仿肚子饿的声音「咕噜咕噜」，一会儿模仿打雷的声音「轰隆隆」，有趣又好玩的语言互动游戏正是让孩子学语言的基础，等到都会了爸爸妈妈跟他玩的游戏，再来自言自语自己和自己玩就是一种重复的练习与语言的精进喔！
宝宝学说话那些事
当宝宝7-8个月开始发“dada”、“mama”声音时，父母内心感到无比幸福和骄傲，宝宝会说话了;但也有的宝宝1岁多了还不会叫爸爸妈妈，让父母焦虑不安，但老人总是安慰：没事，贵人语迟，宝宝大一点就会说了。事实真的如此吗?其实在了解了儿童正常的语言发育过程后，您就知道如何判断宝宝语言发育有无迟缓。
语言信号通过视、听感受器的接收，传入中枢分析器(语言感受中枢、言语运动感受中枢、阅读中枢、书写中枢)，语言运动表达中枢产生语言。因此，正常的语言发育需要听力、发音器官和大脑的功能都正常，三者缺一不可，如果任何一个发育异常，都会影响语言的发育。语言的发育包括语言准备期和语言发展期。宝宝会话的能力是先理解而后表达，先名词、动词，然后能代名词、形容词、介词、助词。1.5岁以后词汇量迅速发展，2-3岁增加更快，5-6岁渐缓慢。不同年龄阶段的语言形式也是不同的：
■新生儿
在语言的准备阶期，宝宝首先经历语言的产生阶段。刚出生的宝宝的第一声啼哭代表了其具有完整的发音器官;新生儿虽然不会说话，但他们会用特有的“语言”来表达，如面部表情的变化、肢体动作变化、哭声的变化等，通过这些变化和家长进行语言的交流。新生儿睡醒后或高兴时会四肢乱动，发出“啊”“喔”等声音，这就是新生儿在主动与家长交谈。
■1-6月
5个月宝宝往往会重复发出各种声音逗着玩，会发出各种简单辅音和元音，如：“ma-ma-ma”、“da-da-da”等，并且能比较明确地对爸爸妈妈的声音做出反应。
■7-12月
9个月时这种“呀呀语”达到高峰,使得宝宝学会调节和控制发音器官的活动。在语言理解准备阶段，8-9个月的宝宝就能听懂成人的语言，如问“爸爸在哪里”，宝宝就会转头望向爸爸;问宝宝“球在哪里”，他就会用手指指向球等。到12个月时宝宝能说一个字，并能将词和动作联系起来并形成反射，比如“挥手”表示再见。
■1-1.5岁
首先是语音的发展，幼儿通过学习单词来学习语音;其次是句法结构的发展：1-1.5岁的宝宝出现不完整的单字词，用一个单词来表达更丰富的内容。例如，“饭饭”可以表示“我要吃饭”，也可以表示“这是饭饭”，家长理解宝宝的单词的意思也是结合情景进行理解的。
■1.5-2岁
1.5-2岁出现“电报句”，如“妈妈抱”、“宝宝吃”，但句子断续，不完整。2岁后宝宝会讲完整句，渐渐会用代词你、我、他,并且说话符合语法习惯,如先讲“我”再说“吃饭”，用感叹句来表示感情,用疑问句询问等。发音不准是这个年龄的正常现象，但都能让人听懂。随着小儿的生长和发音器官功能的完善，以及准确的发音指导和反复的发音练习，可使小儿发音趋向正确。
宝宝说话晚怎么治疗 创造宝宝说话的机会
当宝宝正处在学说话的时期时，父母应该诱导宝宝把自己的需求用语言表达出来，而不是猜到宝宝的需求就去做，这样会减少宝宝学说话的锻炼机会。而且宝宝在刚开始学说话的时候，父母与宝宝进行交流时语速不宜过快，语句不能太长，要说的清楚而简单，让宝宝容易模仿和学习。要尽量创造让宝宝说话的机会，这样宝宝学说话才学的快，说的好。
宝宝学说话的小游戏
宝宝语言能力的发展不仅仅是简单意义上的表达，还包括其对语言的理解能力。宝宝能说出简单的词汇时，还不算是真正的语言。在这个时期，如果听到“不行”、“你好”等声音，宝宝就能摇头，并且能发出“爸、妈、不不”等咿呀声，还能用“哦，啊”等感叹词表达自己的感情。宝宝具备了一定的语言能力时候，你可以利用生活中的简单游戏去提高他的语言能力。在游戏中学习，宝宝更能接受，学习的效率也更高。
12-18个月：能说出3-5个词组的阶段
1岁多的宝宝逐渐学会一些简单的词汇了，会说“爸爸、妈妈、饭饭”之类的词汇。这个时期重点在加强宝宝对词汇的印象。
递玩具：宝宝在玩递玩具游戏的过程中，能学到组合词汇和语言的方法。
1、准备球、玩具、书等物品，然后一样一样地递给宝宝，再从宝宝手中接过来。
2、在递球的同时，应该对动作进行说明“妈妈给你红色的球”。这样一来，宝宝就能学会动作跟语言的协调。
3、尽可能详细地跟宝宝说明动作。
捉迷藏：通过捉迷藏游戏，可以提高宝宝对实物的理解能力和记忆力。
1、在水杯内隐藏小的东西，或者在椅子或桌子底下隐藏球或书包，然后问宝宝：“球在哪里呢?”，并且告诉宝宝”原来球在桌子底下哦!”
2、通过捉迷藏游戏，宝宝可以学会用语言理解实物与场所的改变，以及实物与实物之间的关系。>>宝宝说话晚有原因 教宝宝说话有妙招
18-24个月：能用几个词组造句
这时期的宝宝掌握了用词组造句了，可以用动作和实物说明某个词汇或句子的意思(增强直观性)。同时也锻炼了宝宝造句的逻辑思维。
堆砌积木：通过堆砌积木的游戏，宝宝能掌握“概念性的词汇”。
1、准备3-4个积木，然后让宝宝跟妈妈一起堆积木。“哇，你堆得好高啊!”通过这个说明，宝宝就能形成关于高度的概念。
2、沿着一条线排列积木，然后告诉宝宝：“这些积木好长哦!”在游戏过程中，宝宝可以通过眼睛认识长度的概念。
模仿：通过模仿游戏，宝宝能掌握不同实物发出来的声音，而且能造出简单的句子。
1、“小熊是怎么叫的啊?”“你能不能模仿青蛙的叫声呢?”在日常生活中，应该经常让宝宝模仿汽车、货车的声音，然后一边搬衣服或花盆，一边和宝宝说“从客厅搬到阳台吧!”
2、宝宝跟洋娃娃玩游戏的时候，也应该用语言表达。此时，应该让宝宝知道每个动作和场所都有自己的名称。
24-36个月：能表达自己体验的阶段
在宝宝掌握了一定词汇与句子之后，可以逐步提高宝宝的语言表达能力，可以从让他们表达自己的感受开始。
遮眼猜物：通过猜实物的游戏，可以提高宝宝的语言表达能力。
1、用篮子装袜子、腰带、球等各种物品。
2、把宝宝的眼睛闭上，然后让宝宝用手抓篮子里的物品，并说出不用实物的触感。
3、柔软、粗糙、光滑……在游戏的过程中，宝宝可以用各种词汇表达触感。如果才对 了，宝宝就可以睁开眼睛，并看着实物再次说出触感。
角色扮演：通过玩角色扮演的游戏，宝宝能学会在不同状况下使用不同的语言和表达方式，并培养正确的语言表达能力。
1、在日常生活中，可以经常和宝宝一起玩打电话的游戏、扮演医生的游戏或者扮演司机的游戏。
2、经常玩模仿游戏，宝宝能掌握不同职业的名称和适用于该领域的语言。刚开始，宝宝只能掌握职业的名称，因此不要过于着急。