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如何快速克服口吃呢

如何快速克服口吃呢

“口吃”和“口吃恐惧症”是两个非常需要加以区分的概念,而绝大多数人都容易将两者混淆,从而对口吃有很多误解,也因此在矫正上走了很多弯路。前者是一种牵涉到了遗传基因、神经生理发育、心理压力和语言行为等诸多方面的,非常复杂的语言失调症。而后者是属于神经官能症下的恐惧症这一类,是一种心因性疾病。但更重要的区别是,“口吃”是无法消除的,而

“口吃恐惧症”是可以消除的。世界上没有一个人可以做到一辈子说话一个字都不结巴,甚至一天都不可能。任何人仔细观察身边的人,相信都会找出几个说话磕巴现象略频繁的人。如果观察自己,那么也很容易发现一天下来肯定有些词汇说的时候会磕巴。

但如果一个人本身对口吃抱有抗拒和恐惧,为自己的口吃而苦恼担忧不已,那么基本可以肯定是已经演变成“口吃恐惧症”。口吃恐惧症带来的后果有两个:

1.对口吃的恐惧和抗拒,让口吃更加严重。

2.更加严重的口吃进一步加深了对口吃的恐惧和抗拒,进入恶性循环。

看过上面介绍的内容之后,相信大家都已经知道了,口吃恐惧症的问题是完全可以消除的。患有口吃的朋友不应该因为自己口吃而产生一种恐惧的心理,要知道所有人在日常的说话当中都无法避免的会出现那么几句口吃的情况。只有克服了对口吃的恐惧才能改善口吃的现象。

儿童口吃治疗方法

一、心理治疗

家长要为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境,消除其思想负担,以减轻患儿的口吃症状;当孩子有口吃时,不要模仿、嘲笑孩子,不要使周围的人过分注意孩子说话的缺陷,不能表现出急躁情绪或粗暴地中断孩子讲话,父母应多给予安慰和鼓励;指导孩子说话时放慢速度,降低音量,从容不迫地讲,引导孩子树立克服口吃的自信心。

二、语言矫正训练

帮助儿童进行语言矫正训练,孩子口吃可采取以下几种方法:

1、让孩子减慢说话的速度,这样既可减少口吃的发生,又可使人听得清楚。当孩子不再口吃时,再慢慢提高其说话速度。

2、三岁的孩子口吃让孩子说话时降低音量,因为轻声地说话能有效地防止口吃。

3、对于每句话的第一个字要诱导孩子缓慢地、轻轻地发出音来,然后向第二个字轻轻地滑动。因为口吃的孩子大多对短语的第一个字发音感到困难,如果发音过急或过重,口吃势必会发生,因此这一点很关键。

治疗口吃的方法

口吃被医学界认为是世界上最奇怪、最复杂的疾病之一。目前病因尚未明确,对口吃的治疗也不够重视。

据资料统计,我国有1300多万名口吃患者,患病率高达1%。其中,幼儿口吃的发病率更高,达到5%-15%,青春期发病率在1%左右,成人为0.1%。口吃患者中80%为男性。

专家提示,目前不少家长以为口吃会随着年龄的增长被克服,最新研究表明,很少有儿童能在不治疗的情况下克服口吃。4岁以后,口吃随年龄增长而消失的可能性明显下降。治疗越晚,口吃将越严重。

口吃很少药物治疗,主要依靠心理治疗。

社会心理支持疗法

口吃的形成与思儿和周围人的态度有关。所以首先要向患儿以及周围人讲述口吃的性质与成因,要求老师、家人、同学尊重患儿人格,不嘲笑戏弄患儿。其次与患儿讲话时要保持心平气和、不慌不忙,使患儿受到感化,而养成从容不迫的讲话习惯。第三,听口吃者讲话要耐心听完、不可打断;不当面议论其病态;口吃严重时,不强求其讲话,以避免紧张,并转移对其口吃的注意。

鼓励患儿树立战胜口吃的信心,培养沉着开朗的性格,鼓励患儿积极参加社会活动和人际交往,减轻由口吃产生的神经质和心理障碍。

语言训练疗法

系统脱敏疗法:先让患儿在没人的环境,从容地练习发音,先念单词,再练短句,再读长句。可配合音乐舞蹈、节拍器等,从容不迫地、有节奏地练习讲话。也可收听广播,模仿播音员朗读,逐渐克服口吃,说话流畅。由近及远地与他人对话,先与家人、再与同学、周围人对话,最后再上讲台讲话。

集体训练:可组织言语矫正训练班,在集体中,口吃患儿互相鼓励、互相帮助、互相矫正。老师给予必要的指导,教会口吃者尽量放松口腔、咽喉肌肉,先做呼吸练习,在呼长气时发各种单音,然后再练习不发音的唇、舌音。语言练习时先用简单的对答方式,一问一答,放慢讲话速度,使患儿说话呼吸正常。口吃自然减轻。

怎样可以改掉结巴呢

1,口吃大部分都是心理障碍,只要有自信,就一定能克服,首先你要认为你自己不是口吃患者,这样你会改善一些的。

2,大胆的和人交流,别怕没面子,从而锻炼你的发音系统来弥补口吃,这个起到纠错的作用。

3,说话时语速要慢,发音要尽量清晰,不要心慌。一个人演讲(可以幻想你周围有许多人,这样效果加倍)进而增强自信心。

4,常多练习发音的过程,发音从丹田而发更有力量,这样可以减少口吃的发生率。

5,多总结口吃出现的原因,来为下次打基础。

其实你不必太担心,口吃是完全可以矫正好的。

口吃病既不是先天遗传的,也不是因大脑、神经中枢或发音器、官的疾病或生理缺陷等器质性疾病造成的,而是语言中枢与大脑因感情激动出现一时性不协调现象形成的心因性疾病。多和口吃病人接近,诱导口吃病人消除害怕口吃时也不介意。培养口吃病人说话的自信心,可以给口吃病人讲有趣的故事叫他复述。教育口吃病人缓慢、轻柔、有节奏的语调说话,纠正以口吃病态条件反射快、既、猛、重地说话的坏习惯。

以上就是小编所搜集到的关于如何改正口吃的相关内容,有口吃的患者可以按照上面的几点来进行练习。放松心情,大胆一点,假以时日一定可以克服口吃的毛病。不过要凡事都要讲究循序渐进慢慢的来,不要操之过急,以免适得其反。

小孩子口吃怎么治疗能痊愈

1、心理治疗:家长要为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境,消除其思想负担,减少患儿的口吃。当孩子有口吃时,不要模仿、嘲笑孩子,不要使周围人过分注意孩子说话的缺陷,不能表现出急躁情绪和粗暴地中断小儿讲话,父母应多给予安慰和鼓励,要只当没那回事,指导孩子说话时放慢速度,降低音量,从容不迫地讲,引导孩子树立克服口吃的自信心。

2、语言矫正训练:在心理治疗的基础上,使小儿有信心,自在地呼吸和运用语言器官,才能获得语言矫正训练的成功。可采取以下几种方法:让孩子减慢讲话的速度,既可减少口吃,又可使人听得清楚,当孩子不再有口吃时,再慢慢提高说话速度;让孩子说话时降低音量,因为轻柔地说话能防止口吃;对于每一个短语的第一个字要缓慢地、轻轻地诱导其发出音速,然后向第二个字轻轻地滑动,因为口吃小孩大多对短语的第一个字发音感到困难,如果发音过急过重,口吃势必发生,因此这是一个关键。

治疗口吃最好的方法

口吃又叫结巴,是一种发音突然中断和重复的现象,一般不是大脑的器质性病变。口吃其实不是病,它是心里一时的紧张和后天说话的不正确习惯形成的,靠药物、手术、仪器是不能治好的,目前国内矫正口吃结巴比较有效的方法是非药物矫治。

对于治疗口吃的方法,目前主要是进行心理疗法、语言训练、呼吸疗法、口才训练、良好个性重塑。通过专家的指导、集体的训练,在短的时间内就能有比较理想的效果。口吃人内心说话的紧张、恐惧必须到环境中锻炼来消除,用锻炼来消除紧张、用行动来产生自信。口吃人要打破自我的封闭,多和社会接触、多和人说话、多训练绕口令、朗诵、气流和发音的协调、多用积极的意念调整心态和情绪、掌握一些科学的方法和知识消除口吃人性格和语言的抑郁、抑制状态。用一种积极、快乐、兴奋、自信、从容的心态再运用一些说话的技巧,语速要平稳、不要急躁慌张而陷入混乱,经常培养和别人心平气和、愉快的交流,并从中积累成功的经验和信心,持之以恒的从各个方面调整自己,慢慢的就会感觉说话越来越流利。克服口吃、结巴障碍是完全可能的。

小孩口吃如何治疗 心理治疗

家长要为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境,消除其思想负担,减少患儿的口吃。当孩子有口吃时,不要模仿、嘲笑孩子,不要使周围人过分注意孩子说话的缺陷,不能表现出急躁情绪和粗暴地中断小儿讲话,父母应多给予安慰和鼓励,指导孩子说话时放慢速度,降低音量,从容不迫地讲,引导孩子树立克服口吃的自信心。

小儿口吃的治疗

小儿口吃被医学界认为是世界上最奇怪、最复杂的疾病之一。目前病因尚未明确, 对小儿口吃的治疗也不够重视。

据资料统计,我国有1300多万名小儿口吃患者,患病率高达1%。其中,幼儿口吃的发病率更高,达到5%-15%,青春期发病率在1%左右,成人为0.1%。小儿口吃患者中80%为男性。

专家提示,目前不少家长以为小儿口吃会随着年龄的增长被克服,最新研究表明,很少有儿童能在不治疗的情况下克服口吃。4岁以后,小儿口吃随年龄增长而消失的可能性明显下降。治疗越晚,小儿口吃将越严重。

为此,专家建议,当孩子出现以下情况时,家长应立即带他去见专业治疗师:

1、努力说出词汇,音调升高,气流中断或舌突出。

2、不能表达时表情沮丧,出现眨眼、点头或面部歪扭等症状。

3、害怕与人交谈或逃避特定的单词或声音。

4、多次重复或部分单词的重复。

口吃矫正法

口吃的矫正疗法一般包括心理治疗和语言矫正训练。

1、心理治疗

家长要为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境,消除其思想负担,减少患儿的口吃。当孩子有口吃时,不要模仿、嘲笑孩子,不要使周围人过分注意孩子说话的缺陷,不能表现出急躁情绪和粗暴地中断小儿讲话,父母应多给予安慰和鼓励,指导孩子说话时放慢速度,降低音量,从容不迫地讲,引导孩子树立克服口吃的自信心。

2、语言矫正训练

在心理治疗的基础上,使小儿有信心,自在地呼吸和运用语言器官,才能获得语言矫正训练的成功。可采取以下几种方法:

(1)让孩子减慢讲话的速度,既可减少口吃,又可使人听得清楚,当孩子不再有口吃时,再慢慢提高说话速度;

(2)让孩子说话时降低音量,因为轻柔地说话能防止口吃;

(3)对于每一个短语的第一个字要缓慢地、轻轻地诱导其发出音速,然后向第二个字轻轻地滑动,因为口吃小孩大多对短语的第一个字发音感到困难,如果发音过急过重,口吃势必发生,因此这是一个关键;

(4)多讲多练,在日常生活中利用一切机会与口吃的孩子交谈和练习,不要间断或半途而废,让孩子多唱歌、念儿歌、讲故事或复述其个人愉快的事,锻炼说话连贯以利纠正口吃。

治结巴最好的方法有哪些

口吃,俗称结巴,是指讲话不流畅、阻塞、重复。从生理表现上说,主要是由于呼吸肌、喉肌及其它与发音有关的器官紧张与痉挛所造成的。

1、表现特征:

(1)难发性 (2)重复性 (3)中阻性

2、原因:

(1)生理原因。有人认为口吃与遗传或某种脑功能障碍有关。

(2)心理原因。如精神紧张、焦虑、应激。精神因素是引起口吃的主要原因。

(3)整个语言神经功能有障碍。即与发音、对语言理解甚至读书写字有密切关系的神经系统发生障碍。

纠正口吃的方法,首先是消除口吃儿童的紧张、恐惧情绪,同时给予示范,并进行反复练习。鼓励孩子树立克服口吃的信心。创造条件,让口吃孩子能经常同说话流畅的同伴们一起玩。同时,要设法教育小同伴们不要嘲笑口吃的孩子。5.家长应告诉孩子,矫正口吃需要玫个较长的时间过程,不可急于求成。略有反复是正常的,决不可灰心。矫正口吃,关键在于要有信心和恒心。

这些内容分析介绍之后,那么大家现在就可以了解的到,是什么样的原因容易导致口吃结巴了吧,注重这些原因的认识和了解,那么就可以及时的采取最有效的纠正方法尽,可能的缓解这种口齿结巴的症状,减少它产生的一些影响。

以上几段文字内容就为我们详细的介绍了有什么方法可以治结巴,在此我衷心希望有这方面需求的朋友们能够认真阅读上面的内容,这样在日常生活中针对结巴的症状时才能找出最正确的方式方法。从而可以摆脱结巴的病症,让自己说话能够显得更加的快速,从而也能增强自己的自信心。

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怎么接受口吃结巴

提前告知你的听众——我有口吃 如果你认为口吃是一个可耻的事情,那么你永远也不会从口吃中走出来。要想让别人接纳你,你首先要接纳自己。据研究,口吃是多种因素引起的,一部分原因是因为基因的缘故,我们称之为先天的原因。 每个人生下来都不是完美的,所以我们才有活着的意义,而你的生命的意义就要从克服口吃开始,而不是结束。 提前告知你的听众你有口吃,有很多好处,首先你放下了自己心中的包袱,不必担心别人是否看出来你的问题;其次,你给自己做出了表率——我并不因为我的基因而感到可耻;第三,你逐渐学会了接纳自己;第四,降低你的

儿童口吃应矫正治疗

口吃很少药物治疗,主要依靠心理治疗。 社会心理支持疗法 口吃的形成与思儿和周围人的态度有关。所以首先要向患儿以及周围人讲述口吃的性质与成因,要求老师、家人、同学尊重患儿人格,不嘲笑戏弄患儿。其次与患儿讲话时要保持心平气和、不慌不忙,使患儿受到感化,而养成从容不迫的讲话习惯。第三,听口吃者讲话要耐心听完、不可打断;不当面议论其病态;口吃严重时,不强求其讲话,以避免紧张,并转移对其口吃的注意。 鼓励患儿树立战胜口吃的信心,培养沉着开朗的性格,鼓励患儿积极参加社会活动和人际交往,减轻由口吃产生的神经质和心理障碍

小孩口吃的科学矫正方法

做好引导 家长若发现小孩说话结巴时,不要严厉指责,以免加重孩子自我注意和暗示,反而加重口吃。精神紧张常常是诱发口吃的因素。家长要适当引领孩子,走向正常发音;平时和孩子交流,以身作则,放慢速度,从容不迫地说话;孩子说话结巴时,不打断,不插话,让孩子顺利讲完,慢慢克服口吃。 唱歌朗读纠正口吃 音乐和朗读在矫正孩子口吃有良好的作用。因为说话口吃就是孩子在学习语言过程中的发音、语流和节律偏离了正常。而音乐和朗读,有规律的节奏和乐感,有助于孩子恢复正常语音节律。并且能让孩子心情愉快,精神放松,不会把注意力集中在说话

如何预防纠正小儿口吃

心理治疗 家长要为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境,消除其思想负担,减少患儿的口吃,当孩子有口吃时,不要模仿、嘲笑孩子、不要使周围人过分注意孩子说话的缺陷,不能表现出急躁情绪和粗暴地中断小儿讲话,父母应多给予安慰和鼓励,要只当没那回事,指导孩子说话时放慢速度,降低音量,从容不迫地讲,引导孩子树立克服口吃的自信心。 语言矫正训练 在心理治疗的基础上,使小儿有信心,自在地呼吸和运用语言器官,才能获得语言矫正训练的成功,可采取以下几种方法: 1、让孩子减慢说话的速度,既可减少口吃,又可使人听得清楚,当孩子不再有

说话口吃怎么治疗呢

口吃的矫治: 无论是模仿,精神受刺激,还是初学口头语言时的不流畅现象,最初并非真正的口吃。真正口吃,必须有心理因素掺杂进去,即对自己口吃的高度注意和嫌恶,对说话的恐惧心理。若没有以上心理因素,口吃只是一时性的。 1、正确对待小儿说话时不流畅现象.幼儿说话时发生"口吃",周围的人应采取无所谓的态度,不加批评,不必提醒:"你结巴了".不使幼儿因说话不流畅而感到紧张和不安. 2、消除环境中可致幼儿精神过度紧张,不安的各种因素.家庭和睦,教育方法合理,生活有规律,都可使幼儿的"口吃"成为一时性的现象.

提醒:宝宝口吃与心理有关

发生口吃的原因是复杂的,但据调查发现,心理因素是造成口吃的重要原因。儿童的模仿能力和接受暗示的能力是很强的,在这个时期也是儿童学习、掌握语言的时期。如果周围有人口吃,儿童便会很快学起来,逐渐的就产生了口吃。 也有的儿童因为受到家长、老师或周围一些人的严厉惩罚或训斥,使精神突然受到严重打击,由于这种恐惧的情绪或惊吓引起了口吃。 有口吃的儿童,往往在心理上存在着恐惧或自卑感,因此在说话前,或在人多的情况下或在别人无意取笑时都焦虑不安,产生急躁情绪,因而使口吃加重。口吃虽然改起来不大容易,甚至到成年后仍有口吃

结巴和口吃的区别

口吃是可以矫正好的,不用太担心。年纪越小,就越好治。一,如果你感到自己说话时经常胸闷气短,也就是呼吸不均匀,经常有胸口堵的感觉,那么你需要练气。气者,音之帅也;音随气息发。说话时气息不稳、不匀、气息上不来,都容易导致口吃。所以,练习胸腹式呼吸对改善口吃很有帮助。二,如果你说话比较急、速度比较快、用力过猛的话,建议你通过发音训练,培养一种轻、柔、缓、慢、有节奏的说话习惯。好比是开车,开的太快就容易出车祸,放慢速度就能降低事故的概率。说话也是一样,你注意观察一下,说话快的人一定比说话慢的人更容出现口吃。可能咱

磕巴怎么办

口吃(俗称“结巴”、“磕巴”)是一种言语障碍,表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复(语音,音节,单词或短语)、停顿、拖长打断。它也包括言语前的反常犹豫或停顿(被口吃者称为“语塞”)和某些语音的拖长(通常为元音)。口吃的许多表现不能被他人观察到;这包括对特定音素(通常为辅音)、字和词的恐惧,对特定情景的恐惧,焦虑,紧张,害羞和言语中“失控”的感觉。它牵涉到遗传、神经生理发育、家庭和社会等诸多方面,是非常复杂的语言失调症。 明白口吃在什么情况下发生,什么情况下不发生,找到它们之间的

幼儿说话结巴怎么办呢

口吃,俗称结巴。在2岁多宝宝学说话的高峰期,有时会出现语音的重复和句子的中断,这是儿童发育过程中的一个自然现象,一般称为“暂时性结巴”,随着宝宝的发育成熟,多数能自然矫正。也可以说,这时的口吃只是一种现象,而不是口吃症状,更不属于病理范围。一般在五岁之前不治自愈,也有的孩子可能在慌忙时有些口吃,但通常不至于影响交往。有些爸爸妈妈过于紧张,过于关注、急于纠正等都是不妥当的。但父母要注意消除周围环境中有可能导致结巴的因素,帮助宝宝矫正结巴。 一般来说,造成宝宝结巴的原因有以下几点:(1)在宝宝刚刚开始学说话时