如何能够教出一个好孩子
如何能够教出一个好孩子
一、扮弱计——让孩子充当一次“小大人”
父母常常抱怨现在的孩子对父母漠不关心，缺少责任感，他们不知道，孩子的责任感是要从小培养的，如果你总在孩子面前表现出一副风雨无惧的样子，孩子就会认为父母是不需要他们关心照顾的。因此，父母们不妨偶尔扮一次弱，向孩子求助，你会惊奇地发现孩子竟因此变成了懂事的“小大人”，而你也可以从孩子的帮助中获得很多东西。
二、补强计——让孩子由自卑变自信。
美国加州大家哲学博士詹姆斯.多伯林提出了“补强法则”。当一个人的行为得到满意的结果时，这种行为就会重复出现。因此，当孩子受到认可时，他(她)的自信就会被激发出来，不断重复令人满意的行为，直至摆脱自卑，成为自信上进的好孩子。
三、诱导计——帮孩子跨过厌学的泥潭。
几乎每个孩子都多多少少有些厌学情绪，这是可以理解但却不能放任自流的，因为这种情绪会阻碍孩子学习的热情，给孩子的成长带来难以估量的影响。然而强制孩子学习也不是好办法，这只会加深孩子的反感，聪明的做法是诱导孩子学习的兴趣，让孩子自动自发地学习。
四、冷淡计——让孩子有一点自控能力。
今天的孩子大多是独生子女，受到家人无微不至的关怀和照顾，然而这样的生活却让孩子养成了任性的习惯，这个坏习惯将给孩子未来的生活埋下巨大隐患。专家建议孩子任性时不妨试试冷处理，这会使孩子因得不到注意而自动收敛脾气。
五、授挫计——给孩子一个体验失败的机会。
美国教育家卡乐尔.桑德堡说：“顺境当然可以出人才，但逆境也可以出人才。而且在逆境中经过挫折和千锤百炼成长起来的孩子才更具生存竞争力。”也就是说为了增强孩子的耐挫力，父母们不妨有意识地给孩子创造一些适度的挫折情意，这种挫折教育对增强孩子的心理承受能力大有好处。
六、放手计——培养孩子自己的事情自己做。
不要什么都为孩子做好，家长应当试着放开手，让孩子自主地去做，第一次也许做不好，但以后就会做得又快又好。千万不要做包办父母，放开手为孩子创造做事的机会和平台，孩子才能有自立能力，父母们也会少些麻烦。
贵的早教真的好吗
早教课程多昂贵
现在市场上，早教中心有很多，可以说满大街都是，那么就会有规定的有便宜的，父母就会根 据在自己的经济条件?选择相应的早教中心。对于一些些昂贵的早教中心来说，他们大多推出的所 谓课程都是什么国外优秀课程，能起到全部发展和益智作用。这对年轻的父母们来说有着很大的吸 引力，也就成了这些早教中心招揽客户的重要吸金课程。
相比普通的早教中心，他们的装修更华丽，硬件设施较好，让家长看起来更放心，也就愿意花 更多的价钱。可有关专家就提醒父母，并非昂贵的早教课程就是最合适孩子的，最好的早教课程， 也就是说孩子参加了昂贵的早教课程，却并不一定能收到很好的效果。
合适的早教最
孩子的早教课程就要依据孩子的年龄段、性格特长、兴趣爱好等等多方面来决定，并非是越贵越好，而是越适合孩子的越好。在以前并没有早教中心，而孩子们也是长大了，可见早教能够起到一定的帮助，在没有早教的情况下，父母就是最适合孩子的老师，而家庭就是孩子最好的早教中心，而昂不昂贵并不重要，这样早缴费也就会省下来，花在孩子的其他方面那就最好不过了。
早教内容要把关
有助于孩子成长的早教内容有很多，而儿童专家提醒广大父母，在正常情况下，让孩子多运动运动，跑跑跳跳、动动手、动动脑之类的，就是最好的早教内容。而让孩子学会与人沟通、交到更多的朋友、学会怎么与他们玩耍等等。让孩子学会生活自理、能够自己一个人离开父母的时候不焦虑、不发脾气等等，这就是最适合孩子的。
幼儿早教注意事项
父母在给孩子找早教班的时候或者是在家给孩子进行早教课程的时候，一定要尊总孩子的意见，不要强迫孩子，让孩子带着情绪进行早教是对孩子的早教有坏处的，而且早教时，要因材施教，要选择他们喜欢的内容，这样孩子就会学得很快了。而孩子在早教的安全问题，也是父母很担心的，要避免孩子发生意外，多和孩子沟通，知道他们在进行早教之中的一切，这样更利于孩子的学习。
其实每位家长都想让自己的孩子健康聪明，而进不进行早教这个问题并没有什么意义，儿只要孩子能够平安地长大，是父母最大的心愿。
怎样教弱智儿童数数
教弱智女童数数，是作育孩子智力发育的一个紧张环节。家长在教孩子数数的进程中，应从幼女的形象思想特性出发，让孩子删强对数字观点的理解。教孩子数数时，最好结开真物来举行，起头将要数的物体排成一横排，让孩子用左手的食指从左至左逐一面物体，使其数的数字与手指面的物体相分歧，要防止和克制手心不分歧的现象。当孩子教会面物以后，便要教孩子说出所面的物体的总数。若是孩子仍不清楚，应告知他最后一个物体所对应的数，就是那一群物体的总数。例如，教孩子数积木的数时，当数到第4块积木时，应告知孩子，那第4个的数字，即是代表那几块积木共有4块的意思。那样“4”字便在孩子记忆中成为最后数的观点。
在教弱智女童数数的进程中，还该当按照孩子的真际年齿及智龄来举行培训。在教孩子的进程中，计数的物品最好采用孩子爱好的、有较强爱好性的物品。在教教的体例上，最好采用游戏的心气往教。那样，一圆里可使孩子感应新奇、有趣，激起了数数的积极性;另一圆里还能够使孩子们在视、听、触摸等多种觉得器平易近的加进下，加深对数的实际熟悉。
考察孩子对数的观点熟悉水仄时，不能只看孩子能否会顺心背诵数的挨次如几十或几百，而是要看孩子能否掌控了数数的真际意义。果此在教孩子数数时，数目不轻易过年夜。关于只有3、4岁智力年齿的孩子，教的数目最好不要跨越10～20，否则孩子很难教会。其次当孩子真正教会对多量的物面子数时，或者是能按他人说出的数目，与出响应数目的物体时，那便说明孩子已掌控了数的真际意义，此时只要再教给孩子怎样往“进位”天数数便能够了。
教育就藏在生活的点滴当中
教育就在生活点滴
爸爸妈妈带孩子去博物馆时，买门票，需要排队，这是教育孩子守秩序大好时机。看到门旁盛开的花朵，可以告诉孩子花的名称，并让孩子过去闻一闻。这是在教育孩子学会观察，培养其对事物的注意力及对美好事物的热爱。要是孩子想摘一朵，我们应制止孩子说：“花儿是给大家观赏的，摘花不好的行为。”进入到博物馆的时候，可以让孩子了解一下，文化的进程，看看有什么是和现在相同的，看到以前的器具，告诉他和现在的有什么不同，又有哪些相同之处。博物馆中有不同的画作，可以让孩子去数一数有多少副画。看到有人乱扔纸巾，问孩子他们的行为正确吗?要是你，你会怎样做?喝完的饮料瓶、剥掉的果皮要扔进垃圾桶。这样孩子在玩的过程中就能够学到不少知识，同时也接受了品德教育哦。
智能开发也可同时进行。
在孩子数画的时候，爸爸妈妈要是问孩子2多还是3多，孩子可能一时间回答不上了。爸爸妈妈可能认为孩子不聪明，连这么简单的问题都 不会。其实，只是你没掌握好教育的方法而已。爸爸妈妈可以拿出5个棒棒糖，一边放3个，一边放2个，让孩子说3多还是2多，这个时候孩子就能很快的说出正确答案。只要重复几次，孩子对数目的认识就能够从认识转化为理性认识哦。平时下楼梯的时候也是学习数数的好机会。一边走一边数1、2、3、4……平时吃饭的时候，也可以让孩子数数有几个碗，吃水果的时候也可以数数有几个人在吃。教材就在生活当中，只是看你能不能发现而已。
教导3岁以内的孩子识别方向对于大多数爸爸妈妈来说是很困难的。然而，在帮孩子穿衣服的时候，可以一边帮孩子穿衣服，一边说：“宝贝伸左手。宝贝蹬右脚。”这样孩子就会能够认识到左右的概念。在孩子12个月大的时候，问问孩子，你的左手在哪里，孩子就会伸出自己的左手哦。
孩子学习认字也是从兴趣开始的。玩具上的字能够让孩子知道字是代表着事物。此时，爸爸妈妈应该抓住机会，教导孩子认识孩子，增加孩子对汉字的好奇心，这样孩子就可能继续学习下去哦。
教育孩子时间虽然很重要，但更重要的是爸爸妈妈是否用心。要知道，你们是孩子最好的老师，同时也是启蒙老师，教育就藏在生活的点滴当中。
什么是好孩子什么是坏孩子
1.表面上的乖孩子
有些孩子在表面上看起来，他们真的很乖、很听话，他们对人很有礼貌，可是他们却总是在人后做这一些令人反感的事情，比如在没有其他人的时候欺负同学。在老师眼里他是那么的听话，表现得很乖，可是老师一旦走开，他们马上就变了一个样子。这样的孩子在小时候就学会了察言观色，他们能够依据打人的神色和心情判断他们的想法，从而去做一些讨好大人的事情，这样的孩子从小就学会了人情世故，这对孩子的成长是危险的。这些会直接让孩子与一个好孩子的标准越走越远，甚至因此而变成一个坏孩子。一个表面上乖的孩子，会比一个表面上坏的孩子还要可怕。而作爸爸妈妈的不要被孩子的表面所迷惑了双眼。
2.有问题的乖孩子
父母都觉得孩子什么都挺大人的话，让孩子按照大人的理想的方式而生活，大人认为这是一件很好的事情，孩子很听话，也从不跟大人提要求，也从不调皮捣蛋，遇到这样的孩子。父母先不要过于高兴，而是先要担心，怀疑自己的孩子是不是在至少能跟上有问题，从而到医院检查，因为一个正常的孩子，它并不是一条小狗，她有着自己的思维，不什么都听大人的安排，他们也会调皮，他们有着自己的想法，除非他们有问题。父母一定要知道该如何去判断孩子是不是有一场，而不要一味的当做那是因为孩子很乖巧。
3.乖孩子标贴不好
当一个孩子被认为很乖的时候，那么他就被贴上乖孩子的标签，也就意味着他们在做错事情的时候大人会对他们另眼相待，就像一个习惯以好人形象出现在公众视线中的人，突然做了一件令人不满意的事情一样，他们马上会变成坏人。而经常做坏事的人，那也就很正常，也不会对他造成什么负面的影响。家长随便给孩子贴上乖孩子的标签之后，回影响孩子的成长，和思维的发育，那样会将它们禁锢在一个小小的空间中，这毒孩子的健康成长并没什么好处。
4.关键在父母怎么看待
什么是好孩子，而什么是坏孩子?鬼孩子如何，而不乖的孩子又会如何?这个问题主要是在于父母是怎样看待，坏孩子只要他们聪明可爱、机灵可爱，那就已经很好了，调皮又呢过怎么样呢，做错事又怎么啦，只要他们能够承认自己做错了，并且还会改正这个错误，那么他就是一个好孩子。定义好孩子和坏孩子，乖孩子这没有什么实在性的意义，每个孩子都是好孩子，关键是看父母怎么教育和引导，如果父母正确的引导孩子，那么，所有的孩子都是好孩子。
孩子出现耳聋能够治疗好吗
虽然神经性耳聋不能完全治疗，但患者一定不要放弃治疗，尤其是儿童患有此类疾病。儿童未来的人生还有很长放弃治疗就意味着儿童整个人生都将在没有声音的世界里生活。如果不及时治疗很容易使患者养成孤僻，消极暴躁的性格，在一定程度上还会影响大脑的反应速度。一些患者可能无法接受会出现自杀。合理的治疗方案何以在一定程度上恢复听力。
对于患有神经性耳聋的儿童来说可以先使用助听器来帮助其听到声音，再结合现在比较有效的听觉语言训练来帮助还在唤醒声音。听觉语言训练主要是通过最大限度的利用患者残余听力并结合其他感觉器官来训练患者学会发音或讲话的能力。对于这种方法的使用一般在学龄前进行。
神经性耳聋患者一定要保持开朗乐观的心态。患者的家人也要及时关注他，不要放弃他。对于儿童来说家长一定要特别注意不要刺激他，在饮食和日常生活中要特别注意如保证儿童的生活环境卫生，安静，舒适督促他养成良好的作息习惯，保障充足的睡眠。注意保护孩子的耳部卫生，避免外伤害耳朵。
提醒儿童患者在平时的时候饮食上最好选择多吃一些清淡的食物，平时尽量少吃一些油炸或者有利的说，小编提醒患者在睡觉前最好不要喝浓茶或者刺激性的饮料，可以适当的喝一杯温牛奶或者白开水，对于那些重症的耳聋患者，小编建议您在平时出门的时候要有大人陪。
小朋友抢夺东西家长要如何引导
第一，玩游戏定输赢
当孩子争夺东西时，家长可以采取游戏的形式，来确定东西的最终归属权。像“爸爸回来了”中的唐志中一样，利用最公平原则，玩剪刀石头布。当然这样的结果小朋友们一般都会愉快接受，因为最终的结果毕竟都是自己造成的。
第二，一人一次决定权
如果家里有两个小孩，他们经常抢夺东西。那么这个办法也是可以的。第一次让第一个小孩决定，第二次让第二个小孩决定，如此循环反复。
第三，教会分享与礼让
孩子抢夺东西，这个时候是一个能够教会他们学会分享和礼让最好的时机。其实，教小朋友的东西不一定需要正襟危坐的讲给他们听，从生活中的小事情一点一点地加以引导就可以了。
常夸孩子也是一种危害
情景剧上演
妈妈的称赞挂嘴边
有一天，洋洋帮妈妈扫地，妈妈说：“你是个好孩子。”又有一天，洋洋从幼儿园带回自己的画，妈妈说：“你真聪明。”妈妈相信，经常夸奖孩子可以帮他建立自信，有安全感。
当洋洋和妈妈一起画画的时候，他每画几笔就会停下来问：“我聪明不聪明啊?”如果妈妈没有及时地表扬他“聪明”，洋洋就不愿意再画下去了。
周末，一家人外出游玩。大家坐在草地上野餐。六岁的牛牛一个人静静地看着风景，陷入了沉思。妈妈对牛牛说：“你真是个好孩子，今天你乖极了。”片刻之后，牛牛拿起一个西红柿扔向了妈妈，把妈妈的衣服弄脏了。
妈妈错在哪里?
赞扬太过分宝宝不爱冒险
如果孩子常被称赞聪明，那么他很可能因不想冒险失去高分，而不大愿意接受富有挑战性的学习任务。
夸奖也可能导致紧张和行为失当。著名的心理大师弗洛伊德认为，人的本能分为两大类：即生的本能与死的本能。其中死的本能，常常代表了一种破坏的本能。后来，牛牛慢慢说出了自己捣乱的原因：野餐时，妈妈一直抱着弟弟喝牛奶，此时他冒出了一个念头，如果妈妈不小心将弟弟掉到河里，那么以后就只能疼爱他一个人了，他对自己的这种想法感到很害怕，很内疚。就在这时，妈妈夸他乖，这样的夸奖让他觉得惭愧，于是他就不顾一切地表现出自己不配那个夸奖的样子来。
许多孩子经常会有针对家庭成员的破坏性愿望，比如他也许正在希望妈妈赶快消失，当父母跟他说“你真是个好孩子”时，他会感到无法接受，因为他对自己的这些想法有完全不同的看法。为了显示他的“真我”，他只好不做“好孩子”，而表现出不端的行为。
“你是个好孩子”、“你真乖”这样判断和评价性的赞扬，有时会使孩子产生焦虑，助长孩子的依赖性，对培养孩子自立、自我指导、自我控制的能力以及不受外界看法影响的品质没有帮助。
心理学家支招
夸结果不如夸态度
当孩子帮助妈妈扫地后，说他辛苦了，或者说地面看起来多干净呀，这样的评论才是平常的，自然的。但如果夸奖孩子“你真是个好孩子。”“你真是妈妈的好帮手。”“没有你，妈妈该怎么办呢。”则可能让孩子感到不安，他也许觉得自己离一个好孩子的标准还差得远呢，接下来他们可能会用不端的行为表现来减轻自己的内心负担。
对孩子付出的努力进行夸奖，那么他就会更加看重自己努力的过程，学会面对艰难的任务坚持不懈。而对品格的直接赞美，如果没有孩子的努力作为明确而充分的理由，那就像建在沙上的塔一样没有基础。
与其说“你画得真好”，不如说“你画得很认真，我很高兴”;与其说“你真棒，数学考得这么好”，不如说“这次考试比上次进步了”，与其时时告诉孩子“你是个好孩子”，不如让孩子知道，“你就是你，独一无二的你，你有你的优点和弱点，强势和不足，喜好和厌恶，而且我知道你在努力进步”。这两种赞扬之间有着微妙但却重要的区别，其中的分寸要靠妈妈根据孩子的情况来把握。但总之，我们想传递给孩子的信息是：我们喜欢和欣赏他们的努力，工作和创造，我们也能接受他们的局限和不足。我们要通过我们的赞扬让孩子们对自己有一个现实的认识，从而避免受到外界的评价性赞扬的压力干扰，这样孩子才不会总是向其他人寻求认可。
小孩赖床怎么办 自我提醒法
告诉孩子：他是个好孩子，会自觉遵守班级规定，上课不迟到的。别的孩子都会按时起床不迟到，自己也一定能做到的。
80后育儿法不见得都靠谱
一、不靠谱的育儿方法
1.没原则性的育儿方法
有些家长认为，家长和孩子可以成为最好的朋友，这对孩子的教育和成长都是很重要。这种观点是对的，但是，育儿要有原则，不可以毫无章程，也不可以对孩子言而无信。
2.放养溺爱式的育儿法
很多年轻父母可能会认为孩子需要自由发展，所以，对孩子采取了放养溺爱式的教育方法。然而若是一味地放养和溺爱，易使孩子变成熊孩子，任性妄为、目中无人、骄纵捣蛋等等便成了孩子的代名词。
3.攀比方式的育儿方法
家长喜欢拿孩子去和别的孩子多对比，把别人的长处或者短处和自己的孩子作比较，甚至别人家的孩子有什么，自己的孩子也要有什么，这对孩子的人格培养是有很大的弊端。
4.强制命令式的育儿法
有些家长对孩子的教育比较严格，因此喜欢用强制性命令式来要求孩子做事，但是，这样会使孩子的心理发育不健康。此外，己所不欲勿施于人，家长不可以把自己的意愿强加到孩子的身上，这样会使孩子心不甘情不愿，难以将事情做好，而孩子的潜能也无法得到挖掘和发展。
二、育儿注意事项
1.正确地与孩子交朋友
家长要想教好孩子，首先要和孩子交心，这就可以使用正确的方法去和孩子交朋友，这是融入孩子的内心世界最好的办法之一。
2.顾忌孩子的感受
家长在孩子的成长过程中，教育孩子要注意顾忌到孩子的感受，不可以随便伤害到孩子的自尊心和自信心。
3.尊重孩子的兴趣
想要教出一个优秀的孩子，那么，家长要懂得抓住孩子的兴趣，从孩子的长处进行着手培养教育，这样才能使孩子的潜能得到最大化发展。
4.家长要讲原则和规矩
家长对孩子的教育要讲原则，不可以任由孩子任性，而且对孩子要讲规矩，从小让孩子学会做一个讲规矩的人，这对孩子的成长是重要。