偷探孩子隐私是为孩子好吗
偷探孩子隐私是为孩子好吗
这都是为了你好啊
“我最讨厌的事情，就是爸爸妈妈偷看我的日记，偷听我的电话。我觉得他们看我就像看贼一样!这样下去，我觉得自己和他们的隔阂越来越大，甚至不愿意和他们交流了。”一名初二学生诉说了自己的苦恼。
这个学生的心声并不是个别现象，很多孩子在“隐私”问题上都深有同感。随着年龄的增长和独立性的增强，他们开始有了自己的一些“秘密”，日记就变成了孩子倾诉的“朋友”。但很多父母以对孩子“负责”和“关心”为由，想方设法翻看孩子的日记，偷听孩子的谈话，殊不知，这些父母的做法却正是孩子们最反感的行为。
刘女士的孩子在一所小学读四年级，当孩子发现妈妈偷听自己的电话后大为恼火。而刘女士却振振有词地说：“现在社会上很乱，不听你电话怎么能知道你都结交一些什么人啊?家长就要有家长的监护权，我们这样做，都是为了你好啊!”
对于孩子与家长之间存在的这种矛盾，家长偷看日记、偷听电话这些行为，其实都是对孩子关心不够、缺乏信任的表现，容易造成孩子对家长的不满情绪，产生新的沟通障碍，这实质上反映了目前家庭教育的缺失。家长或老师在侵犯了孩子的隐私权的同时，也对他们的心理造成了很大伤害。如果长期下去，可能还会使孩子患上抑郁症，甚至出现性格扭曲，原本浓厚的亲情也会淡薄很多。
所以，父母应尊重孩子们的隐私权，不要轻易去动孩子抽屉上的锁，因为它是用来珍藏孩子的“秘密”的。如果强行打开，孩子心灵的大门就会从此对父母紧闭。父母应该平视孩子，走近孩子，多与他们沟通，了解他们的内心世界，解决他们的烦恼，给他们一片快乐、纯净的心灵空间。
小孩子也有隐私吗？
针对这种现象，有家长称：孩子是自己家的，在父母面前不应有隐私。广州有关专家分析， 维护儿童隐私权，有利于孩子身心健康发展，家长应转变观念，积极支持。
孩子：防偷看备真假日记
胡亘周是江门市景贤学校七年级学生，他提案呼吁维护儿童隐私权，保护儿童心理健康。胡亘周首先讲述了一个他所知道的案例：一位少女曾在日记中写下自己的性幻想，其实这只是青春期发育的正常反映，并非什么不正常的心理。可是她的母亲偷看到以后，不仅不认为自己偷看女儿日记是不对的，反而激烈地责骂女儿，还把日记交给了老师。那个女孩感到没脸见人，最后跳楼自杀。而据胡亘周介绍，如今一些同学为了防备自己父母偷看日记，特意准备了两个日记本，一是写给父母看的，尽是些好好学习之类的假话;另一个则是自己真正的心里话，当然也有对异性同学倾慕的话。
家长 孩子不应对我们有隐私
针对孩子在家庭中保护自己隐私权如此尴尬的现状，广州市部分家长认为孩子们的隐私权应该由社会保护，但不应该针对父母，在父母面前未成年的孩子应该没有隐私。
汪先生表示，他从来不认为孩子有什么隐私权，他说，自己上初中的儿子天性贪玩，静不下心学习，后来他经常到儿子书房翻阅抽屉信件，掌握儿子心理，还常常察看儿子上网纪录，一发现不良苗头，立即批评教育，在他这种无处不在的压力下，儿子的玩性逐渐收敛，成绩也慢慢提高了。
专家：尊重隐私有利孩子发展
针对隐私权的问题，广州市妇联有关负责人表示，孩子有独立的人格和心理，应该给他们独立的空间，任何人都不应该任意限制他们，也不应该举着各种美丽的幌子去任意揭露他们的隐私。事实证明，那样对他们的身心健康发展极为不利。
广东大同律师事务所梁律师介绍，国内国际多项法律已经为儿童的合法权益提供了有力保护。《未成年人保护法》第30条针对儿童的隐私权做了明确规定：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”《联合国儿童权利公约》第16条也明确规定：“儿童的隐私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉。”
让孩子在成长中接受性教育
孩子一出生，就用自己的感官体验周遭世界。通过拥抱、抚触，感知自己的身体被照顾、被接纳。而作为成人，在照顾孩子的过程中可以通过爱的表达，帮助孩子形成良好的身体意识，如：喂奶，母乳喂养对密切亲子感情当然最好，即使是人工喂养，也要在喂的过程中，和孩子目光交流，说话，抚摸，沟通，让孩子从中体会到自己被关爱。
让孩子在成长中接受性教育
换尿片:
换尿片是亲子交流的一个重要时机。如果仅仅是匆匆忙忙地换过了事，甚至皱着眉头、一脸厌恶的表情，婴儿就会接收到这样的信息：“我的身体是不可爱的。”相反，如果能够在此时和孩子沟通、交流，能够面带微笑，孩子就会对自己的身体也有正面的认识。
洗澡：
洗澡时的身体接触是沟通亲子情感的好机会。在洗澡时对孩子的关爱、欣赏的态度，会潜移默化地影响到孩子的身体意识。随着孩子的长大，会逐渐对自己的身体发生兴趣，根据孩子的理解能力，在洗澡时可以自然而然教给孩子身体各个部位的名称和功能。
抚触：
近年来婴儿抚触得到了越来越多的重视。抚触不仅有助于孩子的身体健康，也特别有助于孩子心理健康，“好的触摸”可以让孩子有更多的好的体验，对身体接触有更多正面的记忆。
在日常生活中，父母还要告诉孩子关于身体接触的一般原则包括：
1.每个人的身体都是属于自己的，应该被尊重;
2.可以抚触自己的身体，但抚触隐私部位不宜当众进行;
3.不能随意接触别人的身体，如果在接触时别人表示反对应该及时中止;
4.不可接触别人的隐私部位(有些对儿童进行性骚扰者就是要求儿童触摸他们的隐私部位);
5.除了父母、其他特别亲近的照看者和医生以外，任何人不得接触自己的隐私部位;
6.如果任何人的接触让自己感到不舒服或“不对”，即使是自己的亲友师长，自己都有权要求中止。
小心眼怎么办
“自私”是孩子的特点，当他们和别人有了不快的时候，总会想到是自己受了多大的委屈。此时，父母要引导孩子从去感受对方的“委屈”，慢慢的孩子就能更好地包容别人。现在的孩子很少接触其他小朋友，所以他们压根无法明白其他小朋友的性格。如果和小伙伴待在一起久了，孩子就会慢慢的接受他人，也不会对别人有那么强烈的排斥感。
如果有新的人和事涌现在孩子的眼前，爸妈要让孩子适应他们，这样他才能对一些事情做到“宠辱不惊”，才能慢慢的适应变化的环境，心也会变得开阔。
为什么要给宝宝穿纸尿裤
1、过早把尿的坏处;2、宝宝穿开裆裤的危害。
爱的呵护 非你莫属
过早把尿的坏处
每个家庭中都有一个自认为经验丰富的带娃高手--孩子奶奶。很多奶奶会说，纸尿裤会导致孩子的o型腿x型腿，我以前带孩子生下来就把尿，腿型个个儿都好看。然而，事实真的如此吗?
谁知道我的不舒服
纸尿裤影响孩子生殖器发育是不科学的说法。很多国家已用几十年也未发现类似的问题。倒是传统的“把尿”或“把便”方式，容易造成婴儿脱肛现象，痔疮的发病率与幼时接受“把尿”“把便”有一定的关系。
给孩子用纸尿裤并不是为了大人省事，而是避免给孩子造成不良刺激。待孩子2岁后感到排尿或排便至尿裤内不舒服时，家长就要指导孩子使用坐便器，使孩子形成排便与坐便器的关系，建立正常的排便习惯。
把尿的危害不仅仅是在身体上，很多时候，如果不尿出来，大人就会继续把着，为了这个过程不太长，孩子本能地就要努力的让自己尿出来，这给孩子造成心理和性格上的伤害是潜在的，是我们无法在当时察觉到的。
所以，不管从身体上，还是心理上，都建议宝妈们不要过早把尿。
穿开裆裤的危害
有的宝妈会觉得穿纸尿裤让宝宝PP很闷，用尿布又要不停换洗，很麻烦。所以索性给宝宝穿开档裤，通风透气而且易排便，可是开裆裤的危害你知道吗?
不要倒下，不要倒下
宝宝皮肤娇嫩，喜欢在地上玩耍，或爬或坐，没有衣服的保护，细菌、尘土等脏东西很容易侵入到肛门、尿道。加之婴幼儿时期的宝宝喜欢咬手指，这个行为很容易把手上的尿液、粪便污物带入消化道，造成宝宝消化道和呼吸道的疾病，像手足口病，腹泻等有可能发生。
宝宝隐私部位是身体中最柔弱的部位之一，也是最容易受到伤害的部分，宝宝穿开档裤，将臀部、生殖器暴露在外面，没有了衣服或尿布的保护，外界物体的碰、撞、刺、夹、烫、擦等会伤害到宝宝隐私部位的。
一些家长习惯让孩子随地大小便，这种随地便溺的习惯不利于孩子排便习惯的养成，也是个人素质的从小体现。
小男孩的生殖器常常被大人们玩弄，还美其名曰“逗逗孩子”“喜欢孩子”。作为孩子的父母，保护好孩子不受任何侵害是责任，恐怕谁也不敢保证那些笑嘻嘻的熟人生人中，没有别有用心者。
开裆裤将宝宝的隐私部位暴露在外，可以说是增加了宝宝摸到生殖器的机会，阻止宝宝的探索行为可能会让他更为好奇，然而放任其“探索”也会给他带来“抚摸自己的生殖器是很平常”的错觉。如果长期养成了习惯，当他成长过程中再进行此类行为时，很可能会遭到他人的批评或异样的眼光，造成心理上的伤害。
儿童性教育七个常见问题
1、孩子什么时候会开始对性好奇?
通常父母很难知道孩子什么时候会开始对性感到好奇，就如孩子很难知道父母什么时候会性活跃一样。但其实即使是婴儿也会对自己的身体感到好奇，这是十分正常也是健康的。
2、你的孩子表现出哪种性的活动?
蹒跚学步的孩子通常会在裸露身体的时候去碰触自己的身体，例如在换尿布或者洗澡的时候。由于这个时期的孩子并不懂事，所以他们只能从父母的反应中知道他们的行为是否正确。但父母不应该责骂他们或者让孩子对自己的身体感到羞耻。有些父母会选择有意忽视孩子自己接触身体的行为，另外一些就会告诉孩子这些是自己的私人部位，父母应该让孩子知道他们应该将这种行为作为一种隐私。父母唯一需要注意的是不要让这种行为发展成为手淫。
3、应不应该对孩子的私处用别称?
孩子三岁前父母应该用正确的生理结构的名称。虽然听起来过于科学，但在孩子能够说出这些名称之前冠以正确的名称并没有不妥。这些名称包括阴茎、阴道等，都应该在一开始正确地向孩子灌输，不应该有所隐瞒。用这种方法，孩子可以用正确的态度对待，不会觉得尴尬。
4、如果孩子问他们是从哪里来的该怎么回答?
这是有孩子的年龄所决定的，你可以指着肚子对他说，孩子是从母亲的子宫中的蛋长大，然后从一个特别的叫阴道的地方出来的。而没有必要向孩子介绍做爱的过程，因为孩子太小还不能明白。但是，你可以向他们解释说，当一个男人和一个女人相爱之后，他们都希望互相靠近些，男人就会将精子放到女人的蛋中然后孩子就在里面长大。通常六岁以前的孩子都会接受这种说法，同时一些适合该年龄段孩子看的相关书籍也十分有帮助。回答孩子问题的时候应该用一种坦诚的态度，这样的话你会发现孩子很快就可以从你的回答中得到满足。
5、看到孩子向别的孩子展示私处时该怎么办?
3-6岁的孩子都很喜欢玩一种医生游戏。许多父母看到之后都会作出很大的反应，但是大声的责骂并不是处理这种情况的好方法，父母也不应该觉得这是一种随便的行为，因为这样可能会引起更严重的后果。通常父母的出现已经足够阻断这种游戏了。你可以引导孩子玩另外一种游戏。然后再坐下来跟孩子好好地谈谈，解释说虽然你明白他可能对其他小朋友的身体产生兴趣，但是大人们都希望他们能够在公共场合能够把身体遮盖起来。用这种方法可以不让孩子有犯罪感。同时这也是一个告诉他们什么才是正当的接触的适当的年龄。你可以告诉孩子身体是属于自己的，他们有权保持他们的隐私。如果有人用很奇怪或者不舒服的方法去碰触他们的身体的话，应该叫那个人立刻停止并且要尽快告诉父母。
6、在什么时候应该开始阻止孩子在家裸体?
虽然各个家庭的价值观都不同，但隐私这种重要的观念是每个小孩都应该学习的。父母应该加上就如其它事情那样一些限制规定，并且向孩子解释清楚，这样孩子就不会将犯罪感与隐私联系起来。
7、什么时候应该开始向女孩介绍月经?
父母应该在女孩子8岁以后才介绍月经，有些孩子可能会从学校得到这些信息。一些介绍的相关书籍也很有帮助，但母亲与孩子分享他们的个人经验，如什么时候来第一次的月经和大概的感觉是怎样的等等，也是十分有用的。
幼儿园内男女不分厕的注意事项
幼儿园厕所不分男女在国内是很普遍的现象，虽然很多家长对此颇有疑虑，但幼儿园出于安全考虑依然会采取男女同厕的做法。
男女该不该分厕
有专家认为男女分厕对孩子的心身发展更有益，便于孩子认识性别之间的差异，是孩子性别意识的启蒙教育。也有人认为，同厕是一种自然、开放的教育方式，通过这种方式，孩子会了解自己的性别、认识男女身体特征的差异。同厕可以让孩子了解男女生理构造不同、小便的姿势不同等，很好地满足幼儿对异性身体的好奇感。
男女最好分时上厕所
如果幼儿园没办法做到男女分厕，那最好要做到男女不同时间段上厕所。例如，让男生和女生排成两队，由老师分批带队进入厕所，这样既保证了孩子的安全，也做到了男宝宝与女宝宝分开入厕。
让孩子明白男女差异
如果男女同厕，孩子难免会发现有的小朋友上厕所的方式不一样，有些站着尿尿，而有些蹲着尿尿。好奇的孩子喜欢尝试其他小朋友的入厕姿势，往往弄得尿了裤子。
面对这样的情况，家长和老师不要轻易批评孩子，应该给孩子讲清楚男生和女生生理上的差异，让孩子明白不能随意模仿异性上厕所。
注意保护自己的隐私
虽然孩子还很小，但隐私权也应受到尊重。现在的小孩对性别的认知已经提前，4岁左右的孩子已经懂得害羞。家长应教育他们在上厕所时要注意保护自己的隐私部位，不要随意给其他小朋友，特别是被异性看到。也要教育孩子尊重别人的隐私，不要偷看别人上厕所。
不要回避孩子的问题
当孩子问起你为什么别的小朋友是站着尿尿而自己是蹲着尿尿时，家长一定不要觉得不好意思跟孩子讲就随便敷衍过去，对于孩子提出来的关于性别的各种问题，家长应该以一种和平的口吻讲出来，也不要以为孩子小理解不了就不给孩子讲解。
虐童对儿童造成的伤害 如何教会孩子防止性侵
记住“内衣原则”，也就是背心和小裤衩覆盖的地方是隐私部位，不能随意展示给别人看，不能随意让人触摸。
在幼儿期，父母要教会孩子生殖器的名称，不建议用代称，但可以用某些众所周知的说法指代。
比如说到“阴茎”，平常交流时可以用“小鸡鸡”代替。说到“阴道口”，可以说：“这是女孩长大以后做妈妈生孩子的地方，是孩子从妈妈的肚子里生出来的出口，里面有一条通道与妈妈肚子里的子宫相连，这是我们的生命通道。”
教会孩子，如果遇到以下的几种情况，要大声说“不”：
有人要看ta的隐私部位
有人谈论ta的隐私部位
有人触碰ta的隐私部位或让ta触碰别人的隐私部位
有人拥抱、背、亲吻ta
①背心裤衩覆盖的地方，不让别人触摸，男孩子也不例外。
②躲避不掉的话，要对那人说：“我还不到14岁，你想坐牢吗？”
③一旦遇到这种情况，要第一时间告诉爸爸妈妈。
如何保护自己的隐私
如何保护自己的隐私
1、如何保护自己的隐私
1.1、使用数字签名
数字签名的邮件可以防止被他人擅自更改或假冒发件人的邮件。首先,申请并安装电子证书,而后,就可发送数字签名的邮件了。
1.2、核实用户名
我们在发信的时候,经常会出现把用户名写错,如要发给不相关的人就会导致隐私泄秘。因此,最好你把收件人放到地址簿中,并在发送前一定要核实地址。
1.3、使用专业工具加密
第一步:我们以Steganos Security Suite(密码安全锁)为例。运行程序后,在控制面板中单击E-mail Encryption(E-mail加密术),弹出Steganos E-mail Encryption(密码E-mail加密术)窗口,在其中的文本框中输入邮件的内容。
2、隐私是什么
隐私是一种与公共利益、群体利益无关,当事人不愿他人知道或他人不便知道的个人信息,当事人不愿他人干涉或他人不便干涉的个人私事,以及当事人不愿他人侵入或他人不便侵入的个人领域。
3、隐私的历史
“隐私”一词在中国最早出现于周朝初年,但在当时,它的词义和现代还有些不同,“隐私”在当时的意思是衣服,也就是把私处藏起来的东西。在中国古代的物种进化思想里,有没有“隐私”是文明人与野蛮人以及金刚等野兽最明显的区别。
到了东周,“泛私论”盛行,包括女人的胳膊、手、腿、脚、脖子等处也都被划入了“私”的范围,也就是从那时开始,中国人的“隐私”开始有肥大化的倾向,特别是女人,因为要隐的地方实在太多。孔子有着名的“惟女子与小人难养也”,其实后面的句子原本是“小人顽,女子无处不私”,言外之意便是养个女子要增加很多挑费,因为要买很多布。
隐私的特征
1、隐私的主体是自然人。隐私源于人的羞耻感,故只有自然人才可以成为享有隐私的主体。企业法人及其他非法人组织等经营单位的秘密属于商业秘密,仅与商业信誉和经济利益相联系,与人的羞耻感无关,故企业单位不能构成隐私主体。国家机关的秘密如审判秘密是公共权力运作的表现,此种秘密的泄露将对机关系统的正常运作产生损害,也与羞耻感无关,故国家机关也不能成为隐私主体。
2、隐私的客体是自然人的个人事务。个人信息和个人领域。个人事务,是相对于公共事务、群体事务、单位事务而言的,是以具体的、有形的形式表现于外界的隐私,且以特定个人为活动的主体,如朋友往来、夫妻生活、婚外性行为等。
3、隐私的内容即客观方面是指特定个人对其事务、信息或领域秘而不宣、不愿他人探知或干涉的事实或行为。隐私的内容是隐私主体的主观意志作用于客体及客观世界,即主客观因素相统一的过程和结果,也就是隐私中“隐”的表现。
隐私的本质
1、隐私是个人的自然权利。从人类抓起树叶遮羞之时起,隐私就产生了。隐私感是自然人进入人类社会后的第一个表现,它应当产生于人类劳动之前,即在原始人能够进行抽象思维之前,就已产生了类似的意识和感觉。其中,羞耻感及其派生的隐私感是最先表征出来的本能。隐私感是人类羞耻感的表现,它使人从主观意志和客观行为两方面都告别了动物界。无论是相对个人性的隐私。如身体的隐蔽部位,还是明显社会性的隐私,如汇款希望工程、婚外性关系,均是仅凭个人的主观意志即可作为,无须公众或不特定多数人、少数人的协助或配合。因此,隐私的存在,隐私之于社会公众而言是不可剥夺的,这正是自然权利的特点。
2、隐私是客观事实。无论隐私内容如何,是否违反道德或法律,也无论社会舆论或国家法律对隐私内容作出怎样的评价,隐私的内容总是客观存在的,不以他人是否承认或如何评价为转移。隐私的客观性告诉我们,隐私是客观真实的社会存在。社会舆论、国家法律或其他规则可以对特定隐私作否定性的评价,但无法否认它的存在