孩子为什么撒谎
孩子为什么撒谎
第一种，是无意识的撒谎。
比如我家宝宝两岁的时候，平时头磕到墙上后，就指着自己的头叫“痛痛”，妈妈就会给他呵护，让他在抚慰中得到安全感。但是，有时候在没有任何外力磕碰的情况下，他也会指着头叫“痛痛”，他的撒谎只不过是为了让妈妈呵护一下。这里所谓的无意识，是指他没有欺骗的目的，只是出于一种无意识的本能，因为想得到呵护，就幻想又“痛痛”了，也称之为幻想性撒谎。
再举个例子。
3岁的萌萌从幼儿园回到家，书包里有一朵塑料花。妈妈问，是谁的?萌萌说，是我自己的。妈妈大吃一惊，自己根本没有给她买过花，所以不可能是她自己的。这还不是妈妈最吃惊之处，最吃惊的是，萌萌说花是自己的，说得理直气壮——即便是一个老手在撒谎，也不会撒得这么镇定。这可把妈妈急坏了，这么小，撒谎就这么成熟，这哪成呀!
孩子这么小，这样熟练而理直气壮地撒谎是从哪里学的呢?这一点家长可以不必自我检讨，这种撒谎发生在6岁以下的孩子身上，属于现实与想象混淆。她喜欢某个东西，玩过以后便认为那个东西是自己的，并不是有意撒谎。萌萌的妈妈第二天便和她一起上幼儿园，把花还给老师，并教她分清楚什么是自己的东西什么是别人的东西。家长只要有心，现实与想象混淆症很快就可以消除。
无意识撒谎，可以叫做幻想性撒谎，也可以称之为现实与想象混淆症。这种现象也会出现在大人身上，比如说你打麻将的时候，在听牌，特别想和，这时候有可能看错一张牌以为自己和了。别人以为你是诈和，其实你自己心里明白，在一瞬间，你出现了现实与想象混淆症，并不是故意要诈。既然大人都能出现这样的情况，那么在6岁以下的孩子身上出现也很正常，起因一般来自于某个特别强烈的愿望。这时候家长只要做好解说真相的工作，就能把孩子的幻想性撒谎纠正过来。
第二种，行为性撒谎，或者叫有意识的撒谎。
行为性撒谎是比较普遍而严重的。如果萌萌经常把幼儿园的花带回家，那有可能就是有意识的撒谎。这时候孩子的表现也会不一样，不会那么坦然地说花是自己的，可能会犹豫，会有编造谎言时狡猾的表情，会有害怕露出马脚的担心。从心理上来说，此刻她明白这花是幼儿园的，目的是想骗过妈妈把花据为己有，免受惩罚。她非常有意识，骗的目的很明确，不再是因为脑海中无意识混淆了花的归属，这时候家长可要仔细观察。
一些孩子会从爸爸妈妈衣服的口袋里偷钱，被爸爸妈妈怀疑后，死不承认。因为没有证据，父母只能怀疑，甚至在孩子的狡辩和发誓之下，还调转怀疑方向，如果家里三代人一起生活，甚至造成家人之间的互相猜疑。这种现象在中国相当普遍。家长对此的反应，如果觉得这件事非常严重，就会对孩子严刑逼供、大打出手，还有一种处理方法是不了了之。
这两种做法都相当偏颇，不值得提倡。治病要治根，所以先要找到病源。在这个例子中，即便你找到了证据，名正言顺地把孩子教训一顿，也无济于事，很有可能他下次更狡猾，更隐蔽。因此，假如你在很大程度上认为是孩子所为(一般来说，根据孩子平时的表现，有没有撒谎，有没有花钱的习惯，有没有作奸犯科的胆量，大体是可以判断其嫌疑程度的)，你就要解决这个问题。为了防止冤枉孩子，你可以用假设法跟孩子交流，在交流中把孩子的动机找出来。
你说：孩子，假设这个钱是你拿的，这次我不打算惩罚你。你能承认错误，说出拿钱的动机，在我理解的情况下，可以满足你。假如你不愿意承认或者不好意思承认，那也没关系，但你要意识到这是一种犯罪行为，是绝对错误的，这个习惯不戒除，很有可能毁掉你的一生。假如你以后需要钱，可以跟我商量，正当的需求，我会满足你，如果我觉得不正当，也会跟你说清楚，总之，不愿意你成为一个小偷。
通过这种推心置腹的谈话，使得偷与被偷双方互相理解，以后孩子就没有必要用偷的方式来解决问题。有这样明理的父母，孩子就会在内心有反省和忏悔之意，既然自己的愿望通过正常渠道也能满足，那又何必要偷呢?除了少数心理疾病患者，小偷并非生来爱偷，是因为他觉得无法从正当渠道满足需要，否则谁也不愿意偷偷摸摸。孩子的反省并非一瞬间或者一两天就能达到效果，对撒谎严重的孩子来说，要经过长期矫正才能有所改变。很多孩子有小偷小摸行为后，家长或者老师采取侮辱性、压迫性的惩罚，使得孩子由此变本加厉，破罐子破摔，甚至形成偷瘾，积习难改。
对于这种行为性的撒谎，家长需要摸清孩子撒谎的欲望和动机，满足孩子的基本需求，并对孩子不合理的欲望进行疏导或者矫正，也就是满足合理性的欲望，慢慢戒除或者转移不合理的欲望。这需要家长的耐心和细心，懂得用沟通的方式到达孩子心灵隐秘的地方。
第三种，被动性撒谎。
被动性撒谎介于第一种撒谎和第二种撒谎之间。这也是有目的性的撒谎，但是属于在客观环境逼迫下自我保护的一种反应。比如说，一个孩子考试得了56分，他把分数改成86分，才拿给父母看，以图蒙混过关。为什么要这样做?因为不及格要受到父母惩罚，及格了不用受惩罚，一些粗糙型的父母就是用这样的标准来要求孩子的。孩子为了避免惩罚，方法也简单，凡是不及格的，想办法弄成及格就行了，他的智商全用来搞这一套了，客观环境逼迫他如此。
以这个例子来说，如果父母发现孩子因为这个原因而撒谎，必须去改变造成他撒谎的客观环境，去寻找更本质的解决方法。孩子成绩不好，原因很多，跟学习方法、学习习惯都有关系，首先你必须接受他不及格的现实，然后帮助他提高学习成绩。用简单粗暴的方式对待孩子，只能把孩子培养成一个撒谎高手。
被动性撒谎的原因，就是孩子的能力达不到家长的要求，不得不以撒谎的方式来达到。记住，他是被动的，无辜的，家长要解除自己对孩子的这种要求，给孩子创造宽松的环境。
不管孩子是哪一种撒谎，家长在矫正的同时，必须意识到你的孩子具有很强的创造力和想象力，有心的家长可以把孩子的撒谎能力引导到有用的事情上，比如在需要虚构能力和创造能力的文学艺术方面发挥自己的特长。
我认识一个在中学时不断对父母撒谎的女生，谎话随口就来，俗称有“临时窍”，原因就是成绩不好，不得不处处撒谎避开批评、责骂与惩罚。后来家长意识到自己的做法不对，开始认可孩子的特长，尊重现实，尊重孩子的优缺点，结果大学之后这个孩子的形象迥异，不但很自信，而且文学创作的特长也得到发挥，最重要的是，与家长的关系彻底改善。这得益于父母的尊重和认可以及对其天赋的发展。这个例子告诉我们，孩子的撒谎大多数是被逼的，父母必须正视现实，不要因为孩子撒谎就恨铁不成钢，反而逼迫孩子变本加厉的撒谎。父母一定要找到根源，有变废为宝的信心、耐心和方法。
如何教育说谎的孩子
如何教育说谎的孩子
对于孩子说谎问题，最重要的是预防，家长们可以做到一下这几点，让孩子远离撒谎。
第一，让孩子表达自己的真实想法。有些时候，孩子之所以说谎是因为他们不敢表达自己的真实思想，所以，家长们应打消孩子这样的顾虑，让宝宝大胆地表达自己的想法，说想说的话，这样他们也就没有必要撒谎了。
第二，别把孩子捧得太高。家长们把孩子捧得太高，而孩子并没有达到父母的期望程度，他们就有可能选择说谎，因此，这是父母们需要改变的地方。
第三，用安慰代替惩罚。一般情况下，孩子并不是有意去说谎，当家长们发现孩子说谎时，应了解情况，并给孩子一定的心理安慰，而不是责怪惩罚，安慰孩子有什么情况可以跟爸爸妈妈好好说，不要选择说谎。在教育孩子方面，温柔的鼓励远胜于严厉的苛责!
孩子说谎家长怎么办 冷静处理
孩子出现撒谎行为后，父母首先要冷静下来，认真听取孩子撒谎行为背后的真正原因，尊重孩子，认真听听他的辩解，即便错了，也不要采取任何偏激的方式来惩罚他、苛责挖苦他，这些处理方式只会逼迫他以更多的谎言来保护自己。只有理智面对孩子撒谎行为，跟孩子讲说谎的害处，“狼来了”的故事就非常生动，使孩子认识到说谎是不良行为，从小说谎得不到纠正，长大了可能发展成欺骗行为，甚至犯罪。取得孩子信任，孩子才会带家长敞开心扉，不再撒谎。
孩子说谎话该怎样教育最好 降低对孩子要求
孩子说谎，大多因为”怕“字引起，怕自己表现不好，做错事，家长责罚；有些孩子，说谎只为引起父母的注意。对说谎的孩子切忌打骂，应分析辨别孩子说谎的动机。对孩子不要提出过高的要求，不要盲目地把自己的孩子与别人的孩子进行比较，这样不仅易导致孩子撒谎，还易使孩子丧失自信心。平日应加强与孩子沟通互动，多了解孩子的想法，让孩子感受到父母对他的关爱与注意。
孩子撒谎怎么办
每个孩子都是要通过成长才能知道身边的事物，懂得正确的道理。因为是孩子，所以在表达能力上的时候往往会有些欠缺，而容易说谎。每位家长从小就会孩子教育不要撒谎，但是几乎没有几个小孩是从来都没有撒过谎的，那么面对孩子撒谎，到底该怎么办?家长们到底该怎么去做呢?
面对这个问题，给大家提出几点观点和建议：
要知道孩子因为什么撒谎
很多孩子撒谎并不是因为要去欺骗别人，而是在面对突然的指责或者是家长质问的时候，一下不知道该怎么去回答，就想逃避去面对事实，从而去撒谎。在孩子看来，他只是在自己的立场上保护自己，比如把吃早点拿去买玩具了，结果跟家长说自己吃了早点。
对于这个情况，家长要先去了解下孩子的问题，心平气和的跟孩子沟通。例如：当家长知道了孩子把吃早点钱用去买玩具了，家长可以跟孩子说：“这是给你买早点的钱，而不是给你买玩具，想要什么玩具可以跟我们说，不能骗我们，不吃早点是不行的，到时候上课会饿肚子哦，对身体也不好。”好好的给孩子讲道理，让孩子自己反思。
不要去打骂孩子
在生活中，很多家长会因为一些原因去惩罚孩子，让孩子都不敢诚实回答家长的问题。例如：孩子每次的考试成绩。有的孩子成绩并不是那么好，试卷发下来拿给家长看，一些家长可能会骂孩子，甚至有些脾气比较暴躁的家长会动手打孩子，给孩子造成身心伤害，之后孩子就不敢说实话，为了免受到惩罚，渐渐地孩子就会撒谎了。
其实家长可以换个正确的方式去对待这个问题，不能用太极端的方式，尤其是体罚孩子。当孩子把试卷给家长看，家长不要因为分数而去责怪孩子，反而更应该去鼓励孩子，然后看孩子在试卷哪一块出现的错误并一起分析问题，这样孩子就不会去撒谎说没有考试，会跟家长说实话还会更加努力去学习。
家长要以身作则，做个好榜样
当发现孩子第一次撒谎的时候，家长要给予重视。很多孩子撒了一次谎那么就会撒第二次，第一次撒谎顺利的蒙混过去，就会接二连三下去，这个情况很严重，家长不能不管，这样孩子的胆子就会越来越大，逐渐不惧怕去撒谎。
因此，家长就应该给孩子树立一个好榜样，对于撒谎这个情况，家长要严肃的教育孩子，要求孩子不许去撒谎，让孩子从小就养成良好的习惯。例如：跟朋友在一起不可以作比较，吹牛，夸大自己;借用别人的东西要经过别人的同意，用完及时归还，不可以带回家;考试结果不管好与差，都要告诉家长，不能欺骗家长谎报成绩。
在日常生活当中，家长应该在培养孩子的同时要关注孩子的自身承受力，教育孩子不要撒谎，多多与孩子沟通了解孩子的想法，让孩子感受到关爱，孩子就不会去撒谎啦!
与撒谎的孩子进行心理战
孩子说谎的真实原因
想象与现实混淆
这大多发生在6岁以下孩子身上，他们常会将想像与现实混淆在一起，明明是自己的愿望，却说得像真的一样。
学龄前儿童无法分清想象与现实，常常会把想像的事物当作现实的事物。在他们丰富的想像力和表现力的发展过程中，他们往往会即兴、随意地把自己听到的故事，看到的事物经过自己的想像加工后套用到现实的人或事上去，出现没有逻辑、不真实的“撒谎”。但是他们的这种撒谎没有明确的目的性，属于幻想型撒谎。
建议：
对于这种类型的谎言父母应该满足孩子想象力方面的表现欲。鼓励孩子自编一些故事，或者经常与孩子玩假扮游戏。如：可以将家里的一些玩具作为道具，可以把一些童话故事续编等，使孩子的想像力与创造力得到充分地释放，并锻炼其语言表达能力。不应该一味地批评、指责，这会损伤孩子的创造与想像意识，或者对孩子的表现听之任之，会使孩子习惯性地将想象的事物当作现实的事物，导致孩子缺乏理智感，为成长埋下隐患。总之，幻想型撒谎往往没有什么目的性，有时是很即兴、很随意的，对于这类孩子应注意启发与引导。
由于想取悦长辈或者逃避惩罚
孩子做事时不仅想做好，很大程度上也想让父母、老师高兴，从而得到更多奖励。成功难度较大时，为了不让父母、老师失望，只好“说谎”：“这次考试成绩还没有出来”、“考得还可以”等。还有，孩子对周围的一切都感到好奇，特别是家里刚买来的东西，非要用手拿一拿，仔细看看，往往一不小心，就弄坏了东西，这时孩子内心紧张而恐惧，害怕父母训斥打骂，不知不觉地开始说谎。有的孩子在做错事情以后，内心会受到一种压迫，担心受罚而诱发其说谎。
其实，孩子并非生来就会撒谎，他们天性纯真、直率，他们不会隐瞒自己的意图，不会掩饰自己的情绪，不会控制自己的探索，他们是诚实的人。但当他发现自己的诚实引起了父母的不满甚至是责罚，他就开始学会了装假说谎。父母虽然很多的时候，理智上强调诚实的重要，可当具体到某一件事情时，情绪会战胜理智，于是出现了不满愤怒、责备，于是父母表现出更在乎事情本身而不是孩子诚实的品质。
建议：
对于这种类型的说谎，聪明的父母不应该不分原因的责备和体罚孩子，该懂得和孩子沟通，告诉孩子，爸爸妈妈喜欢诚实的孩子，虽然爸爸妈妈不希望他做错事，但爸爸妈妈更不希望他撒谎。然后，给孩子承认错误的机会：理解孩子犯错误的动机，包容孩子的错误结果，给予孩子改正的机会，鼓励孩子主动承认错误并改正。对于这种类型的谎言，切忌父母之间因教育态度不一致，一方袒护孩子的错误，而在孩子面前争执，给孩子以可乘之机，导致孩子继续撒谎。总之，对于惧罚型撒谎的孩子，父母要调节自己处理事情的态度与方式，给孩子改正的机会，不要失去孩子对自己的信任。
行为性撒谎
有些孩子习惯于一切玩具、食品都归自己所有。再加上有些父母不注意教育孩子“不是自已的东西不能拿回家”，导致孩子有时会悄悄地把自己喜欢的幼儿园或小朋友的玩具放入自己的口袋。当父母发现孩子有不属于自己的东西时，孩子经常会编造一些谎言，如小朋友送的，或者是自己拾到的等。这种属于行为性撒谎，其表现比较严重，常常伴随偷拿和破坏等不良行为，对孩子自身成长的危害性比较大。这种类型的儿童与前面两种类型的儿童不同，他们的撒谎有明显的目的性，并且是事先想好的，在他们看来撒谎会给他们带来一定的利益或满足。这种类型的撒谎因为对孩子成长的危害性非常大。
建议：
对于这种类型的谎言，若孩子说谎后没有被发现，或者被发现了但父母并没有采取相应的措施予以纠正，或者被其他人揭穿后，父母因顾及颜面而袒护孩子等，都会助长孩子的说谎意识。聪明的父母应该不能让孩子的“阴谋”得逞，让他知道如果撒谎后会有非常严重的后果。有的父母认为孩子的撒谎是因为没有长大，不知好歹，而放任孩子任意所为，会使孩子养成撒谎的习惯，影响孩子自我意识以及性格的健康发展。
教您了解孩子撒谎的原因
“随着年龄的增长，孩子越来越不听话，越来越不懂事。”父母们普遍这样认为。尤其是孩子“撒谎”，更是给父母们带来了极大的烦恼和困惑。
可是我们不得不想一想：孩子为什么说谎?原来是孩子们不敢说真话啊!因为说真话的结果是惩罚，而有时说了谎话，反而受到了表扬。
原本天真无邪的孩子，为什么会慢慢学会“撒谎”呢?查其根源，孩子“撒谎”的原因有二：其一，孩子做了错事，为了逃避“惩罚”而不得不“撒谎”，因为说真话得到的是责骂和暴打，只有“撒谎”才能侥幸躲避“惩罚”;其二，孩子为了得到“表扬”而不得不“撒谎”，因为爸爸妈妈最爱听的就是“好消息”，就算是“谎报”的，他们也不知道，反而得到他们的夸奖。
由此看来，孩子“撒谎”的坏毛病，是由于父母不正确的教育方法所导致的。而不正确的教育方法是由父母自身的不健康的心理状态和对孩子的心灵世界缺少了解所造成的。那么，这种不正确的教育方法所导致的不止是孩子的“撒谎”，而是由“撒谎”所引发的严重错误甚至是犯罪。因此，从孩子“撒谎”的第一天起，就已经在孩子的心灵上播种了“犯罪”的种子。
如此看来，孩子的健康成长，其重要保障就在于家庭教育的正确引导和耐心疏导。
要正确地引导孩子，就要了解孩子的心灵世界;要耐心地疏导孩子，就要调整父母自身的心理状态，走进孩子的心灵世界。
应对宝宝说谎的五种方法
一、被动性撒谎
大人在孩子心目中是极有威严的，每个孩子都希望自己能够受到大人的肯定。面对大人的提示教唆，孩子容易就范。比如爷爷奶奶疼爱孩子，偷偷买雪糕给孩子吃并告诉孩子不要让你妈妈知道。一般这种情况下，当妈妈问起，孩子会跟妈妈说我没有吃雪糕。
您可以这样做：面对这样的情况，家长不要急于批评孩子。首先分清来龙去脉，同时告诉孩子爷爷奶奶是爱你的。然后再告诉孩子以后有这样的事，你可以告诉妈妈，妈妈不会批评你。
二、懵懂撒谎
孩子处于意识懵懂的时期，对很多时间，空间，数量等概念都比较模糊。他们可能会将去外婆家说成去奶奶家。这样的谎言是完全没意识所产生的。
您可以这样做：当孩子懵懂撒谎时，家长不必过于认真计较。既然孩子是无意识的，家长也不可严责孩子，否则孩子会觉得特别委屈。反而，家长可以借此为孩子说清这些概念。
三、有意撒谎
家长是孩子最依赖的人，有的孩子犯错故意撒谎是为了避免家长的惩罚，保持自己在家长心目中的好形象。他们希望自己能够得到肯定，也不愿意去承担自己的过错。
您可以这样做：平时，家长不要动不动犯点小错就惩罚孩子，否则，孩子犯错了就会害怕去面对，因此撒谎。另外，当孩子有意撒谎时，家长可以给予适度的教育鼓励孩子说真话。
四、自卑撒谎
很多孩子撒谎是因为没有足够的自信，希望借谎言来增加别人的关注。事实上，生活中有不少这样的例子，当孩子看到其他孩子会唱歌跳舞，而自己却不会时，他们会告诉老师我也会唱歌跳舞。
您可以这样做：家长要注意到此类谎言是孩子欠缺自信的表现，也是孩子希望学到唱歌跳舞等耀眼技艺的心声。因此，家长可以带孩子学习更多的技艺，并常常鼓励夸奖孩子，使孩子更加自信。
教育撒谎的孩子抓住4要点
孩子有意撒谎，家长应给予适度的教育
家长是孩子最依赖的人，有的孩子犯错故意撒谎是为了避免家长的惩罚，保持自己在家长心目中的好形象。他们希望自己能够得到肯定，也不愿意去承担自己的过错。
你可以这样做：平时，家长不要动不动犯点小错就惩罚孩子，否则，孩子犯错了就会害怕去面对，因此撒谎。另外，当孩子有意撒谎时，家长可以给予适度的教育鼓励孩子说真话。
孩子自卑心理使然撒谎，家长应增加孩子自信
很多孩子撒谎是因为没有足够的自信，希望借谎言来增加别人的关注。事实上，生活中有不少这样的例子，当孩子看到其他孩子会唱歌跳舞，而自己却不会时，他们会告诉老师我也会唱歌跳舞。
你可以这样做：家长要注意到此类谎言是孩子欠缺自信的表现，也是孩子希望学到唱歌跳舞等耀眼技艺的心声。因此，家长可以带孩子学习更多的技艺，并常常鼓励夸奖孩子，使孩子更加自信。
孩子被动性撒谎，家长应了解事实
大人在孩子心目中是极有威严的，每个孩子都希望自己能够受到大人的肯定。面对大人的提示教唆，孩子容易就范。比如爷爷奶奶疼爱孩子，偷偷买雪糕给孩子吃并告诉孩子不要让你妈妈知道。一般这种情况下，当妈妈问起，孩子会跟妈妈说我没有吃雪糕。
你可以这样做：面对这样的情况，家长不要急于批评孩子。首先分清来龙去脉，同时告诉孩子爷爷奶奶是爱你的。然后再告诉孩子以后有这样的事，你可以告诉妈妈，妈妈不会批评你。
孩子懵懂撒谎，家长不应过度较真
孩子处于意识懵懂的时期，对很多时间，空间，数量等概念都比较模糊。他们可能会将去外婆家说成去奶奶家。这样的谎言是完全没意识所产生的。
你可以这样做：当孩子懵懂撒谎时，家长不必过于认真计较。既然孩子是无意识的，家长也不可严责孩子，否则孩子会觉得特别委屈。反而，家长可以借此为孩子说清这些概念。
发现宝宝撒谎 别忙着发火
1.孩子为什么会撒谎
根据长期以来的研究表明，三至四岁以下的儿童根本无法掌握幻想与现实之间的差异。23个月大的宝宝会把自己的行为解释的一塌糊涂，因为在她心里已经真的认为，偷偷的喂养小猫是猫自己的错误。在这种情况下，幼儿是把猫作为一个假想的朋友或密友。根据儿童中心，许多幼儿把想象中的朋友作为替罪羊，这样的发展实际上是帮助他们在慢慢学会欺骗。在某些方面，一个蹒跚学步的孩子学会说谎，实际上可能是道德开始变质的问题。这表明，幼儿要试着理解可接受和不可接受的行为之间的区别，说谎让他用行动和我们保持距离，不过，这不是我们鼓励孩子说谎的理由。
2.家长该怎么做
在孩子犯错后，家长不应该严厉的管教撒谎的孩子。同时，家长也应该着重鼓励孩子保持诚实。告诉他只要是孩子都会犯错，让他知道，在他做了一些错事后，跟我们和盘托出是没关系的。一些育儿专家建议家长避免训斥或惩罚承认自己缺点的幼儿。当一个孩子向我们承认错误时，我们要耐心对待，控制住情绪，不要大脑一冲动就对孩子进行惩罚。因为处罚可能会起到相反的作用，让他犯下另一个错误。
3.父母不要轻易发怒
所有的父母都一样，都是不完美的。打个比方说家里的孩子扔了一盘食物在地板上，当孩子看到大人愤怒的反应后，无意识地继续把责任推卸给猫。所以，对于孩子来说，家长的怒火更会勾起孩子撒谎的欲望。自己的孩子开始说谎可能会让我们感到非常愤怒，但考虑到孩子未来的发展，不要在孩子面前表现出来，应该耐心的纠正孩子的错误，鼓励孩子保持诚实的品德和基本的道德观念。他最终会掌握事实与虚构之间的区别。当你问是谁撕毁的书页时?两个十岁的孩子可能会撒谎，但这并不意味着当他十七岁的时候还会撒谎。
孩子爱说谎怎么办 向孩子询问原因
不要知道孩子撒谎之后就一顿说一顿打，这是不能解决问题的，一定要平复自己的情绪，询问孩子原因，问孩子为什么要撒谎，相信如果你的态度足够好，而孩子没有抵触情绪的话，他会告诉你真正的原因的。
孩子为什么要说谎
1、有的孩子说谎并不是他喜欢说谎，而是为了逃避父母的惩罚，比如说爸爸要求孩子考多少分，考不到这个标准就要对孩子施以惩罚，这个时候孩子如果的分数真的没有达到爸爸的规定，而又害怕爸爸的惩罚，如果有可能孩子就不得不说谎了。
2、父母对孩子的影响。有的时候父母无意识的行为极有可能对孩子产生潜移默化的影响。必然一位妈妈被孩子吵的不行了，随口对孩子说，你安静点，等下我给钱去买饮料。但是妈妈把这话说过去就忘记了，这就给孩子造成了妈妈说谎的印象，潜移默化的学妈妈的行为了，这样既降低了父母孩子心中的形象，又促使了孩子撒谎行为的产生。
3、有的孩子把自己的行为夸大或者幻想出一些事情来，叙述给父母听，这也容易被认为的撒谎，其实他们就是用夸大或者吹牛的方式来表现自己，因为成人的注意而已。
4、父母的引导性撒谎。有的孩子只要说不想去上学或者是不想去幼儿园，父母就会问是不是那儿疼了……，这些带有引导性的语言，往往会让孩子造成下意识的说谎，顺着父母的话就说我肚子疼了，我头疼了……，所以父母在和孩子对话的时候一定要注意。
大多数孩子说谎只是为了摆脱困境，而非影响他人。因此，对于这种行为不必严惩，否则效果可能适得其反。