如何培养孩子的毅力

如何培养孩子的毅力

从一点一滴的小事上，逐渐战胜自己，并坚持到底，就能使自己成为一个有毅力的人。妈妈要提醒宝宝克服自己身上的不良习惯，比如懒散、贪玩和畏难思想，要时刻提醒自己该起床了，该做什么了。给宝宝制定一个目标，让宝宝努力去做，并记下每天的点滴进步，在感到进步很大时自己慰劳一下宝宝。

培养孩子好性格的游戏

在游戏中培养孩子的性格

儿童正处于感知世界的阶段，有趣健康的游戏可以给予孩子无穷的快乐、给予他们对身边事物的一认知与体验，增长他们的学识，更重要的是可以培养他们健全的性格。

在游戏中，有些孩子不愿与别人分享自己心爱的玩具，由于这种不愿与人分享的心理，往往这些孩子在玩耍中总是不合群，难以与别人合作，久而久之容易形成唯我独尊的孤僻性格。针对这种情况，在游戏过程中，要注意培养孩子热情大方的品质，多组织一些集体协作性的活动，让孩子学会如何与别人良好的相处。

孩子的注意力容易分散，往往一件玩具、一个游戏玩了不久就会失去兴趣，把它们扔在一边就跑去玩别的东西。这种情形除了是由于注意力不易集中以外，也有可能是由于孩子的畏难情绪，比如：积木砌的房子总是不到一半就跨了。所以在组织游戏中，也应适当的培养孩子有始有终的好习惯，培养他们克服困难的毅力与勇气。在设计游戏中，可以适当对孩子提出力所能及的目标。如：捏塑一只泥的小鸭子，砌一座小城堡等，并在游戏过程中多鼓励并作适当的帮助，使孩子们形成有恒心的好性格。

另外，强烈的好胜心理在孩子们的玩耍与游戏中也是十分常见的，这说明孩子们都有强烈的自尊心，同时他们也很希望自己在游戏中能够取得成功，能够有所成就并得到赞扬。在游戏中，应该多以鼓励为主，让孩子做一些不太难的事情，让其有所成就，增强自信心。但是也要注意，应该让孩子学会公平的去争取成就，不应以任性去要求别人迁就，让他们明白有成功就会有失败，即使失败了也不要灰心而放弃。

培养孩子的个性

一、保持足够的耐心

孩子性格的培养，首先是父母自己性格的培养，就是说，培养孩子的前提是你教育好自己。你对孩子是什么样的态度，你的孩子就会形成什么样的性格，这个过程是潜移默化的影响着孩子性格发展的。所以，只有你保持足够的耐心对待孩子，才有可能让孩子有耐心的接受你的培养。

二、统一教育标准

家庭中最影响孩子性格培养的，主要是每个家长对待孩子的教育标准完全不一，甚至是对立，尤其是在隔代带孩子的情况下。在这种情况下，最好孩子的父母之间、与老人之间都对一些重要的原则性问题商量好，统一标准。否则，同样的事情，这个人允许做、鼓励做，那个人不许做、不让做，会对孩子正确的思维判断产生影响，他会本能的从最有利于自己的角度去选择不同的人去帮自己。长此以往，父母会发现自己对孩子的指令越来越难得到孩子的响应，根本不可能去培养其良好的性格。

三、尊重自我意识

每个人都有自己的自我意识，哪怕很小的孩子也一样有。所以，父母要了解这点，要尊重和顺应孩子的天性，不要用命令式的语气对着孩子，而是用引导语气和方式，给孩子发挥自己的天性打开一条路。父母在家庭里营造这样一种温馨、民主的环境，这样的孩子今后不但开心、乐观，还能养成独立、有主见的性格。当然，尊重自我意识也要注意有所限制，不要将自我意识培养成为太过自我，也就是自我中心。毕竟，自我中心是儿童自我意识发展的一个必然阶段，他们在观察世界、考虑问题时，都是从自我角度来考虑，所以家长一是在原则性问题上，要懂得坚持，同样的，是用引导的方式，让孩子自己知道父母的拒绝是因为自己的无理要求;二是开始注重训练，引导孩子学会换位思考。

如何培养孩子的耐心

一、面对孩子的喜新厌旧的习惯，父母们该如何做才能培养孩子的耐心，才是正确的呢?

1、父母要正确估计孩子的智力，不能高估，给予孩子合乎他年龄的和能力的玩具。父母可以这样做，首先父母可以自己先摆弄玩具一会儿，并且一边玩一边来吸引宝宝的兴趣和注意，另一方面要把孩子手头于的东西收起来，使他集中注意一件事，例如：玩串珠，先学会穿的技巧，再学会一面穿一面数数，又转为先穿一种颜色再穿另一种颜色，使孩子集中注意力干好一件事。穿得好看时可戴在颈上成为项链，还可戴在手上成为手镯，享受自己的成果。

2、父母要多多鼓励孩子玩一些可能动手操作的游戏，并以此训练他们的注意力。

最能使孩子注意力集中的智力游戏就是让孩子自己动手操作，从而培养孩子的毅力。适合的玩具如套叠玩具和拼图，孩子到了五岁时会更喜欢拼图。初学时可用简单的，如用加贺年片自己剪成5—8块的拼图。逐渐可以让孩子拼复杂的如分省份的地图和贴图和积木，拼的技术进步后可拼上切分30—50块的图。孩子集中注意的时间可能处长到45—60分钟。

玩动漫玩具的好处

为了不让爸爸妈妈们谈动漫玩具而色变，我们就来说说宝宝玩动漫玩具的好处，给宝宝们争取一下福利!

1、培养孩子的注意力、观察力、记忆力、思维能力、想象力、创造力。

2、培养孩子健康情感：玩具能培养孩子良好的情绪、意志、毅力、耐力。

3、训练孩子的肢体协调能力，发展孩子的大肌肉运动。

4、练习孩子的手眼协调能力，发展孩子的小肌肉运动。

5、发展孩子的认知能力：在玩的过程中认识颜色、形状、学英语、学数学、练思维等。

6、发展孩子的感官，听觉、视觉、触摸觉及运动觉。

7、促进孩子的手眼协调能力，手的控制力、和手的准确性，从而培养孩子的专注力毅力和耐力。

比起“玩物丧志”，似乎宝宝玩动漫玩具的好处更多一些，因此建议爸爸妈妈们还是多给孩子买一些玩具，锻炼宝宝各方面的能力。

再说了，孩子才多大啊，不能让他小小年纪就变成小老头、老学究吧，该玩的年纪就应该让孩子多玩乐一下，毕竟劳逸结合才是正确的。而且宝宝玩动漫玩具不一定就真的“丧志”了，说不定还大有作为呢!

培养孩子独立性应从小做起

培养孩子的独立性，是家长随时随地都可以进行的早教行为。让孩子拥有独立思考的能力，懂得创新，学会独立做自己的事情。学会为自己的行为负责，多一分担当，多一些磨练，将来更加容易溶入社会的群体生活中。

培养孩子独立性：放手让孩子做力所能及的事情

孩子独立性是在实践当中培养起来的。凡是儿童自己能做的应该让他自己做，不要代替他，这是一个教育原则。孩子长到两三岁就有了强烈的我自己干的要求，他有这种独立愿望，家长就因势利导从培养孩子日常生活的初步自理能力开始，孩子独立性就在这个过程当中培养，培养孩子独立性的这种基本能力、基本习惯是非常重要的。

比如在家长的帮助下孩子学会自己吃饭，我们主张孩子一岁多让他自己吃饭，从孩子自己吃饭，自己穿脱衣服，穿脱鞋袜，自己如厕，自己收拾玩具，自己擦鼻涕，很多孩子鼻涕流出来自己不擦，都让妈妈擦，给他餐巾纸让他自己擦。吃东西前后或便后让他自己洗手，当然开始先让家长帮助，帮助还是让他自己干，从旁帮助，幼儿期实际上自理能力是培养孩子独立性最主要内容。自己做自己能做的事情。到了五六岁你要求可以高一点，在这过程当中逐渐培养孩子的独立意识、独立生活能力和自己去做的劳动习惯。

培养孩子独立性：培养孩子初步思考的能力

培养孩子逐步思考的能力，就是勤动脑，不仅要孩子自己独立动手去做事，还要孩子独立的动脑去想问题。常常看到有些家长不厌其烦的回答孩子的问题、给孩子讲书，利用一切时间来丰富孩子的知识。全都是家长讲，单方面输入。实际上培养孩子获取知识的能力，比给他脑子里装多少知识都重要。陈鹤琴先生有一条原则，他说，凡是儿童自己能够想的就应该让他自己去想。

培养孩子独立性：创造机会培养孩子自己拿主意做决定的能力

我们有的家长经常说孩子太有主意不好，应该听大人的，实际上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的认识，应该给孩子创造机会培养他自己拿主意。教育常常是注意培养孩子顺从听话，不大注意去倾听孩子的需要，从生活小事一直到孩子的发展方面都由家长一手包办了，因此我们的孩子缺乏自己做决定的机会和权利，就很难培养孩子自我抉择能力。

培养孩子独立性：培养孩子克服困难的精神

家长在培养孩子独立性的时候，比如让孩子穿衣服，自己穿袜子，确实会遇到困难的，包括自己收拾玩具，对幼儿来讲都要付出很大的努力，克服一定的困难，那么有些孩子一遇到这些困难，就不干了，家长有时候心软了，就包办代替。

小女孩学习舞蹈有何好处

1、形体优美

正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。

2、动作协调

舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。

3、锻炼毅力

从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神，磨练坚强意志。

4、提高身体素质

舞蹈需要一定的体力消耗，剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能，提高身体抵抗力，减少生病机会。

5、培养审美情感

舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验美。

6、培养自信心

舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力，使孩子们不怯场，表现力强，增强自信心和更好的心理素质。

动漫玩具有必要买吗

1、通过玩具培养孩子的注意力、观察力、记忆力、思维能力、想象力、创造力等。

2、通过玩具培养孩子健康情感：玩具能培养孩子良好的情绪、意志、毅力、耐力。

3、用玩具训练孩子的肢体协调能力，发展孩子的大肌肉运动。

4、用玩具练习孩子的手眼协调能力，发展孩子的小肌肉运动。

5、玩具能发展孩子的认知能力：在玩的过程中认识颜色、形状、学英语、学数学、练思维等。

6、通过玩具发展孩子的感官，听觉、视觉、触摸觉及运动觉。

7、动手操作的玩具，能促进孩子的手眼协调能力，手的控制力、和手的准确性，从而培养孩子的专注力毅力和耐力。

8、积极活跃的游戏类器材，使孩子有强健的体魄和充足的信心来迎接对身体的各种挑战。

9、玩具能教给孩子几何、重力、形状以及平衡等方面知识，经常搭建中锻炼了肌肉力量。

10、电子玩具能培养孩子的阅读、书写以及感受音乐的能力等。

家长应该如何培养孩子独立性

培养孩子独立性：放手让孩子做力所能及的事情

孩子独立性是在实践当中培养起来的。凡是儿童自己能做的应该让他自己做，不要代替他，这是一个教育原则。孩子长到两三岁就有了强烈的我自己干的要求，他有这种独立愿望，家长就因势利导从培养孩子日常生活的初步自理能力开始，孩子独立性就在这个过程当中培养，培养孩子独立性的这种基本能力、基本习惯是非常重要的。

比如在家长的帮助下孩子学会自己吃饭，我们主张孩子一岁多让他自己吃饭，从孩子自己吃饭，自己穿脱衣服，穿脱鞋袜，自己如厕，自己收拾玩具，自己擦鼻涕，很多孩子鼻涕流出来自己不擦，都让妈妈擦，给他餐巾纸让他自己擦。吃东西前后或便后让他自己洗手，当然开始先让家长帮助，帮助还是让他自己干，从旁帮助，幼儿期实际上自理能力是培养孩子独立性最主要内容。自己做自己能做的事情。到了五六岁你要求可以高一点，在这过程当中逐渐培养孩子的独立意识、独立生活能力和自己去做的劳动习惯。

培养孩子独立性：培养孩子初步思考的能力

培养孩子逐步思考的能力，就是勤动脑，不仅要孩子自己独立动手去做事，还要孩子独立的动脑去想问题。常常看到有些家长不厌其烦的回答孩子的问题、给孩子讲书，利用一切时间来丰富孩子的知识。全都是家长讲，单方面输入。实际上培养孩子获取知识的能力，比给他脑子里装多少知识都重要。陈鹤琴先生有一条原则，他说，凡是儿童自己能够想的就应该让他自己去想。

培养孩子独立性：创造机会培养孩子自己拿主意做决定的能力

我们有的家长经常说孩子太有主意不好，应该听大人的，实际上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的认识，应该给孩子创造机会培养他自己拿主意。教育常常是注意培养孩子顺从听话，不大注意去倾听孩子的需要，从生活小事一直到孩子的发展方面都由家长一手包办了，因此我们的孩子缺乏自己做决定的机会和权利，就很难培养孩子自我抉择能力。

培养孩子独立性：培养孩子克服困难的精神

家长在培养孩子独立性的时候，比如让孩子穿衣服，自己穿袜子，确实会遇到困难的，包括自己收拾玩具，对幼儿来讲都要付出很大的努力，克服一定的困难，那么有些孩子一遇到这些困难，就不干了，家长有时候心软了，就包办代替。

婴幼儿舞蹈有什么作用

1、锻炼肢体的灵活协调

练习舞蹈必然少不了，压腿、劈叉、下腰等动作，需要身体的全方面高度的协调配合，久而久之，孩子的各项肢体的灵活协调性就会大大提高，达到游刃有余的境界。

2、锻炼毅力

每一个学习舞蹈都是从基本功开始的，是日积月累的结果，这需要孩子每天的坚持和顽强的毅力，在学习的过程中，困难自然少不了。需要孩子自己去克服。

3、提升身体素质

舞蹈也可以看成是一项运动，因为，舞蹈是一种动感艺术，很耗体力。能够增强消化功能，让孩子有饥饿感。促进机体很神经系统的发育，改善心肺系统。减少疾病的侵袭。

4、培养审美艺术细胞

舞蹈需要音乐、表情、身姿、等各方面的共同配合，才能够跳出精彩的舞蹈，在多种艺术的熏陶中，孩子会受到潜移默化的影响。提高审美鉴别能力

5、培养勇气和自信心

舞蹈是不仅要跳给自己看，更多的是要跳给观众看，在舞台上需要孩子不怯场、有足够的胆量和自信心。

6、培养孩子的想象力

在孩子掌握了一定的基本技巧之后，自然而然会将自己的思想融入到舞蹈中去，提出自己的见解，甚至自创舞蹈。

7、提高合作能力

舞蹈一般来讲是集体的，一个人很难去掌控一个舞台，有双人舞、三人舞、集体舞，这需要每个人的团结协作以及默契的配合。

2岁的小孩子可以刷牙吗

宝宝六个月左右，乳牙开始萌出，乳牙一旦萌出，家长就应该经常用湿纱布给孩子擦牙面。当第一乳磨牙萌出后(约一岁半左右)，可由家长给孩子刷牙，可采用少量含氟化物的牙膏。这时，家长最好用能套在手指上的专用小牙刷给孩子刷牙，这样便于诱导孩子的注意力且便于操作，从而使刷牙能够顺利地进行。两到三岁左右，家长应逐渐培养孩子自己刷牙的能力，同时必须经常督促。一般在六岁以后，经过训练的儿童都能掌握正确的刷牙方法，所欠缺的就是恒心和毅力，所以家长仍要进行必要的监督。

孩子学舞蹈有什么好处

形体优美：正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。

动作协调：舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。

肢体灵活性、柔韧性：由于经常练习压脚、劈叉、下腰等，孩子的柔韧性，动作灵活性好。

锻炼毅力：从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神，磨练坚强意志。

提高身体素质：舞蹈需要一定的体力消耗，剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能，提高身体抵抗力，减少生病机会。

提高合作能力和集体荣益感：舞蹈有独舞、双人舞、集体舞，只有配合默契才能表演好，由此训练了孩子们的合作精神，养成自觉遵守规则、纪律，培养了协作的观念。

培养审美情感：舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验美。

培养自信心：舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力，使孩子们不怯场，表现力强，增强自信心和更好的心理素质。

培养孩子的想像力：舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的，在跳舞的过程中能激发孩子的想像力、创造力，尤其是自编自演的作品，能促进孩子智力发展。