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保护眼睛小窍门 连续阅读时间不宜过长

保护眼睛小窍门 连续阅读时间不宜过长

青少年看书写字、看电视、用电脑,几个小时不休息,有的学生甚至到深夜才睡觉,这样不仅影响身体健康,使眼睛负担过重,容易引起调节性(或称功能性)近视,即假性近视。而且还会使眼外肌对眼球壁的巩膜组织产生压力,眼内压增高,眼内组织充血。因此,学生看书学习每隔50分钟休息片刻为宜。

老年白内障患者不宜久看电视长久阅读

针对病因来说,年龄相关性白内障由于致病原因复杂,且可能为多种因素所促成,如晶状体的营养、代谢、紫外线照射;患者全身内分泌变化及环境因素等,对白内障的形成均有重大影响。

因此,预防很重要。在医生指导下,在白内障初发期可用些对晶状体代谢有益的眼药水或口服药,如谷胱苷肽眼药水、白内停眼药水、障眼明片、石斛夜光丸等,患有内分泌或代谢性疾病者应及时诊治。

应注意保养眼睛。老年人由于晶状体的弹性减退,睫状肌的调节力减弱,看书或写字时间稍长,就会引起眼球胀痛,甚至头痛不适。因此,持续阅读的时间应适当控制,每隔1小时应到户外活动或闭眼休息10~15分钟,晚上或光线较暗时,看书时间不宜过长,阅读和运动应合理安排。

看电视也应护眼。电视机如同一盏大灯泡,光源直射可刺激双眼,易破坏正常视觉平衡,因此,眼睛与电视机要保持一定的距离,一般以电视屏对角线的5~6倍为宜。其次,收看电视机时取舒适坐位,室内要有适度的背景照明,每次看电视时间不宜过长。

注意矫正屈光不正。初发期白内障患者,由于晶状体吸收水分后,体积增加,加之晶状体的密度增高,因而其屈光力增强,原有的近视屈光度增加,原有的老视减轻。有些病人需要更换镜片,才能获得较清晰的视力。有的患者由于晶状体皮质不规则混浊,光线进入时产生不规则折射及散射,可引起单眼复视或多视,这些常要散光镜片来矫正。

上班族保护眼睛的完美策略

1.注意日常眼睛的保护,多参加一些户外的体育运动,连续用眼半个小时之后,要站起来稍微休息5分钟,可以眨眨眼睛,做一做眼保健操,或者眺望远方,可以很好的缓解眼部疲劳。

2.尽量不要在震荡、晃动的条件下阅读,比如坐车时,黄昏时分也不宜阅读;不再光线过强或过暗的环境下阅读;电视屏幕的亮度与色调要适度,不要太亮,模糊不清的时候要及时调整;在暗环境下(如放映幻灯、电影)的时间不要太长。

3.佩戴的矫正眼镜要适合,眼睛和书本以及电脑屏幕的距离最好控制在一尺(即33厘米)左右。桌子椅子的高度要适合,看书的姿势要正确。

4.患有眼病或者是其他全身性疾病要及时去医院诊疗;在空气干燥的空调办公环境中,可以适当滴用一些减轻眼部充血的滴眼液,缓解一下过于紧张疲劳的睫状肌,改善眼部的循环。

5.保证充足的睡眠,注意劳逸结合,饮食要全面平衡,多吃谷类、豆类、蔬菜、水果以及动物肝脏类食品,作息要有规律。

6.经常喝菊花茶。菊花有养肝明目的功效,感到眼镜疲劳时,可以沏上一杯热气腾腾的菊花茶,将眼镜置于杯口的上方,让菊花茶的蒸汽熏蒸眼睛,两三分钟后就可以消除眼睛疲劳。

近视眼的预防方法

1.姿势与距离:阅读时姿势要端正,正确的作法是眼睛和读物要保持一尺距离。

2.照明:阅读时照明要充分,光线最好来自左前方。有的家长不注意灯光,照明不够亮,有的家长还把灯挂得很高。

3.印刷品:阅读时应该选择纸张洁白,印刷清楚、字迹大小适宜的书籍,这对小学生尤为重要,否则容易引起视力疲劳。

4.在看电视时,应该掌握合适距离,避免距离电视机荧光屏太近,较合适的距离是取电视荧光屏韵尺寸的五至六倍远为宜。另外有选择的看电视节目亦很重要,即使这样,看电视时间也不宜过长,如果视力正在极度下降的患者,在短时间内以不看电视为佳。

5.科学使用视力,讲究用眼的卫生,注意视力的劳逸结合是更重要的一条。看书的时间每超过一课时(45分钟至1小时),必须稍加休息,休息后再继续阅读,这样对时间也不浪费,视力休息时可背诵一些单词、定义等,养成一个良好的用服卫生习惯是至关重要的。

6.配戴眼镜的问题。一些经过医生确诊为近视眼的病人,如果一定要配戴眼镜时,必须注意适宜的眼镜度数,根据多年的临床经验,我们认为儿童和少年,一般矫正后的视力在0.8到1.0之间为宜,如青壮年,矫正后的视力达到1.0至1.2为佳,不一定非达到1.5不可。

缓解眼睛疼的技巧

1、注意眼睛的保健,积极参加户外活动,每次连续用眼半个小时,最好站起来休息5分钟,轻轻闭上眼睛,做做眼保健操;向远处眺望,视疲劳会立刻解除。

2、不要在震荡、晃动的条件下如坐车时阅读,别在黄昏时阅读;阅读时光线不要过暗或过强;电视屏幕亮度与色调选择要适中,图像不清时应及时调整;在暗环境中(如放映幻灯、电影)时间不要过长。

3、佩戴适合自己的矫正眼镜,眼睛和书本及电脑屏幕的距离最好在一尺(即33厘米)左右。看书的姿势要正确,注意调整桌子和椅子的高度。

老年白内障患者不宜久看电视长久阅读

老年性白内障是现在临床高发疾病,除了科学的治疗,在日常生活中还要特别注意不能长久看电视,长久阅读。

越来越多的老年人受到白内障的困扰,老年性白内障是后天性白内障中最常见的一种,除了积极科学治疗,小编还要提醒您:老年白内障患者不宜久看电视长久阅读。

针对病因来说,年龄相关性白内障由于致病原因复杂,且可能为多种因素所促成,如晶状体的营养、代谢、紫外线照射;患者全身内分泌变化及环境因素等,对白内障的形成均有重大影响。

因此,预防很重要。在医生指导下,在白内障初发期可用些对晶状体代谢有益的眼药水或口服药,如谷胱苷肽眼药水、白内停眼药水、障眼明片、石斛夜光丸等,患有内分泌或代谢性疾病者应及时诊治。

应注意保养眼睛。老年人由于晶状体的弹性减退,睫状肌的调节力减弱,看书或写字时间稍长,就会引起眼球胀痛,甚至头痛不适。因此,持续阅读的时间应适当控制,每隔1小时应到户外活动或闭眼休息10~15分钟,晚上或光线较暗时,看书时间不宜过长,阅读和运动应合理安排。

看电视也应护眼。电视机如同一盏大灯泡,光源直射可刺激双眼,易破坏正常视觉平衡,因此,眼睛与电视机要保持一定的距离,一般以电视屏对角线的5~6倍为宜。其次,收看电视机时取舒适坐位,室内要有适度的背景照明,每次看电视时间不宜过长。

注意矫正屈光不正。初发期白内障患者,由于晶状体吸收水分后,体积增加,加之晶状体的密度增高,因而其屈光力增强,原有的近视屈光度增加,原有的老视减轻。有些病人需要更换镜片,才能获得较清晰的视力。有的患者由于晶状体皮质不规则混浊,光线进入时产生不规则折射及散射,可引起单眼复视或多视,这些常要散光镜片来矫正。

为了让白内障尽快恢复,患者除了要积极地配合医生的治疗,还要特别的注意在日常生活中保护自己的眼睛。

患上近视眼我们应该注意些什么

患上了眼睛近视,一定要多补充维生素A、维生素B以及钙、铬、锌等等的微量元素,平时要注意少吃一些糖果以及高糖食品。还要多注意眼睛的按摩与休息。

避免连续看近时间过长.注意阅读、写字、操作电脑等,连续看近40分钟后应休息,看远处10~15分钟.尽量控制每天累计看近时间,最好不要超过6小时.

坐姿要端正纠正不良看近姿势.阅读和操作电脑时,要注意眼睛与书的距离要保持在约33厘米,眼睛距离电脑屏幕不应少于60至70厘米.姿势要端正,不能躺着看书或边走边看.注意周围光线光线要明亮,桌面、黑板不要反光过强,左右两侧都应有窗户,不要太高、太小,以坐在教室任何位置都能看到窗外为宜,并定期调换座位书桌应放在外面无遮挡物的窗前,台灯应放在左前方,光线要柔和,如白炽灯,最好为25~40W之间,位置以不直接照射眼睛为宜.不要躺在床上看手机有些朋友喜欢晚上关上灯,在夜晚黑着灯看手机.这是错误的.尽量避免,不利于眼部健康。

六个好习惯预防近视

1.阅读时,书本与眼的距离最好保持在30—35厘米之间。距离小于25厘米时,眼睛的屈光状态更易向近视发展。

2.走路或乘车时别看书。由于行车不稳,书本与眼的距离不断改变,眼睛必须不断变化调节,此时如书本字迹过小或印刷不清,很容易引起视疲劳。

3.不要躺着看书,一方面不能保持合理的距离;另一方面也很难得到合适的自然采光和人工照明,容易出现视疲劳。

4.阅读时光线要充足,要从左方射入,均匀不晃眼,不要在强的直光下看书,以免损害视力。

5.连续阅读的时间不宜过长,每阅读45分钟后,应休息10—15分钟,并做眼保健操、课间操或室外活动,应抬头向远处眺望。

6.坚持做眼保健操,有助于解除眼肌疲劳,增强眼部血液循环,达到预防近视和保护视力的目的。

如何预防青少年的近视

需注意以下自我保健措施:

1、培养良好的视力卫生习惯,包括三个“一”:就是握笔的手离笔尖一寸(3.3厘米)、胸部离桌子一拳(6~7厘米),书本离眼一尺(33厘米),保持端正的读写坐姿,不要在行走、坐车或躺卧时阅读,以减轻视力疲劳。

2、增加教室的采光,保证充足的、来自左前方的照明。读写的适宜照度为100~200Lux(勒克司),相当于40瓦的白炽灯或8瓦荧光灯的台灯,过强或过弱的照明均可引起眼睛调节的过度增强。

3、课本及读物的纸张和印刷要高质量,纸张要白,字墨要黑,增大黑白的对比度,不宜阅读纸质发黄、印刷不清的书刊。

4、连续读写的持续时间不宜过长,每读写1小时应远眺或休息10分钟,提倡坚持做眼保健操,多参加户外的文体活动。

如何避免近视快速发展

(1)充足的光线:看书时的光线要明暗适宜,过暗的读书环境会因字体看不清楚而缩小读书距离,从而导致睫状肌紧张,调节过度,引起读书疲劳和近视进展;光线过强易在物体表面形成反光,影响视物的清晰度,并引起不适感。阴天及黄昏后要开启照明灯,照明方式应选择较明亮的室内环境内结合一个局部光源照明以减少桌面纸张的反光,局部光源应该位于左前上方,避免书写时头、手在纸面上形成阴影。

(2)安全的距离:书与眼睛之间的距离为30cm是适中的看书距离,且桌椅的高度也应 与之相配,不宜过高或过低,课桌面应稍向读者倾斜。 看电视时应保持与电视画面对角线6~8倍距离,至少间隔2米以上。计算机操作距离尽量大于60cm。周围环境的光线要柔和,计算机荧光屏的亮度要适当,清晰度要好。

(3)正确的姿势:提倡以端正良好的坐姿进行阅读,使双眼平视或轻度向下注视,这 样可使颈部肌肉轻松,并保证适宜的读书距离。弯腰驼背的坐着、斜着躺着、或走路坐 车时看书都会增加调节集合的难度,极易产生疲劳。

(4)适宜的时间:从事读书距离的工作连续时间不可太长,避免长期调节引起的疲劳。 一般儿童读书时间连续40~50分钟就应休息一会,避免长时间连续操作计算机或 看电视,多进行室外活动,接触大自然。不要玩游戏机不放手。另外,每天有要足够的 睡眠时间,小学生不少于10小时,中学生不少于9小时。

(5)均衡的营养:营养摄取应均衡,不可偏食,应特别注意维生素B族的摄取。大自然为人类提供的肉类、蛋类、水果、蔬菜等各种自然食物含有不同的营养成分,合理搭配这些食品的摄入就可以满足正常人体的营养所需。

(6)健康的体魄:我们不仅要注意用眼保护,身体健康也与眼睛关系密切,有些孩子 就是在大病之后开始发生近视的。要多做户外运动,加强体育锻炼,增强体质。在生病 期间更要特别注意眼睛的保护,尽量减少连续近距离用眼睛。

(7)要学会做眼保健操。关键是按摩的部位要准确。眼保健操所选择的几个按摩点,都是参与眼睛运动、调节的相关神经的部位,其标志是所在位置基本都可以摸到小的骨骼凹陷,施加一定压力会产生酸痛,通过按摩,可以刺激神经达到放松疲劳的目的。

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假性近视的预防方法

1、减少视力负荷,一次连续近距离用眼时间不应过长,使用电脑时间不应太长,用眼45分钟左右应休息10分钟左右并看远,使调节松弛。 2、养成良好的用眼习惯,姿势端正,眼与读物距离保持25-30cm左右,握笔不要太低,桌椅高度适合,保持胸离桌沿一拳头的距离,使眼与读物保持适当的距离,使用标准大小的铅笔书写,不在乘车、走路、卧床和在太阳光直射下或暗光下阅读或写字,这些对近视眼的防治可能起到积极的作用。 3、改善视觉环境,保持阅读环境中适宜的光亮度和对比度,照明应无眩光或闪烁,黑板无反光,合理照明,台灯放在写字台的

护眼小技巧缓解白领眼睛

1.注意眼睛的保健,积极参加户外活动,每次连续用眼半个小时,最好站起来休息5分钟,轻轻闭上眼睛,做做眼保健操;向远处眺望,视疲劳会立刻解除。 2.不要在震荡、晃动的条件下如坐车时阅读,别在黄昏时阅读;阅读时光线不要过暗或过强;电视屏幕亮度与色调选择要适中,图像不清时应及时调整;在暗环境中(如放映幻灯、电影)时间不要过长。 3.佩戴适合自己的矫正眼镜,眼睛和书本及电脑屏幕的距离最好在一尺(即33厘米)左右。看书的姿势要正确,注意调整桌子和椅子的高度。 4.有眼病和其他全身性疾病时应及时诊治;注意眼的调节和保

青少年视力保健方法

一、环境:多接触大自然、多看远方绿色景物。 二、姿势、场所: 1、 看书写字时,桌椅高度必须按身高调整。 2、 姿势要端正抬头挺胸距离桌面以30-40公分为宜且视线与书本须垂直不可靠近桌面。 3、 灯光宜从左上方照射且光线要充足 4、 不看字体太细小或模糊的印刷 5、 不要在晃动的车厢内阅读、 三、时间: 1、 连续写字、阅读每40分钟须休息5-10分钟。 2、 每天放学后在家用眼力时间(含看书、写字、电视、电脑、小说、电脑玩具、钢琴等)以不超过两小时为原则,以免眼睛过度疲劳 四、电视: 1、 眼睛保持与

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​护眼小技巧缓解白领眼睛

1.注意眼睛的保健,积极参加户外活动,每次连续用眼半个小时,好站起来休息5分钟,轻轻闭上眼睛,做做眼保健操;向远处眺望,视疲劳会立刻解除。 2.不要在震荡、晃动的条件下如坐车时阅读,别在黄昏时阅读;阅读时光线不要过暗或过强;电视屏幕亮度与色调选择要适中,图像不清时应及时调整;在暗环境中(如放映幻灯、电影)时间不要过长。 3.佩戴适合自己的矫正眼镜,眼睛和书本及电脑屏幕的距离好在一尺(即33厘米)左右。看书的姿势要正确,注意调整桌子和椅子的高度。 4.有眼病和其他全身性疾病时应及时诊治;注意眼的调节和保护

近视眼保健方法都有哪些

1.必须树立防微杜渐从一点一滴一时一事做起的思想,树立科学的思维方式。因为预防近视的产生和发展不是做一次两次或一天两天可以完成的,而一次一小时不预防,就可以使近视产生和发展一度(0.01度)。 2.在孩子开始读书学习的时候,就要求他们使用正确的姿势,使眼与书面的距离保持在25厘米以上,并养成好习惯。读书写字用的桌子不能太高。使眼与桌面的垂直距离不小于27厘米(眼与书面的距离决定近视程度的大小,连续阅读时间决定近视发展的速度),最好控制在27—33厘米。 3.在进入小学前,就要检查眼睛的屈光状态及视力是否