宝宝学说话家长要做到哪三多

宝宝学说话家长要做到哪三多

一、多看

只有让宝宝多接触生活里的事物，才能调动宝宝好奇的神经，进一步产生说话的欲望。我们时常会见到这样的情景：宝宝坐在门前，看到一辆车经过，激动得手舞足蹈，嘴巴里哇哇乱叫。在这个过程中，车就是宝宝感兴趣的事物，她迫不及待想说点什么，这就是她说话的第一个诱因。宝宝的世界充满了惊奇，而且生活中很多平淡无奇的事物在他们眼中也充满了惊奇。所以细心的父母应多带宝宝出去看看，培养他们的观察力，调动她们的感知，为开口说话打下基础。

二、多听

宝宝的模仿能力强这一点是毋庸置疑的。听力材料的丰富能大大加强宝宝头脑中的储备语言。宝宝的模仿能力让他最先记住简单的字和词，时机成熟，就能脱口而出。父母平时可以多对宝宝说话，倾听别人说话或者其他大自然的声音，如音乐，故事，大自然的风声，雨声，甚至鸟叫声。让孩子渐渐熟悉这些声音，也有利于宝宝早日开口说话。

三、多交流

宝宝真正开口说话是源于交流的需要。让宝宝懂得交流的重要性和必要性，需要父母以身作则。妈妈在照料宝宝的过程中多和宝宝交流，譬如：喂奶的时候和宝宝说话，问宝宝是不是饿了，吃得饱不饱啊。虽然宝宝不会开口讲话，但是也会慢慢熟悉这一种交流的模式，产生交流欲望。当宝宝能开口讲一些简单的字，与父母更多的交流能诱使宝宝进一步摸索更复杂的语言，对提高宝宝的语言能力大有好处，也为宝宝性格中的乐于交流注入积极因素。

小孩说不出话是为什么

一般来说，孩子在 2 ～ 8 岁整个学说话的阶段都会出现口吃现象，这与口吃病是两回事。对孩子的口吃现象，不要刻意去矫正它，千万不要轻率地给孩子贴上 “ 口吃 ” 的标签。这样只会把孩子的口吃现象，引到口吃病上去，而成为真正的口吃患者。 对儿童的口吃矫正，主要是通过家长和亲人的指导，从解除口吃的原因与不良语言习惯入手来引导。

首先：孩子学说话，家长要做到“ 三不”

一是不嘲笑。“ 唉哟，好几岁了，话都说不好哟!” 这类话绝不该出自家长之口，因为它会挫伤孩子学话的积极性。

二是不阻止。“ 别说了，吵人!” 这种话将使孩子不愿意或不敢多讲话，对孩子语言的发展无疑是一种打击。

三是不催促。“ 别急，慢慢说。” 这是最佳策略。着急地催促，势必“ 欲速则不达” ，让孩子反而容易口吃。 具体的方法有以下几种，您可以根据孩子的具体情况来选用： 正确示范法：您用一种和蔼温柔的表情和态度，从容不迫地说出一句话，让孩子跟着学一遍。孩子开始如果讲不好，切忌急躁，应耐心引导。孩子稍有进步，马上赞扬鼓励：“ 对，就这样慢慢讲，你看，比昨天又进步了。”

注意：讲话要轻柔, 吐字清楚，要连续地、匀速地，不可断断续续。 注意：讲话要轻柔, 吐字清楚，要连续地、匀速地，不可断断续续。 唱歌朗读法：让孩子多听声音优美、表达流畅、内容活泼的儿歌。

关注这些常识的认识和了解，那么才能够快速的让小孩子说话，加强他的语言沟通能力，当然在日常生活当中，家长发现这种问题的时候，也要给予小孩子更多的细心和耐心，不要总是呵斥或者是指责他们。

怎样教宝宝学说话

家长您好，孩子满了1岁以后就会开始慢慢学说话，那么开始学说话以后一下四个步骤很重要。1、看：即要看物说话，看图说话。方法很重要，妈妈可以采用问答式，如问孩子：妈妈在哪里？鼓励孩子用手指指出来，慢慢地您就应该改变提问方式了，如：这是谁呀？这次你就要鼓励孩子用嘴巴说出来了。2、动：即做动作说话。刚学说话的小朋友也是个“运动员”，走，爬，跑，跳，滚等动作都是他们要学习的，同时家长可以配上语言帮他们“翻译”，帮助孩子获得经验。3、听，当然就是听故事，儿歌等文学作品了。家长应该常常给孩子念儿歌，或者教他们念，学着那些朗朗上口，或者押韵的儿歌，让孩子对语言更有兴趣。4、日常对话，家长要随时都有意识和孩子对话，不管他能够听懂，能否正确的回答，最重要的是启发孩子想要表达的愿望，如果我的回答能帮到您，望采纳哦！

怎样矫正小儿口吃呢

不要刻意去矫正它，千万不要轻率地给孩子贴上“口吃”的标签。这样只会把孩子的口吃现象，引到口吃病上去，而成为真正的口吃患者。

对儿童的口吃矫正，主要是通过家长和亲人的指导，从解除口吃的原因与不良语言习惯入手来引导。 孩子学说话，家长要做到“三不”.一是不嘲笑.二是不阻止.三是不催促. 给你一个建议: 让孩子多听声音优美、表达流畅、内容活泼的儿歌。

如儿童故事、幼儿诗歌等，听熟练后，让孩子跟着一起读，一起念。您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌，使其掌握语言的节奏。再进一步引导他以读课文的节奏来说话，一点点地过渡。

注重以上所介绍的这些方法，对于帮助孩子缓解口吃的问题，就可以达到很好的效果，其实作为家长朋友小孩子，对这些问题本身都不太认识和了解, 所以只有让家长及时的发现及，时的帮助他们纠正解决，那么才可以达到最好的效果。

教宝宝学说话家长应该如此做

一、成人在照料孩子生活时一定要伴随语言

在孩子降生后，听不懂话，更不会说话的时候，成人在照料他生活的时候一定要伴随语言，如：喂奶时"宝宝，妈妈来抱你了，吃奶了"，换尿布时"宝宝尿湿了，妈妈给宝宝换尿布了，好舒服呀!""现在洗澡了，妈妈帮宝宝脱衣服了，先脱左手袖子，再脱右手袖子，下水了"。在孩子醒来时和他说说话或说支歌谣。妈妈的自言自语虽然孩子听不懂，但是经常地说有助于孩子理解发生在他身上的行为。不怕他此时听不懂，而在于给孩子做语言的积垫——语音的、语调的、语义的。因此，孩子听不懂不会说时也要和孩子说话，因为孩子是先学会听，听懂后，再会说。

二、要耐心地听孩子讲

1岁左右开始说话了，我们要耐心地听孩子讲，孩子讲得慢，说不成完整的句子，父母不可催促，而是要注意帮孩子将这句话说完整。如：A 宝宝说"湿湿了"，妈妈接着说"宝宝尿湿了，妈妈来给宝宝换尿布。"B 孩子说："拿"同时手伸向桌子，妈妈说："宝宝要拿桌上的桔子吗?来，妈妈帮助你。"妈妈拿来一个小板凳，让宝宝站上去，宝宝伸手拿到了桔子，妈妈对宝宝说"宝宝拿到了桔子，高兴吗?"

宝宝是如何学会说话的?当然是在模仿中学会的。所以，要让宝宝尽早学会说话，要更好的提高宝宝的语言能力，家长们就一定要多说，孩子听得多了，自然语言能力也就强了。在日常照料孩子的时候，家长们若能有意识的和宝宝进行交流，对于宝宝的语言能力提高是有非常积极的意义的。随着孩子的成长，他会逐渐开始能够说出一些词汇，对此，家长们可不要不以为然，如果宝宝在和你说话，你可一定要认真去听，并帮助宝宝把他没有说完的句子补充完整。

一个月宝宝正常体温是多少 注意事项

宝宝不会说话，家长要仔细观察孩子的冷暖反应。若是体温＜36摄氏度，或是身体冰冷，脸色发青，要及时增加衣服以保暖。若是孩子哭闹不止，试图挣脱被子，甚至出现细汗，则应减少衣被。

小孩口吃怎么矫正

那么，小孩口吃怎么矫正?对于语言功能正常的孩子来说，出现口吃的原因与模仿和说话少有关。而对症下药总是事半功倍。此外，若是不能确定孩子是否是器质性口吃，做好先到医院确诊，再开始做矫正。

不要刻意去矫正它，千万不要轻率地给孩子贴上“口吃”的标签。这样只会把孩子的口吃现象，引到口吃病上去，而成为真正的口吃患者。对儿童的口吃矫正，主要是通过家长和亲人的指导，从解除口吃的原因与不良语言习惯入手来引导。

孩子学说话，家长要做到“三不”.一是不嘲笑.二是不阻止.三是不催促.

给你一个建议: 让孩子多听声音优美、表达流畅、内容活泼的儿歌。如儿童故事、幼儿诗歌等，听熟练后，让孩子跟着一起读，一起念。您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌，使其掌握语言的节奏。再进一步引导他以读课文的节奏来说话，一点点地过渡。

口吃，学名是复杂的语言失调症，也可以算得上是一种疾病。儿童时期是学习和改善功能最强的时期。如果孩子在此时就有口吃的话，应该及时的做好矫正，避免永久性口吃。当然，如果经过一段时间的调整还是不能有所好转的话，就只能寻求专业治疗的帮助。

宝宝学说话的方法

1、家长要有一个正确态度，不要伤害了宝宝的自尊心和学习的兴趣，不过份焦虑不要当宝宝的面表示他不会说话，“多么笨”。

2、提供一个良好的语言环境。家里总有人在说话给他听。在做家务或和宝宝玩时，不时地和宝宝说话，只要求他听，这对宝宝学说话也有用，听多了，无形中就说出来了。有的话要求宝宝作出回答，在回答不出时帮助他，多说几遍要他回答的话。

3、从一个一个字开始教，每天有20分钟的教说话时间，大人和宝宝相对而坐，大人说一个字，如“花”，让宝宝看着你的嘴，即看你的口型，再鼓励他“出气”，吹出这个“花”的音。有一点表示就表扬。很多宝宝就这样学会说单字的。不过不要在宝宝生气疲惫时进行。

4、空闲时和他一起看图画书，宝宝对色彩鲜艳的图画书兴趣很足。看一页，讲一讲，等待他模仿主要的那个字。同一个故事可以反复多讲，重点字更要多重复。

5、对他讲话时提高嗓门儿，放慢速度，让宝宝能充分理解妈妈的意思。这对学说话有很大好处。

6、多提问，自己作答，让宝宝熟悉问与答，他的“任务”是“回答”，无论答案如何，妈妈都要作出积极反应。

7、尽量用简单句，把主要意思表达清楚，就可以了，要求他模仿时，也是从字开始：“我”，“吃”，“饭”，到简单句：“我吃饭”。先不学复合句，待以后说话熟练了再学。不要讲过长过高深的句子，宝宝理解不了其中的意思。

8、当宝宝有一点想开口的意思时，就马上表扬，鼓励宝宝接着说下去。

9、帮宝宝“补说”。当宝宝对一个事物说出一个字时，例如“水”，妈妈可以告诉他“喝水”，慢慢扩展到“要喝水”。宝宝听多了补说后，慢慢就学会说完整的句子了。

10、开始教他说话要用代称。如：妈妈，爸爸，奶奶，姥姥等。在宝宝两岁后要教宝宝学会使用“你”“我”“他”。