抽动症

• 家长别让孩子累出抽动症

  儿科专家认为，挤眉弄眼的小孩有可能是儿童抽动症，孩子的内心正备受煎熬。医师介绍说，儿童抽动症发病年龄以5～7岁为多见，男孩多于女孩。多数小孩的表现症状为眨眼、挤眉、皱额、吸鼻，咂嘴、伸脖、摇头、咬唇和模仿怪相等。这类儿童多数具有敏感、羞涩、不合群、容易兴奋和激动等特点，有些儿童同时还伴有遗尿、夜惊、口吃、学习困难等表现。有研究证明，儿童抽动症不向精神衰退发展，智力一般也不受影响。而且有学者发现，部

• 抽动症应该怎么护理呢

  一：家长经常批评孩子，过分关注和强调孩子的抽动症行为这些都是不对的。当孩子出现抽动行为时，一些家长总是进行过多的提醒，格外关注孩子日常表现，促使患儿精神过度紧张，不但没能减少抽动症状的发生，反而使已有病情加重，影响其治疗效果，延迟了身体恢复进程，为主要的抽动症治疗不良因素。二：忽视儿童的孩子的病。许多家长认为孩子出现抽动为正常生理现象，存以侥幸心理，以为症状可随患儿年龄的增长慢慢消失或痊愈，该错误

• 如何护理抽动症孩子

  专家有多年临床经验的指出，在专家治疗抽动症的过程中，患儿家长应积极配合专家，不可对孩子打骂;不可将注意力集中在患儿身上，尤其是不要在患儿抽动的时候注视患儿，这样会对患儿造成一种心理压力，不利于患儿康复。1、帮助孩子制定合理的作息时间，不可过度劳累，要保持足够的睡眠;玩耍时间不宜过长。2、在家庭环境里，应避免直接用敏感语言明示患儿症状;在患儿抽动时应给予忽视，视而不见状。3、给予患儿更多的鼓励，培养

• 抽动症多动症的区别

  儿童多动症比儿童抽动症的发病率高，所以人们对多动症的认识较深刻。又因两者名字类似，故易于混淆。但两者发病原因、症状体征均不相同，是绝然不同的两种疾病，必须加以区别。以下是北京金童阳光抽动症研究所专家对这两种病症的介绍。儿童多动症又称轻微脑功能障碍综合征，是一种比较常见的儿童行为异常。其智力正常或基本正常，但学习、行为和性情方面有缺陷。多数患儿从婴幼儿期即表现为易兴奋、睡眠差、喂养困难等，年龄渐大，

• 抽动症对孩子的危害有多严重

  1、身体方面：小孩抽动症状频发，导致躯体疲倦不适，甚至导致创伤。如频繁眨眼可致眼睑充血红肿;频繁点头摇头导致颈部肌肉僵硬不适;肢体大幅抽动可导致磕伤、碰伤等;有的伴有头疼、腹痛、小便不禁、遗精等;有的伴有自残行为。所以，抽动症会给孩子带来身体上的危害。2、心理方面：抽动症不是精神病，但却容易导致心理问题产生。小孩患了抽动症，怪异的动症易引起他人的嘲笑，导致孩子自卑、暴躁、不合群、敌对情绪，难以形成

• 抽动症的发作时间

  抽动是一种突然发生的、迅速的、反复发作的、无节律的固定形式的运动或发声。典型的抽动在频率上是波动的，经常在兴奋和激动等先兆之后发生。除了抽动外，许多抽动秽语综合征的患者，患有注意缺损多动症(ADHD)或者强迫症(OCD)。这些共存的疾病加重了功能障碍。男孩比女孩存在显著的高比率7.5:1

• 抽动症可以采取食疗的方法安全可靠

  (1)鱼鳞膏：将青鱼、草鱼或其他具有较大的鱼鳞片的鱼洗干净，加清水500ml，煮沸15～20分钟，捞去鱼鳞。鱼鳞汤冷却后结成膏状。食用时可稍加酱油，麻油凉拌，也可以加糖，放入冰箱中片刻，作为冷饮能补脑强身。(2)虾壳汤：虾壳15克，蔓蒲、远志9克，水煎服，每天1次，久服有效。(3)猪肉莲子汤：瘦肉75克，莲子30克，百合30克，共放砂锅内加水煮汤，调味食用，每天1次，连服。(4)参蛋汤：太子参15

• 抽动症应该去看什么科

  儿童抽动症的明显特征为突然的、快速的、不自主的、重复的肌肉抽动。起始抽动症状比较轻，通常以眼、面肌开始抽动，而后抽动症状逐渐加重。建议你的孩子到心理科进行治疗，抽动症的主要诱因是精神紧张造成的，适当的，科学的心里引导配合一些药物治疗，会有很大改观的。

• 抽动症容易与哪些疾病混淆

  抽动-秽语综合征与儿童多动症的区别：儿童多动症比抽动-秽语综合征的发病率高，所以人们对多动症的认识较深刻。又因两者名字类似，故易于混淆。但两者发病原因、症状体征均不相同，是绝然不同的两种疾病，必须加以区别。儿童多动症又称轻微脑功能障碍综合征，是一种比较常见的儿童行为异常。其智力正常或基本正常，但学习、行为和性情方面有缺陷。多数患儿从婴幼儿期即表现为易兴奋、睡眠差、喂养困难等，年龄渐大，活动明显增加

• 抽动症是什么原因引起的

  神经生化因素。该障碍与神经生化因素之间的关系非常复杂，且尚无最后定论。患儿可能存在以下异常：①多巴胺活动过度或受体超敏;②苍白球等部位谷氨酸水平增高;③去甲肾上腺素功能失调;④五-羟色胺水平降低;⑤乙酰胆碱不足，活性降低;⑥-氨基丁酸抑制功能降低;⑦基底节和下丘脑强啡肽功能障碍。目前，最受关注的是兴奋性氨基酸，如谷氨酸和多巴胺系统间相互作用的异常。脑器质性因素。约50-60%的该障碍患儿存在非特异

• 抽动症应该要怎么样治疗

  主要有心理支持治疗、认知治疗和行为治疗。心理支持和认知治疗的目的是调整家庭系统，让患者和家属了解疾病的性质，症状波动的原因，消除学校和家庭环境中可能对症状的产生或维持有作用的不良因素，减轻患者因抽动症状所继发的焦虑和抑郁情绪，提高患者的社会功能。有证据支持，习惯逆转训练等行为治疗对矫正抽动症状具有肯定的疗效。对采用多种药物治疗无效的难治性病例，可尝试采用经颅磁刺激、深部脑刺激(DBS)或神经外科立

• 抽动症患者该做什么护理

  1、正确对待：日常生活中父母要端正对患儿的态度，既不可进行打骂责怪，也不可过分溺爱，要进行耐心教育，以免患儿病情加重，影响治疗。2、予以鼓励：帮助孩子克制抽动行为，当孩子有微小进步时，及时进行表扬和鼓励，使孩子对病症的治疗充满信心。这是护理抽动症的方法之一。3、心理护理：心理护理是抽动症患者的护理重点。与患者主动交流，多使用表扬鼓励的言语，对患者进行正面引导及心理安慰，避免患者情绪极端化。出现病症

• 抽动症是怎么回事

  1.习惯及模仿儿童开始的抽动表现可能是由于条件性的逃避反应，比如眼中有异物而眨眼，或模仿他人的抽动症状，日久形成了习惯。2.某些突发的疾病例如上呼吸道感染及脑部的轻微损伤也可成为诱因之一。有人认为该症是儿童发育过程中的一过性不良习惯。3.体质因素某些神经精神类型的儿童易发生本病，比如神经质、胆怯、多动、情绪不稳定、对人对事敏感及有固执倾向者。而且本症常伴有不明原因的头痛、腹痛及便秘、遗尿等,因此推

• 抽动症和哪些疾病容易相混淆

  1.风湿性小舞蹈症 该病是由于感染所致，通常发生于5～15岁儿童，以舞蹈样异常运动为特征，并有肌张力减低等风湿热体征，实验室检查有血沉增快，病程自限性，无发声抽动，抗风湿治疗有效。2.Huntington舞蹈症该病多发生于成年人，偶见儿童，属常染色体显性遗传，以进行性不自主舞蹈样运动和痴呆症状为主，CT检查可见尾状核萎缩。3.肝豆状核变性该病为酮代谢障碍所致，有肝损害，锥体外系体征及精神障碍，可见

• 什么是抽动症

  抽动症根据表现形式不同，可分为发声性抽动、运动性抽动、抽动-发声综合征三种。抽动症以进行性发展的多部位运动抽动和发声抽动为主要特征。抽动症多数在儿童学龄期起病，以5-12岁多见，男孩多于女孩，转移注意力可以减轻抽动症的症状，当孩子精神紧张、情绪波动或感冒时症状会加重，此病病程较长，常反复发作。小儿多发性抽动症虽然不是重危疾病，也没有明显的脏器损害，但发病后不能很快控制，对孩子的学习、生活和社会交往

• 预防抽动症有什么方法

  1、合理安排孩子的作息时间，不可使孩子过度劳累，让其保持充足的睡眠;2、在家庭或生活中，避免用语言直接明示患儿症状;3、在患儿抽动时不要提醒，最好作视而不见状;4、多鼓励患儿，使孩子建立自信、自尊，缓解精神压力;5、避免让孩子做剧烈运动，最好不要参加军训、长跑及竞技性的体育活动或重体力活动;6、不应过长时间的学习;7、多与学校老师进行沟通，避免对患儿做过多的批评教育，给患儿的治疗营造的学校环境;8

• 抽动症并发症

  抽动症并发症包括：多动症。有些抽动症患者会出现抽动症并伴有多动症，其表现除肢体抽动，面部抽动，声音抽动外，还表现出注意力不集中、涣散、多动、冲动、成绩下降等情况，这些都是抽动症并伴有多动症的表现。抽动症的并发症表现为强迫症。抽动症患者常伴有强迫症，抽动症主要表现在身体上的抽动，而强迫症主要在于无法控制自己的精神，从而无法控制自己的行为，两者并发可能会表现为：明知不对而欲罢不能，始终无法摆脱，有时很

• 抽动症的有效手术方法

  1患儿的家长要积极配合医生进行治疗，不可以打骂孩子;也不要将注意力过度集中在患儿身上，特别是在患儿抽动的时候不要注视患儿，这样会给患儿造成一种心理负担，对于患儿的康复是没有帮助的。2可以给患儿多吃一些蒸煮的动物脑子和骨髓，经常食用的话可以益肾填髓，还可以提高注意力和记忆力。还可以将鲜鱼清蒸后食用，原因是鱼类含有一些益于智力开发的物质，它们可以起到益智的作用。3家长可以给孩子做百合鸡子汤，让患儿食用

• 抽动症的表现

  1、情绪激动，运动过多，疲劳过度或感冒等疾病都可能使该症状加重。2、注意力不集中，由于冲动、任性等难以控制的情绪、行为问题，可能导致学习困难、成绩低下。3、起码有半数以上的抽动秽语综合征患儿同时伴有多动症。4、症状反复无常，自己无法控制。不仅影响学习及日常生活，而且遭人讨厌、耻笑或指责。5、少数重症患儿有自伤行为，如咬手指、划破皮肤、击打身体等导致自己身体损伤以及挖鼻涕甚至放在嘴里等一系列不可思议

• 抽动症的检查项目有哪些

  1、运动持久试验：查自我控制能力，患儿因为真阴不足，肝火上炎，内热过盛而致注意力不集中，自控能力差。2、翻手试验：让患儿坐于桌前，将两手平放在桌面上，做时先手掌向下，将拇指沿桌边垂下，而两手其他手指靠拢。在反复尽量快速翻手时，出现动作笨拙，甚至乱翻一气;如果翻手时不让摆动肘部，则两小指靠不拢，姿势也更加笨拙。