多动症

• 多动症和调皮有什么不一样

  多动症和调皮区别 1、共同点： 一般都存在多动的情况，孩子比较好动，性格开朗，有些任性，非常活泼，这是调皮和多动症的孩子基本上都会具备的现象。 2、区别： 多动症的孩子主要特点是注意力不集中，自控能力差，比如说长时间不遵守课堂纪律，不听老师指令等，而调皮的孩子，可能偶尔会存在，但是经过老师，家长反复纠正后，是可以改过来的。 3、系统检查： 只凭症状只能大致判定孩子是不是多动症，如果想准确的确诊，需要到正规医院，通过系统的检测后才能确定。 4、正确心态： 如果孩子还小，四周岁以下，孩子好动一些，也基本上属于

• 多动症是什么

  多动症的症状是注意力难集中、情绪起伏大，主要有分为儿童多动症和成年多动症。多动症的发病高峰期是6-15岁，但如果在儿童时期病情没有得到有效的控制，那么多动症就会延续到成年，即为“成年轻微脑功能障碍 (简称AMBD)”。多动症在年龄段是有不一样的表现，可分为以下四个阶段： 1、学龄前时期：难静坐，上课不听讲，学习困难，不服管教，不肯睡觉，常被老师惩罚。 2、小学时期：上课不专心听讲，容易分散注意力，学习困难，有攻击行为，与同伴相处困难。 3、中学时期：注意力难集中，缺乏自尊心和动力，有攻击性、激动性行为，对

• 父母对孩子多加教育可以降低多动症吗

  因为多动症的形成，一个方面就是由脑的因素，另一个方面，有教育习惯形成不良这些因素。如果我们把后面这个因素去除的话，对这个发病肯定是有帮助的。甚至发病以后，在我们临床治疗过程里面，也要强调这个孩子生活环境、学习环境、教育环境这些因素。因此我们家长、社会、学校都应该负起这个责任，如何让孩子得到一个很好的教育环境和成长环境。在这里面的话呢，其实教育，我经常把这个教育方法简单的分成两个方法来做：一方面是对孩子的鼓励，也就是说如何让孩子在很轻松、开心的环境下成长。

• 多动症怎么能治好吗

  1.多鼓励、少批评。对其正确行为和微小进步及时表扬或奖励。避免惩罚、禁止打骂、不可歧视。 (1)加强学习的直观性、提高患儿学习兴趣、利用无意注意。 (2)坚持个别对待、耐心引导、坚持不懈、持之以恒。 (3)合理安排作息时间，生活规律、松紧适度。 2.娱乐疗法。根据患儿的个性特点和家庭条件，因地制宜，合理安排多种形式的娱乐活动。如唱歌游戏等，以调整气氛、陶冶性情。尤其要鼓励儿童多参加集体娱乐活动，在活动中给予指导、矫正行为偏异。 3.饮食疗法。近年来有人研究发现，限制西红柿、苹果、桔子、人工调味品等含甲醛、

• 影响多动症的5大因素

  一、遗传因素导致儿童多动症 先天体质缺陷和器官异常、以及染色体异常、父母的精神疾病等都可以不同程度的影响到孩子的脑功能，造成先天性的体质缺陷，从而导致多动症的发生，研究显示，患儿的血缘兄弟、爸爸具有较多的多动或者是注意力不集中的现象，患儿中的单卵双生子中的患病几率高达51%-64%，亲属中酒精中毒、反社会人格以及癔症者也比较多，由此可见儿童多动遗传因素非常重要。 二、社会家庭因素导致儿童多动症 心理因素的影响是造成儿童多动症的又一个重要因素。比如不良的社会环境或者是家庭条件，比如经济贫穷、住宅拥堵、父母性

• 多动症如何调理

  1、饮食上要做好护理 很多的家长认为，现在只有一个孩子，总是想着给孩子吃的好一点，认为荤食的营养价值高，所以就会不断的给孩子吃荤食，而忘记了给孩子吃一些素的食物，这样是不对的，因为荤食中脂肪高、能量高，维生素就会比较少，当孩子体内的能量过多的话，孩子用不完就会造成孩子出现多动的情况，所以饮食上还是需要荤素搭配的好。 2、增加孩子的室外活动时间 我们要知道多动症的孩子，在学习上或者是生活上，总是喜欢动来动去，安静不下来，这个时候家长就更加地烦恼，会控制孩子出门玩耍的时间，总是以为盯着让孩子写作业会有效果，其

• 多动症是什么原因造成的 产前因素

  孕妇在生产前出现以下问题，都可能导致婴儿出生后出现多动症。 1、孕妇生产前患有传染病，如风疹、急性肝炎、疱疹和其他病毒性感染。 2、孕妇在生产前发生中毒，如有害药物或者其他有毒物质。 3、孕妇在生产前出现代谢障碍，如糖尿病或者甲状腺功能亢进等。 4、孕妇生产前出现精神不稳的情况，如长期焦虑和抑郁、或急性精神创伤。

• 小孩该怎么预防多动症呢

  小孩如何预防多动症? 1、为了避免产伤、减少脑损伤的机会，应提倡自然顺产，因为临床中发现，小儿多动症患儿中剖腹产者所占比例较高。 2、孕妇应注意陶冶性情，保持心情愉快，精神安宁，谨避寒暑，预防疾病，慎用药物，禁用药物，禁用烟酒，避免中毒、外伤及物理因素的影响，从而导致小儿多动症。 3、创造温馨和谐的生活环境，使孩子在轻松愉快中度过童年，要因材施教，切勿盲目望子成龙。 4、小儿多动症患者注意合理营养，使孩子养成良好的饮食习惯，不偏食、不挑食;保证充足的睡眠。 5、尽量避免孩子玩含铅的漆制玩具，尤其不能将这类

• 多动症是不是一种病

  多动症是不是一种病症? 多动症是不是一种“病症”?关于这个问题，我们从多动症核心问题一一自控能力来看。多动症儿童表现顽皮、多动、注意力不集中、冲动任性，难以控制自己，虽然老师批评，甚至家长棍打，也无济于事.自控能力差或好，只是一个相对的个性表现，也是大脑功能，心理素质差异。 自控能力强或弱也属正常儿童范畴.但自控能力差由此产生的一系列症状，并造成学习困难，行为障碍，那就属于多动症范畴了。所以多动症从医学上来讲，它是属于一种病症，医学称多动症为轻微脑损伤综合征(MBD)。

• 多动症会影响智力吗

  多动症顾名思义是以活动多为主要表现。患儿在婴幼儿期，就有好动、不安宁、喂食困难、哭闹、入睡困难、易醒、双手不停地翻弄所看到的东西等表现。甚至在上学后，教室里坐不安稳，比较严重者擅自离开坐位在教室内走动，推撞别人，惹是生非，做多种怪动作。注意力不易集中，常无目的地从一个活动转向另一个活动，课堂上老师警告不要做小动作，患儿尽管点头答应，但转眼就弄起别的东西。即使有限的作业，也不能一次坐下来完成。行为冲动，不顾后果，或不能合群，不喜欢参加正常儿童感兴趣的活动。学习困难，对学习缺乏兴趣和主动性，口头表达能力差，解

• 多动症中医治疗 多动症中医治疗怎么治

  家长往往的没有经过系统的检查就认为自己的孩子是有一个多动症的，这个是不对的。我们的孩子出现多动症的时候有一个很明显的特征的，就是没有办法集中注意力的，这个时候如果是还有一些的好动的表现，就有可能是出现了多动症了，这个时候我们是要进行检查和治疗的，治疗的方法也是会有很多的，中药也是可以 进行一些的治疗的。 方法/步骤 一般的情况下我们的孩子出现了多动症就是要进行一些的心理的治疗和一些的行为的治疗，这个就是要医生，家长和孩子一起进行配合治疗的。这些的方法是可以很好的治疗多动症的。 也是有一些人是会选择进行中药

• 抽动症如何区别于多动症

  一、与多动症的确切病因目前尚不清楚，据资料显示，抽动症与基底神经节病理性改变有关。多动症则可能是由于脑神经递质数量不足，引起神经递质传递信息失调所致。 二、儿童抽动症是一种多发性语言、行为障碍综合征，是以面部、四肢、躯干部肌肉不由自主抽动，伴喉部异常发音及秽语为特征的综合征，表现为频繁眨眼、皱额、吸鼻、撅嘴、伸舌、摇头、点头、耸肩、动臂等。病情加重后，抽动动作呈多样化，喉中不自主发出异常声音，少数患儿有控制不住的骂人、说脏话，所以抽动症也叫抽动—秽语综合征。患儿性格上则多急躁、任性、易怒。 三、儿童多动症

• 多动症治疗办法哪种最好

  1、药物治疗。要谨慎小心，用药的种类、剂量及时间应由专家指导，密切观察。这是有效的多动症的治疗方法。 2、饮食治疗。目前还没有足够证据肯定哪些食物与多动症的发生有关，但在孩子的食物中应尽量避免加入人工色素调味品、防腐剂和水杨酸酯等，是多动症的治疗的重要方面。 3、心理治疗。这是纠正儿童偏常行为，多动症的治疗要培养他的良好行为，增进学习能力和社会适应能力的主要方法。在训练的过程中，家长要有正确的态度，儿童多动症是病态，不应歧视和打骂，以免加重精神创伤。还可以采取以下方法：分散学习法：将孩子的学习时间化整为零

• 多动症哪里治疗好呢？

  1.补锌治疗 锌可以维持体内物质代谢所需酶的活性，维持酸碱代谢平衡和人体的正常生殖功能。同时缺锌对细胞免疫功能有明显影响，可造成淋巴细胞总数减少，从而使病人容易并发病毒或细菌感染，不利于疾病的恢复。 2.认知行为治疗 对控制多动，行为冲动和侵略行为有效。 3.药物治疗 中枢神经兴奋药--利它林、右旋苯丙胺、甲基苯丙胺、匹莫林等可选择使用;另一类有效的药物--三环抗抑郁剂(丙米嗪、氯丙咪嗪和阿米替林)，可以小剂开始，逐渐增量，达有效剂量后改为维持治疗。 4.物理治疗 相对于药物，具有无副作用、无依赖性、疗效

• 多动症不能吃什么 含铝食物

  多动症患儿一定要少吃含铝的食物，如油条、加工的膨化食品等。 食铝过多可致智力减退，记忆力下降，食欲不振，消化不良，加重小儿多动症，不利于多动症患儿的康复。

• 多动症上什么学校 上特殊学校的坏处

  特殊学校中的学生多是些残疾人，而多动症患儿只是患病，身体并无残疾，并且患儿的智商正常，因此很容易伤害孩子的自尊心，可能导致导致孩子更加叛逆、不服从管教。

• 多动症有哪些表现症状呢

  (1)注意缺陷 多动性障碍儿童的注意障碍主要是有意注意功能低下，而无意注意则相对亢进。多动性障碍儿童非常容易受外界的细微干扰而转移注意力，或集中注意力的时间短。 (2)活动过度 活动过度是多动性障碍儿童另一个主要症状，表现为儿童不分场合、无目的的显著多动。大部分病儿在婴幼儿期就有过度活动，只是上小学后更易引起家长、老师的关注。病儿无论是在学校还是在家里都表现为明显的多动，例如：坐不住、上课时做小动作、干扰邻座同学、话多插嘴，不顾场合高声喧哗或追逐打闹。 (3)情绪不稳、冲动行为 多动性障碍儿童通常情绪不稳

• 多动症的5大症状

  一、活动过多：小儿多动症的最常见的特点就是好动，有的孩子自早晨醒来后就不停地活动，一直到晚上入睡时止，没有片刻停止。活动内容变化莫测。孩子入学后，在课堂内活动过多，如削铅笔、用笔乱画、撕纸、拔头发等，但一般不影响其他同学学习。症状较重的，可影响课堂秩序，如突然尖叫，擅自离开桌位等。课间在户外剧烈活动，放学后不按时回家，可以爬车、爬树或做一些危险的动作，直至天黑才回家。吃饭亦东走西跑或边吃饭边看书，速度极慢。但症状可随着年龄的增长而逐渐减少，如进入中学阶段，可不反映出活动过多的症状。除活动过多外，部分病例可

• 宽容地对待多动症孩子

  多动症孩子常伴有行为障碍，经常给家长找麻烦，对待他们，家长和老师应做到理解和宽容，具体有三点： 宽容孩子。在与孩子争论或冲突时不要总是考虑自己的尊严，纠缠在谁输谁赢上。可以到其他房间静静地待一会儿，理清一下自己的思路，重新控制一下自己的情绪，你会明白怎样更好地处理问题。 宽容他人。要原谅那些对孩子的不适当行为横加指责的人，因为孩子的行为确实给他人带来了麻烦，他们简单地指责孩子懒惰或没有道德，是因为他们不理解孩子的问题。面对这些压力，要保持自己的立场“我的孩子是个有弱点的好孩子”，不要被别人的想法所左右，站