智力障碍儿童教学法

智力障碍儿童教学法

  • 智力障碍儿童教学法

    情境教学法是一种直观、具体的教学方法。教师在教学中努力创设一种与教学内容相似或相应的情境进行教学,做到情中有景、景中有情、情境交融,深化学生对知识的理解和应用。将学生带人实际生活的场景中,实践在学校学到的知识技能,教师就学生在实践时出现的问题进行现场指导,反复练习正确的操作技能,通过多种途径强化学生的规范行为。”社会适应课程中的情境教学强调的是儿童真实的生活情境,是真实情境教学法。教学活动就是学生