养生健康

不同玩具的教育功能是什么

不同玩具的教育功能是什么

(1)智力玩具:有识字卡、拼音盘、电子计算器、带有声和香味的图片、火箭、飞机、电动火车及其他电动的、电子的、光学的;声控的玩具等,还有七巧板、六面动物画、套娃娃、套环、各种棋类玩具可以培养孩子的思维能力,在玩耍、游戏中受到教育。

(2)建筑玩具:积木、几何图形的木块、塑料图案拼板和插板、各种建筑材料的金属和螺丝的构件片等,这些材料可以让幼儿拼拼折折,变换花样,进行构造、拼搭成各种各样的物体,训练手眼协调,培养想象力和毅力。

(3)体育玩具:有各种球、拉车、套环和幼儿园的木马、转盘、滑梯、翘翘板、攀登架、平衡木、绳子、橡皮筋、三轮车等,可进行体育锻炼,培养勇敢、机智灵活的品质。

(4)形象玩具:各种形式的娃娃、动物、禽鸟、交通工具及日常用具等;这些形象玩具可以发展儿童认识事物的能力,发展思维,引起孩子的想象和情感,给娃娃穿衣,给鸟喂食,把玩具当成有生命的东西。

(5)娱乐玩具:不倒翁、拉线滑稽人、带发条的动物等,可引起幼儿的欢乐和愉快的情绪,促进幼儿心理的健康发展,培养开朗的性格。

(6)交通玩具:可发展幼儿的动作,丰富交通知识。

(7)军事玩具:小手枪、步枪、发火的飞机等,可培养幼儿模仿解放军,培养机智、勇敢的精神。

(8)自然玩具:如小桶、小水壶、小铲及一些易养殖的小鱼、小昆虫等,培养幼儿的观察力、想象力、丰富知识。

(9)音乐玩具。如铃铛、铃鼓、小喇叭、琴、模拟乐器玩具以及能发出各种悦耳声响的玩具。

宝宝玩具不在多而在适合

父母们多数都有一种共识,亏什么也不能亏孩子,所以,只要是孩子吃的、用的、玩的,都要最好的,还要多多益善。“多多”就一定“益善”吗?吃的不是,玩的也不是。

美国一项关于学龄前儿童教育计划的研究结果显示,给孩子过多的玩具或不适当的玩具会损害他们的认知能力,因为他们会在如此多的玩具面前显得无所适从,无法集中精力玩一件。不仅如此,英国牛津大学教育心理学教授凯茜·茜尔娃在进行相关研究后也指出,那些玩具较少的孩子,由于父母与他们一起阅读、唱歌和游戏的时间会相对更多,所以他们要比那些家境优越、玩具成山的同龄小朋友智力水平高。

对此结论,中国家庭教育学会理事、幸福泉儿童发展研究中心主任程淮也表示赞同。他说,如果玩具太多,就会刺激得孩子不知所措,只能像狗熊掰棒子一样,掰一个、丢一个,玩一样、扔一样,结果什么也没玩成,一直处于简单的摆弄阶段。其实,玩具的作用主要是辅助、促进孩子生理、心理发育,它不在数量,而在于是否适合。所谓适合,一是要适合这个年龄段,二是要能起到促进孩子在此阶段正常发育的作用。比如,1岁左右的孩子正在学走,这时,就需要一件拖拉鸭玩具,它能发出响声,刺激孩子兴奋起来,有利于锻炼其行走能力。

一般来说,在某阶段,适合的玩具有两三样就够了。玩具多的,就分门别类收起其他的,等到孩子确实将手头的玩具玩腻了,完全没有新鲜感了,再拿出几样新的。

什么是早教玩具

早教玩具是一种新型玩具,它是由早教机发展来的,也可以说它是第二代早教机;也有一种说法是早教玩具是新一代益智玩具,是玩具类别的一个细分市场。

目前市场上的大部分早教玩具的一些共性是:能实现对话、识别体位、与人互动等简单的人工智能的动物或娃娃造型的玩具。早教仅作为玩具的一部分功能,穿插在互动过程中来完成。这种早教玩具最大的特点在于,最大程度淡化了“教”,更多的用于“玩乐”,真正实现寓教于乐。它们更像是智能玩具,而不是早教机。

声光玩具什么牌子好

有不少品牌的声光玩具在在质量把控和造型设计等方面都做得很好,让消费者信赖。可也有那么一些唯利是图的不法商家,不顾祖国下一代的健康安全,选用不环保的材料,制造出一堆堆垃圾玩具,危害宝宝的安全。那么究竟有哪些牌子的声光玩具是比较好的妈妈们可以放心购买的呢?

伟易达:说到电子教育产品,相信很多人都听说过伟易达。伟易达是世界最大的电子教育产品生产商,产品获奖无数,品牌享誉全球。集团于1976年在香港成立, 伟易达品牌的电子教育产品现有25种不同语言,在全球超过90个国家和地区销售。于2012财年,伟易达付运超过3,800万件电子教育产品,销售额更录得6亿5,710万美元的佳绩。

费雪:费雪是美国知名的玩具品牌,在中国也获得了很多家长的青睐。费雪牌创立于1930 年,由于经济大萧条仍然笼罩全美国的企业,那其实不是创设新事业的最好时机。但是Herman Fisher、Irving Price、Helen Schelle结合了他们不同的制造和零售的经验,创造了我们的玩具公司,也很有信心的在纽约市的国际玩具展上推出了16 个木制玩具。那首批玩具异想天开和令人吃惊的本质,很快就成为目光焦点,自那以后也成为了费雪牌的标记。

澳贝:说到国内的玩具品牌,相信很多人都有听说过澳贝。“澳贝”系列产品是由国内知名玩具品牌“奥迪双钻”潜心研究的婴幼儿玩具。此系列玩具专门为中国0-3岁的小宝宝研究和设计,以“成为中国宝宝最好的成长伙伴”为品牌理念,每一款产品都具有丰富的功能和独特的外观设计。

费雪 声光安抚小海马

网友使用心得:特别好,特别萌,特别可爱,就是歌太少了,希望宝宝出生以后会喜欢。

勾勾手 声光冲锋枪

网友使用心得:东西收到了。包装很精致,配件也很全。质量看上去也很不错的。跟在实体店差不多。满意的一次网购啊……不错不错!有需要的话还会来的!好评。

海阳之星电动万向声光玩具

网友使用心得:玩具很好看也很精致,设计很漂亮,没有异味,跟卖家描述的一样,很受小朋友喜欢

绘画DIY品牌排行榜

TOP1 费雪

来自美国的费雪牌玩具是由美泰公司为宝宝量身定做的,适合0-5岁的儿童。已有75年历史。费雪系列竭诚地提供高品质、适龄的产品,同时也重视玩具游戏的价值、益处、对儿童发展、安全性及如何引导父母亲适时使用产品。因此费雪牌玩具现今是世界上婴幼儿玩具类的第一品牌。费雪牌是世界上最被认可的品牌的前十名之一。费雪牌是全世界玩具产品的领导者,全世界的销售总额达47亿美金的美泰儿公司,所完全拥有的子公司。美泰儿的最畅

TOP2 乐高

乐高公司创办于丹麦,至今已有65年的发展历史,追本溯源,还得从它的金字招牌LEGO说起。商标 “LEGO”的使用是从1934年开始,其语来自丹麦语“LEg GOdt”,意为“play well”,并且该名字首先迅速成为乐高公司在Billund地区玩具工厂生产的优质玩具的代名词。多年来,“LEGO”图标也变化了多种形式,最新的图标是1998年制作,它是在1973年的版本基础上稍作调整而成,使之更便于在媒体上传播和识别。

TOP3 木马智慧

木马智慧玩具创始于1996年,作为中国木制玩具领导品牌和教育玩具领先品牌,我们始终专注于“教育玩具专家”的角色,致力于为全世界打造有助儿童成长的环保、安全、益智的教育玩具,全心全意为父母教育和宝宝成长服务。

从宝宝出生开始就要接触玩具,每一个成长阶段他们在玩具中都享受到无穷的乐趣,接受到玩耍中的教育,所以我们为宝宝的成长不断倾注努力。木马拥有资深的幼儿教育专家团,并邀请权威的育儿专家为我们的产品提供雄厚的理论基础和先进的教育理念。木马的每一款产品都融入了幼儿教育专家的科学理念,并且根据宝宝的年龄身体发育和心理教育特点,开发的适合宝宝成长教育的益智玩具。

TOP4 铭塔

尖端品牌“铭塔” 系列儿童玩具,采用优质荷木生产。材质坚硬,显浅灰色,纹理直,木材耐久、耐腐、耐磨,是制作高档木制玩具的优质材料。

坚守“同样价格比品质、同样品质比价格”的产品理念,秉着“用孩子的眼光看世界”的设计理念,全力塑造“铭塔”系列儿童玩具成为最适合中国儿童的高品质、低价格、成为最有市场竞争力的木制玩具品牌。

TOP5 迪乐梦

广州乐儿达儿童用品有限公司位于广州市天河商圈,公司专注于婴儿学步车、儿童三轮车、手推车、健身车、扭扭车、滑板车、电动车、益智玩具等儿童用品的开发、生产与销售。工厂设在广东中山、佛山,河北等地,生产配套设施先进,所有产品都取得3C强制性认证。公司守信用、注重产品质量,生产的产品畅销全国。

公司拥有专业的设计团队、销售团队和售后服务团队,公司有丰富的生产经验与开发经验,形成从设计开发—生产—销售一体化的企业。公司旗下的“迪乐梦”品牌以关爱孩子、陪伴孩子快乐成长为经营理念,致力于打造出最舒适、最安全、最耐用、最受孩子喜欢的童车品牌。

叛逆期的典型表现

1、破坏性强

叛逆期的孩子的一个重要的表现就是喜欢摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢的满地都是。

2、倔强固执,情绪反应激烈

坚持要特定的某一件东西。即便是表面相同的也不要;坚持要穿某件衣服某双鞋,即便不符合时节;想要做的事坚决要做到,不然就大哭大闹;在公共场合坐地赖皮、打人。

3、和父母唱反调,不理睬

父母要求的事偏不做,越是禁止做的事情越要做;不理睬父母,宁愿自己玩,不要父母一起玩。

4、挑战规则和,攻底线

刻意在失败前树立一个好的规则;无休止的需求的新的要求;和父母说话,以满足要求之前,他们愿意做的事情。

5、和其他孩子起冲突,易动手

和别的小朋友玩耍时,争抢同一件玩具,争抢先后顺序,不愿意和别人分享玩具,但又爱抢别人玩具,严重时甚至打人。

少有父母天生就会教孩子,也很少有父母能自然而然地成为育儿高手。要想做一个成功的父母,就需要不断地充实新知识。如果您从小就没有得到太多良好的教育体验,现在又很难去思考应该如何对待孩子,那么请参考一下我提出的10个方法。当您被孩子气得火冒三丈的时候,不妨用这些方法来取代打骂的教养方式。

早教玩具什么牌子好

早教玩具什么牌子好?下面为大家盘点那些口碑最好、销量最好的早教玩具品牌排名。

1、蒙台梭利早教玩具:纯木制造,表面光滑打磨无毛刺。色彩鲜艳,使用性漆,安全无毒,让宝宝玩的更安全。

2、福禄贝尔早教玩具:虽不特别强调数学教育,但它本身便是数学,特别是从本质的高等数学概念着手,福禄贝尔本人也一再强调,他的恩物表现了宇宙的和谐性、均衡性及创造性,不但在形、量、数上,建构严谨的逻辑观念,延伸上呈现相当完整的美学概念及创造空间。

3、奥尔夫早教玩具:主要生产音乐早教玩具,增强宝宝的视听训练和动手能力训练。原创设计、安全可靠,让宝宝在保障安全的同时可以玩得更开心。

4建议让孩子更有爱

南希的三岁的儿子对车很痴迷。 他的小妹妹西恩娜也喜欢汽车,因为她对她哥哥喜欢的东西,无论是好的还是坏的,也都很喜欢。南希跟儿子说,尽管你不知道自己的行为正影响着妹妹,但举手投足间,妹妹已经深受你的感染了。南希不确定他能理解多少,但是她相信重复是教育孩子的好办法,总有一天他们能够理解其中的意思。

  仁慈、同情心、慷慨、合作等,这些都是21世纪人们获取成功的必备技巧。懂得聆听别人,有同情心,会团队合作的孩子在将来肯定能获得成功。 最近加州大学河滨分校有一项研究,让九到十一岁的孩子在一个月内的每一周都做三种善举。这种行为并非仅仅针对同学,也包括在家里帮助妈妈做家务。一个月结束了,坚持做善举的同学更受欢迎,孩子们也从中获得快乐。

  多年来,神经科学家和心理学家强调了幸福与慷慨和心灵健康之间的联系。具有仁慈的本性能帮助人更好的承受生活压力和恐惧。但是父母们如何教孩子们仁慈与同情呢?最好让他们在日常生活中与他人互动中学习,才能熟能生巧。

  1.共享最爱的玩具

  告诉你的孩子如何轮流玩玩具。用一个定时器来提醒孩子们,每两分钟得把玩具跟下一个孩子分享。你可以跟他们一起玩,成为他们的榜样,做给他们看。也许你没有意识到的是,孩子们正在模仿你的行为。换句话说,如果他们看到你身上的善良,善解人意的行为,他们也更有可能做出相同的行为。如果他能把自己心爱的玩具学会跟其他孩子分享,那么他长大后会更可能与别人分享喜怒哀乐。

  2.教孩子感同身受

  带你的孩子了解下如果别人不和他分享,他会是什么样的感觉。轻轻询问他们下感觉怎么样。再问他以后是否要和别人分享了。当孩子们开始尝试揣摩其他人的感觉了,他们的情感便更深入一个层次了。

  3.对孩子承认你的情感

  让你的孩子知道你了解他有多喜爱这个玩具,并且分享这个玩具有多困难。当你的孩子理解这之前,你就让他们把玩具分享出去,他们便会很沮丧。但是一旦他们知道你也了解他的感觉之后,他便会觉得好受多了。他知道你关注着他的情感,而并不是要把他心爱的东西送出去。

  4.注意教学时间

  很多家长都知道,你每天都要教给你的孩子的重要的课程。成功的关键在于抓好时机教育孩子一些道理。比如当你看到有人对别人表示同情或慷慨的帮助了别人,这时你就要指给你孩子看并告诉他为什么这样做是好的,你希望他也努力这样做。如果教学时间不对,孩子们听不进去,反而会适得其反。

父母在家早教孩子从哪些方面着手

1、购买相关的早教图书,比如蒙氏的、孙瑞雪老师的等;

2、购买相关的早教道具;道具也可以称为玩具,作为道具的玩具应该色彩艳丽,但功能简单,最好是需要家长和孩子一起互动才能够发现其中的乐趣,而且家长和孩子一起玩的时候,一定要放下其他事情,专心和孩子玩,同时配以温柔而具有想像力的语言。

3、育儿、教育群中多学习其他父母的早教经验。

4、多体验早教机构的免费体验课;早教机构一般多有免费体验课,多去体验一下不但可以多学点早教的方法,而且能够提高你鉴别早教方法的能力。

5、购买专业性的早教产品,比如布奇乐乐园、巧虎等,虽然年幼的孩子看的时间不宜过长,但父母完全可以自己学习产品中的相关游戏,然后在生活当中和孩子一起互动。

6、多带孩子参加同龄孩子的群体性活动;比如小区孩子的日常性玩耍,网上有人发起的亲子活动,社会性组织发起的亲子活动,主动邀请同龄孩子到家 中玩耍(同时也会获得去他人家中玩耍的机会),多带孩子到附近的幼儿园玩(一般幼儿园开园前一会及放学后,都会有开放时间,这时有许多孩子在幼儿园里玩, 可给孩子提供一个群体性活动的机会,而且幼儿园都会有大型的户外活动场所和器具,空气和阳光要比室内的早教机构好得多。)

7、多带孩子进行户外活动和外出旅游;年幼的孩子需要丰富的环境刺激,大自然是孩子最好的早教课堂,如果你能够多带孩子外出,孩子的感知觉及各种能力必然会得到极大的发展。

声光玩具什么牌子好

TOP1伟易达

伟易达是世界最大的电子教育产品生产商,产品获奖无数,品牌享誉全球。集团于1976年在香港成立, 伟易达品牌的电子教育产品现有25种不同语言,在全球超过90个国家和地区销售。于2012财年,伟易达付运超过3,800万件电子教育产品,销售额更录得6亿5,710万美元的佳绩。

TOP2费雪

费雪牌创立于1930 年,由于经济大萧条仍然笼罩全美国的企业,那其实不是创设新事业的最好时机。但是Herman Fisher、Irving Price、Helen Schelle结合了他们不同的制造和零售的经验,创造了我们的玩具公司,也很有信心的在纽约市的国际玩具展上推出了16 个木制玩具。那首批玩具异想天开和令人吃惊的本质,很快就成为目光焦点,自那以后也成为了费雪牌的标记。

TOP3澳贝

“澳贝”系列产品是由国内知名玩具品牌“奥迪双钻”潜心研究的婴幼儿玩具。此系列玩具专门为中国0-3岁的小宝宝研究和设计,以“成为中国宝宝最好的成长伙伴”为品牌理念,每一款产品都具有丰富的功能和独特的外观设计。

TOP4银辉

银辉玩具是全球著名的电动玩具品牌,东莞银辉玩具有限公司是银辉玩具品牌的缔造者。在中国玩具行业,银辉玩具占据着重要地位,是中国高端玩具品牌的代表之一。

TOP5汇乐

汇乐公司创始于1998年,是中国目前最具专业水平制造婴幼儿益智玩具的公司之一。

一岁半宝宝的教育

很多新妈妈都不知道对一个一岁半的宝宝而言应该使用怎样的教育方法,专家指出寓教于乐,这个时期宝宝最好的教育方法便是玩乐。因此在平时生活中,妈妈不妨与宝宝一块玩耍,这样在玩耍不仅可以帮助你逐渐的建立母子、父女、兄弟姐妹之类的社会关系的概念,同时还可以有效的促进宝宝的大脑功能发育。因此在玩耍的过程中妈妈不妨挑选一些益智的玩具,这样不仅可以让宝宝获取到更多的快乐,同时大脑功能也在不知不觉中增长了。

适当的玩乐虽然能够有效的提高宝宝的大脑发育,但是妈妈必须要注意保证宝宝的安全,在玩的时候应该挑选一些绝对安全的场所,同时附近不要有一些容易给宝宝造成伤害的物品,以免不小心导致宝宝收到不必要的伤害。

1.玩识图游戏

宝宝在一岁半的时候已经有了一定的认知能力,因此在这个时期妈妈不妨给宝宝多玩一些识图游戏,通过这项游戏可以让宝宝认识更多的事物。比如像小动物、植物、汽车、轮船、飞机等,以此来拓展宝宝的视野。或者妈妈在平时还可以给宝宝读一些寓言故事,通过这些故事他能够更加深刻的理解其中的一些人物和简单的情节。如果你有时间的话还可以多带孩子去公园玩一玩,荡荡秋千或者是坐坐小火车等,这样同样可以更好的提高孩子的认知能力。

并且这个时候的宝宝都喜欢同其它宝宝一起玩耍,因此经常会发生争玩具的事情,这个时候大人应该从中进行适当的调节。同时在平时生活中妈妈还要注意,等到宝宝再适当大一点的时候就应该教他做一些日常事务,比如像刷牙、穿鞋、洗澡等。

2.探知能力

一岁半的宝宝在这个时候具有很强的探知能力,只要是他没见过的或者是感觉到新鲜的事物,他们都想一探究竟。因此在一岁宝宝的教育方法中,妈妈不应该以各种原因去扼杀孩子的这种探知兴趣,这对他以后对生活学习以及工作都具有非常重要的影响。虽然要着重培养孩子的学习能力以及探知能力,但妈妈同时也要做好保护措施,这个时候的宝宝通常刚学会走路,因此其活动的范围也有了进一步的扩大,因此这个时候妈妈应该把家里宝宝的活动范围内的所有东西检查一遍。

尤其是甲种的电线插头、玻璃器皿、热水瓶等高温、高压、易碎的物品,这些物品对宝宝的伤害都非常大。除此之外还有像剪刀、改锥、刀具等尖锐、锋利的危险品,妈妈必须要放在安全的地方,以免不小心伤害到宝宝。

3.认识危险

对于一岁半的宝宝而言,危险意识非常的低,因此妈妈在平时生活中应该教会孩子知道什么是危险意识,并且怎样去避免危险。比如妈妈可以设置各种场景,模拟不安全的环境,然后让他亲身感受某些情况下可能发生的不适、痛苦和危险等,这样便可以帮助宝宝有效的形成条件反射,长期如此他们便能自动学会规避风险了。

一岁半宝宝的教育方法其实非常的简单,妈妈只需要尽量的让宝宝按照意愿去探索去了解这个世界即可,而妈妈需要做的除了适当的指导之外就是保护好宝宝的健康。

幼儿园安全小常识

孩子的好奇心很重,很多时候不知道危险。为了保证孩子的身心健康和安全,使孩子顺利成长,做为家长应积极配合幼儿园对孩子进行安全教育。

1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。

2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。

3、上下楼梯靠右边走,不从楼梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

4、到公共场所参加游览,外出散步或户外活动时,教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方,听老师(或者大人)的话,不得随便离开集体,有事应告诉老师。

5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排,遵守纪律,有序活动,避免互相追打、乱跑碰撞。

6、向幼儿讲解和宣传安全常识,让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害,以防止意外事故。

7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途,知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话,懂得如何报警。

8、下午放学后,教育幼儿要拉着大人走,不能自己到处跑,不能停留在幼儿园玩耍,以防意外。

9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话,会表达清楚,紧急情况知道如何保护自己。

10、教育幼儿不随意轻信生人的话,未经允许不跟陌生人走,更不要让陌生人碰自己的身体,告诉孩子,只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体,如果陌生人要这么做,一定要尽快逃开。

11、教育幼儿在家不自己动手反锁门,不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路,过马路时,应遵守交通规则,走人行道,不在马路上停留和玩耍,上街走路靠右边走。

13、教育孩子单独在家时,不随意开门,听到敲门声不要开门,可说:“我父母不在家,请你以后再来”,以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫,更不应该放入口内,以防意外。

玩具童车怎么玩

不同玩具车有不同的玩法,但是操作简单,儿童轻易就能自行控制。

1、电动汽车和电动摩托。电动汽车多数带有遥控器,对于不懂控制的儿童,可以由家长使用遥控器进行控制。等小孩到了2岁左右可以自行控制的时候,就可以由小孩使用儿童电动车的油门踏板自行控制,但仍需有家长在一边照看,以确保安全。

2、电动工程车。一般适合3岁以上的儿童。这类电动工程车的分支很多基本覆盖了现实工程车的类别,包括拖拉机,挖掘机,吊车等,外挂的拖车也有很多类别:水泥搅拌机,拖斗中等。可以带孩子去沙滩,孩子在玩土时会发挥创造力。

3、遥控车。这种车的玩法很多,趣味性高,不过要尽量在平坦的路面玩。

创新玩法

1、把一个稍微大些的玩具车系上绳子,就成了学步宝宝最爱的拖拉玩具了。

2、如果家里有私家车,父母可以把跟车有关的,如变速器、油表、方向盘、刹车等名字用不干胶纸打印出来,让宝宝在汽车上贴,贴的同时,除了能巩固这些器件的名称,也能同时认识一些汉字。

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早教玩具的分类

玩具的品种繁多,常用的分类方法有:按材料分类、按使用者的年龄分类、按产品的工艺技术及动力结构分类、按使用功能分类、按玩具的状态分类等几种。 1、按制作玩具所使用的材料不同,可分为布毛绒玩具,木制玩具、金属玩具,树胶玩具、泥制玩具、竹制玩具和玻璃玩具等。 2、按使用的年龄层次不同,可分为婴儿玩具(3岁及3岁以下)、学前(幼儿)玩具8岁及8岁以下、学童玩具14岁及14岁以下、成人玩具14岁以上。 3、按产品的工艺技术及动力结构不同,可分为惯性玩具,发条玩具,拖拉玩具,机械玩具,气动玩具,电动玩具,电子玩具(包

七个月宝宝早教的关键内容

不管送去早教机构学习系统的早教知识还妈妈们在家里进行简单的家庭型早教知识的宣传和教育,只要贴合宝宝的生长发育情况,可以及时的进行每个阶段的早教知识的宣传都可以的。宝宝到了七个月大了又应该教什么呢?还需要怎么样进行早教的方式会比较的好呢?这些全妈妈们担心的问题。 七个月宝宝早教的关键内容什么呢?你又了解多少呢?宝宝发育到了这个阶段需要怎么进行早教才比较合适的呢?带着一连串的疑问,我来给你们进行简单的介绍吧! 1、 宝宝手足的早教 宝宝从出生以后每天都在发育成长,每天除了身体上的营养和护理以外,

儿童玩具的种类及适合的年龄层

儿童玩具指专供儿童游戏使用的物品。玩具儿童把想象、思维等心理过程转向行为的支柱。儿童玩具能发展运动能力,训练知觉,激发想象,唤起好奇心,为儿童身心发展提供了物质条件。儿童玩具的主要有:沙滩玩具、形象玩具、技术玩具、拼合和装配玩具、建筑和结构玩具、体育活动玩具、音乐发声玩具、劳动活动玩具、装饰性玩具和自制玩具等,对玩具的一般教育要求:有利于促进幼儿体、德、智、美的全面发展;符合儿童年龄特征,能满足其好奇心、好动和探索活动的愿望;造型优美,反映事物的典型特征;活动多变,有助于鼓励学习;符合卫生要求,色彩

早教玩具的好处

据有关资料显示,绝大多数情况下,购买早教玩具对孩子有益处的。当然,也得看父母亲们怎么运用以及怎样教育。其实,现在很多专家都告诉我们,婴儿早教玩具有必要买的,来给大家讲讲早教玩具的好处: 1、可以很多地调动孩子的活动积极性 在活动中,孩子的身心健康可以得到很好的发展。因为,通过玩具,孩子在自由地摆弄的时候,本身活泼好动的心可以得到满足,身体骨骼可以得到很好地伸展和锻炼。而且,在玩弄的过程中,孩子会获得愉悦的心情,心理得到发展。 2、可以增进宝宝的外界认识 宝宝在玩弄的时候,会用手进行摸,会用耳朵进行听,

不要让过小的孩子分享玩具

1.不要强迫孩子们分享 “强迫孩子分享不应该他们学习的课程。”劳拉马卡姆博士表示:“孩子成长的目标成为能够注意并且回应别人需求的慷慨之人。”在早期的教育环境里,孩子的学习能满足自己的需求。 据马卡尔博士所说,宁可教孩子为自己主张,也不要强迫教导他们分享。如果孩子哭的厉害,即使很想别人拥有它,也要帮他保护自己的玩具。 2.教会孩子处理事情的方法 马卡姆博士说:“孩子们需要处理这些情况的方法。家长希望自己的孩子注意到,当另一个孩子想要玩时,要确保让别的孩子能够玩一次。当其他人有自己孩子想要得的东西时,就希望