预防儿童性侵犯家庭性教育先行
预防儿童性侵犯家庭性教育先行
近来发生儿童性侵害的案件越来越多，而且受害儿童年龄偏于低龄化，不仅是小女生被侵犯，男童也不放过。因此，父母和学校都应该做好性教育工作，有利于预防这类案件的发生。
湖北7岁男童遭老师性侵害半年感染性病。母亲称儿子说老师每天都买好零食让他在厕所等，性侵害半年之久，孩子被查出患有尖锐湿疣。
看到这事件很是震惊，对孩子伤害的不是陌生人，通常是孩子熟悉、信任、尊重的人。家长没有及时发现孩子的反常行为。这说明家长对孩子关心和观察得不够，一定程度上反映出家庭教育存在问题!
作为监护者的责任和义务。如果不对孩子进行这方面的教育导致孩子被侵犯，也是监护人的失误。
儿童的父母往往忙于打工,无暇顾及年幼子女,常常放任其长时间单独玩耍疏于照顾,缺乏全面保护、管理,容易给犯罪分子以可乘之机。 受到侵犯的孩子，遭遇的犯罪对象都是身边看起来无害的熟人——经常给孩子买糖果和小礼物的关心孩子学业的温和老师……。孩子觉得老师是权威，老师总是对的，不会怀疑也不敢得罪，从而不敢反抗。让嫌疑人逍遥法外，甚至多次作案。
有的家长平时在养育孩子的过程中，不太注意回避性别差异，比如父亲给女孩洗澡，母亲给男孩洗澡的现象很普遍。这会给孩子造成一种误解，以为熟人看自己的隐私部位是被允许的，也会降低孩子的性防范意识。
一些地方教育部门把主要精力放在提高教学质量上，对教师队伍的监督和管理缺乏足够的重视。有的学校男性教师可以随意将学生唤至自己的宿舍单独辅导，或以打扫卫生、看管物品为由，安排学生留校，这极易诱发犯罪。
未成年人性侵案件高发的原因时,缺乏自我保护和防范意识是直接原因。父母很少意识到性教育的重要性, 有的家长平时忙于工作和家务，对孩子在校情况疏于过问。多数家长往往看重孩子的学习成绩，很少与孩子谈心交心，对孩子发生异常情况难以知晓，这也是孩子遭受性侵害的原因之一。
有的父母总是认为孩子还小，性侵犯不会发生在孩子身上，对此疏于防范和教导。很少告诉孩子，自己身上的某些部位，是不能让外人碰的，如果被人碰了，更要告诉家长。
父母要告诉孩子，自己身体的隐私部分不能随便让别人触碰，只要是衣服遮住的地方都不可以，不管是熟悉的人，还是不熟悉的人。告诫孩子要提防别人的不良企图，让孩子懂得自己的身体不容侵犯 。
家长如果发现有的男子喜欢单独带孩子去玩耍，就应当多留心了，要多问问孩子去哪里玩了?做了什么事等等。
如何避免类似事件发生，家长有职责对孩子开展性教育，家长必须告诉孩子，和老师相处也要有所注意，尽量避免和男老师单独待在办公室或教室，如果老师随便触摸自己，要勇敢地举报。
家长要反思自己的家庭教育方式方法，一旦发现孩子受到性侵害,务必第一时间报警。家长要保持冷静,注意保存好孩子受害时的证据!不要自己大张旗鼓教训嫌疑人,避免造成孩子隐私泄露。 家长要充分承担起合格监护人职责,对孩子加强性安全防范教育,尤其要改变传统观念,对男童也不能掉以轻心;要随时留意观察孩子,注意发现异常。
性侵犯对儿童青少年可造成极大的伤害，尤其是心理上的伤害，这将严重地影响孩子在未来的人际关系和生活质量。创造一个有利于健康的生活环境，保障孩子的安全，教给孩子预防性侵犯的知识，是我们每一个家长应尽的责任。
怎样让孩子避免性侵害：
1、让孩子了解自己身体的部位，对隐私的地方，如胸部、下体是不能被人随意触碰的，要教会孩子有权拒绝最亲的人所触摸。
2、不刻板规定孩子一切要听大人的话，要教他们适当地拒绝别人的要求。
3、侵犯者包括熟人和陌生人，不应教孩子只提防坏人，而是增强他们对事情的分析力和警惕性。
4、从游戏中训练孩子的观察能力，以游戏来扮演侦探，记住他人相貌，也可根据情景，训练孩子的应变能力。
5、教导孩子的秘密有多种性质，安全的秘密会给你带来惊喜，但危险的秘密则伤害自己，是不应遵守的。
6、评估孩子平时上学路线或玩耍的地方是否安全，这有助于孩子确定哪里比较安全。
7、不要轻易让陌生人得知孩子的名字，免得孩子被误叫时，以为是熟人而减低防范。
8、帮助孩子列出他们认为可以信赖和求助的大人名单，如亲友、老师、邻居等，并写下应急的联络电话。
9、鼓励孩子表达感受，接纳他们有惊慌哭泣和发怒的时候，多了解他们的情绪，建立信任和支持的亲子关系。
10、父母平时多拥抱孩子，让孩子感受正常关爱的接触，以区别侵犯性的触摸。
11、父母在平时不要让孩子单独出去，平时要去哪里父母必须清楚。孩子在游戏中也同样不可掉以轻心，如“躲猫猫”时，躲得太过隐密，反而给陌生人侵犯的机会。父母也要告诉孩子，在遇到性侵害的行为时，要反抗和大声呼救。
12、父母要以自然、正常的态度教导孩子有正确的性观念，并且要教会孩子保护好自己身体的隐私，以免受到不必要的伤害。
如何对孩子进行性教育
重点知识
??3-5岁时，爸爸妈妈要告诉他们男孩和女孩的区别。
??6-9岁时，要让小孩子知道怀孕是通过爱爱完成的。
??9-12岁时，这时候熊孩子正处于青春期，要告诉他们遗精、大姨妈都怎么回事。
??性教育时不要太过严肃，洗澡游泳买衣服时，都可以开展性教育。
??在讲述性知识时，要使用专业的语言。
??正确的性教育，并不是过度的谈论性，而是要向小孩子家家传递正确的性知识。比如：
①：我们要珍惜自己的身体。
②：性是美好而且自愿的。
③：我们应该用避孕手段保护我们自己。
孩子不同时期的性教育重点 1 婴儿期性教育
婴儿期性教育的主要内容是通过妈妈对孩子的抚育喂养。母亲与儿童身体的接触，可增加孩子神经系统的敏感性，促进孩子大脑的分化发育。与爸妈身体接触不足的儿童，其智力、性敏感性都将受到程度不等的损害。
2 幼儿期性教育
开始让孩子认识自己的性别，并初步进入性别角色。
此时应该同时开始灌输初步的性道德观念，如让男孩爱护尊重女性等。学会基本的性卫生知识，例如大小便以前要洗手，不可把小棍等物塞入小便的孔窍中等等。
3 儿童期性教育
儿童期性教育从六岁起到十岁以前。此时的孩子性意识进一步增强，出现了不愿意和异性同桌、同行，为自己的性别而骄傲、自豪。此时不应该粗暴干涉孩子的这一心理现象，而应该肯定。
此时要教给孩子性卫生的基本知识，学会保持性器官的卫生。同时应该教会孩子知道如何保护自己，鼓励孩子的独立倾向，特别应教育男孩子要尊重女性。教给孩子男女交往的一般道德规则，要孩子自尊、自爱。
4 少年期性教育
少年期性教育有着特别的意义。因为此期内多数孩子先后进入青春发育阶段，女孩子表现为月经来潮，男孩子表现为初次出现遗精。他们已经开始注意异性，有了朦胧的性意识，对异性开始有了好奇和交往的要求。
此时的性教育内容主要为：青春期生理卫生知识，经期卫生知识，男女交往的原则及注意事项，女孩子如何保护自己，初步的婚恋道德原则，明确法律与道德对两性关系的基本要求，防止性犯罪的发生，同时对自己既要认识又要接受。这一时间段是从10—20岁。
5 青年期性教育
青年期性教育的特点是孩子已经成年，有了独立的爱好、个性，逐步走向成熟，开始恋爱结婚，组建自己的家庭。
性教育的主要内容是如何承担家庭的责任与义务，夫妻生活知识，子女教育知识，家庭经济知识，为建立家庭做好准备。这一时间是从20—35岁止。
性教育大观 中国缓慢进步中，但仍需努力
好多人认为我国没有性教育。我国其实并不是没有性教育，只是性教育缺乏，尤其是学校层面的性教育。很多数学校都不会给性教育课分时间，比如有些性教育课干脆就用来补习数学，英语这些应试科目。
这种情况造成了两个严重的分化，有些孩子完全性无知，在我国“教师猥亵、伤害女童”事件时有发生，许多女孩根本不知道如何保护自己的隐私部位。与之相反，有些孩子会从网络上获得丰富的性知识，虽然知识丰富，但是知识并不正确。
1952年，我国就有了性教育海报
城市与城镇性教育程度差别较大，大城市相对开放，也理解性教育的重要性。与之相比，在一些城镇，人们还是居于保守状态，对性教育的接受度偏低。
在中国香港最受欢迎的性教育画册
英国法律强制性教育
性教育在英国是有法律规定的，5岁以上的小朋友就要开始接受爱爱知识。而年满15周岁后，家长没有任何权利以任何理由让孩子免修这门课程。如果这时学生仍未接受性教育，将视为逃学，面临校方惩罚。这么严格的规定主要是因为在英国未婚少女怀孕率一直居高不下，不得不严格执行。
英国是少女怀孕率最高的欧洲国家之一，且这一现象正愈发严重。英国《泰晤士报》公布数据显示，2007年英国15岁至17岁少女中，平均每1000人就有41.9人怀孕，而2006年这一数字为40.9。
在英国，小学阶段要学习有关人体器官、青春期以及生命等内容;中学阶段学生将了解有关怀孕、避孕、性关系、艾滋病、同性恋等内容。
瑞典世界性教育典范
据说瑞典的性教育是世界性教育的典范。1966年，瑞典开始尝试通过电视实施性教育，打破了家长难以启齿谈性的局面。而且还会举办一些好玩的展览教小盆友来学习。
瑞典小朋友用磁铁控制“精子”穿过重重阻碍到达“子宫”
这样的教育模式取得了显著成效：性病的患病率极低，HIV阳性率至今全国仅5132例，出生率明显下降，堕胎率超低，性病和性犯罪比例也在不断下降。
荷兰 性态度开放，性行为安全
荷兰人开放的性态度给全世界留下过深刻印象，然而，荷兰拥有欧洲国家最低的青少年怀孕比率。
在荷兰，与学其他课程一样，小孩子6岁进小学时就开始接受性教育，小孩子们还会在餐桌上和爸爸妈妈讨论这方面的话题，父母也会给予正确的讲解。荷兰家长对孩子们的性教育持一种开放的态度。
在学校性教育方面，在荷兰没有全国统一的性教育方案，但是有规定在小学或中学毕业时应该让学生知道什么，比如，小学时性教育的核心是反性侵，还要让学生接触到性多元，学会不对他人的性选择进行道德评判，等等。
美国1/3学校进行禁欲教育
在近十年来美国有1/3的学校实行起了禁欲教育，倡导大家将性行为推迟到婚后，并告诉学生实行安全性行为的做法。
在学校性教育方面，美国从小学一年级起就开始传授生育、两性差异、性道德等知识，初中阶段讲生育过程、性成熟、性约束等;高中阶段讲婚姻、家庭、性魅力、同性恋、性病、卖淫现象、性变态等，并向学生发放避孕套。
儿童性教育要教哪些
根据年龄不同，儿童性教育的内容也会有所侧重。
儿童性教育不单单只是读一本关于性教育的书籍，听一次关于性别的讲座或者看一次性教育的电影，而是一个由家庭、学校以及全社会共同重视的教育工程。也是一个随受教育者年龄不断发展的再社会化过程。帮助孩子认同自己的性别，依性别规定他(她)的性别角色行为和动情反应，对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度，既要教之以丑耻感，又不民为怪和隐瞒。对男女儿童性器官的差别和“我是从哪里来的”提问父母可坦然相告，而不必讳如深。要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍，培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度，建构健康的人格。
幼儿期性教育内容：认识自我性别
幼儿期性教育的目的是让孩子认识自我性别。男孩子应该穿男生的帅气衣服，性格方面则要侧重勇敢坚强的培养;女孩子应该有女孩子的花边裙摆，并养成温柔大方的性格。那种从自己的好恶出发，男孩女养或女孩男育的做法是极为有害的，因为这或许正是孩子日后发生同性恋的。此时应该同时开始灌输初步的性道德观念，如让男孩爱护尊重女性等。学会基本的性卫生知识，例如大小便以前要洗手，不可把小棍等物塞入小便的孔窍中等等。此时为便于关照幼儿，父母亲应该与孩子同床而卧，但必须分被而眠。这一阶段是从断奶起到六岁，即孩子夜间会自己起夜前止。如果孩子独立能力强，什么时候能自己起夜，就应该什么时候分床。
儿童期性教育内容：肯定其心理现象
六岁起到十岁的小学期儿童，可能会出现一些厌恶异性，不愿意和异性接触和同坐的情况，这些都是儿童心理发育的正常现象，家长可以多予以指导，而不必否定。这时儿童已经进入学校学习，社会知识和活动范围进一步扩大。一切有条件的家庭均应与孩子分房而居。此时的孩子性意识进一步增强，出现了不愿意和异性同桌、同行，为自己的性别而骄傲、自豪。此时不应该粗暴干涉孩子的这一心理现象，而应该肯定。如果发现孩子厌恶自己的性别角色，则应该及时纠正，以防发生日后的性别角色倒错现象。此时要教给孩子性卫生的基本知识，学会保持性器官的卫生。同时应该教会孩子知道如何保护自己，鼓励孩子的独立倾向，要求孩子要男女有别，特别应教育男孩子要尊重女性。教给孩子男女交往的一般道德规则，要孩子自尊、自爱。
青春期期性教育内容：青春期生理卫生知识以及如何保护自己
相对于年幼孩子的性教育而言，青春期少年的性教育显得格外的重要。因为此期孩子先后进入人生第二个发育阶段，外形和第二性征都有了很大的变化。女孩子表现为月经来潮，男孩子表现为初次出现遗精。他们已经开始注意异性，有了朦胧的性意识，对异性开始有了好奇和交往的要求。此时的性教育内容主要为：青春期生理卫生知识，经期卫生知识，男女交往的原则及注意事项，女孩子如何保护自己，初步的婚恋道德原则，明确法律与道德对两性关系的基本要求，防止性罪错的发生，同时对自己既要认识又要接受。这一时间段是从10～20岁。
生理卫生常识是青少年性教育的首要内容，女孩子主要是月经期的卫生指导、而男孩子主要的是有关遗精的问题。除此之外，性心理健康也是重要的教育内容，性心理教育主要包括：
社会性别角色的教育：家长要教育孩子接受自己的性别，作为一个男孩要爱自己是男孩这个性别，作为一个女孩要接受自己是一个女孩的性别。何谓两性尊重
性保护：孩子中学的时候甚至小学就要教育如何进行保护、防止性伤害。
性与艺术：性不都是丑的，不能一谈性就是联到到艾滋病、性病、意外怀孕。性、爱、美三者实则是三位一体，应教育孩子正确看待“性”。
两性交往：教会孩子正常的异性交往。
预防儿童性侵犯的错误观念有哪些
近年来儿童性侵犯事件在逐渐上升。所以如何做好孩子的安全教育，已经刻不容缓了。但是在面对孩子性侵犯的观念方面，很多家长存在很多错误的看法。家长的认识正确了，才能做好孩子的性防护安全教育。下面就来看一下哪些是预防儿童性侵犯的错误观念?
先来说一下什么是性侵犯，它是指可以不需要有身体接触的，一切透过武力、欺哄、讨好、物质诱惑或其他方式，把儿童引进性接触以求达到侵犯者性满足的行为均是性侵犯。
只有陌生人才会做出性侵犯的行为?
错。受害人不一定只被陌生人侵犯，很多研究均证实75 - 90 %受害者是被认识和信任的人所侵犯。
只有女孩子才需预防性侵犯?
错。并非只有女孩子才会遭受性侵犯，美国研究颢示：美国每四个女孩子便会有一个在18岁以前遭受性侵犯，而男孩子的比例，则每10个便有一个。所以男女孩子均需学习预防性侵犯。
儿童性侵犯指对儿童作出身体接触的侵犯?
错。性侵犯是可以不需要有身体接触的，一切透过武力、欺哄、讨好、物质诱惑或其他方式，把儿童引进性接触以求达到侵犯者性满足的行为均是性侵犯。性接触包括：
有身体接触的行为——如性交、手淫、口交、爱抚等。
没有身体接触的行为—-如向儿童露体，吩咐儿童露体、勉强儿童观看色情录影带、拍摄裸照等。
了解孩子的情况，特别在怀疑他们可能遇上性侵犯时，提供协助当家长与孩子讨论个人身体安全时，万一发现孩子有可能被性侵犯的迹象，家长可以参考以下提供的方法协助你的孩子。
聆听
找一个安全的地方，单独与孩子倾谈，了解情况。
信任
家长宜先保持冷静，明白孩子极少以“性侵犯”来说谎话。
信任孩子，支持、鼓励孩子说出来。
肯定
接受、肯定孩子的感受，不要怪责他。让他知道你欣赏他有勇气把事情告诉你，并提醒他：把事情说出来是十分正确的，向孩子保证，他被人性侵犯并非是他的错。
求助
向专业人士如社工、警察寻求协助。
保护孩子不受性侵犯，父母先要更新观念。让每一个孩子远离性侵犯，健康成长。
性心理障碍怎样防治
1、性心理教育
目前青少年时期的性心理教育工作已逐步开展，但对其重视的力度依然不够，根据目前国内有关该问题的教育趋向，提出如下几点意见：
(1)儿童期性别角色教育：角色是社会在文化与个人关系中产生的，是与某一特定位置有关联的行为模式，自古以来，由于男女不同性别构成的特殊性，使不同的民族，文化，风俗对男女性别角色都逐渐形成特殊的行为模式，如男女着装，婚姻，性心理，性行为和性道德都有特定的规范。性别错扮(因家庭长者对子女错误的异性期盼和装扮)和性别角色行为误导影响了性心理的健康发展，对人的心身健康会造成严重的影响，性别角色的健康教育，应从以下方面着手：给予正确的角色期盼和性别角色装扮，使子女能根据自己的服式，颜色等装扮来识别性角色;要予以正确的性别角色行为引导，根据儿童性别特点开展有益于性别形成的游戏活动，注意男女在一定范围内的行为避忌，不做与该性别角色相悖的事情，从小形成与性别角色相适应的男子汉与姑娘行为;给予相应性别角色的知识教育(性知识，性道德)和心理诱导;家长要认真扮好自身性别角色，给子女做好榜样。
(2)性知识教育：针对不同年龄段青少年，进行有关性生理，性心理，性解剖，恋爱婚姻等方面的知识教育，青少年甚至大学生的性知识目前主要来源于科普书刊和文艺宣传，极少得到父母及社会的关注和指导，因此，青少年时期性知识教育是至关重要的课题。
(3)性道德教育：性道德是指规定每个人性行为的道德规范，性道德渗透在职业道德，家庭婚姻道德及社会道德之中，性道德标准应具备自愿的原则，无伤原则，爱的原则，具备性道德观念，可以正确控制生理本能表现出的性要求，而不造成对他人的骚扰和对社会的不良影响;可以使自己的恋爱及以后的家庭组成沿着健康，美好的方向发展，性道德教育应贯穿于青少年时期品德教育之中，具有高尚品德及情操的青年人，一定会有正确的性道德观念。
当发现孩子的某些性偏离倾向有频发或固定趋势时，应及时处理，此时态度要严厉，必要时可请心理医生协助处理，经过耐心的解释和教育，并结合环境调整，其异常性行为可得到完全纠正。
2、性身份障碍的预防
(1)建立恰当的母子关系，母婴接触过程中，既要避免接触过少，也要避免接触过分，尤其是男孩，应该为其创造“父子认同”的机会，避免母子间“共生”关系延续过长。
(2)对婴幼儿进行正确的性身份指定和符合其生物学性别的行为训练有较重要意义，使每个儿童都有健康合理的家庭生活，尽量避免某些亲子关系紊乱，也有助于防止本病的发生。
(3)注意社会环境的影响。
3、性偏好障碍的预防
预防工作应从儿童期开始，大力提倡科学的性教育和性知识普及，创造合理的异性接触环境，父母，家长应注意检点自己的行为及教养方式，清理整顿文化市场，避免不良文化的诱惑，对于儿童和青少年出现的早期性偏好障碍倾向，应在正面引导的基础上，鼓励其积极参加集体活动，建立正常的人际关系。
4、性指向障碍的预防
青春期前是预防同性恋的最佳时期，预防要首先弄清儿童的家庭环境是否容易促使其发育成为同性恋者，以及时发现有同性恋倾向的儿童，对于不能认同自己性别，或不能与同性伙伴建立满意关系的儿童，要高度注意，对于有同性恋倾向的儿童，家庭要十分重视，及时处理，不可认为孩子幼小而掉以轻心。
儿童性教育最大的绊脚石
1、家长成了儿童性教育的最大障碍
家长在对儿童做性教育时遇到的困惑可分两大类：一是因为观念守旧。中国长期处于一个性禁锢的文化环境中，性是一个敏感话题。父母年轻时，就没接受过教育，如今咋跟孩子说性?突破羞涩重点是在父母如何去改变观念。观念就像把无形的枷锁时时影响父母的行为教育举止。二是因为知识匮缺。许多家长不知该怎么说，于是将责任推给学校。但学校应试教育压力大，课表太满排不进去。此外，性教育涉及到性隐私，而孩子们的发育有早有晚，学校难以做到有针对性。
所以，家长要摒弃“羞于谈性、耻于谈性”的禁锢，不仅应向孩子传授人体结构和生理卫生方面的知识，还应该涉及生理、心理、社会、道德、伦理等诸多方面。在面对孩子提出的关于性的问题，其实往往是父母自己想得过多，才羞于回答或者含糊其词。其实，孩子的想法很简单，父母正确的做法就是自然真实、且趣味明了地告诉孩子答案。同时父母要与学校保持良好的互动通过老师去了解孩子在校时的行为表现，共同找出适合孩子的性教育方式。好让学校和家长的性观念不会滞后，跟上孩子的成长发育的需求。
2、农村儿童性教育严重的让步乱象
由于父母长期在外务工，留守儿童家庭教育缺失。是当代中国社会遇到普遍性问题据有关调查显示57.2%的留守儿童是父母一方外出，42.8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7.3%为不确定或无人监护。这使得留守儿童家庭教育缺失，在接受到家庭性教育方面几乎为空白。
心理健康成留守儿童最大问题。而性教育的缺失不利于孩子性别角色的发展。不利于孩子的智力发展。不利于孩子个性品质的塑造。这使得使得整个社会在追求农村硬性教育设施的完善的同时，也要加强对留守儿童的心理教育。而性教育又是一个不可绕过和忽略的心理问题。
简而言之，加强对留守儿童的性教育。首选要改变整个社会“羞涩”的传统观念，同时还要认识到早期的性教育，对孩子的成长有着深远的影响,这种影响不仅体现在儿童时期,而且还体现在人的整个一生之中。在这里我们需要强调的是怎么让父母、学校和社会扭成一股绳，劲往一块使。而不是任何一方互相推让，任何一方的让步都会影响到农村留守儿童的健康成长。
因此父母、学校和社会的合作共识是农村教育发展的关键，三方有效沟通和配合才能让更多优质资源转移到农村教育发展上来。多关心留守儿童的思想和学习状况，是解决农村留守儿童性教育缺失的根本所在。
儿童性教育的缺失给孩子们的的生活跟其他的身体方面都会造成很大的问题，因此家长们的重视了。
儿童受到性侵犯大人应该怎么办
儿童受到性侵犯，是一个非常沉重的话题。对于大人来说，简直是难以承受之痛。但家长在承受苦痛的同时要做好孩子的心理辅导工作，避免影响孩子人生。
儿童受到性侵犯的新闻时有所闻，近年的案例也不少。除了女童外，小男生也成为性侵对象。
看着这样的事件发生，身为父母者，尤其是孩子仍处在儿童期的父母，应该作何防范?又或，大人能对被性侵的儿童，进行怎样的心理辅导，抚平他们心灵的创痛与惊恐?
本地儿童教育心理学家黄明烈博士提出颇为关键的一点：“当孩子受到性侵犯后，不只是他(她)一个人受害，家人也同样受到伤害，大家都需要接受辅导与治疗。但是，如果性侵者是自己的至亲，如父亲、继父、叔伯等，那对受害者的创伤更深。或许，这一辈子都无法完全康复。”
时间是疗伤的良药。生理或许可以治愈，但是心理的伤痛，即使到了中年后，那一重阴影随时可能浮现。
对性的畸形渴望
黄博士指出，儿童受性侵的后果，可能比一般人想象的还严重。首先，受害者因这种性经历而产生心理矛盾与恐惧外，也可能对性这方面有另一种畸形的渴望，在偷偷摸摸中进行以满足自己的性欲望。“他们长大以后，跟异性交往时，也许会倾向追求这方面的需要，行为变得极端。”
他辅导过的个案中，一个小女生被性侵后，长大对男性有异常强烈的性饥渴，无论对方年龄多大，只要是男性，她都照单全收，即使在路上或车上第一次碰到的陌生男人，她也主动示好。这是女生从小受性侵后，导致成年后的性滥交后遗症。
如果男生受同性的性侵犯，一般上受害者的性取向会改变，倾向喜欢同性，这在一般个案中都较为常见。如果接受心理治疗，受害者可逐渐脱离同性性向的困扰。
黄博士说：“受害者必须有一种信仰，好像崇拜英雄一样，来讨这个人的欢喜，不做错误的事。这信仰可以是具体的宗教信仰，或是对父母的敬爱，对妻子委身的爱等更庞大的精神支柱，让受害者战胜自己内心的罪恶感，摆脱心里的阴影。”
个性可能大逆转
当儿童受到性侵后，除了羞辱感外，也会被施暴者警告不能向外人说，甚至遭恐吓对受害者的父母不利等，使小小的心灵显得异常无助，无力反抗，感觉一无是处。
一些父母甚至在知道儿女受性侵后，显露出责怪与失望的表情，这对受害者而言，伤害更大，羞辱感更深。如果施暴者是亲人，受害者对人的信心将彻底瓦解，个性也可能大逆转，变得叛逆，破坏力强。
黄明烈博士说，上述对男人充满性渴望个案中的女生很漂亮，出身良好家庭，父母受高等教育，但是出现性侵后，她的个性突变，父母的生活完全被打乱。“尤其是她的母亲，感到非常内疚，责怪自己无法保护好女儿。父亲则觉得没面子，逃避不谈或不晓得如何妥善处理这件事。我觉得父母必须对这方面有所认知，当孩子最需要帮助时，才能够跟孩子站在一起。”
父母也须接受辅导
父母如果感觉心理压力，无法释怀，也需要接受辅导，才能更好地帮助孩子走出阴影。华人注重家丑不可外扬，但是如果孩子受到性侵，尤其如果犯者是近亲，一些父母感觉羞耻而不张扬，这更加重这层伤害。黄博士说，你必须面对它，而且不感觉羞耻，就可以更好地面对外界的流言蜚语。
黄博士强调，父母首先不应对孩子被性侵而感自责，因为没有父母可以每天24小时保护着孩子。年幼孩子面对这样的遭遇，可能会出现一段长时间的不正常现象，包括精神与行为，反应跟发生事故前完全不同。父母应该有耐性和爱心，从旁辅导与支持孩子，而不是显出不耐烦。一些父母会对孩子说，事情已过了这么久，为什么你还不能走出来。或许，受害者需要好几年，甚至更长的时间恢复过来。”这好比失恋，有些人需要较长的时间修复心灵的痛，而性侵则是更严重的心理创伤。
至于康复时间，黄博士认为儿童遭受性侵犯后，其康复进度因人而异，需要多方面的协助，越多协助效果越快。外围的环境如学校社会，朋友亲戚，内围则包括父母兄弟姐妹等家人。专业治疗，个人性格因素等，都决定康复速度。
心理伤害与障碍
孩时遭性侵的受害者成年后的心理伤害和心理障碍有以下几种：
1.内向，自卑，羞怯，失去自尊，抑郁，暴食或厌食，悲观与失望，情绪不稳定，孤独，罪恶感，焦虑和恐惧等负面情绪。
2.过度警戒自卫心理(自我保护)，不信任人，疑心重。
3.婚后性功能障碍，如性交时阴道痉挛、性交疼痛、无性乐高潮。
4.沉迷性欲，性幻想，用手淫以刺激性激发性快感。
5.性乱伦，性道德水平下降，婚外恋，借此敛财和玩弄男性/女性感情。
6.仇恨与报仇心重。
7.人格异常，多冷酷，激惹，暴躁，敌意，怨恨等。
8.觉得身体肮脏，不喜欢自己的身体，对身体有异样感。
9.害怕异性，排斥异性，难与人建立良好与亲密关系。
10.害怕类似环境，例如案发同样的地方和时间。
11.不能专注学习，甚至游戏。
12.行为异常：与同学打架，破坏纪律，“出位”，成绩下降，说谎，偷钱，不愿上学，攻击性行为，注意力不集中、药物滥用，自杀或企图自杀等。
黄明烈博士说，如果受害者没接受治疗，长大后带着这个心理包袱结婚，将会面对更大的一轮心理风波，例如上述个案，其丈夫会对她的性要求感到无法适应。“性侵的阴影一生无法摆脱或忘记，但是接受治疗后，可以积极地面对它。即便将来偶尔想起，也能用更平稳的情绪去处理。”
步入职场后可能跌入另一个陷阱
心理学家李永仁博士认为，受性侵的儿童长大步入职场后，也可能出现类似问题而容易跌入另一个陷阱中。
李博士在职场心理学拥有多年辅导经验，曾辅导过一个在职场受性骚扰的女性。
他说：“辅导过程中，我发现这个女生曾在年幼时期受到性侵犯，现在这个后遗症却在职场上显露出来。”当事人希望得到同事和上司的注意，想找寻一份关爱，却让有心人有机可乘，对她性骚扰，占了她的便宜。
在儿童时代被性侵犯的女生，长大后进入职场，可能因为个人能力强而取得卓越的工作表现。但是，心灵深处仍因过去这个不愉快经历而缺乏安全感，经常处在防范的心理状态。不过，一旦她发现哪个男性对她有好感，即好像找到一个心灵浮筏，非常渴望获得对方的关注，因而导致上述性骚扰事件发生。
李博士指出，受到性侵的女生，仍然可以拥有美好的家庭生活与幸福，但是如果在职场再次受到创伤，负面心理与情绪将更难愈合。例如上述的个案，这个看似让当事人从过去的网络中获得救赎的男人，让她的自信心增强，工作效率也提高，自身价值感觉良好，最终却出现非她预期的结果，确实再次摧毁了她生活的信心。
一般上，他会推介上述患者给临床心理医生与辅导专家进行治疗;如果治疗不当，将影响她未来的婚姻生活与“性福”。英国瑞士进行防止儿童性侵害教育防止儿童性侵，须要父母有足够的性教育意识，提醒与教育孩子如何更好的保护自己。
学校的性教育中也应该包含防止性侵害的内容。很多国家的儿童性教育还着重普及预防保护教育，主要是应付性骚扰的对策和技巧，以及在危急关头如何自救或寻求帮助。
英国根据“国家必修科学课程”的具体规定来进行教育。儿童从5岁开始，就在学校接受有关防止性侵犯的课程。该课程将向学生解释身体的哪些部分属于私处，大人侵犯不得。
性侵犯对于儿童的影响是全方位的，正以为如此，对于孩子的心理辅导和开导至关重要。此外，家长们也应该做好性教育，尽可能避免这类事件的发生。
儿童性早熟的教育方法
儿童性教育的规则：
1、容许孩子的性好奇
1岁或2岁的孩子喜欢玩弄自己的性器官，尤其是男孩，父母不必大惊小怪，更不要带有偏见地训斥孩子。
2、顺其自然地进行教育
对幼小的孩子来说，无论是摸耳朵、吮脚趾、玩性器官，都是出于好奇的动机，因势利导地帮助孩子认识身体各部位的名称，使孩子懂得身体各个器官都是自身必不可少的一部分。
3、正确地回答儿童提出的有关性问题
儿童对性的问题也会产生好奇，我们应当把它看做是对儿童进行性教育的好机会。正确的做法应该是不主动去问、不主动去讲，有问必答、不说谎，根据孩子的理解能力简略真实地回答。
儿童性教育的意义：
儿童性教育就是对受教育者进行有关性科学、性道德和性文明教育培养的社会化过程。
性教育不只是读一本书，听一次讲座或看一次录像，而是一个涉及家庭、学校和全社会的教育系统工程，也是一个随受教育者年龄不断发展的再社会化过程。
帮助孩子认同自己的性别，依性别规定他(她)的性别角色行为和动情反应，对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度，既要教之以丑耻感，又不民为怪和隐瞒。对男女儿童性器官的差别和“我是从哪里来的”提问父母可坦然相告，而不必讳如深。要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍，培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度，建构健康的人格。
孤独症的孩子需要及早教育
如果孤独症的孩子得到合适的教育，他们都可以取得相当大的改进。教育的介入可以给任何年龄段的孤独症带来相当大的进步。通过教育和训练，孤独症孩子是可以有一个幸福的具有生活能力的生活，能够进入社会。对孤独症孩子的训练是越早越好，用智慧和耐心才能打开孩子“自闭”的门。国际上较常用的治疗孤独症的方法有以下几种：
教育治疗：主要目标是教会他们一些有用的社会技能，如生活处理能力，与人交往的方式和技巧，与周围环境协调的能力等。这里主要涉及到的是社会教育环境。当一个孩子被诊断为“孤独症”后，即使他(她)有一个良好的家庭环境，但如果被排斥在学校之外，获得良性发展的前景依然是渺茫的。这就需要患儿所在社区的幼儿园、小学具备接纳孤独症儿童的意识及师资基础，使患儿生活在一个有助、愉快的气氛中。
行为治疗：主要是促进孤独症儿童的社会化和语言发展，尽可能排除患儿的病态行为，如刻板、自伤、侵犯性。一般采用在高度结构化的环境中进行特殊行为矫正。由于患儿的缺陷及其家庭环境的个性差异较大，因此，治疗方案应个别化，移植到家里或其他场合。促进儿童的社会化发育，不宜长期住院，以家庭为基地，通过训练父母，取得家庭成员的密切合作，以达到行为治疗的最佳效果。
药物治疗：目前药物治疗还无法改变孤独症的病程，只能在一定程度上控制症状。使用的药物主要有抗精神病药物的中枢神经兴奋剂、抑郁制剂、维生素等。
对于孤独症儿童的治疗，应做到早发现，早诊断，早干预。由于国内对孤独症认识较晚，国外很早开展的早期干预在我国才刚刚起步。早期干预是一种有目的、有系统、有组织的教育措施，能使6岁以前发现的孤独症儿童恢复正常或接近正常，使其智力、社交能力、语言表达能力、生活自理能力等得到不同程度的提高，部分儿童可在学前期进入正常学校学习。
早期干预的主要范围是儿童的五大行为领域。在运动方面，包括大运动和精细动作，如双脚同时跳、拍球、串球等，可促进大脑的发育，增强儿童的手眼协调性。在语言方面，包括语言理解、发音和表达。在认知方面，包括视觉认知，如辨别颜色;听觉认知，如辨别声音;触觉认知，如感受冷热;对数的理解。在生活自理方面，包括训练他们洗脸、刷牙、穿衣等基本的独立生活能力。在社会交际方面，鼓励他们参与集体活动，集体游戏，纠正与他人交往中不恰当的表达方式：如吐口水、怪叫等;进行社会交往的培养，使其与外界沟通，回归社会。
关注留守儿童性教育
近期，留守儿童性侵报道频频曝光。“河南教师性侵10余小学生续：受害者多为留守儿童”、“遭性侵 留守儿童近四成”、“农村留守女童频遭性侵 12岁女孩怀孕4个月”、“调查称儿童性侵案中47.5%受害者为留守儿童”……让人们再次关注留守儿童这一群体。
目前我国约有8700万农村留守人口，其中留守儿童约5800万。留守儿童在农村大多跟随年老的爷爷奶奶或者其他委托监护人生活。由于身体、经济等各方面原因，委托监护人不能尽到充分的监护义务，使未成年人缺乏全面的保护和管理。如此庞大的一个群体，得不到足够的性教育和性保护，不知道是否还有更多的留守儿童正生活在魔爪之下。
由于家长监护不到位导致儿童遭受性侵害，此类案件所占的比重较大。因此，家长必须加强对未成年人的监管和自我保护知识的教育，使未成年人提高安全防范意识。
与此同时，学校必须加强安全措施，对农村留守儿童或者外来务工人员的子女做好自我保护的教育，提高防范侵害的意识和能力。
彭晓辉教授认为，除了学校承担教育责任之外，基层计生部门也应发挥作用。“现在很多地方计生干部的工作重心，应该由抓超生转换到保护女性上来了。对留守女童的性教育、对农村妇女的性安全教育，需要计生部门承担起这个责任。毕竟，政府部门掌握的资源多，影响力大。”我国传统的儿童养育观念到了亟需改变的时候。除了家庭，国家和社会应承担起更多养育儿童的责任。
明星家庭如何进行儿童性教育
濮存昕：在25岁女儿的包里放避孕套
濮存昕有一个正在美国读书的25岁女儿，在女儿交了男朋友后，他就将一盒安全套放在女儿的包内。濮存昕认为作为一位父亲有责任让女儿了解这些性知识。“预防艾滋病的知识其实是简单易懂的，只需要5分钟去了解，就能保护你的一生”，濮存昕鼓励那些曾有过不安全性经历的年轻人要主动去检测中心进行检验，“所有的检验结果都将是保密的。”
张学友：在女儿面前小便
张学友在吴君如节目上大谈女儿的“性教育”问题，他跟罗美薇只有女儿没有儿子，没想到有关孩子“性教育”的问题，竟然是由爸爸来负责!张学友还自爆会在女儿面前小便，灌输正确的性知识。张学友说，女儿小时候，他会跟她一块洗澡，然后跟女儿解释男、女性别之分。
韩寒：给未来18岁女儿的一句话
我国第一部私密主题书《私》由青春畅销作家九夜茴主编，当中收录韩寒、春树、苏小懒、桐华、辛夷坞、孙睿、明前雨后等80后先锋作家的经典语录。作家们借《私》的写作平台，将潜藏心底最深处的私密话题和私人故事与读者们分享。该主题书最大的特点是，所有内容均来源于各个写作者的真实生活和内心想法。在首期文章里，韩寒提及送给未来十八岁女儿的一句话--“套好安全带，带好安全套”，则彻底颠覆了世界上所有父亲对女儿的忠告和爱护。