宝宝不懂社交的原因

宝宝不懂社交的原因

1、孩子被保护的太好

有没有隔代抚养的情况?祖父母/外祖父母参与孩子的抚养，宠爱，无条件满足，经常顺着孩子的意思来，有的父母也会过于溺爱孩子。

2、是不是其他家庭成员相对内向?

我们说，孩子最擅长的是观察学习与模仿学习，如果她发现爸爸妈妈在这样的情境下比她"站得还靠后"，孩子自然不敢上前去跟小伙伴自然交流。

3、孩子缺乏人际交往的方法

在这种情境下，孩子感到迷茫，为什么他们都能在一起玩儿?我要怎样去跟大家一起玩儿?我怎样才能被接纳?

4、您对孩子的消极评价

孩子对自己的消极认识：您会不会无意之中有这样的表达--这么害羞，太内向了，真是不大方，好胆小啊!诸如此类等等。不要认为孩子不明白您在说什么，其实发展中的孩子非常敏感于大人的评价。

提高宝宝社交能力的游戏

父母若是想让孩子在游戏中提高自己的社交能力，应当注意孩子所在年龄段的心里特征。由于心理特征随着年龄的变化而变化，所以家长在为孩子选择游戏时，应当要符合孩子的心理特征。如果孩子还不能适应所处年龄段的社交方式，父母也不要着急，要多多鼓励他们，让他们树立自信，渐渐地提高自己的社交能力。

· 出生15个月：感官运动训练

孩子学会一件事是需要不断的练习的，比如孩子扔了一个东西，爸爸妈妈去把那个东西捡了起来，当孩子看到这个过程重复几次之后，就会意识到扔出去的这个东西是需要捡起来的。这种反复的训练，会帮孩子逐渐熟悉周边环境和习得新技能。

· 15个月-2岁：观察游戏 、单独游戏

观察游戏指的是这个时候的孩子并不会加入游戏，而是会在一旁看别人玩游戏。而单独游戏就是指孩子并不与别人一起玩耍，只独自玩耍，但是这种情况会随着年龄增大而减少。这些游戏会让孩子观察到与别人交往时应该做什么样的动作，该说什么样的话才最合适。

· 2-3岁：并行游戏

这个阶段孩子们会在一起玩耍，但是互相之间并没有太多的互动。这个时候就可以让孩子玩一些较色扮演类的游戏，比如给娃娃换衣服，商场接待客人等等。让他们懂得所有权的概念 ，即什么东西是什么人的。

· 4-6岁：社交游戏、合作游戏

社交游戏比较随意并没有太严苛的规则。比如，孩子们看上去是一起玩积木，但是其实每个人都完全按照自己的想法在搭建。合作游戏是指孩子们在游戏的过程中有个共同的目标，比如他们要共同搭建一个房子。这种游戏给了孩子很好的社交机会，能让他们学会如何与别人配合，与别人分享自己所拥有的一些技能，从而提高他们的语言交际能力以及问题解决能力。

· 6岁以上：竞争游戏

这类型的游戏就有了明确的规则，也会有明显的胜负。因为这种游戏有可能失败，所以年龄较小的孩子并不适合，失败会使他们丧失自信。可以创造机会给孩子和他的玩伴，让他们乐于进行竞争，让他们的社交能力逐渐成熟起来。

婴儿智力发育参照标准表

1个月

大运动：拉着手腕可以坐起，头可竖直片刻(2秒)。精细动作：触碰手掌，他会紧握拳头。适应能力：眼球会跟红球过中线(稍有移动即可)、听到声音有反应。语言：自己会发出细小声音。社交行为：眼睛跟踪走动的人。

3个月

大运动：俯卧时可抬头45度、抱直时头稳。精细动作：两手可握在一起、拨浪鼓在手中留握0.5秒。适应能力：眼睛跟红球可转180度。语言：笑出声。社交行为：模样灵敏、见人会笑。

5个月

大运动：轻拉腕部即可坐起、独坐头身向前倾。精细动作：抓住近处玩具。适应能力：拿住一积木注视另一积木。语言：对人及物发声。社交行为：见食物兴奋。

7个月

大运动：独坐自如。精细动作：耙弄到小丸(直径约0.5公分)、自己取一积木，再取另一块。适应能力：积木换手、伸手够远处玩具。语言：发da—da、ma—ma无所指。社交行为：对镜有游戏反映、能分辨出生人。

9个月

大运动：会爬、拉双手会走。精细动作：拇指、食指捏住小丸。适应能力：从杯中取出积木(正方形，边长2cm)、积木对敲。语言：会欢迎、再见(手势)。社交行为：表示不要。

10个月

大运动：会拉住栏杆站起身、扶住栏杆可以走。精细动作：拇指、食指动作熟练。适应能力：拿掉扣住积木的杯子，并玩积木。找盒内的东西。语言：模仿发语声。社交行为：懂得常见物及名称、会表示。

11个月

大运动：扶物、蹲下取物。独站片刻。精细动作：打开包积木的纸。适应能力：积木放入杯中。模仿推玩具小车。语言：有意识的发一个字音。社交行为：懂得不。模仿拍娃娃。

12个月

大运动：独自站立稳。牵一只手可以走。精细动作：试把小丸投入小瓶。全掌握笔留笔道。适应能力：盖瓶盖。语言：叫妈妈、爸爸有所指。向他/她要东西知道给。社交行为：穿衣知配合。

有些宝宝智力发育有问题，但妈妈不一定能够及早发现，尤其是比较小的宝宝，更容易被忽视。老人们常常称赞那些不哭不闹，不给大人添麻烦的孩子为“乖”，殊不知这正是孩子行为障碍的表现之一。这种乖是因为他们对周围事物缺乏兴趣，注意力和反应能力较差的表现。由于爸妈的误解，致使这些孩子在早期没有及时得到治疗。所以早期观察孩子的智力发育情况非常重要。

宝宝不喜欢陌生环境怎么办

怕生对宝宝来说是一种非常正常的现象，但是如果爸爸妈妈不注意正确引导而任其自然发展，那么将来就有可能影响宝宝的社会化进程。在宝宝还不懂得认生的时候，可以有意识地带宝宝多接触其他人。然后逐步扩大宝宝的交往范围。对于认生的宝宝，妈妈可以从宝宝比较熟悉的人开始，让宝宝习惯跟妈妈或者抚养人以外的人交往，然后让宝宝逐渐接触“熟悉的人比较多，而陌生人比较少”的环境，在熟悉了有少数陌生人在场的环境之后，再扩大他的接触范围，让宝宝一点点适应与陌生人交往以及适应陌生环境的能力。

宝宝社交能力分析

宝宝往往在他们出生不久后就开始渐渐地展现出社交能力了。当孩子开始显露他们的社交能力的时，家长就应注关注这一能力的培养了。

1.宝宝刚出生就得交流

宝宝在他们出生的时候，就会对他们所处环境中的事物进行观察。家长不能认为宝宝还小，对身边的一切都不了解。父母应该要多与宝宝进行沟通，让他们慢慢地熟悉身边的环境。

2.咿呀学语是社交好时机

宝宝通常会表情和动作来表达自己的想法，而随着年龄的增长，他们的表达方式也会慢慢丰富起来。当宝宝咿咿呀呀地发出声音的时候，父母一定不能对此忽略，务必要回应，不能放过这个和宝宝进行交流的好时机。当宝宝表达的内容得到别人正确的回应时，这会让他们非常乐意地来表达自己。

3.表达是宝宝社交的开始

妈妈可以在与宝宝的接触过程中发现，宝宝会用很多方式来表达自己，比如挥手来表达开心，哭闹来表达难过。当宝宝做出这些动作并且有人给予相应的回应时，宝宝就已经经历了一个社交的过程。当宝宝可以用语言来表达自己，开始能够与人进行交流的时候，父母就应该多带宝宝出去与同龄人沟通。神奇的是，小宝宝之间虽然不能够完全用语言来进行表达，但是他们却能够了解对方动作中表达的信息。

家长如何培养2岁孩子的社交能力

2岁的宝宝已经开始依依呀呀地学会说话了，甚至用语言表达自己的需求还有感觉了，这时候应该让宝宝多跟外界接触，给他更多的语言表达的机会。可是现在的家庭里，大多数的宝宝都是独生子女，家里没有兄弟姐妹的陪伴，又处处受到家长们的呵护，宝宝很少有自己跟同龄人玩耍的机会，变得越来越害羞、不善交际了。宝宝的交际能力可是从小养成的，这时候爸爸妈妈应该如何做，才能巧妙地帮助2岁宝宝成为小小社交家呢­

宝宝成为社交家妙招1：宝宝玩耍时，大人请走开

在爸爸妈妈眼里，两岁的宝宝还不懂事，所以总是事事陪着孩子做。家长们都知道，多让宝宝跟同龄的小朋友玩耍能够帮助他养成开朗的性格，但是跟其他小朋友在一起的时候，宝宝总是不爱说话，也不主动理睬人家，每次都是爸爸妈妈哄着宝宝：“宝宝，我们一起跟小朋友玩吧，把这个玩具给小哥哥玩好吗­……”宝宝才照做，好像是爸爸妈妈在跟小朋友玩一样了。

上幼儿园前需要培养宝宝哪些能力

宝宝要上幼儿园了，不再是家里时刻被照顾的小王子了，在幼儿园里面老师一个人要看护几十个小朋友，不可能每一个小朋友的需求都能立刻满足，宝宝需要具备一定的自理能力，才可以正常在幼儿园生活。

1、学会自己吃饭、喝水：一般的幼儿园老师是不会喂小朋友吃饭的，所以上幼儿园前要锻炼宝宝自己吃饭。而且还要让宝宝自己学会喝水。

2、学会自己大小便：要上幼儿园了，不能再给宝宝把屎把尿了，因为在幼儿园他得自己解决大小便的问题，所以现在就要开始训练宝宝自己大小便的能力。

3、学会自己穿衣服：幼儿园的小朋友很多，老师顾及不到那么多孩子的需求，所以宝宝要不着凉，就要自己学会穿衣服了。

4、培养良好的作息习惯：为了让宝宝能够适应幼儿园上学放学时间，最好现在就开始配合幼儿园的作息时间，给宝宝制定一个新的作息规律。

5、培养宝宝的社交能力：宝宝即将要进入集体生活了，小伙伴都和自己年龄差不多，要怎么样和小伙伴相处融洽，这就是宝宝的社交能力问题了，如果宝宝太内向、胆小，或者太霸道，都会让他在幼儿园的集体生活不愉快。所以培养宝宝的社交能力很重要。

6、培养宝宝对纪律规则的概念：幼儿园的集体生活会有许多规矩纪律，例如上厕所要排队，外出要列队行走等，这些都是规则纪律。宝宝在家里一般都是集万千宠爱与一身，没有约束，也不懂什么是纪律和规则，所以现在开始要在家里给宝宝定一些小规则，例如吃饭前一定要洗手，起床后要自己叠好自己的被子等。

宝宝社交技能的发展

宝宝什么时候开始发展社交技能

从宝宝出生的那一刻起，他就会对其他人做出反应。在宝宝1岁以内，他的社交能力基本上局限于和你在一起，因为他主要的精力都集中在学习自己应该掌握的技能，像抓握和拣起物品、走路等等。

到2岁时，你的宝宝将开始喜欢和其他小朋友一起玩耍。与学习其他技能一样，宝宝在发展社交能力时也需要不断尝试，也可能犯错误。一开始，宝宝可能不愿意与别人分享他的玩具，但随着他学习关心别人，他会成为更好的玩伴。到3岁时，他已经很会交朋友了。

宝宝怎样发展社交技能

1 个月

你的宝宝从出生起就是个社会动物。他喜欢被抚摸、拥抱，喜欢有人跟他说话、对他笑。早在宝宝还没满月的时候，他就会开始试着对你做鬼脸了。宝宝喜欢看你的脸，他甚至还会模仿你的一些表情。你不妨伸出你的舌头，看宝宝是不是也会跟着学?

3 个月

现在，你的宝宝会在醒着的大部分时间里观察他周围的世界。他甚至会绽放出第一个真正的笑容，这对大部分父母来说可具有重大意义。很快，宝宝就很会成为“微笑用语”的专家了，他会开始用笑来跟你交流，同时还发出咯咯的笑声。

4 个月

在这个阶段，你的宝宝开始更容易接受陌生人，会对他们发出快乐的叫声。不过，妈妈和爸爸仍然是宝宝最亲近的人。你的宝宝仍然会对你们表现出最热情的回应，这是你们建立了亲密关系的最好证明。

7 个月

在大部分时间里，你的小家伙忙着操练自己的各项技能，还顾不上与其他小朋友玩到一起。当两个1岁以下的宝宝被放到很多玩具中间时，他们通常只会自己玩自己的，而不会一起玩。

现在，你的宝宝活动能力更强了，可能开始对其他小朋友有一点点兴趣。但基本上，还仅局限于看一眼或抓一下，偶尔他可能也会对其他小朋友笑一下，唧唧咕咕地说句话，或者模仿其他宝宝的声音。

宝宝仍然最喜欢自己亲近的家人。他甚至可能开始害怕不熟悉的人，并开始出现分离焦虑。

12 个月

在宝宝快1岁时，他可能开始显得不太愿意与别人交往，当你离开他时，他会哭，或者不熟悉的人抱他时，他会显得焦虑。很多宝宝都会经历分离焦虑，尤其在10～18个月时最为强烈。你的宝宝可能会排斥除你以外的所有人，如果你不在身边，他会很伤心。有时只有你出现，才能让他平静下来。

13 ～23 个月

你的宝宝对世界充满了兴趣，宝宝尤其想弄明白周围的一切是怎样与他联系在一起。他在学习与其他人交流和谈话的同时，也在学习交朋友。现在他喜欢跟其他同龄的或大一点的小朋友在一起。不过，在1～2岁时，宝宝对自己的玩具有强烈的保护欲，这对于希望宝宝学习与别人分享的父母来说，可能觉得难以接受。

你可能会发现你的宝宝在模仿他的小朋友，并且花不少时间去观察他们在做什么。宝宝还会想要闹自立了，比如，跟你上街时拒绝拉你的手，或者在你告诉他不能把葡萄汁带上床喝时发脾气。

24～ 36 个月

到两三岁时，你的宝宝很可能非常以自我为中心。他不太考虑别人的想法，总以为别人跟他想的一样。别担心，随着宝宝逐渐长大，他会学习分享和排队，甚至还会交上一两个特别要好的朋友。

宝宝不懂社交的原因把握四点促交际

●宝宝不懂社交的原因

1、宝宝被保护的太好

有没有隔代抚养的情况?祖父母/外祖父母参与宝宝的抚养，宠爱，无条件满足，经常顺着宝宝的意思来，有的父母也会过于溺爱宝宝。

2、是不是其他家庭成员相对内向?

我们说，宝宝最擅长的是观察学习与模仿学习，如果她发现爸爸妈妈在这样的情境下比她"站得还靠后"，宝宝自然不敢上前去跟小伙伴自然交流。

3、孩子缺乏人际交往的方法

在这种情境下，宝宝感到迷茫，为什么他们都能在一起玩儿?我要怎样去跟大家一起玩儿?我怎样才能被接纳?

4、您对宝宝的消极评价

宝宝对自己的消极认识：您会不会无意之中有这样的表达——这么害羞，太内向了，真是不大方，好胆小啊!诸如此类等等。不要认为宝宝不明白您在说什么，其实发展中的宝宝非常敏感于大人的评价。

●帮助宝宝和同伴交往的方法

培养宝宝遵从社交规则

被同伴拒绝的宝宝，很多是因为他们不懂得交往规则。比如他在参与团体游戏时，不懂得"轮流"规则，只想自己先玩够了;小朋友们一起商量做哪项活动时，他也不知道"协商"、"少数服从多数"，一味地要求按自己的想法做。为此，父母在日常的生活中，不妨制订明确的交往规则，要求宝宝遵从。举个简单的例子，比如在餐桌上，不必每一次都把宝宝爱吃的东西全留给他，而是适当地分给其他家人，然后告诉他："好东西人人都喜欢，所以大家要公平地、轮流地享用，不能够一个人独占。"久而久之，宝宝在与父母交往过程中习得的社交规则，能被他逐渐内化形成巩固的能力后，再运用到和同伴的交往中。

教宝宝具体的社交策略

父母可教宝宝学习一些具体有效社交策略。例如，对于前文中提到的强制型和逃避型的宝宝，父母可以直接教他们学习社交策略。比如当宝宝想加入其他人的游戏时，可以教宝宝友好地向人询问："我可以参加你们的游戏吗?""我想和你们一起玩，可以吗?"或者教宝宝注意观察其他小朋友。当别的小朋友在游戏过程种出现了麻烦，如搬不动东西时，可让宝宝主动上前提供帮助。如果其他小朋友表现得出色，可教宝宝不妨赞美他："你做得真好!"如果宝宝害羞，父母可鼓励他先找和自己差不多的宝宝一起玩，和一个人多接触几次，再慢慢去和其他宝宝接触。社交策略的学习，对鼓励胆怯型的宝宝勇于交友具有非同小可的作用。

创造具体的情景锻炼交往能力

父母还可以做的是创造一些具体活动，吸引宝宝们走到一起共同活动。交往需要情景，对宝宝而言，交往的最好前提是共同做某项彼此都感兴趣的事情。比如，妈妈可以准备一些沙包，教宝宝们做丢沙包的游戏，或者在家中举办小小晚会，邀请左邻右舍的小朋友一起参加。尽管宝宝在幼儿园或在学校能够获得机会和同伴交往，但父母还是不妨自己再创设一些活动，观察宝宝与同伴交往的特征如何，再有针对性地进行交往能力的培养。

引导宝宝体察他人的情感变化

在同伴交往中，对他人情绪的正确感受和积极反应是交往的基础。教宝宝敏感地判别他人的情感变化，是父母应当重视的事情。在日常生活中，父母可以通过看电视、游戏等方式，教宝宝观察人的各种情绪变化是如何通过脸部表情以及肢体动作来表现的。还应注意引导宝宝学会思考自己的行为对他人会造成什么样的情感变化。可以多问问他："如果你是别人，这时你会怎么想?是高兴还是生气呢?"

1个月宝宝早教交际训练怎么做

1、新妈妈要学会和新生儿交往。注意细小观察宝宝的哭声，细心观察宝宝哭的原因，注意新生儿的面部表情，如皱眉、微笑。

2、在宝宝哭闹时，先用语言安慰他，随后要满足他的要求。不行再用手按摩他的腹部，握住双手轻晃，或者抱起来等其他方式进行安抚。反复多次，使宝宝懂得妈妈的安慰，妈妈把新生儿当作懂事的孩子对待，给孩子以安全感，给孩子一个温暖的成长环境。

解决宝宝社交恐惧的方案

1.营造开放式环境

当孩子的社交能力刚刚开始发展的时候，家长就应该为孩子创造各种机会，让他们去体验日常社交活动中可能会遇到的事情，来防止孩子对社交产生恐惧心理。要是孩子已经对社交产生了恐惧心理，绝不能放任孩子就这么发展下去，鼓励他们去认识新朋友,积极地参加活动和比赛，让他们对这些好朋友和活动产生兴趣，从而不惧怕社交。

2.参与集体活动

孩子到了三岁，他们就会萌发出和人交往的渴望，他们此时已经不是单单满足于和身边的亲人进行交流，更加想和同龄人有交流，这个时候就是将宝宝送往幼儿园的好时机了。在进入幼儿园以后，能让他们通过集体生活来实现与同龄人交流的愿望，交际能力也能够得到很好的发展。

3.多关注孩子

研究表明，孩子产生社交性退缩是由很多因素造成的。有的可能就是因为先天性格上的害羞、胆小等原因而在社交上存在困难;有的可能是因为以往社交活动里的一次难堪的经历而产生退缩心理，如被别人职责，被他人嘲笑，孩子处于自保心理而不愿再参加社交活动;有的是因为家庭原因，如果家庭提供了一个相对不开放的环境，孩子就会缺少与同龄人的交往，从而不了解怎样恰当地和别人交往。总的来说，独生子女出现社交性退缩的情况较多，家长的不正确引导是造成这种情况的主要原因。

4.榜样的力量

如果孩子不适于交际，可以找一个他熟悉的善于交际的小伙伴来充当他的榜样。设置一些社交活动的情景，让内向的孩子跟外向孩子进行学习。曾经有过这样的实验，让一个社交能力较高的孩子给那些人际交往上有困难的孩子示范如何与人交往，如该怎么和别人分享自己的东西，怎么夸赞别人，结果表明当孩子有个直观的学习对象后，他们的社交能力也有了相应的改善。家长可以从电视和孩子的玩伴中发掘这种榜样让孩子向他们学习。

5.经常性的训练

宝宝的社交技能并不全是自己领会到的，有些是家长必须教给的。比如该如何正确地参加到小伙伴的活动里去，小伙伴表达善意的时候该怎么反应，该怎么与人分享、怎么帮助别人。让他们能够学会在各种各样的场合下得体地表达自己的言行。家长如果积极而又坚持地给孩子提出这些要求，那么他们就会清楚社交的规则，很好地与别人交往。如果家长反其道而行之，那么孩子就会以自我为中心，难以和别的孩子相处。比起这样的都头表述，教育孩子更好的方法是设置一个情景让他们进行角色扮演。

6.创造和其他宝宝玩的机会

宝宝到了一定的年及以后，就可以刻意地创造一些宝宝和其他孩子玩耍的机会。在这过程中，宝宝可能会为一些事起争执，比如争抢玩具。对于这种情况，只要没有危险家长就可以完全让宝宝自己去处理，解决和别人争执的过程，也是他们提高社交能力的过程。

总而言之，对于宝宝的社交问题，家长要多多关注，多多的回应孩子的社交行为，多多创造条件去让他和别人交流，不要过多的干预。不要总是让孩子待在家中，那样会让孩子渐渐地不会与人交往。社交是一个和复杂的学问，家长从小就开始培养宝宝的社交能力，才能让他们长大以后，学会怎样克服苦难，成为一个从容不迫的人。