宝宝说话早晚和智力有关吗 宝宝说话早晚与智力的关系
宝宝说话早晚和智力有关吗 宝宝说话早晚与智力的关系
大脑发育不良可以影响孩子语言发育，但孩子说话晚的因素很多，如教育方法、语言环境、长期营养不良、体弱多病、听力不好等。不能根据孩子说话早晚来判断智力高低。每个宝宝学说话的时间都存在一定程度的个体差异，在听力和发音等器官正常的前提下，比同龄孩子稍晚一些说话属于正常，其智商其实与说话早的孩子没有多大差别。
宝宝说话早聪明吗
不能用说话早晚来判断智力。
一般情况下，每个宝宝说话早晚是不相同的，有的孩子七八个月就开始说单个词，一周岁左右就能说出简单的句子。有的孩子智力发育很正常，但到了三、四岁才会说话。这与孩子所处的语言环境有关，不能根据孩子说话早晚来判断智力高低。
为什么宝宝不会说话
1、可能是智力低下
引起语言发育迟缓最常见的原因是智力低下。智力与语言有极密切的关系，语言较其他方面更能反映宝宝的智力水平。智力低下的宝宝不能注意别人对他说些什么，精神不能集中，模仿别人的语言的能力也差，不能表达和理解词的意义。
智力低下的宝宝开始说话的年龄晚，而且不能用词来表达其意。在大的宝宝表现为说话不切题，模仿语言，把别人间他的话重复一遍作为答复，而且常常有重复语言，一句话翻来复去地的说。智力低下的宝宝开始说话时，有时虽然也能说情楚某个词，但不久往往又忘掉了，以致几个月内又听不到这个词了。
2、听力有缺陷
听力缺陷也会影响语言的发育，严重听力丧失的宝宝无法学习说话，若听力·丧失不太严重，还可以看着别人口唇动作学着发音，口形变化明显的容易学，如“拨、夫、呜”等音，但对一些依靠舌头运动发出的声音，如“哥、勒、了”等，由于看不见舌头的运动，学起来就困难了。若在会说话以后出现听力障碍，一般不影响说话，但若在宝宝早期，即使是轻微的听力障碍世会影响说话。
3、家庭的遗传因素
家族因素与说话早晚也有关系。有些宝宝智力发育正常，又没有听力障碍，也没有找到其他疾病，仅仅是说话晚。这种宝宝与家族遗传有关，宝宝的父母说话可能也晚。
4、环境影响
环境因素对宝宝语言的发育影响很大，据有关报道，在西方社会，慈善机构里抚养成长的宝宝，语言发育较一般家庭的宝宝要晚，开始学习说话和组成句子也都比较晚。
5、父母教育的方式和态度
父母的教育文化水平、对子女的关心程度都影响着宝宝的语言发育。有的家长整天不停地批评宝宝的说话方式或语调、模仿讥笑宝宝不正确的发音，或很少与宝宝说话，这都会影响宝宝说话的积极性，不利于语言发育。有些人认为，对宝宝照顾过多，在宝宝没提出要求以前就把东西准备齐全了，这样会影响他学说话，这种看法是不正确的。还有人认为，宝宝不学说话是因为他太懒了，这种说法也不对，宝宝不说话的原因就是因为他还不会说话。
宝宝多大可以讲话 宝宝说话早晚和智力有关吗
关系不是特别大。
虽然大脑发育不良可以影响孩子语言发育，但孩子说话晚的因素很多，如教育方法、语言环境、长期营养不良、体弱多病、听力不好等。不能根据孩子说话早晚来判断智力高低。每个宝宝学说话的时间都存在一定程度的个体差异，在听力和发音等器官正常的前提下，比同龄孩子稍晚一些说话属于正常，其智商其实与说话早的孩子没有多大差别。
宝宝刚出生的智力活动
我们说宝宝最初的智力活动是学说话，为什么这么说呢?一些研究表说，宝宝在出生6个月后，就要学着开始说话了，虽然作为父母的你们可能听不懂宝宝说的什么，但宝宝总是在有意无意之中与周围的环境事物对应起来，哼哼哈哈的发出我们听不懂的声音，这就是宝宝最开始学说话的阶段。而宝宝对周围环境的认识，一些思维能力的形成，都是通过学说话这个阶段逐渐形成的。
在宝宝落地之时，妈妈扶摸着一个弱小的孩子，就要想着这个孩子从这么一小点要由自己扶养成人，要看着宝宝一点一点长大，一点一点的成长。而妈妈对宝宝的这种无声的交流也会给孩子的心灵增添一点安心。学着给宝宝力量，启动宝宝的心理，让宝宝对于这个陌生的世界建立起自己的信心。
正常情况下，在18——24个月时，是宝宝语言发展的最佳时期，处于这个时期的父母特别注重培养宝宝的语言，别看宝宝说着我们听不懂的话，其实孩子在这个时期已经在开始学着收集信号、开始学着积累词语。所以，父母要尽可以多的陪孩子聊天、说话。在宝宝1周岁时，孩子基本在这个时候就会说两三个词语了，当然，父母也要在这个时期教给孩子更多的词语，比如在给宝宝洗澡时，可以一边洗一边说：妈妈给宝宝洗澡;等等，通过日常的聊天，日常见到的事物，通过妈妈的语言说给宝宝听。
当然了，妈妈在培养宝宝学说话时，一定要注意方式方法，可以有意识的去引导孩子学说话，比如在与孩子的游戏中，多说些词语，然后用这些词语组成连贯的句子说给宝宝听，这是为了丰富的宝宝的词汇量，而在游戏中的交谈，可以加深宝宝对词语本身的印象。
总结：宝宝的学说话智力活动，是在宝宝的日常生活环境中，家人要注重与宝宝沟通的沟通方式，通过一些活动，一些日常行为中，讲给宝宝听，经过宝宝的思维活动后所产生的结果，而这个过程就称宝宝的智力活动。
适合新生宝宝的益智活动
这里提供一些简单易学、行之有效的婴儿游戏。妈妈们可以根据自己宝宝身体的发育情况，选择使用。如果宝宝一时还做不了也不必着急，慢慢地来。
①听音乐
方法：妈妈在给宝宝喂奶时，将录音机或音响的音量调小，播放一段旋律优美、舒缓的乐曲。
此活动在宝宝出生几天后即可进行。
目的：音乐可以训练听觉、乐感和注意力，陶冶孩子的性情。
注意：不要给婴儿听很多不同的曲子，一段乐曲一天中可反复播放几次，每次十几分钟，过几天后再换另一段曲子。给新生儿听的音乐，以胎教时播放的音乐为宜。
②皮肤抚摸
方法：在宝宝睡醒或与宝宝说悄悄话时，配以轻轻地皮肤抚摩。抚摸部位可以是头发、四肢、腿、腹部、背部、足部、手背、手指等。每天至少5～6次，每次3～5分钟，即每天15分钟以上。
目的：发展触觉，促进生长，传递亲子之情。
注意：a.每天洗澡之后一定要抚摩。抚摩宝宝前要洗手、剪好指甲、摘下手表等金属物。
b.可隔着一层衣服或柔软的毛巾轻轻地抚摩，以防擦伤皮肤。
③触觉试验
方法：轻触婴儿手心或眼睑，观察婴儿的反应。
目的：刺激婴儿的触觉发展。
④味觉试验
方法：将甜、酸、苦等各种味道的水放入婴儿口中，观察婴儿分别做出的反应。
目的：刺激婴儿的味觉发展。
注意：不要将有强刺激性的味道放入婴儿口中试验。
宝宝说话早晚和智力有关吗 宝宝说话晚与富贵没关系
民间流传着“贵人语迟”。家里孩子说话晚时，不少老人会道出这种安慰性俗语；这是完全没有科学依据的。宝宝说话早晚与聪明富贵没有关系；大多因孩子与外界接触少，家庭语言教育匮乏有关。家长应耐心教导，多带孩子到户外学习，孩子到了属于他们的会说话的阶段，自然而然的就会说和表达了。
宝宝说话迟的原因 智力发育的影响
孩子的智力低下，可导致语言发育迟缓。智力低下的宝宝往往不注意别人对他说些什么，精神不集中，模仿能力差，学习能力也差。有时能说清某个词儿，但以后又忘了。智力低下影响语言发育，而语言发育反过来又影响智力发育，形成恶性循环。因此，对说话晚的孩子，首先要注意他的智力水平，带孩子检查。当然，也有孩子说话晚，但智力正常；如爱因斯坦4岁不会说话，9岁说话结巴，而后成了大科学家。
五个方法帮你开启宝宝的语言模式
训练宝宝说话之父母需要耐心，多教几遍
小孩子的智力都是等待着我们去开发的。相信很多的爸爸妈妈们都知道在教育孩子方面，最需要的就是耐心。孩子长大的过程中，需要了解和学习很多日常生活中的常识。这些基本的常识学习还是需要父母必备一定的耐心。在教孩子说话的时候，父母得用十足的耐心去陈述物品的名称或者是一个新的名词。孩子在听第一遍的时候也许没有听懂，不过在听第五遍的时候也许就记住了。在最开始的时候一般是教孩子对长辈的称呼，学会叫爸爸妈妈，学会叫阿姨等。
训练宝宝说话之创造良好语言环境
我们都知道自己处于一个陌生的语言环境之后，日子久了自己也会一点这种曾经的陌生语言。就像是到了外国之后，更容易学习英文一样。当我们要开启宝宝的语言智力的时候，就需要让孩子处于一个良好的语言学习环境。父母得多教孩子讲话，教孩子一些动物的叫声。让孩子熟悉这个语言环境，耳濡目染就是一种非常好的学习方式。孩子多听就能够熟悉这些语言，久了就学会了。
训练宝宝说话之父母得学会提问
我们在训练宝宝说话的时候，就得在日常生活中经常提问孩子，让孩子多回答一些问题。这样小孩子就会说一些话了。比如，我们看到小狗的时候，就可以问宝宝那是什么动物，它的叫声是什么等。这种询问的方式是能够激发宝宝的思维能力以及记忆力，从而开发宝宝的语言智力，对于孩子的说话能力的发展有很大的作用。父母多提前，孩子就会多思考。这样就间接的扩充了孩子的知识面，让宝宝了解更多的常识。
训练宝宝说话之教孩子多唱
儿歌几乎是每个孩子的最爱。很多的孩子都想要听听儿歌，儿歌能够激发孩子的语言智力，这是不可否认的。孩子喜欢儿歌欢快的曲调，还喜欢学着唱儿歌。这是由于儿歌是比较简单的，很容易被学会。孩子多唱一些儿歌也是能够间接的训练孩子的说话能力。儿歌很多都是益智的歌曲，歌曲的内容也是非常有教育意义的。因此，让宝宝多唱一些儿歌，对于孩子有非常大的教育作用。
训练宝宝说话之多鼓励孩子
孩子最需要的就是赞赏以及鼓励。孩子需要学习的知识很多，这些知识的学习都是需要一定的支持和鼓励的。父母在教孩子讲话的时候，宝宝难免会学得很慢，刚开始也会学不好。我们得学会鼓励孩子，让宝宝有动力去学习。
宝宝说话晚是什么原因呢
每个宝宝说话的早晚大不相同，有的孩子8个月就开始说单个的词，不到1周岁就能说简单的句子。也有的小孩，智力很正常，3-4岁才会说话，甚至有的到5岁时才会说话。女孩比男孩说话要早。
宝宝为什么说话晚呢?
1、可能是智力低下
引起语言发育迟缓最常见的原因是智力低下。智力与语言有极密切的关系，语言较其他方面更能反映小儿的智力水平。智力低下的小儿不能注意别人对他说些什么，精神不能集中，模仿别人的语言的能力也差，不能表达和理解词的意义。
智力低下的小儿开始说话的年龄晚，而且不能用词来表达其意。在大的孩子表现为说话不切题，模仿语言，把别人间他的话重复一遍作为答复，而且常常有重复语言，一句话翻来复去地的说。智力低下的小孩开始说话时，有时虽然也能说情楚某个词，但不久往往又忘掉了，以致几个月内又听不到这个词了。
2、听力有缺陷
听力缺陷也会影响语言的发育，严重听力丧失的小儿无法学习说话，若听力·丧失不太严重，还可以看着别人口唇动作学着发音，口形变化明显的容易学，如“拨、夫、呜”等音，但对一些依靠舌头运动发出的声音，如“哥、勒、了”等，由于看不见舌头的运动，学起来就困难了。若在会说话以后出现听力障碍，一般不影响说话，但若在小儿早期，即使是轻微的听力障碍世会影响说话。
3、家庭的遗传因素
家族因素与说话早晚也有关系。有些孩子智力发育正常，又没有听力障碍，也没有找到其他疾病，仅仅是说话晚。这种小孩与家族遗传有关，孩子的父母说话可能也晚。