影响宝宝体温的因素
影响宝宝体温的因素
虽然说新生儿体温会根据新生儿的活动状况发生一些变化，但同样的还会受到外界因素的影响。如：
1、当外界环境温度过高时(尤其是夏季)。宝宝在麻麻的怀抱中待得太久的话，体温也是会上升的。不过这种发热的时间不会太长，只需要麻麻们将宝宝放在凉爽的地方，用扇子扇一下就好了。
2、当宝宝穿得很多的时候(尤其是冬季)。在季节变化多端的时候，麻麻们常常会给宝宝穿很多的衣服，避免宝宝受凉，这时候宝宝的体温也会出现升高的现象，这时候麻麻们需要适当给宝宝减少衣服。
3、有少数新生儿在出生后的3—5天内会出现所谓“脱水热”或称“一次性发热”，体温可升至39℃—40℃，往往持续几个小时甚至1—2天，新生儿可伴有面部发红、皮肤干燥、哭闹不安等，这是由于水分摄入过少、室温过高或衣被太厚所致。通过多喂母奶或喂点温的白开水后，体温会很快就降下来。
宝宝生长缓慢怎么回事 营养因素
营养因素也是影响宝宝生长发育的重要因素之一。充足和调配合理的营养，是宝宝生长发育的物质基础。
营养不足，首先会导致宝宝体重不增甚至下降，还会影响身高的增长和身体其他各系统的功能，像免疫功能、内分泌功能、神经调节功能等。而且年龄越小，受营养的影响越大。父母必须保证宝宝正常的营养供给。
宝宝发烧妈妈常犯的几个误区
一、不能用肉汤补充营养
高烧也可以导致各种营养素的代谢增加，氧消耗量增加，因此注意给宝宝补充营养是对的。但是通过给宝宝喝肉汤的方法补充营养的做法却是错误的。因为高烧使消化酶的活性降低，影响宝宝的消化功能，此时吃油腻的食物，不仅不能吸收，反而会引起呕吐或腹泻，加重身体的缺水。
在宝宝发烧的时候，应该给宝宝以流质、营养丰富、清淡、易消化的食物为主，例如稀粥、菜汤、果汁、鸡蛋羹等。另外，还要给宝宝充足的水喝，最好是盐水。这样做一方面可补充丢失的水分和电解质，另一方面可达到降温的目的。
二、不能以为烧退就是病愈
在日常生活中误认为烧退了就代表病就好了的家长大有人在，这样的误区往往导致宝宝再次发烧或原有疾病加重而延误治疗。发烧只是某种疾病表现出来的一个单一症状，烧退只表明宝宝的机体产热与散热的调节机制恢复正常，但这并不等于疾病痊愈。只有真正祛除病因，从根本上纠正疾病的发病基础，才意味着疾病治愈。
三、别认为体温一高就是病
宝宝患病容易发烧，但体温高未必就是有病，因为宝宝体温的高低受很多因素的影响常常会出现一些波动。例如在傍晚时，宝宝的体温往往比清晨要高一些;还有吃奶、运动、哭闹、穿得过多等原因均可使宝宝体温暂时升高达37.5℃，偶而达到38℃，尤其是新生儿或婴儿更容易受以上条件影响。
另外，测体温的方法和时间也影响所测体温的真实数值，如腋表、口表、肛表所测数值依次相差约0.5℃，即腋表最低、肛表最高。测腋温的时间应以10分钟为佳。因此，宝宝体温暂时升高，只要全身情况良好，又无自觉症状，可以认为正常。但当宝宝体温高于38.5℃时，则应该引起重视。
影响体温的因素
1、性别因素
一般女性较男性稍高，女性在月经前期和妊娠早期轻度升高，排卵期较低，这种波动主要与孕激素分泌周期有关， 女性的体内脂肪较男性为高这也应该是一个原因。
2、年龄因素
新生儿体温易受外界温度的影响而发生变化。因为新生儿中枢神经系统发育尚未完善，皮肤汗腺发育又不完全，从而体温调节功能较差，容易波动。儿童代谢率高，体温可略高于成人。老年人由于代谢率低，故体温偏低。
3、昼夜因素
一般清晨2-6时体温最低，下4-8时体温最高，其变动范围约在0.5-1℃之间。这种昼夜有规律的波动，是由于人们长期的生活方式如活动、代谢、血液循环等相应的周期性变化所形成的。而长期从事夜间工作者，周期性波动则出现夜间体温升高，日间体温下降的情况。
4、情绪与运动
情绪激动时交感神经兴奋，运动时骨骼肌收缩，均可使体温略有升高。此外，外界气温的变化，进食等均可使体温产生波动。
因此，人体的温度是相对恒定的，正常人在24小时内体温略有波动，一般相差不超过1度。生理状态下，早晨体温略低，下午略高。运动、进食后、妇女月经期前或妊娠期体温稍高，而老年人体温偏低。体温高于正常称为发热，37.3～38摄氏度为低热，38.1～39摄氏度为中度发热，39.1～41摄氏度为高热，41摄氏度以上为超高热。
婴儿发烧如何护理
1、最好给宝宝测腋下温度，虽然肛温最接近人体的真实体温，但是肛温的测量对宝宝的刺激较大，不易操作。
2、最好用水银温度计测量体温，虽然电子体温计方便但是相对于传统的水银体温计，它的误差会更大。
3、在宝宝洗澡、进食和运动后不要立马给宝宝测试体温，因为这些情况都可能导致宝宝体温升高，最好让宝宝处于平静的状态再给宝宝测量体温。
影响宝宝社交的因素
尝试型：孩子试着和别人接触，使用一些让别人注意的手段，比如提出问题，诉说自己的事情，表达自己意见等。
强制型：孩子强行和别人交往，如果同伴不答应，他可能会以骂人、打人等暴力方式对待同伴。
逃避型：孩子害怕和别人接触，总躲避别人的注意。尝试型的孩子一般比较受人欢迎，强制性的孩子是经常遭人拒绝的，逃避型的孩子则容易被人忽视。父母可通过观察，或者和孩子的老师交谈，看看自己的孩子属于哪一类型。在幼儿园里，受欢迎的儿童往往赞同其他孩子的愿望，主动和同伴分享玩具与食品，乐于帮助同伴。在学校里，受欢迎的儿童通常是学习成绩好，能够听取其他孩子的意见，但又能提出自己见解的孩子。
影响体温的因素
性别因素:
一般女性较男性稍高,女性在月经前期和妊娠早期轻度升高,排卵期较低,这种波动主要与孕激素分泌周期有关, 女性的体内脂肪较男性为高这也应该是一个原因。
年龄因素:
新生儿体温易受外界温度的影响而发生变化。因为新生儿中枢神经系统发育尚未完善,皮肤汗腺发育又不完全,从而体温调节功能较差,容易波动。儿童代谢率高,体温可略高于成人。老年人由于代谢率低,故体温偏低。
昼夜因素:
一般清晨2-6时体温最低,下4-8时体温最高,其变动范围约在0.5-1℃之间。这种昼夜有规律的波动,是由于人们长期的生活方式如活动、代谢、血液循环等相应的周期性变化所形成的。而长期从事夜间工作者,周期性波动则出现夜间体温升高,日间体温下降的情况。
情绪与运动:
情绪激动时交感神经兴奋,运动时骨骼肌收缩,均可使体温略有升高。
影响宝宝爬行的因素
5大因素影响爬行
爬行属于人体控制运动的本能发展，当宝宝的脑部发育到达一定程度，周边神经系统连结也达到阶段性需要，脑神经及肌肉协调都足够成熟，又没有外力限制的时候，宝宝自然就开始学爬行。
而影响宝宝爬行的因素大致可以分成内、外两个方面。
3大内在因素
1、如果脑细胞出现缺损，例如脑性麻痹，或者肌肉张力有异常，例如唐氏症，那么宝宝要正常爬行就比较困难。
2、当宝宝的身体发育和动作协调发展到达一定程度，在相互合作下才能出现爬行。
3、如果是活泼好动的宝宝，学习爬行走路的意愿就比较强烈。而较胖的宝宝可能因为身体的负担太重，所以显得有些裹足不前。
2大外在因素
环境
即使宝宝准备好了要爬，但是照顾者经常给予活动空间的限制，例如经常坐学步车、被抱着或背着等，因此宝宝体验爬行的乐趣就被剥夺啦。
教养
指的是父母亲或照顾者的观念，因为有些人认为人类是行走的动物，“爬”只是一个过程，略过爬行之后还是会走路。而有些父母则认为爬行非常重要，所以会鼓励、诱导宝宝去爬行。