引起失语症的原因有哪些

引起失语症的原因有哪些

失语症是由于与言语功能有关的大脑结构病损所引起的后天性语言功能障碍或丧失，包括语言形成及表达和理解能力、阅读和书写能力的受损，但是病人非聋、哑，也无精神意识障碍。失语症不包括由于意识障碍和普通的智力减退造成的语言症状，也不包括听觉、视觉、书写、发音等感觉和运动器官损害引起的语言、阅读和书写障碍。因先天或幼年疾病引致学习困难，造成的语言机能缺陷也不属失语症范畴。失语症是对词语的声音和意义的记忆丧失。而对所有其他体验和知识的记忆完整。 

受损时丧失口语表达能力，即运动性失语症;第一颞横回后部是听语中枢，损害时出现对别人的语言不能理解，即感觉性失语症;第三额回后部是书写中枢，病变时无法用文字书写来表达，是失写症;角回为阅读中枢，受损时读不出文字的字音及不知其意义，是失读症;第一颞回与角回之间区域是物体的命名中枢，病损时讲不出所见的人物名称，是命名性失语症。引起失语症的疾病以脑血管疾病最为多见，其次为脑部炎症、外伤、变性等。

失语症出现的原因是有很多的，如果大家患上了失语症的话，大家最好可以及时的进行详细的检查，这样才能找到自己患病的原因，找到病因的话，就能进行对因治疗，这样治疗效果是很好的，平时大家一定要注意自己语言的变化，如果出现异常，一定要重视。

用针灸法治疗脑中风失语症

1、既然选择针灸对失语症进行治疗，那么我们首先要为大家介绍的就是针灸方法：舌针(舌三针)，头针(言语区，颞三针，头双针)，体针(醒脑开窍针刺法人中、内关、三阴交，廉泉合谷刺，风池、通里)，眼针(上焦区、下焦区、肝及肾区)。近年研究表明，针灸研究以失语症为重点，同时注意脑中风病的整体治疗，特别在脑中风急性期。在选穴上，重视头颈项、舌体及心经、肾经等经的穴位，刺法方法强调舌局部的放血、深刺和强刺激。

针灸治疗虽然疗效明显，但是不是说一点问题都没有，下面我们从其疗效、机理及存在的问题方面具体看一下。1、针灸疗效：国内，针对有效率为 78%~100%。日本福田道隆，针刺对脑中风失语症的有效率30.8%。2、机理研究：作用机理可能为：(1)通过“皮层—丘脑—皮层”的调节，使特异性传导系统和非特异性传导系统相互达到平衡，重建语言活动的神经环路。(2)迅速建立脑血管侧枝循环，促进损害部位的血流增加，脑循环不全得以改善。(3)激活了语言中枢功能低下的神经细胞和神经纤维的数量，促进脑功能的代偿。4、存在的问题：(1)病名不统一，诊断不明确，与构音障碍相混淆;(2)失语症分类过于简单，不能观察不同类型失语症疗效;(3)缺乏对照组及客观疗效标准;(4)针灸机理研究不够深入。

失语症是指由于神经中枢导致的吗

这个是脑部造成损伤后造成的失语症，一般症状就是患者说话声音很流利、清晰，但是内容却比较混乱，或者患者在说话的时候有有停顿、犹豫的情况。平时尽量跟患者多多交流，了解患者习惯，如果患者不能很好地表达他的意思，可以换其他方式做交流，例如是，画画、写字、打手势、表情等去了解对方的想法，跟患者交流的时候应该慢慢进入主题，交流的过程中尽量简单、直接，如果患者不能理解，我们也要有耐心，换其他方式交流，尽量等待患者回答，最简单用“是”或者“不是”回答问题。

失语症治疗的时候主要就是通过康复语音的方式进行改善，失语症的患者一般是有一定的语言能力，但是能力是有一定的障碍，这个时候加以锻炼的话就可以逐渐的进行讲话。

失语症现在是没有什么药物进行缓解的，但是要注意调节患者的情绪，因为患者这个时候会比较的心急， 所以要保持稳定的情绪，这样的话对于疾病的治疗是非常的有利的，饮食上应该是多吃一些清淡的食物。

什么是失语症

简单来说，失语症就是在理解和表达能力方面存在着缺陷，不能像正常人一样用常规的方法来沟通和交流。

1、诸如脑卒中，脑外伤、脑肿瘤、脑部炎症等疾病都会引起失语症，尤其是语音、词汇、语法等方面，失语症患者都会存在不同程度的认知和理解障碍。

2、失语症不是简单的“不能说话”，而是指整个从听到到理解到反映的整个过程。

3、需要注意的是，意识障碍、普通智力减退、听觉、视觉、书写、发音等因素造成的语言障碍症状不包括在失语症的范畴之内。

失语症如何诊断

语言是人们交际的重要工具，人们的日常生活不能缺少语言，人与人之间的沟通更需要语言来维持，失语症是一种语言上的障碍和退化。失语症对患者的影响不仅体现在语言上，对人们的读书，学习等也会产生影响，所以失语症患者一定要及时的进行诊断，了解失语症如何诊断，才能帮助失语症患者及时治疗。失语症患者只要调整心情，积极配合治疗，就一定可以尽快的恢复语言功能。

失语症在治疗上一般通过对语言进行训练是可以治疗的，并且在原则上所有失语症都是适应症，但也有特殊性，具有明显情感行为异常和精神病患者不适合训练。

失语症主要表现为语言障碍。如果发现患者出现，言语信号的接收出现障碍，对音素的感知，以及对词汇和语义的理解，此外还有句法的理解等出现障碍那么患者及家属就要警惕是否出现了失语症的症状，从而在确诊之后及时的展开治疗。

失语症患者还会出现复述困难等的症状，一旦人们出现了这种情况就要警惕是否是失语症的征兆。表达性言语的最简单的形式是复述性言语，变成复述的另一条件是要具有相当精确的发音系统。

对失语症的诊断，患者除了通过一些临床表现，以及一些失语症的症状来进行判断之外，患者如果不确定的话，还可以及时的去医院进行治疗，听取医生，专家的专业判断，以便能够及时，准确的确诊。

失语症的判断一般是比较明确的，首先患者可以通过一些明显的病症表现，以及发病特点来进行判断，一旦发现人们有语言障碍或者是理解障碍的情况就及时的去医院进行治疗，除此之外，诊断失语症最可靠的方法就是去咨询相关的医生，医生一定会给患者提供最专业，最准确的意见。

失语症的症状和分类

临床上常见的失语症症状可分为下列几种：

1. 命名能力受损(Naming disturbance)

大部分的失语症患者都无法正确说出一个物品的名称，也称为anomia;有时候则是说错物品的名称，这种情形称为错语症(paraphasia)。 错语症又分为语意错误和语音错误两种，语意错误就是虽然患者说错了物品名称，但是在分类上和正确名称是同一类，比如将桌子说成椅子、皮鞋说成拖鞋。语音错误则是把正确的语音用别的因代替了，比如将「房间」说成房「家」。

2. 口语表达不流畅(Disturbance of fluency)

失语症患者的口语表达能力常会受到影响，通常我们会概分为流畅秃头所谓流畅型失语症，就是患者说话听起来好象很流利，发音也满清晰，但是如果仔细注意的话会发现内容紊乱、不合文法，或常常遗漏某些重要的关键词，有时候甚至无法听懂他在说什么。 非流畅型的失语症患者，在口语表达上感觉比较吃力，无法用流畅的句子表达，每个句子也很短，常常停顿、犹豫，发音也较不清晰， 这两种分类可以帮助我们了解患者脑部受伤的位置，因为不同部位的病变会产生不同的症状，而藉由症状的严重程度，也可以了解脑部受伤的情形，帮助评估患者复原的可能性。

3. 覆诵能力受损(Disturbance of repetition)

覆诵能力受损就是无法重复别人说过的话，覆诵能力是否受损也具有神经位置上的意义，因此也是一项重要指针。我们可以让患者覆诵简单的数字，以及由简单到复杂的句子，来了解患者的覆诵能力。

4. 听觉理解能力受损(Disturbance of auditory comprehension)

失语症患者在听觉理解能力方面都会有某种程度上的受损，通常这种能力的损失如果轻微比较难被一般人察觉，因为患者在沟通时可以藉由我们的脸部表情或手势等其它线索来明白我们说的话，但却不是真正听懂。

5. 阅读书写能力受损(Disturbance of reading and writing)

除了听和说之外，语言能力的受损也会出现在阅读和书写方面，这些症状有可能个别出现，也有可能全部受损，至于受损的状况，要视中枢神经伤害的程度而定。

语言障碍是如何产生的

1、听力障碍

听觉是语言感受的一个重要的渠道，当小儿听力受损害后，不管是传导性的，还是感觉神经性的，都不能正确地察觉声音传导，产生程度不等的语言发育迟缓，其迟缓严重受多种因素的影响，诸如吸力损害的程度、发生的年龄、矫治听力的年龄、矫治的合适性等，传导性听力障碍伴有反复和长期的中耳炎，这对早期语言发育可产生不良的影响。

虽然传导性听力障碍一般不超过30dB，最大可在50dB左右，但明显影响小儿言语的辨认。长期中耳有渗出的儿童早期可引起语言表达延迟，在学龄前出现语言问题。此外，好有研究听知觉和听觉辨认对语言的影响，表明中枢性的听觉信息处理问题使小儿对听觉刺激的辨认、分析和储存出现困难，特别在有相似音时更觉困难。

2、智能发育障碍

语言发育障碍的最常见原因是智能发育迟缓。虽然语言发育进程是按照正常儿童的顺序，但其速度比正常儿童的慢，当环境对儿童语言的要求增加时，语言的总是就更为明显了，某些染色体和遗传性疾病伴有语言障碍，例如唐氏综合症(21-三体综合症)的儿童有程度不等的语言障碍;脆性X综合症儿童的语言障碍为韵律和语言内容是有特别的形式。

3、孤独症

孤独症儿童的一个重要特征即交流障碍，并伴有交往困难和刻板的重复性动作。孤儿症儿童的语言障碍可表现为完全不理解，没有语言或言语过于刻板、学究式的，并有夸张式的韵律。语言应用也出现问题，出现回声样语言或非语言的交流，几乎没有眼神交往，面部表情和姿势也很有限。

4、神经系统障碍

脑瘫病儿顺神经运动通路的阻断而影响说话，常出现构音障碍，他们对语言的感受能力比表达好得多。儿童左侧大脑的病变对语言、阅读、书写的影响较右侧大脑病变影响更大，临床上一些左脑病变的儿童往往保存了原有的语言的语言能力，因为右脑代替了左脑的功能，这说明右脑具有可塑性的功能。

大脑的损伤或肿瘤使儿童产生获得性失语症，即在儿童发展了说话成句的语言能力后，因为大脑的病灶致辞语言损害。临床上出现不同类型的失语症，例如，儿童听觉理解障碍但言语流利的，称不感觉性失语症;对目标不能命名的称为命名性失语症;难以找到适当的词语表达称为传导性失语症;言语不流利且费力的称为运动性失语症。

引起失明的原因有

引起失明的原因有：

一：白内障

白内障是致盲的主要原因，估计目前全世界有2千万人因此失明，我国目前失明刃人数中有半数是白内障引起的，每年每百万人群中所做的白内障手术数，称为白内障手术率，在白内障的手术治疗中，应该强调：

1、使患者获得恢复视力和生活质量的高成功率;

2、向患者提供可负担的和可接近的服务，特别是在缺医少药的的人群中;

3、采取措施增加现有白内障手术设施的利用率。所采用的措施为协调工作、培训人员和加强管理、监察和评价服务质量。

二：沙眼

沙眼是世界上缺少住房、水和卫生设施等生活基本需要的社会经济部发达地区常见病，我国沙眼特别是在农村和边远地区，沙眼仍是严重的致盲病，对于沙眼的防治，我们主要采用的是手术、抗生素、清洁脸部和改善环境的防治政策，我们应当积极采用。

三：儿童盲

主要是由于维生素A缺乏、麻疹、新生儿结膜炎、先天性或遗传性眼病和早产儿视网膜病变引起。不同国家儿童盲的原因有所不同。在我国儿童忙盲主要是由于先天性及遗传性眼病所致。应当加强宣传，注意孕期保健，避免近亲结婚，开展遗传咨询，提倡优生优育，能有效的减少这类眼病的发生，同时在一些地区也应注意维生素A缺乏和早产儿视网膜病变的防治。

四：屈光不正和低视力向

屈光不正的患者提供矫正眼镜和解决低视力矫正，我国是近视眼的高发地区，对此应当进一步加强对近视眼的认识等因素，培训足够的验光人员、普及验光配镜设施，使屈光不正的患者得到及时恰当的屈光矫正。

眼睛失明的三种不同的情况：

一、视网膜血管阻塞：视网膜动脉或静脉阻塞均可引起突然失明或视力严重减退。如发病两小时内得到治疗，视力有望恢复，否则可导致永久性失明。此病多发生于高血压动脉硬化、心脏病及糖尿病患者，情绪激动是重要诱因。

二、玻璃体出血：常见于高血压动脉硬化、视网膜 静脉阻塞以及糖尿病并发眼底病变者，往往在情绪过度激动时发生。此外高度近视患者体位剧烈变化特别是头低位时亦可诱发。

三、急性充血性青光眼：急性充血性青光眼的主要症状有患眼红肿疼痛、流泪、视力急剧下降并伴有患侧 偏头疼、恶心呕吐等症状，常被误诊为“胃肠类”疾病而得不到及时治疗，有时甚至被误用阿托品等解痉剂使 瞳孔散大，无疑雪上加霜，加重病情。

失明的预防和治疗措施为：

①倘若有动脉硬化或心脏病应加强处方治疗;

②有些人在患病前已有先兆，出现阵发性失明，几秒或几分钟内看不清，之后又自然恢复知觉，发现此现象应及时就医。眼底和玻璃体出血时会突然感到眼前发黑、呈烟雾状，有时能看到黑色或红色物体在眼前飘动，发病的原因多见于高血压动脉硬化、糖尿病等。