自闭症矫正６岁前是“黄金期”
自闭症矫正６岁前是“黄金期”
自闭症是一种严重的精神发育障碍，6岁前是自闭症矫正的“黄金期”，只要尽早干预，坚持早期训练，大多数患儿长大后生活基本能自理。
湖北省妇幼保健院儿保科目前每天有100多名自闭症儿童接受定期训练治疗，医院已接诊的近万名自闭症儿童中，不少由于错过了最佳矫正时期，矫正效果不理想。
儿童自闭症通常表现为语言障碍、交流障碍和狭隘兴趣，对某一物品特别依恋。目前其病因尚不明确，患病男孩比女孩多。多年干预治疗结果显示，大多数自闭症儿童只要坚持早期系统科学的干预，长大后生活基本能自理，有的还可接受义务教育。
走进孩子的世界，把孩子引出来，是治疗自闭症的关键所在。自闭的孩子缺乏安全感，和家长配合，用爱的力量贴身治疗能给他们安全感，会让他们打开心灵，帮助他们融入社会。
自闭症的治疗方法 行为治疗
目前自闭症儿童治疗运用最广的心理治疗就是行为疗法。行为治疗是以减轻或改善患者的症状或不良行为为目标的心理治疗技术的总称，通过行为治疗，能消除或矫正自闭症儿童的异常行为和生理功能，也能建立新的健康行为来代替它们。
自闭症不治疗什么后果 自闭症什么时候治疗最好
自闭症的治疗2-3岁是黄金时期。
对于自闭症的治疗，最好的情况就是早发现早干预，2岁左右基本上就可以开始了，2岁到3岁是黄金时期，超过6岁干预的效果就非常不理想了。
自闭症和抑郁症
自闭症和抑郁症是我们人体较为常见的两种疾病，患有自闭症和抑郁症的人还是比价多的，尤其是这两年，社会中患有自闭症和抑郁症的人就更加多了，其中具体的原因谁也不知道。自闭症和抑郁症对于人体的身心都是有一定的影响的，而且很多时候患有自闭症和抑郁症的人会因为想不开而轻生的。
对于自闭症和抑郁症轻生的梨子，我们的社会中也是屡见不鲜的。当然导致自闭症和抑郁症患者轻生的原因也是有很多的，单是最主要的原因就是因为他们患上了这两种病，所以才会想不开的。那么，下面就来说说自闭症和抑郁症的具体定义吧。
抑郁症是一种常见的心理疾病，表现有：心情抑郁、失去兴趣和快乐感、容易疲乏、注意不集中、总想不高兴的事、思维和反应迟钝、自责自罪、工作学习和创造能力明显减退，严重时可以有自杀的想法和行为;另外也可以有“衰弱”性的躯体症状：如失眠早醒、食欲不振、体重减轻、性欲减退、困倦乏力、头痛头晕等。诊断标准：如果病人具有上述大部分的症状，并且每天都有，持续2周以上，已经明显影响正常的工作和生活，就应该高度怀疑抑郁症的可能性。
抑郁症有几种，如果抑郁与极度情绪高涨或易激惹交替出现，就称之为双相情感障碍(一相为抑郁;另一相为情感高涨或躁狂)。
自闭症患者,由于先天脑部功能的受到损伤,打从幼儿时期开始,在发展上便与一般的儿童有所不同,例如大多数自闭症的像发脾气、无法表达情绪或需要时的自我伤害等都是自闭症患不适当的行为表现。
让自闭症患者接治专业矫正的目标有下列三项：
1. 促进正常的发展：
自闭症患者，由于先天脑部功能的受到损伤，打从幼儿时期开始，在发展上便与一般的儿童有所不同，例如大多数自闭症的患者在幼儿时期便出现少发声，对人不理、不看等现象。因此自闭症的儿童早期矫治的第一个目标便是针对一般儿童会，而他们不会的行为，进行弥补加强的训练，让他们可以跟一般儿童一样;也就是说一般的儿童在成长的过程中所应有的知识与技巧，让自闭症的儿童也能正常发展出来。
2. 消除不适当的行为：自闭症患者如未经过适当的教导，多会用一些不恰当的方式表达他们的感受和行为，像发脾气、无法表达情绪或需要时的自我伤害等都是自闭症患不适当的行为表现。如果这些行为出现频繁很高或是强度很大，便会干扰到自闭症的儿童的学习和生活。
3. 避免及消除固定刻板的行为：
自闭症的儿童常有一些固定行为及习惯，如走固定的路线，在特定的时间做固定的事，如果稍有改变，就会不接受而抗拒与哭闹，并造成日常生活的不便及影响新的学习，因此这种妨碍学习的固定行为应该减少及消除。
自闭症患者接受矫治的主要内容有：
1. 建立学习的习惯：
在自然的情况下，让患者可经由主动的探索操作、观察模仿以及他人所给的指导，学习各项新的技巧与行为，但由于自闭症患者受到先天病征的影响，在学习常出现注意力短暂、易离座、不受约束、不理人自己玩自己的，等妨碍学习的问题。学习习惯的建立，主要是运用增强的原理以及称赞的方式来帮助孩子学习。
2. 建立沟通能力：
自闭症儿童在五、六岁前是否发展出语言，对其日后的发展有重要的影响，一般说来，沟通的能力培养可分为二部份。一是语言理解能力，理解为表达的基础，为了要增进自闭症儿童的语言能力，最好是透过孩子在日常生活中的衣食住行与游戏中，配合简短、清析的语句，将孩子在从事的活动说给他听，如：妈妈帮小明穿衣服、小强喝水、娃娃搭公车，也就是*着实际的动作与语言的配合，帮助自闭症儿童了解语言的实质义意。一是语言表达能力，语言表达能力的训练为一个复杂且因孩子而异的长期历程，一般的训练进阶如下：模仿动作(训练视觉注意力)→听口令做动作(视觉与听觉的配合)→叫名反应(训练听觉注意力)→强化发音→仿说单音→仿说单字→仿说词→仿说句子→自动说→练习简答→使用人称代名词→简单对答→叙述。由此可见，自闭症和抑郁症其实并不是一样的，但是两种疾病都有一个共通点，那就是影响身心的健康比较严重，所以对于自闭症和抑郁症患者们来说最好还是要及时尽早地进行必要的治疗的，治疗得不及时是很多可能会出现生命危险的，这点大家一定要仔细密切地留意。
自闭症小孩怎么教育
1、自闭症小孩怎么教育
首先,政府要在学前融合教育中发挥指导并给予资金帮助,针对自闭症健全法律法规,提供政策性的支持。然后,专业教师要兼备普通儿童和自闭症儿童都会教的能力,并针对不同程度差异的学生进行教学准备,并促进教师间合作,做好家长沟通及学期评量考核工作等,还要随时调整课程内容以符合学生需求,这些无不在方方面面都检验着教师的综合能力。最后,加强自闭症科普知识的宣传力度,这些都是由于自闭症科普知识宣传力度不够造成的,因为这一点,多少家庭的孩子耽误了早期康复的黄金时间,也因为这一点,多少自闭症的家长被旁人投以埋怨和不解的眼神甚至恶语相对。
2、什么是自闭症
自闭症,别名孤独症,属于广泛性的发育障碍性疾病之列,症状相对于其他病症来说比较严重。
3、自闭症的症状
3.1、智力问题:百分之七十患儿的智力会出现较大问题,有智力明显下降的现象。百分之二十的患儿智力还能达到常规水平,只有百分之五到百分之十的宝宝会有超乎寻常的智商,在一些行为领域有很高的天赋,堪称“天才”。
3.2、自残问题:某些孤独症宝宝会通过噬咬自己的皮肤、划破身体等方式进行自残来宣泄,更有甚者会患上癫痫。
3.3、拒绝交流:这种病症之所以称之为自闭,就在于患儿会拒绝与外界进行接触,无论是情感急交流还是肢体接触都被他们抵触。会无意地重复某一动作,类似强迫症。
3.4、年龄:自闭症患者的上述特征一般在三岁以前就会有所展现了。
3.5、患病率:目前国内还没有出现专门的孤独症患病率的调查数据,只是有个别地区做了调查,其中广东省的患病率较低,为0.67%,
小儿轻度自闭症的治疗
1、教育治疗
主要目标是教会他们一些有用的社会技能轻度自闭症怎么治疗，如生活处理能力，与人交往的方式和技巧，与周围环境协调的能力等。这里主要涉及到的是社会教育环境。需要患儿所在社区的幼儿园、小学具备接纳自闭症儿童的意识及师资基础，使患儿生活在一个有助的、愉快的气氛中。
2、行为治疗
即对患儿的不良行为习惯进行矫正。一般采用在高度结构化的环境中轻度自闭症怎么治疗，由经过专门学习和培训的专业人员对其进行特殊行为矫正。由于患儿的缺陷及其家庭环境的个性差异较大，因此，应有专家制订个性化的治疗方案，除了在专门设立的特种教育机构中进行治疗外轻度自闭症怎么治疗，还应当以家庭为基地，通过训练父母，取得家庭成员的密切合作，以达到行为治疗的最佳效果。
3、药物治疗
目前药物治疗还无法改变自闭症的病程轻度自闭症怎么治疗，只能在一定程度上控制过激症状。使用的药物主要有抗精神病药物的中枢神经兴奋剂、抑郁制剂、维生素等。但许多药物都具有非常大的副作用，使用时必须慎重。
自闭症能治好吗
自闭症能治好吗?对于自己孩子被确诊为自闭症患儿的家长来说，她们的心情是无人能感受的痛苦的，而且她们最关心的问题也就是自闭症患儿能够治愈吗。答案是可以的，但是不要错过8岁之前的最佳治疗时机。
有自闭症状的孩子通常表现为害怕陌生人，不愿意有陌生人沟通交流，不喜欢被人触摸，很小说话或是语言表达能力差，性格暴躁，动不动就大发脾气，没有什么兴趣爱好，或是兴趣狭隘，害怕改变或是离开熟悉的环境。除了以上这些，一些严重的自闭症儿童还可能伴有智障或是多动症等问题，影响到孩子的自常生活和学习。最初，很多家长都会把孩子的自闭症状当成是胆小内向而忽略，导致病情没有得到较好的治疗和控制。
不过父母们还是看到了希望，孩子在八岁以前的黄金治疗期内，自闭症的治愈率还是非常之高的。家长密切配合医生和康复中心或是幼儿导师做好持续练习，通过对患儿智力、身体感知、心理、品德、社交、体格等方面的训练，可帮助孩子扭转自闭症状。
因为自闭症状的孩子无法在短时间内集中注意力，也很少与人进行眼神的沟通和交流，他们总是躲在自己的角落里拒绝与外界沟通和交流。转眼珠的小游戏可以帮助孩子找到与人交流的感觉，从而用目光打量周边的事物和人，达到走出自闭的目的。做这项游戏的时候，父母要先提起孩子的兴趣，自己在孩子面前表演各种各样子的转眼珠的方式，上翻、下翻、左翻、左翻，让孩子感受到期中的乐趣，并愿意学习为止。
小时候很多人都玩过人力荡秋千的亲子游戏，很好玩。父亲或是母亲将手放在孩子腋下，举起孩子到胸前然后左右慢慢晃动，就像荡秋千一样。在游戏过程中孩子获得快乐，并有较地打开了孩子自闭的心门，请他大声地开心地笑出声，与父母更多地沟通和交流。玩的时候父母可以交换着带孩子玩，或是一边玩一边轻声跟孩子说话，这对自闭症孩子来说是很好的改善他们自闭的游戏，父母不妨多抽一点时间和孩子玩。
因此对于自闭症患儿来说，父母的不离不弃以及循循善诱是她们的最大福音，父母无论多么绝望和崩溃，都不要在孩子面前发脾气，免得使得她们惊吓过度病情加重。
什么时候丰胸效果最好
从月经来的第11、12、13天,这三天为丰胸最佳时期,第18、19、20、21、22、23、24七天为次佳的时期,因为在这10天当中影响胸部丰满的卵巢动情激素是24小时等量分泌的,这也正是激发乳房脂肪囤积增厚的最佳时机。
女性的生理周期间隔一般情况下是28-30天,有些也有间隔21天或35-45天的。举例来说,如果是28天生理周期,且生理期的第一天是本月1日,则黄金期及次黄金期就分别是本月11-13日及18-26日,或您是本月21日为第一天生理期,本月若有30天,则黄金期及次黄金期就分别是下个月1-3日及8-16日。若是35天生理周期,且生理期的第一天是本月1日,黄金期及次黄金期就分别是本月16-18号及23-31日。
当然在这10天的饮食中也必须摄取适量含有动情激素成分的食物如:青椒、蕃茄、红萝卜、马铃薯以及豆类和坚果类等,并且要多喝牛奶“尤其木瓜牛奶”,但是最好避免可乐、咖啡。
自闭症长大后会怎样 自闭症长大后还能治愈吗
自闭症长大后进行治愈，症状也可以有所改善，但不显著，几乎没有治愈的可能。
但是一般任务，六岁之前是治疗的黄金时间，孩子还是具有极大的可塑性，如果等到自闭症孩子长大了再进行治疗，效果一般。
自闭症的发生率
自闭症者的发生率报道不一，据美国精神医学会1994出版的《智能障碍诊断统计手册》第四版，每一万名人口里就有2~5名自闭症者;其中，男生约为女生的3~4倍。
自闭症的影响不分地理、种族或阶级，全球每20分钟就有一个孩子被诊断为自闭症。美国自1992年开始收集有关自闭症的数据，到2003年，被诊断为自闭症的儿童人数猛增了800%，在美国每150个孩子中就有一个被诊断为自闭症，每94个男孩中就有一个患自闭症，而在1990年，每10万个儿童才有一个患自闭症。
研究人员已经发现了与自闭症相关的基因，但造成自闭症的根本原因目前还不清楚。21世纪初自闭症患者人数上升的原因之一是诊断的加强。根据在北美、西欧和日本所收集的数据估计，全球有3500万人患有自闭症。
自闭症者的发生率报道不一，据美国精神医学会1994出版的《智能障碍诊断统计手册》第四版，每一万名人口里就有2~5名自闭症者;其中，男生约为女生的3~4倍。
自闭症的影响不分地理、种族或阶级，全球每20分钟就有一个孩子被诊断为自闭症。美国自1992年开始收集有关自闭症的数据，到2003年，被诊断为自闭症的儿童人数猛增了800%，在美国每150个孩子中就有一个被诊断为自闭症，每94个男孩中就有一个患自闭症，而在1990年，每10万个儿童才有一个患自闭症。
研究人员已经发现了与自闭症相关的基因，但造成自闭症的根本原因目前还不清楚。21世纪初自闭症患者人数上升的原因之一是诊断的加强。根据在北美、西欧和日本所收集的数据估计，全球有3500万人患有自闭症。
儿童自闭症能治愈吗
自闭症是严重的心理障碍，给孩子的身体和智力发育带来了很大的伤害。自闭症是很难自愈的，但是可以通过一定的治疗、训练，逐渐改善孩子的状况，让孩子尽早融入社会!
一般来说儿童孤独症的黄金治疗期是3-6岁，如果小孩错过黄金治疗时机，不论如何治疗，其智力和行为只能停留在幼儿时期，但治疗不及时，甚至会导致孩子终生残疾，连最基本的自理能力都没有。
即使长大后，有机会再经最优良的教育，将来仍会有相当一部分人不能很好地适应社会，也就是说不能像正常人那样很好地生活。所以，专家提醒家长，早期发现和早期干预是非常重要的。
自闭的孩子，是可以治好的，父母要花更多的心思，也要更加有耐心，及时治疗，给予孩子更多的关爱，共同陪伴着孩子的成长。
自闭症会自愈吗 自闭症怎么治
自闭症可以通过药物治疗，但是副作用比较明显，一般只用于病情比较严重的宝宝；对于一般自闭症患儿患者的康复训练应该以教育和行为矫正为主，最重要的是训练他们的的基本生活技能。
校正儿童自闭的策略
自闭症者的发生率，据美国精神医学会(1994)出版的智能障碍诊断统计手册第四版，每一万名人口里就有2~5名自闭症者;其中，男生约为女生的3~4倍。自闭症儿童根据其实际智力、语言沟通及社会适应能力等三要素，分为高功能、中功能及低功能三类。
儿童自闭症的发病率更高，自闭症的影响不分地理、种族或阶级，全球每20分钟就有一个孩子被诊断为自闭症。美国自92年开始收集有关自闭症的数据，到2003年，被诊断为自闭症的儿童人数猛增了800%，现在在美国每150个孩子中就有一个被诊断为自闭症，每94个男孩中就有一个患自闭症，而在14年前每10万个儿童才有一个患自闭症。
自闭儿行为矫治的策略和方法：
儿童自闭症的矫治策略
一、 增强物的应用
凡孩子喜欢的事物或行为，都可作增强物。增强物最好不只一种，且是孩子真正喜欢的。孩子的行为结果是愉快的，行为就会增加。故家长应时常考虑自己的处理方式是否正确，勿在不经意中增强了孩子的不良行为。
二、 介入法
此策略之理论根据已在行为改变技术中提到，高频率出现的行为往往能带动低频率出现的行为。由于前面已提过，这里不再赘述。介入法有时要和环境控制相配合，如孩子爱撕纸，可以此做增强，但绝不可让孩子随地随时都能拿到纸撕。
三、 区辨增强法
即让孩子辨别那些行为是可以做或不被允?满A故家长说话的声音、表情和动作宜明确。最好在距离近时表达，以讲求最好的效果，好让孩子区辨行为的对错。如果能多称赞增强好的行为，更具作用。
四、 隔离法
方式有二种，一是把正在做的喜欢的事情撤走，另一是把孩子撤走。该注意的，是孩子喜欢的事物或环境才能隔离，否则易达反效果。隔离时间不宜太长，隔离地点则重安全，且不能比原来之场所有趣。
五、 过度矫正及积极演练法
用来处理较常犯的行为。所谓过度矫正，是指在孩子不当行为发生时，除了要其改正外，还要多做一些。如摔破杯子，除了要收拾外，还要孩子多抹其它地板。实施此策略时，大人要陪在身边，并告之正确的行为。积极演练可用来学习较好的能力，以修正不当行为。同时在不当行为出现时，应找最接近的替代行为来积极演练。如孩子关门太大声，则一遍遍让其练习;手敲头时，则可以练习举手答「有」为替代行为。
六、 消弱法
指将不适当的增强方式减除的策略。使用前要判断何种行为适用?消弱过程中能否处理得很好?通常孩子的不当行为是要引起大人注意及关心时可采用此策略。如孩子哭是想吃糖的话，父母应坚持不给，久而久之此哭的行为即会减低、消失。起切，孩子可能会变本加厉，哭得更厉害，家长如能坚持原则，长久的不惊不惧，就会产生效果。而孩子的自我伤害行为就不能使用此策略
咬合不正的危害 咬合不正怎么办
至于该如何治疗呢？一般而言，只要透过矫正，几乎都可以解决咬合不正的问题，只是矫正有所谓的「矫正黄金期」，只要在「黄金期限」内，即使不拔牙也可以达到治疗的效果。若是错过这个黄金阶段，即使是到了成年，也不用太过担心，矫正医学日新月异，成年人也是可以进行牙齿矫正的，只是要花费多一些的力气和金钱。
早发现早矫正小心孩子患自闭症
内蒙古自治区赤峰市回音聋儿康复乐园园长孙月光认为，让更多的人了解自闭症，能够尽早发现孩子的异常。而在治疗上，应在孩子早期开展以行为矫正为主进行各项训练，一步步提高儿童的能力和合作性，让他们长大后最大可能融入社会。
孙月光说，儿童自闭症又称孤独症，我国有患者在700万人以上。自闭症的主要症状有：交流障碍、语言障碍和刻板行为。目前尚无特效药物治疗，关键是要早期发现，早期进行教育和培训等干预。
自闭症表现多样，但一定存在交流障碍、语言障碍和刻板行为这三个主要症状，同时在智力、感知觉和情绪等方面也有相应的特征。一般从1岁半左右，家长逐渐发现儿童与其他儿童存在不同。
自闭症人群是一个特殊的人群，大部分是由于疾病或特殊事件(社会竞争、人际矛盾、事业失败、感情冲突、家庭变故等等)导致心理受到极大刺激，心理出现问题，不愿意或害怕与人接触或交往，不愿意见人，不愿意说话，呈现孤独、自闭的自我封闭状态，因疾病或特殊事件的不同导致自闭症，每个人都有差异，有的严重的或时间长的会导致大脑受损，影响智力发育，进而影响行为，出现智力低下、行为异常的现象，甚至有的严重的出现生活不能自理，成为家庭的负担，影响家庭和谐。
孙月光说，早发现早矫正是预防儿童自闭症的积极办法。目前医学界治疗自闭症人的方法，通常采用与自闭症人交流的心理疏导，或在新的环境中用条件反射，用各种方式进行反复训练，激发人体的机能，转移自闭症人的注意力，解开自闭症人的心结。例如通过音乐、绘画、歌唱、舞蹈、体育等的反复训练，改善人的自闭状态，提高智力，其目标使自闭症人回归社会。