怎么让孩子喜欢上学习
怎么让孩子喜欢上学习
处理好和孩子的关系，让孩子乐于与您交流沟通，让孩子听妈妈的话，只有亲子关系融洽了，父母才有教育孩子，和孩子沟通的前提条件，而不是对您的教育耳提面命，当做耳旁风。
发现孩子的兴趣点和优点长处，在他/她做喜欢做的事情的时候，将学习和教育穿插其中，在轻松愉快的气氛中激发孩子学习兴趣，提高学习主观能动性。比如，孩子爱运动，就可以在运动游戏中陪他做算术题，教他速算方法等等。
对取得小目标的孩子采取激励+奖励的措施。比如，成功背诵乘法口诀，就可以奖励一块巧克力。大目标大奖励，小目标小奖励。
讲究创新学习方法和技巧，全面多角度给孩子创造新的学习内容，挖掘孩子学习潜力。
加强营养膳食，孩子还处在身体和智力水平飞速发展的黄金期，所以合理膳食、充足营养是提高其学习能力和学习动力的关键之一。
和孩子一起制定一个计划表，有长期的目标，1年目标，2年目标，也要有短期目标，1个月，2个月等等。相互监督，共同实现学习目标。
帮家长支招让孩子走出开学恐惧症
家长可在开学前适当帮助孩子加以调节，做好入学前的准备工作，尤其是长假最后几天，对孩子的心理状态、生活内容等都作出相应的调整，家长应该帮助学生在开学初期做好以下五方面：
1、家长应抱乐观的态度，多跟孩子谈谈学校和新学期，从正面的角度去迎接新的学期，给孩子以信心，说一些欣赏和鼓励的话语。家长不要把老师描绘成严厉凶狠的人，也不要把学校描绘成痛苦难受的地方，应给孩子以幸福感，让孩子对上学感兴趣，期待上学。
2、放假时，许多孩子的生活秩序打乱了，常常是看电视或上网到很晚，而早上又贪睡不能按时起床。这种状况如果不改变，孩子的心理就还在“放假”，对上学会有一定的抗拒心理。家长应及时地纠正孩子的生活习惯，为了帮助孩子适应学校的学习和生活，家长应该帮年纪较小的孩子订好作息时间表，每天督促孩子按时起床、饮食，保证孩子有旺盛的精力投入到新学期的学习中。
3、如果孩子有“教室焦虑症”，最好不要先让孩子吃抗焦虑药，应先从调整心态开始，培养孩子的学习兴趣，养成良好的生活习惯，加强与同龄人的交往。
4、跟孩子多谈谈学校生活，家长可以有意识地从日常娱乐、游玩等话题转向有关学习的话题如作业、同学关系等。
5、开学后的假日里，家长应该尽量少带孩子上公园等游乐场所，多带孩子去书店看看书，或者一起去购买学习用品，给孩子营造学习氛围，让孩子自然而然地喜欢上读书。
快乐用餐让孩子喜欢上食物
一般专家总是建议不要顺着孩子的性子，应该严格要求，要孩子该吃什么就吃什么。于是，一场又一场的餐桌大战不断重复。大人搞得精疲力竭，孩子却对所谓有营养的东西愈来愈没有兴趣。
美国加州大学旧金山分校的小儿科教授海门和作家崔西的新书《喂出孩子一生的健康》中建议，不要用威胁的手段强迫孩子吃东西，也不要“诱惑”，比如告诉孩子，吃完菠菜就可以吃冰淇淋，会让孩子觉得甜点是好东西，菠菜则不可口。久而久之，孩子会讨厌菠菜。
不妨提供孩子不同的选择机会，你问他们：“想不想吃点青菜?”他们也许会说：“不好。”所以你要有心理准备接受拒绝。你也可以用说反话来试试看，“我很高兴你不喜欢吃这些青菜，因为我想吃。”然后就一口吃下，说不定孩子就会想吃了。
英国医生贺斯兰在其著作《食物大战》中也提到，在餐桌上和孩子维持和谐的关系很重要，千万别让餐桌成为管教的战场。想想看，需要为了坚持让孩子吃下胡萝卜而发火吗?在进食的过程中，不要催促孩子，催促只会让他感到紧张，觉得吃饭是件苦差事。
如果孩子对食物的癖好很奇怪，也不要烦恼，如果不让他把面包泡在牛奶里，他可能两样食物都不吃，不需要用大人的进食程序要求孩子。
在为孩子盛食物时，分量少一点。此外，也可以让孩子参与食物的准备过程，平常不爱喝牛奶的孩子，让他在冲奶时加入其它东西，这样也许有兴趣多喝点。
总之，吃饭时间应该充满欢乐，让孩子对食物产生兴趣。
三岁到六岁幼儿的学前教育
三岁到六岁幼儿的学前教育内容简介之一：培养良好的劳动习惯
怎么一开始就要教孩子劳动呢?很多父母都不是很理解，因为劳动不仅可以开发孩子的大脑智力，还可以很好的培养孩子的动手能力，在一定程度上可以锻炼孩子的身体，只要有了身体，孩子以后的学习也就不再是问题了，劳动最光荣，因为简单的劳动可以让幼儿学会正确的对待生活，还可以适当的帮助父母减轻压力。例如：扫地、拖地、摆放鞋子、整理衣服、浇花、擦桌子等等的简单劳动不会让孩子累坏的，只会帮助孩子养成爱劳动的好习惯的。养成良好的习惯对于孩子的一生都是受益匪浅的，小到做什么事情都不用求人，大到做事情可以为家庭减轻压力，还可以为父母分担一些家务活和思想上的压力，对于劳动一定要让孩子在三岁到六岁之间去学习，这段时间学习可以让孩子终生受益。
三岁到六岁幼儿的学前教育内容简介之二：培养艺术特色，挖掘孩子的潜能
三岁到六岁之间是孩子大脑发育的高峰期，此时培养的艺术特色可能会影响孩子今后的学习生涯的，尤其是艺术特色在这个阶段可以很好的进行培养，挖掘潜在的能力，让孩子的生活更加的丰富多彩，还可以很好的丰富孩子的业余生活，陶冶孩子的情操，让孩子的个性更加的温和，可以被社会所认可。在孩子三岁到六岁期间一定要细心的发觉孩子的兴趣爱好到底是什么就可以往这个方面去学习和认知，尤其是艺术特特色可以有效的帮助孩子增强自信心和展现自己的才华，让更多的人受到影响，也会结交到一群和自己有着共同爱好的朋友，生活就会更加的有意思。利用周末的时间和在幼儿园的老师意见的反馈，让孩子可以更好的学习知识，去舞蹈兴趣班、音乐兴趣班、写字、绘画等等的各种各样适合自家孩子个性特征和孩子喜欢的项目去进一步的学习和深化，这样可以更好的帮助孩子丰富童年生活。
三岁到六岁幼儿的学前教育内容简介之三：减轻孩子的生活压力和思想负担
有些父母为了可以让孩子学习到更多的知识，尽可能的让孩子去各种各样的机构培训，项目繁多，孩子也很不耐烦，又学习不到什么知识，这样对于孩子的成长只会是一种压力和负担，这时候就要让孩子选择自己喜欢的，摒弃父母灌输的多余的压力，从多个方面去进行学习和探讨，例如：孩子喜欢跳舞，可以让孩子多学习几种舞蹈，但是不要让孩子一会学习舞蹈，一会学习绘画，这样会混乱了孩子的思想，对孩子的发展也是非常不利的。给孩子减压就是给自己减压，一定要让孩子快乐而有效的过着童年，不要让孩子的童年成为一种压力和包袱。
宝宝做好三个方面
可能有家长会说，我已经做好准备了啊——漂亮的书包，各种规格的文具，垫子，水杯，还有扛饿的健康小食品……能想到的都买啦。但是各位粑粑麻麻一定要注意，与这些物质准备相比，最不可缺少的，是心理上和能力上的准备，尤其是以下三方面，各位家长千万不能忽视。
1.让孩子生活自理
进入小学后，孩子要面临的最大考验，就是如何照顾好自己。上厕所、提裤子不再有老师帮忙了，书本、文具需要自己整理了，就连午睡时间也被“剥夺”了……对于这些新情况，各位家长一定要帮孩子提前“演练”，让孩子学会这些“技能”。否则，一次尿裤子，可能会遭受无辜的嘲笑;一次打瞌睡，可能被贴上“瞌睡虫”的标签，这些都会给孩子留下深深的心理阴影。
2.让孩子爱上学习
爱上学习的第一步是爱上学校，家长要有意识地跟孩子聊一聊学校生活，或者和孩子一起读一读写小学生活的书，让孩子知道上学的种种好处，比如：认识很多新朋友，学到更多知识，学会更好听的歌，画更漂亮的画……这样孩子就会对学校生活充满向往。此外，要让孩子对学习产生兴趣，但实际情况往往是，家长会有意无意地紧盯学习成绩，让孩子上各种辅导班，结果还没尝到学习的乐趣，就先承受学习压力，产生厌学情绪。其实，低年级孩子的成绩有很大的虚假性，关键是要让孩子爱上学习，多阅读、多实践，养成良好的学习习惯，这样才更有后劲。
3.让孩子融入集体
小学的班级比幼儿园班级的人数一下子多了一倍，孩子要跟更多的同学接触。如何更好地融入集体，是每个孩子需要学会的，例如：怎样向老师表达自己的想法，如何处理和同学之间的小争议，跟同学合作时需要注意什么，怎样让自己更受大家欢迎……学校就是一个小社会，孩子的社会交往能力就在与同学的接触与交往中练就。
生活自理、爱上学习、融入集体，是每个孩子的上学必修课。孩子只有做好这些，才能在今后的学习生活中顺顺利利、一路高歌。
那么，有没有一些具体的、鲜活的例子，帮助孩子学会这些，更快更好地适应小学生活呢?有一个刚上学的小男孩，他遇到了很多在幼儿园没有经历过的事情，幸好他有一位智慧的妈妈，帮他解决了很多小烦恼，克服了很多小挫折，让他获得了点点滴滴的成长。
让孩子爱上阅读的手段策略
让孩子爱上阅读，培养孩子良好的阅读习惯是父母送给孩子的最珍贵礼物!作为年轻的父母，该通过怎样的策略与手段，让孩子爱上阅读呢?
家长以身作则
父母是孩子最好的老师，想让孩子喜欢上阅读，最首要的是家长要能以身作则。如果家里连一本书都没有，父母从来都不读书，又怎么要求孩子来读书呢?如果家长实在不喜欢读书，起码每天可以看看报纸，给孩子一种最直接的感知：从文字里可以获取信息和快乐!有父母做榜样，孩子哪能不模仿呢?
经常讲故事给孩子听
几乎每个家长都有这样的体验，孩子总会缠着父母讲故事，讲完一个还要讲一个，讲完一遍还要讲一遍。对于学前阶段的孩子来讲，听故事、看图画、讲故事就是阅读的最佳开端，如果父母能经常绘声绘色地讲故事给孩子听，日久天长，孩子各方面都会受益，最重要的是，这可以让孩子最直接地感受到阅读的快乐。
去书店和图书馆
经常带孩子逛书店和图书馆可以开阔孩子视野，了解到书的多样性，找到自己真正喜欢的书，最直接地感受到浓郁的读书氛围，从而产生读书的愿望。
家长该如何为孩子选择兴趣班
一、家长该如何为孩子选择兴趣班
家长都希望孩子多才多艺，但在给孩子报兴趣班时，很多家长是抱着从众或是盲目攀比的心态：别的小朋友都去上兴趣班，自己孩子不上，就会落后了!
其实这种想法对孩子不好，每个孩子的特点和个性都不相同，不是所有的孩子都适合同一种兴趣班。给孩子报兴趣班，关键还是看孩子的兴趣所在。
1、培养孩子健康的学习态度
每个人都希望成功，人对不确定成功的事情一般兴趣都不会太大，越挫越勇的人毕竟是少数。孩子最缺的是成功的经验和经历。如果你在帮孩子报兴趣班时，他会出来还没尝试就想放弃的态度。
所以，为了让孩子有健康的学习态度，父母应该先激发出他的成就感。你可以用孩子做得比较出色的事情来引导他。例如，你希望他在绘画上有提高，可以告诉他“你看你画的这幅画多漂亮，如果你再用心一点，肯定可以更好的”。
家长对孩子多说些勉励的话，让孩子知道，虽然他改变不了事实，但他可以改变态度，如果有良好的学习态度，做事情是可以事半功倍的。
2、根据孩子个性及时调整
父母要关注孩子的发展，就要注重孩子的个性。孩子学习一些才艺特长是一件好事，有的孩子觉得学习是一件快乐的事情。但是父母在送孩子去学习的同时，还应尊重孩子自己的兴趣。而且，父母还应根据孩子个性特点，理智地选择学习的内容。
如果你的孩子活泼好动，你想通过学习乐器的方式让孩子安静下来，但是，有时候会事与愿违，孩子不但没有好好学习，还出现了破坏课堂的行为，这样，你就要想清楚，以自己孩子的个性是否适合。
如果根据孩子的个性，他确实不适合参加某些兴趣班时，请及时调整他的兴趣班，避免出现更加严重的行为。
二、如何让孩子喜欢上兴趣班
既然父母们选择兴趣班是为了孩子，是希望孩子在兴趣班上学有所成，那么，家长如何让孩子喜欢上兴趣班呢?
1、兴趣班，以宝宝的兴趣为主
我们要孩子爱上兴趣班，首先，就要选择孩子感兴趣的学科，如果孩子不是真心喜欢一件事情，他们容易产生抵触情绪，因此，家长在为孩子选择兴趣班时，应该从孩子角度出发和考虑尊重他的选择。
如果暂时实在看不出宝宝有什么特别的兴趣，妈妈则可以创造环境去引发宝宝的兴趣。当然，妈妈要先解放思想、开阔眼界，积极去进行多方面的尝试，为孩子寻找和创造机会，让他表现出潜在的兴趣。
孩子做自己喜欢的事，才会把它看成是一种娱乐而不是负担。作为家长，可以适当给孩子安排一些感兴趣的才艺学习，只要孩子不累，让孩子接触的多一点可以开阔孩子的眼界。
术业有专攻，父母最好不要贪多，让孩子专心学习一样或者两样才艺，可能孩子会有更多精力和心思花在上面。
2、及时发现问题，迅速解决
如果说宝宝的兴趣是种子，那么父母的角色就是为宝宝寻找一块合适的土壤，让宝宝的兴趣可以生根发芽、健康成长。就大多数年龄稍长的宝宝来说，参加早教班多半都有个特点，就是父母俗称的“3分钟热度”。
宝宝在刚去上课的第一次、第二次都是情绪高涨，然而第三次就可能哭丧着脸回来宣布：“我再也不去那个早教班了!”或者在妈妈为宝宝的兴趣投资了很多之后，宝宝却对某些“兴趣”失去了原有的兴趣。
当父母帮宝宝选择了合适的早教班后，千万不要认为任务完成、万事大吉了。父母此时的角色应该是一个护航者，做一个有心人，及时发现孩子学习过程中的问题，迅速解决问题，从而让孩子快乐地学习下去。
3、放松心态，以快乐成长为本
在宝宝参加早教班的整个过程中，父母的角色始终应该是引导、辅助宝宝，而不要急功近利，非要让宝宝参加可以立即看到所学成果的早教班。其实，宝宝兴趣的种子一旦种下了，终归会有结果的一天。
家长对于参加兴趣班的宝宝，不应该放学第一句话就问：今天学了点什么啊?而应该说：宝宝，今天有什么好玩的事情啊?你玩得开心吗?因为对学龄前的儿童来说，他们的学习始终应该以快乐成长为本，只要快乐，他们就更乐意继续学下去。
很多兴趣班都会举行比赛活动，许多父母对此也有疑惑，该让宝宝参加比赛吗?这样会不会让他从小变得急功近利?在我看来，比赛是一件水到渠成的事情。如果孩子喜欢，就鼓励孩子去比赛，有时候比赛获得了肯定，孩子会更加喜欢上兴趣班。
当然，兴趣班里面的比赛，家长应该当作是，在宝宝学习一段时间后，给他们一个展示学习成果的机会，而不是竞争性的，太早鼓励竞争，对孩子来说未必是件好事。
总之，家长为孩子报读兴趣班还是早教班，都不应以学技能为首要目的，它们应该是帮助宝宝走出家庭这个小环境、走进集体这个大环境的一种途径，父母为宝宝选一个健康的大环境作为播撒兴趣种子的土壤，让宝宝的兴趣可以自由、健康地成长。
如何让孩子更好接受幼儿园
改变孩子不良习惯，养成早睡早起的作息时间。让孩子学会自己动手做事，学会自理，自己穿衣，刷牙。多带孩子去公园玩耍，与其他小朋友多接触，而不是孤僻的站在大人后面。
不能用反面语言警告他。孩子哭闹不能用“再闹告诉你老师”或“把你送到幼儿园就不接你回来”的话。要告诉孩子幼儿园有很多小朋友，很多玩具，有亲切的老师，让孩子从心底不害怕幼儿园上学。
学会“狠心”放下。孩子刚去幼儿园都怕和家人分开，怕丢下她，一交给老师就又哭又闹。孩子是父母心头肉，听到哭难免心疼，可即便是这样也要忍着。要相信没我们在身边老师也定能照顾好孩子，更要知道我们所做是为他好。
放学后和孩子多谈心。接孩子回家后可以问问他吃了什么饭，玩什么玩具，学的舞蹈或早操可以教爸妈。和孩子一起做学校的舞蹈，叫他小老师，满足下他的小小虚荣心。
告诉老师孩子各方面情况。把孩子的身体情况还有生活习性告知老师，让老师全面掌握孩子情况后加以指引，好的表扬，坏的改正。
多参加参加幼儿园的亲子活动。无论我们工作再忙，也是为了孩子，有时间就要多陪陪孩子。参加幼儿亲子活动，和孩子一起做游戏。回家后再和他玩，让孩子喜欢上学校这些活动。
对孩子不吝啬夸奖。孩子课后作业陪他完成，做的好表扬他，做的不好，鼓励他下次加油。让他对学习有兴致。比如说孩子今天说同学们都和他玩，就夸奖他真棒，很受欢迎，让孩子更快的融入到幼儿园群体中。