血型年龄影响胎教观念

血型年龄影响胎教观念

调查结果显示，有69%的孕妈咪，在怀孕时进行胎教，其中以O型的孕妈咪人数最多，占了29%;其次是A型孕妈咪占了20%，B型占17%，而AB型妈咪进行胎教的比例则只有3%。

再从有做胎教的孕妈咪怀孕年龄比例来看，26～30岁的孕妇，占31%最多，其次31～35岁占23%，20～25岁占11%，36～40岁3.4%，20岁以下0.4%，40岁以上则只有0.2%。

至于为何O型孕妈咪较积极进行胎教?这与她们的个性特质有关吗?以下是本刊针对O型与A型孕妈咪的特质所做的说明。

型孕妈咪特质

O型孕妈咪，求知欲强、行动力十足，是个十足的理论派，因此当怀孕时，会很积极的收集胎教的相关信息，而且根据血型分析，O型女性在健康管理方面，比起其他血型会花更多心思，一旦怀孕当了妈咪，O型女性更会以专家自视，希望能够让宝宝有好的胎教，属于「努力的使劲做」的类型，也难怪这次调查中，的确是O型的孕妈咪，对于胎教问题最为积极。

型孕妈咪特质

A型孕妈咪，心思细密、完美主义，而且对新鲜事物既敏感、又感兴趣。所以当了妈咪之后，总是能站在时代尖端上，掌握最新的信息。而且A型女性是标准的贤妻良母，婚后认为生儿育女，是人生中最重要的课题，且能以当专业的家庭主妇为满足的类型。由于A型孕妈咪属于慎重派，因此在胎教方面会花相当多时间和精神，属于「谨慎多方求证」的类型，因此在这次调查中排名第二位。

血型可以影响教育观念吗

胎教的基础是营养，其次是良好的环境，不能在有毒有害的环境内生活。其实，在整个孕期，孕妇都要尽可能避开各种污染，比如二手烟、汽车排放的尾气等。其次要注意营养均衡，按照医生的嘱咐添加各种营养，咖啡、可乐这些刺激性的食物要少吃。

血型可以影响教育观念吗?

教育观念和血型有关系吗?

调查结果显示，有69%的孕妈咪，在怀孕时进行胎教，其中以O型的孕妈咪人数最多，占了29%;其次是A型孕妈咪占了20%，B型占17%，而AB型妈咪进行胎教的比例则只有3%。至于为何O型孕妈咪较积极进行胎教?这与她们的个性特质有关吗?

O型孕妈咪特质

O型孕妈咪，求知欲强、行动力十足，是个十足的理论派，因此当怀孕时，会很积极的收集胎教的相关信息，而且根据血型分析，O型女性在健康管理方面，比起其他血型会花更多心思，一旦怀孕当了妈咪，O型女性更会以专家自视，希望能够让宝宝有好的胎教，属于努力的使劲做的类型，也难怪这次调查中，的确是O型的孕妈咪，对于胎教问题最为积极。

A型孕妈咪特质

A型孕妈咪，心思细密、完美主义，而且对新鲜事物既敏感、又感兴趣。所以当了妈咪之后，总是能站在时代尖端上，掌握最新的信息。而且A型女性是标准的贤妻良母，婚后认为生儿育女，是人生中最重要的课题，且能以当专业的家庭主妇为满足的类型。由于A型孕妈咪属于慎重派，因此在胎教方面会花相当多时间和精神，属于谨慎多方求证的类型，因此在这次调查中排名第二位

年龄影响男人前列腺

前列腺肥大可引起暂时性的性欲亢进，55岁以后男性几乎都有程度不同的前列腺肥大，在前列腺肥大开始阶段，病人可出现与年龄不相符的性欲增强，或者一贯性欲正常，却突然变得强烈起来。这是由于前列腺组织增生，使前列腺功能紊乱，反馈性引起睾丸功能一时性增强所致。性生活会加重前列腺肥大，性生活本身会使前列腺长时间处十充血状态，引起和加重前列腺肥大。

前列腺肥大(增生)是由于人体内分泌失调引起的。随着年龄的增长，性激素分泌的失衡，多余的雄性激素和胆固醇堆积在前列腺内，是造成前列腺肥大的主要原因。

前列腺包绕在尿道和膀胱入口处,当前列腺肥大压迫到膀胱,致使膀胱内残余尿量增加,出现夜尿频繁,当压迫到尿道时使尿道变得狭窄,尿流率减少,出现排尿无力,尿线细,尿不干净等尿路梗阻症状。

为什么会发生产前焦虑症

1、对胎儿性别的忧虑。城市人对生男生女大多能正确看待。但在人的潜意识里仍有某种对胎儿性别的好恶，或家人对生男生女比较在意。不知胎儿性别心中不免打鼓。

2、患有妊娠高血压综合征、妊娠合并心脏病等产前并发症的产妇，由于自身健康存在问题，同时也怕殃及胎儿，因此也易焦虑。

3、由于到孕晚期各种不适症状加重，如出现皮肤痉痒、腹壁皮肤紧绷水、肿等不适，使心中烦躁、易焦虑。

4、由于行动不便，整日闭门在家，注意力集中到种种消极因素上，加重焦虑。

5、担心孩子出生后，自己的职业受到影响或家庭经济压力加大，而产生焦虑。

产妇高龄化是孕期妇女焦虑指数不断攀高的主要原因

根据调研报告数据显示，知识层次越高，年龄越高的孕妇，患抑郁症的比例越高。在所有接受调查的266名孕期妇女中，以年龄为标准，以29岁为界限，35岁以上的受调查孕期女性全部存在心理焦虑感，其中，33%的35岁以上女性心理焦虑程度超出了正常范围以下。

产妇高龄化是由当前社会环境和产妇家庭经济条件决定的。在观念上，时下同居现象流行、高离婚率、二人世界盛行、无痛流产广告泛滥等，直接导致许多女青年不愿意怀孕生小孩，她们之所以怀孕主要因为'情非得已'――迫于父母压力等。在经济层面上，由于她们工作压力很大，且生小孩的客观条件还不成熟，而育儿必然牵扯到经济问题，这也使许多女性一再推迟生育计划。摇篮专家委员会委员东四妇产医院付小青主治医师表示"女性年龄的推迟会严重影响婴儿的健康，女性最佳生育年龄在25到30岁之间"。

"而产妇高龄化正是孕期妇女焦虑指数不断攀高的主要原因。除了工作和生活压力外，对育儿、早教问题的担忧，以及高龄产妇生育可能导致的胎儿畸形、妊娠高血压、分娩时间延长而发生大出血或难产、诱发隐性糖尿病或高血压、可能导致身体出现癌变的五大风险，都会影响到孕妇、产妇的心理状态，直接诱发抑郁症。"付小青继续告诉记者，"所以，大龄白领女性在怀孕前一定要在经济和心理上都要做好充分的准备，并预先了解一些诸如'成长阶梯'的育儿、早教知识，以免怀孕之后手忙脚乱，诱发抑郁症。"

以学历为标准，硕士及其以上学历的女性焦虑程度略高，31%以上的高学历女性存在超出正常范围的心理焦虑。可见，职业群体中的白领女性，在当前工作、生活双重压力下，已成为孕期罹患抑郁症的主要人群。

孕妇须知胎教与智商之间的关系

很多父母皆很关心胎教对孩子智商的影响，或者道，有些父母就是把孩子智慧作为胎教的方针，那种念法没有错，但不齐面。不可否认，胎教是实现优生的一个紧张方法，对孩子安康智慧会有深近的影响。

近年来，胎教在国里面渐渐遭到重视，很多研究功效疏解，受过胎教的婴女，智商普及下于未受过胎教的婴女。颠终胎履历练的婴女昏黄期短，智力发育快，言语能力强，动作和谐迅速。

普通道来，从胎龄5个月开初对胎女施行活期、守时的声音和触摸刺激(包含胎教音乐、父母言语、爱抚发言、父母用手静静抚摩或拍堕胎女等)，那些刺激被胎女感想传染后可促进胎女的感受神经和年夜脑皮质中枢更快发育。用相通的声音刺激胎女，可以或许引起胎女年夜脑的粗浅记忆。那样对峙几个月，孩子诞生后听觉就会比普通孩子矫捷，记忆力比普通孩子强。再加上诞生后的营养充裕和不间断的早期科教教育磨炼，对孩子的脑发育尤其是智力开拓极为有益。

科教研究疏解，年夜脑细胞盘据增殖重假设在胎女期完成的。它的成长有两个高峰期，第一个高峰期是怀孕的2～3个月，第二个高峰期是怀孕的7～8个月。若是在脑细胞盘据增殖的高峰期，适本天供给婴女丰富的物质和粗神营养，脑细胞的盘据便可到达巅峰，为孩子具有下智商奠定了根本。查询造访疏解，受过胎教(包含音乐胎教及活动胎教等)的孩子比没有受过胎教的孩子，其智商有较着的劣势。

孕后期的胎教错误观念

拍打“胎教”?

有人建议，当胎儿踢肚子时，母亲可轻轻拍打被踢部位，然后再等第二次踢肚。胎儿再踢，母亲就再拍打。每天早晚两次，每次3～5分钟。据说，生下来的宝宝在听、说和使用语言方面都能获得最高分，有助于孩子的智力发展。

专家告诉你真相：从刚生下来宝宝的生活状态我们就可以了解到，小宝宝除了要吃东西填饱肚子睁开眼外，大部分时间都是在睡眠中度过，就连大小便他也可以闭着眼完成。对新生的宝宝你会早晚两次每次3～5分钟地去拍打他吗?而且，当他还在腹中的时候，胎动并不是闲来无事在和你做游戏，他可能是伸个懒腰，或换个睡姿。你对他的拍打很容易引起他的烦躁不安，这并不能起到胎教的作用。

音乐“胎教”?

在一些“胎教”课上，你肯定这样地记录着：怀孕5个月时进行音乐胎教。每次5～12分钟，6个月后，每次20分钟，一天1～2次。连音箱摆放的位置都有讲究，放在1米左右处，扬声器对着腹部，分贝在65～75。不仅胎儿听，准妈妈也得精神集中，一起投入。

专家告诉你真相：用声音来刺激胎儿，无非是想对其生长发育产生积极影响。而实际得到的结果是胎儿的听力阈值下降了。音乐通过母体的传递，被胎儿的听觉神经感受到时已不再是原有意义上的和谐的旋律与节奏，而只是一个单纯的物理声波，是有害的噪声，它有可能对胎儿造成易干扰和易激惹性。

也就是说，本来给胎儿一定音量的声音才能引起他的反应，而现在，一个比原来音量还要低的声音就能引起他的反应，表面上看起来，胎儿变得伶俐了，但实际上，是胎儿得不到安静的环境，神经变得紧张了。

胎教的错误观念有拍打肚子给宝宝感觉，音乐的胎教!都是不对的!不要有这些不正确的理念奥!对宝宝不好的!所以我们要记住奥!孕早期的宝妈们更要注意啦!

全家如何一起做胎教

胎教可能是准父母最敏感和最关心的词，尤其是一些年轻的夫妻非常重视宝宝的早期教育，接触了很多胎教理论。科学研究也证明，胎儿在发展到一定时期就能感受外界刺激，尤其对外界的声音很敏感，如音乐声、水声等。同时，年轻父母受一些胎教成功范例的影响，难免会过分依赖、迷信胎教的作用。但是，家庭中的老人对“胎教”这一新生事物并不了解，认为还未出生的宝宝没有思维能力，他们需要的是营养而非“虚缈”的胎教。

新老二代对胎教认识存在差异，因此，很可能在实施胎教时存在错位认知。此时，老人们和年轻的小夫妻双方都需要在胎教这一育儿理论认知上达成共识，以更好地实施胎教。

一方面，准爸爸准妈妈需要调低对胎教的心理预期，明白胎教只是一种育儿理论，它有助于宝宝的健康成长，过分夸大胎教的后天效应，容易导致对胎儿的破坏性开发。另一方面，家里老人们需要调整观念，主动了解和接受胎教是一种经证明的科学育儿理论这一事实，在胎教过程中要给予理解和支持。

未婚女性过分倚重人工流产致不孕

专家指出，我国迄今已建立了较完备的计生服务网络帮助女性避孕或者在避孕失败后进行及时补救，但目前存在的问题是“重复人流”现象较为严重。

据介绍，“重复流产”主要指一年以内的重复流产，据不完全统计，半年内发生重复流产的占四成左右。很多女性认为流产后身体有损伤，短期内不可能怀孕。实际上，流产后女性的生育能力迅速恢复，83%的妇女恢复排卵，过早地开始性生活，且无避孕措施，就会因意外妊娠而被迫选择再次流产。

重复流产的手术风险很大，由于子宫已因上一次人流而变得较为脆弱，术中可能出血、子宫穿孔。更重要的是，重复流产让女性心理饱受压力，影响工作，单就身体而言，还会引起盆腔炎、月经不调、子宫内膜异位症、继发性不孕等。有些女性今后发生习惯性流产的风险大大增加。即使能正常妊娠，还会因胎盘粘连引发妊娠分娩并发症、产后大出血。

专家指出，针对未婚女性和未成年少女人流率居高不下的现状，加强对她们的事先避孕教育，比事后进行补救措施的效果要好。医院应提供流产前咨询、流产后追踪服务，尤其是要加强针对农村、流动人口的服务。

应提供更多避孕选择

目前，我国育龄女性的传统避孕节育方式主要是放置宫内节育器，尤其是在农村，女放环、男结扎相当普遍。“随着农民进城务工，避孕服务也面临着挑战，不能像过去那样单纯强调‘一胎上环，二胎结扎’，应该为育龄人群提供更多选择。”首届避孕联盟主席、中华医学会计划生育学分会主任委员范光升教授说，与西方私人医生不同，中国医生接触的几乎都是病人，医院很少有健康人群来进行“医学咨询”，育龄人群也不会专门去找医生咨询如何科学避孕。范光升指出，由于过去对科学避孕知识宣传不足，公众中普遍存在着诸如“口服避孕药含激素会影响未来生育”这样“三十年前的陈旧观念”。

专家指出，在提倡使用安全套的“男性责任”观念的同时，女性也应树立“主动避孕”观念，积极保护自身“健康权”。

隔代教育究竟隔着什么

“我的工作很忙，平时孩子只能托付给双方老人照顾，可是每次从老人家把孩子接回来的时候，孩子的小脾气就变得坏些。不知道这样下去会不会把孩子惯坏了。”王学敏的孩子才刚刚4岁，送到老家让老人照顾已经有两年了，从老家回来后，孩子仿佛变了个人，不仅吵闹着要父母给她穿衣、收拾玩具，甚至连饭也要让父母喂着吃。眼看自己苦心对孩子培养的能力逐渐减退，王学敏的心里开始担忧起来。

隔代教育负面影响幼儿个性发展

老人往往有充裕的时间和爱心，所以愿意与孩子在一起生活，而且能够耐心地倾听孩子的讲述;老人还具有抚养和教育孩子的实践经验，对孩子在不同的年龄容易出现的问题，应对的方法和经验要比年轻的父母多得多;老人在长期的社会实践中积累了丰富的社会阅历和人生感悟，他们认为孩子应在愉快、宽松的环境下学习与生活，不必强求一定要这样那样。有很多情况也表明许多由老人带大的孩子，身体素质好，在生活自理和安全保障方面要强于其它孩子，但是，老年人的观念比较传统，接受新生事物较慢，生活方式和育儿理念会与当代多少有些差别，任凭“隔代亲”特殊的宠爱泛滥，就会对其身心发育造成很不利的负面影响。

呼和浩特鼎奇幼儿园早教老师许妍认为：“隔代教育多数会有负面影响。因为老人的思想观念基本定格在他们的时代，同时，隔代的感情要比父母对孩子的感情更加浓厚，老人的晚年时光可能多数都是倾注在孙辈身上的，过分的爱会让孩子缺少砺练。”

隔代教育不能代替亲子教育

隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式，对孩子的个性发展有着极大的影响。家长应该清楚地认识到隔代教育的利与弊，无论工作有多忙，都应该抽出固定时间来陪孩子，不要图省事，把孩子托付给老人就不管了，当然，也不要怕老人溺爱孩子，拒绝老人代养，从而伤害到彼此的感情。

心理咨询师希吉日表示：“老年人格外地疼爱孙辈，容易对孩子溺爱和迁就，这样长期下去容易使孩子形成以自我为中心，任性的个性。此外，老年人接受新事物比较慢，教养观念相对滞后，对孩子的要求很单一，只希望孩子乖巧，听话，稳当，这样也会容易泯灭孩子的好奇心和创新精神。家长应该明确一点，父母是影响孩子一生的教育老师，隔代教育不能代替亲子教育。教育的最终目标是孩子获得发展，从孩子一出生起，就离不开家庭和父母，家庭是孩子首先接触与长期生活的场所，孩子在每日每时的各种生活活动中受到家庭成员潜移默化的影响。”

中国古代胎教方式

中国古代胎教方式是什么?在胎教盛行的今天，很多人都以为胎教是源于西方医学的产物，其实不然，胎教在我国已经有了两千多年的历史了，中国的古人已经开始进行胎教了。

“胎教”一词是中国古代流传下来的。教授向记者介绍说：“据说在周朝之前就有胎教观念了。”西汉人刘向编写的《列女传》记载：周文王的母亲怀孕时“目不视恶色，耳不听淫声，口不出恶言，能以胎教”。西汉贾谊在《新书》中也提到“胎教”一词。这就是说，在距今2000多年的西汉，就已经有了“胎教”一词。到了魏晋南北朝和唐朝的时候，当时的医书中已有了“胎教”这一门类，说明胎教已经成了祖国医学的一个分支。到了近代，康有为、蔡元培都提出了设立“胎教院”的主张。

古代胎教对当今的胎教有着启迪意义，但并不是一回事。现在所谓的胎教，实际上是对胎儿生长发育的一个良好的维护与促进。胎教本身不属于教育的范畴，之所以还用“胎教”这个词，是因为广大老百姓都是这样称呼的，因此，就一直沿用下来了。

虽然古时候人们对于胎教的理解与现在不同，不过目的却有着相似之处，通过对古代胎教历史的了解，对于我们进行胎教、开发新的胎教方式有很好的借鉴作用。

性格是怎么形成的

心理遗传学认为，孩子的性格一部分来自遗传，这包括直系亲属的DNA遗传以及血型遗传;一部分则来自后天发展，包括孩子所处的生活环境、家庭氛围、教养方式，甚至包括居住条件和饮食习惯。并且随年龄的增长及参与社会生活，孩子的性格趋向社会性，受环境的影响加深也会影响其性格的形成。

1、遗传的作用

遗传素质是性格形成的自然基础，它为性格形成与发展提供了可能性。

2、家庭环境的影响

家庭气氛与父母的文化程度对儿童性格的影响;家长的教育观念、教育态度与方式的影响;儿童在家庭中的地位与角色的影响。

3、学校教育环境的影响

学校教育对学生性格的影响是方方面面的，主要是通过学校的传统与校风，教师的性格、态度与行为，师生关系，学生所在班集体，同学之间的关系等渠道实现的。

4、社会因素的影响

红胎记真能算命吗

受传统观念的影响，

胎记在医学上称为「母斑」或「痣」，是皮肤组织在发育时异常的增生，在皮肤表面出现形状和颜色的异常。胎记为色素积聚沉着所造成的。常见的胎记根据颜色可以分为： 黑色胎记、青色胎记、褐色胎记、紫色胎记、肤色胎记、红色胎记等。每一种颜色的胎记又可分为很多种类型。

红胎记，医学上称为鲜红斑痣

，又称葡萄酒样痣。在传统的分类中红胎记(鲜红斑痣)划分为毛细血管瘤一类，属于血管瘤。红色胎记是由于血清中的锌、铜、钙、镁等微量 元素及苯丙氨酸、酪氨酸的严重缺乏，影响了色素合成的生化过程，导致色素细胞分泌色素异常增多，通过神经传导致表皮而逐渐蔓延而形成的斑块。但边缘整齐的红胎记，蔓延 速度较慢。

红胎记好发于头面部、颈部、四肢等较为明显位置，极其影响美观，红胎记发病初期为大小不一或数个淡红、暗红或紫红色斑片，呈不规则形，边界清楚，不高出皮面，可见 毛细血管扩张，压之部分或完全退色，表面平滑。大多为单侧性，偶为双侧性，有时累及粘膜，常在出生时或出生后不久出现。

红胎记不经治疗，终身不退，而且会随着患者年龄的增长，血管瘤的厚度逐渐增厚，治疗的难度也会逐渐增加。红胎记不仅影响美观，给患者造成极大的心理伤害，以后在人 际交往、工作、生活中也会受到影响，累及到眼神经和上颌神经时可合并青光眼，眼底出血。患者及家长必须引起重视，及早的采取治疗。

红胎记的治疗目前公认的最佳治疗方法是双波长血管病变cynergy工作站，脉冲染料585激光和Nd-YAG1064激光是目前世界上最尖瑞的两部激光器，双波长血管病变cynergy工作 站集两台激光器于一身，扬长避短，既能有效的祛除表浅的红色血管，也能深入到真皮内部，清除深在的蓝色血管。同时，协同作用使得治疗效率大大提高，副作用显著减少。使 治疗的过程不出血,治疗后无疼痛,无致畸变可能,治愈后不复发,无任何毒性作用，不留疤痕。对鲜红斑痣治疗有效率达95%以上，达到国际领先的水平。是目前国际上最先进的血管 病变治疗设备，该设备并获得2008年度全美最佳治疗最佳皮肤血管性病变激光奖。

血管瘤专家沈光荣教授指出：红胎记算命完全是迷信思想，无任何科学可言。不但迷惑了人们的思想，也使人们对于红胎记的治疗延误，红胎记百害无一利。对于红胎记应当 坚持以早发现早治疗为主。

血型亲子鉴定的观念

血型鉴定主要测ABO血型，对亲子鉴定只能做否定推断，而不能做出肯定判断。父亲A型血，母亲O型血，则其子女血型可能为A型、O型,如果子女血型为前二者之一，并不能说明其一定是双方亲生的;而如果子女血型为B型，则可能其并非亲生。这主要与ABO血型的基因型有关，可以查阅血型基因型以及生物遗传学说。血型遗传是遗传中的一点，有A、B、AB、O四种血型，重合的机率很高，用其来判断亲子关系是不科学的。亲子鉴定是对DNA的数据进行排列对比，判断是否符合遗传规律，从而判断亲子关系的可能性。

性功能障碍常见三因素

生物因素

性功能障碍可能由遗传、健康状况、激素水平、年龄、疾病(包括慢性病、神经精神系统疾患、内分泌疾病、生殖器官病变)等多种原因所引起。药物、长期大量酗酒或吸毒者，也会出现性功能障碍。

精神心理因素

精神心理因素对性功能的影响比较突出，包括错误的性观念、过去性经历的影响、环境因素、人际关系紧张和各种外界因素所造成的负性情绪等。

文化因素

由于宗教和文化背景的影响，某些人对性生活存在偏见(如认为“一滴精十滴血”)，认为性交会损耗元气，主观上要放弃或减少性活动，容易造成性压抑。