就是前些日子和一个小姐性爱了 他没有给我
就是前些日子和一个小姐性爱了 他没有给我
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如何正确照顾好两个孩子
父母要公平的对待孩子
很多父母爱教导大的让着小的，可这样对老大是很不公平的。时间久了大宝就会觉得父母爱不爱自己了，而老二也会恃宠而骄欺负大宝，这样的兄弟姐妹关系很难达到和谐。当两个孩子之间发生了矛盾，父母一定要公平的处理问题，帮理不帮人。然后教导两个孩子学会互相谦让，这样比让一方容忍更利于孩子亲情的发展。
尽量单独批评
人不是动物，很小的孩子也有自尊心。等孩子懂得事理和自尊心以后，当着别人的面批评他会伤害他的自尊心。兄弟姐妹互相最知道对方的短处，谁哪天尿床了，谁撒谎了，谁被父母批评了，互相揭短嘲笑对方会深深地伤害彼此的心灵。因此在一方犯了错误又不涉及旁人的时候，要给他制造一个兄弟姐妹不在旁边的机会进行单独批评。
不要让比较伤害孩子之间的感情
父母总是希望通过比较激励孩子上进，或者希望两个孩子互相作为榜样彼此进步。但是往往本意是好的，却起了相反的结果伤害了两个孩子的感情。究其原因，就是父母不停的将两个孩子拿来比较，就会让两个孩子之间有了隔阂，为了争个优秀，获得父母更多的喜爱往往就会产生恶性竞争。所以养两个孩子最忌讳的就是把两个孩子放在一起比较。
将爱平等的分给孩子
不要因为第二个孩子年纪小就更加偏爱他，久了就会将两个孩子之间的天平打乱。父母要将爱平等的分给两个孩子，在两个孩子之间花同等的时间，给他们同样的要求，为他们买同样的东西。总之，要让两个孩子感觉到平等，否则父母的偏心不仅会影响父母在孩子心中的形象，还会导致两个孩子的争执。
家里有两个宝宝应该怎么管?这个问题曾经因为独生子女政策而消失，但现在却因为二胎政策的逐渐放开又回到了我们的生活中来，成为爸爸妈妈必须面对的问题。无论是大宝还是小宝，都是爸爸妈妈心头的宝贝，在大原则上一定要做到公平兼顾，不能有所偏分，让两个宝宝都能够身心健康地成长。
怀孕当闭经治
停经两个月后，连小姐前往福州鼓楼区榕桦医院诊治。在未进行B超检查的情况下，她被医生诊断为闭经，直至复诊时，她才知道自己怀孕了。由于服药近半个月，连小姐担心胎儿的健康。医生称，之所以把怀孕误诊为闭经，只因连小姐坚称自己是处女，事故和医生及院方没有关系。
怀孕当闭经治只因患者是“处女”
连小姐介绍，2月20日例假结束后，她便没来例假。因为不清楚原因，她和男友准备找一家医院检查。4月18日，她来到榕桦医院诊治。
连小姐说，得知她停经两个月，接诊的张医生询问她是否有男友、是否有过性生活等，对此，连小姐表示肯定。后来，医生又问她是否是处女，因为对这个概念不是很了解，她也表示肯定。“了解完我的病情后，医生没让我做B超检查，就判断我是闭经。”连小姐说，医生给她开的处方是5盒妇科调经颗粒和20片黄体酮。“怕医生诊断有误，在取药前，我还再三询问医生，不检查真的没关系吗?当时医生安慰我说‘小姑娘放心吧，吃完黄体酮两三天，月经绝对会来’。”
谁料，服用黄体酮一个星期后，连小姐的月经仍没来，她于5月1日再次来到榕桦医院就诊。尿检结果却让连小姐始料不及，原来，她怀孕了。“我当时都懵了，第一反应就是吃的那些药会不会对我的宝宝有影响。”了解到自己服用的是孕妇禁忌药物，可能会致胎儿畸形，连小姐和男友便到医院讨说法。起初，院方表示愿意为连小姐免费堕胎，但之后却表示他们不存在过错，不负任何法律责任。
4日下午，在连小姐提供的仅余半盒的妇科调经颗粒包装盒上，记者看到明文标注“孕妇禁用”。
连小姐的男友许先生说，现在他们最烦的是，如果要这个宝宝，他们担心孩子会有后遗症;如果堕胎，他又担心手术的安全性。
记者来到榕桦医院，在三楼妇科病房内找到了当时为连小姐诊治的张医生。“我完全没有责任，因为当时我问她是否处女和有过性经历，她很肯定地说‘我绝对是处女，绝对没有怀孕’。我要求她去做B超检查，她拒绝，而且仍然很肯定地说她是处女。”
父母威信是无形的教育力量
人们在日常生活中常会发现不同的家庭类型往往有着不同的教育效果。如家长的文化素质、思想行为素质较高，在这样的家庭环境中成长起来的孩子往往综合素质较高，比同龄人有更丰富的知识结构，在周围同学中有很高的威信和很强的号召力。这其中，父母的影响起了潜移默化的作用。
一般来说，父母在孩子心中的威信越高，他们的教育作用也就越大，也越受孩子的欢迎。由此可见，父母的威信是对子女进行教育的基础。现实生活中，常常听到一些父母抱怨孩子“不听话”，这里有孩子的责任，但主要是父母在孩子的心目中没有威信。
所谓“威信”，就是威望和信誉。威信的一个重要特点就是意志和服从。父母的威信主要表现在：孩子尊重、爱戴、信赖家长;父母对孩子提出的要求，孩子能自愿地毫不勉强地接受。
实践证明：如果父母没有威信，尽管态度认真，教育严肃，但孩子仍然当作耳边风;相反，如果父母有威信，不用讲多少道理，孩子也能令行禁止。由此可见，要搞好家庭教育，必须努力建立和维护父母的威信。
1966年，1岁的巩俐就随着父母来到了山东济南的山东财经学院，一家人住进了学院家属区。幼年的巩俐一直喜欢各种动物，她家的小阳台上几乎成了微型动物园，鸡、猫、狗、兔都有。而令巩俐最感到困惑不解和伤心的是，那些刚刚长大的小鸡经常带着某种幻想飞下阳台而殉身。
巩俐学会说话比一般的小孩子晚，但自小就表现出演艺方面独特而很强的悟性，学童谣、背儿歌，一学就会。两岁的时候，她已经把《小燕子，穿花衣》等儿歌学会了;3岁时，她把《我们是共产主义接班人》唱得有声有色;4岁时，她把《洪湖水，浪打浪》唱得有板有眼。
7岁的时候，巩俐上了济南三合街小学，她的音乐天赋很快就得到赏识，成了文艺宣传队的成员。
8岁的时候，因为很出色，巩俐还专门去了济南人民广播电台演唱歌颂大庆工人叔叔的儿歌，一度成为当地的“小歌星”。在济南二中上中学期间，巩俐始终是学校的文艺骨干。另外，巩俐还表现出独特的模仿才能，总是能够把别人的言行模仿得惟妙惟肖……
无论是小学还是中学，巩俐都没有在文化课成绩上出类拔萃，而巩俐的4个哥哥姐姐，都是学习的佼佼者。于是，巩俐自然而然成了父母“重点照顾”的对象，因此也不可能天天唱歌跳舞了。巩俐回忆道：“我喜欢唱歌，没事就唱呀，跳呀。但除了星期六、星期天，我没办法唱和跳。平时的学习压力挺大，没有太多的时间。平时我在楼下一唱、一叫，爸妈就喊‘干什么?我们在看书!’也不让我到外面去。”
在一般的人家里，像巩俐这样在家里最小，同时又是个女孩子，肯定最受宠爱。但巩俐说：“我从来没有被娇生惯养过。”甚至巩俐一度把自己的父母当成老师。巩俐说：“小时候，因为父母是老师，很严格，什么都很严。什么也躲不过他们的眼睛。有时候我把爸妈当老师，不把他们当父母。因为他们老是让我学习，做功课。我的3个哥哥、1个姐姐，学习都非常好，我不如他们好。所以爸妈不管他们，只管我，把我看得很紧。”对于父母的“严”，巩俐开始也不理解，甚至有时候感到挺烦的，感到气愤。但就是这个“严”，使巩俐一辈子受益。
巩俐说：“爸妈从小对我特别严，他们是培养一种意识，所以我现在自主能力特别强，很独立。别人感觉在家里是老五，哥哥姐姐都那么大，都那么宠爱着，不会很自立的，但是我特别自立。这是爸爸妈妈对我的一种灌输：你要靠你自己，我们只是老师，什么也帮不了你，我们只能给你知识、给你文化，如果你不吸收，我们没有什么后门，也不会送礼。”
1983年，18岁的巩俐高中毕业了，她萌发了一个念头，要报考声乐专业。没想到父母表示了很大的理解和支持。巩俐告诉记者：“父亲说，喜欢什么你就去做，如果这行业你觉得能够做得最好，那就尽全力去做。路是人走出来的。”
当时，巩俐最缺乏的是乐器。但当时根本没有钱给巩俐买乐器。父亲费尽周折，花了10多元给巩俐买了一架旧的手风琴。这琴至今还保留着。巩俐说：“我爸爸妈妈很支持我，我没有想到。因为他们一直希望我当一个老师，希望我能够上一个中专，去学校里当一个老师。但他们支持我走艺术之路，我的心就松了，没那么紧了。”
1983年，巩俐报考了山东师范学院艺术系和曲阜师范学院艺术系的声乐专业。这两个学校的毕业生最基本的职业是教师。巩俐说：“我受老师的影响太深了，父母都是大学老师，姐姐、嫂子、两个哥哥都是老师，我在老师堆里呆着，影响太深了，没接触过别的职业。我爸爸说，当老师多好，工资也稳定，他们已经这个年纪了，天天跟学生在一起多好。现在我感觉到了，跟学生天天在一起，我觉得很年轻。”
也就是说，巩俐最初的选择并不是演员，而是艺术类的教师。这多多少少也受了作为教师家庭的影响。但最终名落孙山。
事实上，有了报考艺术学院的失败，却使巩俐在艺术之路走得更彻底——和全国所有的屡败屡战的学子一样，巩俐走向了一边打工，一边复习准备高考的路子。她先后在济南市公安局当过解说员，在山东文艺出版社当过资料员，在山东大学幼儿园当过阿姨。当时，济南市公安局办了一个预防刑事犯罪的展览，巩俐就成了其中的解说员，每月工资30元。发第一个月工资的时候，巩俐花26元给父亲买了一件人造棉袄;发第二个月的工资的时候，就给母亲买了一条纯毛围脖。这是巩俐用自己挣来的钱送给父母的第一件礼物，至今被珍藏着。
父母的威信是一种无形的教育力量，是孩子自觉接受教育的重要条件。那么，父母怎么才能在孩子心中有威信呢?
1.要有高尚廉洁的品格。父母的品格修养对孩子性格、品德的形成起着举足轻重的作用。这些高尚廉洁的品格一般体现在对祖国的热爱、对事业的忠诚与勤奋、对他人的热忱与宽容、对生活与困难的乐观向上的态度。如父母具备了这些品格，就会赢得孩子的崇敬与爱戴。
2.要有广博的知识。孩子在成长过程中总是不断地提出问题，不断地进行探索。作为父母必须具备丰富广博的知识来满足孩子们的求知欲与好奇心，这就要求父母自身有较高的文化素养。父母的文化知识修养对孩子学习品质的形成有极大的帮助，同时也会在孩子心目中获得较高的威信。
此外，还有父母严以律己、以身作则的模范行为，与孩子建立平等、民主关系，父母之间的和睦、友爱与意见一致等，也会直接影响父母的威信和对孩子教育的效果。
二孩家庭如何平衡两个孩子的爱
第一，对于二孩家庭，父母需要把握好一个关键原则：用平等的爱与尊重来对待每个孩子。从二宝一出生开始就给他们平等的爱与尊重，这一点非常重要。不管什么性别，不管是什么样的年龄差距，我们一定要给每个孩子平等的爱与关注。
第二，当二宝出生时，父母要尽可能对大宝保持高关注和高情感水平，让大宝感受到父母的爱并未减少。非但不能减少，反而需要更多，当然不是说时间全扑在大宝身上，主要就是我们对大宝的关注和情感支持一定不能减少，更不能忽略她。有很多两个孩子的家庭问我一些问题的时候，我就发现他们在二宝出生之后对大宝太忽视了，不管多大的年龄，大宝都会感受到很多失落。
第三，尽可能维持大宝之前的生活方式和节奏，让大宝感觉到小宝的到来并未对自己的生活带来太大的影响。不能因为家里二宝出生了，大宝就要围绕着他去转。这就会让大宝觉得我不是家里的主角，你要让他觉得我也是家里的主角。
第四，尽可能少干预孩子之间的冲突，让他们自己学会如何解决兄弟姐妹之间的争吵甚至打闹。现在因为我家二宝比较小，冲突事件发生得比较少，但是也有，只不过不会出现打架的情况。
二胎你想生吗
计划生育执行了这么多年，很多家庭现在都有五六个大人围着一个宝宝转的情况，受到专宠的“小皇帝”看起来挺风光，其实难免会感到孤单。妈妈们，有没有打算给自己的宝宝添一个伴呢?
心动组
爱吃玉米的猫：非常想!我总跟老公说，过几年有钱交罚款的话，我一定要多生一个!!现在女儿1岁多，我觉得她整天一个人玩好孤单，以后一定要给她生个弟弟或妹妹作伴。而且，等孩子们长大了，有事也好商量着办，又减轻了照顾老人的负担。
小编点评：如果大家都是只生一个，一段时间以后，不但没有了亲生的兄弟姐妹，就连姑表亲都没了，每次想到这个就觉得好惆怅!
堂堂妈：我想生。其实我一直都想要个女孩子，但是第一胎生了个男孩子。所以，等过3年我就再生个女孩子，而且要让她跟我姓。
小编点评：遇到男女双方“抢”宝宝姓氏的情况，这的确是一个解决办法。不过，谁能保证第二胎一定是女儿呢?
行动组
安玲：想，而且已经怀上了，可去办理手续，计生办说要到28岁才可生二胎，间隔一胎至少要4年。罚款：男方10万，女方10万，再加什么违反计生规定的处罚3千多，现在没钱，年龄也不到，领了张人流记账单回家，暗自落泪中……
小编点评：看来，在决定生第二胎之前，需要首先了解一下政策啊!
小春：以前女儿老说：妈你再给我生个弟弟吧。我和孩子爸觉得女儿真懂事啊!现在，我又怀孕了，女儿说出了真心话：有了弟弟你们就可以把注意力多给他点，少给我点!不用老是烦我了。我和老公怎么感觉好像是上当了……汗!!
小编点评：好一个古灵精怪的小丫头!弟弟出生后，她这个姐姐一定会做得像模像样的。
不为所动组
花月影：不想生了，没那个金钱和精力去多培养一个，只愿现在这个宝宝健康快乐成长，尽我们父母的能力把他培养好就好了。
小编点评：这类想法恐怕是普通家庭中最常有的，养育一个孩子的确不是件简单的事。
emylee：生第二胎之前，很多人都会认为自己能做到大公无私，会给每个孩子绝对相等的爱。但偏爱的事总会发生，而孩子自己心里最明白。我不会生第二胎，女儿永远是我们唯一的心肝宝贝，父母之爱永远只给她一个人享用!
小编点评：不知道这位妈妈小时候是不是家里受冷落的那个孩子?不然又怎么会想到这个“偏心”的问题呢?
如果你要生二胎请做好这六件事
1、二娃不是来分蛋糕的
常听到有人说，假如有一块蛋糕，独生子女就能独自享受，两个孩子就只能分半了，如果孩子多了，各自分到的蛋糕就更少了。
但是想说，父母对孩子的爱不是一道数学题，有二胎或有更多孩子，都不能让老大觉得弟弟/妹妹是来“瓜分”父母的爱的。
2、不能一有了老二，就跟老大分床
很多父母一有了老二就立马跟老大分床，让还没有独立能力的老大自己一个房间!
站在老大的角度上想一下：为什么弟弟/妹妹一来，爸爸妈妈就不陪我睡觉了?自己一个在房间里好孤单......当然，除了老大已经到了分床的年龄，或者他自己愿意独自睡。
建议：如果真得要分开睡，请在老二出生前就分床，给老大一个适应期;或者让妈妈照顾老二，让爸爸陪老大睡;又或者改装一间榻榻米，一家人都睡在上面。
3、不要吓唬老大“我要弟弟，不要你了”
告诉老大：爸爸妈妈不会因为有了弟弟/妹妹而改变对你的爱!
有的父母爱开玩笑，虽然不是本意却也在无形中伤了孩子的心，比如：你看你弟弟/妹妹多可爱，妈妈不要你了!还有家里的长辈故意吓唬老大：你妈给你生了一个弟弟/妹妹，他们不要你了!
父母一定不要说这样的话来吓唬老大，否则幼小的心灵真的会以为父母要抛弃他。如果不能阻止别人开这样的玩笑，那爸爸妈妈一定要认真的告诉老大，有了弟弟/妹妹也一样爱你，你永远都是爸爸妈妈的小宝贝。
4、不要拿两个孩子作对比
永远不要拿两个孩子做比较，何况都是亲生的!
经常有意无意的在两个孩子之间做对比，只能让他们猜测父母更爱谁，更讨厌谁。尤其是有的孩子天生智力较高，另一个孩子各方面又相对薄弱的，父母不知不觉的会夸奖“聪明”的孩子，而忽视了薄弱的那一个。
作为父母应该接纳每个孩子的缺点和不同，让两个孩子互相学习对方的优点，发挥自己的长处，共同进步。
5、老大就应该让着弟弟妹妹吗?
答案是否定的。孩子之间避免不了会争抢东西、打架，这时做父母的会作何反应?到底该帮谁呢?
劝家长该干嘛就干嘛去，千万不要劝架!兄弟姐妹之间有天生俱来的相处模式，谁强势、谁妥协，和好或互不相让都是孩子的事情，不需要父母来做裁判。
最重要的一点，千万不能说：你是老大，要让着弟弟妹妹!否则，孩子容易产生不安全感，认为自己失去了享受父母爱的“资格”，他更加疑惑，都是爸爸妈妈的孩子，为什么要让着弟弟妹妹。
6、不要给老二穿老大的旧衣服
这个观点会有很多人感到疑惑，甚至反对，但淘妈还是想提一点建议......
本身孩子长得快，很多衣服没穿坏但是小了，扔了吧怪可惜，那就留着给老二穿吧。但是如果老二已经都懂得审美，自己会选择漂亮的衣服时，给他穿哥哥姐姐的旧衣服他会想：为什么我总是穿旧衣服?妈妈却给哥哥姐姐买新衣服?妈妈是不是偏心?
建议：在宝宝小的时候，完全可以放心给他穿哥哥姐姐的旧衣服;当宝宝长大后，有了爱美之心，妈妈可以采取让“哥哥姐姐送衣服”的方式，就说：这件衣服很漂亮，哥哥姐姐送给你穿，希望你喜欢。这样一来，既避免了老二认为妈妈偏心，又能增进兄弟姐妹间的感情。
如何正确照顾好两个孩子
一、生二胎时如何照顾大宝情绪
和大宝分享妈妈的怀孕经历
生二胎怀孕期间妈妈身体出现的任何变化都要喝大宝分享，不妨告诉大宝，你也是这样在妈妈肚子里面长大的，而在妈妈肚子里面的弟弟或妹妹，已经想见你了，等再过几个月我们就可以见到他了。同时，让大宝观察妈妈的肚子变化，胎儿有胎动时，不妨让大宝俯在妈妈的肚子上，去感受一下新生命的力量，这是很好的生命和爱的教育。
让大宝参与各项迎接新宝宝的准备
孩子最怕被父母忽略，所以父母们给弟弟或者妹妹取名字、准备物品的时候一定要让大宝一起参与，如让大宝帮弟弟或者妹妹取个乳名，或让大宝把自己穿过的小衣服整理出来等。这是种很尊重大宝的方式，而大宝也会因为即将成为哥哥或者姐姐而感到兴奋和充满期待。
用手足之情感染大宝
不妨多和大宝讲兄弟姐妹间的故事，让他期待自己有弟弟妹妹的生活。如讲一下别人家的弟弟妹妹如何一起玩，有了弟弟或者妹妹你就有人陪了等等。这些小故事中不经意透露出来的手足之情，能让大宝认识到兄弟姐妹之间的爱和欢乐，期待自己也有弟弟妹妹。
家长言语营造欢迎弟弟妹妹的家庭氛围
生二胎前，家长要和大宝灌输这样的观念：“马上就有一个弟弟妹妹了，你就变成强大的哥哥啦，可以保护他，不让别人欺负他!”“别人家都没有妹妹啊，我们有一个呢，她会像个跟屁虫一样跟着你后面，骄傲地说我有哥哥，哥哥最棒!”这些言语的感染力很强，不仅能让大宝意识到拥有妹妹的好处，还能勾起他作为哥哥姐姐的保护欲。
二、如何正确照顾好两个孩子
父母要公平的对待孩子
很多父母爱教导大的让着小的，可这样对老大是很不公平的。时间久了大宝就会觉得父母爱不爱自己了，而老二也会恃宠而骄欺负大宝，这样的兄弟姐妹关系很难达到和谐。当两个孩子之间发生了矛盾，父母一定要公平的处理问题，帮理不帮人。然后教导两个孩子学会互相谦让，这样比让一方容忍更利于孩子亲情的发展。
尽量单独批评
人不是动物，很小的孩子也有自尊心。等孩子懂得事理和自尊心以后，当着别人的面批评他会伤害他的自尊心。兄弟姐妹互相最知道对方的短处，谁哪天尿床了，谁撒谎了，谁被父母批评了，互相揭短嘲笑对方会深深地伤害彼此的心灵。因此在一方犯了错误又不涉及旁人的时候，要给他制造一个兄弟姐妹不在旁边的机会进行单独批评。
不要让比较伤害孩子之间的感情
父母总是希望通过比较激励孩子上进，或者希望两个孩子互相作为榜样彼此进步。但是往往本意是好的，却起了相反的结果伤害了两个孩子的感情。究其原因，就是父母不停的将两个孩子拿来比较，就会让两个孩子之间有了隔阂，为了争个优秀，获得父母更多的喜爱往往就会产生恶性竞争。所以养两个孩子最忌讳的就是把两个孩子放在一起比较。
将爱平等的分给孩子
不要因为第二个孩子年纪小就更加偏爱他，久了就会将两个孩子之间的天平打乱。父母要将爱平等的分给两个孩子，在两个孩子之间花同等的时间，给他们同样的要求，为他们买同样的东西。总之，要让两个孩子感觉到平等，否则父母的偏心不仅会影响父母在孩子心中的形象，还会导致两个孩子的争执。
家里有两个宝宝应该怎么管?这个问题曾经因为独生子女政策而消失，但现在却因为二胎政策的逐渐放开又回到了我们的生活中来，成为爸爸妈妈必须面对的问题。无论是大宝还是小宝，都是爸爸妈妈心头的宝贝，在大原则上一定要做到公平兼顾，不能有所偏分，让两个宝宝都能够身心健康地成长。
融入大家庭的和谐环境中
从冬冬很小开始，我就充分利用了自己父母的家里兄弟姐妹多、第三代孩子多的家族优势，经常把他带到我的父母家、姐姐家，让他融入大家庭的和谐环境中，与他的兄弟姐妹们共同成长。这一做法在孩子的性格发展方面取得了很好的效果。
冬冬这一代大都是独生子女，每家一个孩子，使得他们从小缺少兄弟姐妹在一起的乐趣，养成封闭而自我的性格。冬冬很小的时候也有一些独生子女身上常见的毛病，缺少我们这一代人具备的某些优点。怎样才能让他像我们儿时那样享受到兄弟姐妹在一起的欢乐，感受到和谐大家庭的温暖，从而学会与同龄人和睦相处呢?我想到了自己父母家这个其乐融融的大家庭。
如果我们兄弟姐妹的孩子都融入我父母这个大家庭中，就等于让每个孩子都多了几个兄弟姐妹，他们就不会再孤单、孤独甚至孤僻，这一定会对他们的成长有好处。
因此，从冬冬很小时起，我就充分利用了自己父母的家里兄弟姐妹多、第三代孩子多的家族优势，经常把他带到我的父母家、姐姐家，让他融入大家庭的和谐环境中，与他的兄弟姐妹们共同成长。这一做法在孩子的性格发展方面取得了很好的效果。
冬冬小的时候，我最愿意领他去的就是他姥姥家和他大姨家。他到姥姥家总会遇到表兄妹，他们一起玩游戏、打扑克、猜谜语。上有表哥表姐，下有弟弟妹妹，有好吃的不再由他自己独食，要由姥姥给孩子们分餐;有好玩具不再由他独享，要和大家一起来玩。有小弟小妹来姥姥家，冬冬就要让着弟弟妹妹。
开始时孩子们很不习惯，可是时间长了就都慢慢适应了。无形中冬冬的群体意识增强了，有了团结互助的概念，凡事不再只想到自己，知道关心弟弟妹妹了。
冬冬到他大姨家，有表哥表姐与他一起玩。几个孩子都很争强好胜，很多时候几个人会打成一团，但这并不妨碍他们过一会儿又和好如初。更多的时候是为了某一个问题争论不休，直到把问题弄清楚了，争出了正确答案。一来二去，几个孩子都练得能言善辩，遇事喜欢追根寻源。冬冬也不再喜欢独往独来，经常闹着要到大姨家去。
我姐姐家的三个孩子都比冬冬大，都聪明。特别是姐姐的小女儿，只比冬冬大两岁，却像个小大人一样懂事：她两岁多已经会背唐诗，会简单的算术，四岁半就已经背着小书包上学了。这使冬冬从小就有了学习的榜样。俗话说：“小孩子见样儿学样儿。”有了自己的小伙伴，孩子就不再缠着父母了，而小哥哥小姐姐自然就成为他的玩伴和榜样。孩子不再孤独，也不再那么娇气了。
冬冬3岁时，有一次，朋友带着小女儿来我家玩，虽然这个小妹妹只比冬冬小一岁，可冬冬竟然像个大哥哥一样照顾起小妹妹来。邻居家一个大孩子追打这个小妹妹，儿子为了保护小妹妹，把那个大孩子推倒了，那个大孩子鼻子磕出了血。我狠狠地批评了冬冬，告诫他不应该打架，但从中也看到他有了帮助小妹妹的意识。
时间长了，冬冬渐渐减少了独生子女常有的骄横，对待他人也有宽容心了，不再像低幼时期那么自私。长大后他在钱财方面也不吝啬，可以说对身外之物看得很淡，和朋友、同事相处都能做到以诚相待，有爱心和同情心。就在去年汶川地震发生后，他自己主动向中华慈善总会捐款3000美元，而且没有告诉任何人，我是在北京家里看到了他的汇款单后才知道的。
直到今天我仍然很庆幸，虽然我的儿子是独生子女，但是他却从小生活在一个其乐融融的大家庭里。
幼儿入园初期哭闹解决方法
一、提前熟悉法
所谓提前熟悉法就是让幼儿在入园前提前熟悉幼儿园。家长经常性的带幼儿到园内玩耍，看哥哥姐姐们在幼儿园怎么样生活的，问幼儿想不想和他们一样唱歌跳舞、念儿歌、玩玩具、讲故事，带幼儿参观教室，指给幼儿看一些漂亮的墙饰画，告诉他们是老师画的，幼儿园老师最喜欢小宝宝。使其对幼儿园产生向往之情，对老师产生一定的依恋情绪，这样，在相对熟悉的环境中，幼儿就不会感到特别陌生、恐惧。
二、表扬鼓励法
幼儿一旦入园开始集体生活，老师就要注重个体差异，对不同性格特征的幼儿分别对待。如对一些性格温柔、胆小、乖巧的幼儿采取表扬鼓励法，用亲切的语气告诉他们：“你们是老师的乖宝宝，上幼儿园不哭不闹，真能干，老师喜欢，爸爸妈妈爷爷奶奶都喜欢。”准备一些小红花、小玩具、小图书、小糖果等奖给他们，这样可以使部分幼儿安静下来，对哭闹的幼儿也起到一定的榜样作用。
三、事物吸引法
用一些能够引起幼儿兴趣的事物转移注意力。比如：新奇的玩具、新近热播的动画片、幼儿熟悉的音乐、好玩的游戏等，让他们被这些事物所吸引，缓解、淡化分离的焦虑和痛苦。允许幼儿从家里带自己喜欢的玩具，以减少对幼儿园的陌生感。此外，教师在开学前可创设一些新颖、有趣、童真的环境，比如“一家亲”墙饰，内容为爸爸妈妈宝宝相亲相爱的图片，相对应的下方贴上老师与小朋友相亲相爱、做游戏的图片。让幼儿知道在家里爸爸妈妈最亲，在幼儿园老师就最亲，以缩小家园差距，弥补幼儿的情感空白。
四、哥哥姐姐帮助法
还有些幼儿，情绪会特别激动，他们从一开始就不接纳老师，对老师给予的任何帮助都不理睬，因为他们认为老师是产生这一切“痛苦”的根源，就是因为老师才让自己和亲人分离，才让自己痛苦不已。为了缩小幼儿这种心理差异，我们可以让幼儿园大班的哥哥姐姐来陪伴，让他们和幼儿做做游戏、讲讲故事等，这是因为他们在年龄上相差不大，相对于教师来说他们更容易与幼儿接近相处，(而且有一部分幼儿本身就有哥哥或姐姐，在家也是哥哥姐姐带大的)。因此，我们可以充分利用幼儿与幼儿之间容易沟通的优势进行安慰帮助。
五、泰然处之法
美国心理咨询专家帕蒂惠芙乐《倾听孩子》一书中说道：“要理解孩子对哭的需要”“哭泣是愈合感情创伤的必要过程”。也说是说，对于极个别采取蛮横、极端手段(如在地上边打滚边哭，对自己或老师进行攻击)的幼儿要理性的对待。因为正如帕蒂惠芙乐所说的：他们“需要哭”，当什么办法都不管用的时候，不妨试试“泰然处之法”。所谓“泰然处之法”并不是不管不问，任有他对自己对别人进行伤害，而是在保证幼儿和自身的安全前提下，进行“理性”的对待，蹲他在身边亲切的注视、耐心地倾听;给孩子一个适应缓和的机会、一个与老师进行感情交流的机会。如果采取威胁或冷漠，只会让幼儿产生更多的不安和恐惧，或者哭闹得更凶更强烈。在多年的教学工作中，我发现，往往象这种孩子进入正常的学习生活后，他们就会表现出特别独立、聪明、懂事。
女人微胖才是最好的身材
网上更流传着一些幸福女人的新特征：
1：圆脸 2：下巴丰满 3：臀大 4：腿不能细 5：小腹稍有脂肪 6：微胖的女孩子性格开朗、乐观大方
日本早就有研究结果说，太瘦更为危险，身材微胖的人最长寿。研究结果显示，40岁时体重略微超重的人可比偏瘦的人多活6至7年，而后者的平均预期寿命要比肥胖人士少大约5年。
教授栗山信一通过长期研究称：“过去有人认为，瘦人寿命短的原因是，许多瘦人身体都不健康，或都吸烟。但即便我们去除了上述因素，(预期寿命)差距也几乎没 有发生变化。”据研究，瘦人寿命较短的主要原因是，他们更易患肺炎等疾病，且他们的血管更易破裂。但栗山信一也警告说，他并非要建议人们随心所欲地去进 食。他说：“瘦人最好要努力达到正常体重水平，但我们认为，体格正常的人增加脂肪并没有什么好处。
那一日，微风划过我，哦!姐告诉自己，微胖才是最好的身材
爱情不只会敲瘦女孩的心门，瞧!恋爱中的姐，多么幸福
就连青蛙王子，也忍不住停不下脚步，哦!姐的微胖是最好的身材
我有好性格，天生乐天派!我的朋友都爱我，哦!姐是可爱的微胖
憨态可掬的笑容，小瘦子们装不来 ，哦!姐是骄傲的微胖
强大的体力，更多的极限运动，哦!姐是活力四射的微胖
灵巧的身姿，高难的动作，哦!姐就是绿林中的花仙子!
生活如此美好，我亦这般美丽，哦!赞美微胖!哦!微胖，是最好的身材!
赞美诗结束了，仔细想想，瘦子当道这么n多年了，也该华丽丽谢幕了，该给咱胖女孩一点生存空了，你说是不是!
幼儿园老师要相互搭配
家长说法
“挺姐型”
孩子有欣赏美的眼光
Bryant(孩子2岁半，就读美国某托儿所)：孩子还小，才两岁半，但是喜欢年轻漂亮的老师，我也觉得孩子有欣赏美丽的眼光，每个小朋友都喜欢漂亮的，不是吗?
如有代沟可能难接受
丽珍(孩子就读市二幼)：我的孩子比较喜欢姐姐型老师，因为她们喜欢跟孩子打成一片，做事情都喜欢跟小朋友商量，特别民主。而他对年长一些的老师就不大喜欢了，说阿姨很严肃地跟他们讲话，心里有点害怕。而我个人觉得是年长的老师跟孩子有代沟，可能不太容易被幼儿接受。
“挺姨派”
年长的老师有经验
陈禺琨妈妈(孩子4岁，就读广州艺星幼儿园中一班)：从家长的角度来说，我们喜欢的老师都是倾向于年长的有丰富经验的老师，尤其是做了母亲的老师，家长更加放心，因为她们有生活体验，知道如何照顾好孩子。
“中立派”
老师的态度很重要
丹品(孩子就读金碧第二幼儿园)：我觉得幼儿园老师的形象和态度比较重要，孩子喜欢的老师，其外表很友善，和蔼可亲，而且照顾孩子比较细心，声音很好听，不给孩子脸色看。
喜欢“喜欢我的老师”
赵小姐(女儿4岁，就读天河区天燕幼儿园)：从女儿口中得知，孩子特别喜欢的幼儿老师是这样的，比如喜欢亲亲孩子，抱抱孩子，面带微笑地真心爱他们。记得有一次，我问女儿：你喜欢哪位老师，她说是“包子”老师，我又继续问她为啥喜欢她，女儿的回答是：因为她喜欢我。看来再小的孩子也有辨别爱的能力。
专家说法
相互搭配，优势互补
曾红台(广州市越秀区关心下一代工作委员会幼教专家)：爱美之心，人皆有之，小朋友也不例外。小朋友的审美视角是动态的、比较积极的，而且对鲜艳的色彩比较敏感，思维是具体的，有朝气和活力的东西更能引起孩子们的兴趣，所以那些长相好打扮漂亮的年轻老师更加吸引孩子的眼球。但是，年长的老师也不会逊色，如果一个老师很温柔、友善、和蔼、性格好、很爱孩子，而且经验丰富，无论年龄大小，同样博得孩子们的好感。所以建议，一个班，有年轻的老师有年长的老师相互搭配，工作开展得更加顺利，比如一些要跳要唱的上课内容可以让年轻的老师负责，而年长的老师对孩子生活护理完全能够胜任，或者在管理上和培养新人也是年长老师的优势所在，所以老师要理性对待孩子们的看法。
生二胎后俩孩子如何相处
生二胎后，俩孩子如何相处
要说明的是，大女儿这样的表现反映了她的智力发展水平。因为她已经能够区分别人家的“小哥哥”、“小姐姐”和自己家的“小弟弟”是不一样的。从现状看来，姐姐似乎对弟弟怀有很大的敌意，这种敌意究竟是从哪里来的呢?
兄弟姐妹之间的竞争心理是与生俱来的，因为害怕父母对自己的爱被分割甚至失去。尤其对于第一个孩子，原来她占据优势地位，享有父母百分百的关注，但第二个孩子的降生从客观上改变了这样的格局，姐姐需要时间来适应这种改变，重新确立自己的价值。所以姐姐在适应期讨厌弟弟是正常的。
首先，父母要充分理解她内心的痛苦情绪，并引导她用语言表达。如果她一说“我讨厌弟弟”，大人就回应“弟弟多可爱，你应该喜欢他”，姐姐就会感觉自己不被理解，会产生逆反心理，更加讨厌弟弟。父母不妨倾听，问她“为什么讨厌弟弟?是不是担心爸爸妈妈会把对你的好分给弟弟?”，也可以说“你讨厌弟弟是很正常的，因为你还不习惯家里多一个人”，要把她的情绪正常化。
其次，父母要向孩子表达爱，传递信心。但不建议对孩子说“爸爸妈妈最喜欢你了”这样不真诚的保证。因为，这种措辞本身就在进行比较，暗示父母的爱是分等级的，容易造成孩子的恐惧心理。合适的做法是告诉姐姐“你和弟弟对爸爸妈妈来说都是很特别的，我们对你和对弟弟的爱是一样多的”，进而可以列举姐姐的可爱之处，让她了解自己“值得被爱”。重要的是，父母要在日常生活中真正做到一视同仁。要知道，孩子更多的是凭感觉作判断的。
最后，批评大孩子时最好不要当着小孩子的面。大的孩子出现心理问题比较多，最主要是觉得失落，不被重视。对俩个孩子情感的平衡，对孩子的成长至关重要，要根据孩子的个性调节。另一点需要注意的是，如果大孩做的不妥，一定要单独和他谈，而不要当着小孩面，当着大孩的面通常会让大宝更加难以接受并心存误解。
很多家有俩孩的家庭，由于养育的压力大，找了祖辈帮忙。但三代同堂也会随之带来问题，比如父母有很强烈的平衡双宝的意识，但祖辈却毫不掩饰对某个孩子的喜爱，这会打破父母建构起来的家庭情感平衡。建议父母要多让姐姐参与照顾弟弟的过程，做一些力所能及的事情，让她更好地适应弟弟的存在，感觉自己作为姐姐的优势和能力，逐渐接受新的家庭格局。