孩子多大可以阅读绘本
孩子多大可以阅读绘本
据美国利诺斯大学的一项研究表明，入学前已经学会阅读的孩子都有一个共同点，那就是他们的父母很早就开始给他们读书，并使他们养成了热爱阅读的良好习惯。其实，在宝宝0岁的时候，妈妈就可以开始让宝宝接触绘本了。越早让孩子接触绘本越有利于培养孩子的阅读习惯。
不要把阅读绘本当成一件很正经的事情，比方说让0岁的孩子阅读绘本，关键不在于用眼睛“品读”，也可以是听的、摸的、翻的、咬的甚至是抱的，家长尽可能早点让孩子接触书籍，这对日后培养良好的阅读习惯非常重要。唯一需要注意的是，越小的宝宝阅读的书籍对材质的要求越高，一定要注意选购安全的材质。
那又该如何为宝宝挑选绘本呢?
看年龄列书单，获奖作品是好选择。
有的家长在孩子刚出生不久就开始“囤绘本”，并不时拿给宝宝看，但宝宝似乎并不感兴趣，这又是什么原因呢?主要还是跟孩子的年龄段有关，宝宝在每个年龄阶段的生长发育特点是不同的，相对应的绘本也有所不同，就好像6岁宝宝吃的食物和1岁半宝宝吃的食物是完全不同的，建议妈妈们在为宝宝选书的时候，选择适合宝宝年龄段的绘本。”
举个例子，0～2岁宝宝的阅读需求是认识朴素的几何形状，此时我们可以选择对应的书目来为孩子讲读，如《小蓝和小黄》就是个不错的选择。此外，这个年龄段的孩子还对对比鲜明的大色块感兴趣，也喜欢和自己相像的小动物，比如《米菲系列》就是一套非常适合的书。
不过，市面上的儿童书籍种类繁多且质量参差不齐，家长又该如何练就一双发现好书的“慧眼”，为孩子选购内容精良的书籍呢?
给大家推荐三个方法：第一个方法是参考绘本阅读推广人和绘本达人的推荐书单，他们通常会很贴心地罗列各种类型的书单，家长只要稍作了解，就能选到适合的绘本;第二种方法是在网络上搜索一些获得大奖的作品，这类书籍一般内容非常优质;第三个办法就是去一些绘本馆，如今很多大中城市都会开办一些儿童绘本馆，家长可以带孩子到绘本馆读书和交流心得。
除了关注绘本的艺术风格、文学水平、故事情节以外，最重要的也是最难的是需要家长解读绘本背后所蕴含的儿童观，这需要家长长期的学习和思考。
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让孩子爱上阅读的手段策略
让孩子爱上阅读，培养孩子良好的阅读习惯是父母送给孩子的最珍贵礼物!作为年轻的父母，该通过怎样的策略与手段，让孩子爱上阅读呢?
家长以身作则
父母是孩子最好的老师，想让孩子喜欢上阅读，最首要的是家长要能以身作则。如果家里连一本书都没有，父母从来都不读书，又怎么要求孩子来读书呢?如果家长实在不喜欢读书，起码每天可以看看报纸，给孩子一种最直接的感知：从文字里可以获取信息和快乐!有父母做榜样，孩子哪能不模仿呢?
经常讲故事给孩子听
几乎每个家长都有这样的体验，孩子总会缠着父母讲故事，讲完一个还要讲一个，讲完一遍还要讲一遍。对于学前阶段的孩子来讲，听故事、看图画、讲故事就是阅读的最佳开端，如果父母能经常绘声绘色地讲故事给孩子听，日久天长，孩子各方面都会受益，最重要的是，这可以让孩子最直接地感受到阅读的快乐。
去书店和图书馆
经常带孩子逛书店和图书馆可以开阔孩子视野，了解到书的多样性，找到自己真正喜欢的书，最直接地感受到浓郁的读书氛围，从而产生读书的愿望。
儿童绘本的发展趋势
儿童绘本发展趋势就儿童绘本的发展趋势而言，可以看出有以下几个方面：贴近儿童心理、按照年龄段细分的儿童绘本将越来越多。儿童绘本的一个重要特点就是通过图画即能阐述故事。好的儿童绘本，能活生生地再现孩童的生活和情感，刻画孩子纯真质朴的心灵，对孩子的心灵和成长、对培养孩子的想像力和阅读能力都具有不可估量的作用。谁能开发出适合儿童心理发展的绘本图书，谁就能在市场竞争中占得先机。现在出版社意识到这个问题，儿童绘本无论引进还是原创，均力求从儿童心理出发，按照年龄段开发适合儿童阅读的图画书。儿童绘本市场品牌集中的力度会加大。
随着亲子阅读活动的开展，儿童绘本市场的成熟，这一细分市场将会凸现品牌集中的现象。优势出版社携优良的作者资源、立体化的市场运作机制、畅通的销售渠道，将在这一领域获得主导地位。一些少儿社已敏锐地捕捉到这一发展趋势，正开始积聚优良的作者资源。如江苏少儿出版社在2005年6月3日-5日举办了全国儿童图画书创作研讨会，来自全国各地的40多位儿童图画书研究专家和作家、画家参会。
儿童绘本的延伸服务将会扩展。就儿童绘本领域而言，今后的延伸服务必将会扩展。可以通过附在书里的读者反馈单累计读者数据，以方便进行数据库营销和客户关系营销，也可利用其进行直销或者其他价值链开发;可以由出版社推动建立社区图书馆，针对不同年龄儿童的心理和生理特点布置专门的阅览室;可以通过出版社的网站或是利用有影响力的媒体和民间机构从而达到品牌推广和市场培养的目的。
如何从小培养孩子的阅读兴趣
牙牙学语读儿歌
当宝宝2岁开始牙牙学语时，既可以给宝宝读一些简单上口的儿歌，宝宝只需要无意识的模仿，不必要解释词句意义，只要大声跟读、背诵，激发阅读的最初兴趣。
懵懵懂懂读经典
不得不说，现在的书籍太泛滥，很多本来就是一个小故事，就能膨胀成一本书，而且鱼龙混杂，良莠不齐，但经典就是经典，尤其是中华民族上下五千年辉煌而灿烂的文化，更是民族的精髓。在孩子2-3岁懵懵懂懂的时候，就可以带领孩子读《三字经》《弟子规》、唐诗宋词等国学经典，在诵读过程中启蒙，与经典同行，与圣贤相伴。
鸿蒙初开讲故事
宝宝3岁左右，是最可爱的时候，能够懂一些简单的道理，这时就可以找一些人物传记、英雄故事的绘本，一边用手指指着一边给孩子读，让他们在看图画的同时，领略人物事迹，同时认识一些简单的词句。
亲子阅读不可少
所谓的亲子阅读，就是大人陪伴孩子一起读，其中的示范作用不可小觑，如果家长懂得孩子的心里，绘声绘色的描述故事情节，很容易带孩子进入故事情境，亲子阅读多了，孩子自然而然就产生了兴趣，就会逐渐尝试自己阅读，所以，亲子阅读是培养孩子阅读兴趣至关重要的一步。
睡前故事很重要
当家长阅读累了，可宝宝还要闹着听故事，其实可以用收音机、APP等电子产品或软件代替，在睡前给宝宝放一些童话故事、经典诗歌，让灰姑娘陪着宝宝进入梦乡，让小猫小狗伴着宝宝入眠，对宝宝阅读兴趣的培养也非常有效。
阅读习惯渐养成
亲子阅读，睡前故事，最容易培养孩子的阅读兴趣，当孩子对阅读有了兴趣，在以后的学习中，家长将会非常的轻松，孩子会主动的阅读，不但可以提高阅读理解的能力，就连写作都会信手拈来，所以阅读对孩子非常重要。
广泛涉猎志趣高
当孩子产生兴趣主动阅读后，家长要做的一件事就是教会孩子查字典，凡事不懂的字和词都能有办法找到答案;其次就是帮助孩子选择书籍，在浩瀚的书海中精选经典，涉猎广泛，培养高雅的情趣。
绘本的特点及优点
绘本是以图画为主，借助丰富的图画使孩子在阅读文字时觉得更简单。目前绘本中的图画部分，多数都是世界上知名插画家的作品，让孩子在阅读时既享受文学，也感染美学。好的绘本，不仅图画精美，构图、色彩是孩子在视觉上引起愉悦，而且每张图画都有丰富的内涵，绘本阅读再把孩子带人美好的故事情节中，孩子的情感受到陶怡。绘本故事横跨国界穿越各种文化背景，透过文字与画面，孩子得以进入不同的世界，让创造力无限扩大。孩子还可以根据回本的整体意境对故事情节展开丰富的联想是想象力无限扩大。
什么是儿童绘本
儿童绘本是儿童文学的一环，它的主要阅读对像是学龄前后的幼儿。 图像是幼儿重要的阅读工具，也是绘本最重要的组成部份。绘本的图像除了要贴近儿童的世界，也必须重视美感呈现。好的绘本，每张图像都会说话，图与图之间呈现独特的叙事关系，儿童得以由直觉进入绘本的世界，自然流畅地听故事。
由于幼儿识字不多，不能独立阅读，所以绘本的文字，便须要大人代为关读，再说给小读者听。 也就是说，绘本的文字并不是写给小读者看的，而是让他们听的。 绘本的图像和文字必须韵含默契，像呼吸、像音乐、像双打运动员般紧密配合，方能让小读者轻松愉快地阅读。 幼儿对外在世界的认识，是从整体来掌握感觉，而非由细部思考分析的。 这种特质使小孩在情境中，很少冷眼旁观，而经常以〔飞蛾扑火〕的热情，全情投入地参与。
在与大人共读绘本时，他们不仅在听一则他人的故事，他们会与故事中的角色合而为一，亲历其境地体验这段故事。 这是幼儿喜欢重复听一个故事的原因之一。 每一次聆听，对小孩而言都是新的感受经验。
孩子识字过程中的三大关键
识字能力的基础是说、听、理解、观察和绘画，父母应首先在这些方面引导孩子：图片和实物，给孩子描绘两者的区别和联系;字母和单词，形容字的笔画、结构、发音和含义;发音，让孩子初步了解语言的韵律，如相同的声母或者韵母，然后拆分，组成其他的音。
一是沟通
与孩子的交流不仅给他以安全感，还让宝宝有欲望与你进行互动，或做出反馈。孩子会回应你的笑容、轻声柔语，也想要模仿你的声音和面部表情。
沟通建议：别害羞使用儿语，这会帮助宝宝理解语言的构成;给孩子唱歌，让孩子理解音调的抑扬;给孩子讲讲你每天做的事和看到的事，例如：“让我们去洗漱吧”，“看看那只红色的鸟”，“今天的午餐真丰盛!”指出物体上的特殊标志，如衣服上的图案，鞋子上的标志等;谈谈感受，问问宝宝是不是开心，并且提供词汇来形容心情，也能帮助他理解别人的心情;倾听孩子，如果孩子提问，先问问他如何回答，并对此进行讨论;和孩子分享有趣的故事，说说家庭过去的往事。
二是阅读
与孩子一起阅读是个好习惯，最好从孕期就开始。英国牛津大学的教育专家彼得·布赖恩特认为，保持阅读习惯，会给孩子的识字过程打下坚实基础，还会在阅读中和孩子度过愉快时光。孩子不仅从书中获得乐趣，还能获得信息，理解书本的价值;读书时告诉孩子，故事来自于书本，让他们了解印刷字的意义;阅读能增加孩子的词汇量，有助于孩子提高理解力，培养读书的乐趣和兴趣，因为书籍中往往会出现口语中不常说的词汇;阅读还能提高孩子思考和解决问题的能力。
阅读建议：给孩子阅读，越早开始越好，但是任何时候想开始都不晚;鼓励孩子拿着书，自己翻阅;用手从左到右指出每一个字，让孩子掌握读书的规律;用文字描绘图片;模仿书中动物的叫声，会增添更多乐趣。
三是韵律
韵律会帮助孩子理解发音和字形的联系，并且爱上语言。
训练建议：朗诵一些押韵的儿歌，如“钢筋铁壁硬骨头，能高能低又能扭，你别看它一只手，千吨百吨提着走”。玩词语游戏，与孩子一起朗诵、背诵，随时随地都可以练习。
儿童绘本的好处
1、提供儿童全面阅读的情境
儿童绘本，综合了图画、文字两种表现形式，为孩子营造一个个自然的阅读情境。儿童既可以在轻松有趣的氛围中丰富自己的口语经验，又可以与书面对面的交流、对话。能让孩子从绘本的图画中读出故事，也能欣赏绘画。
2、促进儿童多元智能的发展
儿童绘本蕴含丰富的社会生活内容，和复杂的情感。儿童在阅读中可以自然而然地增长知识，涵养性情。阅读并参加相关的活动不仅能发展幼儿语言智能，同时也为发展幼儿的空间智能、数理逻辑智能、个人内在智能，人际关系智能等提供了操作运用的机会。
3、促进儿童创造性学习能力的发展
儿童绘本是想象和创造的结果。阅读儿童绘本可使幼儿的创造力受到激发，让他们突破现实空间的限制，构造出有趣的想象世界，随机而来的猜测和创编故事的活动，能让他们充分体会创造学习的快乐。
4、帮助儿童学习语言
好的绘本，图画发挥着强大的功能，文字部分的创作比较诗歌化，有的像奇幻的童话诗，有的像叙事散文诗。经常为孩子读着富有诗意与想象力的语言，可以帮助宝宝学习母语。特别是对于2岁~5岁之间的孩子，很有帮助。
5、培养儿童的阅读兴趣
儿童绘本对于孩子来说简单易懂，孩子不仅能自己阅读绘本，还能在阅读绘本的过程中得到各方面的提升，比如孩子能学会安静阅读，更重要的是能帮助孩子爱上阅读。通过小小的绘本，宝宝已经在破万卷书、行千里路了，他眼中的世界更加丰富、也更加美丽起来。
怎样指导孩子阅读绘本
绘本是许多孩子接触的第一本书，而这本书中不仅有文字，还有最吸引孩子眼球的图画。绘本与一般的故事书不同，绘本善于利用一些浅显的故事来阐述一些道理，再者，绘本能给幼儿带来视觉的冲击，培养美感。绘本中图文结合的关系能激发孩子的阅读兴趣。绘本的阅读形式是多种多样的，其中有自主阅读，也有亲子阅读，还有集体阅读。自主阅读和亲子阅读较为常见，进行亲子阅读时家长要做好引导工作。
1、发现
(1)封面。家长与孩子一起阅读绘本时首先要从封面看起，让孩子通过封面的图画和文字来猜猜内容，这样能激起孩子的阅读兴趣。比如《猜猜我有多爱你》封面上有两只大小不一的兔子，小兔子抓住大兔子的耳朵仿佛在说话，可以让孩子猜猜他们在做什么。
(2)环衬。环衬是封面与书蕊之间的衬低，它并不只是装饰图案，很多时候它与正文故事息息相关，有时也会提升主题。
(3)扉页。扉页就是环衬之后、书芯之前的一页，这个页面会写有书名以及作者的名字，从这一页可以告诉孩子谁是故事的主人公，它有时还会讲故事。
(4)正文。孩子的思维与大人的不一样，他们总能发现正文内隐藏的神秘内容，也总能讲故事读出意想不到的意思，家长应该尊重孩子的不同感受，要积极鼓励孩子边发现边猜想故事，鼓励他们融入故事中去。
(5)封底。读完正文的内容，合上书本并不意味着绘本就已经看完了，有时候封底会有故事的延续，并且与封面相呼应，所以家长应该引导孩子在合上书本后认真看封底的内容，或许能让孩子继续发挥想象力。
2、思考
在阅读完绘本之后，家长可以引导孩子再现情节，让他们说出自己看完这本书的感受，以及对故事中感兴趣的人物的理解，从而逐渐引导他们联想到自己的行为习惯或者周边的生活环境。
3、表达
阅读绘本，能给孩子创造表达的舞台。绘本不仅能让孩子学习语言，还能让孩子丰富自己的表达。比如让孩子重述看过的故事，进行讲故事演故事或者是续编故事，又或者是让孩子改一改结局或者是情节，这些都能激发出他们天马行空的想象力和语言表达力。
宝宝看了这物竟变得聪明又听话
那这样说来，绘本的魔力真的这么大吗?给宝宝看绘本的好处有那么多?这是必须的啊~
什么是绘本?
绘本，顾名思义就是“画出来的书”，绘本以图画为主，有的还插上少量的文字，这些图片能很快吸引宝宝的注意力，让宝宝的情绪稳定下来。绘本还可以全面帮助宝宝构建丰富的精神世界，培养宝宝多元化的智能。
目前，在西方发达国家，绘本已经是很多家庭首选的儿童读物了，很多妈妈都会给宝宝买绘本来读。在我们中国，妈妈给宝宝看绘本的次数相比她们来说就少了很多。然而，绘本是国际公认的、最适合幼儿阅读的书，中国妈妈还是要尝试多给宝宝看些绘本。
给1岁宝宝读绘本的好处
众所周知，书籍是人类进步的阶梯。不管是哪个年龄段的人，读书都是摆脱愚昧、学习知识的最佳途径。1岁宝宝此时正处于人生发展的黄金时期，妈妈们更应该让宝宝多看点绘本，通过阅读打开宝宝心灵发展的大门，宝宝会变的越来越聪明，拥有一个高智商。读绘本对宝宝来说有多好?你是无法想象的!
1、为宝宝以后健康幸福的人生打下基础
宝宝能从绘本生动的故事里感受积极向上、温暖真挚的情感，体会故事主人公积极乐观的生活态度，这些美好的情感能刺激宝宝以后对幸福生活产生追求，宝宝的幸福是妈妈们最想要的了，是吧~
2、促进宝宝的智力开发
与其他文学形式相比，绘本的图像和颜色更能刺激宝宝的视觉，妈妈们给宝宝读绘本的时候，宝宝会有一个广阔的想象空间，丰富的情节和有趣的故事就进一步激发了宝宝的想象力啦。
3、培养宝宝的阅读兴趣和语言表达能力
宝宝从小就养成阅读的好习惯，这对宝宝一生的发展都是有益的，妈妈们多给宝宝读绘本，宝宝掌握的词汇量就会增加，通过模仿妈妈语言，宝宝的口语表达能力也会增强。宝宝学习了生活中的许多概念，如色彩、天气、形状等，就可以更好的融入到社会中去。
4、培养亲子之间的感情
妈妈给宝宝读绘本的时候能积极参与到宝宝的内心活动中去，并和宝宝有一个心理互动，增强母子之间的感情。尤其是睡前给宝宝读绘本的时候，宝宝会有一种家庭安全感而自愿的入睡。宝宝这样好乖有没有?
0到1岁的宝宝该看什么样的绘本呢?
0到4个月的宝宝
宝宝这时候处于视觉发展的关键时期，有没有发现这个年龄段的宝宝很容易就被鬼脸什么的逗乐，他们这时候更注意眼睛里看到的东西，所以色彩鲜艳、色块较大的绘本更适合宝宝。
4到6个月大的宝宝
这时候的宝宝进入了动作发育时期，宝宝这时候很喜欢用自己的小手抠、捏一些小东西，用小嘴舔、啃、咬一些硬的东西。那些有小洞洞的、硬纸板的、安全无害的绘本适合宝宝，它们能满足宝宝释放小动作的需求。
6到12个月大的宝宝
宝宝已经开始明白书本上的图画得是什么东西，他们的好奇心很强烈，会去抓书上的物体，还会发出声音。不易撕破的纸板书或布书、带镜子的书、触摸书、立体书、翻翻书是最适合宝宝的。当宝宝咿咿呀呀还是讲话的时候，妈妈就可以让宝宝跟自己一起重复里面的词语。
宝宝 1岁以后
妈妈们可以选图片大、字数少的绘本给宝宝看，并利用绘本里的小故事培养宝宝的生活好习惯，例如独立吃饭、收拾玩具、自己上厕所等，宝宝也会变得更加听话。
所以，妈妈们，快给你家宝宝买绘本吧，每天耐心地读给宝宝听，宝宝会逐渐地从书本中学到知识，脑袋里充满着小智慧，智商越来越高!
儿童绘本阅读的意义
绘本最值得强调的就是它的文学性和艺术性。它出现于19世纪晚期，到20世纪中期开始充分发展，是新时代出现的、由传统的高品位的文学和艺术交织出的一种新样式。
绘本中的文字非常少，但正因为少，对作者的要求更高：它必须精练，用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的故事;它必须风趣活泼，符合孩子们的语言习惯。因此，绘本的作者往往对文字仔细推敲，再三锤炼。更值得一说的是图，绘本利用图讲故事的方式，把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前，尤其是孩子们的面前。这些图都是插画家们精心手绘，讲究绘画的技法和风格，讲究图的精美和细节，是一种独创性的艺术。可以说，好的绘本中每一页图画都堪称艺术精品。
绘本中要读的绝不仅仅是文字，而是要从图画中读出故事，进而欣赏绘画。当然，绘本不能立竿见影地实现我们对孩子的所有期望，但绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。
专家一致认为：绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事。那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。比起那些一闪而过、只带来一时快感的快餐文化，欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。
孩子读什么书好
图画书与幻想童话时期(3-6岁)
阅读特点：3-6岁是语言、阅读理解力迅速发展期，孩子读图能力远远高于对文字的敏感度。这时适合读容易模仿的儿歌和有一定情节、单纯而有趣的绘本故事。篇幅不宜过长。除了听故事，还应该给3-6岁的孩子扮演故事角色的机会，或者玩相关的游戏，加深其对故事的理解。
阅读内容：绘本和短小的童话。
阅读方式：亲子共读。亲子共同看图画，讲故事，做游戏。在共读中增强亲子交流，培养孩子阅读兴趣，形成良好阅读习惯。
经典推荐：《疯狂星期二》、《蚯蚓的日记》、《小绿狼》、《小老鼠和大老虎》、《亲爱的小鱼》、葛翠琳童话精选系列等。
形象思维时期(小学1-2年级)
阅读特点：小学低年级的孩子处在形象思维的阶段，喜欢借助声音、线条、色彩来了解世界，开始加大文字书阅读。他们注意力集中时间比较短(15-20分钟)，喜欢短小的故事和充满想象的书籍。
阅读内容：短小的故事、美丽的童话等文字较少而充满想象的书籍。
阅读方式：独立阅读的意识开始萌发，喜欢大声读、表演。借助读书卡片记录自己的阅读收获，根据所读内容表演童话剧等多样的形式能让孩子的阅读兴趣大增。
经典推荐：《笨狼的故事》、《洋葱头历险记》、《我和小姐姐克拉拉》、不一样的卡梅拉系列、我的第一套科学漫画书系列、神奇校车第一辑等。
历史故事时期(小学3-4年级)
阅读特点：到了小学中年级，孩子的识字量已经有了一定的积累，阅读书籍的内容和范围更广，阅读兴趣也更宽，对自然科学、历史等领域的兴趣提升。因此，小学中年级是培养孩子走向独立阅读的最佳时机。
阅读内容：儿童文学、数学、科普读物。
阅读倾向：自己选择书籍，独自阅读;喜欢友情类、冒险类读物等。
经典推荐：《夏洛的网》、《女巫》、《淘气包埃米尔》、《森林报》、《非洲历险记》等。
知识与伦理的时期(小学5-6年级)
阅读特点：小学高年级的孩子对世界的认识比较客观，抽象思维进一步发展，能够试图从多种角度看待一个问题。
阅读内容：除了儿童文学，还可涉及历史、自然、生物、人文、传记等。
阅读倾向：专门性的儿童读物和传记、游记类读物。孩子对介绍不同人种、民族和国家文化的读物开始感兴趣，从参考书、报纸、杂志中吸取知识以补充课本知识的不足。
经典推荐：林汉达中国历史故事集、《狼王梦》、《说说你们国家的故事》、《爷爷的爷爷从哪里来》、《昆虫记》等。
儿童绘本的好处
孩子阅读儿童绘本对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等都有潜移默化的作用。
1、提供儿童全面阅读的情境
儿童绘本，综合了图画、文字两种表现形式，为孩子营造一个个自然的阅读情境。儿童既可以在轻松有趣的氛围中丰富自己的口语经验，又可以与书面对面的交流、对话。能让孩子从绘本的图画中读出故事，也能欣赏绘画。
2、促进儿童多元智能的发展
儿童绘本蕴含丰富的社会生活内容，和复杂的情感。儿童在阅读中可以自然而然地增长知识，涵养性情。阅读并参加相关的活动不仅能发展幼儿语言智能，同时也为发展幼儿的空间智能、数理逻辑智能、个人内在智能，人际关系智能等提供了操作运用的机会。
3、促进儿童创造性学习能力的发展
儿童绘本是想象和创造的结果。阅读儿童绘本可使幼儿的创造力受到激发，让他们突破现实空间的限制，构造出有趣的想象世界，随机而来的猜测和创编故事的活动，能让他们充分体会创造学习的快乐。
4、帮助儿童学习语言
好的绘本，图画发挥着强大的功能，文字部分的创作比较诗歌化，有的像奇幻的童话诗，有的像叙事散文诗。经常为孩子读着富有诗意与想象力的语言，可以帮助宝宝学习母语。特别是对于2岁~5岁之间的孩子，很有帮助。
5、培养儿童的阅读兴趣
儿童绘本对于孩子来说简单易懂，孩子不仅能自己阅读绘本，还能在阅读绘本的过程中得到各方面的提升，比如孩子能学会安静阅读，更重要的是能帮助孩子爱上阅读。通过小小的绘本，宝宝已经在破万卷书、行千里路了，他眼中的世界更加丰富、也更加美丽起来。