孩子吵闹一招就能让他乖乖听话

孩子吵闹一招就能让他乖乖听话

孩子4岁时，控制情绪的能力发达了，所以在能忍耐与努力的同时，自我主张也会变强。自我意识强烈的孩子，会用“不要”、“我讨厌妈妈”等否定字眼来表达情绪，而打人、丢东西、特别会哭闹，强烈反抗等行为，也大多出现在这个时期。

去超级市场会一直闹着要买糖果的，也多是这个阶段的孩子。如果对孩子说“今天不买喔”，孩子会用更大的声音说“不管!买给我!”再加上肢体动作来强调他的主张。受到孩子反应的影响，爸妈的情绪也会变得激动，甚至可能掉头就走不理他;但被留下的孩子只会哭闹得更大声，这时，许多爸妈因为在意周遭的眼光，只好买孩子想要的东西给他。

本来还在哭的孩子，马上就停止哭泣，一脸满足地拿着爸妈买给他的糖果;另一方面，大人则生着闷气，心里想着再也不要带孩子来了!更糟糕的是，这种作法会让孩子学到“只要我这样哭，爸妈就会买给我”，而养成不好的习惯。

说“买给我”时，请先跟他说“好啊”，再补上一句“等东西都买完以后再买给你!”因为孩子最重视的是当下的要求能得到满足，所以会接受这个条件;等买完东西后，跟孩子说“谢谢你等我”，然后买他想要的东西给他。这样的作法要持续二个星期。

两个星期后，当孩子要求买糖果时，请试着跟他说“好啊，明天买给你”;令人意外的是，孩子会回答“好”。你可能怀疑孩子愿意接受这样的条件吗?其实大多数孩子都会接受!因为过去的二个星期，爸妈都有遵守跟他的约定，所以他相信爸妈这次也会遵守约定!

孩子只要知道自己的愿望会实现，就可以忍耐下去，所以，要循序渐进地教孩子学会忍耐。重点在于一点一滴、逐渐拉长让孩子忍耐的时间。

这样进行胎教宝宝更聪明

方法1：声音轻柔

谁都不喜欢大声吵闹的环境，宝宝更是如此。如果父母经常大吵大闹，就会影响宝宝情绪，无益于宝宝的语言教育。反之，经常轻声细语地跟宝宝聊聊天，有助于宝宝的语言发育。

准爸妈可以轻声地聊聊天，如果丈夫不在时，准妈妈也可以把宝宝当成大人一样分享有趣的事，或就是轻唤几声：宝宝!宝宝!都能起到帮助宝宝大脑语言区域的发育。

方法2：音乐胎教

没有一个孩子是不喜欢听音乐的，就连花草树木，鸟兽虫鱼都喜欢音乐。腹中的宝宝还处在胚胎发育期就能够通过母体对音乐的感触来促进细胞的分化和生长。

方法3：父子沟通

宝宝在妈妈的肚子里，每天接触到最多的人就是妈妈，那作为爸爸是不是也要跟宝宝有沟通和交流呢?当然得有，不然宝宝跟爸爸的感情怎么建立起来。

爸爸可以轻轻地将耳朵贴在妈妈的肚皮上，听听宝宝的心率，摸着宝宝轻轻说话，这样有助于父子感情。

方法4：温柔抚摸

心里漾起无限温柔和爱意，手轻轻放在高高凸起的腹部轻轻抚摸，对孩子轻声细语地说：宝宝!妈咪在拍你的小屁股噢!你乖不乖啊!俗话说“母子连心”，妈咪心中所想的，宝宝能感应得到。

和孩子谈条件

的确，对年纪不太大的孩子，有时有理也说不清。这时候，做父母的可要善于观察，当机立断，来化解孩子不当的要求。

在公众场合，或有客人到家里来的时候，孩子常会提出无理的要求，故意考考父母的耐心。做父母的如果妥协，答应他的要求，那么以后碰到相同场合，孩子会索取无度。如果这时能提出些有条件的报酬，可以暂停止他的吵闹，同时收到教育效果。

四岁的小珊在客人来时，总要吵着妈妈帮她买玩具。妈妈一开始总是答应她，结果小珊看准这一点，每次都提出过份要求。经过学校老师的辅导，妈妈开始对小珊说：“我们约好哦，帮妈妈做七件事，才可以买一个玩具。”下次客人来，小珊又吵闹着要买玩具，妈妈说：“这星期你帮忙做了几件事啊?”小珊想起了约定，有点失望。妈妈说：“今天如果你乖乖听话，就算帮妈妈做一件事情，好不好?”小珊不再吵闹，心里直盘算她怎样得到玩具。

小孩子有时不懂事，父母有责任教导。像小珊这样的例子，就是因势利导，让她朝有利方向思考，这样一来，买玩具的比例降到七分之一，可以省下一大笔钱，同时教孩子知道节制。这才是正确的教育方式。

学会6招让你的宝宝不再粘人

1、让宝宝学习自己玩

不是丢下宝宝让他真正的“独处”，而是让宝宝跟妈妈共处在同一个空间中，让他自己一个人玩。可以帮宝宝准备一些玩具，只要他能专注于自己的活动，父母都不要去打扰他。千万要避免看到自己乖乖玩的宝宝，就会忍不住过去抱他喔!

2、让宝宝学习等待

宝宝哭了不要马上过去抱孩子，会养成宝宝用哭当成呼唤父母的方式。父母一定要压抑怜惜的心与罪恶感，最好先悄悄观察确定孩子没有发生危险或是尿布湿了，站在原地上，用和缓的声音安慰宝宝：“宝宝乖，妈妈好爱你喔，但是现在妈妈有其它事情在处理，等我一下，我马上过来喔，先不要哭。”

尽快将手中的事情告一个段落，再过去马上抱他：“宝宝好乖喔，知道妈妈在忙，虽然你看不见妈妈，但是妈妈一直都在这附近陪着你啊，不要哭了啊。”帮宝宝建立起“妈妈没有消失”的概念，渐渐地让他跨越这道认知的鸿沟，走出分离焦虑的恐惧。

3、父母要说话算话建立信赖感

“宝宝乖，下班就来接你”、“要乖乖，等我忙完就来抱你喔!”不要以为宝宝听不懂大人的话喔!一下班就要马上去接孩子，一忙完就要马上陪宝宝，可以让孩子对“等待”深具信心，也更愿意等待，能建立他对人的信任与正面观感，性格也会更独立。

4、不要威胁宝宝

宝宝哭闹不休时，父母尽量克制马上过去抱他的冲动外，也要克制不耐烦的情绪，不要骗宝宝说：“你再哭的话，会有怪物来咬你喔。”“你再哭的话，我就把你关在这里不管你了。”或是父母动怒了：“你再哭的话，我就打你。”这种方式反而会加深宝宝的忧虑，形成恶性循环。

5、不要强迫离开宝宝或趁宝宝睡着时离开

有些父母会偷偷趁宝宝不注意时离开去办事情，或是不理会宝宝的哭闹，就径自离开。父母的突然离开或有离开的可能性最容易导致宝宝焦虑情绪产生。这样的方法有可能导致宝宝更担心你突然消失不见，更加随时紧跟着你。

避免这种情形发生，应该要有耐性，在离开之前先将宝宝托给宝宝信任的人来照顾，然后用稳定的口吻告诉宝宝：“我只是要暂时离开，等一下就会回来，不会消失不见的。”只要父母要暂时离开处理别的事情，都要将宝宝交给宝宝熟悉的人来照顾。

6、不要露出忧郁的表情

“宝宝还这么小，让他一个人玩好孤单。”“把宝宝交给别人照顾，没有我在旁边看着宝宝，我实在不能放心。”“把孩子带出去很容易被传染疾病。”父母常在宝宝面前露出过度忧虑的表情，也会让宝宝感染到忧虑的气氛。父母应学习放松与放手，让孩子适应陌生的环境，也可以培养独立自主的个性。

7、帮宝宝找到模仿的对象

看到其它年龄相仿的宝宝没有父母陪同也能自在玩耍时，趁此鼓励宝宝：“你看，他好棒耶，他能一个人自己玩，你看一个人也很好玩。”让宝宝知道暂时一个人玩并不可怕。

8、在与宝宝分离的时间内，要有其它人也很关心和照顾宝宝

这时照顾宝宝的人，最好能够对宝宝说有关爸爸妈妈的话，例如：“妈妈是去买好吃的东西给宝宝!”“爸爸去上班了，要赚钱给宝宝买新衣服啊!”让宝宝心中充满安全感。

面对孩子的种种不良行为，最忌讳的就是爸妈放任其自由发展，总是认为孩子长大点就好了。然而，小孩子不是万能的，他不知道该怎么做才是正确的，因此爸妈一定要对他好好引导，这样才能让他在正确的道路上发展。

什么是好孩子什么是坏孩子

1.表面上的乖孩子

有些孩子在表面上看起来，他们真的很乖、很听话，他们对人很有礼貌，可是他们却总是在人后做这一些令人反感的事情，比如在没有其他人的时候欺负同学。在老师眼里他是那么的听话，表现得很乖，可是老师一旦走开，他们马上就变了一个样子。这样的孩子在小时候就学会了察言观色，他们能够依据打人的神色和心情判断他们的想法，从而去做一些讨好大人的事情，这样的孩子从小就学会了人情世故，这对孩子的成长是危险的。这些会直接让孩子与一个好孩子的标准越走越远，甚至因此而变成一个坏孩子。一个表面上乖的孩子，会比一个表面上坏的孩子还要可怕。而作爸爸妈妈的不要被孩子的表面所迷惑了双眼。

2.有问题的乖孩子

父母都觉得孩子什么都挺大人的话，让孩子按照大人的理想的方式而生活，大人认为这是一件很好的事情，孩子很听话，也从不跟大人提要求，也从不调皮捣蛋，遇到这样的孩子。父母先不要过于高兴，而是先要担心，怀疑自己的孩子是不是在至少能跟上有问题，从而到医院检查，因为一个正常的孩子，它并不是一条小狗，她有着自己的思维，不什么都听大人的安排，他们也会调皮，他们有着自己的想法，除非他们有问题。父母一定要知道该如何去判断孩子是不是有一场，而不要一味的当做那是因为孩子很乖巧。

3.乖孩子标贴不好

当一个孩子被认为很乖的时候，那么他就被贴上乖孩子的标签，也就意味着他们在做错事情的时候大人会对他们另眼相待，就像一个习惯以好人形象出现在公众视线中的人，突然做了一件令人不满意的事情一样，他们马上会变成坏人。而经常做坏事的人，那也就很正常，也不会对他造成什么负面的影响。家长随便给孩子贴上乖孩子的标签之后，回影响孩子的成长，和思维的发育，那样会将它们禁锢在一个小小的空间中，这毒孩子的健康成长并没什么好处。

4.关键在父母怎么看待

什么是好孩子，而什么是坏孩子?鬼孩子如何，而不乖的孩子又会如何?这个问题主要是在于父母是怎样看待，坏孩子只要他们聪明可爱、机灵可爱，那就已经很好了，调皮又呢过怎么样呢，做错事又怎么啦，只要他们能够承认自己做错了，并且还会改正这个错误，那么他就是一个好孩子。定义好孩子和坏孩子，乖孩子这没有什么实在性的意义，每个孩子都是好孩子，关键是看父母怎么教育和引导，如果父母正确的引导孩子，那么，所有的孩子都是好孩子。

1分钟让逆反宝宝合作

1、当宝宝做事磨蹭的时候，怎样才能让宝宝成为“行动派”呢?

表格督促法。要宝宝按时完成一件事情时，你可以尝试用表格督促法。将孩子容易拖拉的几件事列入表格，比如上床睡觉、收拾玩具、叠好衣服等，和他约定好表格的具体内容后，给孩子的表现一一打分。当孩子表现出色并且累计到一定分数时，可以给予奖励，这让宝宝更有动力去完成父母交代的事情。把每天需要做的事情画下来，贴在他容易看得到的地方，对于宝宝来说还有一定的心理暗示作用呢!

跟他比赛。你也可以跟他比赛谁的速度快，偶尔玩玩这个游戏对孩子来说是一个新鲜的刺激。

2、当宝宝在就餐时间不愿意乖乖吃饭的时候，该怎么办?

营造餐厅气氛。宝宝坐不住有可能是因为周围刺激物太多了，使得他容易分心，而且每天在家里一成不变的气氛下吃饭，难免让孩子感觉枯燥。妈妈可以主动让孩子“点菜”，或者制作自己的菜谱，在餐桌上摆好一次性的纸碟子和餐巾纸，营造一点餐厅新鲜的氛围。关上电视，远离玩具，来一点轻柔的背景音乐，在这种环境中，宝宝也容易安静下来。

把孩子不爱吃的菜变有趣。胡萝卜和西兰花是最有营养却最让孩子讨厌的蔬菜，不妨试试这样的小伎俩：“你看胡萝卜的颜色多漂亮啊!”或者“帮西兰花的绿头发理个发吧?”妈妈也可以花点小心思，将饭菜摆盘得可爱一点，小熊头像，或者色彩更丰富些，宝宝会开始期待每天的饭菜哦!

3、讨当宝宝价还价“执拗”的时候，该怎么办?

情绪上，理解;行动上，不让步。让孩子知道你理解他难受的感觉，但这并不表示你要对他的行为让步、妥协。比如你对他说：“我知道你很想现在吃饼干。我也很喜欢吃饼干。但是我们只能在饭后把它当点心吃。”坚定你的立场，不论他怎么哭闹耍赖都坚决sayno，孩子便知道这个方法是行不通的!

用行动做表率。如果你坚持孩子不收拾好玩具就不许看电视，那么重复无数遍这个要求肯定不如直接关掉电视来得有效。当然，收拾好后再让他看电视会强化这个效果。让孩子知道你是一个守承诺的人，那么他也会逐渐按你的要求做。

4、宝宝在公共场合大吵大闹怎么处理?

撤离现场。孩子不耐烦了，未避免影响到其他客人，最好还是抱着他撤离现场。但这种方法治标不治本，培养孩子耐心还需要从生活中循序渐进呢。

循序渐进培养他的耐心。小朋友很难在长时间内保持安静，或者乖乖陪你逛街一个下午，所以你可以慢慢锻炼他的忍耐力，第一次要求安静15分钟，第二次就可以要求20分钟，时间慢慢延长。

开门见山。宝宝吵闹，你可以直接告诉他你希望他怎么做：“在图书馆咱们说话时得小点声。你是个大孩子了，我知道你肯定做得到。

5、旅途车程比较远，孩子坐不住，大声吵闹影响周围的人怎么办?

玩“看谁说话声音能最小”的游戏。当孩子大声吵闹时，你们可以玩一个“看谁说话声音能最小”的游戏。一些小游戏能够很好地转移宝宝的注意力，你还可以让孩子数他看见的红色车子。对大些的孩子来说，让他认路标上的字也是个不错的选择。

零食引诱。准备一些孩子喜欢，并且比较适合外带的健康小零食，这样可以防止孩子因为肚子饿而感觉不耐烦，而且好吃的东西能很好地“塞住”宝宝吵闹的嘴巴。

别总用“乖”评价你的孩子

1.“乖”的孩子大都没主见

  有的父母不管什么事情都要为孩子安排好，并且让孩子照着他们的意思去做，孩子不得有丝毫的不遵从。久而久之，孩子就会养成对父母长辈的话言听计从的习惯，自己没有任何的想法和主见，等到孩子长大以后在社会中生存时就会缺乏自己去解决问题的能力，因为从来都是父母给他们决定，当父母不再他们身边时，他们也就不知所措了。遇到问题都无法自主解决的孩子，将来该如何担当起家庭的责任和社会的责任?

  2.“乖”孩子脑袋缺乏想象力

  乖孩子不仅容易缺乏主见，从某种程度上来说，乖孩子更缺乏想象力，总是听爸爸妈妈的话的孩子不爱思考，因为他们总是不需要思考的，潜意识里他们认为父母会为他们安排好一切，这也就是为什么他们多数都很老实、不调皮、不搞怪的原因了。而想象力丰富的孩子一般都是调皮的、敢向规矩和纪律挑战的，他们总是能在各种情况下出一些让人意想不到的“鬼点子”，而这些鬼点子往往能孩子变得有趣、有创新能力和想象力。所以，乖未必好，不乖也未必就不好，看事情不能过于绝对。

  3.“乖”孩子容易忽视自己

  因为心中被装满了应该怎么做，孩子渐渐地就变得没有了自我，即使孩子自己心里万分的不愿意，他们也没有了反抗的意识，只知道替别人考虑。因为从别人的角度考虑问题而忽视了自己内心的感受，而且一旦某件事情没有达到父母或者亲友的要求，就容易自责，从而产生忧郁、自卑等负面情绪，这会使孩子的人格难以健全的发展。

  除了以上讲述的这些，“乖”孩子还容易掉入“固执”这个怪圈。因为过于听话导致即使某件事情是错误的，他也不会相信别人，总是对父母和长辈们的话深信不疑，因此，会变得很固执，难以沟通、难以听取别人的意见。

中国父母家教的3大悲哀

悲哀一：为何教孩子学“乖”

目前，我国的家庭教育存在着一个很大的误区——教孩子学“乖”。评价孩子时，动不动就说“你真乖”或者“你不乖”，将“乖”当成了教育标杆，具体就是听话，按师长和家长要求做事。但值得一提的是，“乖”在英语当中并没有相应的词语。而在塑造这样一批批“好孩子”的过程中，往往也剥夺了孩子建立自信和良好自我形象的独立空间，甚至无形中扼杀了他们的创新能力，这是一种片面强调孩子社会性的教育理念。现在的学校评选三好学生，为什么十之七八是女孩?在所谓的“优秀生”里，为何永远没有调皮孩子的身影?这其实很好理解，因为比起男孩子的好动，女孩子更容易静下心来好好学习，不吵不闹、不惹是非，完全符合我们这个社会认可的“乖”孩子标准。这样的三好学生固然值得肯定，但我认为，那些不听话的调皮孩子也有可取之处。比如那些上课爱做小动作的学生，虽然常会被老师教训，但每次挨批后，都能立刻抖擞精神继续调皮。

所以说，他们的抗“击打”能力比起那些“好学生”要好得多，而自我调节心态的承受挫折也是一种能力，能使其以积极乐观的态度面对今后的人生，这对他们日后步入社会是大有益处的。专家视点：“不听话”并非绝对坏事情其实，孩子有时不按父母的要求去做，不听从父母的指令，这正是幼儿身心发展的特点。某些心理学家认为，3岁幼儿不反抗，就不是正常儿童。即使五六岁的幼儿反抗行为也是很明显的。何况现在的孩子生活在信息丰富的社会，每天都可以吸收到许多信息，对人对事都会有自己的想法。

如果父母过早地用成人的标准去要求孩子，是不符合孩子身心发展规律的，而且容易扼杀儿童的天性，使孩子从小失去儿童最珍贵的创造性人格，这会给父母留下难以弥补的悔恨。著名的德国心理学家海查曾做过如下的实验：他对2至5岁时有强烈反抗倾向的100名儿童与没有这种倾向的100名儿童追踪观察到青年期。结果发现前者有84%的人意志坚强，有主见，有独立分析、判断事物和作出决定的能力。而后者仅有26%的人意志坚强，其余的人遇事不能做决定，不能独立承担责任。这一研究说明，反抗行为强的孩子，长大易有坚强的独立意志，而这一点正是21世纪的人才应具备的素质。

悲哀二：为何孩子心胸狭小

在全球化的大背景下，今天的家庭教育已不是传统“围墙式”的家庭教育，校园也不是传统物理意义上的校园，孩子们拥有比以往任何时候都要好的师资以及硬件设备。但我们需要反思的是：为什么孩子的心胸却变得狭小了?只会关心自己身边的事，过去那种“煮酒论英雄”式的气魄，为国家前途、为人类理想奋斗的抱负，在今天的年轻一代身上已难觅踪迹。因为我们的家庭教育将过多的精力集中在知识的增长上，已经无暇将英雄式的理想灌输给孩子。在国际上，中国家庭对学校教育的高度支持是得到公认的，可这种对知识的高度注意，也是孩子的心胸变得狭小的一个重要原因。

悲哀三：为何孩子不愿回家

大部分父母的言谈间还是把“儿童”的概念缩小为“学生”。孩子的生命就是这样被压缩到一个方面，以此来换取成功，代价未免太大。我们应该牢记：“儿童”的概念内涵远大于“学生”，儿童除了在学校要当好一个学生外，在家里、在社会中还有更多形形色色的角色需要“扮演”。因此，家庭不止是给孩子创设的“学习家园”，还应该是他们的“精神家园”。为什么现在那么多大学生放假不愿意回家?就是因为在他眼里，家里是一所“文明监狱”，父母成天只知道督促他学习。现在有的家长总爱陪着孩子做作业，我觉得这种做法值得商榷。。总之，孩子要适合家庭教育，也要让家庭教育适合孩子，这是一个相互作用的过程。可需要指出的是，当前大多数家长使家庭教育与学校的关系变为单向，只知道家庭教育围着学校转，结果却牺牲掉很多培养孩子品质的机会。其实学校也可以协助家庭教育，优秀的家长应该把握随机的教育机会。不要用太多规矩限制孩子的自由。要让自己的孩子去做他自己喜欢做的事，让自己有一片发挥的天地。如果你有顾虑，用“共同决定”的方法诱导他：例如孩子喜欢玩电脑，不要说“不准玩”，告诉他，如果你的成绩够好了，或是功课做完了就可以玩，但是一周至能玩两个小时。把每一个“否定”变成“机会”，把自主权从你身上转移到孩子身上。这样不但能培养独立能力，而且孩子还会为了自己的兴趣更努力做那些“必须做”的事。

怎么保护孩子视力 玩电子产品

看看现在孩子，三岁不到，就捧着平板，手机玩得不亦乐乎，各种小游戏，动画视频甚是让孩子喜欢，很多家长哄孩子吃饭睡觉什么的，让他看平板玩手机总能很快乖乖的听话，久而久之，孩子也就对那些电子产品上瘾了，不给玩就哭闹，家长也是很绝望了。

殊不知，孩子过早接触电子产品，对视力影响是非常大的，因为此期孩子的视网膜发育不完善，眼睛调节焦距的能力也不如成年人好。孩子看手机、平板时屏膜离眼睛很近，注释的时间长，非常容易导致近视。

别在孩子面前夸人家孩子

众人皆知，国人以谦虚为美德，有些年轻父母总是喜欢在自己孩子面前随随便便夸奖别人家的孩子，如果面对10岁以下的幼儿，他们的反应如何呢?

邻居一位年轻妈妈一次随随便便地说：“啊!你家小妹妹真可爱，真乖，不像我家乐乐吵吵闹闹，只会淘气，让人心烦。”在一旁的乐乐瞪大了眼睛怯声声地说：“妈妈我乖”，不料妈妈却大声说：“乖什么乖，就知道淘气烦人，一边去!”过了几天，人们发现乐乐变了，天真活泼的乐乐看到妈妈回来，躲在椅子后面不敢往前去。妈妈说：“乐乐过来亲亲妈妈!”乐乐小心翼翼地亲亲妈妈后竟然冒出一句：“妈妈我乖，你别心烦。”所有在场的人听了都大吃一惊。

小东的爸爸请几位哥们儿来家吃饭，几杯酒下肚几个人夸起谁家儿子如何如何，谁家女儿如何如何。这位爸爸不在意地说：“我特喜欢儿子，我家小东要变成儿子，我就乐得跳楼了!”小东迅速跑到厨房，用她那尚不太利落的话问妈妈：“我变成儿子吗?”妈妈说：“瞎说什么呀，不变。”小东原来睡觉很好，妈妈不知为何小东这几天夜里总是睡不安，惊醒后好像很害怕。星期六到奶奶家，一进门没看见爸爸，就哭着说爸爸跳楼了，真把奶奶吓了一大跳，待这位爸爸回来说了事情的前后经过，家人当笑话一笑了之，然而小东却很久很久都自言自语地说：“不变，不变，爸爸不跳楼。”

在幼儿小小的心灵中，父母最爱自己，最疼他们，一旦他们听到父母夸奖别人家的孩子，就可能会认为父母亲不爱自己，产生很强的失落感。

一些年轻爸爸妈妈总认为他们是孩子，什么都不懂，更谈不上什么自尊心，可从上述一些例子来看，孩子们不仅能听懂，而且还在自己心灵中产生了激烈的反应，他们有很强的自尊心，十分珍视自我。年轻的爸爸妈妈们必须处处注意这些“小事”，否则会严重伤害自己的孩子，使孩子失去心理平衡。

孩子太乖并不是好事

这些年来，我遇到的抑郁症、焦虑症患者，小时候多是乖孩子，他们善于察言观色，讨好他人，承受着很多本不属于他们的压力。直到有一天发展成身心疾病才发现，做了多年的乖孩子，其实是舍弃掉了许多自我的需要，把自己逼上了一条坎坷的人生路。

为什么家长和老师喜欢乖孩子?莫过于他们能让大人省事。乖孩子往往是这样炼成的：当家长有一堆事要处理，孩子又不听话时，威胁、训斥往往比讲道理有效。于是，“再不乖，妈妈就不喜欢你了!”“再不听话，让警察把你抓走!”话一出，往往立竿见影。而要安抚一个孩子的情绪则更有难度：首先要家长自己情绪平稳;然后要看到哭闹背后的需求;最后迅速想出有效的对策。

孩子的成长如同一棵树，自然生长会枝繁叶茂，而用栅栏围起来虽外形符合期望，但压抑了许多成长的力量，甚至会造成内伤。乖孩子的思维方式和应对问题方式，决定了他在工作、生活中的表现，比如行为保守，缺乏创新性和开拓性，缺乏乐趣;敏感于周围人的言行，经常怀疑，退缩;自卑，不敢承担，感觉怎么努力都难以让人满意;习惯讨好他人，让人觉得好欺负;经常压抑自我需求，积压不良情绪，时间久了容易被偏头痛、失眠、脱发、皮炎等症状困扰。还有些孩子表面看着乖，内心的叛逆指数却非常高，等到家长无法控制时，就会爆发出来。

事实上，教育是为了更好地发现孩子的天性，尊重并给予发展空间，使之发挥潜能，美好绽放，在工作中创造自我价值，在生活、亲密关系中发现自我，体验幸福。要做到这些，家长和老师摆正跟孩子的关系最关键，要意识到每个孩子都是独立个体，带他来到这个世界是为了陪他一起体验世界，体验自我。因此，第一，不要过多干涉孩子的想法、需求、愿望，能配合时尽量积极配合;第二，要给他爱、鼓励和支持，而不是威胁、控制、怀疑或评判;第三，和孩子互动的过程中要看到孩子的需求，别把自己的想法强加于他;第四，让孩子做符合他年龄的事，不过分超越也不包办，比如不要让四五岁的孩子经常性地照顾体贴他人，不要强制十多岁的孩子保持长时间安静;第五，鼓励孩子表达自我，帮他建立自我边界，不侵犯他人，也不让他人侵犯自己;第六，不要让孩子去承担父母的矛盾、负面情绪。

当然，有些养育良好、内心富足的孩子也会表现出乖和懂事的特点，分辨起来很简单，看孩子是坦然、欣喜、满足，还是怯怯的、违心的、讨好的、卖力的。如果是前者，不用担心;如果是后者，就要注意解放捆绑孩子的枷锁，别让他太“乖”了。