要培养抽动症患儿的学习兴趣
要培养抽动症患儿的学习兴趣
如果孩子患有抽动症，家长们切莫责怪孩子，因为越责怪越强制他就越感到紧张，不自主动作亦就越频繁，孩子会渐渐变得胆小、自卑，帮助孩子排除紧张感和恐惧感。
抽动症有哪些症状表现?
【1】早期：儿童抽动症表现为短暂、快速、突然、程度不同的不随意运动，开始为频繁的眨眼、挤眉、吸鼻、噘嘴、张口、伸舌、点头等。
【2】中期：随着病情进展，抽动逐渐多样化，逐渐出现如耸肩、扭颈、摇头、踢腿、甩手或四肢抽动等，常在情绪紧张或焦虑时症状更明显，入睡后症状消失。具体有上肢抽动症状：表现为甩手、举臂、扭臂、搓手指、握拳。下肢抽动症状：表现为抖腿、踢腿、踮脚、旋转，甚至危姿走路、步态异常等。
【3】后期：出现发声性抽动表现为具有爆发性反复发声，清噪子和呼噜声，个别音节，字句不清，重音不当或不断口出秽语，性格多急躁、任性和易怒。常伴有上课注意力不集中或成绩下降。
要培养孩子的学习兴趣，让孩子做学习的主人
患儿由于病症的干扰，常会出现学习困难的情况，使得孩子对学习缺乏兴趣，学习成绩常常不够理想。此时的家长大多采用喋喋不休的说教或是强制命令的手段让孩子抓紧学习，但由于患儿强烈的逆反心理和反抗情绪，其结果很可能适得其反，孩子在强制下虽然学习了，但学习的效果和学习成绩却很少得到提高，或者抓紧一点就学得好一点，稍一放松成绩就又下来了。解决这一问题的办法，除了积极给孩子治疗原发病之外，从家长自身的教育方法、教育态度找找原因并加以彻底改进，也是必不可少的。比如，有的家长一看到孩子的考试成绩不理想，就马上大加训斥;而当好成绩提高了一些的时候，却不知适时的给予表扬，甚至还用“你看人家某某，考了100分，你比人家差远了”等等的话来刺激孩子，给孩子当头泼冷水。长此以往，孩子的学习兴趣不仅会荡然无存，而且在其内心深处也会自己失去学习的动力，从而进入“学习困难→不爱学习→不学习→学习更加困难”的恶性循环。为了改变这一状态，我们建议家长在给患儿制定学习任务的时候，适当地宽松一点，当孩子完成以后，要及时地予以表扬和鼓励，使孩子有成就感和幸福感，从而不再感到学习是一种枯燥无味的事情，而是通过完成学习后，能体会到快乐的情绪，并因此逐渐培养起对学习的兴趣。另外，在孩子学习的时候，一定要让他专心致志的学，不能边学习边玩;在玩的时候，不妨就让他痛快的玩，不必考虑学习的事情。当然，患儿在初期不一定能做得到，这时父母可以先陪着他学，帮他建立自觉的学习意识。
抽搐的危害
1、引发注意缺陷障碍:
抽动症患儿注意力缺陷及视觉注意力广度损害。抽动症患儿注意力不集中导致学习成绩下降，引发学习困难。经常不自主地抽动和发声，容易使孩子注意力分散，眼睛很难盯在书本上，日久则影响记忆力，造成抽动症患儿学习落后，成绩下降。
2、引发个性发展问题:
4～12岁是是一个人个性的核心成分，会影响人的一生。抽动症患儿如得不到及时有效的心理干预，不但难以建立自尊、自信，形成健全的人格，而且很容易产生反社会心理。部分抽动症患儿到了青少年时期即发展成为品行障碍。出现撒谎，盗窃，走上违法犯罪之路。
3、影响社交问题:
随年龄的增长，儿童的社会交往和人际交往范围逐渐扩大，会产生一些高级的情感体验，如荣誉感、责任感等。如果抽动症患儿得不到及时有效的治疗，特别是抽动得不到控制，会严重影响他与同学、同伴的交往，产生自卑感、社会退缩、行为不成熟、社交障碍、口吃以及品行纪律问题，严重影响他们的社会交往和人际关系。抽动症患儿如果得不到及时治疗，渐渐的被这个社会所淘汰，无法适应这个社会，不能很好的生存下去。
注意事项
抽动症对孩子学习及生活的影响是相当的大的，在日常生活中一定要引起重视，如果发现孩子的身体局部有抽动的状况，一定要带孩子去正规的医院做一下检查治疗。
抽动症的常见危害有哪些
1、引发注意缺陷障碍:
抽动症患儿注意力缺陷及视觉注意力广度损害。抽动症患儿注意力不集中导致学习成绩下降，引发学习困难。经常不自主地抽动和发声，容易使孩子注意力分散，眼睛很难盯在书本上，日久则影响记忆力，造成抽动症患儿学习落后，成绩下降。
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2、引发个性发展问题:
4～12岁是是一个人个性的核心成分，会影响人的一生。抽动症患儿如得不到及时有效的心理干预，不但难以建立自尊、自信，形成健全的人格，而且很容易产生反社会心理。部分抽动症患儿到了青少年时期即发展成为品行障碍。出现撒谎，盗窃，走上违法犯罪之路。
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3、影响社交问题:
随年龄的增长，儿童的社会交往和人际交往范围逐渐扩大，会产生一些高级的情感体验，如荣誉感、责任感等。如果抽动症患儿得不到及时有效的治疗，特别是抽动得不到控制，会严重影响他与同学、同伴的交往，产生自卑感、社会退缩、行为不成熟、社交障碍、口吃以及品行纪律问题，严重影响他们的社会交往和人际关系。抽动症患儿如果得不到及时治疗，渐渐的被这个社会所淘汰，无法适应这个社会，不能很好的生存下去。
好动与多动症有什么区别
注意力与兴趣的关系。多动症的孩子没有兴趣爱好，无论何时何地，都不能较长时间集中注意力，即使是一般孩子最喜欢看的电影、电视、连环画、棋类游戏等，也不能专心致致欣赏;但顽童却全然不同，能一神贯注，并且还讨厌别人的干涉和影响。这说明多动症儿童具有注意力缺损疲状，而顽皮儿童的注意力完美无损。二者上课及作业时虽然都表现为不能安宁，但多动症患儿是注意力缺损所致而顽皮儿童则是对学习缺乏兴趣而引起起的。因此前者应给予相应治疗，而后者应以培养学习兴趣为主。
行动的目的性、计划性及系统性。顽皮儿童的特动常具有一定的目的，并有计划及安排;而多动症患儿却无此特点，他们的行动常呈冲动式，杂乱，有始无终。
自制能力。顽皮儿童在严肃的、陌生的环境中，有自我控制能力，能安分守已不再胡乱吵闹;而多动症儿童则无此能力，经常在一些严肃的场合做出越轨的事情来。
某些药物的应用。如巴比妥类药物的诊断性应用，顽皮儿童服巴比妥类药物后即镇静欲睡;而多动症儿童服用后却更加兴奋不宁。
某些动作的差异。正常儿童做快速、反复和轮换动作时，表现得灵活自如;而多动症患儿却表现得很笨拙。
动作发展上。少数多动症患儿动作反应迟钝、动作不灵活、不协调，扣纽扣、系鞋带动作缓馒，跑步常摔跤，写字、用剪刀动作笨拙;顽皮的孩子没有这些运动缺陷。
儿童抽动症的护理
1、临床护理：
认真观察抽动病人抽动发作的部分、形式、频率、强度、复杂性及干扰程度等，做出详细记录，以作为临床诊断和疗效管理的依据。家长要督促检查抽动患儿按时、按量、准确无误服药。家长不可随随便便更换。
2、生活护理：
抽动症患儿的日常生活应有一定规律性，如作息时间相对固定;饮食应给予营养高且易于消化的食物，不食辛辣、刺激性食物，勿暴饮暴食;多参加体育锻炼增强身体;注意开窗通风保持家居环境。总之，患儿应居住在一个安静、柔和、宽松的环境中，将有利于病情的康复。
3、心理护理：
管教方式应该是耐心说服教育，不要打骂或体罚。抽动症患儿的智力一般都正常，故应上学，但要注意患儿学习负担不要过重，家长不要对患儿提一些不切实际的要求，比如要求各门功课达到多少分以上。同时应进行精神安慰与正面引导，多用表扬和鼓励的语言。
小儿抽动应如何预防
一、创造温馨和谐的生活环境
创造温馨和谐的生活环境和注意合理营养是预防抽动症需要注意的问题，家长们要注意，使孩子在轻松愉快的环境中度过童年，要因材施教，切勿盲目望子成龙，使孩子养成良好的饮食习惯，不偏食、不挑食，保证充足的睡眠时间。
二、养成良好的生活习惯
一些好的习惯对于预防抽动症有很好的方法，专家指出：自小培养良好的生活学习习惯，按时作息，注意集中注意力的训练，培养小儿抽动症孩子的正确学习态度，培养他们的学习兴趣。
三、减轻心理负担
心里负担也会导致抽动症的出现，一般来说，当症状频繁发作时，家长不要太过关注，防止孩子产生严重的心理负担，可以通过转移孩子注意力的方法，有效缓解病症。如果孩子浮现病症，家长对孩子不可进行打骂指责，应及时激励孩子，通过有效诊治减轻病症，下降病症对孩子的不良影响。
抽动症对孩子的影响
1、造成患儿社交障碍。
一般抽动症不会影响儿童智力，但是生活上却遭受很大的影响。由于抽动症患儿经常口出脏话，会严重影响患儿与同学、同伴的交往，容易产生自卑感、社会退缩、行为不成熟、社交障碍、口吃以及品行纪律问题，严重影响患儿的社会交往和人际关系。
2、影响患儿学习。
由于患有此病的患儿，经常不自主地抽动和发声，容易使注意力分散，无法集中学习，日久会影响记忆力，造成学习落后，成绩下降。
3、影响患儿人生发展。
由于抽动症症状的表现常常被同学嘲笑、奚落，使患儿产生自卑，性格孤辟。久而久之孩子变得孤独，不愿意与人接触，甚至对嘲笑者产生报复、敌视心理，对孩子以后的人生发展非常不利。
抽动障碍可以预防吗
1、孕妈妈怀孕期间要避免情绪激动，避免上呼吸道感染等情况，孕期不能滥服药，杜绝近亲婚配，防止产伤，积极的做好小儿抽动症的预防保健工作。
2、防止孩子头部外伤及药物中毒，预防和及时治疗脑炎、脑膜炎等多种疾病，以免引发小儿抽动症。
3、孩子饮食要注意营养丰富，吃易于消化吸收的食物，日常可多吃有益于健脑的食品及维生素类食物，尽量不要吃含铅、色素、防腐剂过多的食物、饮料，以及辛辣油炸食物。
4、从小培养良好的生活、学习习惯，按时作息，还有培养孩子的正确学习态度，培养学习兴趣。
5、要注意家庭教育方式，爸妈不可对孩子进行体罚，也不可过分溺爱。粗暴强制的教育方法和过度溺爱、过度保护，事事关心和干涉都可使孩子长期处于紧张状态，易养成任性、脾气暴躁、注意力差等不良习惯，最终导致小儿抽动症的发生。
6、要培养孩子活泼开朗、积极向上的性格，多给孩子关爱，多和孩子沟通，发现孩子有心理问题及时解决，避免孩子长期存在心理压力、情绪不良。
7、督促孩子锻炼身体，增强体质，减少疾病的发生。平时根据天气变化，及时帮助孩子增减衣物，让孩子多喝水，避免上火，也避免受寒伤风，预防感冒等感染性疾病发生。
别让孩子累出抽动症
多数小孩的表现症状为眨眼、挤眉、皱额、吸鼻，咂嘴、伸脖、摇头、咬唇和模仿怪相等。这类儿童多数具有敏感、羞涩、不合群、容易兴奋和激动等特点，有些儿童同时还伴有遗尿、夜惊、口吃、学习困难等表现。有研究证明，儿童抽动症不向精神衰退发展，智力一般也不受影响。而且有学者发现，部分抽动症患儿智商高于一般儿童。
医生说，症状较轻者，可自行缓解，一般不需服药治疗。如症状严重，应坚持药物治疗与心理治疗并重原则。家长、教师应对患儿的抽动和发声症状给予理解和宽容，鼓励患儿融入同龄人中。其次通过亲子的接触，缓解患儿恐惧与焦虑。研究表明，家长的打骂、歧视和情感上的忽视，会加重患儿的病情。
值得注意的是，家长要避免退化性培养和过分保护。医生说，临床上经常看到有些家长担心孩子在外受委屈，让患儿退学或限制他的各种活动，譬如让患儿学电脑，以回避人际交往。抽动症即使有所缓解，患儿仍会出现行为幼稚，社会适应不良、与人交往困难等问题。
对多动症的护理有助病情恢复
1. 多动症的护理的饮食应富于营养又易于消化吸收，多食用富含健脑和维生素类食物，少吃或尽量不吃含铅多的食物、含色素、防腐剂的饮料和小食品。
2. 自小培养良好的生活学习习惯，按时作息，注意集中注意力的训练，培养孩子的正确学习态度，多动症的护理要培养他们的学习兴趣。
3. 加强优生优育宣传教育，多动症的护理要避免孕妇情绪激动、上呼吸道感染等情况，孕期不能滥服药，杜绝近亲婚配，防止产伤。这是多动症的护理措施之一。
4. 多动症的护理还要防止头部外伤及药物中毒，预防和及时治疗脑膜炎等多种疾病。
孩子好动与多动症有什么区别
注意力与兴趣的关系。多动症的孩子没有兴趣爱好，无论何时何地，都不能较长时间集中注意力，即使是一般孩子最喜欢看的电影、电视、连环画、棋类游戏等，也不能专心致致欣赏;但顽童却全然不同，能一神贯注，并且还讨厌别人的干涉和影响。这说明多动症儿童具有注意力缺损疲状，而顽皮儿童的注意力完美无损。
二者上课及作业时虽然都表现为不能安宁，但多动症患儿是注意力缺损所致而顽皮儿童则是对学习缺乏兴趣而引起起的。因此前者应给予相应治疗，而后者应以培养学习兴趣为主。
行动的目的性、计划性及系统性。顽皮儿童的特动常具有一定的目的，并有计划及安排;而多动症患儿却无此特点，他们的行动常呈冲动式，杂乱，有始无终。
自制能力。顽皮儿童在严肃的、陌生的环境中，有自我控制能力，能安分守已不再胡乱吵闹;而多动症儿童则无此能力，经常在一些严肃的场合做出越轨的事情来。
某些药物的应用。如巴比妥类药物的诊断性应用，顽皮儿童服巴比妥类药物后即镇静欲睡;而多动症儿童服用后却更加兴奋不宁。
某些动作的差异。正常儿童做快速、反复和轮换动作时，表现得灵活自如;而多动症患儿却表现得很笨拙。
动作发展上。少数多动症患儿动作反应迟钝、动作不灵活、不协调，扣纽扣、系鞋带动作缓馒，跑步常摔跤，写字、用剪刀动作笨拙;顽皮的孩子没有这些运动缺陷。
多动症和调皮区别 学习方面
多动症：多动症患儿学习方面也会比较差，特别是上初中后，对于组织能力、适应能力、注意力的要求都比较高，多动症患儿很难适应，甚至会表现出智力低下的现象，因此导致学业困难。
调皮：调皮的孩子有一部分也会学习成绩差，但这样的孩子并不是一无是处的，可能在孩子感兴趣的某些方面会有比较好的成绩，比如说画画、跳舞、机械组装、下棋等等。这类孩子只要把心思放在学习上，成绩是可以慢慢追上去的。
小儿抽动症的预防
加强优生优育宣传教育，避免孕妇情绪激动、上呼吸道感染等情况，孕期不能滥服药，杜绝近亲婚配，防止产伤，积极的做好小儿抽动症的预防保健工作。
防止头部外伤及药物中毒，预防和及时治疗脑炎、脑膜炎等多种疾病，以免引发小儿抽动症。
饮食应富于营养又易于消化吸收，多食用富含健脑和维生素类食物，少吃或尽量不吃含铅多的食物、含色素、防腐剂的饮料和小食品。
自小培养良好的生活、学习习惯，按时作息，还有培养孩子的正确学习态度，培养他们的学习兴趣。
要注意家庭教育方式，父母粗暴强制的教育方法和过度溺爱、过度保护，事事关心和干涉都可使孩子长期处于紧张状态，易养成任性、脾气暴躁、注意力差等不良习惯，最终导致小儿抽动症的发生。