培养孩子理财能力的5个妙招
培养孩子理财能力的5个妙招
妙招一：家庭小主人。
过家家是许多小孩子都喜欢的游戏之一，父母不妨尝试将理财融入到这个游戏当中去。例如父母可以与孩子一起建立一个记账的小笔记本，让孩子记录家里一天的开销情况，如：今天买书花费了10元，买袜子花费了20元，这些都是可以记录在小账本里的。逐渐的孩子就能够拥有初步的花费概念。孩子也会逐渐了解到零花钱也是有限的，孩子就会去设计自己的用钱计划，形成对钱有一定的使用及预算能力。
妙招二：让孩子知道储蓄。
父母可以带着小宝贝去银行存取钱，也可以以孩子的名义开设一个账户，并教导孩子要怎样才能够将钱存进银行。例如：孩子手里有500元，父母就可以去引导孩子为自己留多少、存多少、存定期还是活期。刚开始可以将钱存为短期的，那么孩子就能够在短期内看到自己的存款数额在增加，相信孩子就会对这类的理财信息感兴趣，并自发的去学习一些理财知识。
妙招三：游戏帮助孩子认识金钱。
在国外的幼儿园里设置有儿童超市，孩子们能够在儿童超市力买到不同的生活用品，上面都有商品的价格、标签，那里也有收银机，那么孩子就能够在实践中提高对钱的认识，并意识到不同物品的价值。故事是每个孩子都喜爱的，父母可以将一些抽象、复杂的理财知识转化成孩子能懂的情节，让孩子在故事中认识金钱，这也是一个比较好的方法。
妙招四：让孩子去买单。
父母可以带着小宝宝去超市里购物，让孩子了解一下花钱，这样孩子能够理解到买与卖两者的关系，也能够从中体验到购物的乐趣，并知道什么是物有所值的道理。父母可以和孩子一同选购商品，要买单的时候，可以让孩子去买单，自己在一旁引导。例如：我们购买了面包却没有买牛奶，那是因为家里已经有果汁了，暂时不需要饮料。这样孩子的金钱观念可以得到建立，又能够让孩子学会怎样合理的使用金钱。
妙招五：少儿卡的使用。
当你遇到孩子花钱不合理的时候，又想改变孩子的这一坏习惯时，不妨借助银行推出一款针对孩子浪费的一种少儿卡吧!这种卡不但拥有基本的理财功能也有积分奖励对于孩子来说是十分有趣的。父母可以为孩子办一种这样的卡，用卡去吸引孩子，告诉孩子卡的用途，引导孩子将自己的压岁钱及零用钱存进去。接着引导孩子制定自己的储蓄计划及消费计划，慢慢的孩子就会喜欢上这种消费模式。并且孩子的消费模式也得到了改变，并且少儿卡的自动理财功能也会将部分暂时不适用的钱转化为定期存款哦。
培养孩子合群能力的妙招
妙招一：如何教宝宝分享
1岁多的洋洋在小区公园里玩，被邻居小朋友看上了他手里的小车。妈妈要求洋洋“与小朋友们分享”，洋洋不乐意，妈妈好言相劝了半天还是死攥着不撒手，妈妈急了，把小车从洋洋手里抢过来，交到小朋友手上。
事件分析：
妈妈认为这是在帮助培养孩子“分享”的好习惯，但儿童心理学发现，3岁以下的孩子“物权”概念还没有完全建立，他们心里会以为，“东西不在我手上，那就不是我的东西了。”
如果有人一定要你把心爱的钻石戒指送人你会怎样?要求孩子把自己的心头好拿给别人，孩子的感觉是类似的——生气，害怕，不理解。对这个叫做“分享”的游戏，孩子会越来越不喜欢。
妈妈帮一帮：
问孩子，“能把这个小车子借给小君玩一下吗?他会很高兴的!”同时跟孩子解释，“他只是暂时借一下，一会儿就还给你，这还是你的小车子。”孩子也许就答应了。看到小君借到玩具后兴高采烈的样子，他能逐渐建立起“分享让朋友高兴我也很高兴”的心理反射。
但是，如果这个玩具正好也是他当时最心爱的玩具，他的反应就跟妈妈碰到别人要借自己的钻戒一样，”不可以!” 妈妈也只能对小君说抱歉了。
妙招二：教宝宝和其他宝宝打交道
院子里有3个孩子正在玩奥特曼的游戏。4岁的松松也想跟他们一起玩，可明显这3个孩子并不希望多来一个队员。其中一个说：“你不会玩!”妈妈想带松松离开，可是松松舍不得走。
事件分析：
那3个孩子的游戏正如火如荼，加入新来的孩子意味着“打扰”。所以他们表现出“排斥，不耐烦”，是很自然的，并不带有成人理解的“羞辱”。只要被拒绝的孩子没有表现出沮丧难过，就说明孩子并没有受到伤害。 如果家长气呼呼地拉开自己的孩子，其实是在把自己的“受挫情绪”强加给孩子。
对松松来说，他可以选择立刻离开，或者等待机会。一个心理脆弱的孩子的反应才是立刻离开。而选择留下来的孩子，说明他的内心够强大。
培养孩子独立性应从小做起
培养孩子的独立性，是家长随时随地都可以进行的早教行为。让孩子拥有独立思考的能力，懂得创新，学会独立做自己的事情。学会为自己的行为负责，多一分担当，多一些磨练，将来更加容易溶入社会的群体生活中。
培养孩子独立性：放手让孩子做力所能及的事情
孩子独立性是在实践当中培养起来的。凡是儿童自己能做的应该让他自己做，不要代替他，这是一个教育原则。孩子长到两三岁就有了强烈的我自己干的要求，他有这种独立愿望，家长就因势利导从培养孩子日常生活的初步自理能力开始，孩子独立性就在这个过程当中培养，培养孩子独立性的这种基本能力、基本习惯是非常重要的。
比如在家长的帮助下孩子学会自己吃饭，我们主张孩子一岁多让他自己吃饭，从孩子自己吃饭，自己穿脱衣服，穿脱鞋袜，自己如厕，自己收拾玩具，自己擦鼻涕，很多孩子鼻涕流出来自己不擦，都让妈妈擦，给他餐巾纸让他自己擦。吃东西前后或便后让他自己洗手，当然开始先让家长帮助，帮助还是让他自己干，从旁帮助，幼儿期实际上自理能力是培养孩子独立性最主要内容。自己做自己能做的事情。到了五六岁你要求可以高一点，在这过程当中逐渐培养孩子的独立意识、独立生活能力和自己去做的劳动习惯。
培养孩子独立性：培养孩子初步思考的能力
培养孩子逐步思考的能力，就是勤动脑，不仅要孩子自己独立动手去做事，还要孩子独立的动脑去想问题。常常看到有些家长不厌其烦的回答孩子的问题、给孩子讲书，利用一切时间来丰富孩子的知识。全都是家长讲，单方面输入。实际上培养孩子获取知识的能力，比给他脑子里装多少知识都重要。陈鹤琴先生有一条原则，他说，凡是儿童自己能够想的就应该让他自己去想。
培养孩子独立性：创造机会培养孩子自己拿主意做决定的能力
我们有的家长经常说孩子太有主意不好，应该听大人的，实际上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的认识，应该给孩子创造机会培养他自己拿主意。教育常常是注意培养孩子顺从听话，不大注意去倾听孩子的需要，从生活小事一直到孩子的发展方面都由家长一手包办了，因此我们的孩子缺乏自己做决定的机会和权利，就很难培养孩子自我抉择能力。
培养孩子独立性：培养孩子克服困难的精神
家长在培养孩子独立性的时候，比如让孩子穿衣服，自己穿袜子，确实会遇到困难的，包括自己收拾玩具，对幼儿来讲都要付出很大的努力，克服一定的困难，那么有些孩子一遇到这些困难，就不干了，家长有时候心软了，就包办代替。
教育孩子理财父母先学理财
随着理财教育逐渐被重视，许多父母开始对国外的理财教育感到好奇，比如在理财教育上非常成功的国家，那些父母到底如何教导孩子?
在教孩子如何理财的问题上，专家们发现一个有趣的差异，即韩国的父母依然抱着昔日的保守理财观念，认为“要节省”、“要攒钱”，而美国父母则教育孩子符合新时代的先进理念。
实际上教子女“如何投资”的父母美国有71%，相比韩国仅仅有33%;有家庭财务计划的美国有61%，韩国则有36%。
特别是对“父母有能力教孩子理财吗?”的回答，韩国的父母只有能做出肯定的答复。韩国的父母在幼小的时候，从父母那里得到零用钱的经验只有，相反美国则高达52%。
对“如何学习理财知识?”的问题，大部分美国父母的回答为，从学校得到了专业学习，而韩国父母几乎无一例外地是从个人经验中学到。
我们必须了解，唯有父母先学习理财知识，才能对孩子进行正确的理财教育。根据德国的一项调查，父母没有很好的理财理念，其子女成为百万富翁的概率只有1/500。相反，父母善于理财，子女成为百万富翁的概率可以达到1/5。这是说明要是父母有正确的理财观念，其子女成为百万富翁的概率比不擅于理财者的子女高100倍，是一个非常惊人的比较结果。
有的父母会认为：“那都是有钱人家的事情”、“我哪里懂理财?还是让专家来教吧。”但是，2000年英国金融监督厅(FSA)进行了一项富裕家庭子女和贫困家庭子女在理财知识方面是否存在差异的调查。结果显示，富裕家庭子女所掌握的理财知识比贫困家庭子女丰富得多。他们在日常生活中，通过父母的谈话，耳濡目染地学到很多有关股票、证券等金融产品的知识，以及利用金融机构的方法。
成为“富人”还是“穷人”，并不取决于父母留下的“财产”，而在于掌握了多少理财知识。要是父母没有掌握正确的理财知识，却仍坚持对孩子进行理财教育——“虽然我不懂，但我要让孩子好好学习。”显然是错误的，要教导孩子连自己都不懂的内容，这样的教育怎么可能成功?
身为父母都会考虑“我是称职的父母吗?”、“如何正确地教导孩子?”。要做称职的父母，必须要重视孩子的理财教育。
做好孩子的理财教育，父母必备两个条件：第一，对孩子的理财教育要持有持续的关心和支援。第二，要掌握教孩子理财教育所需要的最基本的金融知识。归根结底，唯有父母先学习理财知识，才能对孩子进行正确的理财教育。
培养孩子的乐感
我们常看到，当播放一曲美妙动听、活泼愉快的音乐时，孩子们会有不同的反应。有的孩子高兴得手舞足蹈，摇头晃脑。他们不仅能感受到音的高低、长短，还能体验到音乐所反映的情绪和思想感情，并与之产生共鸣，这些孩子对音乐有较强的感受力。有的孩子却反应比较迟钝，他们不能掌握乐曲的旋律与节奏，情绪上也没有什么变化。
音乐可以陶冶人的性格和情感，而培养孩子对音乐的感受力则是孩子学习音乐、提高音乐修养的基础和前提。
怎样培养孩子的乐感呢?乐感的培养不是三天二日之功，需要长时期的积累，要靠平时的潜移默化。
1、发展孩子的听觉能力。音乐是一种声音艺术，培养孩子的乐感，听觉是关键。家长应为孩子创设一个安静、舒适的音乐艺术环境，给孩子精心选择一段乐曲(不是流行曲)，每天早、中、晚播放三次，而且至少应持续五个月欣赏同一乐曲，也就是说乐曲大约要被欣赏四百五十次，这样才能使孩子真正受到熏陶。随着年龄的增长，可选择莫扎特、舒伯特等名作曲家的曲子。
2、培养孩子对节奏的感受力。节奏是音乐的骨架，节奏就在我们生活之中，这就要靠家长去引导孩子感受它。例如孩子们喜欢的一首儿歌：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜。这里就有一定的节奏。
3、培养孩子对歌曲和乐曲的能力。孩子年龄小，对一些复杂的情感不能理解，但对他们能感受诸如欢快的情绪，安静的气氛等。他们学唱了这样的歌曲或听到这样的音乐，经过家中发，都能自然流露出自己的感情。教孩子学唱和谐、明快，有一定教育意义的歌，对孩子理解音乐情绪有一定的帮助。如《一分钱》、《学做解放军》、《爱护小树苗》等，随着那和谐、明快、动听的旋律直接渗入孩子的心扉，他们的情绪不知不觉地受到鼓舞。
5个方法锻炼孩子的财商
方法一：帮助孩子树立正确的金钱观
教孩子掌握理财能力，就要帮助孩子树立正确的金钱观，让他们认识到金钱在人生中是必不可少和难以代替的，但是也要让孩子认识到金钱不是万能的，这样就可以避免孩子形成拜金主义、唯利是图等不正确的金钱观。父母要把握生活中的一切机会，帮助孩子认识如何理财，以及理财的好处。
或许成功和金钱是有实质性的联系，但是有了金钱并不代表什么都成功了。父母要让孩子知道，金钱不是衡量成功的唯一标准，防止孩子产生唯利是图的错误倾向，父母应告诉孩子，这个世界上金钱是赚不完的，但亲情、友情、爱情都是金钱所无法代替的，在任何时候，都不要为了金钱放弃感情，同时，要让孩子树立与和他人分享的观念。
方法二：教孩子合理使用零花钱
父母给孩子适度的零花钱，对孩子的生活有着重要的意义，它既可以满足孩子合理的消费需求，也为孩子学会管理金钱提供了前提和可能。孩子会在管理零花钱的过程中，增强理财观念，培养独立自主的能力，建立起正确的价值观。
不少父母抱怨孩子乱花钱，不知道节省，其实造成孩子这样的状况，和父母是否乱给孩子零花钱有很大关系。父母应该按照孩子的年龄特点和接受能力，给孩子适度的零花钱，控制好数量，同时给孩子零花钱之后，就要信任孩子，让孩子有权自由分配。
法三：让孩子学会储蓄
储蓄是理财的一个重要方面，生活中的每个人都离不开储蓄。孩子最初并不懂得储蓄的含义，教给孩子储蓄，能有效地防止孩子乱花钱，从而培养孩子节约的品质和正确的金钱观、价值观。
父母要让孩子知道储蓄的重要意义。储蓄最重要的作用是为了应急和抵抗未来潜在的各种经济危险。当遇到大量支出或是各种意想不到的事故时，就可以用平时的积蓄来应付。
方法四：让孩子学会合理消费
在家庭中，父母可以根据孩子的年龄和能力，给孩子提供消费的机会，让他们逐渐学会一些简单的消费活动，这样不仅可以满足孩子的消费欲望，还可以让孩子从中掌握适当的购物技巧，避免孩子养成胡乱花钱的不良习惯。
方法五：让孩子早点进入投资世界
当今社会，投资已经成为很多人的生活方式，也是一种生存方式，是从孩子时期就应该掌握的技能。早期的投资教育，可以成为孩子的做事风格被保留下来，表现为超强的观察力和判断能力。
家长应多花点时间陪孩子
培养孩子从找到孩子兴趣入手
家庭教育大讲堂是由市家教指导委员会、市妇联和本报联合主办的“科学家教进万家”宣传普及活动。活动持续全年，从2月起以公益讲座或沙龙形式，每月在常州各辖市区举办1-2场讲座，由心理专家担纲主讲，讲座内容包括培养孩子的健康心理、青春期家庭教育、亲子沟通训练等，旨在帮助家长解决家教中的疑难问题。首场讲座《如何激发孩子的兴趣爱好》吸引了1000多位家长的参与。
“带孩子出去玩，或是让孩子上网的时候他总是很带劲，可一叫他做作业吧，就开始不定心了，懒洋洋的。”王瑞文的话一抛出，就引起了底下很多家长的共鸣。孩子学习注意力不集中，是家长们普遍头痛的问题。对此，王瑞文从孩子的心理分析入手，建议家长合理将引导孩子的兴趣引入兴奋状态，把培养孩子的兴趣融入学习之中，比如问孩子每天回家的楼梯有几层，让孩子自己列出每天需要完成事项的清单列表，不仅锻炼了记忆力，还能培养孩子的责任心。智障指挥家周舟是最好的例子，尽管脑残，却能认识很多人都不了解的五线谱，还凭借自己的努力，一举成为一名享誉世界的指挥家。王瑞文说，有兴趣，事半功倍;反之，事倍功半。
给孩子的时间要比花钱更“大方”
“孩子都喜欢奇思妙想，有些孩子和爷爷奶奶一起住，老人就会给孩子讲故事，而且大多都带有一些童话色彩，孩子也愿意听。”王瑞文从“多讲故事”入手，介绍“培养兴趣的七招”。
他说，除了给孩子多讲故事，让孩子多读些书开卷有益外，家长更要注重多花时间陪孩子。现在的家长都在为生计奔波，赚的钱多了，可是陪孩子的时间却只有那么一点点，孩子更多的时间是与保姆、家教呆在一起。对于这样的情况，王主任鼓励家长们给孩子的时间要比用钱更“大方”，孩子的物质需求和精神需求同样重要。
在教育孩子的过程中，家长们也不妨拜自己的孩子为师，恰当的时候也要放低自己的姿态，成为孩子的“粉丝”。诸多妙招让家长们很受用。听课的周女士说自己的孩子性格比较内向，甚至还有些孤僻，了解了这些妙招之后，自己会在教育孩子的方法上作些调整，比如孩子平时犯错误了，不会动不动就打孩子，改以说理为主。
正确培养孩子独立意识
正确培养孩子独立意识
专家认为，怎样花压岁钱是一个教育培养小孩独立意识和理财观念的好机会
穿新衣，放鞭炮，收压岁钱……过年最开心的是孩子，年过完了，许多小朋友收了不少压岁钱，兜里都满满的。这几天，小朋友们讨论最多的话题就是“这么多压岁钱该怎么花呢?”记者昨日走上西安街头采访了一些小朋友，看看他们如何打理压岁钱。
交学费买文具从小爱学习
7岁的王保罗是小学二年级学生。过了个年，他的小腰包也“丰收”了。
“我的压岁钱有500多块!”王保罗说，过年，爷爷奶奶每人给了他100元，外公外婆每人给了100元，小舅给了100元，小姨给了50元，还有舅爷等也给他压岁钱，加起来一共有500多元。钱还没在王保罗兜里捂热，就转交给妈妈保管了。妈妈说了，过几天开学了，这些钱要给他交学费和买文具。“我每年的压岁钱都用来买文具!”8岁的刘霁维是小学二年级学生。他今年有些失落，压岁钱只收了300元。原来刘霁维的老家在湖南，亲戚也都在那边，由于湖南雪灾，他和父母没能回家过年。压岁钱也就只有妈妈和外公给他。“家里什么吃的都有，平时的零花钱也能买玩具，把压岁钱花在学习上最好!”
采访中，多数家长和小朋友都选择用压岁钱交学费和买文具，从小养成爱学习的好习惯。
教育储蓄为孩子未来做打算
12岁的赵菲是小学六年级学生。今年，她的压岁钱多达4300元。采访中，不少小朋友的压岁钱都有上千元之多。这么多钱，是该消费还是存下来做长远打算?
赵菲的妈妈已经早早帮她做好了计划。“我小学一二年级的时候，我妈就在银行给我开了个账户，把每年的压岁钱都存进去。”赵菲说，妈妈给她存的是教育储蓄，用于将来上中学、上大学的花费。今年她就要上初中了，这些钱马上就可以用。
一些精明的家长还让孩子用压岁钱“生钱”，从小学会理财。比如购买黄金纪念品和艺术品等。一家保险公司推出的理财业务，每年将压岁钱存入，既为孩子准备了教育基金，同时孩子还可以享有18种重大疾病的保险保障，也受到一些家长的喜爱。
捐款做善事培养孩子的爱心
除了投资教育、理财，一些家长还用心良苦地从压岁钱中规划出一笔资金，让孩子参与慈善事业。
9岁的李明玮是小学四年级学生。今年，他收到的压岁钱有1000多元。这几年，李明玮每年都会拿出一些压岁钱，给儿童村的小朋友捐款，给贫困大学生捐款，帮助需要帮助的人。“我们正想着，今年给灾区捐些钱!”李明玮的爸爸说，他希望孩子从小学会去爱别人，这样别人也会爱他，等他长大了，成为一个对社会有益的人。
孩子的压岁钱消费观念应引导
陕西省社科院社会学研究所青年学者尹小俊表示，压岁钱除了有较强的物质吸引力外，还起着传达长辈与小孩之间代际感情交流的作用。对于压岁钱，父母不能只关心花出去，还应该更关心怎么花，因为怎样花压岁钱是一个教育培养小孩独立意识和理财观念的好机会，作为家长，应该协助小孩打理压岁钱，把压岁钱花得更有意义。
尹小俊认为，在协助孩子花压岁钱时，应该重点考虑培养孩子的人生阅历、开拓孩子的视野、增加孩子对社会的接触面等几个方面，如：用压岁钱带孩子到科技馆参观;孩子用压岁钱参加夏令营;让孩子用压岁钱捐助农村贫困学生等，增加孩子对社会的了解。
理财的意义远在钱外
理财教育绝不是仅仅教孩子“在钱的问题上做文章”，而是包含了多方面的教育和多种能力的培养。
首先，理财教育能培养孩子良好的品质。理财教育在教育孩子掌握正确的理财方法、形成科学的理财观念的同时，还包含了许多思想品德的教育。比如：通过了解金钱与父母工作的关系，让孩子懂得父母挣钱的艰辛，进而珍惜别人的劳动，产生孝敬父母、回报社会的情感和行为动力;懂得只有付出劳动才会有所收获，从而养成爱劳动的行为品质等等。
其次，理财教育能提高孩子辨别和分析事情的能力。当孩子面对铺天盖地的广告宣传和名目繁多的促销活动的时候，孩子需要作出符合自身情况的判断和选择;当孩子欲用自己手中的钱购物的时候，需要再三考虑购买的必要性，并对商品的价格、质量等进行考察。因此，成功的理财教育能让孩子对社会上的部分商品价格有一定的了解，在购物时，能先分析商品，再做出正确的消费判断。这样，孩子在得到物有所值的商品的同时，还提高了孩子的分析和辨别能力，并且一个有正确的理财观念的人，就不会因为金钱而迷失自己。
另外，理财教育能培养孩子的独立自主能力。心理学研究表明，儿童在幼儿阶段就有了独立意识的萌芽，并逐渐产生自我意识与自我表现欲。如果父母让孩子从小学会科学理财，让孩子从支配自己的零花钱开始做起，比如在购物消费时让他们自己作出判断，拿主意，便为其提供了锻炼自立能力的好机会。
因此，有意识地培养孩子的理财能力，让孩子熟悉、掌握一些基本的金融知识，从短期效果看是养成孩子不乱花钱的习惯，从长远看将有利于孩子更早养成独立生活的能力。