儿童多动症有危害性吗

儿童多动症有危害性吗

有很多家长都存在一种误区，那就是儿童多动症是不需要治疗的，因为多动症不会给孩子造成什么影响和伤害，只是爱活动罢了。事实上，家长的这种想法是错误的。多动症对患儿的自身、家庭、学校和社会等方面都会造成不同程度的危害。

轻微多动症患儿学习不专心，主动性差，因而学习成绩不佳。行为上自控能力差，不服从管教;严重的多动症患儿学习成绩明显下降，不能理解老师的讲课内容，学不会所学的知识，很难完成学业。自控能力差，经常惹是生非，干扰他人，并且随着年龄的增长，容易受到不良因素的影响。

多动症患儿不仅学习成绩差，还经常扰乱课堂秩序，因此老师常常向家长告状，家长只好加强对患儿的教育，实在不管用就采取打骂教育。家长把所有的时间和精力都用在了孩子的身上，他们不惜花费大量的时间和金钱陪读，请家教，但收效甚微。家长对孩子施加过大的压力容易使患儿产生对抗、仇恨的心理和情绪，影响亲子关系和家庭的和睦。

在学校，多动症患儿特别让老师头疼，因为他们上课不遵守纪律，扰乱课堂秩序，还打扰其他同学听课。在课下也不让人省心，经常惹是生非，和同学打架，学习成绩低下。如果每个班级都有几个多动症患儿，那么整体的教学质量将会受到影响，所以，多动症儿童对学校和班级的影响很大。

多动症儿童对社会也有一定的危害性，有些患儿到了青春期，变得更加的叛逆，再加上自控能力差，和家长、老师缺乏交流，容易受不良社会风气的影响，严重的，甚至走上犯罪道路。如果不及时治疗的话，延续到成年期，不但会影响个人的前途和未来，还会影响社会的安定。

针对多动症的诸多危害，家长和老师要提高警惕，一旦发现孩子有多动症的倾向，一定要早发现早治疗，做到防患于未然。

小儿多动症起因有哪些呢

1.遗传因素 儿童多动症有家族倾向。即孩子的父母或亲属在儿童时期也曾有多动症病史。美国科罗拉多州大学的吉尔斯医生曾对孪生子进行过深入调查，结果发现单卵孪生子的同病率为79%，而双卵孪生子的同病率只有32%。这从另一个侧面说明遗传因素与儿童多动症有密切关系。

2.孕期和围生期因素 母亲在怀孕时出现毒血症或者分娩时间过长可能导致胎儿长大后注意力不易集中等毛病。

3.生化因素 这与中枢神经系统中多种化学物质的代谢异常有关。有专家研究发现，多动症儿童中枢神经介质儿茶酚胺水平比正常值低，这可能是导致多动症的一个因素。

4.家庭和社会因素 父母关系不和、幼年丧母、学校课业负担过重、父母和老师的教育方法简单粗暴等都可能促成具有遗传因素的儿童发病或加重病情。

5.疾病因素 脑损伤脑外伤或高热、昏迷可能导致儿童多动症的发生。科学家曾做过实验，破坏猴子大脑背侧额叶，猴子会出现多动和注意力分散的现象。

孩子吃什么会引起多动症

孩子吃什么会引起多动症?多动症是一种学龄儿童最常见的心理行为疾病，如不及时治疗，有70%的患儿症状持续到青春期，有30%的患儿症状持续到成年期。多动症患儿常见病因除遗传因素外，主要来自于外界因素，如不良饮食，心理刺激，过度惊吓等都是致使孩子患上多动症的诱因。

儿童常食用一些含水杨酸盐多的食品(如番茄、苹果、橘子、杏等)、某些食品添加剂，如调味用的胡椒油、味精及某些食用色素，会诱发儿童多动症。所以家长要避免孩子常吃这类食品。

吃什么会诱发儿童多动症?有研究人员认为，一些多动症患儿体内含糖量过高，使这些患儿体内茶酚胺等神经递质分泌不足，从而引起多动。另外一些含铝过多的食物，如油条、油饼及使用含铅过高的餐具、食用含铅高的食物，如爆米花等，也可导致患儿脑部神经功能受损，影响儿童视觉、记忆、感觉、思维、行为等方面的变化，出现多动症。因此，高糖食品以及含铅、铝食物尽量避免食用。

多动症的患儿除了药物治疗之外，生活中要多吃一些鱼，鱼类脂肪中含有大量不饱和脂肪酸，对脑细胞的发育有重要的作用，还可以改善脑功能，提高记忆力、判断力。另外多吃一些含锌的食物对缓解儿童多动症也有很大的益处。

常见的儿童多动症病因有哪些

1、遗传因素是引发儿童多动症的病因的主要因素。大约有四成患儿的父母，或者其同胞曾经也有类似的病症表现，单卵孪生儿中，患上儿童多动症的群体的发病率，相比较双卵孪生儿比例相对比较高，儿童多动症的发生严重危害到患者的健康，所以，对于遗传因素，大家应该引起足够的警惕和注意。

2、环境因素也是导致儿童多动症疾病发生的主要诱因，比如我们所生存的社会环境、家庭环境以及心理环境，都是引发儿童多动症发生的主要原因，很多儿童多动症由于不良的社会环境或者破裂的家庭导致孩子的注意力不集中，甚至出现多动的病症表现，严重危害到他们的正常身体发育。

3、生物因素以及身体状态也是引发儿童多动症的病因之一。经过大量的研究表明，儿童多动症的发生主要是儿童身体内的中枢单胺类受体更新的速度比正常的孩子相对较慢，这是引发疾病加重的主要因素。很多患有儿童多动症的孩子，他们的前额叶影像图一般要比正常的儿童颜色暗一点，由于他们的统管注意力和执行大脑中枢神经出现缺陷，才引发儿童多动症的发生。

4、心理社会因素是引发儿童多动症最为常见的病因。很多孩子之所以患上儿童多动症，主要是因为不良的社会环境、家庭环境以引发的，如经济过于贫穷、父母感情破裂、教育方式不当等均可增加儿童患该障碍的危险性。儿童多动症的发生可能与锌、铁缺乏、血铅增高有关。而且可乐、咖啡、食物添加剂等物质也可能会使儿童的伤害加重。

儿童多动症的危害

儿童多动症的危害，多动症是儿童期常见的大脑发育迟缓疾病，属于轻微脑功能失调性疾病。多动症孩子注意力不集中，上课魂不守舍，他们有能力学习，学习时总是心神不定，看着他坐在那里做作业，像是思考的样子，其实心思不知已经跑到哪里去了。那么，儿童多动症不治疗会怎样呢?会有哪些危害?

儿童多动症的危害

1.对家庭的危害：多动症儿童学习不仅成绩较差，还厌学、逃学，扰乱课堂秩序，因此家长常常被老师叫去批评，使家长又羞愧又恼火，回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育，使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪，影响家庭和睦。

2.对个人的危害：轻微多动症儿童只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降;在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以读完小学及初中。在行为上惹是生非，干扰他人。随着年龄增长，因无法自控易受不良影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至走上犯罪道路。

3.对学校的危害：在学校里，多动症儿童经常扰乱课堂秩序，影响他人，打架斗殴，偷窃破坏，成绩低下，即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子，则教学质量必然受到影响，使老师特别恼火，总想让他们留级，甚至把他们开除。

4.对社会的危害：多动症儿童如不及时治疗，到成人后由于自控能力差，冲动，好逸恶劳，贪图享受，成人后犯罪率较高，并屡教不改成为惯犯，影响社会安定及人民人身和财产安全。

因此，多动症不及时治疗将严重影响孩子大好前程，误了孩子一生。而早期治疗可完全康复。

抽动症有哪些危害

1。抽动症的危害是显而易见的，由于抽动症症状的表现常常被同学嘲笑.奚落.使患儿产生自卑，性格孤辟.久而久之孩子变的孤独.不愿与人接触，甚至对嘲笑者产生报复、敌视心理，这样很容易使孩子走上犯罪道路。

2、抽动症患儿注意力不集中很容易造成学习成绩下降，有的不及格，甚至留级。给孩子及家长都带来很大的痛苦。

3 目前，治疗儿童多动症、抽动症的方法很多，如西医多采用一些利他林等中枢神经兴奋剂。但疗效并不显著，而且还产生了一定的副作用，如食欲减退、精神紧张、心率加快，严重可抑制体重及身体增高。而且，现在治疗儿童多动症、抽动症的医疗机构很多，良莠不齐，有的根本不具备条件(包括检测手段及设备)，就开设治疗多动症、抽动症门诊。所以，在这里我们提醒广大家长，治病一定要到正规大型的医院找专业医生咨询、并做系统检查治疗。唯有科学诊断，才能做到针对性治疗。不要有病乱投医，这样不但花了钱财，而且还耽误治疗时机，危害孩子身体健康.

首都医科大学宣武医院儿科中心是由多位著名儿科专家组成，中心经过十几年大量临床实践研究，总结出一整套科学系统康复治疗新方法，治疗儿童多动症、抽动症具有显著疗效，且无副作用，十几年来，中心已治愈数万例儿童多动症、抽动症患儿。深受广大家长好评。同时，中心采用先进“美国康奈尔”儿童多动症诊断方法，能精确诊断出儿童多动症及症状轻重，为临床治疗提供科学诊断依据。

多动症的孩子能自愈吗 多动症怎么治疗

1、药物治疗。药物治疗可以改善儿童的注意缺陷，降低活动水平和冲动，提高学习成绩，改善人际关系，对于儿童多动症有肯定的疗效。

2、纠正行为。通过鼓励、奖励、惩罚等多种方式帮助多动症儿童纠正不正确的行为，达到改善多动症的目的。

3、心理辅导。通过心理辅导可以让患儿加强自我控制能力，使患儿的情绪放松，改善多动症。

4、注重家庭氛围。家长们要和睦、友善、乐观，给孩子一个好的榜样，为孩子营造一个和谐的生活氛围，多和孩子平等交流，这样有利于改善儿童多动症。

该怎么诊断儿童多动症疾病呢

如何诊断儿童多动症疾病?儿童多动症是一种病程很长的儿科疾病，儿童多动症治疗常常需要很长的一段时间。对于儿童多动症，及早的发现，对于患者的健康具有很好的帮助。因此，大家需要去了解儿童多动症的诊断，有效的帮助患者早日发现疾病，从而恢复健康。那么，如何诊断儿童多动症疾病?下面大家来了解下如何诊断儿童多动症疾病吧。

如何诊断儿童多动症疾病?

儿童多动症的诊断：

一、 注意力是否集中

多动症儿童无论何时何地,都不能较长时间地集中注意力,包括看电视、电影、连环画等,正常多动儿童能全神贯注于某一件事,而且讨厌别人的干涉。

二、 活动是否有目的性

多动症儿童的行动常没有明确目的,表现为幼稚、任性、克制力差、一点小事应喊叫哭闹,脾气暴燥,做事易冲动而不顾后果,而正常多动的儿童做事有目的性,有计划性,有一定的自我控制能力,不胡乱吵闹。

三、 学习是否困难

多动症儿童一般表现为：文字书写潦草难认,分不清左右、颜色、地点的方向,把词、句子念错或念倒,如上海读成海上,思路不严密,注意力不集中。而正常儿童没有上述症状,可以集中思想完成某件事。