自闭症能康复吗
自闭症能康复吗
相信这是每个自闭症孩子家长关心的问题。到目前为止的研究进展表明，即使自闭症患者到了成人，恢复得比较好的还是不可避免存在自闭倾向，比如他们与人接触的方式不适当，不能顺利使用语言与别人交流。
另外，治疗后能达到什么程度也是大家关心的问题，有关专家认为治疗好的自闭症患儿在语言表现、微笑、爱情表现、幽默感、学习新事物的能力等各方面，与正常人还是存在差异性。即所谓恢复正常只不过是一种症状的缓解和改善。
另外，治疗后能达到什么程度也是大家关心的问题，有关专家认为治疗好的自闭症患儿在语言表现、微笑、爱情表现、幽默感、学习新事物的能力等各方面，与正常人还是存在差异性。即所谓恢复正常只不过是一种症状的缓解和改善。
自闭症对孩子的影响
自闭症对孩子的影响?自闭症专家说，孩子患上了自闭症，就会有很多自闭症的表现，最为明显的就是在沟通上和交际上，很多自闭症患儿甚至不能说话。还有些孩子在智力上有着一定的问题。我们来看看具体的自闭症有哪些危害?
正常儿童2~3岁是学习口头语言的最佳时期，因为这时儿童神经系统的完善、认知水平的发展开始进人一个新的发展期。患上了自闭症就会对孩子产生影响。
即开始突破非交流性言语，也称为自我中心言语、而这个时期恰恰是自闭症儿童的发病期，如果这个时期的儿童已经具备了“仿说”的能力，我们会发现这个孩子后来会出现大量的“鹦鹉学舌”“回声”“答非所问”以及“录音回放”等语言现象。
研究表明，自闭症这种疾病，一旦发病，孩子的神经完善功能就出现停滞。如果发现及时，及早进行教育康复干预，那么神经功能恢复就会好，表现出与正常儿童的差异性小。
性格孤僻不等于自闭症
性格上的自闭不等于自闭症!
性格上自闭的孩子只是单纯的喜欢独处，不喜欢说话，性格比较孤僻。并没有语言及行为问题等障碍。
而自闭症的孩子则表现在：不愿与父母亲热，也没有眼神情感交流，更不愿接受父母的拥抱、抚爱;不喜欢与小朋友一起游戏，只喜欢独自活动;当别人呼唤他的时候，他漠然不应，无动于衷。
此外，患有自闭症的孩子不仅存在语言、认知等障碍，还伴有感知、思维、情感、智能及社会交往等多方面的发育障碍。
著名自闭症康复训练专家张桂娥教授告诉我们：普通的自闭仅仅是性格上存在的问题，而自闭症则是多方面存在障碍，且这些障碍不可治愈，自闭症是疾病。因此，性格自闭不等于自闭症。
错误认识的传播将阻碍自闭症患者融入社会的道路
自闭症的病因至今仍不明确，更没有什么可以根治的特效药，只能通过不间断的干预训练对其问题行为进行纠正和重塑。长大后的自闭症患者连最基本的生活自理能力都没有，更别说工作和独自生活下去的能力了。
他们的生存之能依赖社会的包容，如果每一个人都能够了解自闭症，理解自闭症患者，关爱他们，给他们一片天空，那么他们或许就能够在这个社会上生活下去。而齐秦作为一位知名度极高的公众人物，传播错误的自闭症知识只会加深人们对自闭症的误解，从而阻碍自闭症患者融入社会的道路!
自闭症儿童训练方法有哪些
自闭症儿童康复训练中精细动作训练的常用方法 精细动作是指手和手指的动作，包括大把抓、对指捏和一些简单的技巧。自闭症儿童由于脑部发育迟缓或大脑损伤，精细动作发展不良，手部力量、协调性及灵巧度都不足，手眼协调能力较差，影响他们生活能力的发展。精细动作训练可以丰富他们对事物属性的感知和认知，从而提高思维水平。我们要在自闭症儿童的不同生长发育阶段，创造条件让他们进行精细动作训练，掌握抓、握、拍、打、叩、敲、击打、挖、写、画等动作，培养手的灵活性、准确性、提高手眼协调能力，为思维能力的发展奠定坚实的基础。根据孤独症儿童发育的实际情况和自闭症儿童的特点，郑州市康达能力训练中心资深康复指导师把孤独症儿童的精细动作训练分为如下几部分内容：
对2、3岁以内的孤独症幼儿的早期精细动作训练
1. 将物体投入容器训练
教自闭症儿童把小物体准确地投入容器，所使用的小物体和窗口最好是金属制品，既不容易破碎，又会发出声响。这种金属敲击时发出的悦耳的声响会激发他们的兴趣，自闭症幼儿会不厌其烦地继续干下去。使用的物体要根据孤独症幼儿投放的情况更换，由大变小。如由原来的罐头盒内投放小锁，小汽车等改为向小瓶子、小碗内投放葡萄干、大米等。父母也可同他们一起做“套圈”游戏，谁套得准就鼓励谁。在投的过程中既训练了手指活动的灵活性，又锻炼了手眼的协调性。
2. 穿珠子训练
教孤独症儿童用铁丝或较粗的包皮电线做穿珠子、扣子等的游戏。自闭症康复指导师或父母要交给他们穿的方法，由模仿自闭症康复师做、自闭症家长帮助做、到自己拿起扣子、珠子和线孤独症儿童自己做。可锻炼自闭症幼儿双手协调、手眼协调的灵活性。
自闭症能根治吗
利奥·莱特尔还在蹒跚学步时就被诊断患有自闭症，但是到9岁时，他已经打败了这种病。研究人员发现了越来越多像利奥这样的情况。研究结果表明，至少10%的自闭症患儿能够康复，其中大多数人是接受了多年的高强度行为治疗后痊愈的。
有人对这样的结果表示怀疑，但美国康涅狄格大学心理学教授德博拉 菲恩是坚信自闭症可以治愈的人之一。她本周在芝加哥举行的一次自闭症会议上公布了自己的研究结果，其中提到20个孩子，这些孩子曾被确诊患有自闭症，但数年后均已痊愈。
其中就有利奥，这个生活在华盛顿的男孩曾经不与人有眼神的接触，只会重复别人对他说的话，而且经常转圈，这些都是自闭症的典型症状。现在他已经成了一个口齿伶俐、喜欢与人交往的三年级学生。他的母亲杰恩 莱特尔说，利奥的老师称他是领袖。
由美国国家精神卫生研究所出资开展的这项研究针对的是9岁-18岁的青少年。
倡导关注自闭症的组织“自闭症说话”的科学事务最高主管、自闭症研究人员杰拉尔丁 道森说，费恩的研究成果是一项突破。
道森说：“虽然我们当中的一些人临床发现一些自闭症患儿最终似乎康复，但从来没有像费恩这样充分证明这一点。”
道森说：“对于这个现象我们在理解上还刚刚起步。”
以前的研究表明，3%-25%的自闭症患儿能够康复。费恩说，她的研究表明，痊愈的比例在10%-20%之间。但大多数自闭症患儿尽管接受了大量的治疗，却仍然无法彻底康复。
费恩说，对于大多数孩子来说，恢复正常是不切实际的，但父母应该知道，这种病有痊愈的可能。
自闭症会对患者带来哪些伤害
自闭症的危害非常大，严重影响着患者的正常生活，这个病的发生与很多因素有关，如家庭环境等等，很多人认为自闭症并不是什么大病，不接受治疗也是可以的，但是事实却不是这样，自闭症久治不愈，不仅对身体带来一定的伤害，自闭症患者甚至会做出一些危险的举动，那么自闭症会对患者带来哪些伤害呢?下面我们针对此问题进行具体介绍。
神经功能受影响：研究表明，自闭症这种疾病，一旦发病，孩子的神经完善功能就出现停滞，如果发现及时，及早进行教育康复干预，那么神经功能恢复就会好，表现出与正常儿童的差异性小。如果发现迟，未进行有效的教育康复或错过较佳教育康复干预期，那么，自闭症儿童的神经功能恢复就会差，表现出与正常儿童的差异性明显。因此，自闭症儿童的早期教育要越早越好，越及时越好。
智力受影响：自闭症的危害还有智力方面受到影响。自闭症患者的智力非常有限，不能去揣度别人的想法和做法，在生活中不会扮演，不懂得伪装，因而常常显得手足没有措，不知如何是好，所以没有安全感，容易遭受外界的侵袭，却没有抵抗力。
感觉出现障碍：自闭症患儿存在感觉过敏和感觉迟钝现象，听到突然的声音就会受到惊吓或捂住耳朵，即使对于阳光的照射也会感觉到“烦躁”和“不安”，感觉器官迟钝，对冷热痛都无法及时感觉到。
常有危险举动：自闭症患儿往往不具备恐惧感，不能预料他们行为所产生的严重后果，因此，他们常有危险举动，把手伸进感兴趣的电源开关，把身体探出窗口观望，在高处行走攀爬，一些自闭症患儿在闲得无聊时还会出现饶头，撞墙等自伤行为，这是自闭症的危害之一。
沟通困难：患有自闭症的人，平时说话与正常人的语言在逻辑、内容和形式上互不相容，他们的内心世界丰富多彩，但与正常人互不相通，因为总是关起门来唱大戏，行为古怪，在别人看来不可理喻，这也是自闭症的危害之处。
不雅举止：自闭症患者经常在逛商场时会毫没有顾忌地从货架上取出自己喜爱的食物后径直走出超市，甚至在公共场所脱衣服或撒尿等，这些行为不当的举动令人匪夷所思，并且不及时治疗长大后会成为惯犯，这可是触犯刑事犯罪。
孤独症能康复吗
由于尚不明了孤独症的发病原因和发病部位，因此仍没有效果显著的医疗手段。从这一意义上讲孤独症目前属于无法治愈的疾病，也就是说孤独症将长期甚至终生伴随着患者。但如果“治疗”定义为并非仅指医学治疗，而是包括一切能够有效促使患儿病情好转，增强他们社会交往能力及适应力的训练疗法，目前国际上各种类型的训练疗法则是名目繁多。
由于孤独症的各种表现特征可能分散出现在患儿不同的发展时期，且不同的患儿的具体表现也往往各不相同，很难进行比较。所以在面对不同疗法和训练手段时，不能因某一种方法适合某一患儿，或曾对某一患儿病情的好转有显著疗效，而把这种疗法视为普遍适用的治疗手段。
小儿自闭症的治疗方法
1、患儿需要长期进行康复训练，有一些家长存在误区，认为自闭症知识短暂性疾病，在有进行治疗的情况下，可以很快就能康复。但自闭症并没有那么解答，并非像其它疾病一样治疗几个疗程就会痊愈，孩子只要被确诊为自闭症，严重时对其的干预可能会是终身的。因为病情的轻重，给予的程度也有一定的差别，绝不是阶段性的干预后就可以不用担忧了。
2、对自闭症的康复训练要有耐心与毅力，个别家长也存在这样的误区，只有在相关的机构才能得到有效的训练，在带领孩子回家后就可以松懈下来，这是不正确的!面对患儿要随时随地的做好教育，尤其是家中，这样才能更快的让孩子康复。
3、一些家长为了起到效果，会将目的与手段混淆，让孩子的康复训练失去的本身的意义，例如让孩子画某种图像，家长会要求孩子能像正常孩子一样能把图像画得正式规范。但教孩子画图像并不是为了让孩子画得多好，而是为了让他能在这个过程中体现社交能力和水平。这是一个很关键的问题，家长们必须注意。
性格孤僻不等于自闭症
性格上自闭的孩子只是单纯的喜欢独处，不喜欢说话，性格比较孤僻。并没有语言及行为问题等障碍。
而自闭症的孩子则表现在：不愿与父母亲热，也没有眼神情感交流，更不愿接受父母的拥抱、抚爱;不喜欢与小朋友一起游戏，只喜欢独自活动;当别人呼唤他的时候，他漠然不应，无动于衷。
此外，患有自闭症的孩子不仅存在语言、认知等障碍，还伴有感知、思维、情感、智能及社会交往等多方面的发育障碍。
著名自闭症康复训练专家张桂娥教授告诉我们：普通的自闭仅仅是性格上存在的问题，而自闭症则是多方面存在障碍，且这些障碍不可治愈，自闭症是疾病。因此，性格自闭不等于自闭症。
自闭症日常训练
儿童自闭症是一种较为严重的发育障碍性疾病，又称孤独症。儿童自闭症的出现其男女发病率差异显著，在我国男女患病率比例为6比9。因此，专家表示，儿童自闭症的康复训练方法是许多患儿父母最有必要了解的一门健康学问，这对于在日常生活中帮助孩子恢复健康是有很大意义的。那么，自闭症康复训练有哪些呢?
1、艺术康复训练法：艺术康复训练法即一般所谓的绘画治疗。其目的是是藉着绘画及其创造性的自由表现活动将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来，并且从绘画过程中获得抒解与满足，而达到诊断与治疗的效果。
2、行为康复训练法：行为康复训练法是自闭症教育治疗中最常被采用且有效的方法。其乃是应用个体自发性的反应行为，及所谓的操作制约，来改善与去除自闭症状与不适应行为或者形成适应行为与日常生活自理及专业技能。
3、音乐康复训练法：音乐康复训练法可分为团体治疗与个别治疗;主要的治疗工具为大鼓和铜钹，让自闭症儿童即兴、自由的敲打以达到自我宣泄、解放及自我表现的目的。音乐治疗可协助自闭者集中注意力、培养想像力、稳定情绪、促进社会化与语言互动、发展新的休息技能与新的兴趣。
自闭症可以结婚吗
自闭症能结婚意见建议：自闭症可以结婚，也可以生孩子的，自闭症不属于遗传性疾病，是可以结婚生子的。这种情况不好说，因为自闭症的人不喜欢跟人交往，害怕人多，总是一个人，会伤害彼此直接的感情，不能正常的生活。自闭症是由神经系统失调导致，如果自己正常的生活没问题可以结婚，有一定的遗传倾向
自闭症会对患者带来哪些伤害
神经功能受影响：研究表明，自闭症这种疾病，一旦发病，孩子的神经完善功能就出现停滞，如果发现及时，及早进行教育康复干预，那么神经功能恢复就会好，表现出与正常儿童的差异性小。如果发现迟，未进行有效的教育康复或错过较佳教育康复干预期，那么，自闭症儿童的神经功能恢复就会差，表现出与正常儿童的差异性明显。因此，自闭症儿童的早期教育要越早越好，越及时越好。
智力受影响：自闭症的危害还有智力方面受到影响。自闭症患者的智力非常有限，不能去揣度别人的想法和做法，在生活中不会扮演，不懂得伪装，因而常常显得手足没有措，不知如何是好，所以没有安全感，容易遭受外界的侵袭，却没有抵抗力。
感觉出现障碍：自闭症患儿存在感觉过敏和感觉迟钝现象，听到突然的声音就会受到惊吓或捂住耳朵，即使对于阳光的照射也会感觉到“烦躁”和“不安”，感觉器官迟钝，对冷热痛都无法及时感觉到。
常有危险举动：自闭症患儿往往不具备恐惧感，不能预料他们行为所产生的严重后果，因此，他们常有危险举动，把手伸进感兴趣的电源开关，把身体探出窗口观望，在高处行走攀爬，一些自闭症患儿在闲得无聊时还会出现饶头，撞墙等自伤行为，这是自闭症的危害之一。
沟通困难：患有自闭症的人，平时说话与正常人的语言在逻辑、内容和形式上互不相容，他们的内心世界丰富多彩，但与正常人互不相通，因为总是关起门来唱大戏，行为古怪，在别人看来不可理喻，这也是自闭症的危害之处。
不雅举止：自闭症患者经常在逛商场时会毫没有顾忌地从货架上取出自己喜爱的食物后径直走出超市，甚至在公共场所脱衣服或撒尿等，这些行为不当的举动令人匪夷所思，并且不及时治疗长大后会成为惯犯，这可是触犯刑事犯罪。
孤独症与性格孤独
专家指出：孤独症≠内向
很多家长由于对自闭症的知识了解不够全面或是不够彻底，会把自闭症当做是孩子性格内向。专家指出：自闭≠内向。内向只是孩子在性格反面表现出的不爱表达或是不擅长交流。并不会存在心里或是表达上的障碍，内向的孩子不存在生理功能上的缺陷，而自闭症患儿会存在生理上的缺陷。
孤独症的首要表现：言语障碍突出
多数的自闭症患儿言语匮乏，严重者甚至没有语言的表达和交流。自闭症患儿对外界的声音和事情不会产生任何兴趣，这是与性格内向的一个很本质的区别。自闭症患儿只是沉浸在自己的世界中，你无法探究他们的内心世界。家长在于其进行交流或是沟通时，孩子时常会没有反应，仿佛没听到一样。另外自闭症孩子最突出的表现就是言语障碍，严重者甚至会丧失语言表达的能力。
孤独症的其他表现：兴趣狭窄
爱玩玩具是孩子在生长期最普遍的一种现象，可是自闭症孩子就是例外。再多再新奇的玩具都不会引起孩子的兴趣，“一个不爱玩玩具的孩子该拿他怎么办?”这是一个自闭症患儿母亲的讲述，孩子不玩玩具，对外界的一切事物也没有兴趣，就连家人的呼唤都爱理不理，孩子一旦患上自闭症，其神经完善功能就出现停滞，如果发现迟，未进行有效的教育康复或错过最佳教育康复干预期，患儿的神经功能恢复就会差，表现出与正常儿童的差异性明显。自闭症还会影响孩子的语言能力，产生社会交往障碍，这对孩子以后的发展会造成很大的影响。所以及时治疗很关键。
温馨提示：可见，性格孤独和孤独症的孩子还是有着比较明显的区别的。对于性格孤独的孩子，家长应该从改变孩子生活环境、教育模式等方面入手，改进孩子的性格特征;而对于孤独症的孩子就不同了，他们需要专业的心理医生对其进行系统的康复训练和治疗。