2岁男童痴迷暴力动画片出门见人就打
2岁男童痴迷暴力动画片出门见人就打
两龄童出门见人就打人
记者见到周女士的儿子童童(化名)。他正在小区楼下的花园，跟另一个不足两岁的男孩玩耍，手握着1件类似月牙、两端很尖的塑料“兵器”。周女士说，“兵器”是动画片《奥特曼》中奥特曼打怪兽用的一种剑，是她经不住儿子哭闹近20分钟，在街头玩具店买的。
“这玩意硬，我怕他把其他娃儿打哭或打伤。”她解释自己目光一直追随儿子嬉戏的原因。言毕，她讲述了一件哭笑不得的事：四五天前，童童在街头玩耍时遇到1个年龄约3岁的男孩，童童立即做出奥特曼跟怪兽格斗的进攻姿势，男孩则摆出奥特曼格斗怪兽时的防守姿势。有防守就有进攻，童童迅速变换招式拍打对方，这幕恰被男孩母亲看见，误认为儿子挨打，遂冲过来挥手拍童童脑袋替儿子还击。
周女士急忙上去理论。哪料，双方家长话不投机扭打起来。“她比我高大，把我耳环和项链都扯掉了。”
周女士既无奈也困惑——儿子模仿奥特曼已到痴迷程度。在家里，儿子也不时比划从电视中学来的奥特曼打怪兽招式，挥小拳踢小脚往她身上招呼。
人人在他眼中都是怪兽
按周女士说法，儿子痴迷模仿奥特曼是20天前的事。那天中午，她忙家务，遂让儿子看电视。忽视间，她发现平常好动的儿子眼盯电视目不转睛——正播放《奥特曼》。正是这天起，每逢中午，儿子吵闹着非看《奥特曼》不可。
“关过电视也拔过电源插头，没用。他不停哭闹，我顶多坚持10多分钟又得开电视。”周女士称，几乎每次出门，儿子都“逼”她买奥特曼玩具或奥特曼兵器。就此，她也试过路过商场时绕道，甚至不带钱领儿子出门等办法，儿子哭闹喊买不奏效后，非要站柜台边耍兵器至少1个小时，待过足瘾才极不情愿回家。
“他经常嚷自己是《奥特曼》中的‘铠甲战士’，以为自己是小奥特曼，其他孩子都是他追打的‘怪兽’。”她坦言，现在，儿子言行让她很为难，不知如何引导他远离暴力。
怪奥特曼还是怪大人
昨日，记者随机询问几个小孩，他们都知道奥特曼，有孩子甚至立即演示出奥特曼的招牌动作。陪这些孩子玩耍的家长，几乎有与周女士相同的担忧：孩子看《奥特曼》后，争强好斗性格十分明显，都喜欢追着其他孩子当怪兽打。
据悉，在日本，《奥特曼》是限制级动画片，规定电视黄金时间不能播出，且要求孩子必须有家长陪同才能收看，而国内播放却不受任何限制。
就此，市教委有关人士呼吁：《奥特曼》在国内受追捧，跟国内电视台属企业，某些播放奥特曼的电视台为追求利益，完全忽略会影响孩子身心健康，电视台绝不能忘却自己的社会责任心。
不过，对于童童的暴力倾向，29岁的唐先生却有不同看法。“当年我们是看《恐龙特级克塞号》等动画片长大的，其所谓的暴力程度，与奥特曼也差不多。”唐先生说，他的同龄人也只有小部分有类似童童的表现。“关键还是大人如何教育娃儿。如今的孩子太金贵，家长只会纵容，舍不得打，也不让他们吃苦。这才是养成孩子暴力倾向的根本原因。”
动画片应该分级
潘素珍 南坪小天使幼儿园园长
幼儿园也曾发生有孩子模仿奥特曼动作，使其他孩子受伤的事。家长想让孩子远离《奥特曼》带来的不良影响，可试着告诉他除奥特曼外还有很多英雄可崇拜，即用分散兴趣爱好的办法有效疏导。另外，发生在童童身上的事表明，保护小朋友身心健康迫在眉睫，如何净化荧屏?希望有关部门为动画片建立严格分级制度。
孩子在找成就感
贺小燕 高级心理咨询师
童童痴迷《奥特曼》和模仿奥特曼打怪兽不能自拔，跟成年人沉迷网络游戏一样。3岁以下孩子可塑性强，在他们眼里模仿奥特曼是做游戏，童童遇其他孩子也模仿奥特曼或别人看他模仿时，他便通过成人眼中的“打人”来证实自己模仿很到位——这让他很有成就感。
家长应在鼓励和表扬的前提下，把孩子从模仿奥特曼的游戏中引导出来，比如：发现他在做非暴力等有益、不影响他人生活和工作的游戏时，一定要表扬，让孩子同样拥有成就感。这个过程可能对个别家长有些残酷——孩子注意力脱离奥特曼后，可能会大哭大闹。
中国式逗小孩有哪些形式
一起来数一数中国式逗小孩还有哪些比较负能量的形式!
教小孩抽烟说脏话。2009年，网上一段“两岁男童吸烟说脏话”的视频引起极大反响，内容是重庆市万州周家坝一名两三岁男孩在一大群成人的围观和起哄下，吸烟、骂脏话。两岁的孩子还很懵懂，长辈们就放过孩子们吧。
教孩子抽烟喝酒。攀枝花2岁男童虽然是被父亲的三名朋友灌酒致死，据媒体报道，他平日就逗着儿子喝酒，在他的影响下，2岁多的儿子已经有近1年的喝酒史，并且还会抽烟。
逗孩子敬酒。大人拿着筷子在盅里蘸酒，让孩子舔一舔，对于年龄稍大一点的男孩子，有的则直接让孩子抿几口甚至鼓励其干杯“敬酒”。
此外还有，“爱爸爸还是爱妈妈”“你爸妈不要你了”“你妈妈有了小弟弟，不管你了怎么办?”“这孩子胆子真小”等不太良性的逗乐行为。
如何选择适合孩子看的动画片
1、切忌选择情节转换太快的片
优秀的动画片情节紧凑、合理，寓教于乐，带给孩子一种生活中体会不到的新奇感受，还提供社会和自我等方面的知识，帮助孩子学会分辨善与恶、好与坏等。但动画片情节太快、过于消极都会影响孩子的身心发育。首先，由于电视是单向的交流，不会给孩子回应，会使幼儿产生一种依赖，觉得无需动脑，很省事省心，在心理学上被称为恃物情结，影响孩子的认知发展。其次，如果画面变幻频繁，孩子就很难对各场景形成记忆，前后联系不起来，就像成人不断背诵新东西，导致心理狂躁。再次，动画片会阻碍孩子培养专注力。幼儿适应了电视强烈的声光影刺激，就很难再把注意力集中到书上，甚至造成学习障碍。
2、切忌选择言行暴力肮脏的片
很多人认为，动画片里面的对话能帮孩子学习语言，甚至有父母购买英文动画片，希望孩子能学会说英语。但语言发展中最关键的因素是人与人的直接交流，而非电视中的单向语言。孩子学说话，除了语言本身，还需感受声调、表情、说话节奏和身体语言等，这些通过动画片是无法获得的。
3、切忌选择音效尖利刺耳
许多父母认为，让孩子看动画片可以“磨耳朵”，尤其是英文动画对提高孩子英语学习兴趣特别有帮助。但幼儿期是感觉发育的快速期，这时孩子柔嫩的器官对有害的视、听觉刺激敏感性比较高，所以应尽量避免孩子长时间或近距离看电视，同时电视的音量也不要过高。
宝宝打人挠人什么原因分析 模仿他人
宝宝无意中看到暴力，有打斗场面的电视节目，包括某些进口的动画片，宝宝会模仿电视节目中的暴力场面。
家长有爱打人、动作粗鲁等不良的习惯，或者存在家庭暴力。还有些爸妈喜欢用互相拍打的方式表达感情，这会让宝宝误会“拍打”就是“高兴、喜欢”的意思；这些都会导致宝宝爱打人。
无论宝宝打陌生人还是家人，力度大小，都要在第一时间纠正。此外，要有意识地挑选内容健康的动画片和电视节目。
两岁宝宝打人怎么办
分析原因： 打人是一种攻击性行为，往往是两岁左右的儿童，特别是男孩的常见行为，也可以说是这个年龄段儿童的特点。但是它并不能预测这个儿童未来的行为，比如早期爱打人的孩子，将来一定很凶残，暴虐。这个年龄段的孩子为什么爱打人，原因是多方面的：
1自我意识开始萌发，事事都是“我”字当头。凡是不合我意的，我都不要，不干，于是动手“排除”我不要，我不喜欢的东西，这就是打。
2与小朋友交往的技能很差。想要个东西人家不给，他又不会“要”，于是就打人。
3语言表达能力差。自己的想法、要求说不清楚、别人没有照做，情绪不好，就打人。
4喜欢看别的小朋友被人打以后哭的样子，缺少同情心。
5看电影、电视上有大人的镜头，很好玩，于是就模仿。
有些宝宝2岁3个月，只要大人不能及时满足他的要求就大哭大闹，还爱打人，这样的是因为渴望不能被满足而导致。有些时候宝宝兴奋了打人，生气了打人，有时候甚至毫无来由地也打人，这很可能就是一种模仿，把记忆中的做法做出来。有些家长很担心，那么平时就要注意在宝宝面前的言行举止，还有就是不要给宝宝看一些有攻击性的动画片，孩子也是会跟着学的。
暴力动画片小宝宝不宜看
那么，父母应该采取怎样的措施来引导孩子看待这种暴力动画片?
第一，家长要强化对孩子品德的培养，帮助孩子抵制外界的不良影响，包括动画片的偏颇。家长可以和孩子一起看，跟孩子讨论动画片的情节人物，帮助孩子识别善恶。
第二，去年9月，中国视协卡通艺术委员会傅铁铮曾提出，国内没有动画分级，但那种血淋淋的情节出现在黄金档动画里，在国外是根本不允许的，所以这也是社会的责任，社会应该规范动画片市场，创造出更多适合孩子看的好动画。
第三，父母要帮助孩子选择好的动画片来看，对于一些暴力场景的动画片，不要让孩子看上瘾。
动画片的影响有多大
《虹猫蓝兔七侠传》是今年孩子们喜欢看的动画片，前段时间央视停播，引起北方小观众强烈抗议，而广州小观众反应平静。南北小观众的反应迥然，揭示出动画片对孩子的影响远不是大人们所想当然的.
场景一：镇静作用
记者曾经在朋友家中看到，朋友的孩子正在哭闹，朋友拿出一张动画片《猫和老鼠》放给孩子看，孩子一下子安静了下来，坐在电视机前，比朋友说的任何话都管用。看得出来，孩子们是天生喜欢动画片的。朋友告诉记者，孩子特别喜欢看这些影碟，尤其是像《猫和老鼠》这样有趣的动画片。>>>看动画片给儿童止痛
场景二：打斗事件
记者也曾经看到过一起“打斗” 事件，事情是这样的：特别淘气的孩子贝贝，下午放学的时候，用奥特曼的招牌动作跟另一小孩蛛蛛告别，结果碰到了那个孩子，正巧被蛛蛛爸爸看到了，爸爸不高兴了，朝贝贝吼：“你怎么打他?”贝贝被吓哭了，贝贝妈妈也来幼儿园接孩子，看到这一幕也生气了，“你这人怎么这样呢?孩子打打闹闹很正常的，他们不都在学奥特曼嘛，你凶什么凶?”两个大人吵起来了……一个奥特曼引发了一场战争。
看法一：模仿作用
在一次家长沙龙上，蒙蒙妈妈说：“蒙蒙就喜欢看电视，特别是动画片，看了还要看，看1个小时，让她休息，她休息一会儿又打开电视。而且她还喜欢边吃东西边看。现在已经长成小胖墩儿了。我说，女孩子太胖了好难看，不要乱吃东西了。她每次都点点头，但是只要一看到零食她就会像小大人一样说：还是让我死好了。估计这些都是从动画片里学到的。”
看法二：一看就哭
越秀区新星中英文艺术幼儿园中 B班欧阳霈霖的妈妈说，霈霖平时最喜欢看的动画片是《海底总动员》，可是她看了五六次都没看完。因为她太感性了，一看到丑鱼尼莫被抓去就开始哭，尼莫的爸爸去找他的路上遇到困难霈霖也哭：为什么人类要抓走尼莫啊……霈霖爸爸一看这样子就只好不让她继续看下去，于是反复了好几次才把《海底总动员》看完。
看电影，识心态
看法三：怕孩子学坏
一位家长在接受采访时表示，以前自己小时候看的动画片内容都很健康，而现在市面上出现的很多动画片内容都值得商榷，有些动画片的内容比较低级，充满了暴力、情色、脏口、恐吓、威胁等，如果孩子长期观看，肯定会产生相关的不良影响，孩子这么小，认知能力差，不加以辨别引导，很容易学坏的。央视停播《虹猫蓝兔七侠传》肯定有道理。
从表现形式判断
孙云晓(中国青少年研究中心副主任)：判断一部动画片是儿童动画还是成人动画，要看它的表现形式是不是适合儿童。《西游记》就是一部典型的儿童动画。虽然其中也有打斗场面，但它反映的是一股正气压过邪气的力量，从语言上看也非常健康，具有儿童小说的文学特点。
不要推卸责任
郑渊洁(著名“童话大王”)我认为一个孩子怎么样，基本上是遗传基因决定的。后天环境对孩子的影响有多大我不是很清楚，但是父母是怎样的，一个孩子基本上就应该是怎样的了。8岁的女儿最近在看动画片《蜡笔小新》，虽然偶尔听到对白，感觉就像“小流氓”，但即使孩子把台词用在生活中，也觉得没什么关系，可以增加幽默感嘛。
看动画片家长指导是关键
首先，动画片可以为儿童提供有关社会和自我等方面的知识。
孩子的社会交往能力需要自幼开始培养。一些表现人际之间美好情感和交往的卡通可以对孩子产生积极的影响。动画片是专门为低幼孩子量身制作的，充满友好、团结的气氛，世界一片明媚，正是小朋友们想要的。
其次，动画片可以帮助儿童培养自控能力和勇敢精神，养成良好的行为习惯男孩子到一定年龄就会开始看《蜘蛛侠》、《变形金刚》，附带宣扬忠实友谊和勇于冒险的精神。
最后，动画片还可以引导孩子正确的人生观。
许多的儿童动画片都有教育孩子的作用，作为家长可以在看动画片的过程中对孩子作适当的引导，从而让孩子向真善美的方向的发展，以防孩子过于沉迷其中，整天模仿动画片中的内容及行为。当然，对于动画片，我们不能选择教化性太强的，或是太过于复杂的，更多的时候，我们只需要与孩子一起大笑就可以了。因为，让孩子看动画片，我们更希望的是孩子可以从中获得快乐，至于教育更多的是附加的，而孩子在笑声当中也会自己进行思考。
正如前面家庭育儿专家提到的，动画片能让孩子增长知识、学习做人道理，但也有部分的动画片可能阻碍孩子心理发育，损害视觉和听觉。那么家长应该如何为孩子选择适合他们观看，同时能很好激发他们想象力的健康作品呢?观看过程中应做哪些正确指导呢?
小宝宝是否能看电视
电视机和平板电脑都可以归纳为多媒体设备的一种，传播着信息。家长们可以运用设备给孩子带来正面的、正确的、积极的信息来帮助孩子早教。
2 寻找一些适合自己孩子年龄段的节目，既可以丰富孩子的经验，又可以在一个个节目中培养孩子的社交能力、语言表达等能力。
3还可以利用健康的电视节目、幼儿app来熏陶孩子。让孩子变成见多识广、信息灵通、认知力强的孩子。
小贴士：如果家长能在观看节目后对节目的重点内容提出问题，帮助孩子思考就更好了。
END
看电视时的一些注意事项
1规则先行：越是小年龄段的孩子，家长对其观看电视的时间也是要多控制。比如，0~1岁的婴儿每天看电视时间不能超过半小时。1~2岁的孩子，每天观看电视不能超过45分钟，而且每次不得超过15分钟，说明是间隔着看的，不能连续观看。
小贴士：如果孩子一口气看了45分钟的电视，就无法起到电视带给孩子的各种帮助了。孩子会因为长期观看活动的画面而减少大脑皮层的活动，这回使孩子变得消极、呆滞。
2看电视和平板电脑的时候，距离要大于2米。这样是为了保护幼儿的视力，确保用眼卫生。
小贴士：在观看电视的时候，也要注意提醒孩子的坐姿。特别是看平板电脑的时候，最要用书本或者厚物件将电脑竖起，并挪到原一点的地方。
3观看的内容应该有父母提前准备好，需要根据孩子的年龄特点筛选节目。语言过于复杂的不能选，语速过快的不能选。有暴力行为的电视节目尽量避免。
小贴士：作为一名一线的教育工作者，对于暴力动画片带给孩子的伤害是深有体会的。为什么孩子喜欢看这些呢，因为对他们来说，这些人物是一种力量的象征，孩子希望获得这种力量来保护自己。但是，小年龄段的孩子是通过模仿来学习的。在幼儿园遇到问题时，就会学动画片里的人物变身，用这种单一的方式啦解决问题。他就不会去运用比如交换玩具啊，我可以加入你们的游戏吗?等方法来玩。通常社会交往能力就等不到发展。
4尽量陪着孩子看电视，别把孩子丢给电视，自己做别的事情。
电视看得就了，孩子就形成了一种被动接受的模式，不愿意主动的去思考，去建构自己的知识。
小贴士：看完电视，一定要带孩子走走，运动下，将注意力重新分布。
别让动画片误导宝宝的成长
当今社会每个孩子的成长都离不开动画片，然而动画片对孩子成长的影响有多大呢?近日，记者就此问题做了随机调查。调查显示，多数家长对孩子看动画片并没有深刻认识，有些家长甚至鼓励孩子看动画片，认为动画片可以给孩子带来乐趣，越多越好。
事实证明，孩子看动画片越多越好，这种观点是错误的。
一些孩子由于受动画片的影响，行为举止让人瞠目，这种例子早不鲜见。记者在网上随机搜索了一下，类似的新闻案例比比皆是，诸如“5岁男孩模仿‘红太狼’ 拿平底锅打人砸物”，“孩子看‘奥特曼’后见人就当‘怪兽’打”，等等等等。可见一些有暴力倾向的动画片对孩子有着潜在的恶性影响。还有一些动画片虽然没有明显的暴力倾向，但是所用语言极具成人特点，甚至涉及色 情、家庭分裂等内容。专家建议，当下动画片五花八门，为了确保孩子健康成长，父母应当为孩子把关，挑选一些有教育意义的动画片，筛选出不适合孩子观看的动画片。
宝宝看动画片的利与弊
任何事情都有正反两个方面，儿童观看动画片也一样，既可能产生积极的效果，也可能产生消极的效果。从积 极的效果看，儿童观看动画片至少具有以下几方面的作用：第一，动画片可以满足儿童娱乐的愿望。大量具有美学、享乐、刺激、轻松等特性的动画片对儿童具有极大的吸引力，可以使儿童的情绪刺激需要得到满足。第二，动画片可以充当儿童暂时的 伙伴。当儿童从幼儿园或学校回到家里后，父母们往往不能长时间陪伴孩子游戏、交流，于是，动画片可以满足孩子们的交往 需要。第三，动画片可以为儿童提供有关社会和自我等方面的知识。优秀的动画片总是把知识性和趣味性融为一体，儿童可以从中认识到什么样的人是好人，什么样的人是坏人，我应该做什么样的人，等等。第四，动画片可以帮助儿童培养自控能力和勇敢精神，养成良好的合作、共享和助人等行为习惯。许多优秀的国产动画片，如《舒克和贝塔》、《黑猫警长》、《金刚葫 芦娃》、《大头儿子小头爸爸》等，都给儿童提供了学习和模仿的榜样。
当然，也有一些动画片中含有暴力和色情等内容，儿童观看这类动画片后可能会产生不良后果，如产生攻击行为。
应该指出的是，我这里用的是“可能”，而不是“必然”，因为：第一，并非所有含有暴力内容的动画片都会导致儿童产生攻击行为，只有那些在动画片里，暴力行为很少受到惩罚，反倒是男子汉的英雄表现，或者暴力行为作为解决冲突和达到个人目标的有效方法时，儿童才容易模仿攻击行为。第二，并非含有暴力内容的动画片对所有儿童都具有提高攻击行为的效果。对不同的儿童来说，暴力内容的影响是不同的，同一个含有暴力内容的动画片在促进一个儿童的攻击行为的同时，可能会抑制另一个儿童的攻击行为。例如，有的儿童不喜欢看含有暴力内容的动画片，有的儿童只将暴力看作是一种单纯的娱乐，并不相信它会在现实生活中发生，这些儿童一般不会模仿攻击行为。只有那些盲目崇尚暴力“英雄”，把观看暴力看作是一种精神寄托的儿童才会模仿攻击行为。
尽管如此，家长们还是应该采取措施帮助孩子免受或少受含有暴力内容的动画片的影响，以下两点建议也许能对家长们有所裨益。第一，尽量限制孩子观看含有暴力内容的动画片。比如，含有残酷场面、惊险动作、战争、结伙凶杀、拳击等内容的动画片，应尽量限制儿童观看。第二，与孩子一起观看动画片。通过与孩子一起观看动画片并对内容进行适当的解释 ，父母可以调节或减缓暴力内容对孩子产生的不利影响，如告诉孩子，现实生活中的暴力并不像动画片中表现得那样普遍，而且，现实生活中的暴力行为通常要受到相应的惩罚，暴力并不是解决冲突的有效方法，等等。
总之，家长们对待孩子观看动画片，既不能放任不管，也不能严厉压制，而应该耐心引导。
父母如何给孩子选择动画片
哪些动画片适合6岁以下的孩子收看呢?
画面稳定清晰、色彩鲜艳。画面稳定很重要。有些动画片为了达到某种“艺术效果”故意抖动画面;有些则是粗制滥造，使得画面效果比较差。这样的片子，对孩子的视力有弊无利。有些动画片具有很强的艺术性，例如在国际上得奖的一些动画短片，但是它们的色彩往往偏灰偏暗，明暗对比不鲜明。这样的动画片，即使您爱看，相信您家的宝贝也是不太会感兴趣的。
人物造型可爱、充满童趣。动画人物千姿百态，但是无论美丑，它们都有一个共同点：可爱、有趣，让人忍不住产生喜爱之情。不过，目前有些动画片(尤其是日本动画片)却在人物造型上走了“性感”路线，甚至会有动画人物“半裸”或“全裸”出镜。爸爸妈妈可要当心这样的片子，别让小孩儿过早接受如此“早期教育”。
远离暴力。大多数欧美的动画影视公司对自己出产的动画片都有明确的受众年龄定位。若是专门针对幼儿的动画片，会有严格的规定确保在镜头中没有与暴力相关的道具、动作和画面，如：刀、枪、打人、杀人及流血画面等。在国内，目前还没有这么详细的规定，这就要靠爸爸妈妈的“火眼金睛”来加以鉴定了。
思想积极向上。这是一句老话，所谓的积极向上指动画片中所宣扬的是善良、真诚、友谊、爱国等精神和品质，这一点相信大多数的动画片都能做到。但仍需注意两点：
一是动画片中的情爱场面。如果您不想孩子小小年纪就满口“爱呀爱”的，就请注意避开。
二是过于成人化的思想。有些动画片(大多仍是来自于日本)的思想比较复杂，如人的两面性、事物的悖论、世事的无奈、人心的险恶……大人都不一定能懂，更何况小孩儿呢?
家长需要适时引导孩子
家长最好能够和孩子一起看动画片，在分享精彩之余，更能了解孩子对片中情节的理解，如果孩子的理解出现了偏差，家长就能及时发现并纠正过来，这样，就可以避免了本文开篇所说的“惊魂一幕了”。