脑瘤患者进行语言康复训练
脑瘤患者进行语言康复训练
1、语言康复训练：首先要给脑瘤患者足够的自信心，要有耐性，从简单的单音、双音到句子，每进步一点都要及时给予褒扬和鼓励。多在身边回忆往事，多谈一谈开心事情，要像大人哄小孩子一样对待脑瘤患者，要有爱心并有尊重的意愿，使他愉快地生活好每一天。
2、肢体功能锻炼：对于呈现偏瘫的脑瘤晚期患者，在卧床期间，家属应协助作肢体主动功能锻炼。病情康复后鼓励患者主动活动，如作站立练习。开始在有依靠下站立，如背靠墙、扶拐杖等，同时指导坐站练习、登台阶练习以改善下肢肌力。随着病情改善，从开始无依靠站立，逐渐过渡到步行。
3、生活自理能力训练：肢体乏力的病人，盼望获得独立生活。家属在脑瘤晚期护理上应引导他练习各种捏握方法，进而学习使用梳子、刷子，练习自己洗脸、洗澡、用手摄取食物等，使脑瘤病人获得归属感和感情上满足以及生活自理的满足感。
聋儿语言康复训练
大家好，前几天听了中聋卢晓月一天的课后，加之整理，再结合珠海聋儿教育家黄挺的观点，和我自己的一点愚见传给大家，共同探讨，不当之处请指教。
聋儿语言康复训练
1。家长的积极参与
没有任何一个康复明明星是完全由老师训练出的，老师只能教你所不能教的，家长在语训中起着主导作用。给聋儿营造一种被接受和被爱的气气氛，是教育的前提条件，聋儿如能得到亲人的爱抚，关怀心情就会舒畅，情绪就会稳定，就愿意积极参与教学活动。
2。注重聋儿良好行为习惯的培养，保持控制权
“哭”是孩子为达到目的的一种手段，没有一个孩子是哭死的，千万不要给他机会，硬一次心肠，掌握了控制权，后面就好办多了。
3。幻想说话----想象力的重要性
人类没有想象力是不行的，人类如果没有幻想过像鸟儿一样飞翔，就不可能有飞机。聋人尤其是聋人家长，如果你从来没有幻想过要说话，那么你一辈子就只能语言和思维的哑巴，你有多大的说话想象力，就会有什么样的说话程度，因为你已经开始为语训而奋斗了。
不要认为自己的孩子是聋人，要把他想象成正常人，沟通有障碍是不要从听力上找原因，而是从思维上找原因。你把孩子看成是聋人，他自己怎会把自己当作正常人呢?
4。教学内容要实际
聋儿语训千万不能刚开始就死攻拼音，拼音在早期语训中起着练声的作用，在后期语训中才起着正音的作用。大量实践测得聋儿在识字量达到2000个左右时，再正规学拼音效果最佳。正常儿童到了六 七岁时也有发不清楚的音。
聋儿学习辅音的一般顺序
3——4岁 b p m w h
4——5岁 d t n g h j
5——6岁 f k l q x
6——7岁 zh ch sh l
7-----8岁 z c s r W
5。“狂轰滥炸”式的语言教学是现代聋儿语训的精华
正常孩子是由外界声音的“狂轰滥炸”，进而刺激大脑语言中枢，导致语言的产生。而聋儿则是自身发音的“狂轰滥炸”，用发声记忆来代替听力记忆。
在早期训练时对聋儿的阅读能力进行“狂轰滥炸”，尽快地形成发音库，用喉部的发音记忆储存代替大脑语言中枢的声音储存，走被动语言之路，说什么前会想一下学过的文字发音。当然年龄越小的孩子自觉说话能力差些，这并不防碍以后的主动说话能力，因为他已经储存了大量的声带记忆，只要大一些的时候，一旦有自觉说话要求，则声带记忆启动，口语就会像泉水般涌出来，运用熟练以后就然而然形成后期主动口语。
正常孩子上学前可以一字不识，因为他会说话，但聋孩子有能力上正常学校的，之前他已能看懂一般的儿童读物了。
怎样治疗早期脑出血
第一、肢体功能锻炼
脑出血患者大脑受到损伤，人体司令部不能正常发出指挥信号，或是发出信号后，机体其它部位不能正常接收，导致大部分患者行动困难，甚至是瘫痪在床，生活不能自理。这时家属及医护人员需要帮助患者进行肢体功能锻炼，避免肢体长时间不活动而坏死。
第二、 语言标准训练
脑出血往往会使患者的语言中枢发生异常，致使患者不能进行正常的语言沟通和交流。早期脑出血治疗方法要求对语言功能受损伤的患者进行有区别的语言标准训练，即对不能说话的患者从训练“啊”开始，诱导其发音;对还能发音的患者进行口型的矫正。
第三、心理康复锻炼
康复治疗过程中不要忙于身体的训练，而忽视了患者的心理康复锻炼。心理康复锻炼应贯穿整个病程和护理的始终，护理人员要掌握患者不同时期的心理状态，注意观察患者的认知功能和感情变化，发现异常时及时处理，这对患者能否获得全面康复有重要的意义。
脑中风后遗症的语言康复护理措施
脑中风后遗症这个词大家都很熟悉，特别半身不遂、言语不清等等。但是知道如何正确对患者进行护理的人却相当少，那么应该如何对患者作出相应的护理措施呢?
由于脑中风患者的语言能力一般会受到损害，所以需要对患者进行一定的康复锻炼。因语言障碍患者发音含糊，口齿不清，说话时结结巴巴或口角流涎，表情异常，因而患者总怕人取笑，说话时往往下意识地加以纠正和克服，这样一来适得其反，情绪紧张更加重了语言障碍，结果是终日默默不语，内心压抑加剧了自悲感的产生。此时语言康复训练尤为重要，与患者对话时讲简短易懂话语，清楚而且缓慢，并给患者充分时间回答问题，讲患者最关心的总是使患者有讲话的愿望。
有许多脑中风后遗症患者的语言能力比较差，但是心情还非常的急躁，患者由于不能流畅表达意图而急躁时，应予安慰并教其如何回答，还可通过写字、手势等身态语言以弥补和完成讲话内容。对讲话时出现单音、音调不正确不连贯者，应加猜测并予以澄清，使患者知道他的讲话已被听懂，使他乐于接受反复矫正，重建语言功能。中风后遗症的康复治疗是一个漫长的过程，易使患者及其家属失去信心。
小脑萎缩按摩哪些穴位
对于脑萎缩的患者来说，如果没有肢体功能障碍，推拿部位则以头面部为主。头面部采用的推拿施治手法主要有：
开天门，推坎宫，分推额阴阳，揉运太阳，双揪铃铛，分推面颊，掐人中，点揉神庭、百会、前顶、后顶、脑空、脑户、风池等穴，五指拿头顶，三指拿颈项，扫散法，干洗头等。
推拿手法每天治疗1次，每次30分钟，每周治疗6次，休息1天，由推拿医师直接给患者操作。注意有骨质关节结核、骨髓炎症、按摩部位局部皮肤破损、妊娠期、出血性疾病、急性传染病及脓毒血症等推拿禁忌症者禁用推拿手法。
小脑萎缩的治疗方法还有哪些
1、语言康复训练
语言康复应在语言功能出现障碍后6个月以内开始，制定难易适度的治疗方案，要有高度针对性;加强舌体运动，可使舌的动作得到改善;通过声带震动可使声带得到锻炼;通过呼吸练习，使气流得到调整;坚持“视、听、说、写”四者并重;如有可能，还将安排集体训练，可引起相互促进、相互鼓励，并能排除畏难情绪和怕说话的心理。
2、运动功能康复训练
包括平衡训练和步态训练。
目前的医学水平对已经形成的小脑萎缩尚缺乏有效的治疗方法。因此，主要是针对一些可控的致病因素进行干预，在此基础上，可选用一些能够改善患者共济运动的药物以部分改善患者的临床症状。神经干细胞移植是未来治疗小脑萎缩的研究方向之一，但目前受伦理的限制，同时技术水平尚不成熟，较少应用于临床。
值得注意的是，中医推拿对于治疗小脑萎缩也只是起到舒缓的作用，对于治愈小脑萎缩的还是存在比较大的进步空间，小脑萎缩患者更需要的是日常的保健训练。
脑出血患者适合做哪些运动
脑出血是一种常见的脑血管疾病，脑出血疾病是一种发病率高，不易康复容易复发的一种疾病，所以一定要引起大家的重视，一旦发现脑出血的症状，就及时的去医院采取正确的治疗措施，以免耽误病情影响患者的健康，严重的脑出血，还会危及到患者的生命。那么脑出血患者到底适合做哪些运动呢!我们一起来具体的了解。
功能锻炼和运动指导：
高血压脑出血后的半身不遂等后遗症，要通过功能锻炼及适当的运动，改善机体的循环和代谢，以促进病体的康复。要做到有计划、定时、定量加强瘫痪肢体的被动活动与主动锻炼，高血压性脑出血患者肢体肌力0～1 级，早期应采用有效的按摩和被动运动，由健侧至患侧，大关节至小关节3～5次/D，10～20MIN/次左右，以增强患者肢体的力量，同时拍打、按摩肌肉，促进肌力的恢复。
患者病情稳定即可开始协助患者被动运动，肌力开始恢复时，帮助鼓励患者自主运动。功能锻炼按卧位-坐位-站位-步行，循序渐进，同时配合针灸、按摩等。并指导家属帮助按摩，坚持锻炼，瘫痪肢体的功能都可以有所恢复。
语言功能的训练：
患者清醒后的早期应以口腔训练为主，练习发声和咽腭闭合训练。待患者适应后，以咽部训练为主，进行咽部冷刺激，吸吮与喉上抬训练，闭锁声门练习和声门上吞咽。对失语或语言不利的患者，每天上、下午要有一定的时间进行语言训练，逐步恢复语言功能。运动性失语：字-词-短句;感觉性失语：用手势、表情来表达用意;命名性失语：用物品反复教患者说出其名称。另外，可让患者跟着预先录制好的标准语进行逐字逐句的语言再训练，但要注意防止患者过度疲劳。
以上内容就是，脑出血患者可以做哪些运动的相关介绍，希望给患者带来一定的帮助，一旦患了脑出血疾病，就及时的去医院采取正确的治疗，以免错过了最佳治疗时机，耽误病情，影响患者的健康，最后希望所有脑出血患者早日康复。
早产儿脑瘫怎么治比较好
一、手术治疗
对于严重的关节挛缩、畸形可予以恰当的手术矫治。常见的有腱膜松解术, 选择性周围神经部分切断术, Hoke跟腱腱滑动延长术, 股直肌远端转移术等。
二、药物治疗
(1)本症的治疗无根治方法，药物也是辅助治疗作用，主要有脑活素、胞二磷胆碱, A型肉毒毒素, 脑苷肌肽, 巴氯酚、安定等。
(2)及时治疗合并症。对有视听障碍者及时矫正，有语言障碍者进行语言训练，智力低下者进行特殊教育，有癫痫发作者应积极用药物控制发作。
三、康复治疗
(1)以纠正运动障碍和异常姿势、恢复正常运动发育为主，应采用康复训练、物理因子治疗、等多种措施进行训练。
(2)对于运动异常应采取综合措施进行治疗。常用方法有功能训练、日常生活技能训练、体疗、理疗等。按摩、针灸、推拿等也能促进症状的改善。
(3)全面关心患儿，注意生活护理及营养保证。
(4)功能和智力训练: 针对疾病损伤造成的不同功能障碍, 制定不同的诊疗方案, 进行感知、视听、语言、记忆和动作训练, 结合婴儿操综合治疗。
(5)运动疗法: 减重步态训练、Bobath法、Bojta法、上田疗法、 作业疗法、平衡功能训练、感觉统合治疗、文体疗法等。
四、心理疗法
与患儿交谈, 观察其情绪、心理、兴趣, 进行诱导和启发, 调整病态心理, 通过游戏、音乐开发智力。
如何对脑中风后遗症患者作出语言康复的护理措施
由于脑中风患者的语言能力一般会受到损害，所以需要对患者进行一定的康复锻炼。因语言障碍患者发音含糊，口齿不清，说话时结结巴巴或口角流涎，表情异常，因而患者总怕人取笑，说话时往往下意识地加以纠正和克服，这样一来适得其反，情绪紧张更加重了语言障碍，结果是终日默默不语，内心压抑加剧了自悲感的产生。此时语言康复训练尤为重要，与患者对话时讲简短易懂话语，清楚而且缓慢，并给患者充分时间回答问题，讲患者最关心的总是使患者有讲话的愿望。
有许多脑中风后遗症患者的语言能力比较差，但是心情还非常的急躁，患者由于不能流畅表达意图而急躁时，应予安慰并教其如何回答，还可通过写字、手势等身态语言以弥补和完成讲话内容。对讲话时出现单音、音调不正确不连贯者，应加猜测并予以澄清，使患者知道他的讲话已被听懂，使他乐于接受反复矫正，重建语言功能。中风后遗症的康复治疗是一个漫长的过程，易使患者及其家属失去信心。
以上主要介绍了一下脑中风后遗症的康复护理措施，如果患者的语言能力受到了比较严重的影响，首先应该对患者进行心理教育，使患者能够平静的接受治疗和调理，通过努力患者的语言能力一定可以得到一定的恢复。
矽肺病日常注意事项
(1)注意观察咳嗽，咯痰情况，痰液量，色，性状变化提示病情转归，如咯大量黄痰表示有金葡萄感染，咯黄绿痰表示绿脓肝菌感染，而痰中带血或咯血，提示感染严重及结核空洞的存在，侵蚀了毛细血管及大血管，而大量脓痰突然减少，不易咯出，且出现发热及全身症状加重，提示病情变化，痰液在小支气管形成栓塞聚积在支气管内，使气道阻力增加。
(2)心理护理 矽肺病是职业性工作疾病，国家给予一定的政策对患者进行康复治疗，虽然患者症状和体征不尽相同，但心理变化很大，工作多年患上职业病，呼吸困难，行动不便，反反复复住院治疗，还不能彻底治愈，给患者造成很大的心理压力，多伴有孤独，焦虑，烦躁，抑郁等情绪，而这些不良情绪均能加重病情，因此护理人员积极处理躯体不适外还应加强心理护理，应注意与患者进行语言交流，多用鼓励性，解释性，安慰性，指导性语言，取得患者充分信任和配合，使患者感到安全，舒适，减少不安和紧张情绪，有利于康复。
(3)科学饮食，加强营养。根据患者的基础代谢率和营养状态给予营养补充，少量多餐饮食为主，食物以蛋白质和糖类食品为主，并注意足够的热量和维生素及微量元素的补充，对肺心病患者限制钠盐摄入，如大量利尿，多汗者应适当补充盐类，保持水电解质平衡。
(4)康复训练 矽肺住院周期较长，有必要进行康复训练，训练如何腹式深呼吸，有效咳嗽练习，做呼吸体操，散步，打太极拳等慢性活动，通过训练可促进膈肌活动，改善肺功能提高抗感染能力。
小脑萎缩按摩哪些穴位
小脑萎缩按摩哪些穴位
对于脑萎缩的患者来说，如果没有肢体功能障碍，推拿部位则以头面部为主。头面部采用的推拿施治手法主要有：
开天门，推坎宫，分推额阴阳，揉运太阳，双揪铃铛，分推面颊，掐人中，点揉神庭、百会、前顶、后顶、脑空、脑户、风池等穴，五指拿头顶，三指拿颈项，扫散法，干洗头等。
推拿手法每天治疗1次，每次30分钟，每周治疗6次，休息1天，由推拿医师直接给患者操作。注意有骨质关节结核、骨髓炎症、按摩部位局部皮肤破损、妊娠期、出血性疾病、急性传染病及脓毒血症等推拿禁忌症者禁用推拿手法。
小脑萎缩的治疗方法还有哪些
1、语言康复训练
语言康复应在语言功能出现障碍后6个月以内开始，制定难易适度的治疗方案，要有高度针对性;加强舌体运动，可使舌的动作得到改善;通过声带震动可使声带得到锻炼;通过呼吸练习，使气流得到调整;坚持“视、听、说、写”四者并重;如有可能，还将安排集体训练，可引起相互促进、相互鼓励，并能排除畏难情绪和怕说话的心理。
2、运动功能康复训练
包括平衡训练和步态训练。
目前的医学水平对已经形成的小脑萎缩尚缺乏有效的治疗方法。因此，主要是针对一些可控的致病因素进行干预，在此基础上，可选用一些能够改善患者共济运动的药物以部分改善患者的临床症状。神经干细胞移植是未来治疗小脑萎缩的研究方向之一，但目前受伦理的限制，同时技术水平尚不成熟，较少应用于临床。
值得注意的是，中医推拿对于治疗小脑萎缩也只是起到舒缓的作用，对于治愈小脑萎缩的还是存在比较大的进步空间，小脑萎缩患者更需要的是日常的保健训练。