睡前讲故事孩子人生大不同

睡前讲故事孩子人生大不同

睡前讲故事时父母和孩子的身体会自然而然地亲密依偎，给孩子讲的图画和故事都是美好的，父母读书的声音和平时说话相比，也更柔和。

这一切，都能传递给孩子安全感和美好感，自然睡得也更香。

语言能力和想象力明显提升

著名的儿童阅读推广人王林博士说：“睡前给孩子读5~15分钟的书，比你跟他说一天话都有效。”坚持给孩子读睡前故事，你会发现孩子的词汇量有明显的增加，语言感觉也变得敏锐起来，孩子的想象力和知识量都会有所提升。

越早开始亲子阅读，孩子的语言发展就越早，而且会一生都拥有较强的语言能力。在幼儿时期就常常和书愉快交流的孩子，会对学习抱有积极轻松的心态。

怎样给孩子讲故事

互动

小小孩特别喜欢互动，这也是语言能力提高的过程。适时的指着绘本上的动物提问：“这是什么?”“狮子!”小宝宝可能最初还不会说话，但再大一点，他就能说出奇妙的答案。

给孩子讲故事可以安排在固定时间。睡前是亲子阅读的最佳时间，亲密温馨的时光，会让孩子安静下来，带着美好的感觉进入梦乡。

故事不怕重复

幼儿喜欢在睡前让父母给他们讲同一个故事。重复性故事是辅助孩子入睡的最佳手段，也是帮助孩子建立安全感的很好途径。

给孩子讲故事，最重要的不是数量，而是质量，一个故事起码要重复5~6遍，甚至20遍，或者可以一周只讲一个故事。重复的频率要根据孩子的年龄作相应调整，越小的孩子重复率应该越高。

听故事时，孩子的大脑始终处于一种积极的思考状态。如果妈妈在微弱的灯光、幽暗的环境中讲，孩子会根据妈妈说的每一句话，结合日常生活中接触到的事物和体验，在脑海中完成一幅属于自己的画面，这其实比识字或被一幅别人创作的图画束缚住更重要、更有意义。这种内心图景对于儿童心灵和智力的发展至关重要。

不要说穿故事含义

宝爸宝妈需要注意，给宝宝讲故事不要说穿故事的意义。

优秀的绘本从不在最后归纳中心思想。“妈宝帮帮帮”曾看过不少这样的出版物，在最后一页写着，这个故事说明了……的道理。其实，故事的意义很多时候不是一眼就看出来的，很多故事是几千年古老智慧的积累，其人物和情节都具有隐藏的象征意义。成人由于受社会阅历的影响，已经不能很好地理解了。孩子的心灵是单纯的、透明的，他们虽然说不出口，但会本能地从故事里汲取养分。这些养分会深深地植入孩子的心灵，给孩子一生精神上的支持和引领。

无意义的故事最适合3岁前的宝宝

一般来说，累加故事和无意义故事，更符合学龄前孩子的身心韵律，这样的故事情节简单，甚至没有情节，只是动作和语言的不断重复。

有些复杂的童话故事可以等宝宝大一些再讲，那时孩子的心智已经发展到可以理解故事里复杂的人物关系、激烈的冲突和深层的意义，并且能逐步区分童话世界与现实世界。

小小策略让宝宝拒当电视迷

策略一：转移注意力

如果孩子过度依赖电视，多半是因为他们认为电视可以作为小伙伴一起玩耍，他们可以安然地活在由电视帮他们构造的动画世界中。遇到这种情况，各位妈妈不妨带孩子做别的事，让他转移注意力。比如带这孩子做手工游戏，带孩子经常出去活动，就连简单的家务都是非常好的选择。你不妨让孩子帮你收拾碗筷，一起准备晚饭，当游戏过后，让孩子帮你来收拾玩具。当然，游戏是孩子的最大乐趣，你还可以跟他玩躲猫猫，警察抓小偷这类游戏，调动他的兴趣，让他从电视上转移过来。

策略二：事先定规则

有些孩子属于叛逆型的小霸王，无论做什么事都要有电视陪伴，比如吃饭要看电视，玩玩具也要看电视。对待这类孩子，妈妈们可以事先给他们定规则。比如九点前必须关电视，吃饭时不能看电视，或者一周可以看几次电视。每每到点，妈妈可以先提醒孩子关电视，如果他没有做到，便可以亲自来关。即使宝宝哭泣，也不要太心软，先安慰他一下，然后让他自己舒缓身心，他会慢慢安静的。

策略三：讲故事

很多孩子喜欢看电视是因为电视中的童话世界让他们觉得很有趣，但是再好看的动画也没有宝宝脑海里，自己勾勒的童话世界好玩。因此，妈妈不妨在平时多给孩子讲各种各样的故事，孩子通过这些故事在脑海里形成各种小剧场，自己也会被迷住的，自然对电视不感兴趣啦!

小孩子如何提高记忆力

1、生动的讲故事

要提高宝宝记忆力,家长们就要改掉通常的讲故事方法。一般宝宝在睡觉前的记忆力达到高峰,所以此时给宝宝讲故事效果最佳。而且家长们讲故事一定要声情并茂,多采用颜色鲜明的工具作为道具,引导宝宝去理解记忆故事内容,引导宝宝去复述故事,猜想故事接下来的发展……总之,越有趣,越让宝宝参与其中越能提高宝宝的记忆力。

2、利用游戏来记忆

好多家长经常命令孩子“别忘记”,“一定记住……”,可是孩子最后全部都忘的一干二净。而聪明的爸爸妈妈们都是让孩子在游戏中记忆,在快乐中学习的。例如:有拍手歌来记忆数字,“你拍一,我拍一……”。

提高宝宝智力发育的方法

要点1 多对孩子说话

语言的早期教育对孩子很重要。从婴儿诞生起，你就要对他多说说话，这对孩子的情感、智力、脑功能的发育都有好处。

首先，让宝宝听不同的声调、语气，对耳膜是一种良性刺激，对孩子来说也是适应和熟悉的过程。此外，爸爸妈妈对着孩子说话时的表情、眼神和动作也是对宝宝的视觉刺激，可以让宝宝慢慢学会对情境的领悟，能让孩子领会大人的爱，产生安全感。

要点2 抱孩子外出

孩子长到6个月到1岁时，爸爸妈妈就可以经常抱着孩子到外面去。抱孩子外出的目的是让他看各种各样的东西，培养他观察世界万物的兴趣，激发他的好奇心和求知欲，还能培养他的注意力。

抱孩子外出时，教孩子观察周围的事物，并以此为话题对他讲话。例如，你可以对孩子说，“宝宝你看，这是高楼，那是汽车”……如果你所描述的是可以拿到手上的，那最好拿起来给孩子摸摸。例如，你可以捡起一片树叶，告诉孩子说，“宝宝看，这就是树叶，是轻轻的、薄薄的”

要点3 讲故事

孩子半岁以后，爸爸妈妈可以讲故事给他听了，千万不要认为孩子听不懂就懒得去做。给孩子讲故事，可以培养出对耳朵听到的内容有极强理解能力的孩子。通过听故事，孩子会变得善解人意，能够借助语言去想象;而且，在父母充满感情的讲述中，孩子的情绪也跟着起伏，这将使孩子的内心拥有丰富的情感;而且由于孩子从小培养起认真听别人讲话的能力，进入学校之后，他很容易理解老师的讲课内容。

小方法开发宝宝右脑潜能

1、学音乐

心理学家发现：音乐可以开发右脑，尤其古典音乐对孩子右脑的开发有很大影响。听钢琴曲时让孩子用左手模仿按琴健的姿势、听小提琴曲时让孩子模仿压琴弦的样子。此外，还可以在孩子从事其它活动时，创造一个音乐背景。

2、培养绘画感觉能力

右脑具有绘画感觉能力。让孩子练习绘画，能培养其观察能力。尽情欣赏绘画作品、自然风景，陶醉其中。带孩子参观花展、盆景展，直观整体地欣赏作品。涂鸦也是一种综合训练，包括视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等能力，对右脑刺激也是多方面的。

3、干力所能及的家务

家长先有意把房间弄乱，然后同孩子一起清理房间。开始时孩子可能会做不好，分不清垃圾的种类、不知怎样用抹布擦桌子等，家长要耐心地指导，教几遍后孩子就会做好。

4、体育运动

右脑在运动中对形象的感知及细胞的激发比静止状态更快更强。每天跳半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操时有意识地让左手重复几个动作，以刺激右脑。

5、童话故事

童话故事是右脑形象思维能力开发的最佳方法。童话富于幻想，听童话故事，孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面和情景，这对右脑的图形思维能力有很好的促进。睡前给孩子讲讲故事，这时右脑呈现最佳状态，开发孩子想像力的效果比白天紧张时要好得多。

讲故事的好处

故事，可以锻炼语言表达能力，而语言表达能力对孩子来说是非常重要的;

讲故事，可以提高思维的条理性，让孩子的表述更符合逻辑;

讲故事，还可以锻炼孩子的理解力和记忆力，因为对故事的复述是建立在对原故事的理解和记忆的基础上的。

故事讲得好的人，在日常交往和学习生活中,能够获得成就感,找到自己的优势和自信。通过，会讲故事，讲得好故事的人，一般来说，性格比较开朗，生活态度比较乐观，能够从容面对生活中、学习上的各种困难。

孩子小时候，家里讲故事的人通常都是大人，孩子只是听故事。那么，孩子稍大一些，就要慢慢转换角色，孩子给大人讲故事。这样，孩子精神会高度集中，要经历阅读、思考、理解、语言组织和表达等一系列复杂过程，对于孩子来说，这是绝佳的综合性训练方法，能帮助孩子从整体上提升综合素质。

具体怎样教孩子讲故事哪?

首先，我们要帮助孩子挑选一个孩子喜欢的、有趣的故事，将我们讲故事的录音录进磁带中(有现成的故事磁带最好)，一有机会就放给他听。中班孩子对语言的理解能力和感悟能力逐渐增强，所以能很快把故事记住。

给孩子选择能够让他们重述的故事，除要注意文学性外，还要注意语言的生动、简练，以及部分的重复。这样的故事，能引起孩子学习讲述的兴趣，也容易掌握。

二、讲故事前我们家长当然要先给孩子讲，让孩子理解故事的整个情节，知道这个故事的意义所在，孩子才会把握住故事的情感。

三、多次重复来讲，要一段一段地教，讲故事不是背书，要有动作，表情，语调，有整体感，所以，我们要尽量给孩子多示范，然后在孩子讲时不断发现问题不断改正。

睡前适合给孩子讲什么故事

专家提醒家长，睡前给孩子讲故事的目的，不是为了教育，而是为了催眠。

首先，最好的催眠故事应该是与现实无直接关系的，带着强烈想象成分且适合宝宝理解能力的。比如，讲述与动植物密切相关、游戏色彩与想象成分极为浓厚的故事，让宝宝觉得好听、好玩、符合他们的口味，而不是生硬地灌输给他们一定的人生道理。

其次，“灰姑娘为什么要受那么多苦才能和王子幸福地生活在一起”、“卖火柴的小女孩为什么会冻死”，这些与社会伦理有关、揭示某种人生残酷性的东西，5岁以下的孩子永远都不会理解。孩子在5岁前接受暗示的能力非常强，但又不具备承受痛苦的能力，将残酷甚至恐怖的东西强加在他们幼小的心灵上，很可能造成心理阴影。

《唐老鸭和米老鼠》、《猫和老鼠》、《龟兔赛跑》等动画故事可能更适合，因为这些故事中没有绝对的善恶、好坏、敌友之分，每个动物都有它调皮又可爱的一面。此外，他鼓励根据孩子的年龄、性格特点，家长自己改编或创作故事讲给他们听。把握一个关键的原则：不要老讲自己想说的，而要讲孩子爱听的。

宝宝适合什么样的早教方法

一、语言教育：宝宝需要学习语言

新生儿到这个世界上，最迫切的就是学习语言，当父母抱着他对他说话时，其实就是在教宝宝语言，对大部分孩子来说，学习母语并不是什么问题。6周岁不到的孩子就要能运动母语应对生活中碰到的各种状况。除了母语，孩子还应该学一门外语，首选就是英语，一个人的视野可以因为语言而提高一个上限。而且，语言越早学习，效果越好，对幼儿来讲，学习语言是一个游戏而不是一门功课。

二、知识教育：教孩子认识生活环境

孩子对所有接触的、新的人、事、物都好奇。一开始，孩子只能区这个人是爸爸、这个人是妈妈、这个人是爷爷、那个人是叔叔;这个是桌子、这个是椅子、这个是床、这个是汽车、这个是火车……随着孩子逐渐长大，认识的环境更加多，比如每天陪我比较多时间的是妈妈，爸爸早上就出门，晚上才出现，偶尔会见到一些叔叔阿姨。孩子的好奇心很快膨胀，还没认识学校、家庭可能就要认识星星、月亮、宇宙了，还会好奇森林里的老虎、猴子等等。孩子对环境的认识越多，他越有自信，因此，家长有帮助宝宝有选择的观察和认识生活环境，鼓励孩子通过阅读了解世界，让孩子进入成人世界时能更加自信。

三、创意教育：发展孩子的想象世界

小孩子自己玩玩具不寂寞，还会和玩具“对话”，因为在宝宝眼里，玩具时有生命的，是他的朋友，跟自己一样会哭、会饿、会冷、会笑。当孩子看童话故事或者听爸爸妈妈讲故事时，他们非常投入，把自己当成了故事里的人，对他们来说，童话故事是真实的故事，不是幻想。孩子的幻想不是逃避现实，在幻想里面，孩子能学习语言、认识环境、学习做人做事。因此，父母需要鼓励和刺激孩子幻想，多给孩子读童话故事，丰富孩子的幻想世界，长大后，孩子的创意将更加丰富。

四、品格教育：让孩子学习做事

做人就要懂得和他人相处、和自己相处、和环境相处;做事情就要知道怎么做才能达到目标。当人懂得做人做事时，他是快乐的，相反，不懂得做人做事，他会变得难过，连他人也难过。父母应该帮助孩子、教导孩子学习做人做事，让孩子不会因为这个问题而困扰自己。

五、气质教育：培养孩子的幽默感

幽默感能使人的心情恢复宁静，不管是对自己还是对别人都是一道润滑剂，平抚自己的情绪，滋润人与人的关系。那么怎么让孩子有幽默感的气质呢?得从小训练，从小事训练，让幽默感成为孩子的生活习惯，内化成孩子的气质。孩子形成自己的气质，有自己的人生态度后，将一直延续下去，很难改变。

六、思想教育：培养孩子的智慧

智慧就是要能创造新的东西、新的观点，和语言能力一样，越早训练孩子的智慧越好。父母应该引导孩子观察事物、做出和别人不同的发现，鼓励孩子推翻他人或自己的想法，从新的角度看待事物。当孩子有一个小小的发现、小小的发明时及时给予鼓励，让孩子有继续探索的动力。

七、生涯教育：让孩子认识人生

人都要能独立成说，让孩子认识人生可以从讲故事、看卡通、看电视剧、连环漫画开始，让孩子从中找到自己认同和想要模仿的对象，体验想要的生活。父母有责任告诉孩子，人生有很多条路，每条路都有精彩动人之处，要努力自己的选择也要尊重别人的选择，有一个广泛的胸襟。

睡前故事有利于宝宝智力发育

在临睡前给宝宝将一两个小故事，让宝宝在浮想联翩的想象力中渐渐进入睡眠的状态，这有效的刺激了宝宝的想象力，也能培养宝宝独立入睡的习惯。

有的孩子很少去动物园，但是却认识很多动物的名称。这就是讲故事的功劳了。

有的孩子在幼儿园认字不多，反反复复都是那几个，但是却认识不少课外的生字，这也都是讲故事的功劳。

可见，讲故事能让孩子学到不少知识呢。

孩子喜欢听故事，这个特点，几乎没有家长可以反对，不过孩子喜欢的程度有所不同，所以这和家长的习惯有很大的关系。

如果父母喜欢看书的话，最好在有了宝宝以后，多看一些儿童书，首先要让自己对儿童读物发生兴趣，才能培养宝宝读书的习惯。而要培养宝宝读书的习惯，最好就采用“讲故事”的方法。通过讲故事，儿童不但可以多认识好多字，还会对故事情节也发生兴趣，久而久之，会促进孩子的想象力。

有的孩子在听了故事之后，就上瘾了。他一旦进入到故事世界里，就会发现有很多新鲜的事物是自己不知道的，所以每天都要吵着听故事。晚上，他有时候一想起睡前可以听故事，就可兴奋了，吵着要上床睡觉，要听妈妈讲故事。

父母可以养成给孩子睡前讲故事的习惯，两个人一起躺着，家长拿着图画书讲给孩子听，有的故事可以讲好多遍的，但是最好不要每天晚上都相同，这样他会感到厌倦。可以准备两三本故事书，这样轮着讲。

给3岁儿童讲故事好处

方法一、通过讲故事培养孩子的表达能力

(1)讲故事时，爸爸妈妈应用亲切的语气，把故事情节生动、形象地描述出来，尽量避免词不达意、缺乏条理，给孩子造成错觉。

(2)应该以故事内容这个特定环境，充分给孩子提供模仿、练习的机会，如模仿故事中某些对话、声响等。

(3)讲完故事后，可让孩子复述故事(故事中部分情节或故事大意)，以培养孩子的概括能力，发展孩子的创造力。

(4)故事讲到某一关键处，中断讲述，启发引导孩子用自己的想像，创编出以后的情节。

(5)根据孩子已有的知识经验，引导孩子借助选图、拼图、绘画、粘贴图片来表达故事情节。可充分利用旧图书，旧画报中的某些图片，让孩子挑选人物、动物、景物等拼成有情节的画面，再编成小故事讲出来。

方法二、通过听故事训练孩子的语言

(1)成人给孩子讲故事首先要坚持说普通话，禁用方言，要以清晰、准确、规范的语言为孩子做好学习语音的楷模。

(2)给孩子讲故事时要注重视听结合，借助实物、口形示范和手势等直观手段，形象具体地向孩子示范发音，并让孩子反复的辨别和体验。

(3)在讲完一个故事后，可把故事中生动、有趣、可游戏的情节，根据孩子的年龄特点编成游戏，让孩子在轻松愉快的游戏过程中掌握语言。

方法三、通过讲故事丰富孩子的词汇

(1)讲故事过程中，可借助于表情、手势等来演示一些常见的、浅显的词，帮助孩子理解词义。

(2)讲故事时所涉及的词义要浅近、准确，尽可能让孩子运用已有的知识经验自己来解释词义。

(3)把故事中的某些常用词让孩子用同义词(或相近词)换一换，爸爸妈妈适时地加以启发并做出评价(肯定或否定)。

(4)边讲边启发孩子填出部分关键词，如：“树林中窜出一只(凶猛)的老虎，三只小白兔(飞快)地跑去……”