帮助孩子掌握和利用生物钟
帮助孩子掌握和利用生物钟
科学家们发现，自然界的生物体内都有一个生物钟，人也不例外。所谓生物钟，就是生命活动的规律。通常人的体力每二十三天，情绪每二十八天，智力每三十三天就进行一次由高潮到低潮，再由低潮到高潮的周期性变化。在体力的高潮期，人会感觉体力充沛;当情绪处于高潮时，人会感觉心情舒畅;当智力处于高潮时，会感觉记忆力好、思维敏捷，而处在低潮时的感觉则正好相反。人的这三个周期不一定会同时达到高潮或低潮，而是分别按自己的规律进行反复。
在我们了解这个变化规律后，就应当进行一些调节。例如，处在体力低潮时，应注意休息，减少活动;处在情绪低潮时，可以进行一些娱乐活动，或者是进行郊游;处于智力低潮时，就应避免进行记忆方面的学习。孩子可能不了解这方面的常识，不能自觉地去调节，家长要经常观察孩子的行为，从孩子的行为中判断这三方面正处于的位置。如当发现小孩不爱活动，总是觉得疲惫时，表明孩子正处于体力的低潮期，这时要及时提醒孩子注意休息;当发现孩子情绪低落，烦躁不安时，表明孩子处于情绪的低潮期，就要带孩子进行一些娱乐活动，最好是走出家门，到大自然中去放松心情;当发现孩子的注意力经常不能很好地集中，常忘记一些事时，表明孩子正处在智力的低潮期，这时就不要强迫孩子进行记忆。家长在开始时可能会很费心，但只要让孩子了解这种生命的周期性后，再经常指导孩子如何进行调节，时间长了，孩子就能养成习惯而自觉地进行调节了。
自卑的表现
做事没主见，不敢自己实践
有的孩子遇事总是喜欢说“我不懂”、“我不会”、“我不行”，面对选择的时候更是不知如何是好，看到孩子出现这种情况，家长就要小心了。
这种情况的出现，很可能跟家长包办一切事物，或者是动不动就批评孩子有关。
因此，面对这种情况，在家里时，家长要试着放手让孩子去解决自己的事情，为孩子制造更多的锻炼机会，帮助孩子掌握一些基本能力。
放手让孩子自己去完成一些简单的力所能及的事情，逐步培养孩子的自信。当然，鼓励也是非常重要的，即便孩子只是取得一个小小的进步，也不要忘记鼓励，更不要常常批评孩子。
回避竞赛、竞争，不敢在他人面前表现自己
有些孩子会过于害羞，在别人面前感到自己很无能，觉得自己比不上他人。因此，他们会可以回避竞赛、竞争，更不敢在别人面前表现自己，以免他们自身所认为的短处被别人发现，而要被家长批评。
孩子开学前需要做五大准备
一、净心收心
经历了一个假期，整天沉浸在电视剧、综艺、动画片的世界里，和小朋友一起沟通感情打游戏等，丰富的娱乐活动几乎充斥了大多数孩子的暑假，对于学习方面的事情孩子们大都没有太上心了。所以，在开学前的阶段，第一件事就是要收起孩子们爱玩的心，让孩子静下心来走进课堂。
这几天应该少让孩子接触娱乐方面的活动，代替这些过于兴奋的活动，可以转为练练字，听听舒缓的音乐，看看书等，这些都是不错的选择。
二、良好作息
假期学生打游戏、看电视到半夜已经是常态，有的甚至玩通宵，第二天中午才醒，这样的生物钟要是放在课堂上，可就别想着能够以清醒的状态学到知识了。
所以从现在起，家长应该给孩子制定一个良好的作息时间，规定孩子10点之前必须上床准备睡觉，早上按正常的上课作息起床，不许赖床，不要给孩子犯懒的机会，逐渐将孩子的生物钟调节到上学日的状态。别等到开学以后才调整，开学后还有开学后很多要做的事呢。
三、学习计划
制定全新的学习计划相当于有了一个新学期的目标，有目标的学习会比无计划学习有更高的效率。家长应该从小培养孩子制定学习计划的能力。一份井然有序的学习安排，一个激励自己的学习目标，一定会帮助孩子取得更好的成绩。
所以，在新学期开始之前，家长们不妨找孩子谈谈心，问问孩子这学期的学习计划，必要时给予孩子适当的引导，帮助孩子学会时间管理，同时提升孩子的自我管理能力。
四、备好装备
现在家长对于孩子的学习装备方面非常重视，一是生活水平的提高，有能力为孩子提供这样的服务。二也是现在的一种趋势，作为一种鼓励机制，新书包和新文具能够激起孩子的学习兴趣，也是给孩子新学期的一个祝福，让孩子带着愉快的心情走进新学期，孩子会更加珍惜开学时光。
除了文具和书包，书本也是需要帮助孩子准备的，辅助性的书目以及必要的生词本等，是孩子上课的必备品，家长应该帮助孩子完成这些必需品的采购。
五、温故知新
一假期的放纵，对于之前的学习，小朋友们能记得多少呢?在开学前，应该先巩固之前的学习内容，温故才能知新，只有打好了基础，才能在学习新内容的时候更扎实，心里更有底，新学期的学习才会更有收获。
新的学期，对于家长来说也是一个新的起点。要对自己的孩子有信心，相信他们可以在学校做的很好，成为家长的骄傲。
孩子总学不会游泳怎么办
1、家长不要急躁，耐心教授基本功
对于初次学习游泳的小孩来说,他们很担心水呛入口中和鼻子中,因此很害怕,在家长教授的时候,总是也许不会,这时候家长们就要有耐心了,先让孩子掌握一些基本功,如先尝试在浅水区域用鼻孔吹气的方式,感受一下脑袋没在水中的感觉,憋气入水的时候,其实让孩子知道水是不容易进入鼻孔的,而只有在慌张的时候水才会入口,鼻子呼吸的时候导致危险,所以多尝试水下憋气,这样能够消除他们的恐惧心理,就能轻松的学习游泳了。
2、家长帮助孩子多做俯漂练习
耐心教授完基本功之后,就要帮助他们多做一些俯漂练习在水中你可以观察到,那些游得好的人,他们的身体基本上是平直的,象一枚水平滑行的鱼雷。而那些游速缓慢初学的人,他们的身体几乎都毫无例外的是倾斜的,与水平面的夹角较大。所以家长要多度帮助孩子练习俯漂的动作,让他们练好身体平衡的能力,这样就掌握到了精髓,学起来就容易多了。
防止宝宝晕车的小游戏
室内
1.旋转
在空闲时，可以抱着孩子在原地慢慢旋转5-7秒钟，旋转的速度不能过快，时间不能过长，应该根据孩子的年龄和可以接受的范围，发现孩子出现不适症状，就要放慢速度，缩短时间。
2.起飞
抱着孩子从低到高慢慢升起，根据孩子的情况，可以渐渐加快速度。
3.滚动
在家中地板上铺上软的毯子，和孩子做翻滚游戏，要控制力度，避免受伤。
4.荡秋千
可以将孩子抱着，放在两腿处，荡秋千，增强孩子的平衡能力，根据孩子的身体情况，调整晃动的幅度和速度。
· 室外
除了室内，父母还可以带孩子出去活动，利用一些器材来增加孩子的平衡感。
1.平衡木
如果孩子已经学会走路，父母可以带着孩子走一些不高的平衡木，要扶着孩子，走路速度不能太快，熟练后，放开手，让孩子自己走，但是父母必须在旁边关注着，以防发生危险。
2.溜滑梯
如果孩子年龄不大，父母可以协助孩子玩，溜滑梯可以加强孩子的前庭反应。
3.跷跷板
跷跷板一上一下的摆动可以增加前庭系统的能力，让孩子掌握平衡度。
4.旋转木马
可以带孩子去游乐场里玩旋转木马，过程中的旋转和起伏，也可锻炼到孩子的平衡能力。
怎样安慰孩子
在现实生活中，孩子也如同成人一样，会遇到不尽如人意的情绪体验，如受委屈、生病、被惊吓、学习成绩不如伙伴等等。此时，孩子非常希望能得到成人的同情与安慰。成人应及时满足孩子情感上的需要，给予一定的安慰。安慰一般有以下几种方式：
1、了解孩子，进行情感交流。
要耐心听取孩子的“诉说”，并应表现出同情和理解，用一些温柔的言语安慰孩子。这样，孩子感到你是理解他的，心中的委屈也就自然减少了许多。
2、尊重孩子，信任孩子。
要帮助孩子树立自信心，克服自卑感，帮助孩子获得成功的体验。例如，当孩子学习成绩不如伙伴，学习中产生困难而出现焦虑、急躁、自卑时，家长一定不要过高地要求孩子，不要说刺激他的话，要帮助孩子树立自信心，说一些安慰他的话，并帮助孩子掌握学习本领的方法、技巧，帮助孩子获得成功的体验，从而使他战胜自卑感，树立自信心。
3、要宽容和帮助孩子。
家长要帮助孩子提高对挫折的承受力。孩子受挫后，会产生不良的心理表现，家长切不可一味训斥孩子，要以宽容的态度，去安慰、帮助孩子。应抓住孩子受挫的时机，对孩子进行教育，使他认识到一个人在生活、学习中会遇到许多困难和挫折，不会什么事情都符合自己的心意，应多检查自己的不足，多看到别人的长处，要经得起各种各样的考验。
4、坚持正面引导与教育，并教会孩子一些解决问题的办法。
例如，天空突然打雷闪电，孩子十分害怕，急忙躲在成人背后。这时家长不要用“胆小鬼”之类的话语去斥责孩子，要表现出十分镇静的样子，以通俗易懂的语言，正确地解释这些自然现象，并告诉孩子要注意的方面，教给孩子一些切实可行的办法。这样既消除了孩子害怕的心理，又丰富了孩子的知识面。
总之，安慰是一种极好的教育方法，它会使孩子心理矛盾产生缓冲，它会让孩子感到温暖，它会扬起孩子鼓足勇气、奋勇前进的风帆，它会使孩子的心理活动得到健康的发展。
助力腿部发育 BB走路更稳
孩子的行走过程
孩子在先学习走路之前，首先要学习如何自己站起来。当孩子的腿部肌肉发育达到一定程度，就可以支撑起孩子的身体重量。孩子会先慢慢扶着沙发学会站立，然后慢慢迈出自己的第一步。当孩子可以自己行走的时候，可能会先试着用脚尖行走,然后慢慢学会用整个脚掌着地行走。不久之后，孩子还会向你展示向后退和平行移动的表演，这就说明孩子已经完全掌握行走的技能了。当孩子可以自己轻松地走路或者跑跑跳跳的时候，可以让孩子学习骑儿童三轮车，这样可以帮助孩子发育腿部肌肉。
锻炼孩子的平衡力
两岁的孩子可能已经自如的行走，但是平衡和跳跃能力还有欠缺。用一只脚站立对孩子还是一个一个巨大的挑战，父母可以通过玩游戏的方式，来帮助孩子掌握这些技巧。比如最常见也最简单的跳房子游戏，跳房子游戏可以帮助孩子练习跳跃运动，和单腿着地的能力。父母要把每一个格子画得足够近，让孩子可以轻易跳过去。不要再刚开始玩的时候就把难度加大，这样会让孩子失去信心和兴趣，没有积极性。当孩子可以轻松地完成跳跃和维持吃身体平衡后可以慢慢把难度上升。另外一个锻炼孩子平衡力的方法是练瑜伽，瑜伽中很多动作都可以练习身体平衡力。
孩子的手部发育
除了腿部发育，孩子的手部肌肉和力量也在发育。一个月前你的孩子看书的时候可能还不能自己翻页，但现在你会发现孩子她可以轻松做到这一点。孩子还可能自己拧开瓶盖，这都是孩子手部力量的发育成果。同时孩子的手指也在慢慢变灵活，可以自己拿起一些精致的小东西。
推荐五个生男孩秘诀
1.选有利于生男孩的体位进行性交
用有利于生男孩的体位进行性交：采用男性阴茎能深入插到女性阴道的性交方法，这样可以将大量有活力的精子快速送入阴道内，有利于生男孩。
2.掌握射精深浅
若想生男孩，则应在临近子宫口的地方射精或在性交结束后，女性先不要移动身体，可夹紧双腿、抬高臀部静躺20分钟，让精子深入。
3.保持精液浓度
精液越浓，越容易生男孩。所以在准备怀孕后，要把握好同房次数，不能太频繁，以保证射精量和精液浓度。
4.掌握排卵期
在准备怀孕前，正确测量基础体温，突然下降的日子是排卵日，如果不能确定，可以到医院检查子宫颈黏液来帮助判断;在排卵日当天或第二天性交，因为此时阴道分泌物呈碱性，有利于Y精子的存活，从而有利于生男孩。
5.多吃碱性食物
碱性环境更利于Y精子的存活，因此想生男孩，妈妈就应该多吃碱性食物，如新鲜的蔬菜、牛奶、柳丁、香蕉、海带等。
准妈要掌握胎儿的生物钟
准妈要掌握胎儿的“生物钟”
大多数胎儿是在妈妈吃完饭后胎动比较频繁，因为那时妈妈体内血糖含量增加，宝宝也“吃饱喝足”有力气了，于是就开始伸展拳脚了。而当准妈妈饿了的时候，体内血糖含量下降，宝宝没劲了，也就比较老实，这也是胎宝宝的一种自我保护行为。
胎动有哪几种
1、全身性运动：整个躯干的运动，例如翻身。这种运动力量比较强，而且每一下动作持续的时间比较长，一般为3-30秒。
2、肢体运动：伸伸胳膊、扭一下身子等等，每一下动作持续时间一般为1~15秒。
3、下肢运动：也就是我们常常感觉到的宝宝的踢腿运动。这种动作很快，力量比较弱，每一下胎动持续时间一般在1秒以内。
4、胸壁运动：比较短而弱，一般母亲不大容易感觉得到。当胎动的规律出现变化时，要格外小心。
孕妈咪如何在家监测胎动
在家监测胎动，首先要对胎动的常识有一定的了解。每个胎儿的活动量不同，有的好动，有的喜静。不同的孕妈咪可能自觉胎动数会有所不同。不过，他们在子宫内的活动都有着自己的规律和正常范围，细心的孕妈咪经过一段时间，就会掌握宝宝的运动规律。
1、每日找空闲时间测量胎动次数：孕妇自怀孕的第28周起，每天找空闲时间(建议晚餐后，因为此时胎动较频繁)，采左侧卧姿势，记录10次胎动所需的时间;若小于120分钟，表示胎动次数没有异常，但如果没有感觉到胎动，或10次胎动的所需时间大于2小时，应该尽快地找医师做进一步的检查。
2、计算固定时间内的胎动次数：准妈妈每天分别在早上、中午、晚上各利用一个小时的时间测量胎动，若平均每小时少于3次，表示可能异常。
3、白天测量胎动次数：最简单的方法，即准妈妈在白天测得10次胎动，就可以安心了。
为了方便更好地测量胎动，可以选购一个简单的胎心仪辅助测量。
胎动异常和对策
1、胎动减少。
原因：准妈妈血糖过低、发烧
对策：注意休息，注意随气温变化增减衣物，避免感冒;尽量避免到人多的地方去;经常开窗通风，保持室内的空气流通，适当进行锻炼;多喝水、多吃新鲜的蔬菜和水果。
2、胎动突然加剧，随后慢慢减少。
原因：胎宝宝缺氧、受到外界刺激、孕妈咪高血压、以及外界噪音的刺激
对策：有妊高症的准妈妈，应该定时到医院做检查，并注意休息，不要过度劳累;无论是走路还是乘公共汽车，尽量和他人保持距离，不到吵杂的环境中去，防止外力冲撞和刺激;保持良好的心态，放松心情，控制情绪。
3、急促胎动后，突然停止。
原因：脐带绕颈
对策：一旦出现异常胎动的情况，要立即就诊;孕晚期坚持每天数胎动，有不良感觉时，马上去医院检查。
人的生物钟会影响受孕吗
影响，生物钟又称生理钟。它是生物体内的一种无形的“时钟”，实际上是生物体生命活动的内在节律性，它是由生物体内的时间结构序所决定。通过研究生物钟，目前已产生了时辰生物学、时辰药理学和时辰治疗学等新学科。可见，研究生物钟，在医学上有着重要的意义，并对生物学的基础理论研究起着促进作用。
每种生物，包括人类在内，其行为和生理功能都具有一定的节律性，即时间性或时间属性。由于其类似“钟”的特点，因此称之为“生物钟”。掌握和利用“生物钟”，对于人类的活动有很重要的作用。因此也有很多人设想将“生物钟”运用于人类生殖活动中，使夫妇双方在体力、智力和情绪的最佳时期受孕，实现优生的目的。
宝宝发育黄金期应注意
胎儿期至三岁这段时间宝宝脑部发育最快，到3岁时，脑重就达成年人的80%，因此这段时间被称为“脑部发育黄金期”。 胎儿期的脑部发育主要是在脑细胞数量的快速增长，脑细胞每分钟增长高达约25万个;到出生时，脑细胞数量达到千亿个，和成人脑非常接近。很多家长在这个阶段“重智力轻能力”，忙着教孩子学音乐、背唐诗，却忽略了对孩子自理、人际交往能力的培养。专家表示，家长在学前教育阶段更应注重幼儿生活能力的培养，而掌握教育“妙招”，则能让家长的育儿方法更科学、系统，事半功倍。
模拟情境 让孩子学会“提要求”
“宝宝，今天多喝点水，多吃点饭!”每天早上，在幼儿园门口，总能听到家长这样细心的叮咛。然而让家长不解的是，孩子回到家后，家长会发现自己的叮咛没有达到预期效果。
幼儿的思维方式和成年人是不同的。孩子没按照家长的要求去做，是因为他们还不具备将父母的要求转化为自己的行动的能力，还不能掌握向老师主动提出请求的方法。面对这种情况，家长需要创设一种情境，教会孩子在具体环境中模仿如何去做。举个例子，家长可以和孩子模拟在幼儿园吃午饭的场景，告诉孩子，如果没吃饱，可以举手说：“老师，我想再吃一点儿饭!”
孩子在幼儿园里“拉裤子”，往往也是家长没有运用“情境式教育”导致的。有的家长为了避免孩子在幼儿园里“拉裤子”，还故意将孩子大便的时间调整到晚上。家长这种“宁可我帮孩子做，也不能让孩子自己做”的想法不可取，这不仅会打乱孩子的生物钟，而且会严重干扰孩子基本生活能力的养成，对孩子的成长十分不利。其实，家长只要掌握情境式教育，设定问题情境，就能很容易地帮助孩子解决这些小问题。“家长应该意识到，帮助孩子提高照顾自己衣食住行的能力，对3~6岁孩子来说，是生存、生活能力的基础。”
锻炼宝宝的自主的能力是现在社会小孩最为缺乏的一个，让宝宝多点自主思考的能力，这才是对宝宝真正的好。