母亲的爱好和才能会通过胎教传给孩子
母亲的爱好和才能会通过胎教传给孩子
爱音乐这个爱好是可通过胎教从母体传给胎儿的，曾经有人问一名汉密尔顿加拿大的交响乐团指挥博利顿•希罗特：他是怎样产生对音乐的兴趣的?他的回答是：“在我出生之前音乐就已经是生活中的一部分了。”
他为我们解释说，正当自己年轻时，便发觉自己有着非同寻常的才能，自己也觉得很疑惑，每当登台进行乐队指挥时，就会在脑海中浮现着大提琴优美的旋律。而且自己不用翻看乐谱也可以准确地知道接下来应该要弹的旋律。
有一天，我向生在拉奏着大提琴母亲诉说了这件事情，且把在脑海中所浮现出的曲子告诉了母亲，谜底终于解开了。原来，当我在母亲腹中时，母亲就会经常的拉奏那支我初次登台指挥的那支曲子。
其实，国内外都出现过很多音乐世家，不但只有加拿大的希罗特，其中海顿、巴赫家族已出过好几代音乐家，很可能其中的原因都和音乐胎教有着有意或无意的关系。
胎儿既然能听到音乐，不是也能听到唱歌、讲故事和朗读诗歌吗?有人推测，经常对胎儿唱歌、讲故事、朗读诗歌，也有可能增加胎儿的艺术细胞。
遗传学中有一种获得性状遗传理论，认为通过遗传，可以使生物体后代获得一定的形态特征或生理特征，或者说，生物体在个体发育过程中所获得的新性状，即生物的新的形态特征或生理特性，可遗传给后代。
总结：通过母体是可以将喜爱音乐这种爱好传给胎儿的，音乐胎教也是最主要的一种胎教方式。从国内外的很多音乐世家的例子来说，音乐和胎教间有着某种必然或偶然的关系。胎儿在腹中可听到音乐，感受到音乐那非凡的魅力，这就能增加胎儿的艺术细胞。
胎教法之子宫对话
根据国外的医学媒体报道，胎宝宝在准妈妈的腹中已经会看、会听、会用肌肤感觉到许多事物。虽然在目前的研究中，还未能证明胎宝宝是不是能够理解妈妈的感情和想法，但是，我们通过超声波检查，可以明确感受到准妈妈的心跳会传达给胎宝宝。
倘若你是一位正在怀孕的准妈咪，或是已经生过宝宝的母亲，你就应该可以对“子宫对话”的感觉有所体会。
那么，什么是“子宫对话”呢?简单而言，子宫对话就是“母亲和胎儿的沟通方法”，也就是把母亲的情感、心绪和思考等，传达给胎宝宝。
如何与宝宝沟通这个问题，可能会让妈妈们感到比较疑惑，但是，不要认为隔着肚皮、或者用心灵交流方式跟胎儿说话是一件深奥难懂、无法办到的事，其实，只要你用爱来看待腹中的胎宝宝，经常跟胎儿说话，就可以有效的刺激他的脑部发育。
那么，今天我们就一起来探讨一下子宫对话胎教法吧!
一般情况下，怀孕到第5个月的时候，胎宝宝就能听到外界的声音，便有了听觉的发展。所以，这个时候被普遍认为是实施子宫对话胎教法的最好时机。但是，很多施行此法的实例显示，他们是从怀孕初一直到婴儿出生一直都在施行中。所以，建议大家可以从刚刚怀孕时就开始试着施行。
尽管并没有精确的数据来验证子宫对话胎教法可以让胎宝宝聪明多少，但是，不容置疑的是，大多数施行此胎教的的父母的宝宝都比较聪明。那么，我们就一起来学习一下实施子宫对话胎教法的练习方法吧。
第一、当确定自己怀孕的时候，就常常把你的思绪用“心灵沟通”的方式传达给胎宝宝，多跟孩子说话，多给孩子唱歌，让他习惯于你与爸爸的声音，等到胎宝宝彻底记住了父母的声音后，每当你们发出声音、或在思考的时候，胎宝宝就可以感应到你的心灵，聆听你的话语。
第二、当你怀孕到第五个月的时候你可以开始此法，试着让胎儿集中精力，并大声地教她简单的单字、数数的方法，以及自然界的花草树木等等，时刻与孩子交流对他智力的发展是有很大的好处的。
在进行子宫对话的胎教法时还需要注意以下问题：
因为子宫对话胎教法的优点在于可以把你的语言、情绪和思想传达给肚子里的胎宝宝，因此，提倡父母应该多用爱去关心胎宝宝，多学习、多思考、多跟他说说话，一定不可以懒惰或者常常有不好的情绪。不然的话，你未来的孩子可能会是一个散漫、懒惰、脾气暴躁、思考能力差的小孩哦!
胎教对宝宝有什么好处 有利于心理健康
良好的胎教能给孩子真、善、美的启发，胎儿期如果母亲能注意心情舒畅，不断地和胎儿讲话、念故事，送去愉快的信息，孩子出生后，心理健康，活波可爱，愿与人接触，总是笑呵呵，夜间不爱哭闹，心胸也很宽广，极少任性。若孕期母亲对胎儿消极态度，则孩子出生后，容易产生闭锁心理，爱哭，不愿与人接触，内向等。
怀孕40天听胎教音乐好吗
胎教儿歌音乐，主要是以音波刺激胎儿听觉器官的神经功能，刺激胎儿的脑部成长。怀孕4个月以后胎儿就有了听力，尤其是6个月后，胎儿的听力几乎和成人接近，就可以选择胎教音乐，置于腹部或放在距母亲1～1.5米的地方给母子同听。这样，音韵可以直接刺激胎儿的听觉器官，通过传入神经，传入大脑，促进大脑发育。在很多早教加盟机构一些老师会建议我们用音乐来感染孩子。但它的时间也是有规定的，太早太晚都不好。一般怀孕24周，胎儿的听觉功能已经完全建立。母亲的说话声不但可以传递给胎儿，而且胸腔的振动对胎儿也有一定影响。
孕妇进行胎教时的注意事项：
1、孕妇从孕26周开始让胎儿听胎教音乐，每次不超过20分钟，每天1～2次。用录音机放音，孕妇距音箱1.5～2米，音箱的音强在65～70分贝。
2、如果用耳机在孕妇腹壁放音，则耳机处为60分贝即可。孕8个月后反复播送一首固定的乐曲，可为出生后的孩子培养音乐爱好，并为开发孩子的想象力打下基础。
3、作为胎教音乐，要求在频率、节奏、力度和频响范围等方面，应尽可能与宫内胎音合拍。刘泽伦指出，若频率过高会损害胎儿内耳螺旋器基底膜，使其出生后听不到高频声音;节奏过强、力度过大的音乐，会导致听力下降。
4、播放音乐时不要使用传声器，并尽量地降低噪音。胎教还需与婴儿教育相连接。正如专家强调的那样：“始自胎儿的胎教并不能以分娩而结束，还必须与婴儿的早期教育相连贯，这样才不会使胎教前功尽弃。”
母亲与胎儿情感相通吗
据报道，1972年在德国某医院出生了一个名叫克里斯蒂娜的健康婴儿。从出生开始，这个婴儿就一直拒不吮吸母亲的乳汁，医生让另外一位乳母去喂她，却见她迫不及待地大口吃起来。这种罕见的有悖于常情的举动，不禁使人愕然。经过调查分析，才发现这位母亲在怀孕时特别不想要这个孩子，只是在丈夫的恳求下才勉强把孩子生下来。可见，这个可怜的小女孩在胎儿时期就已感觉到了母亲的想法，所以出生后仍对母亲“心怀怨恨”。
一位教授调查了141位孕妇以及她们后来的新生儿，认为母亲对胎儿的态度在孩子出生后的心理上有很大影响。如果母亲无条件喜欢自己怀上的孩子，她们的子女在感情和体质上都很健康;如果母亲对怀孕抱一种消极态度，则生下的孩子性情忧郁，体质瘦弱;如果母亲对怀孕抱有矛盾心理，则孩子也会自然而然承袭这种心理;如果母亲对怀上的孩子态度冷淡，这类孩子一般也显得冷漠。因此，母亲是否喜欢胎儿，对婴儿的心理也有影响。
大量的研究结果表明，胎儿还在那黑暗的母腹之中，母子之间不但血脉相连，休戚相关，而且情感相通，心灵互应，母亲与胎儿在彼此传递着情感信息。
至于母亲与胎儿之间的这条情感渠道是如何建立的，母亲对胎儿的心灵影响又是怎样发生的，至今还没有一个科学的定论。但是充分的事实证明，胎儿与母亲的感情交流是客观存在的，特别是在妊娠后期更为明显。胎儿也有喜怒，也会“记忆”，同时也向母亲发出各种信息。
请您不要小看了您腹中的那个小生命，不要忽视了他也善解人意，也懂得您的感情。请多给他一些母爱和温暖吧，因为在胎教过程中，最为关键的莫过于母亲的爱心。
如何进行胎教
科学的态度、正确的目的。胎教是为了使每个普通的孩子通过培训，心身发育更健康、更聪明，提高其综合素质水平。而不该象某些宣传误导的那样，是为了培养天才、神童。天才在人群中毕竟是少数。而胎教的主要目的是让孩子的大脑、神经系统及各种感觉机能、运动机能发展更健全完善，为生后接受各种刺激、训练打好基础，使孩子对未来的自然与社会环境具有更强的适应能力。
必要的知识、冷静的头脑。现在准备养育孩子的父母常感困惑——社会上种类繁多的“方案”不断描述着照此培养出的孩子如何“超常”“早慧”，使年轻的父母们不忍心让自己的孩子落伍，也纷解囊参加培训或购买“方案”。其实这些“方案”中有一些就是打着“科学”“专家”的旗号在误导母们、有的指导思想就是遗传决定论，有的明显违背儿童发展的自然过程、有的只是为了经济目的。因此建议父母在准备怀孩子之前，应从正规的专业单位及渠道学习一些有关儿童发展方面的知识，包括孕期心理卫生、儿童心理与教育学及胎教早教的有关常识。这能使自己做到心中有数，保持冷静的头脑，善于识别和选择适合自己的方法。
适宜的程度、可靠的方法。目前为止，我国关于胎教失败的例子还极少见到。但有些情况也引起了有关专家的重视。如有的母亲在心理咨询中反映，经过音乐胎教后，自己的孩子虽然聪明活泼，但精力过盛，总是不爱睡觉。问及具体胎教方法，得知母亲孕期工作较忙，又不愿放弃胎教的机会。所以每日抽空就将胎教器置于腹部。有时母亲因疲劳很快入睡了，胎教器仍不断刺激着胎儿，这很难保证定时定量。认为多多益善，操之过急的作法。有可能干扰胎儿的生物钟。另外，胎教磁带的质量是至关重要的。有的音乐胎教磁带制作条件较差，伴有较强噪音干扰。有的音乐磁带乐曲选择、节奏、配器等都不适宜胎教。一般要求乐曲要平稳、明朗、节奏接近人的正常心率、配器简练考究、频率在500～1500HZ左右，使人感到舒适、安静、愉快、优美的才可选用。常有些音乐带中出现高频的乐曲，也许母亲听着还好、但无法穿过腹壁被胎儿感受，就不适于作胎教磁带。同样有些胎教器也存在音质不纯等问题。建立选用卫生部门与国家技术监督部门推荐的合格产品。
不可不知胎宝宝胎教好处多
1.实施胎教的孩子不爱哭
很多妈咪们在宝贝出生之后发现宝贝们爱哭，并且对妈咪的声音需要一段时间才能适应妈咪的声音，什么原因呢?这是因为妈咪们没有做早期工作和孩子好好沟通，做好胎教。孩子在妈咪们腹中时，如果妈咪们能多和孩子聊聊天，那么孩子就能提前熟悉妈咪们的声音，和妈咪有着特殊的感情联系，感觉到妈咪就在自己左右，他们就具有了安全感，出生之后就不会哭得那么厉害了，因为感觉到了妈咪就在自己身旁。
2.实施胎教的孩子发音早
不论孩子在妈咪腹中是否能听懂妈咪跟他们在说些什么，但是有过胎教的孩子在出生之后他们对语言的记忆仍在存在，也就是说他们到时学习发音要比没有进行胎教的孩子要早。因此，准妈咪们没事的时候就要带着愉快的心情跟孩子聊聊天，讲一个好可的童话故事，或是就和孩子聊聊天气、电影之类，对孩子也是很好的胎教，有助于孩子出生之后语言的学习和发育。
3.实施胎教的孩子脾气好
很多妈咪们不了解为什么自己的孩子总是动不动就发脾气，而别人家的孩子却性格很好。其实，孩子性格不好可能和妈咪在怀孕时没有胎教有关。孩子在母亲腹中时，他们需要更多的爱和关注，父母经常和孩子有互动，说话、听音乐、看亲子动画片等，孩子就能感受到来自父母无限的关心和爱，也就在性格和情绪上得到了好的发育，孩子出生后情绪比较稳定，活泼可爱，很少发脾气。
4.实施胎教的孩子有天赋
对于很多天赋来说，和孩子在母亲腹中时有没有进行相应的胎教有关。比如最常见的音乐胎教，妈咪们在怀孕时多听听一些精典的钢琴曲、儿歌、大自然的声音等等，让孩子感受到音乐带来的美感。他们的记忆中就会保存这些事物，孩子出生之后，他们听到相关的音乐声时，就会勾起他们的记忆，从而挖掘出他们的相关天赋。
对话胎教的意思
对话胎教是众多的胎教方法中最为常见且可行性很高的胎教方法。简单来说，对话胎教就是爸爸妈妈每天隔着肚皮跟肚子里的宝宝说话，从而建立起双方感情关系。早上起床爸妈跟宝宝打招呼，告诉宝宝一天里都做了什么，想这些什么，今天天气如何，这些都可以跟宝宝交谈。其实，胎儿在母亲的肚子里已经会看、会听、会用肌肤感觉很多事物。准爸妈也可以讲故事给肚子里的宝宝听，或者念图书给宝宝听，语调轻柔富有感情，通过语言为宝宝描绘这个它即将降临的世界。
对话胎教其实就是父母与胎儿一种沟通，爸爸妈妈可以讲自己的情感、心情以及思考通过语言传达给胎儿，让他感知这一切。各位准爸妈们可千万不要觉得隔着肚皮、或用心灵交流方式与胎儿说话是深奥又难懂的事情，只要你经常对胎儿说话，就能够通过爱的表达有效刺激胎儿的脑部发育。父母如果提前给宝宝进行对话胎教，那么宝宝今后的语言和情感能力都会有一定很好的基础。
而且这种胎教方法讲究的是人与人之间的沟通，父母与孩子之间的关系维系尤其需要沟通。在宝宝还未出生之前就用语言传达父母的爱意，这也有利于今后父母和孩子建立起更亲密友好的关系。
做好胎教孩子不哭闹
人们一般认为婴儿都是喜欢哭闹的，这是个错误的认识。胎教好的孩子大多情绪稳定，不大喜欢哭闹，就连晚上也比较安静。他们的特征是，接受能力强，学会语言早，成长顺利。相反，如果胎教进行得不好，那么孩子就爱哭，晚上也经常哭闹，照顾他会特别花费时间。
那么，良好的胎教又包括哪些内容呢?家长在确定怀孕后，努力向腹中的胎儿传达关爱，使得彼此心意相通，这就是良好的胎教。相反，如果夫妇二人不努力和胎儿互通心意，反而相互争执，或者母亲承受太多的压力，这就不是成功的胎教了。接受了良好胎教的婴儿，一出生就具有让人惊讶的右脑能力。家长一定要了解这一事实。
令人惊讶的右脑能力又是什么样的呢?如果母亲在怀孕期间能与胎儿心意相通，胎儿就会获得与母亲一致的一体感，那么孩子就有运用心灵感应(用心灵来相互感知想法的能力)的能力。所谓心灵感应是指不需要语言就能相互沟通的能力。右脑是心灵作用下的大脑，心灵感应是右脑的基础能力。
当今的教育由于忽视了心灵的作用，所以一直没能将人类与生俱来的伟大潜能发掘出来。
如果不了解胎教，心不在焉地养育孩子，将来的育儿过程就会十分辛苦。相反，若是能够在胎儿期努力与孩子沟通心灵，不仅会生出一个能力超群的宝宝，而且将来的育儿过程也会变得十分轻松快乐。
小提示：在生活日新月异的今天，准爸爸准妈妈们越来越无法忽视胎教在育儿过程中的重要性。您可以从现在开始重视胎教，快乐轻松迎来可爱的宝宝。
孕期胎教方法和注意事项
一、孕期胎教方法
1、孕16周：音乐胎教法音乐胎教法主能刺激胎儿的听觉器官，最佳的时间从怀孕的16周开始，便有计划地去实施。每天1～2次，每次15～20分钟，在有胎动的时候进行。一般是在晚上临睡前会比较合适，可用收录机播放，也可用胎教传声器，放在孕妇腹壁胎儿头部的相应部位。胎教音乐应选择节奏平缓、流畅、温柔、不带歌词的乐曲。
2、孕20周：对话胎教法在怀孕20周时，这个时候，胎儿的听觉功能已完全建立了。母亲的说话声不但能传递给胎儿，说话时的胸腔振动对胎儿也有一定影响。，所以，这个时候，孕妇要特别注意自己说话的音调、语气、用词，要给胎儿一个良好的刺激。对话胎教也是非常重要的，要求夫妻双方参与，要把胎儿当做一个懂事的孩子，和他说话、聊天、唱歌给他听。
3、孕20周：可同步的抚摸胎教法当胎儿感受到母亲的轻轻抚摸后，便会引起一定的条件反射，激发胎儿活动的积极性，形成良好的触觉刺激，从而促进大脑功能的协调发育。每晚睡前先排尿，平卧在床上，放松，然后用双手由上至下，从右向左，轻缓地抚摸胎儿，持续5分钟～10分钟。注意动作一定要轻柔。
那么，准妈妈在实行胎教时要注意什么呢?
二、孕期胎教的注意事项
1、科学的态度、正确的目的。胎教是为了使每个普通的孩子通过培训，心身发育更健康、更聪明，提高其综合素质水平。而不该象某些宣传误导的那样，是为了培养天才、神童。天才在人群中毕竟是少数。而胎教的主要目的是让孩子的大脑、神经系统及各种感觉机能、运动机能发展更健全完善，为生后接受各种刺激、训练打好基础，使孩子对未来的自然与社会环境具有更强的适应能力。
2、必要的知识、冷静的头脑。现在准备养育孩子的父母常感困惑――社会上种类繁多的“方案”不断描述着照此培养出的孩子如何“超常”“早慧”，使年轻的父母们不忍心让自己的孩子落伍，也纷解囊参加培训或购买“方案”。其实这些“方案”中有一些就是打着“科学”“专家”的旗号在误导母们、有的指导思想就是遗传决定论，有的明显违背儿童发展的自然过程、有的只是为了经济目的。因此建议父母在准备怀孩子之前，应从正规的专业单位及渠道学习一些有关儿童发展方面的知识，包括孕期心理卫生、儿童心理与教育学及胎教早教的有关常识。这能使自己做到心中有数，保持冷静的头脑，善于识别和选择适合自己的方法。
3、适宜的程度、可靠的方法。目前为止，我国关于胎教失败的例子还极少见到。但有些情况也引起了有关专家的重视。如有的母亲在心理咨询中反映，经过音乐胎教后，自己的孩子虽然聪明活泼，但精力过盛，总是不爱睡觉。问及具体胎教方法，得知母亲孕期工作较忙，又不愿放弃胎教的机会。所以每日抽空就将胎教器置于腹部。有时母亲因疲劳很快入睡了，胎教器仍不断刺激着胎儿，这很难保证定时定量。认为多多益善，操之过急的作法。有可能干扰胎儿的生物钟。另外，胎教磁带的质量是至关重要的。有的音乐胎教磁带制作条件较差，伴有较强噪音干扰。有的音乐磁带乐曲选择、节奏、配器等都不适宜胎教。一般要求乐曲要平稳、明朗、节奏接近人的正常心率、配器简练考究、频率在500～1500HZ左右，使人感到舒适、安静、愉快、优美的才可选用。常有些音乐带中出现高频的乐曲，也许母亲听着还好、但无法穿过腹壁被胎儿感受，就不适于作胎教磁带。同样有些胎教器也存在音质不纯等问题。建立选用卫生部门与国家技术监督部门推荐的合格产品。
隔代教育的利弊
· 隔代教育的益处
1.老人有足够的时间照顾孩子
祖辈家长有大把时间和精力，能全身心地照顾孩子的生活与学习，使其身体和心灵都能茁壮成长。
2.老人的心态更平和
祖辈家长有较为丰富的生活经历，他们的心态相对比较平和，处世经验比较丰富。所以，在处理儿童的问题时，能够更加理智、淡定，使儿童在一种更优秀的状态下成长。
3.拥有丰富的育儿经验
爷爷奶奶曾经也当过父母，已经成功地养育了一代人，在抚养和教育孩子方面经验丰厚。丰富的实践经验，使得他们对孩子各阶段的生理和心理特征更准确，这为孩子的健康成长提供了保障。
4.为年轻父母解决后顾之忧
祖辈家长对孙辈满满的爱，这些爱为宝宝提供了最好的心理支持和安全感，祖辈帮助教养可以使得父母无后顾之忧，全心全意工作。
5.传承优秀的文化传统
祖辈家长身上保留着传统的中华文化和美德，所以他们能够更好地将传统文化传承给孙辈。隔代教育让孩子既能获得先进文化的教育成果，也能很好地继承到传统文化和优良美德。
6.增加祖孙辈的亲密感
这种隔代教育能够给祖孙辈有更多的相处时间，使得祖孙二人更好地交流情感。
7.填补孩子的亲情缺失
对于单亲家庭而言，由老人介入孩子的教育，不仅能弥补孩子母爱或父爱的空白，还能为其提供性别模仿的对象，使得孩子能更加健康地成长。
· 隔代教育的弊端
1.过分溺爱，阻碍成长
隔代教育下，长辈通常存有补偿心态，会将子女当年没有得到的疼爱“变本加厉”的给孙子孙女。祖辈家长对孩子的过分疼爱与关注，使得孩子丧失很多的成长机会，难以发展出独立的人格。
2.剥夺互动，缺少情感
父母在孩子的成长过程中有着不可替代的作用。隔代教育中，虽然有祖辈的爱与呵护，但是也会剥夺孩子很多与父母亲互动的机会。
3.引发矛盾，导致隔阂
在这种教育中，孩子通常会被祖辈父母纵容、溺爱，继而养成了许多生活恶习。于是，在与父母相处时，父母与孩子间往往有矛盾，孩子容易出现对立情绪。这种对立情绪会不利于亲子之间维持良好的情感，在有冲突时，孩子往往会退缩到祖辈家长身边。长此以往，难免会造成祖父母因为教育孩子理念不同引起家庭矛盾。
4.理念落后，妨碍发展
爷爷奶奶、外公外婆毕竟年老，教育理念跟不上时代潮流，不利于孩子心理发展。在教养孩子的时候，祖辈家长会不当地限制孩子的各种探索活动或对孩子作出不当的要求，以致孩子不能发展出完整人格。
5.年龄过大，压力倍增
祖辈家长年龄偏大，精力和身体状况都不尽如人意。在教养孩子的时候，难以满足孩子的需求。而反之，孩子接受新鲜事物很快，随着年纪逐渐长大，自主性和探索性随之增强，祖辈家长便难以应对，不免要承受额外的心理压力和负担。