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推荐几个寓教于乐的亲子游戏

推荐几个寓教于乐的亲子游戏

1、画画

做法:父母向宝宝谈论一些话题的时候,可以有意识地准备若干画笔和纸张,适当的时候用笔在纸上画,画完了让宝宝告诉父母画的是什么。

温馨提醒:不要介意宝宝画了什么,只当这是一个锻炼想象力和语言表达能力的小游戏。

2、捏面团

做法:准备一些彩泥/面团,父母示范给宝宝捏些小动物、小水果,让宝宝模仿。

温馨提醒:虽说玩面团是有些浪费粮食,但的确让宝宝在增强小手灵活性的同时,锻炼了想象力。如果让宝宝洗干净小手,再玩面团,那玩好的面团完全是可以食用的。

3、做家务

做法:父母在做家务的时候,有意识地让宝宝参与进来,剥毛豆、理韭菜等,同时不要忘了适时地给予宝宝夸张的表扬。

温馨提醒:这样既让宝宝认识了蔬菜,锻炼了动手能力,对增进宝宝的食欲也有帮助。

4、阅读

做法:选一些宝宝平时感兴趣的书,用夸张的语气给宝宝大声朗读,并适时地问宝宝一些简单的问题,如果宝宝回答正确了,就狠狠地表扬一下。

温馨提醒:书中自有黄金屋,培养宝宝热爱读书的习惯是永远不变的硬道理。等到孩子大了,你就会发现读书的好习惯会给他带来多大的好处。

5、看碟

做法:为宝宝精心选择一些适合宝宝年龄的DVD或者VCD,比如《海绵宝宝》、《彼得兔的世界》等,陪同宝宝一起看片,遇到片中需要互动的地方,可以和宝宝一起动起来。

温馨提醒:丰富宝宝的储备量,同时从影碟故事中学习技巧及常识,但要注意时间的控制,别让宝宝的视力受伤害。

亲子游戏的好处

亲子游戏可以拉近宝宝和父母之间的距离,可以让父母更加了解孩子一些性格方面的特征。所以家长们应非常重视亲子游戏。在和宝宝游戏中,看着宝宝每一个积极的回应,你会感到莫大的欣慰和幸福。宝宝有生理需要,也有爱和交往的需要,需要你们的爱和关注,需要与你们交流,智力亲子小游戏可以加强亲子之间的情感联系,是亲子交往的最好方式。

促进认知能力的发展:研究表明,智力亲子小游戏具有许多特殊的意义,它比宝宝在伙伴游戏或单独游戏中学到的东西要多得多,有助于宝宝创造力的发展。在亲子游戏过程中,宝宝和你们有不少言语交往,可以促进宝宝的语言发展。

促进社交能力的发展:经常与宝宝一起游戏、生活愉快的你们在促进宝宝的社会性发展方面起着重要作用,亲子游戏有利于安全依恋的形成。安全依恋与游戏中获得的快乐体验,有助于培养宝宝人际交往兴趣,促进交往能力的发展,形成活泼开朗的性格。

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小朋友一般都这样我家的就这样。多给宝宝讲讲道理这么大的宝宝也能明白大人讲的了。也可以看看一些宝宝谦让的动画寓教于乐对宝宝也会有好处的。

脑瘫患儿的康复训练有哪些

1、保持正确姿态,当脑瘫患儿有了较好的躯干控制能力与进食能力时,可以系统开始语言训练,交谈时要与患儿眼睛的高度保持一致,如果位置过高会使患儿全身过度伸展不利于发音。

2、增加说话和活动的量,父母不要因为与脑瘫患儿说话得不到回应就丧失信心,应利用各种机会跟患儿说话;做游戏时与患儿一起已经进行呼吸和发声训练,寓教于乐引起患儿对训练的兴趣。鼓励患儿说话,应多表扬鼓励患儿发声的积极性,帮助患儿树立说话的信心;当患儿发声时要立即回应多启发他表达想说的话,千万不要批评和指责患儿。

3、教育要持之以恒,语言的矫治和训练是长期而艰苦的,家长要有极大的耐心和毅力只有持之以恒才能有所收获,才能给有语言障碍的脑瘫患儿打下良好的语言基础。

脑瘫儿康复训练

1.保持正确姿态。当患儿有了较好的躯干控制能力与进食能力时,可以开始语言训练了,交谈时要与患儿眼睛的高度保持一致,如果位置过高,会使患儿全身过度伸展,不利于发音。

2.增加说话和活动的量。父母不要因为与患儿说话得不到回应就丧失信心,应利用各种机会跟患儿说话;做游戏时与患儿一起进行呼吸和发声训练,寓教于乐,引起患儿对训练的兴趣。

3.鼓励患儿说话。应多表扬,鼓励患儿发声的积极性,帮助患儿树立说话的信心;当患儿发声时,要立即回应,多启发他表达想说的话。千万不要批评和指责患儿。

4.教育要持之以恒。语言的矫治和训练是长期而艰苦的,家长要有极大的耐心和毅力,只有持之以恒,才能有所收获,才能给有语言障碍的脑瘫儿打下良好的语言基础。

5.对患儿不过分保护、不怜悯、不放弃、不与其他孩子作比较,多鼓励患儿参加游戏和活动。

0~3岁宝宝的早教教什么

早期教育,简称早教。它不仅是指婴幼儿早期智力开发,更是促进孩子身心全面健康成长、和谐发展的教育。它包括大动作、精细动作、语言、认知、情绪与社会适应能力等五大能力的刺激、锻炼和养成。

大脑发展的关键时期是0~3岁的婴幼儿阶段。在这个阶段中,人的大脑迅速发展,形成今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展的基础。出生时,小儿的脑重量是成人的25%;1岁时是成人的50%;3岁时的脑重量已相当于成人的80%,而这时,几乎每个幼儿都突破了语言和学习的关口。4岁前,你的宝宝可以达到相当于17岁时所测智力的50%,接受过早期教育的儿童比未接受早期教育的儿童智商平均高出17%左右。因此,贝因美成功生养教理论认为,教育必须从出生开始。

父母在孩子成长、教育过程中扮演着独一无二、不可替代的角色。父母在对宝宝进行早期教育的时候,要注重对其行为习惯、性格意志、交往能力的培养,寓教于生活,寓教于游戏,寓教于交往,而不是以单纯的传授知识技能为目的。在游戏中孩子模仿各种举动、言语和表情所积累的丰富印象,在不知不觉的潜移默化当中形成了自己的性格、兴趣和爱好。

基于婴幼儿个体的特殊性,0~3岁的早教有别于儿童教育,应以游戏为主,让宝宝在游戏中获得知识、积累经验、养成习惯。

宝宝学数学启蒙要点有哪些

要点1:寓教于乐

由于数学很抽象,因此在宝宝的数学启蒙阶段,应当借助具体的事物,寓教于乐是最适合数学启蒙的方式。在日常生活中,随时随地都可以进行数学启蒙。吃饭时,边摆餐具边说:“每人一双筷子,一个碗。”孩子会获得量词的概念;晾衣服时说:“爸爸的衣服大,宝宝的衣服小。”孩子有了大小的初步概念。家中的电话号码、门牌号、日历等都是数字的展现,孩子看在眼里,也会默默地吸收。

要点2:实践出真知

实践,就是要让孩子动手。孩子只有通过动手操作才能建构数学的概念。孩子去触摸、感觉、探索,有了亲身尝试后,就能将抽象符号概念化,成为有意义的学习。比如1+2=3中,1、2、3等数字对孩子而言没有任何意义,但如果分别拿出1块和2块巧克力,让他摸到,并将它们数一数,看到这些巧克力如何变成了 3个,那么他就能清楚并真正了解1+2=3的意义了。孩子数数也不能单凭口头数,必须要有相对应的物体排列、口念数词和手点物体三方面同时进行。

要点3:阶段性进行

数学的学习,大致可以分为四个阶段:实物操作--语言表达--图像把握--符号把握。教孩子学数学一定要注意按阶段逐步进行,一点一点帮宝宝建立数学的知识结构。

亲子游戏对于孩子有什么好处

与宝宝一起玩游戏,有些家长认为是陪伴孩子的好时机,而有些家长则感觉有些幼稚又无聊,相比于亲子游戏,大多数的家长喜欢抽时间来陪伴孩子学习、读书、绘画、进行早教学习,实际上,百分之八十的家长们忽略了亲子游戏的益处,它不仅仅是陪伴好好玩耍,更会给孩子和整个家庭都带来意想不到的的益处,亲子游戏给孩子带来的成长,不比早教学习差哦!亲子游戏的诸多益处,小编为您一一道来!

亲子游戏的益处之拉近亲子关系

经常与孩子进行亲子游戏,可以很好地拉近亲子之间的关系,让孩子与爸爸妈妈更加亲密。由于孩子还小,对于父母的依赖度较高,而随着孩子不断长大,他们也会出现叛逆的表现,这时候,家长们要真正走进孩子的内心,如何让彼此之间更加亲密呢,可以与孩子亲密地做游戏,让孩子真切地感受到父母的陪伴,从而拉近彼此的关系。亲子游戏并不幼稚,如果可以,让它陪伴孩子到成年,回过头你会发现,那是一份甜蜜的亲子礼物!

亲子游戏的益处之培养孩子的执行力

有很多孩子小小年纪就喜欢偷懒,妈妈让自己盛饭吃饭都不愿意动手,这可怎么好?别着急,让亲子游戏来帮你。想要让宝宝的执行力有所提高,家长们可以与宝宝进行执行力方面的亲子游戏,例如,与妈咪比赛扫地,看谁扫得更干净,孩子一听是游戏,肯定会特别感兴趣,渐渐地,孩子的执行力就培养出来了。

亲子游戏的益处之促进孩子的大脑发育

一些亲子小游戏,可以促进宝宝的大脑发育,例如,家长们可以与孩子进行词语接龙的小游戏,妈咪说出一个词语,让宝宝接着词语的最后一个字继续组成新的词语,当然了,爸爸也可以参与进来,在这个小游戏的进行当中,孩子的小脑袋可都是在飞速运作当中的,久而久之,小脑袋会更发达,宝宝也会更聪明。爸爸妈妈们需要注意的是,所说的词语,尽量是宝宝感兴趣的、能听懂的,否则会削弱宝宝的兴趣哦!

亲子游戏的益处之培养孩子自我控制情绪的能力

一个人的自我控制情绪的能力非常重要,家长们应从小培养孩子学会自我情绪的控制,通过亲子游戏就可以做到哦!在与孩子进行亲子游戏的过程当中,既然是个小游戏,就总要有赢家和输家,而家长们偶尔让孩子赢几次,他们会特别开心,感觉到一种成就感和自信心;其实,也要让孩子时常“输一输”,小孩子都有好胜的心理,最开始让孩子尝试输的感觉,他们一定会非常不服气,甚至还会哭闹不止,而渐渐地,随着亲子游戏越来越多,就可以不断训练孩子的平常心和自我情绪的控制,这对于孩子的良好情绪培养非常重要。从小进行正确亲子游戏教育的孩子们,哪有不优秀的道理!

亲子游戏的重要意义

在儿童游戏中,亲子游戏时一种非常重要的形式。通过亲子游戏,父母不仅可以与孩子进行感情交流,增进了父母与孩子的亲密度,同时也促进了孩子的健康发展。在亲子游戏中,可以从中获得很多益处。

一、情感性方面

(1)亲子游戏能够促进亲子关系的发展,密切父母与孩子之间的情感。

(2)亲子游戏还可以强化孩子与父母之间的情感联系,是父母与孩子沟通交往的很好很有效的方式。

二、发展性方面

(1)儿童在亲子游戏过程中获得的知识、经验和技能往往比在其他游戏形式中获得的知识、经验和技能更丰富,所以更有益于孩子的认知发展。

(2)在四岁以前,当孩子与同龄伙伴一起游戏的时,往往是独自游戏和平行游戏形式居多。但在亲子游戏中,因为有成人的引导与帮助,孩子就能够承担一定的游戏合作者的角色,所以社会性交往水平明显高于伙伴游戏中的交往水平。

(3)在亲子游戏过程中设计到了大量的言语交往,因此有助于孩子在语言方面的发展。

(4)亲子游戏有助于形成亲子间安全依恋。安全依恋与游戏中获得的快乐体验,有助于儿童人际交驻兴趣的形成与发展,有助于儿童活泼开朗性格的形成。

(5)成人能够敏感地准确地觉察到儿童对游戏方式的情绪与体力反应,采取适合于儿童发展水平与能力的方式来构建和调整游戏,使游戏有利于儿童的安全、健康与发展。亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式,在儿童游戏的发生、发展过程中占有重要的地位。

综合上面的叙述,我们可以看到亲子游戏在孩子的成长过程中的确占有很重要的地位,应该被我们所重视。

独带独如何和孩子相处

1、尊重。很多父母都和强迫孩子上早教班,上各种课,其实也并不是都是坏事。只不过有时候孩子可能会叛逆,而且年纪小小就要学习如此多的课程也是吃不消。家长们最好是尊重孩子,让孩子学习自己感兴趣的。2、共处。多花时间和孩子共处,多和孩子进行亲子活动,不仅能促进感情,在这个过程中,家长们也可以教育孩子,寓教于乐效果会更好。

音乐胎教的注意事项

1、胎教音乐要具有科学性、知识性和艺术性。

2、不要违背孕妇和胎儿的生理、心理特点。

3、不要刻板的灌输正规理论,要在寓教于乐的环境中达到胎教的目的。

4、音乐声不能太吵。

推荐的胎教歌曲:

1、莫扎特歌曲

梦中摇篮 03:58

圣母玛丽亚 05:29

繁星点点 03:33

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亲子游戏 1、看看还能拿出什么: 宝宝每次从袋子里拿出东西的时候,都会期待下次可以拿出什么,这个游戏就是刺激宝宝探索的兴趣,增加宝宝词汇量。点击进入游戏玩法 2、家庭模仿秀: 这个游戏让宝宝将某种声音和某种事物联系在一起,帮助宝宝更好地利用声音去表达。 点击进入游戏玩法 3、跳起来真刺激: 这个游戏增加宝宝的弹跳练习,训练宝宝自己学会跳。点击进入游戏玩法 绘本推荐 1、《莎娜的绘本——莎娜的红毛衣》: 奶奶送给莎娜一件漂亮的红毛衣,可是,小得穿不上。莎娜一定要穿上它,朋友们就一起想办法怎么把毛衣变大---

早教玩具的定义

由于这是个新生的事物,所以并没有权威的机构下过准确的定义,也没有行业标准。 目前市场上的大部分早教玩具的一些共性是:能实现对话、识别体位、与人互动等简单的人工智能的动物或娃娃造型的玩具。早教仅作为玩具的一部分功能,穿插在互动过程中来完成。这种早教玩具最大的特点在于,最大程度淡化了“教”,更多的用于“玩乐”,真正实现寓教于乐。它们更像是智能玩具,而不是早教机。

脑瘫患者的康复训练都有什么

1、持正确姿态,当患儿有了较好的躯干控制能力与进食能力时,可以系统的开始语言的训练,交谈时需要与患儿的眼睛的高度保持一致性,如果位置过高会使患儿全身过度伸展不利于发音。 2、加说话和活动的量,父母不要因为与患儿说话得不到回应就丧失信心,应利用各种机会跟患儿说话;做游戏时与患儿一起已经进行呼吸和发声训练,寓教于乐引起患儿对训练的兴趣。 3、励患儿说话,应多表扬鼓励患儿发声的积极性,帮助患儿树立说话的信心;当患儿发声时要立即回应多启发他表达想说的话,千万不要批评和指责患儿。 4、育要持之以恒,语言的矫治和训练

共济失调治疗费用

共济失调治疗要多少钱: 1.教育要持之以恒。语言的矫治和训练是长期而艰苦的,家长要有极大的耐心和毅力,只有持之以恒,才能有所收获,才能给有语言障碍的少儿脑瘫患者打下良好的语言基础。 2.增加说话和活动的量。父母不要因为与少儿脑瘫患者说话得不到回应就丧失信心,应利用各种机会跟少儿脑瘫患者说话;做游戏时与少儿脑瘫患者一起进行呼吸和发声训练,寓教于乐,引起少儿脑瘫患者对训练的兴趣。 3.保持正确姿态。当少儿脑瘫患者有了较好的躯干控制能力与进食能力时,可以开始语言训练了,交谈时要与患儿眼睛的高度保持一致,如果位置

怎么培养孩子爱学习

1.前提:了解孩子的生理与心理特征 孩子与成人的生理、心理特征相比具有较大差异,这就决定了孩子独特的学习方式。成人的学习更多着眼于书本知识、技能和经验等,而幼儿阶段孩子的学习更多从物体的色彩、图画的线条等表象来进行认知。 孩子对事物有独特的视角和解读方式,将成人的想法和感情强加于孩子,是件愚蠢的事情。家长应该试着用孩子的眼光去看世界,用孩子的思维方式去理解他,创造一种轻松愉快的学习环境,保持孩子学习的兴趣,并且养成良好习惯。 2.基础:珍视孩子的每一次尝试 对于孩子的每一次尝试,不管他做得如何,家长都要给

怎么做好小儿脑瘫的护理措施

1、鼓励患儿说话,应多表扬,鼓励患儿发声的积极性,帮助患儿树立说话的信心;当患儿发声时,要立即回应,多启发他表达想说的话,千万不要批评和指责患儿。 2、保持介绍正确姿态,当患儿有了较好的躯干控制重视能力影响与进食能力很贵时,成功可以开始许多语言训练了,交谈时要与患儿眼睛的高度保持一致,如果位置过高,会使患儿全身过度伸展,不利于发音。 3、增加说话和活动的量,父母不要因为与患儿说话得不到回应就丧失信心,应利用各种机会跟患儿说话;做游戏时与患儿一起进行呼吸和发声训练,寓教于乐,引起患儿对训练的兴趣。 4、教育

亲子游戏需要注意的问题

现如今,亲子游戏的好处越来越被大众所熟知,所以很多父母都开始注重这种既可以和孩子交流又可以提高孩子能力的游戏。但是,错误的亲子游戏方式同样会带给孩子很多不良影响,那么我们在和孩子玩儿亲子游戏的时候应该注意什么问题呢? 错误1:以父母的价值取向来衡量宝贝的游戏 亲子游戏是宝贝学习的很好的方式,也是培养宝贝良好性格与行为方式的很好的训练方法。父母不要以自己的价值取向来衡量宝贝的游戏行为,人为干涉宝贝的游戏方式,或为了让宝贝“学”到“知识”而强迫宝贝玩不喜欢的游戏。 纠正法:父母应让宝贝充分发挥他的想像力与创造

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