孩子远视眼都是天生的
孩子远视眼都是天生的
经过检查，很多两三岁的孩子不仅有散光还有弱视。才两三岁就有这么多视力问题，让家长们感到不解。“难道是现在的孩子看电视看多了，所以才出现这么多眼睛问题?”就此，记者采访了眼科及配镜专家，了解到了相关的儿童眼保健及配镜知识。
幼儿远视多是天生
记者咨询眼科专家后得知，小儿有远视、近视、散光等屈光不正问题，多数都是与生俱来的，如果发现孩子视力异常，应尽早到医院求诊，以免耽误矫正和治疗时机。
眼科专家告诉记者，“3岁以前的屈光不正多数都是先天性的。人出生后眼球尚未发育完善、眼轴多数偏短，所以大部分都是远视眼，或远视伴散光，这种情况较为常见。随着年龄增长，眼球还会不断发育，眼轴慢慢变长，远视就会逐渐好转。”
少数婴幼儿发生先天性近视，多数与遗传及胚胎发育不良有关。根据统计，出生时体重小于2500g的小儿和早于7个半月的早产儿，其眼球更易缺氧，在青春期的近视率会比正常孩子高出近3.6倍。同时，准妈妈的少动，以及现代独生子女缺乏锻炼，都会使得孩子的眼球晶体弹性减弱，在发育过程中，眼球容易长过头而发生近视。
过12岁治疗有难度
专家说，如果当家长发现两三岁的小孩总是眯眼睛看东西时，建议及早到正规医院的眼科就诊。“医生可以根据孩子的年龄及配合程度制订计划，若孩子太小、问题不严重可早期不予干预，定期追踪检查，必要时再进行矫正，迟迟不来就诊就可能延误病情和治疗时机。”
据介绍，小儿视力障碍通常表现为：看东西眯眼、歪头或者头部向前倾斜双眼上翻来注视眼前物体。要及早发现先天异常和遗传性眼病，最好在出生之后即做眼科筛查。
科学研究证实：在动物的视觉发育过程中会有一段接受外界视觉刺激后促进视功能发育的阶段。这个阶段对于人类而言主要是指从出生到9岁这段时期。在这段时期内，如果眼睛因某些原因不能形成清晰的视觉，就会影响到视功能发育，过了12岁就更增加了治疗的难度。
斗鸡眼形成的原因
婴幼儿有时可以看到两眼内聚成“对眼”，此现象有多大危害，这是众多家长所关心的问题。
要了解“对眼”发生原因，先了解一下人体注视物体时所发生的生理现象。人体注视远方物体和注视近方物体需要不同的屈光度，眼睛根据注视距离付出相应屈光度的功能称为“调节”，看近时调节加大，看远时调节降低。另一方面，在注视近距离物体时，两眼要同时向内聚集才能保证双眼都同时看到物体，此功能称为“辐辏”。“调节”和“辐辏”正常是相互匹配，同比例增减，一旦因某种原因破坏他们的平衡时，就会发生异常。而最常见的因素是眼睛的远视状态，这是因为远视眼要比正常付出更多的“调节”而不需要“辐辏”的增加，但是随调节的增加互动功能令“辐辏”也加大，这加大的辐辏就可以使眼球产生过多的内聚力而出现眼向内斜的“对眼”。
婴幼儿出现“对眼”现象有两种情况，一是婴儿的发育没有完善，双眼互动功能没有健全，这是暂时的生理反应，在发育完善以后即可消失。另一方面，幼儿发育过程中决大多数存在远视状态，经常要加大辐辏，出现内斜视情况，远视度数越大越明显，但这还不等于已经有了斜视眼，因为只要按照发育规律做保健措施，随着发育过程也会逐步正常。只有在长期辐辏加大情况下，才会有不可逆的斜视发生。
了解“对眼”形成的原因以后，也就知道如何进行防治。在婴幼儿不能测定视力阶段，必须注意，不能给孩子创造过度注视近距离物体的条件(例如在孩子前面悬挂一串玩具让孩子看或玩)，尽量让孩子注视远方物体。年龄大一点以后，及时教会孩子读视力表，会看视力表以后立即到医院用阿托品散瞳孔验光，如果“对眼”非常重，也可以在不会读视力表情况下，早一点验光由验光医生根据客观检查情况估计孩子大致度数。远视度数低时仅需建立良好的阅读习惯，不看太近距离物体即可随发育而正常，远视度数高的则需要配眼镜才能消除眼睛多付出的辐辏，消除“对眼”。这种治疗眼镜必须经常佩戴，而且每半年复验一次，及时随度数变化更换眼镜。戴镜视力不能完全矫正达到正常就是有弱视的症状，要做弱视治疗。
不过斜视并非都是由于上述原因所产生，还有其他先天的，后天的因素可以引起斜视，这需要到医院做系统检查才能进行鉴别，婴儿两眼里眼角的距离比正常人宽时，外观也象“对眼”，但是这是“假”对眼。无论何种因素引起的对眼，以上防治原则都是有益而无害的。
防治儿童远视眼饮食疗法不可缺
远视眼是由于眼轴较短，在不使用调节状态时，平行光线通过眼的屈折后主焦点落于视网膜之后。而在视网膜上不能形成清晰的图像。为此，远视眼经常需要运用调节来加强眼的屈光力，使进入眼球的光线能集合在视网膜上并成为清晰的物像。
远视是儿童常患的眼科疾病，此病初期症状和近视有些相似，很容易和近视造成混淆。因此了解早期症状，并且及时接受检查和治疗，才能有很好的恢复效果。
患有远视的儿童通常表现为视力障碍和视疲劳，给孩子的生活和学习带来了不小的影响，这让家长朋友们忧心忡忡。希望可以通过食疗的方法来治疗孩子远视。
关于儿童远视眼的饮食疗法主意有如下几种：
(一)、熟花生仁粉2汤匙，鸡蛋l个，牛奶1杯，蜂蜜2匙。将鸡蛋搅碎，冲入煮沸的牛奶中，加入花生仁粉，待温加蜂蜜食用。
(二)、冬虫夏草10克，鸡肉200克，加水炖熟，调味后吃肉喝粥，治疗远视有奇效。
(三)、枸杞叶100克，猪肝200克，加水炖熟，调味后食用。
(四)、朱砂5克，鸡肝100克，加水炖熟，调味后食用。治疗远视有很好效果。
(五)、党参9克，陈皮6克，猪肝30克。将猪肝切成片，再和党参。陈皮一起放人锅内，加入适量的水，煎煮30分钟，吃猪肝。
(七)、绿豆30克，小米60克。慢火煮粥，当早餐吃，吃时加蜂蜜2匙。
成人弱视能戴眼镜吗
斜视弱视都是不能通过戴眼镜来解决的。
因为斜视弱视都不是眼睛屈光的问题，不像近视远视，这些是眼睛屈光不正(聚焦不准确)，斜视弱视都是功能性的问题。
斜视弱视小时候是可以通过训练来矫正的，但是你19岁了，再训练效果也不明显。
斜视可以通过做手术来矫正，弱视就没什么办法了，你说的戴眼罩是一个最常用的训练方法，简单，方便。原理实际很简单，就是遮住你正常的眼睛，用弱视眼睛去看东西，来训练弱视的眼睛，使他的功能逐渐恢复。如果是双眼都弱视，我们可以通过集中注意力来观察某个图案或事物来训练。
怎么解决宝宝远视方法
宝宝远视的解决办法：
每个人天生都是远视眼，但是远视的程度会随着眼睛的发育而逐渐减弱，一般到18岁左右时视力就会达到标准值。因为人出生时的眼轴长度通常只有16mm，小于眼睛发育成熟时眼轴的24mm长度。由于眼轴很短，那么进入眼内光线就只能聚焦在视网膜的后方，也就是说此阶段孩子的视力属远视，随着生长发育，眼轴也逐渐加长向24毫米的标准值靠近，远视的程度自然减退。
如果有的孩子眼轴变长得速度过快，就很有可能在十三四岁左右达到或超过了24mm，于是这些孩子就会出现近视。这也是远视与近视形成和转换的基本道理。
一般情况下，4岁孩子有300度左右的远视，五六岁的孩子有200度左右的远视，8岁孩子扩瞳验光结果有150度左右的远视，12岁的孩子有100度左右的远视，这些都是正常现象。
当然，专家也提醒，这只是一个判断孩子眼睛发育是否正常的大概标准，要想确保无误，家长还要注意从孩子4岁开始每年给他测视力。因为4岁是人眼部发育的关键时期，需要家长们定期监测孩子眼屈光系统的发育情况，以便及时发现问题和治疗。
另外，因为每个孩子的发育状况不同，所以判断孩子的远视是正常生理现象还是病态，还应该从戴上远视镜后的清晰度来判断，如果孩子戴上相应度数的远视镜后还是看不清东西，说明孩子的远视是病态的，需要治疗。
小编提醒：宝宝没有学习用眼，父母要注意宝宝的视力保护。
近视眼早晚期症状
早期近视眼的症状
1、眼睛疲劳。
早期近视眼的症状表现为看书时感觉字迹有重影、浮动不稳。有些人在望远久后移向近处物体，或望近久后移向远处物体时，眼前会出现短暂的模糊不清现象。
2、全身神经失调。
小儿近视眼的症状还有全身神经失调，有些原来成绩好的学生会对学习产生厌烦情绪，听课时注意力不够集中，反应也有些迟钝，脾气变得急躁，对原来喜爱的东西也缺乏兴趣，学习成绩下降，晚上睡眠时多梦、多汗，身体容易倦怠，且有眩晕、食欲不振等症状。这是受眼疲劳影响所产生的中枢和植物神经失调的表现。
3、知觉过敏。
是指眼部感觉神经发生疲劳性知觉过敏，不少人还会伴有眼睛干涩、灼热、发痒及眼部胀痛。有的人胀痛可扩散到眼眶的深部，甚至引起偏头痛，乃至颈项、肩背等部位酸痛。这些都是小儿近视眼的症状。
晚期近视眼的症状
一般近视眼到成年后不再发展，25岁以后仍继续发展者称为进行性近视眼。从屈光度来说，超过6.0D(600度)者称高度近视眼。几乎所有高度近视眼都有眼轴增长及眼球后极部巩膜的显著变薄，主要病理变化为视网膜和脉络膜的萎缩和变薄，逐年加重，因而可能产生许多严重的并发症，大部分可以致盲，是我国位居第6位的致盲疾病。
1、眼球高度近视眼，多属于轴性近视，眼球前后轴伸长，其伸长几乎限于后极部。故常表现眼球较突出，前房较深，瞳孔大而反射较迟钝。由于不存在调节的刺激，所以近视眼的症状表现是睫状肌尤其是环状部分变为萎缩状态，在极高度近视眼可使晶体完全不能支持虹膜，因而发生轻度虹膜震颤。
2、视力近视眼的症状表现是远视力降低，但近视力可正常。虽然，近视的度数愈高远视力愈差，但没有严格的比例。
3、视力疲劳这种近视眼的症状表现在低度者常见，但不如远视眼的的明显。系由于调节与集合的不协调所致。高度近视由于注视目标距眼过近，集合作用不能与之配合，故多采用单眼注视，反而不会引起视力疲劳。
小孩眼睛远视怎么办
每个人天生都是远视眼，但是远视的程度会随着眼睛的发育而逐渐减弱，一般到18岁左右时视力就会达到标准值。因为人出生时的眼轴长度通常只有16mm，小于眼睛发育成熟时眼轴的24mm长度。由于眼轴很短，那么进入眼内光线就只能聚焦在视网膜的后方，也就是说此阶段孩子的视力属远视，随着生长发育，眼轴也逐渐加长向24毫米的标准值靠近，远视的程度自然减退。
如果有的孩子眼轴变长得速度过快，就很有可能在十三四岁左右达到或超过了24mm，于是这些孩子就会出现近视。这也是远视与近视形成和转换的基本道理。
一般情况下，4岁孩子有300度左右的远视，五六岁的孩子有200度左右的远视，8岁孩子扩瞳验光结果有150度左右的远视，12岁的孩子有100度左右的远视，这些都是正常现象。
当然，专家也提醒，这只是一个判断孩子眼睛发育是否正常的大概标准，要想确保无误，家长还要注意从孩子4岁开始每年给他测视力。因为4岁是人眼部发育的关键时期，需要家长们定期监测孩子眼屈光系统的发育情况，以便及时发现问题和治疗。
另外，因为每个孩子的发育状况不同，所以判断孩子的远视是正常生理现象还是病态，还应该从戴上远视镜后的清晰度来判断，如果孩子戴上相应度数的远视镜后还是看不清东西，说明孩子的远视是病态的，需要治疗。
小编提醒：宝宝没有学习用眼，父母要注意宝宝的视力保护。
孩子低度远视多数情况能自愈
孩子被检查出远视，家长一听就特着急，急急忙忙到医院给孩子配眼镜。实际上，专家表示，7岁以下的孩子远视是正常发育现象，不需配镜，乱配镜将影响视力。
7岁以下的儿童，如不伴有视力下降和斜视，远视在150度以下是生理性的，一般不予处理;
远视高于150度而低于300度，则应嘱其在看书写字的时候配戴即可，以避免调节过度出现假性近视;
远视高于300度，为防止形成弱视和内斜视应经常戴眼镜。具体情况还需要根据医生检查之后才能决定是否佩戴。
1、儿童远视与生俱来
儿童眼轴短，均为远视眼，随着眼轴的正常发育，随着儿童年龄的增长，眼球同样在不断增长，因为远视眼的像落在视网膜的后方，只有不断延长眼轴，其像就就会逐渐靠近视网膜，紧终落到视网膜上;这时如果眼球还在增长，后来形成的像落到视网膜前方，即便睫状肌充分放松也不能落到视网膜上，这时便形成近视。
眼球的增长，眼轴在变长，远视会变为正视乃至近视：
1) 正常视力变近视
2) 高度远视变低度远视
3) 低度远视不需矫正
2、儿童眼睛具有很强的自我调节能力
青少年的调节力量强，即使有中等度数的远视，也可以不发生任何视力障碍症状。由于远视眼除了看远要用调节矫正其屈光缺陷之外，在看近物时，还由增加一部分调节力量，因百远视眼的视力和主觉干扰症状，多在看近物体的时候首先表现出为。远视眼更容易导致眼疲劳，如正视眼看33CM处的物体时要用3.0的调节，+2。0D远视眼在近时要用5.0的调节，才可得到同样的光学效果。因为用到的调节力大，所以就更容易疲劳。(因眼疲劳导致搂视，因这种近视还不足以回到正视前，仍称为远视)
3、远视患者不易轻易进行散瞳验光
因为散瞳的原理是麻痹睫状肌，如果这种麻痹能使近视变远视的话，也能使远视变得更远。儿童散瞳后更容易表现为远视。
远视的配镜原则有哪些?
一般7～16岁患者，若屈光不正在+1.00 D以下者，视远不戴。只在视近时才戴，若视力超过+1.00 D患者则需经常戴。无论屈光不正大小，若有视觉疲劳现象时，则需配镜给予矫正。
一般14岁以下儿童，因眼的调节力很强，所以为了测到精确的眼屈光度数，应采取扩瞳验光。少年患者因正在发育时期眼睛度数在逐年减小，眼睛应每年复验一次，以防诱发眼外斜视。对青年患者若无临床症状，则可不用眼镜矫正。成年人若有临床症状时，则需配镜矫正。
儿童戴镜每年应进行验光检查，若度数下降，应及时改换镜片以防由于远视矫正过度而形成人为近视。儿童和少年如有明显视力疲劳症状，如慢性结膜充血、眼胀痛、头痛、眼发痒、眼睑痉挛、揉眼、厌倦学习或视力下降者，远视度虽在3.00D以内，也应给予矫正，视力正常者可在阅读时戴用。
成年人一般远视低于2.DO D者视力正常，又无症状，可以不矫正。如远视力正常，但阅读或做其他近距离工作时有症状，应给予矫正，可以平时不戴，只在近距离工作时戴用;若视远也有症状者，则应常戴。原则是达最佳视力时取最高度数镜片。对隐性远视部分不作矫正，对神经衰弱、体质差、调节力弱，或年龄在35岁左右者，在近距离工作时，可酌情将隐性远视也矫正1/4～1/2。
综上，家长在发现孩子远视之后不要慌张，应首先带着孩子到正规的眼科医院进行系统的检查，在医生的帮助下决定是否给孩子佩戴眼镜。
斜视会加重吗 视力不佳引起斜视加重
两眼视力不相同，近视眼，远视眼都有可能引起斜视，发现自己有近视或者远视之时应该及时佩戴眼镜，眼睛因为要长期平衡调节和集合，视觉疲劳，从而引起斜视，如果已经引起斜视而不重视，更会加重斜视情况。
远视眼是什么造成的
远视是一种常见的眼睛疾病,他影响着各个年龄段人们的生活,可能使孩子看不清事物从而可能产生厌学情绪,不喜欢读书,也会对中年人以及老年人的日常生活造成很多影响,那么我们就来了解一下远视的发病原因有哪些吧。
不论远视眼是由于眼轴的长度变短，屈光体表面弯曲度减小还是由于屈光率的降低，其引起的光学效果都是相同的即从无限远处发出的平行光在视网膜的后方形成焦点，而在视网膜上形成模糊不清的像由于眼轴变短相应的视网膜向结点处靠近，所成的像则较正视眼要小些图3 H。在远视眼由黄斑处所发出的光经眼的屈光作用呈散开状离开眼球。沿着散开光的相反方向向后延长在眼球后面形成虚焦点即。因为宇宙中不存在集合光，故这种眼在不使用调节时看任何物体都不清楚为使光线变为集合方式人眼只有2种方法：第1是靠眼本身的调节作用，第2是配戴凸透镜。
眼球在调节静止状态下5米以外的平行光线通过角膜、晶状体等屈光间质在视网膜后形成焦点，落在视网膜表面的影像是模糊的，这样的眼被称为远视眼。多数儿童出生时有一定程度的远视，但在12岁以前消失。远视眼看近处物体有困难某些严重患者看远处物体也可能出现困难。如果看远处物体清楚，而看近处物体有困难，则有可能是远视眼。儿童常常因为阅读困难，而被发现有远视眼。远视眼出现在出生时，和正常眼球比较，眼球比较短，晶状体的屈光力较弱。有人认为，远视眼不是一种疾病，也不意味是个“坏眼”，只说明眼球的形状有点不正常，眼轴比较短。
远视眼的近点较远，看近处物体时需要较大的调节力，所以有远视眼的人，出现老花眼的年龄较早。
根据远视的程度可将远视眼分为4类
①轻度远视眼：小于+2.00屈光度。
②中度远视眼：+2.00-+3.00屈光度。
③重度远视眼：+4.00-+6.00屈光度。
④高度远视眼：大于+6.00屈光度。
根据病变的不同部位，远视眼可分为轴性远视和屈光性远视，后者包括曲率性远视和屈光指数性远视。
1轴性远视是由于眼的前、后轴较正视眼短而造成的。
这是屈光异常中比较常见的一种。人出生时，眼轴均短，随着身体的发育，眼的前后轴也慢慢增长。有些人在眼的发育过程中，由于内在遗传因素和外界环境的影响，使眼球停止发育，眼轴不能达到正常的长度，即成为轴性远视。
2曲率性远视是由于眼球屈光系统中任何屈光体表面弯曲度较小而形成的。
这种异常多发生于角膜，如先天性平角膜，或者外伤、角膜疾患等引起的角膜曲率改变，这种远视眼几乎都合并有散光。
3屈光指数性远视指晶状体屈光力减弱所致的远视。
根据人们不同程度的远视，医学上将远视分为轻度、中度、重度、高度。所以对于轻度远视患者，就要尽快接受治疗，以防止远视的加重，造成不可挽回的伤害。家长们也要多多关注孩子的视力问题，以免由于远视影响了他们的学业。
近视眼的专业诊断方法
视力诊断：即凡近视力≥1。0、远视力<1。0者均属近视(使用的视力表不同，而有不同的记录方法，如为标准对数视力表，则低常远视力的记录应为<5。0)。年龄男性<0岁、女性<45岁者，近视力正常应为1。5，标难检查距离均为25cm。
屈光诊断：即于睫状肌麻痹下视网膜检影呈现近视屈光(≥-0。25D)者。理论上的诊断标准应为：远视力<1。0、眼球轴长>24mm，调节麻痹下视网膜捡影为近视屈光(最低屈光度至少为≥-0。125D)者。但是，就目前条件与水平来说，如此准确与明确尚难以做到。
眼底诊断：不管是哪种类型的近视眼，都应检查眼底，可初步估计近视眼的轻重及真假近视眼。一般有近视弧形斑，豹纹状眼底改变，可诊断为真性近视眼，其屈光度在-300D左右或更高。有的伴着黄斑变性和出血等，如果眼底正常，可能是轻度近视或假性近视眼。有经验的眼科医师，可根据眼底镜上的屈光度估计大概的屈光状态。
幼儿园孩子远视不需配镜
“幼儿视力发育过程中会出现正常的远视现象，并非很多宣传所说的‘儿童远视发生率逐年走高。’”郭海科说，刚出生的婴儿或幼儿时期，由于眼球前后径短而多呈远视状态，“通常两三岁的孩子会有300度的远视，四五岁的孩子远视度数在100度至150度之间。”随着年龄增加，眼轴变长，孩子在七八岁时视力会达到“正常”。
然而，目前很多幼儿园老师不太了解这方面的知识，在体检时发现孩子的视力不是1.0，就会建议家长带孩子去验光配镜，一些非正规的配镜机构和个别医疗机构因无鉴别能力，也起到推波助澜的作用，导致不少孩子进行了错误的屈光纠正。
幼儿戴远视眼镜，会干扰孩子正常的眼睛发育，引发真正的屈光不正，导致低视力、斜视等问题。专业人员曾经表示，如果发现八岁以下孩子存在远视问题，应以监控为主，不要盲目配镜，如果到八岁还未改善，可到专业眼科进行检查。
老花眼和远视眼不是一回事
老花眼和远视眼其实是两种不同概念的情况，很多人都傻傻分不清，重庆爱尔眼科(江北·观音桥)专家告诉我们，首先远视眼是属于屈光不正的一种，远视是平行光进入眼内后在视网膜之后形成焦点，外界物体在视网膜上不能形成清晰的影像。患者看近处模糊，看远处也模糊，随着年龄增大，调节力下降，视物疲劳、视物模糊等现象就会表现出来，可以通过配戴凸透镜矫正。
而老花眼是属于正常的生理现象，就像人老了头发会变白一样，年龄增长的同时，眼睛的晶状体弹性逐渐下降，睫状肌功能也逐渐变弱，从而引起调节功能减弱，一般40岁以后就会开始逐渐出现阅读以及近距离工作困难，此时可以通过戴老花镜帮助看清楚。
很多人以为近视眼老了就不会有老花，重庆爱尔眼科(江北·观音桥)专家介绍，如果年轻的时候近视度数比较低，平时也习惯不戴眼镜，那么可能会比同龄人出现老花眼的时间晚5～10年。因为之前的近视度数可以抵消部分老花所损失的屈光力，但随年龄增长可能还是需要配戴老花镜。而度数比较高的患者，因为近视和老花的发病机制不一样，不能互相抵消，所以出现了老花之后，在看远处时还是需要戴近视眼镜，在看近处时，有的人需要摘掉近视眼镜观看，有的人需要再带上一副老花眼镜。所以说近视一样是会发生老花眼的。
目前远视眼和老花眼都可以通过配镜和激光手术治疗，具体的话需要先到医院做一个详细的检查才能确定。
儿童视力发育标准
3-18岁儿童视力发育标准
孩子的视力是逐渐发育的，并不是一出生就1.0。视力的发育是从远视眼逐渐变为正视眼，有些孩子不会停在正视眼，而是继续发展，变为近视眼，甚至高度近视眼。这些与眼轴和晶状体发育有关。
新生儿眼球的前后长度(眼轴)是16-18毫米，刚出生的3-6个月内疯长，1岁时就变为19.5毫米啦，接着慢慢变长，3岁时23毫米，几乎跟大人(24-25毫米)一样长啦，之后每年长0.1毫米。但是孩子们的视力平均要到13岁以后才能达到大人的正视眼。因为晶状体还在发育，它在逐渐变薄，屈光力也在逐渐减小。因此，眼轴和晶状体发育不匹配时就会导致屈光不正(裸眼视力差)。
在这漫长的13年里，孩子们自身携带的近视基因、不好的用眼习惯、每天户外活动时间小于1-2小时，都容易让孩子们近视。图3是近视眼(左)和远视眼(右)的不同视觉效果。
有验光学专家这么推测，如果孩子在5-6岁是近视眼，那么今后一定是近视眼，而且度数会逐渐增加。如果5-6岁时有50度以下的远视，那么13-14岁以后可能是近视。如果5-6岁时有超过150度的远视，那么13-14岁很可能仍然远视眼。只有50-125度远视的5-6岁孩子今后才会发育为正视眼。