如何培养孩子的灵巧性
如何培养孩子的灵巧性
滚、翻：使身体弯曲进行滚翻，是练习腹肌的最好方法，也是幼儿最爱玩的运动。可在沙滩、草地或床上进行。让孩子双手抱住双膝，身体缩成一团，家长轻巧的一推，孩子更尝到滚翻的乐趣。脚的弹力、腹肌、平衡能力更富有灵巧性。
跳：跳能够训练幼儿的平衡能力，跳要比跑和走都有难度，有技巧。在走路的时候，可让孩子从一个台阶上跳下来，或在跑步时跳起来够树枝等。还可模仿小动物，如小白兔、青蛙等，让他们一边想象一边有节奏地跳，也可做踢沙包、踢毽子等游戏不定期锻炼孩子跳的能力。
投、接：投掷不单纯是一种上肢运动，也是手、脚、脑并用的协调训练，可提高孩子运动神经的灵巧性。家长带领孩子到操场去扔沙包，小球，让孩子有目的地投向一处，对迎面过来的球敢接或有其它正确地反应。以此来培养孩子的反应能力、协调能力和灵巧性。
如何培养孩子的独立性
一、培养孩子初步思考的能力
培养孩子逐步思考的能力，就是勤动脑，不仅要孩子自己独立动手去做事，还要孩子独立的动脑去想问题。常常看到有些家长不厌其烦的回答孩子的问题、给孩子讲书，利用一切时间来丰富孩子的知识。全都是家长讲，单方面输入。实际上培养孩子获取知识的能力，比给他脑子里装多少知识都重要。陈鹤琴先生有一条原则，他说，凡是儿童自己能够想的就应该让他自己去想。
二、创造机会培养孩子自己拿主意做决定的能力
我们有的家长经常说孩子太有主意不好，应该听大人的，实际上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的认识，应该给孩子创造机会培养他自己拿主意。教育常常是注意培养孩子顺从听话，不大注意去倾听孩子的需要，从生活小事一直到孩子的发展方面都由家长一手包办了，因此我们的孩子缺乏自己做决定的机会和权利，就很难培养孩子自我抉择能力。
三、培养孩子克服困难的精神
家长在培养孩子独立性的时候，比如让孩子穿衣服，自己穿袜子，确实会遇到困难的，包括自己收拾玩具，对幼儿来讲都要付出很大的努力，克服一定的困难，那么有些孩子一遇到这些困难，就不干了，家长有时候心软了，就包办代替。
所以当孩子独立做事遇到困难的时候，家长一定要鼓励他们克服困难，坚持完成任务，特别是对那些依赖性比较强的孩子。
专家支招
孩子是一个独立的个体，和成年人一样，他们需要有机会来自己作决定，来锻炼自己的决策能力，体会自主选择的快乐。所以无论父母怎样担心，也应该给孩子充分的选择权，从小就培养好孩子的决断能力。例如，父母可以让孩子自己决定穿什么样的衣服，而不要根据自己的喜恶来强迫孩子;可以让孩子选择自己的业余爱好，而不要根据自己的愿望和理想安排孩子参加各种各样的培训班。
培养孩子玩商
在过去的50多年里，随着科技发展的推动，我们的社会发生了剧烈的变化。
孩子们变得越来越早熟，大人们保持更持久的年轻。孩子们的时间被各种结构化的活动紧紧占据着，以至于经常没有时间玩耍!在孩子玩耍的年龄有如此多的侵入者。然而，玩耍时孩子了解自己和了解世界的途径。通过玩耍，孩子学习与他人相处，学习解决冲突。通过玩耍，孩子锻炼他们的语言技巧，培养他们小的(好的)和大的(粗野的)运动技巧。另外，玩耍培养孩子的独立，自尊，创新，玩耍释放孩子们的能量!玩耍给孩子很多他们需要的“业务时间”，并为孩子减压。
玩耍令孩子兴高采烈，让孩子补充能量。只要想想您在做你真心喜欢的事情时是多么开心你就明白了。这就是玩耍的意义。它是关于乐趣的。当你玩耍时，你感到欢乐;当您感到欢乐时，你会笑。最新的研究发现：笑是一种强有力的，速效的，免费的办法，它让你觉得情绪满足，心理幸福。作为伴随着笑的一种天然的心理反应，身体会释放脑内咖，缓解压力。这就是为什么要花时间去玩耍的原因。她提升你的心智状态。玩耍是你保持平衡的那个核心因素。
这个世界对孩子们来说，不仅是一个繁忙的地方，也是一个令人烦扰的地方。父母们关心自己孩子的福利和安全。在全天24小时播报的新闻里，孩子们经常接触到赤裸裸的暴力，虐待儿童，恐怖主义和战争。接触到暴力会改变孩子们感受和行动的方式。因此，创造一个环境和社会氛围，来保护孩子的，供孩子们没有恐惧的玩耍，是很重要的。因为玩耍是孩子们了解世界和学习处理冲突的途径，所以孩子们应该在他们的环境里感到安全和舒适，有机会自由的玩耍来抚平他们的恐惧和焦虑。孩子们在一个充满关怀的环境中，成长的最好，在那里他们安全，有价值，他们的身体需求被满足，他们心理感到安全。
和单独游戏同样重要，在团体游戏中，孩子们学习如何跟他人相处和如何处理冲突。在团体游戏中，孩子们经历了团体思考的过程和妥协互让。从这个意义上讲，玩耍时实在的学习。它帮助孩子们为每天与他人的合作做准备。
和有时间玩耍同样重要的是，孩子们需要足够的时间来玩耍。孩子们花时间来编写剧本，扮演角色，准备小道具，和他人一起决定如何玩等等。通过玩耍，孩子们自在的成长。通过玩耍，孩子们不仅想象力，专心能力，自信心，社交能力得到提高，他们的认知能力，语言能力和体能技巧也得到了提高。
在孩子的周计划中整合进玩耍时间最简单和有趣的方式就是回归基本。给孩子提供一些可以体会到家庭里的关心和照顾的玩具。在孩子们玩一些有机会表达与他们在家庭里看到或感受到的事物相似情绪的玩具时，比方说扮演一个农夫来照顾小动物，或者一个模拟的家庭套装来玩过家家游戏，他们的想象力和社交技巧可以飞速的发展。另外，屋后的庭院或者邻居家的大场地是一个体能游戏和运动锻炼的理想场所。在孩子学骑三轮车或者学习滑冰时，跟在他的旁边一起跑动，对你们两个人来说都会是非常受益的体验。
即使孩子的时间已经被这种活动排的满满的，父母也应该意识到孩子的固定活动和自由时间应该有一个合理的平衡。固定活动是孩子成长的一部分，与此同时孩子有充足的时间玩耍也非常重要，尤其是一个安全的玩耍空间和一些友好的玩伴。
现在的孩子们的玩耍方式跟几十年前的孩子几乎是一样的。他们喜欢假装或者打扮成一个公主或者消防员，他们喜欢跟自己的毛绒玩具或者玩具手机讲悄悄话。他们很积极的探索和研究周围的物体或者玩耍中遇到的玩具。在确保孩子的时间表有充足时间玩耍的同时，你也应该确保自己的孩子有时间来做小孩子喜欢的事情。
家长应让孩子成为孩子，不只是因为孩子应该拥有快乐，而是因为限制孩子们那些不加约束的玩耍会阻碍他们成为充满好奇心和富有创造力的人。金德警告说：“必须重新建构玩耍， 不能把玩耍作为工作的对立，而是把它作为工作的补充”他说。 “好奇心、想象力和创造力就像肌肉：如果您不使用他们，它们就会萎缩。”
培养孩子独立性应从小做起
培养孩子的独立性，是家长随时随地都可以进行的早教行为。让孩子拥有独立思考的能力，懂得创新，学会独立做自己的事情。学会为自己的行为负责，多一分担当，多一些磨练，将来更加容易溶入社会的群体生活中。
培养孩子独立性：放手让孩子做力所能及的事情
孩子独立性是在实践当中培养起来的。凡是儿童自己能做的应该让他自己做，不要代替他，这是一个教育原则。孩子长到两三岁就有了强烈的我自己干的要求，他有这种独立愿望，家长就因势利导从培养孩子日常生活的初步自理能力开始，孩子独立性就在这个过程当中培养，培养孩子独立性的这种基本能力、基本习惯是非常重要的。
比如在家长的帮助下孩子学会自己吃饭，我们主张孩子一岁多让他自己吃饭，从孩子自己吃饭，自己穿脱衣服，穿脱鞋袜，自己如厕，自己收拾玩具，自己擦鼻涕，很多孩子鼻涕流出来自己不擦，都让妈妈擦，给他餐巾纸让他自己擦。吃东西前后或便后让他自己洗手，当然开始先让家长帮助，帮助还是让他自己干，从旁帮助，幼儿期实际上自理能力是培养孩子独立性最主要内容。自己做自己能做的事情。到了五六岁你要求可以高一点，在这过程当中逐渐培养孩子的独立意识、独立生活能力和自己去做的劳动习惯。
培养孩子独立性：培养孩子初步思考的能力
培养孩子逐步思考的能力，就是勤动脑，不仅要孩子自己独立动手去做事，还要孩子独立的动脑去想问题。常常看到有些家长不厌其烦的回答孩子的问题、给孩子讲书，利用一切时间来丰富孩子的知识。全都是家长讲，单方面输入。实际上培养孩子获取知识的能力，比给他脑子里装多少知识都重要。陈鹤琴先生有一条原则，他说，凡是儿童自己能够想的就应该让他自己去想。
培养孩子独立性：创造机会培养孩子自己拿主意做决定的能力
我们有的家长经常说孩子太有主意不好，应该听大人的，实际上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的认识，应该给孩子创造机会培养他自己拿主意。教育常常是注意培养孩子顺从听话，不大注意去倾听孩子的需要，从生活小事一直到孩子的发展方面都由家长一手包办了，因此我们的孩子缺乏自己做决定的机会和权利，就很难培养孩子自我抉择能力。
培养孩子独立性：培养孩子克服困难的精神
家长在培养孩子独立性的时候，比如让孩子穿衣服，自己穿袜子，确实会遇到困难的，包括自己收拾玩具，对幼儿来讲都要付出很大的努力，克服一定的困难，那么有些孩子一遇到这些困难，就不干了，家长有时候心软了，就包办代替。
如何促进孩子情商的发展
动手能力早培养
俗话说“心灵手巧”。灵巧的手是一个人大脑发育良好的标志之一。在大脑中支配手部动作的神经细胞有20万个，而负责躯干的神经细胞却只有5万个，可见大脑发育对手灵巧的重要性，而手动作的灵敏又会反过来促进大脑各个区域的发育。这就是人们常说的“眼过百遍，不如手做一遍”。
一般培养孩子动手能力的方法主要有以下三点：
①指导孩子做手工，如：折纸、剪贴。2岁半的孩子从简单的一步折纸学起，到3岁时可学2—3步的折纸，3岁开始学拿剪刀，先学剪纸条，后学剪图形，可以用纸条贴成链条或方纸贴成花篮等。4—5岁可以剪更复杂的剪贴和图案。男孩子喜欢做车、船、大炮、飞机等。家长可以帮助孩子做多种手工以发展其手的技巧。
②锻炼孩子的自理能力，如：整理玩具、打扫房间、洗小物品。在日常生活中，父母要刻意培养孩子自己倒水喝，用筷子吃饭，学习擦桌子、扫地，自己整理玩具，洗手绢等。这样既培养了手的技巧也锻炼了孩子的自理能力。
③提供各种结构材料，让孩子玩结构游戏，如：积木、插塑、拼装玩具、橡皮泥、沙石、冰雪等。聪明的父母这时会顺应孩子喜欢动手的规律，拿来一些废纸让他撕，给他一些木头和棍子让他敲，买来蜡笔教他学画画，找一些不用的小瓶、小盒让他配盖，为他准备一些积木和自制拼图、橡皮泥、七巧板等玩具，使他动手又动脑。孩子在动手时学会了技巧和专心去解决问题的能力;在拼七窍板、穿珠子、套盒时有效地延长了专注时间，培养了独立工作能力。
盘点跳高的好处
跳高要求下肢与髋部肌肉协调快速用力，并且和上肢的摆动得相配合，所以需要一定的灵巧性。跳高是发展下肢爆发力与弹跳力的运动项目。充分锻炼你的大腿肌肉和韧带强度。
用我们的话来说好处就是能锻炼体质，增加免疫力。用书面的话来说：重点练习助跑与起跳相结合的技术，发展灵敏、协调和弹跳等能力，培养科学锻炼身体的方法，培养克服困难和勇于进取的精神。
什么儿童玩具好
1、拼图玩具类：提高儿童的认知能力、分析能力、想象力，培养幼儿的成就感。
2、游戏玩具类：在提高儿童认知能力的基础上，培养孩子的动手、动脑能力，开发他们的思维、锻炼操作技巧和手眼协调的能力。
3、数字算盘文字类：在训练孩子镶嵌能力的同时，进行大动作的练习，训练幼儿的精细动作，启发孩子对形状、数、量的准确理解，进而锻炼肌肉的灵活性。
4、工具类：主要让儿童认识、掌握各种工具的形状、颜色和构造，在这一过程中训练孩子们的实际动手操作能力和手眼协调能力、开发想象力。
5、益智组合类：培养孩子的空间想象能力及精细动手操作能力，从而加深对时间、动物、交通工具和房屋形状、颜色等方面的理性理解。
6、积木类：激发孩子们的动手兴趣，培养幼儿合理组合搭配的意识和空间想象能力;巧妙的拖拉设计，锻炼儿童的行走能力，鼓励孩子的创作成就感。
7、交通玩具类：通过提高儿童对火车、汽车及各种工程车的构造的认知和了解，在些基础上训练其组装、拖拉和整理的能力，提高动手意识和生活自理能力，并通过拼搭了解物体之间的变换关系。
玩动漫玩具的好处有哪些
1、培养孩子的注意力、观察力、记忆力、思维能力、想象力、创造力。
2、培养孩子健康情感：玩具能培养孩子良好的情绪、意志、毅力、耐力。
3、训练孩子的肢体协调能力，发展孩子的大肌肉运动。
4、练习孩子的手眼协调能力，发展孩子的小肌肉运动。
5、发展孩子的认知能力：在玩的过程中认识颜色、形状、学英语、学数学、练思维等。
6、发展孩子的感官，听觉、视觉、触摸觉及运动觉。
7、促进孩子的手眼协调能力，手的控制力、和手的准确性，从而培养孩子的专注力毅力和耐力。