培养孩子才艺是好事
培养孩子才艺是好事
1、学弹钢琴
钢琴可以说是一种高大尚的乐器，学钢琴可以让孩子学到很多，不仅可以锻炼身体的协调能力，而且会促进孩子的脑部发育，但是由于钢琴是一门表演性很强的乐器，所以不是一两天就能学成的，需要不断的练习，如果刚好在孩子性格形成的期间学习的话，学钢琴当中的挫折可能会对孩子的心理产生不好的影响，甚至让他没有自信心。
孩子几岁学钢琴最好 孩子多大能学习书法 孩子学书法的最佳年龄
专家建议，六岁之后学习钢琴是最好的，如果孩子对钢琴有兴趣，妈妈可以给孩子挑选一个音质不错的数码钢琴，对还小的孩子来说，要先培养孩子的音乐感觉，多让孩子听一些好听的钢琴曲子。
2、学轮滑
我们外出的时候，路过大广场，经常会看以广场上好多孩子在学习轮滑，当孩子潇洒的身影从身边闪过的时候，那种感觉好酷，轮滑不仅可以锻炼身体，还能锻炼一个人的平衡感，对于小孩子来说，学习滑轮的最好年龄在6岁以后，如果学的太早的话一方面对骨骼有影响，另外还很容易让腿变成X型，对于轮滑年龄还不够的宝宝来说，想要让孩子的抵抗力增强，妈妈们可以带孩子多参加一些运动，孩子本来就怕热，在运动的时候衣服不要穿的太多，尽量穿舒适透气的衣服。
做好3件事孩子做事更专注
一个人做事专注力如何，与事情完成结果和成功几率很有关系。家长想要孩子以后做一个会做事的人，那么，必须要培养孩子的做事专注力。毕竟，习惯决定性格，性格决定命运，养成良好的做事习惯，对孩子的未来一生影响重大。
一、做事缺乏专注力的后果
1.做事效率低
孩子做事缺乏专注力，可能会导致孩子做事效率低。我们都知道，认真做事情才能更好地完成目标任务，若是用三心二意的态度去对待，那么，孩子自然没办法做好事情，做事的效率也就变低了。
2.做事热情低
孩子做事缺乏专注力，可能会使得孩子做事热情低。要孩子对一件事情投入认真集中的态度，那么，必须前提是孩子对这件事情感兴趣，只有提高孩子的做事热情和兴趣度，孩子才有可能更加专注地去完成。
3.做事易分心
孩子做事缺乏专注力，可能会导致孩子做事易分心。一些孩子做事情时，旁边有人走过或说话，孩子会马上转移注意力到别人的身上去，甚至有只昆虫飞过，孩子也会开始分心。这种情况下，孩子做事情总无法一气呵成，自然也很难把事情完成得很好。
4.做事不认真
孩子做事缺乏专注力，可能会导致孩子做事不认真。要培养孩子对一件事情的专注力，才能使得孩子更认真地投入学习思考中去，更不容易受到他人或者环境的影响。
二、如何培养孩子的做事专注力?
1.培养兴趣，提高热情
培养孩子的做事专注力，需要培养孩子的兴趣，提高孩子的做事热情，这比起整天嚷嚷孩子去做事情要省心省力很多。只有激发孩子的兴趣，孩子做事情的态度才会有所转变，专注力自然也得到提高。
2.适当鼓励和表扬孩子
孩子可以认真完成任务，家长应该适当表扬孩子，孩子做事缺乏动力，家长应该多鼓励孩子。
3.给孩子立规定和奖罚
家长可以给孩子立规定，让孩子在规定的时间内完成适当的任务量，而且设定了奖罚的内容，这样可以鞭策孩子朝目标学习奋斗。
孩子献爱心并不简单
家长做法
我这样培养孩子的爱心
做完好事作记录：“儿子是上天赐予我的最好的礼物。”辰辰妈在“爱心博客群”里写道，“儿子每天都带给我快乐，我希望他长大后会是一个有爱心的人。从宝宝1岁开始我就有意识地每年做一次好事，比如资助贫困大学生之类的。我计划每年把这些资料都记录下来，等到儿子18岁的时候，作为‘成人礼’送给他。”
要求宝宝作奉献：“铛铛，把玩具车给小妹妹玩一会吧。”在小区的“宝贝乐园”，铛铛和一个不认识的小妹妹因为一个玩具车争抢了起来。玩具车本来是铛铛在玩的，可小妹妹看了喜欢，而铛铛又硬是不让。铛铛妈就赶紧说：“铛铛，你看小妹妹比你小，你怎么这么没爱心呢?快给小妹妹玩一下!”铛铛不情愿地把玩具车给了妹妹，伤心地哭了起来。
家长先要有爱心：每次在商场里见到“买一次产品就等于一次捐助”的字样，小媛妈妈就很容易心动。最近，看到超市里某品牌的纸尿裤在搞“帮助山区小朋友打疫苗”的活动，小媛妈妈一口气买回了一大箱纸尿裤。“有了宝宝以后就非常留意这样的公益活动，举手之劳能参与的时候一定会参与一下，能帮助别人是个好事，我相信只有家长有爱心，才能培养孩子的爱心。”
孩子说法
我这样看待培养献爱心
另一方面，记者采访一些小朋友了解到，面对家长要求自己“献爱心”，不同年龄段的孩子看法不一。在幼儿园读中班的薇薇觉得“献爱心就是帮助别的人”，还非常自豪地告诉记者她刚和妈妈一起给有病的阿婆捐钱的事。但话音刚落，薇薇就和一个同班小朋友因为模型积木而争抢了起来。薇薇先拿到的，同班小朋友也想玩一下，就把薇薇惹急了。
而小学三年级的阿欣则觉得“捐出零花钱虽然很光荣，但平时自己都舍不得花，其实也有点舍不得”。上初中二年级的小全则觉得“有时候感觉这种形式有点虚伪。其实私下里都有自己的想法，但表面上还要表现出积极热情的样子去奉献”。同样读初中的军军对记者说，“感觉有时候大家去‘献爱心’其实是互相攀比，别人都献了，如果你没献，就很没面子。”
专家意见
让孩子拥有“爱心”并不简单
广州“心智源”教育中心主任刘中良认为，让孩子献爱心是好事，但家长永远不要强迫孩子作奉献，另一方面，家长的引导必须得法，否则可能适得其反。
不要强迫孩子作奉献——让孩子“献爱心”是好事，但它也有一个前提，那就是孩子需要有足够的心灵力量。“只有内心力量强大，爱才可能真正流动给别人，否则对于‘奉献’一方的孩子来说是有害的。”比如在孩子2岁左右的时候，对身边的事物占有欲很强，其实这是孩子成长的必经阶段，孩子在这个过程中逐渐感受到自信。如果家长强迫孩子对其他小朋友“作奉献”，比如，把自己的玩具给别的小朋友玩等等，会让孩子觉得“自己是不重要的，别人才是重要的”，从而产生自卑的心理，对日后的成长非常有害。
“献爱心”需要心灵能量——如果父母对孩子的爱不足够，也不能要求孩子“献爱心”。父母自己本身就缺少爱心，不关心孩子，在这种家庭成长的孩子会因为得不到爱而缺少爱心。所以，培养孩子拥有“爱的能力”的关键是父母要学会爱孩子。孩子的心里爱是满的，才可能健康地溢出给别人，不然，孩子对人会非常冷漠，甚至养成“反社会”型人格。
传递爱心需要环境——“爱心”的培养不像知识的传播那样容易，需要持久和真实的“爱心环境”，这样，孩子接受到的信息才是发自内心的真诚呼声，而不是“此一时，彼一时”的矛盾。孩子时刻把父母作为自己的榜样，父母的一言一行都在潜移默化着孩子。因此，要想让孩子真正有爱心，父母也必须是有爱心的人，做到孝敬老人、关心孩子、关爱他人、乐于助人等。这样，真情实感才能很自然地流动到孩子的心中。
亲临其境有感性认识——带孩子身临其境，“爱心”才不是抽象的。如果有机会，可以带孩子去走访贫困山区或参与学校、少年宫等组织的“爱心夏令营”活动，这样孩子们就会自然涌起对于需要帮助的人的爱心。
不同年龄不同方法——很多家长认同“献爱心要从娃娃抓起”，但据黄金教育研究中心主任李惠健介绍，3岁以前，孩子还没有完整的记忆力，这种情况下最好通过生动切实的感受来提升孩子的“爱心情商”，比如和孩子一起饲养小鱼、小鸡、小鸭等小动物等。而对于年纪稍长的孩子，家长就需要在日常的潜移默化中锻炼孩子体察自己和他人情绪的能力，让孩子学会“同情”，爱心就会不请自来了。
三岁到六岁幼儿的学前教育
三岁到六岁幼儿的学前教育内容简介之一：培养良好的劳动习惯
怎么一开始就要教孩子劳动呢?很多父母都不是很理解，因为劳动不仅可以开发孩子的大脑智力，还可以很好的培养孩子的动手能力，在一定程度上可以锻炼孩子的身体，只要有了身体，孩子以后的学习也就不再是问题了，劳动最光荣，因为简单的劳动可以让幼儿学会正确的对待生活，还可以适当的帮助父母减轻压力。例如：扫地、拖地、摆放鞋子、整理衣服、浇花、擦桌子等等的简单劳动不会让孩子累坏的，只会帮助孩子养成爱劳动的好习惯的。养成良好的习惯对于孩子的一生都是受益匪浅的，小到做什么事情都不用求人，大到做事情可以为家庭减轻压力，还可以为父母分担一些家务活和思想上的压力，对于劳动一定要让孩子在三岁到六岁之间去学习，这段时间学习可以让孩子终生受益。
三岁到六岁幼儿的学前教育内容简介之二：培养艺术特色，挖掘孩子的潜能
三岁到六岁之间是孩子大脑发育的高峰期，此时培养的艺术特色可能会影响孩子今后的学习生涯的，尤其是艺术特色在这个阶段可以很好的进行培养，挖掘潜在的能力，让孩子的生活更加的丰富多彩，还可以很好的丰富孩子的业余生活，陶冶孩子的情操，让孩子的个性更加的温和，可以被社会所认可。在孩子三岁到六岁期间一定要细心的发觉孩子的兴趣爱好到底是什么就可以往这个方面去学习和认知，尤其是艺术特特色可以有效的帮助孩子增强自信心和展现自己的才华，让更多的人受到影响，也会结交到一群和自己有着共同爱好的朋友，生活就会更加的有意思。利用周末的时间和在幼儿园的老师意见的反馈，让孩子可以更好的学习知识，去舞蹈兴趣班、音乐兴趣班、写字、绘画等等的各种各样适合自家孩子个性特征和孩子喜欢的项目去进一步的学习和深化，这样可以更好的帮助孩子丰富童年生活。
三岁到六岁幼儿的学前教育内容简介之三：减轻孩子的生活压力和思想负担
有些父母为了可以让孩子学习到更多的知识，尽可能的让孩子去各种各样的机构培训，项目繁多，孩子也很不耐烦，又学习不到什么知识，这样对于孩子的成长只会是一种压力和负担，这时候就要让孩子选择自己喜欢的，摒弃父母灌输的多余的压力，从多个方面去进行学习和探讨，例如：孩子喜欢跳舞，可以让孩子多学习几种舞蹈，但是不要让孩子一会学习舞蹈，一会学习绘画，这样会混乱了孩子的思想，对孩子的发展也是非常不利的。给孩子减压就是给自己减压，一定要让孩子快乐而有效的过着童年，不要让孩子的童年成为一种压力和包袱。
玩动漫玩具的好处
1、培养孩子的注意力、观察力、记忆力、思维能力、想象力、创造力。
2、培养孩子健康情感：玩具能培养孩子良好的情绪、意志、毅力、耐力。
3、训练孩子的肢体协调能力，发展孩子的大肌肉运动。
4、练习孩子的手眼协调能力，发展孩子的小肌肉运动。
5、发展孩子的认知能力：在玩的过程中认识颜色、形状、学英语、学数学、练思维等。
6、发展孩子的感官，听觉、视觉、触摸觉及运动觉。
7、促进孩子的手眼协调能力，手的控制力、和手的准确性，从而培养孩子的专注力毅力和耐力。
比起“玩物丧志”，似乎宝宝玩动漫玩具的好处更多一些，因此建议爸爸妈妈们还是多给孩子买一些玩具，锻炼宝宝各方面的能力。
再说了，孩子才多大啊，不能让他小小年纪就变成小老头、老学究吧，该玩的年纪就应该让孩子多玩乐一下，毕竟劳逸结合才是正确的。而且宝宝玩动漫玩具不一定就真的“丧志”了，说不定还大有作为呢!
如何按照孩子的个性开展才艺培养
如果让一个天性内敛的孩子去学表演，就会让孩子平添不少压力。让孩子按自己的个性发展，不仅他多了一份乐趣，还能省去父母的不少操心。
案例：军军妈妈回忆说，两年前，她抱着一岁多还未能独立行走的军军去小区花园，途中军军见邻家小朋友手里拿着一个红色的球，就执意要那球。妈妈无奈，只得带他去商店买了一个。军军可喜欢球了，常与球形影不离，就连吃饭、睡觉，都要把球放在身旁。军军妈妈说，说来也怪，自从有了这个球，军军不仅很快学会了走路，还特别喜欢踢球，弄得家里的墙壁上都是他的“杰作”，至今，球已换了两三个。去年，我给已三岁的军军报了个围棋班，可军军就是不乐意，每逢去训练时，总是大哭小叫的。
分析：如果让一个天性肆意的孩子去学围棋，或是让一个天性内敛的孩子去学习表演，就会无形中为孩子平添不少压力。作为一个有眼光的妈妈，不妨让孩子按照他固有的个性来发展自己。这样他不仅享受快乐，也省却了父母的操心。更重要的是，他还能做出一些成绩来。作为父母，又何乐不为呢?一般而言，孩子的性格特点和学习风格在他6个月时就开始显露，到3~4岁会越发明显。
喜欢安静：适宜学围棋
识别方法：比较安静的孩子，特别喜欢比较，譬如他能发现，妈妈包的饺子和奶奶不一样。所以像拼图一类的游戏，足以让他快乐地摆弄上几个小时。
提示：这类孩子有耐心的个性和细致的观察力，还有比较好的逻辑思维能力。他们总是不经意地去探索和寻找事物之间的联系。所以，父母应不断培养他的严谨和较真的个性，可以让他参加围棋、数学或科学实验等兴趣班。平时，如果孩子提出问题，也应尽可能给一个他合情合理的答案。
喜欢说话：适宜学声乐
识别方法：孩子对富有旋律的音乐会有特别的反应，常会啊、啊地叫，并挥舞小手。有时突然听到电视里传来一段音乐，立即会跟着唱起来。这类孩子一般开口说话比较早，并且喜欢学说大人的话。
提示：这类孩子的思维模式是有声音带动的，他喜欢利用声音学习。在传统的教学模式中，大部分老师都是通过口授进行教学，这对于听觉学习型的孩子是十分有益的。他们比较适宜学故事、相声、声乐或钢琴。
喜欢动手：适宜学书法
识别方法：这类孩子比较有耐心，并能完成技巧较高的活动，如拆装汽车、串珠子等，虽然这类活动在孩子们的游戏中常常进行，但只有为数不多的孩子能坚持到完成任务。
提示：这是一类难得的孩子，只要在正确引导，成人后都有认真、细致的态度，这是做任何事情的基础。可以让他们参加一些手工方面的兴趣班，如书法、编织、珠算等，帮助他们在拓展个性的同时，学到一些技能。
喜欢模仿：适宜学表演
识别方法：这类孩子在人越多的场合，表现得越活跃，越希望自己是主角。当然这些孩子也有能够吸引更多人注意力的能力，譬如丰富的表情、手舞足蹈的样子以及高亢的声音等。
提示：如果孩子已经上幼儿园了，父母应和老师沟通，不妨在适当的时机给孩子表现的舞台，只要能给孩子有一次在正式的公众场合得到认可，他就能更自信地对待自己。这类孩子适宜到表演、主持、舞蹈等兴趣班去学习。
喜欢打闹：适宜学武术
识别方法：这类孩子可能是被认为最有活力的，他们好动，注意力也不够集中，常常不是在跑就是在跳，即使在吃饭的小小间隙也不消停。他们无论是爬还是走路一般都要比其他孩子早。
提示：这类被称为触觉学习型的孩子，在传统教学模式中很吃亏。但是他的动作协调能力较强，适当地让他们参加跆拳道、武术和游泳等兴趣班的话，反而有利于他们日常安静地学习。
喜欢服饰：适宜学绘画
识别方法：这类孩子喜欢收集漂亮的布娃娃，还喜欢挑选自己穿着的服饰，常会对自认为不好看的衣服拒绝穿着!
提示：这类孩子在学习时，如果为他们配上鲜艳图片或者绚烂视频，强烈的视觉刺激会让他立即进入状态，在形象的世界里，他会感到特别舒心。这类孩子最好让他们去绘画、雕塑或儿童模特队等兴趣班学习。
孩子不愿画画的心理因素
做为孩子的父亲，能够坐在女儿身边看她画画，说明他还是非常重视孩子的才艺学习，但父亲的态度却给女儿的画画热情泼了冷水。孩子听了父亲不断否定自己的话，她还能够保留多少创造的愿望和热情呢?
一位爸爸给儿童心理专家的来信：
我女儿今年4岁，上幼儿园小班，已经学了一个学期的绘画。按理说，她应该画的不错了。可事实上，她画的画简直是糟透了，像小动物、树木、花草、太阳这些简单的事物，她拿起画笔来东涂涂、西画画，轮廓还没有画好，就急着涂色。小兔子的眼睛应该涂成红色，她偏要涂成黑色，小草应该是绿色她偏要涂成蓝色，颜色还常常涂到轮廓线外面，看起来就像是一把一把的小刺刀，很难看。
然后，她很快就把画拿给我说："爸爸，你看，我画好了。”我看她画得一点也不像，颜色涂得跟真实的事物相差甚远，心里真是又急又气，不断地批评她画得不好。现在，她坚决不去上画画课了，面对这种情况，我该怎么办?
专家解惑：
做为孩子的父亲，能够坐在女儿身边看她画画，说明他还是非常重视孩子的才艺学习，但父亲的态度却给女儿的画画热情泼了冷水。孩子听了父亲不断否定自己的话，她还能够保留多少创造的愿望和热情呢?
孩子的画反映了儿童心理发育和生理发育的状况，所以，我们常常用儿童的画来测试儿童的心理发育情况。但是，测试的结果不是一成不变的，它是随着儿童的成长在不断地改变和发展的，我们成年人需要用发展的眼光去看待儿童画。
所以说，重要的是父母用怎样的眼光和态度去看待儿童画，真诚地接受儿童的实际年龄，接受儿童的心理发展水平，尊重儿童画画时的热情和其作品。
因为，画画是一个带有强烈的个人主观色彩的艺术，它受到作画者的年龄、阅历、生活经验、综合修养等各方面的影响。
4岁孩子的生活经验决定了他们画的画只能以4岁的年龄看待世界、以4岁的经验理解世界、以4岁的心智再现他们眼中的世界。
针对孩子现在"坚决不去上画画课”的情况，父母首先需要肯定孩子画画的热情，肯定他为此付出的努力。的确，画画对4岁的儿童来说并不是一件容易的事，以他们手指和手腕发育的实际状况和手眼协调的能力去控制画笔的方向、速度、力度和距离，这些都需要一个逐渐发展和积累经验的过程。
在孩子学画画的问题上，专家还给出了以下建议：
※培养孩子画画的兴趣
结合孩子的生活实际，培养兴趣，鼓励孩子画一些他们自己感兴趣的事物，如小动物、树木、花草、太阳、月亮等等。只要是自己感兴趣的事物，他们会愿意画出来。
这个年龄阶段的孩子多数仍处于涂鸦期，还没有明确的意识去表现自己希望表现的主题。这也是儿童画画必然经历的一个过程。越过这个过程对儿童的心理发育未必是好事。
※引导孩子仔细观察身边的事物
让孩子多接触、观察自己身边的事物，对它们的形态和神态有感性认识，对事物呈现的各种颜色有了一定的认识，在头脑中留下初步的印象，他们才有可能用画笔再现这些事物。
※用欣赏的态度和发展的眼光看待儿童的画，轻易不要用“像不像、好不好”来评价儿童的画
父母对孩子的画真诚地欣赏和接受，这对孩子的热情就是最好的添柴加油，孩子的热情之火就会越烧越旺，快乐地用画笔创造他们眼中的世界。
技巧的掌握和主题的表现只是时间问题。否则，孩子就会像现在这样“坚决不去上画画课”。
总之，对于孩子画画而言，父母最重要的是培养孩子画画的热情和兴趣，在快乐的基础上学会表现主题和技巧。
声光玩具怎么玩
1、声光玩具买回来之后，如果需要组装，应按照说明书的指导正确组装;
2、组装完成后，装上电池或者充满电后，家长测试功能是否正常;
3、测试正常后，即可给宝宝使用。
家长给孩子买了玩具后，可以通过以下几点判断自己买的这款玩具，是不是好玩具哦!
1. 是否可以帮助孩子发展各阶段的基本动作。
2. 是否可以培养孩子的学习能力。
3. 是否可以引发并培养孩子的好奇心、探险性。
4. 是否可让孩子获得满足感及成就感。
5. 是否可帮助孩子用言语表达意思或发泄情绪。
6. 是否可培养孩子良好的习惯。
父母想让孩子有出息从这四方面着手
一、培养娃的一技之长
每个孩子的天赋不一样，在成长的过程中，孩子在某一方面表现与其他孩子不一样，或是比其他孩子更出色，有的孩子爱组装玩具，有的孩子爱研究，有的孩子爱运动，有的孩子画画好，有的孩子舞蹈跳的不错……而我们家长要做的就是去发现孩子在某一方面的特长，并且去专门的培养，比如孩子爱音乐、爱弹琴，家长可以去给孩子报音乐班什么的，如果孩子喜欢跳舞，可以给孩子报个舞蹈班，从小培养孩子在这方面的素养，帮助孩子成长。
二、好的习惯孩子要从小养成
我们不难发现平时一些学习优秀的孩子，往往不是死读书，书也会读，但是更会玩，学习之所以变得轻松，是因为平时养成的一个良好习惯，家长在孩子们很小的时候就可以开始培养阅读这方面的好习惯，时间长了，孩子会爱上读书，把阅读当做一种乐趣，另外，读书也要劳逸结合，要给孩子充足的时候去做自己喜欢做的事，比如打打球，做一些有趣的户外活动，发现孩子的兴趣，这样他的学校效率不仅高，而且身体素质也不错，要比整天死读书要好很多。
三、自由发挥孩子的创造能力
现在很多孩子创造能力不是很好，为了弥补这方面的不足，家长可以进行启发式的教育，让孩子自己养成观察、比较和分析的能力，自己去发现事物的不同，而不是一味的去给出固定的答案，可以在节假日的时候带孩子去做一些创意手工或是涂鸦什么的，让孩子发挥自己的想象力，相信孩子可以创造出很多不同的艺术。
四、培养孩子的心理素质
说到底，孩子有健康的身体、良好的性格、很好的生存能力和抗压能力，才能更好的立足于社会，遇到事情之后才不会慌乱，能冷静下来想办法解决，培养孩子的心理素质也非常重要，家长们一定要从小抓起。
玩动漫玩具的好处
为了不让爸爸妈妈们谈动漫玩具而色变，我们就来说说宝宝玩动漫玩具的好处，给宝宝们争取一下福利!
1、培养孩子的注意力、观察力、记忆力、思维能力、想象力、创造力。
2、培养孩子健康情感：玩具能培养孩子良好的情绪、意志、毅力、耐力。
3、训练孩子的肢体协调能力，发展孩子的大肌肉运动。
4、练习孩子的手眼协调能力，发展孩子的小肌肉运动。
5、发展孩子的认知能力：在玩的过程中认识颜色、形状、学英语、学数学、练思维等。
6、发展孩子的感官，听觉、视觉、触摸觉及运动觉。
7、促进孩子的手眼协调能力，手的控制力、和手的准确性，从而培养孩子的专注力毅力和耐力。
比起“玩物丧志”，似乎宝宝玩动漫玩具的好处更多一些，因此建议爸爸妈妈们还是多给孩子买一些玩具，锻炼宝宝各方面的能力。
再说了，孩子才多大啊，不能让他小小年纪就变成小老头、老学究吧，该玩的年纪就应该让孩子多玩乐一下，毕竟劳逸结合才是正确的。而且宝宝玩动漫玩具不一定就真的“丧志”了，说不定还大有作为呢!