养育孩子别忘了这个词尊重

养育孩子别忘了这个词尊重

很多家长容易犯了一个错误，觉得孩子是自己生自己养的，孩子错了自己打骂是天经地义的，而且自己不教育孩子的话，那还有谁能教育得了孩子啊?错错错，这种想法是大错特错的，孩子犯错了家长有权利和义务去惩罚，但是有个前提，家长也要学会尊重孩子啊。

  一、哪些做法容易伤害孩子自尊

  1.家长爱埋怨孩子，把自己失去的东西都怪罪到孩子身上，比如自由、金钱、工作等等，甚至总是和孩 子说自己不舒服都是因为被孩子气了才会的，这样对孩子的自尊心伤害大。

  2.在孩子面前，总是表扬别人，批评自己的孩子。小孩子最讨厌大人拿别人和自己对比了，家长经常这 么做的话，会让孩子的自尊心受创。

  3.家长鄙视孩子，认为孩子一无是处。

  4.家长和孩子交流相处的时候，总是高高在上的，和孩子之间产生了很大的隔阂。

  5.家长喜欢对孩子说粗口，甚至以谩骂讽刺的口气对孩子说话。

  6.家长工作不顺利或者生活不顺心，就把脾气发泄在孩子身上。

  7.家长过分管制孩子，不让孩子有自由成长的机会，导致自理能力低下。

  8.家长只管养大孩子，不注重对孩子的教育。

  9.孩子犯错的时候，家长帮助孩子掩饰，这样孩子永远都不知道自己错了，甚至觉得自己所作所为都是 正确的。

  10、家长过分包办孩子的一切，剥夺了孩子动手动脑能力。

  11.家长之间在孩子面前经常吵架。

  二、家长该如何尊重孩子

  1.有事情多和孩子商量讨论，而不是总以命令的口气要求孩子完成任务。

  2.孩子犯了错误，要多引导孩子改正错误，必要的时候给点小惩罚，而不是简单的训斥孩子，这样反而 让孩子觉得家长蛮不讲理。

  3.给孩子保留一点隐私，把孩子当成自己的朋友。

  4.孩子有问题的时候，家长要认真对待回答，不可以敷衍了事。

  5.不要随便给孩子许下承诺，要做个言而有信的好家长。

  6.家长要以身作则，在孩子面前讲礼貌，互相尊重对方，家长有错的时候也要主动认错。

  7.孩子有话要说，家长要多倾听，不要随便打断或者中断孩子说话，让孩子觉得自己是在和朋友交谈一 样轻松。

  8.孩子作为家里的一份子，家长有些决策要让孩子加入参与。

  9.要尊重孩子的隐私，不可以偷拿偷看孩子的东西，这种做法是不文明的。

  10.批评孩子的时候不要急于惩罚，要了解清楚孩子犯错的原因，让孩子被惩罚得心服口服的。

孩子逆反心理的原因

一、孩子的好奇心、求知欲得不到满足：

3岁~5岁期间的孩子好奇心强，求知欲旺盛，什么都要摸摸、碰碰，这常会惹恼成人，轻则行动被限制，重则受到训斥、体罚。这样简单地对待孩子，势必引起孩子的反感。

二、成人不尊重孩子的人格：

孩子虽小，也有自尊心，成人应尊重他们，根据他们的身心特点进行教育，那种“棍棒底下出孝子”、讽刺、挖苦、辱骂、体罚，只能引起孩子的逆反心理。

三、遇事唠唠叨叨：

有些爸爸妈妈认为孩子这也不行，那也不行，一会儿说注意这，一会儿说注意那，唠叨没完，时间一长，孩子就会厌烦，产生逆反心理。

四、不顾孩子的个别差异和意愿，强行“定向”：

一些爸爸妈妈望子成龙心切，他们要孩子学这学那，如规定每天读多少单词、练几小时琴等，否则给予惩罚。这很容易引起孩子的对立情绪。

五、缺乏感情沟通：

爸妈缺乏与孩子经常的感情沟通，缺乏对孩子的尊重，孩子也会以不尊重来对待爸妈。

六、成人对孩子过分迁就：

孩子认为犯了错误不会受到批评，这种错误的信息让孩子不明是非，一旦家长想管教时，孩子就很不适应，出现逆反。

儿童心理健康几大方法改变

1.爱心培育，以心感悟

苏霍姆林斯基曾说：“一个好教师意味着什么?首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘自己也曾是个孩子。”教育实施心理健康教育就要用“爱心育人”。一个爱的微笑，一句爱的话语，都可能激起学生潜在的能量，爱，能使淫雨霏霏转为艳阳高照。

2.尊重以礼,以情觉悟

农村留守儿童，拥有作为人不可剥夺的基本权利——尊重。心理学家爱默森认为：“教育成功的秘密在于尊重学生。”要构建农村小学留守儿童良好的心理健康平台，更要求教师尊重学生的主体地位。每个留守儿童都有特定的权利和尊严，更有自己的思想和情感。因此，教育要承认学生作为人的价值，要尊重他们的人格。当然，这种尊重既表现在对留守儿童独特个性行为的接纳和需要的满足，又表现在创设良好的环境和条件，让他们自由充分地发现自己，意识到自己的价值，体验到自己作为人的尊严和幸福感，也只有这样，构建留守儿童心理健康平台才不是一句空话。

3.平等相待,以事醒悟

苏霍姆林斯基说过，“教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。”一个优秀的教师，应与学生建立平等的师生关系，让学生乐于接近你，从而产生足够的自信心和上进心。教育要不断调整和改变自己旧有的观念及行为，走出“师道尊严”的阴影，走下自我高高在上的“神坛”，重视作为平等“人”的留守儿童，和他们和谐相处，以诚相待。同时，教育应承认他们个体间的差异是客观存在的，要关心爱护每一个学生，尤其是留守儿童，不能厚此薄彼。只有师生平等、生生平等，也才能真正从留守儿童心灵深处产生与同学、班集体共患难的强大动力。

焦虑症会遗传吗 父母要学会自我情绪调控

如果要避免孩子会“遗传”过多的焦虑特质，就需要父母在孩子面前要尽量保持适当的情绪平静，不要显得太慌张。

不同的人情绪免疫力不同，需要不断地增加自身对负面情绪的调控能力，家长才会在养育孩子的过程中更加从容。

养育孩子的过程，其实也是父母在养育自己内心里没有完全长大的那部分。

如何让宝宝学会礼貌对待他人

首先，父母要做一个好榜样，给孩子更多正面的指导，因为孩子的模仿能力强，而对于他们来说模仿对象最多的就是父母了，因此爸爸妈妈在家的时候要注意自己的言行举止，多用些谢谢，请等语气词，让孩子可以了解礼貌用语，有了家长的示范，孩子遇到类似情况也就自然而然表现得跟家长一样了。

另外，家长多跟孩子交流，现代家长大多工作忙碌，跟孩子的交流少之又少，但是这对于培养孩子个性诸多不利，孩子会由于缺乏沟通而变得敏感内向，对事对人不能够落落大方，也就更不要说勇于表达自己的观念了。

设置场景，孩子学会了礼貌用语之后要有实践才能够记得更牢，应用的更加广泛，因此家长可以多给孩子一些实践性的场景，比如见到叔叔阿姨打声招呼，临走前说“再见”等这样既可以提高孩子的学习兴趣，又可以给孩子实践的体验。

教育孩子首先要基于尊重的前提上，孩子有自己的个性和看法，不要认为孩子小就不顾他们的感受，很多家长应是逼着孩子向客人问好，以孩子大哭而告终，这样非但达不到目的，而且还会产生反作用，孩子不肯说可能是因为害羞也可能是因为怕生，家长可以先搞清楚原因，让孩子自己熟悉下叔叔阿姨后，或许就会让他们愿意问好了。

总结：孩子的礼貌教育重在平时，在生活中的点点滴滴开始，父母也要以身作则，从日常生活中影响孩子，让孩子在平时都养成有礼貌的习惯，教育是一个过程，有许多细节处需要父母注意。

怎样才能让孩子变得有礼貌

孩子都是可爱的，我们想要我们的孩子变得有礼貌，首先要尊重我们的孩子，让他知道，我们的行为是因为我们热爱、尊重和珍惜他们。这样，孩子才会感觉到自己是个有价值的人，并愿意接受我们的教育。以下分享一下教育孩子中的一些经验。

把孩子当作世界上最重要的人来对待

《鼓励的神奇》的作者马斯滕建议：“常常问问自己，如果我以对待孩子的方式来对待朋友的话，我还会有朋友吗?”如果你要孩子感觉受到珍惜，就把他们当作世界上最重要的人来对待吧。这样才能养成尊重孩子的习惯。

无条件地赋予爱心

无条件的爱就是不附加条件地热爱孩子。让孩子知道，无论如何我们都与他们在一起。这正是孩子们需要感觉到自己真正受到尊重和珍惜的那种爱。务必保证你赋予孩子的爱是无条件的，是确保无疑的，因此无论如何孩子知道你爱他。

专心地、尊重地倾听

孩子说话的时候，放下手中在做的事情，集中注意力，听他要告诉你些什么。这样，孩子才会觉得你真的珍惜他的意见，并且想要听听他的想法。

全身心地传递尊重，而不仅仅口头说教

是不是说了谢谢，才有饼干吃?是不是要说对不起，才可以看卡通?是不是要喊伯伯好，才有大人的好脸色?有些父母亲可能会疑惑，这样会不会让孩子学得很“势利”，为了得到这些奖赏，才做这些“有礼貌”的行为?礼仪行为本来就是应该的、发自内心的，如果用一般教养的赏罚方式教小孩，是否会让孩子觉得这些表现是为了换取某些利益?

爱人、尊重、关怀、有礼的行为，当然不是要换取好处。其实，不论教导孩子什么，你所采用的赏罚，没有一种是为了利益交换!平常，你就必须让孩子知道，任何奖励都是出于对他的关爱和赞许;处罚，是因为你想认真地对他表示，这样做真的不好。如果只是“你听话就给你买神奇宝贝”、“你不礼貌就不给你看电视”，的确很容易让孩子直接将这些行为认知与自身利益连结，以为这是和爸妈之间的交易。不论奖励或是惩罚，最好都能够给孩子一个“正当”的理由，严肃而且诚恳，先让孩子感受到自己行为的影响及严重性，同时这些赏罚约定不是无端的、可以随着爸妈的心情商量改变的。

树立正面的自我概念

给孩子贴上“胆小鬼”“笨蛋”等标签会大大降低孩子的自尊，让他们天天想到自己没有用。不管这些叫法是真的还是假的，孩子听到就会信以为真。因此，只能建立肯定的自我概念的标签，使用标签时有一条规则要记住：如果绰号不尊重人，最好别用。

如何与青春期孩子沟通

但是，青春期是每个人都必然经历的阶段，作为父母，你可以帮助孩子更好地度过这个阶段。

孩子正在不断地成长中，你与孩子的相处模式也该随着孩子的成长而有所改变，再也不能把孩子当做长不大的孩子了。

方法/步骤

放低你的姿态

不要再用一种高高在上的姿态去对待你的孩子了，他已经长大，那样他会觉得你把他当小孩子了，这样的时候他不会听进你的话。尝试从孩子的角度去思考，体会孩子的想法，了解孩子的思想以及孩子真正想要的是什么。你自己也经历过青春期，想想你当时的处境和感受。如果你已经忘了，不妨和你的孩子谈谈，他希望与父母的相处模式是怎样的。

改变你的态度

当孩子小的时候，还不懂事的时候，也许你会用你认为对的方式教孩子做事，估计你很多时候会用命令的语气对孩子讲话。但是，孩子长大了，你也要跟着改变你的方式。从现在起，把孩子当做成人，以一种平等的关系去与孩子相处，不要再命令孩子，而是用商量的语气去与孩子沟通吧，相信孩子会更容易接受和认同的。

尊重孩子的意见和想法

如果你把孩子当做成人，那他就和你一样了，在家庭里，他的想法也该得到认可和尊重。家里如果有什么事情，不妨问问孩子的意见，和孩子一起商量，他会跟高兴，你终于在乎他的想法了，也会知道，你真的尊重他，那么他也会尊重你。对于孩子自己的事情，试着让孩子自己做决定，你只需起一个把关的角色，为孩子提供意见，但是不把意见强加到孩子身上。

注意对孩子的评价

这个时期的孩子心灵是很脆弱的，他们会十分在意别人对他的看法和评价，家人的看法更加在意。所以，尽量不要用负面的词汇来评价你的孩子，如果过多对他负面评价，可能会让孩子形成较差的自我评价，失去自信心。对待这时期的孩子应以鼓励为主，对其评价要客观、有建设性。

和孩子建立好的关系

好的关系能够让你对孩子的教育更加发挥效用，如果你爱孩子，为孩子好，那么要让孩子感受得到。日常生活中通过一些小细节去促进你与孩子的感情吧，让孩子知道你尊重他，同时你是可信赖可依赖的家长。

备孕的心理准备

1.要考虑自己的财力。财力应该是一对夫妇决定要孩子前必须考虑的因素之一。现在的家庭一般都是夫妇双双工作，大部分女性都受过良好的教育或职业培训，职业竞争的压力使得他们不得不为自己在职场的位置而努力，而生育一个优质孩子必须要耗去大量的心血和财力。所以，年轻夫妇如何在职业生涯、养育孩子以及维持经济来源之间取得平衡，是一个很重要的问题。如果双方都希望坚持工作，都希望获得更多的收入用于抚育孩子，那么就必须要选择某种可靠的方法来照料孩子，并且要准备好这一笔开支；如果双方商量好，暂时牺牲一人的发展来一心一意养育孩子，那就要做好可能会有部分经济损失的准备，并要提前作好经济上的安排。

2.调整双方的关系。在考虑是否要孩子时，你们还要想到：财力问题并非唯一最重要的因素，生育一个孩子还将改变你们的夫妻关系。

怎么缓解婆媳关系紧张

第一，即便是亲人也要划定界限。

与自己的儿媳妇划清底线，在底线范围内可以讲情，但只要是超越底线的事情那只能讲理了。婆婆不能问的几个问题：你和我儿子性生活如何?这几天你们相处愉快么?你们能挣足够的钱让我的孙子去私立学校上学么?婆婆可以问婚姻的大体情况如何，但是绝对不能问到隐私。

第二，学会相互尊重，儿媳妇也有说“不”的权利

第三，婆婆不乱提建议，尤其是养育孩子问题。

婆婆应该给大家制造一个轻松并有爱的环境，关于婚姻、工作、养育子女的建议都可以以长辈的姿态泛泛而谈，但是如何养育和教育孩子，还是得以两口子自己的意愿为主。

第四，婆媳双方都应该对彼此关系有一个客观的期待。

第五，要开诚布公，敞开心胸说话。

婆媳关系与普通朋友关系不同，别指望在发生问题之后对方能主动向你敞开心扉、解决问题。任何时候都要积极主动去向对方问询，并表达自己的想法和爱。

第六，在乎丈夫和孩子的感受。

要知道，婆媳发生问题之后，最难受的也就是夹在中间的老公了。婆媳在分享心事的时候，要给这些心事划定界限，不能泄露两口子之间的隐私。

深度解析：歪果仁的亲密育儿法

什么是亲密育儿法?

亲密育儿法是由威廉和玛莎希尔斯追捧的、强调从孩子出生起，就尊重和发展与孩子之间联系的一种育儿哲学。前提是一旦婴儿的需求被满足，他们就会信任他们的照顾者并在其一生中发展出与照顾者之间健康的亲密关系。

亲密育儿法的支持者认为，这种育儿法能够培养出独立、安全和富有爱心的孩子。许多父母亲在孩子出生前就决定使用亲密育儿法，而另一些父母亲，比如艾比，则是在实践过程中才逐渐意识到自己的养育方式叫做“亲密育儿法”。

国际亲密育儿组织(API)在全球范围内帮助教育家长什么是亲密育儿法，并帮助他们实践亲密育儿法。该组织在帮助家庭在日常生活中发展联系时，有以下八个原则：

准备怀孕、生育和养育原则;用爱和尊重喂养原则;回应原则;触摸培育原则;睡眠和身心安全原则;提供持续的关爱原则;实践正面管教原则;平衡个人和家庭生活原则。

许多家长认为，亲密育儿法是他们必须遵守的严格的规则，其实并不是，它是一种综合的哲学，而不是一种具体的教家长如何教育孩子的清单。家长在教育孩子过程中，很多行为是违背亲密育儿法原则的，比如让孩子哭个够或者是打孩子屁股。

亲密育儿实践

亲密育儿法在每个家庭中的实践都是不一样的，有多种多样的方法将那八个原则实际运用到你的家庭里。比如许多家长通过母乳喂养直到孩子断奶(通常是幼儿期)，以此来贯彻“用爱和尊重喂养原则”。如果一个母亲没有选择母乳喂养，API组织会提倡奶瓶喂养作为替代。

80后育儿法不见得都靠谱

一、不靠谱的育儿方法

1.没原则性的育儿方法

有些家长认为，家长和孩子可以成为最好的朋友，这对孩子的教育和成长都是很重要。这种观点是对的，但是，育儿要有原则，不可以毫无章程，也不可以对孩子言而无信。

2.放养溺爱式的育儿法

很多年轻父母可能会认为孩子需要自由发展，所以，对孩子采取了放养溺爱式的教育方法。然而若是一味地放养和溺爱，易使孩子变成熊孩子，任性妄为、目中无人、骄纵捣蛋等等便成了孩子的代名词。

3.攀比方式的育儿方法

家长喜欢拿孩子去和别的孩子多对比，把别人的长处或者短处和自己的孩子作比较，甚至别人家的孩子有什么，自己的孩子也要有什么，这对孩子的人格培养是有很大的弊端。

4.强制命令式的育儿法

有些家长对孩子的教育比较严格，因此喜欢用强制性命令式来要求孩子做事，但是，这样会使孩子的心理发育不健康。此外，己所不欲勿施于人，家长不可以把自己的意愿强加到孩子的身上，这样会使孩子心不甘情不愿，难以将事情做好，而孩子的潜能也无法得到挖掘和发展。

二、育儿注意事项

1.正确地与孩子交朋友

家长要想教好孩子，首先要和孩子交心，这就可以使用正确的方法去和孩子交朋友，这是融入孩子的内心世界最好的办法之一。

2.顾忌孩子的感受

家长在孩子的成长过程中，教育孩子要注意顾忌到孩子的感受，不可以随便伤害到孩子的自尊心和自信心。

3.尊重孩子的兴趣

想要教出一个优秀的孩子，那么，家长要懂得抓住孩子的兴趣，从孩子的长处进行着手培养教育，这样才能使孩子的潜能得到最大化发展。

4.家长要讲原则和规矩

家长对孩子的教育要讲原则，不可以任由孩子任性，而且对孩子要讲规矩，从小让孩子学会做一个讲规矩的人，这对孩子的成长是重要。

老年人性格问题应对方法

1、老年人性格问题应对方法

主动征求老人对家庭大事的意见。

经常询问老人的身体,主动陪伴去看病。

抽出时间跟老人们聊天,多顺顺他们的心。

家里有什么活动最好邀请老人一同前往。

经常表示感激老人的养育之恩,让老人感到没有忘本。

留心多做一些老人爱吃的食物,买些老人喜欢的东西。

逢年过节过生日、出远门回家,给老人送些礼,表达孝顺之心。

教育孩子尊重老人、孝敬老人,出入有礼貌,爷爷奶奶常常叫。

老人的合理要求,必须尽可能满足。不能满足时,要多解释取得谅解。