孩子开发智力最好的方法是多动手

孩子开发智力最好的方法是多动手

2岁宝宝智力发育

提高幼儿智力最直接的方法就是不停地刺激大脑，让大脑“转”起来。每个孩子都会在大约2岁时面临智力的飞速提高，随之而来的则是性情大变。他变得对周围的一切产生极大兴趣，无论是看到的、听到的、摸到的，或者是尝到的。此时父母们应该特别注意，为孩子提供足够多的“新鲜事物”。总之一句话，不能让小家伙闲着。

2岁宝宝智力开发的方法

折纸：拿一张稍厚的纸，妈妈先折成一条小船(也可以是小狗、小鹤、小衣服等)，让孩子看怎么折，然后让宝宝涂上颜色。宝宝在学折时，开始会动作笨拙，妈妈不要着急，当孩子对折纸时，两边不对称，妈妈可帮他一下;当纸边翘起，妈妈可帮他压压平。折好的东西不要扔掉，还可以当游戏时的“道具”。

制作：在孩子两岁半时，可以让孩子在父母的看护下用小剪刀了。买一把圆头、塑料柄的小剪刀，让孩子先学剪直线，然后同妈妈一起搞一些小制作。在妈妈指导下，粘一粘，剪一剪，孩子一定会倍感快乐。

用筷子：让孩子用筷子也是训练孩子用手的方式。在孩子3岁时，可以让他学用筷子了，孩子在使用了筷子后，小手会更加灵活。

手指运动有利于开发孩子的智力

如何开发孩子的智力?孩子到了2、3岁，随着思维和动作的发展，产生“自己动手”的愿望。俗话说：“心灵手巧”，建议让宝宝多动手。母婴专家指出，手指运动有利于开发孩子的智力。

撕纸拿五颜六色的纸，让孩子自由地撕成条、块，并可以根据撕出的形状，想像它是面条、饼干、小汽车、手表等等。如果家里有缝纫机，妈妈可以在比较硬的纸张上用缝纫机踏出针孔组成各色图形，让孩子撕下来玩。

折手帕用一条手帕或一张面巾纸，教给孩子怎样折出角、边，然后再随意折成各式各样的东西，比如纸船、纸鹤、花朵、扇子、小老鼠等等。

穿珠子纽扣让孩子用线、塑料绳把各种色彩、形状的珠子、纽扣穿起来。随着孩子动作的熟练和精细化，珠子和纽扣的洞眼可以逐渐变小，绳子逐渐变细、变软。

夹玻璃珠让孩子用筷子把碗里的玻璃珠、乒乓球一个个夹到另一个容器里，锻炼一段时间后，可以换成颗粒更小的糖果或黄豆、花生米等。

做动作教孩子在唱歌、跳舞、学儿歌的同时，用小手比划出各种动作，把内容表演出来。

生活自理随着年龄的增长，可以结合日常生活，让孩子自己系鞋带、穿衣服;自己拿筷子吃饭;外出游玩儿，让孩子把自己想带的小食品、餐巾纸、小玩具等装进自己的小包。这样做既能使孩子学会自己照顾自己，也能使他们的小手得到锻炼。

手工制作给孩子准备一把幼儿专用的圆头的安全小剪刀，教他们学习如何剪纸;拼插类玩具也能很好地操练孩子的手指，增进孩子精细动作的发展。

专家指出，手指的运动可以刺激大脑的广大区域，而通过大脑的思维和眼睛的观察又可以不断纠正改善手指动作的精细化程度。眼、手、脑的配合协调能够极大地促进幼儿的智力发展。所以家长务必给孩子提供多动手的机会。

儿童玩具的种类

一般来说，儿童玩具是为特定年龄组的儿童设计和制造的，其特点与儿童的年龄和智力阶段有关。儿童玩具的使用以一定的适应能力为前提。在我国，儿童年龄以14岁为限。作为儿童玩具，它拥有一个关键性的因素，那就是它必须能吸引儿童的注意力。这就要求玩具具有鲜艳的颜色、丰富的声音、易于操作的特性。值得注意的是，由于儿童处于一个不断成长的不稳定期，他们在不同的年龄阶段有着不同的爱好，普遍都有喜新厌旧的心理。因此，儿童玩具店应按儿童年龄段细分玩具：如按O-3岁、3-7岁、7-10岁、10-14岁等区分。

按照材质来分类

1就其材质来说，常见的儿童玩具有木制玩具、金属玩具、布绒玩具等;就其功能来说，最受家长欢迎的是开发智力型的玩具

具体分类：

拼图玩具类:提高儿童的认知能力、分析能力、想象力，培养幼儿的成就感。

游戏玩具类:在提高儿童认知能力的基础上，培养孩子的动手、动脑能力，开发他们的思维、锻炼操作技巧和手眼协调的能力。

3数字算盘文字类:在训练孩子镶嵌能力的同时，进行大动作的练习，训练幼儿的精细动作，启发孩子对形状、数、量的准确理解，进而锻炼肌肉的灵活性。

4工具类:主要让儿童认识、掌握各种工具的形状、颜色和构造，在这一过程中训练孩子们的实际动手操作能力和手眼协调能力、开发想象力。

5益智组合类:培养孩子的空间想象能力及精细动手操作能力，从而加深对时间、动物、交通工具和房屋形状、颜色等方面的理性理解。

6积木类:激发孩子们的动手兴趣，培养幼儿合理组合搭配的意识和空间想象能力;巧妙的拖拉设计，锻炼儿童的行走能力，鼓励孩子的创作成就感。

孩子的心理健康

认知

孩子的认知的发展，与先天的遗传有很大的关系。例如智力发育。很多家长再孩子很小的时候就注意给孩子“开发智力”。事实是，智力的发展有它自己的规律，外界刺激不足固然会造成发育迟缓，像狼孩，孤儿院缺少关照和活动的孩子等等，但那都是极端的例子，很多情况是现在家长太着急了，给予的刺激太多太强，这同样会给孩子的智力发育带来坏影响。家长要能够正确评估自己孩子的状况，不要拔苗助长。

有些疾病是属于脑功能障碍，而不是性格问题。例如自闭症和多动症。当先天的大脑功能有缺陷时，记忆、想象、思维、语言等当然都会有问题。

如果先天的大脑没有问题，正常的生活状态下，孩子的认知的发展将与其年龄以及遗传的资质相匹配。但是，如果养育方式不当，引起孩子的情绪反应异常，就会反过来影响孩子的认知发展以及大脑和神经系统的发展，甚至引起病变。例如，长期处于紧张、恐慌状态下的孩子，容易得神经抽动症。

情绪情感

情绪是与生俱来的。动物都会有喜怒哀惧等情绪。当我们看到新鲜的环境，当我们遇到陌生人，当我们独立完成了一件事，等等，都会影响到我们产生特定的情绪，情绪会影响(注意，不是决定)我们的认知、决策和行为，而我们得出结论、形成策略、采取行动的时候，同时也伴随着新的情绪的产生。因此，我们不能小瞧了情绪对我们的影响。

儿童最早对情绪只有通过躯体感受得到的体验，没有认知。逐渐地，在父母养育方式的影响下，孩子开始对情绪有了认识和了解，不仅了解自己的情绪，也了解他人的情绪。下面我重点讲一下有哪些情绪的能力是父母要注意培养孩子的。

婴儿游泳有什么好处 婴儿游泳好处

由于水的浮力，婴儿可以在水中自由伸展，如滑动手臂和伸展腿。肌肉和关节的活动刺激大脑的神经。它不仅加深呼吸，增加肺容量，还促进血液循环，加速新陈代谢，提高免疫力。

在缺乏安全感的环境中长大的婴儿，在与其他人的交往中缺乏机智和情感表达。因此，婴幼儿开发智力最重要的是消除因环境变化而导致的不安全感，婴儿游泳的话因为再造了在妈妈肚子里的子宫羊水环境，宝宝可以漂浮在上面，可以自由地伸展四肢，以帮助宝宝适应不同的内外环境，树立自信和适应能力。

宝宝游泳期间身体的运动和水波的冲击可以使宝宝身心舒适，胰岛素的水平显着提高，从而增加胃的蠕动，帮助食物消化，从而增加食欲，更全面地吸收营养，而游泳也会消耗一定的体力。因此，宝宝游泳后，睡得更好，有利于建立正常的睡眠习惯。

宝宝玩具推荐 拨浪鼓

拨浪鼓、响环，适合2-4个月宝宝的开发智力。因为新生儿眼睛喜欢集中视线停留在一个物体上，因此4个月内的宝宝应选择色彩鲜艳、体积较大、带有音乐声响的玩具，以促进视觉和听觉的发育。如在孩子的床上或小车里吊颜色单纯而明亮的气球，有利于孩子视觉的发育。但需注意的是要常变换位置，以免造成斜视、偏头。

贝贝智力开发的奥秘

0—3岁幼儿智力开发，其重要性远远出乎人意料。现代脑科学研究报告：刚出生婴儿的脑重量大约都在370—400克，6个月时候，脑重量是出生时的两倍，3岁时约重1000克，大概是成人的80%。还应该强调的是，上述脑重量的增加，不是增加在脑细胞的数量(刚出生婴儿的脑细胞约有140亿个，和成人差不多)，而是增加在脑细胞之间的联系。所以说，人的学习品质和智能形成的基础期是在3岁之前。目前开发智力存在本末倒置的现象，重学后，轻学前。特别是0—3岁基础期的开发，更被忽略。

如果你想使你的孩子今后会读书，如果你想使你的孩子今后有创造力，就请重视孩子的早期教育。

运动发育迟缓会不会影响智力

可能我们很多儿童经常容易出现运动发育迟缓的情况，很多孩子都没有在合理的时间内学会走路，可能我们很多妈妈们都特别着急，不知道该采用怎样的方法进行治疗，很多人对运动发育迟缓会影响智力吗也并不是很了解，为大家回答一下运动发育迟缓影响智力吗。

运动发育迟缓影响智力。锌有“智力之源”的美称，与我们的智力当然有着密切的联系。锌是人体内近百种酶的组成成分和启动剂，参与蛋白质和核酸的合成，从而影响细胞的分裂、生长和再生，对促进儿童智力发育有着十分重要的作用。事实证明，锌缺乏过多的儿童往往智力发育不良，而体内锌含量相对较高的儿童，则智力较好且学习成绩优良。

铁是几十种生物氧化酶的辅酶，与智力发育关系密切，缺乏铁的孩子心智发育指数低于正常孩子，主要表现在反应迟钝、语言能力和观察力落后等方面。此外，铁对于锌的吸收作用很大，铁的缺失会影响到人体对锌的吸收。医学研究证明，在后天智力发育迟缓的病儿中，由于缺铁、缺锌而造成的占了相当大的比例。

运动发育迟缓影响智力吗的回答是否定的，运动发育迟缓可能会对智力造成一定的影响，但是影响不大，我们的妈妈们需要采用各种外物刺激的方法来帮助我们孩子开发智力，然后也一定要为我们的孩子全面的补充身体所需要的各种营养。

3岁前右脑开发最佳时间

3岁前右脑开发最佳时间

右脑开发的最佳阶段是0～3岁，尤其是0～16个月的专注敏感期和探索敏感期。德国学者卡尔·维特在19世纪提出，年龄越小，婴儿具有极强的学习能力，但随着年龄的增长，若不及时刺激右脑发育、培养、巩固、输入更多的信息，孩子与生俱来的天才吸收能力将在6岁左右逐渐消失。

那么，宝宝右脑开发的方法有哪些呢？

宝宝右脑的开发方法

手指训练：双手其实就象为大脑的“老师”。因为人体的每一块肌肉在大脑层中都有着相应的“代表区”——神经中枢，其中手指运动中枢在大脑皮层中所占 的区域最广泛，所以手的动作，特别是手指的动作，越复杂、越精巧、越娴熟，就越能在大脑皮层建立更多的神经联系，从而使大脑变得更聪明。因此，训练孩子手 的技能，对于开发智力十分重要。玩沙子，玩石子，玩豆豆等，可以锻炼孩子手的神经反射，促进大脑的发育；伸、屈手指，闭上眼扣扣，练习写字绘画，可以增强 手指的柔韧性，提高大脑的活动效率；摆弄智力玩具、拍球投篮、学打算盘、做手指操等精细的活动，可以锻炼手指的灵活性，增强大脑和手指间的信息传递；玩积 木、橡皮泥有利于动手能力的培养；经常让孩子交替使用左、右手，可以更好地开发大脑两半球的智力。

学外语：美国神经外科近年发现：儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易，因为当孩子只学会一种语言时，仅需大脑左半球，如果培养同时学习几种语言，就会“启用”大脑右半球。

多爬行：很多妈妈都不喜欢在孩子在地上爬，怕弄脏衣服，其实要刺激右脑，最好的方式就是让他从小就训练爬行，未来对小孩的平衡感及运动细胞都有帮助。