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夫妻正常为什么会生出脑瘫儿

夫妻正常为什么会生出脑瘫儿

夫妻正常的话,也是有一定的可能生下一个脑瘫儿的情况的,这种情况是有的。

因为母体因素。母亲孕期大量吸烟、酗酒、理化因素、妊娠期感染、先兆流产、用药、妊娠中毒症、外伤胎儿期的循环障碍、是会出现脑瘫的、

脑瘫儿真的会走路吗

脑瘫儿是小儿脑性瘫痪的简称,作为小儿常见疾病,虽然脑瘫而的病变部位在脑部,但状通常会累及四肢,进而造成行走困惑,或者是不会走路,之所以这么说,主要是因为脑部有维持人体身体平衡的技能的和作用,如果是这种技能受损,那么往往会影响到小儿的行走。脑瘫儿应及时治疗,特别是作为脑瘫儿的服用要付出比其他孩子更多的爱心。其是否能行走或什么时候能行走主要取决其治疗效果。

小儿脑瘫会传染吗

很多人都想知道脑瘫这个疾病会不会传染和遗传,研究表明,这种疾病不会传染,也没有查出遗传基因方面的问题。脑瘫人是可以结婚的,也从没有脑瘫夫妇生出脑瘫病儿的报告,他们的孩子可以完全正常 。

小儿脑瘫又被称为大小儿脑瘫、大脑瘫、脑性麻痹等,简称脑瘫。专业医师协会通过的定义为:在出生后、出生时及出生后一月内,小儿脑组织在发育未成熟阶段受到损害,造成一种非进行性、不可逆性的病变,从而形成以姿势异常和运动障碍为主要表现的综合征。同时可伴有神经发育迟滞、癫痫、视听觉异常和摄食功能障碍等。通俗一点说:脑瘫就是在出生后、后由于种种原因,对小儿还没有发育好的脑部造成损害。这种损害是不可逆转的,但同时也不会在发展的。

应让他们相互接触,鼓励他们和社会人群在一起,一道进行活动、学习和工作,促进脑瘫儿童的正常发育。它不是遗传性的疾病。脑瘫是一种非进展性疾病,患病后,已经受损伤的脑组织是可能通过治疗而被修复的。因此,脑瘫可能通过治疗而达到通常意义上的痊愈。通过积极的治疗后,脑瘫儿童的身体功能 却是可以得到很大程度的和发展的。所以,决不可放弃对脑瘫儿童的治疗和训练,而应坚持不懈。

脑瘫疾病治疗专家提醒,小儿脑瘫不是遗传性的疾病。脑瘫是一种非进展性疾病,患病后,已经受损伤的脑组织是可能通过治疗而被修复的。因此,小儿脑瘫可能通过治疗而达到通常意义上的痊愈。通过积极的治疗后,小儿脑瘫儿童的身体功能却是可以得到很大程度的和发展的。脑瘫患者经过治疗长大后是可以进行结婚的。一般而言,脑瘫患者的后代不会出现脑瘫,除非是有家族性痉挛性截瘫的小儿脑瘫患者。

什么是小儿脑瘫

小儿脑瘫,又称小儿脑性瘫痪,由于胚胎形成缺陷,或者妊娠到分娩,生后一个月以内的某种因素损害了未成熟的脑组织,导致运动障碍的器质性病变.也就是指脑在生长发育完成以前由于受到某种侵害,损伤而造成的永久性的异常姿势及运动异常.这种姿势和运动的异常是随着患儿的生长发育不断地变化的.

小儿脑瘫的核心内容为三个要素,即发育时期,非进行性的脑损伤,永久性.还有两个条件,即运动发育迟缓和异常姿势反射与异常运动模式.

所谓运动障碍是指:脑瘫儿童的运动能力低于同龄正常儿童,运动自我控制能力差.轻者只是手足活动不灵活或笨拙,严重者则四肢活动减少或障碍,颈及腰部软,肢体僵硬或松软,抬头困难,不会做,不会站及走,也不会说话,吮吸无力,咀嚼和吞咽困难,流涎等.

异常姿势是指稳定性差,左右两侧不对称,头偏向一侧,肩胛发紧肩后缩难以放到胸前,双手紧握拳,拇指内收,两上肢内旋屈曲或一上一下;两下肢内收,双膝相碰交叉呈剪刀状,行走时足尖着地;扶做位时躯干后倾,膝关节呈弯曲状态等.

对于脑瘫儿能活多少年,很多人认为脑瘫儿在没有出现其他并发症而言,活得时间就比较长。脑瘫儿和正常人的寿命是一样。如果出现不好的结果就不了了之了。总体的来说,脑瘫病病不是绝症,只要细心的,积极的接受治疗,康复也不是梦想,只是需要时间来验证。

那脑瘫儿能活多少年呢?在很多的情况下,人们所想的和实际存在着差异。很多脑瘫儿都是通过康复训练,改善病情,生命才得到了延续。如果没有这些脑瘫儿的病情会更加严重,无可挽救。这样漫长的治疗时间,给很多家庭经济上面带来了负担。通过调查脑瘫儿90%的可以活到成年或者老年,甚至有些患者可以康复,进入正常的社会生活中去。

脑瘫轮椅儿童专用的特点

脑瘫儿常会伴发有视觉功能的障碍,像肢体运动障碍一样脑瘫小儿也存在着眼球的运动障碍。现在医学很发展,科技也在不断进步,所以这类儿童需要我们更多的关爱。使用轮椅对其生活是有一定的帮助,也方便家人。那么,脑瘫儿童专用的轮椅有什么特点?

脑瘫儿童专用的轮椅功能比较齐全,不单单只做残疾人和行动不便人的行动工具,同时还具备其它功能,它适用高位截瘫者及年老体弱多病者。

这种轮椅拥有以下特点:一方面,其躺式轮椅的靠背高至乘坐者头部可拆卸式扶手与旋扣式脚踏板,踏板可升降、作90度旋转,部支架可调整至水平位置。另一方面,其靠背可分段式调整角度或可无段式任意调整至水平(相当一张床)用者可在轮椅上休息。还可拆卸头枕。

脑瘫儿童专用的轮椅是脑瘫患者重要的辅助用具,合适的轮椅不但能作为患者的代步工具,还能帮助患者维持正确的姿势,有助于康复训练。脑瘫儿童专用的轮椅靠背与座位角度可调节,整车也可调节,以适应不同体型与坐姿;可调节高靠枕,可固定头部;X型安全带,当部有托,便于软瘫儿童固定坐姿。所以,使用起来是安全有保障的,是比较好的轮椅产品,作用多多。

脑瘫有效康复训练方法

脑瘫儿童有效康复训练方法,得了脑瘫的患儿一般都会有各种功能性障碍,而通过脑瘫康复训练的方法,就可以让脑瘫得到一定的治疗,对于患儿的生活能力也多一份助力,下面我们就一起来了解一下脑瘫儿童有效康复训练方法有哪些。

脑瘫儿童因为躯体功能障碍,活动范围受限,也可能由于过度被照顾,日常朋友交往较少,参加社会活动情绪十分消极,对于社会的理解不够,缺少社会性。这样的脑瘫儿多以自我为中心生活,常不适应工作和社会环境,需要从小进行社会适应性训练,调整其生活环境,争取多接触社会,融入社会生活中。

社会的适应性训练主要采用作业疗法,可以通过游戏、集体活动等形式使患儿增加与他人接触的机会,并可以保证患儿的情绪稳定。在学龄前期,应注意培养患儿生活的乐趣和人生的乐趣,帮助患儿树立生活的信心和克服困难的勇气。对于不能上普通学校的脑瘫患儿,也应争取进入特殊学校进行职业技能的训练,以便未来能有机会进行劳动就业。

脑瘫儿童的作业治疗主要侧重于手的功能及躯体的耐受性;作业的态度、能力、习惯和作业技能;一般能力,包括理解力、表达能力、注意力、解决问题的能力和创造力;日常生活活动能力,交际能力和日常身边事物处理能力。通过作业治疗,脑瘫儿童的就业率可达到15%,社会就业有助于脑瘫患儿融入社会,实现自我价值。

对于脑瘫的治疗是繁琐复杂的,康复训练也是根据患者的具体情况而进行选择,总之得了脑瘫的患儿是一定要进行一定的康复训练才能适应生活的。

小儿脑瘫会出现哪些身体障碍呢

语言障碍:大多数的小儿脑瘫儿童可能伴有不同程度的语言障碍,有的表现为语言表达困难或构语困难,有的表现为发音不清或口吃,有的还表现为失语症,即能理解别人的语言,但自己无法讲话,我们了解了小儿脑瘫的症状有哪些后,知道这种情况尤其以手中徐动型的小儿脑瘫占比例为大。

视、听觉障碍:不少小儿脑瘫儿童伴有近视或斜视,其中以内斜视为多见,听力减退以徐动型小儿脑瘫较为多见。小儿脑瘫儿童往往对声音的节奏辨别存在困难。

生长发育障碍:一部分轻型小儿脑瘫儿童生长发育可以基本或接近正常,但大多数的小儿脑瘫儿童都比同年龄的正常孩子个子长得矮小,生长发育显得落后。

牙齿发育障碍:小儿脑瘫儿童牙齿多数发育不良,牙齿质地疏松、易蛀,各种牙病的发生率较正常孩子为高。要警惕是小儿脑瘫的症状,应及时的治疗。

口、面功能障碍:一部分小儿脑瘫儿童脸部肌肉和舌部肌肉均出现明显痉挛或不协调收缩。从而导致孩子咀嚼和吞咽困难,口腔闭合困难以及流口水。

情绪和行为障碍:不少小儿脑瘫儿童特别是手足徐动型和孩子性格比较固执、任性,情绪波动变化大,善感受易怒,有的甚至孤僻,不合群。

脑瘫能活多久呢

小孩子患有脑瘫是一个非常痛苦的事情,原本可以健康成长的孩子因为受到脑瘫发作的困扰无法健康成长,家长看在眼力急在心理,很多家长非常担心小儿脑瘫寿命会不会减少。

害怕孩子因为脑瘫的发作失去生命是很多家长在担心的问题,需要家长朋友们注意的就是,孩子得了脑瘫之后不会直接威胁他的生命安全,因此家长不要过分担心。

脑瘫儿由于是非进行性脑损害造成的肢体功能障碍或智力、情感障碍等,因此,脑瘫儿不会随着时间,导致各种功能障碍越来越严重——一般家长会这样认为,而我们通常把这种情况叫为脑瘫症状越来越明显。这也就强调了脑瘫儿早期干预的重要性。

脑瘫儿的寿命,实际上可能会和正常的孩子一样。但是,由于部分脑瘫儿的智力出现问题,这些脑瘫儿对冷、热、痛等感觉不明显或无反应,导致他们特别容易受到外伤等各种伤害,因此,脑瘫儿的寿命可能会比正常人要短。这就提醒广大脑瘫儿家长,一定要认真保护好脑瘫儿,使他们免受各种伤害。

脑瘫病人是需要接受各种功能训练的,瘫痪患儿大脑病损是静止的,但所造成的神经功能缺陷并非永远固定不变。如不早期进行恰当治疗,异常姿势和运动模式会固定下来,同时还会造成肌腱挛缩,骨、关节畸形,进而加重了智力障碍。婴幼儿脑组织可塑性大、代偿能力强,若康复治疗措施恰当,可获最佳效果。对瘫痪的肢体应保持功能位,并进行被动或主动运动,促进肌肉、关节活动和改善肌张力。还可配合推拿、按摩、针刺及理疗。

脑瘫儿和正常儿有什么不同

1、智力障碍:

相比于正常孩子,在所有的脑瘫儿童中,智力正常的孩子约有1/4,智力轻度、中度不足的约占1/2,重度智力不足的约占有一席之地/4。

2、视、听觉障碍:

相比于正常孩子,不少脑瘫儿童伴有近视或斜视,其中以内斜视为多见,听力减退以徐动型脑瘫较为多见。脑瘫儿童往往对声音的节奏辨别存在困难。

3、情绪和行为障碍:

相比于正常孩子,不少脑瘫儿童特别是手足徐动型和孩子性格比较固执、任性,情绪波动变化大,善感受易怒,有的甚至孤僻,不合群。

4、牙齿发育障碍:

相比于正常孩子,脑瘫儿童牙齿多数发育不良,牙齿质地疏松、易蛀,各种牙病的发生率较正常孩子为高。

5、运动障碍:

相比于正常孩子,脑瘫儿童的运动能力低于同年龄的正常孩子,运动自我控制能力差,障碍程度轻的只是手、脚动作稍显得不灵活或笨拙,严重的则双手不会抓东西,双脚不会行走,有的甚至不会翻身,不会坐起,不会站立,不会正常的咀嚼和吞咽。

患上小儿脑瘫后的症状表现有哪些

小儿脑瘫症状一:患有脑瘫的患儿通常会哭闹不停,不论家长怎么哄,孩子就是迟迟不肯入睡。据统计发现,部分脑瘫儿在发病早期可出现如肠痉挛症状的反应,有关专家认为这可能是导致脑瘫儿哭闹不止的重要原因。

小儿脑瘫症状二:脑瘫儿通常会出现吸允无力及吞咽困难等情况,家长们照顾孩子的时候常会遇到患儿频繁吐奶的情况,且患儿的体重丝毫没有增加的迹象。

小儿脑瘫症状三:脑瘫儿的肢体通常会出现一些异常,如当下肢伸直后,双腿呈内收及内旋的剪刀状,且患儿在行走时还可出现痉挛性的步态,以致于患儿无法将足部完全地在地上放平。

小儿脑瘫症状四:脑瘫儿对噪音和体位的改变会比较敏感,一般表现为大腿难以外展,拳头不易掰开,且背部呈现出竖弓形的僵硬感。

小儿脑瘫症状五:得了脑瘫的患儿通常会有肌张力异常的症状,临床上主要表现为肌张力亢进或不协调等,因此患儿常会出现交叉腿或剪刀腿等异常的姿势。如果患儿出现明显的抽搐感,则说疾病比较严重,必须即刻送医治疗。

小儿脑瘫症状六:智力低下,智力发育迟缓:脑瘫患者最明显的症状之一就是智力发展迟缓,比如本该会翻身的年龄却不知道翻身,本该会坐或者独立行走的年龄根本不会坐或者不会独立行走,出现明显的反应迟钝现象。

小儿脑瘫表现有哪些

脑瘫儿的运动的发育比较落后。相比于正常宝宝,脑瘫宝宝的运动能力相对弱得多,在运动方面的自控能力比较差。患病较轻的只是手脚的协调性不好,显得比较笨拙;严重的表现为不能翻身、抬头、坐、站等,自主能进行的活动比较少或是不受控制,不能进行自主运动,尝尝出现异常模式。

脑瘫儿的肌张力长出现异常。有的脑瘫儿肌张力会迅速的增加,手脚会出现不能控制的抽搐,牙齿紧紧的咬着,出于一个肌肉紧绷的状态。相反,肌张力比较低的患儿一般都是特殊的脑瘫类型或是脑瘫在一个年龄段到两一个年龄段的一个过渡。

脑瘫儿的原始反射延长。一般来说,正常的婴儿到了一定的时间就会相应的动作或是技能,周岁内的孩子一般每增加一个月都会长进一个技能的,只要是营养各方面都能跟得上的,不会有什么特殊问题的。但是对于脑瘫儿来说,正常婴儿达到的水平可能脑瘫儿要用几倍的时间,甚至更长或是根本达不到。原始的觅食、吸吮反应会延迟消失,如拥抱、闪躲等的保护性反射现象会减弱甚至延缓出现。

救助脑瘫儿童倡议书

救助脑瘫儿童倡议书范文篇一

XXX:

我们的学生时代,都有一个同桌,他或可爱或调皮,多少年后还有很多往事可以一起回忆。但是,你知道吗?中国儿童脑瘫的发生率为千分之1.92,每年新增脑瘫儿童至少在3万例以上。很多人认为脑瘫儿童智力低下,因智力原因而被剥夺入学权利的脑瘫儿童屡见不鲜。但事实上,多项研究表明,约半数的脑瘫儿童没有智力障碍,多是运动障碍和语言障碍。盲目地把脑瘫与智力低下划上等号是错误的。以智力原因而剥夺脑瘫儿童入学的权利,对于脑瘫儿童来说也是不公平的。

面对脑瘫儿童的失学,也许你会说是因为残障设施不够、没有特殊教育师资、他们会影响普通孩子的学习等问题。其实,所有的障碍并不只是设施与条件的障碍,更是人心障碍,当所有的普通孩子以及家庭愿意与脑瘫孩子一起上学的时候,良好的社会氛围一定会促使国家政策,学校机构的相关条件改变。

XXX年12月3日,是第XXX个国际残疾人日,全国脑瘫康复社会协作办公室与壹基金联合发起“同桌计划-中国脑瘫网络公益倡导活动”,通过全国51家脑瘫网络成员机构、上百个高校志愿者社团、家长、企业和学术机构,以“同桌,如果没有你”为核心,开展线上线下的公众倡导活动。为了唤起公众对脑瘫儿童教育议题的关注,呼吁接纳包容脑瘫儿童,我们面向社会发出倡议:

一、呼吁国家主管部门更加切实关心脑瘫儿童的教育和成长,监督各级教育部门,切实执行《教育法》、《义务教育法》、《残疾人保障法》、《残疾人教育条例》,保障脑瘫儿童真正享受到平等教育的权利,并享受到适应于他们的教育服务。

二、呼吁政府在宏观政策上给予倾斜,使《无障碍环境建设条例》具备强制执行力,使学校等教育机构的公共设施得以无障碍化,为脑瘫儿童顺利接受教育提供全面支持。

三、呼吁广大企事业单位在加强社会责任建设的过程中,为家庭困难的脑瘫儿童给与物质和精神上更多的帮助支持,帮助脑瘫儿童有能力可以正常地接受教育。

四、呼吁广大民众从心底里接纳脑瘫儿童到普通学校与普通的孩子一起接受教育,希望家长和每一个普通的孩子都能够接纳脑瘫儿童,认识他们,走近他们,与他们共同成长。

最后、我们更呼吁每个公民行动起来,检省我们的态度和行为,采取力所能及的行动,减少或消除那些阻碍脑瘫儿童进入学校接受正常教育的障碍。

愿天下人都能给予脑瘫孩子一个同桌的机会!

倡议人:XXX

时间:XXXX年XX月XX日

救助脑瘫儿童倡议书范文篇二

XXX:

当我们追求幸福生活的同时,是否注意过身边有这样的一群孩子,他们因为各种各样的原因失去了自己的家庭,成为孤儿,独自面对着成长中的烦恼和生活中的障碍,和那些家庭幸福的孩子们相比,这些孩子更需要得到一个正常的童年。目前,巨鹿县医院脑瘫儿童康复中心正在治疗的脑瘫儿童近百名。他们大多都来自农村。在治疗儿童从3个月到12岁。平均每个孩子每个月的治疗费用都在5000块钱以上。我们在接触脑瘫儿童家庭中,他们有些已经治疗很多年,尝尽其中的酸甜苦辣;由于长期的治疗,很多家庭因病至贫。大多数母亲需要长期照顾脑瘫孩子,父亲责在县城打工,挣2000多块钱工资。但这远远不够整个家庭的生活和孩子康复治疗。为了多省下一些看病钱,一家老小每天只吃一些馒头,面条。有的孩子甚至不知道大米饭的味道。许多家庭因为坚持不下,放弃了,又重新治疗。有的孩子因为脑瘫被母亲丢弃,失去了母爱。每一个脑瘫儿童家庭,都是一个承载着沉甸甸的爱和责任的故事。我们期盼一个人人都可以平等生活的社会,让所有的人都幸福自由地生活在蓝天之下!

我们倡议:

一、在现行针对脑瘫儿童救助的相关政策基础上,举行一场脑瘫儿童公益捐助演出。希望通过演出教育孩子,唤起孩子们的爱心。二、我们每个人,从我做起,平等对待所有人包括脑瘫儿童,消除对于脑瘫儿童的歧视和排斥,关注脑瘫儿童,接纳脑瘫儿童,帮助脑瘫儿童。三、个人、企业、单位等团体能够奉献自己的爱心,帮助脑瘫儿童家庭,积极捐款捐物。为脑瘫孩子一个希望,赠人玫瑰手留余香。四、在一些人群流量多的社会场所长期设立捐款箱,并设专人统计看管负责。

倡议人:XXX

时间:XXXX年XX月XX日

救助脑瘫儿童倡议书范文篇三

全院各支部、科室:

脑性瘫痪是一种儿童时期常见的神经系统伤残,脑瘫患儿给家庭和社会带来巨大的精神痛苦和经济压力,迫切需要全面的社会保障体系和经济补助。为加大对脑瘫儿童的救助力度,使更多的贫困脑瘫儿童得到康复,我院决定,将启动“开封市儿童医院脑瘫患儿贫困救助基金”项目,为更多的、更广泛的贫困儿童和贫困家庭送去温暖和健康。该基金的启动是惠及贫困家庭脑瘫儿童的爱心善举,是作为红十字儿童医院的社会责任,更是帮助脑瘫儿童家庭重塑信心、走出困境的一项重要举措。

在此,我院党委倡议广大党员干部职工,希望大家伸出援助之手,向该项基金注入自己的爱心善款。大家的举手之劳将帮助一个个幼小生命,大家的爱心善举将会改变孩子们多舛的命运。让我们的爱心传递一份生命的热度,关注脑瘫儿童、接纳脑瘫儿童、帮助脑瘫儿童。希望我院脑瘫患儿贫困救助基金能够为更多的贫困脑瘫病儿童提供更多的救助服务!

倡议人:XXX

时间:XXXX年XX月XX日

小儿脑瘫的十大症状

小儿脑瘫的症状有运动障碍、姿势障碍、语言障碍、视听觉障碍、生长发育障碍、牙齿发育障碍、口面功能障碍、情绪和行为障碍、癫痫等。

(1)运动障碍:脑瘫儿童的运动能力低于同年龄的正常孩子,运动自我控制能力差,障碍程度轻的只是手、脚动作稍显得不灵活或笨拙,严重的则双手不会抓东西,双脚不会行走,有的甚至不会翻身,不会坐起,不会站立,不会正常的咀嚼和吞咽。

(2)、姿势障碍:脑瘫儿童身体的各种姿势异常,姿势的稳定性差,在运动时或静止时姿势别扭,左右两侧不对称,有些严重的病例头常不能像正常的孩子那样处于竖直正中位置,而是习惯于偏向一侧,或者左右前后摇晃。

(3)、智力障碍:在所有的脑瘫儿童中,智力正常的孩子约有1/4,智力轻度、中度不足的约占1/2,重度智力不足的约占1/4。

(4)、语言障碍:大多数的脑瘫儿童可能伴有不同程度的语言障碍,有的表现为语言表达困难或构语困难,有的表现为发音不清或口吃,有的还表现为失语症,即能理解别人的语言,但自己无法讲话,这种情况尤其以手中徐动型的脑瘫占比例为大。

(5)、视、听觉障碍:不少脑瘫儿童伴有近视或斜视,其中以内斜视为多见,听力减退以徐动型脑瘫较为多见。脑瘫儿童往往对声音的节奏辨别存在困难。

(6)、生长发育障碍:一部分轻型脑瘫儿童生长发育可以基本或接近正常,但大多数的脑瘫儿童都比同年龄的正常孩子个子长得矮小,生长发育显得落后。

(7)、牙齿发育障碍:脑瘫儿童牙齿多数发育不良,牙齿质地疏松、易蛀,各种牙病的发生率较正常孩子为高。

(8)、口、面功能障碍:一部分脑瘫儿童脸部肌肉和舌部肌肉均出现明显痉挛或不协调收缩。从而导致孩子咀嚼和吞咽困难,口腔闭合困难以及流口水。

(9)、情绪和行为障碍:不少脑瘫儿童特别是手足徐动型和孩子性格比较固执、任性,情绪波动变化大,善感受易怒,有的甚至孤僻,不合群。异常行为表现为

1)强迫行为:自己强制自己作某一动作。

2)自伤行为:自己打自己或用头不停地撞墙。

3)侵袭行为:欧打他人,但较少见。

(10)、癫痫:约有39%---50%的脑瘫儿童由于大脑内的固定病灶而诱发癫痫,智力重度低下的孩子癫痫的发生率尤其突出。

为什么会生出脑瘫孩子 出生后病因

出生后因素占10%左右。

1、出生体重低于2500克需要特殊护理者,新生儿呈抑制状态是脑瘫的重要因素。

2、新生儿期呼吸窘迫综合症和吸入性肺炎、败血症、脑膜炎、血清胆红素大于273.6,缺血缺氧性脑病均与脑瘫明显相关。

3、新生儿期经过应用抗生素者,患脑瘫的分析相当高。

4、随着现在医学的发展,新生儿重症监护得以推广,低出生体重儿成活率上升,低出生体重儿脑瘫的患病率也相应增加。

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1、中枢性运动功能障碍:小脑瘫患者常表现出运动发育落后。主动运动困难,分离运动不充分,动作僵 硬、平衡功能差、不协调、不对称,出现各种异常的运动模式等等。 2、姿势异常:由于有肌张力异常,肌肉或紧张或松弛,以及缺乏大脑高级中枢上位神经元对下位神经元的控制,粗大的原始反射就释放出来,持续存在。还有病理反射的出现,使得脑瘫不能完成正常的活动。 3、视力障碍:脑瘫童中有55-60%在视觉上有问题,最常见的是25%斜视,10%有偏盲。 4、听力障碍:脑瘫约有5%完全失聪,约有8%患部�痔ιナА�

脑瘫和正常的区别

1、视、听觉障碍:相比于正常孩子,不少脑瘫童伴有近视或斜视,其中以内斜视为多见,听力减退以徐动型脑瘫较为多见。脑瘫童往往对声音的节奏辨别存在困难。 2、智力障碍:相比于正常孩子,在所有的脑瘫童中,智力正常的孩子约有1/4,智力轻度、中度不足的约占1/2,重度智力不足的约占有一席之地/4。 3、运动障碍:相比于正常孩子,脑瘫童的运动能力低于同年龄的正常孩子,运动自我控制能力差,障碍程度轻的只是手、脚动作稍显得不灵活或笨拙,严重的则双手不抓东西,双脚不行走,有的甚至不翻身,不坐起,不站立,不

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1、吞咽困难:一部分脑瘫童脸部肌肉和舌部肌肉均出现明显痉挛或不协调收缩。从而导致孩子咀嚼和吞咽困难,口腔闭合困难以及流口水。 2、运动障碍,脑瘫童的运动能力低于同年龄的正常孩子,运动自我控制能力差,障碍程度轻的只是手、脚动作稍显得不灵活或笨拙,严重的则双手不抓东西,双脚不行走,有的甚至不翻身,不坐起,不站立,不正常的咀嚼和吞咽。 3、语言障碍,大多数的脑瘫童可能伴有不同程度的语言障碍,有的表现为语言表达困难或构语困难,有的表现为发音不清或口吃,有的还表现为失语症。 4、手脚不灵活:脑瘫

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