智力开发宝宝需要什么
智力开发宝宝需要什么
婴儿初生时只有先天的反射，只有脑干功能是完备的。神经细胞发达起来后，才会完全地传递大脑的命令，才会许多复杂的肌肉控制技巧，这样当大脑命令右手去搔鼻子，才不会变成踢左脚。因此儿童的运动对于锻炼神经系统和肌肉控制是非常必要的。
经常带孩子外出运动，并准备各种积木插片等小玩具，可锻炼大运动和精细运动能力。
孩子学说话的过程实际上从娘肚子里就开始了，有的家长给孩子用图片和识字卡来学习语言。其实，真正好的学习语言的方法是与生活联系起来。有研究表明，4天大的婴儿已经能分辨不同的语音和语言了。爸爸妈妈和保姆在生活中充满爱意的动作，认真地倾听和应答孩子的话语，结合活泼的表情，玩耍的游戏语言，都是促进宝宝语言发展的好机会。
专家还发现，以母乳喂养孩子，以及经常地爱抚孩子，不仅有助于儿童吸收营养，增加体重，还有助于建立双亲与孩子之间安全的依恋关系，有助于培养儿童健康的性格。有人认为儿童的性格是天生的，但是研究认为，后天的经验是决定性格的重要因素。孩子生下来是有个体差异的，一个经常微笑并与周围人有眼神接触的孩子，在某种程度上适应了这个环境，这个环境又反过来影响婴儿的性格。当父母对孩子温柔地说话、开心地皱皱鼻子，也就同时增加了孩子的乐观天性。比如说话害羞的孩子高度敏感，对环境过分警惕，父母可以以柔和而坚定的方式消除他的疑虑和恐惧。性格是可以改变的。
关于早期教育应从什么时候开始，是否及早让孩子认字或数数，是长期争论的问题。有些专家指出，过早地让孩子认字数数和打电脑，不如让孩子玩各种玩具，让孩子通过品尝、触摸、摆弄来了解真实的物体，如积木块、瓶瓶罐罐和小推车、小工具等。大脑的研究证实了教育家多年来的观点：早期的社交和情感经验是智能发展的关键。家长和教师应针对每个孩子的经验和需求，并设立一个丰富的物质环境，有足够多种类的玩具，还有一个和睦的家庭环境帮助他们感受爱和安全，鼓励他们进行探索和尝试。
三个月宝宝智力开发
2至3个月大的宝宝能对你的声音做出更加迅速、协调的反应。他会很快安静下来，冲着你笑，甚至兴奋地挥舞着他的小胳膊，蹬着小腿和脚丫。
他笑的方式也变得丰富多样了，能微笑、咯咯的笑、啊啊的笑，表情也更加甜美、可爱了。对于爸爸、妈妈和其他常抱他、逗他玩的人，他已经能够分清，而且喜欢对着他们笑，你一逗他就乐。
三个月宝宝智力开发 智力开发的做法
一、感知训练
1、视觉训练：婴儿仰卧位，在小儿胸部上方20～30cm，用玩具，好是红颜色或黑白对比鲜明的玩具吸引小儿注意，并训练小儿视线随物体作上下、左右、圆圈、远近、斜线等方向运动，来刺激视觉发育，发展眼球运动的灵活性及协调性。
2、听觉训练：父母可在小儿周围不同方向，用说话声或玩具声训练小儿转头寻找声源。母亲的声音是婴儿喜爱听的声音之一。母亲用愉快、亲切、温柔的语调，面对面地和婴儿说话，可吸引小儿注意成人说话的声音、表情、口形等，诱发婴儿良好、积极的情绪和发音的欲望。可选择不同旋律、速度、响度、曲调或不同乐器奏出的音乐或发声玩具，也可利用家中不同物体敲击声如钟表声、敲碗声等，或改变对婴儿说话的声调来训练小儿分辨各种声音。当然，不要突然使用过大的声音，以免婴儿受惊吓。
3、触觉训练：婴儿面颊、口唇、眉弓、手指头或脚趾头等处对触压觉很敏感。可利用手或各种形状、质地的物体进行触觉练习。光滑的丝绸围巾、粗糙的麻布、柔软的羽毛、棉花、头梳齿、粗细不同的毛巾或海绵、几何形状的玩具均可让小儿产生不同的触觉感，有助于发展小儿的触觉识别能力。
4、味、嗅、温度等感知觉训练：利用日常生活，发展婴儿各种感觉。如吃饭时，用筷子蘸莱汁给婴儿尝尝;吃苹果时让婴儿闻闻苹果香味、尝尝苹果味道;洗澡时，让小儿闻闻肥皂香味，用奶瓶喂奶时，让孩子用手感受一下奶瓶的温度等等，均有助于婴儿感知觉的发展。
二、动作能力的培养
1、抬头练习
(1)俯卧抬头：使小儿俯卧，两臂屈肘于胸前，成人在小儿头侧引逗小儿抬头，开始训练每次30秒钟，以后可根据小儿训练情况逐渐延长至3分钟左右。
(2)坐位竖头：将婴儿抱坐在成人一只前臂上，婴儿的头背部贴在成人前胸，成人一只手抱住婴儿的胸部，使小儿面前呈现广阔的空间，能注视到周围更多新奇的东西，这可激发小儿兴趣，使小儿主动练习竖头。也可让婴儿胸部贴在成人的胸前和肩部，使婴儿的头位于成人肩部以上，用另一只手托住婴儿的头、颈、背，以防止小儿头后仰。
2、侧翻训练
(1)转侧练习：用小儿感兴趣的发声玩具，在小儿头部左右侧逗引小儿，使小儿头部侧转注意玩具。每次训练2～3分钟，每日数次。这可促进颈肌的灵活性和协调性，为侧翻身作准备。
(2)侧翻练习：小儿满月后，就可开始训练侧翻动作。先用一个发声玩具，吸引小儿转头注视，然后，成人一手握住小儿一只手，另一只手将小儿同侧腿搭在另一条腿上，辅助小儿向对侧侧翻注视，左右轮流侧翻练习，以帮助小儿感觉体位的变化，学习侧翻动作。每日2次，每次侧翻2～3次。
3、手部动作训练
(1)手部感知练习：除了前面所述训练小儿手部触觉的方法外，尚可在婴儿手腕部系上铃铛或红色手帕、鲜艳的手镯，来吸引小儿对手部的感知，帮助他感知手的存在、体验手的动作。可隔一段时间变更一种系法，看看婴儿注意到这些变化没有。脱下手镯、红绸带让婴儿瞧瞧、摸摸，让他感觉一下这些东西与手部动作的关系。还可让小儿仰卧，将一块布或手绢盖在他的脸上，也可只盖住小儿一只眼睛，开始时可抓住小儿的上臂引导他帮他试着用手移开布，逐渐减少帮助，使他自己将布从脸上移开。
(2)抓握练习：握着小儿的手，帮助其触碰、抓握面前悬吊的玩具，吸引他抓握，可促进眼手的协调和视知觉的形成。
宝宝看护注意事项
1、如果是老人家来照看宝宝的话，爸爸妈妈有些问题需要提早跟老人沟通好。一般老人们对于孙子辈的晚辈会格外的疼爱，甚至可以说是溺爱，这对孩子的成长非常不利。父母们在找爷爷奶奶照看孩子的时间，应该跟长辈沟通好，不可以过分娇惯孩子。
2、早期教育不等于智力开发，宝宝年纪还小，看护过程中不要过分强调知识的灌输，把教育片面理解为传授书本知识，把智力开发等同于提前进行读、写、算等技能训练，这些观念都是错误的。爸妈可以通过一些方式让宝宝的视、听、嗅、触等感觉更灵敏让宝宝自己体验生活、接受不同的刺激、让他自己作决定，对宝宝来说是更好的。
3、尊重宝宝自己做事的愿望：尊重宝宝的正当要求，即便是嫌宝宝动作太慢，担心他自己吃饭把饭吃凉，也要尊重宝宝自己吃饭的要求。把宝宝当作一个个体，尊重他的选择，不要因为担心他做不好而帮他做原本应该让他自己做的事情。
4、对宝宝最健康的情况下最好是半岁以上再开始加辅食，最好不要半岁内加辅食，半岁内加辅食会影响宝宝的健康，特别是会容易出现过敏的问题。如果宝宝四个月或者不到半岁加辅食会对食品过敏，有可能会导致他变成易过敏体质，长大了也比较麻烦。
5、婴儿的新陈代谢比成人快，所以也比较怕热，冬天时固然应该穿得保暖一点，但是天气热的时候，穿太多反而会令宝宝不舒服，加上他的体温很容易受外界的影响，所以在给他穿衣时，必须更注意环境的冷暖变化。一般而言，大人觉得冷，必须穿多时，就给宝宝多穿一件;大人觉得热，必须少穿时，就帮宝宝多脱掉一件，而夜晚则比白天多穿一件。
开发宝宝智力妙法
1、自然刺激
对刚出生的孩子，选择一些有声音、颜色鲜艳、有动感的玩具，这时候，对感官的刺激训练就开始了。另外，父母的笑容、陪伴和言语刺激等是不可缺少的刺激。对于低龄的孩子来说，父母的抚触也非常重要。对孩子的抚触应在孩子清醒时进行，父母一定要洗净手，除去戒指、手链、腕表之类的饰物，以免划伤孩子。抚触时用力要轻柔，时间不宜过长，每天五六次，每次三四分钟即可。
2、活动刺激
孩子的任何能力都是在活动中得到体现和锻炼的，所以要为孩子提供各种各样的活动机会，鼓励他和同伴去游戏、交往，参加竞赛、演讲、辩论、公益活动等等，培养他们的语言表达能力和人际交往能力，并且提高生活中的娱乐性和趣味性。引导孩子多使用左眼、左耳、左手、左脚，发挥其功能，促进右脑的发育。
3、兴趣刺激
父母可以有意识地去发现或者培养孩子的兴趣爱好，让孩子参加集邮、摄影、下棋、收藏、插花、剪报、饲养小动物等兴趣活动，不仅可以开发孩子的智力，还可以磨炼孩子的耐心和意志力。
在孩子3岁以前，家长可以把世界名曲作为家庭的背景音乐让孩子熏陶其中，因为这个时期是孩子对音乐的敏感期。同时，专家建议在孩子3岁前，让他看遍世界名画、世界著名风景和建筑物的画片，让这些美的“画面”深深地印在孩子的脑海里。
4、专业刺激
当发现了孩子在某些方面的特长时，可以给孩子提供接受进一步专业训练的机会，比如舞蹈、声乐、吟诗、作画、主持、书法、雕刻、泥塑、演奏乐器、练武术、踢足球、搞小发明、航模制作等等，这些专业的训练既可以深入地培养孩子的求知欲和创造精神，而且会让孩子在专业训练中获得一技之长。或许这些专业训练将会让孩子从此找到自己的发展方向。
如何开发宝宝智力
玩具对于宝宝来说是很重要的，一个好的玩具，不仅能够促进宝宝的动作和语言发育，提高宝宝的注意力、观察力和认知能力，还有助于想象力和思维能力的发展。可以说，玩具是开发宝宝智力不可缺少的早教工具，那么我们应该给宝宝买什么样的玩具好呢?朵妈告诉你，玩具不用买太多，想要开发宝宝的智力，买这6种玩具就够了，0-3岁的宝宝都适合!
积木
我们一般都会首先给宝宝买启蒙型的玩具，这类玩具可以让宝宝认识物体的形状和颜色。积木是一种多素材的玩具，它有各种各样的形状和颜色，这些不同形状的积木还能被组合成各种各样的物体。
对于小婴儿来说，多彩的积木可以吸引他们的注意力，他们通过积木了解什么是圆形、什么是正方形等;等到宝宝一岁半以后，他们开始懂得用自己的创造力来拼搭出“高楼大厦”。在拼搭积木的过程中，宝宝的手会变得灵活，手眼协调越来越好，想象力和创造力都在游戏过程中逐渐增长。
给宝宝买积木时应该注意选择坚硬的、不容易破裂或变形的木材，而且积木的体积不能太小，以防宝宝误吞。宝宝玩积木时，家长应该在旁边看护着，避免宝宝用积木伤到自己或攻击别人。
音乐玩具
好多妈妈都喜欢用音乐来进行胎教，美妙的音乐能轻易地吸引宝宝的注意力。宝宝不仅喜欢听音乐，他们还喜欢敲打任何可以发出声音的物体，比如把桌子上的东西推到地上就为了听声响。这些声音在我们听来是杂乱无章的，不过这是宝宝自我意识发展的一种体现。
一些会发声的娃娃、故事机或玩具电子琴等都适合作为宝宝的玩具，这些玩具不仅能缓解宝宝的情绪，还能帮助宝宝学习语言，说不定你还能发现宝宝的音乐天赋呢!
有些音乐玩具是可以放进嘴里的，那么妈妈们购买时就要注意这类玩具的表面涂料是否安全无毒。
玩具公仔
玩具公仔属于主题型玩具，也可以叫做社会生活玩具。这类玩具还包括洋娃娃、厨房玩具、医生玩具等等，正如孩子喜欢玩“过家家”游戏一样，宝宝通过这些玩具来模仿或者扮演一些社会角色，体验成人的社会角色，加强对周围世界的认识，而且还能在游戏过程中培养宝宝的良好个性和行为。
购买这类玩具时，必须要注意玩具材料是否安全无毒，尤其是毛绒玩具需要定期清洗和晾晒，以防毛绒或填充物积尘发霉，引起宝宝皮肤过敏。
宝宝涂色不耐烦怎么办
宝宝其实是个“好色之徒”，因为宝宝的视觉对于颜色十分敏感。从降临到这个世界开始，宝宝就对色彩充满着浓烈的兴趣。因此，爸妈借助颜色来帮助宝宝实施智力开发，就成为了一种既方便又有效的早期教育手段。那么，宝爸宝妈要如何通过颜色来开发宝宝的智力?答案便是涂色啦。宝宝涂色能促进美感发育，用来训练宝宝的审美最合适不过了。下面就一起来了解下吧。
有些宝宝常常画出一样东西来，不管轮廓线在哪，随意涂色，草草了事，显得尤其不耐烦，使得画面一团糟，这可如何是好?
其实，虽说练习涂色对于宝宝而言，好处多多。但是否练习涂色还得看宝宝的兴趣，如果宝宝实在不喜欢涂色，建议不要逼迫。爸爸妈妈们可以多带宝宝到大自然去观赏色彩鲜艳的花卉，蔚蓝的海洋和壮观的日出或多欣赏一些涂色绘画作品，让宝宝认识各种颜色，并且对色彩产生兴趣。兴趣来了，宝宝涂色时，自然就不会不耐烦了。
宝宝涂色的坏处
宝宝其实是个“好色之徒”，因为宝宝的视觉对于颜色十分敏感。从降临到这个世界开始，宝宝就对色彩充满着浓烈的兴趣。因此，爸妈借助颜色来帮助宝宝实施智力开发，就成为了一种既方便又有效的早期教育手段。那么，宝爸宝妈要如何通过颜色来开发宝宝的智力?答案便是涂色啦。宝宝涂色能促进美感发育，用来训练宝宝的审美最合适不过了。
让宝宝练习涂色，让宝宝和五颜六色“交朋友”，的确是一件大好事。但是，若执着于让孩子做涂色练习，让孩子在固定的造型范围内进行涂色，好事也就变成了坏事。
让孩子在固定的造型范围内进行涂色，其实某种程度上会束缚孩子的创意以及想像力。3、4岁的孩子，天生构图能力比涂色能力强得多，喜欢自由随性地作画，而不是做一个涂色机器。所以，为了孩子的创造力以及想像力着想，请不要把涂色练习取代绘画了。
妈妈要关注宝宝的智力开发
妈妈要关注宝宝的早期智力开发哦，早期智力开发是很重要的，对宝宝的智力发展也有帮助，您了解多少早期智力开发方法呢?可能家长还不是很了解早期智力开发。宝宝的潜能是无限大的，及早发现宝宝的潜能，对宝宝进行早期教育，进行有针对性的早期智力开发，尤为关键。
早说话。如果你的宝宝很早就学会说话，而且进步特别快，在2岁之前掌握了大量的词汇，发音清晰，喜欢问，可以说出与年龄不相称的复杂句子，那就要恭喜您了，您有一个极其聪明的宝宝!
好奇心。善于观察和发现问题的宝宝，思维总是特别敏捷。当你的宝宝对周围的事物表现出强烈的好奇心，总爱问为什么时，妈妈可要耐心给宝宝解答哦，知道吗?宝宝已经开启解决生活中各种困惑的程序了。
爱看书。这对宝宝早期智力开发是有帮助的聪明的宝宝总是具有较强的阅读能力，识图及识字都比较早，每次看到书，都会有拿起翻阅的冲动。
喜欢数字。聪明的宝宝对各种数字特别敏感，善于记住各种数字，如电话号码、门牌号，很早就开始认识书上的数字。
聪明宝宝往往在生活、认识等方面表现出极强的适应能力，妈妈如何在第一时间知道聪明宝宝的潜能呢?现在您应该知道怎样为宝宝早期智力开发了吧。
和孩子说话是开发婴儿智力好方法
现在父母们对于孩子的智力开发比以往都要更加重视，因为现在是一个知识的时代，智慧往往决定这人的一生。所以智力开发也从婴儿时期就开始了。如何对婴儿进行智力开发对于很多父母来说是一个难题，很多父母会借助一些智力开发玩具来完成这项任务。至于这些益智玩具是否适合婴儿时期的宝宝我们在此不作评论，我们要说的是，其实开发宝宝智力很简单，你无须去借助其他的东西，只要父母多和孩子说说话，孩子的智力自然就能够得到有效的开发。
父母应该在小宝宝出生以后，就经常和他说说话。这对孩子语言的发展和智力的开发具有重大意义。也是父母对孩子应尽的一份责任。
据报道，研究人员跟踪了约1750名儿童从婴儿期至7岁的情况。研究发现，母亲的受教育程度、收入、精神健康对孩子学会说话时间的早晚都没有影响。早产和出生时的体重却可能影响婴儿学会说话的时间。然而父母亲切温和辅以爱抚的话语，对婴幼儿的语言、智力发展会产生良好的刺激。
和婴儿说话时声音要柔和，最好面对面和孩子说。10个月以后，家长还可以跟宝宝一起读儿歌、讲故事。家长可以把自己和孩子正在做的事情作为重点，然后大声地予以描述："我已给你准备好了洗澡水"、"我现在要去给你准备晚餐"、"我们得去商店了"等等。
通过电视让婴儿学话是达不到目的的。因为人与人之间的感情联系是不能用电视取代的。而且，电视的声音会作为一种杂音而影响母亲的声音。为了教婴儿学话，最好不要开电视。
父母多和孩子说话对于孩子的智力开发是具有重要的意义的。我们发现在现实中很少有父母会这样做，甚至想都没有想过，因为父母们认为婴儿没有说话的能力，更听不懂我们在说什么，其实这是错误的，婴儿时期的宝宝虽然不能够完全听懂你说的具体内容，但是他已经能够对你的语言有所认识了，这个时期和孩子多说话，能够对孩子形成一种良好的刺激，孩子的语言能力和智力都能够得到促进。和孩子交流必须是要认真的，电视机和广播是不能够帮助我们完成这项任务的。