别拿“听话”禁锢孩子
别拿“听话”禁锢孩子
1.“听话”教育的弊端
首先，听话容易让孩子走入极端，在孩子眼里，只有听爸爸妈妈长辈的话才是对的，以至于失去了自我，只要是爸爸妈妈说的，就照做就好了，不需要考虑其他的东西。孩子这样做，爸爸妈妈是省心了，但对于孩子将来的发展要怎么办?孩子始终是需要自己一个人独立于社会的，父母能帮助孩子一时，但却不能帮助孩子一世。其次，听话的孩子容易没有主见，一个没有独立思想和个性的人是难以发光发热的。
2.不要让孩子被动听话
被动听话是什么意思?就是孩子在什么都不懂、什么都不明白的情况下，被父母用“好孩子要听话”这种思想变相地绑架了，去做任何父母想让他们做的事情。那么主动听话不同于被动听话的地方在哪里呢?就是父母需要让孩子明白某个道理，让孩子明白这样做的的确确是正确的，让孩子从自己内心的想法出发去做这件事情。
3.让孩子感同身受
没有生下来就懂事的孩子，很多时候，孩子不懂得自己那样做是错误的，所以父母要积极地给孩子纠正错误，而不是不解释。只选择让孩子听话来解决问题，比方说孩子不愿意将食物分享给其他小伙伴吃，那爸爸妈妈可以演一场戏，让别的孩子也不要把食物给自己的孩子吃，让孩子自己去体会那种被拒绝被排外的心情，这样孩子自然就会愿意与人分享了。感同身受的基本原理就是要让孩子理解自己这种做法的不当之处，然后积极改正。
4.别总让孩子听话
孩子做错事，这是很正常的，哪个父母能保证自己小时候没有犯过错呢?但如果孩子犯错，父母懒不想费心思让孩子明白自己错在哪里的话，这就是父母的问题了。光是让孩子“听话”并不能让他明白自己究竟错在哪里?只会误导孩子，甚至影响他们未来的发展，记住，父母一定要用耐心和细心去教育孩子，这样孩子才是真正意义上的好孩子。
孩子不听话该不该打吗
尽管打孩子会带来很多不好的影响。但是有会出现不得不通过体罚来教育孩子的情况，不少家长会因为一时生气而打孩子。家长要学会掌控住情绪，尽量避免打孩子，可以借小朋友不听话带来的自然后果来教育他。
1.尽量控制自己不打孩子
最好的状态就是不要体罚孩子。如果孩子犯错了，家长不要一时冲动就打孩子，因为如果打孩子往往会有反效果。可以将内心不满的真实感受告诉孩子，例如对孩子说：“你的做法让我很失望!”“我现在真的很难过!”。不仅能够让自己的心情平复，而且可以让孩子换位思考，自我反省。
2.用自然后果惩罚孩子
当孩子犯错的时候，不用过于批评孩子，而是让孩子自己来承担他的错误所带来的后果。如果孩子还小，家长可以教会孩子如何修正错误。例如，将果汁打翻了不能喝了，孩子还需要清理地上的果汁。孩子可以从中了解到自己的错误造成怎样的影响，也会深刻反省，避免今后再犯这样的错误。
3.用间接的方式惩罚孩子
家长不必过分追究孩子犯的小错误，而是通过给孩子警告的眼色、缩短孩子看电视的时间等方式来让孩子吸取教训。例如，孩子没有整理房间就没收孩子的零食。家长最好明确告诉孩子今后应该怎么做，需要达到什么样的保准，表达对孩子的期望。
4.打孩子时不要情绪化
多次警告后，孩子仍然我行我素，家长需要平复自己的情绪，沉着应对。如果情绪失控的时候打孩子，不仅不能让孩子认识到自己的错误，而且孩子会感觉内心受到伤害。在这个时候，孩子注意到的是父母愤怒的情绪，而无法认识到自己的错误。
5.让孩子明白自己被打的原因
如果不得不打孩子，需要告诉孩子为什么会挨打以及打多少下，如果下回犯错误应该怎么做。
不要打得过重，也不要把打孩子当做发泄的途径，更不要还没有搞清事情就打孩子。家长打完后一定要告诉孩子“打你我们也很难过”。最重要的是让孩子知道尽管他做了错事，但是父母的爱不会改变。打他只是希望他下回不再犯这样的错误。
6.不要打2岁内和6岁后的孩子
小于两岁的孩子由于各方面发育未成熟，没有规则意识。这个时候通过打来教育孩子，不仅没有效果，还会伤害到孩子的心灵。当孩子渐渐长大，不仅自我意识得到发展，自尊心也逐步增强。六岁的孩子已经明白道理，所以家长凡事要将理，切勿随意打骂。
孩子不听话的原因
1、婴幼儿心理发展的必经阶段
宝宝两岁以后，自我意识开始发展，活动的自主性和积极性有所提高，加上他开始意识到了“我”的力量，因而什么事都想参与，但这种表现往往与你的规范相抵触。如果你把自己的意愿强加到他身上，他就会反抗，进而产生挫折感，时间一长就变得越来越“不听话”。
2、宝宝的好奇心得不到满足
宝宝好奇心强，对什么都要摸摸碰碰。如果你不理解这种好奇的探索心理，认为宝宝是在胡闹、调皮而限制他的行动，甚至训斥、打骂他，很容易引起宝宝不满，“不听话”就由此而生了。
3、宝宝的运动能力发展了
随着体格的快速发展，宝宝的身体活动能力逐渐成熟，异常渴望扩大自己的独立活动空间，因此不断地去独立尝试做新的事情。这时，很多妈妈对宝宝的行为会加以阻拦和限制，使宝宝产生不满情绪，自然就跟妈妈对着干了，所以“不听话”。
孩子不听话如何教育
第1步向孩子解释行为规范
有时候孩子不听话，不和成人配合，是因为他不了解或忘记了行为的规则，再一次的提醒孩子，可以让孩子体会和了解，但要注意的是，在提醒孩子时.要注意表情和声调.不要用喊叫的方式。要用坚定、温和的声调来对孩子说明或提出要求：“记得吗?在人多的地方讲话要小声点，才不会妨碍别人，”“记得我们今天上街是要给奶奶买礼物.其它东西一律不买!”成人在向孩子解释规则时.应该避免预先就认定孩子不听话，例如：“你要我说几百次，才会听话!”这会让孩子更加的任性和固执。
第2步以周围的孩子或成人作榜样
年龄小的孩子虽然知道成人的指令和规则，却很难决定该怎样做，当他不行动或不接受指令时，我们又以为孩子不听话，因此，在让孩子了解行动规则的同时，还要指点他怎么做，例如，书如何摆、玩具怎么收、坐要怎么坐、话要怎么说等等。除了语言，成人可以示范给孩子看，让孩子理解具体的做法，利用孩子的模仿性来纠正他或引导他，或者可以建议孩子：“你看!可以照那个叔叔那样做”“你要像那个小孩一样安静”，将具体的目标告诉孩子，引导他代替原来不好的行为。
第3步奖励和赞许良好的行为
孩子不听话时，常常是为了要引起成人的注意(需要没有得到满足)，因此，孩子常常用反抗(故意不听话)或其它不听话的方式(大喊大叫)，使大人满足他的愿望。父母对孩子这种不良行为，首先态度要沉着冷静、不慌张，最好的方法是暂时让孩子单独一个人，直到这样胡闹的行为停止或是态度好转才去处理。这是弱化不良行为的方法，利用不响应坏行为的方式，让孩子了解父母的态度。但成人要积极做的是，称赞、奖励好的行为，让孩子区别好与坏、容许与禁止。所以当孩子不听话时，可以用赞许的话来转移他的行为：“我记得你是一个热心的小孩，记得吗，上次你帮我做了......”在奖励和赞许孩子时，最好让孩子能具体了解自己的行为，不要只一味的称赞孩子：“你好棒!”“你好乖!”而是选用一些具有美德的语句，譬如：“你很慷慨”“你很有礼貌”“很热心”……，使孩子的行为更具体性。
第4步对不好的行为进行严肃谈话
当孩子不听话时，成人用“责骂”或“处罚”来处理，常常很容易把主观的因素(气愤、激动、疲倦、厌烦的情绪)，渗入行为的处理中，致使孩子的身体感到痛苦不适(体罚)，心理产生恐惧，意志遭到压制，因此很难接受成人长篇大论的说教，反省自己不良的行为，更难说要纠正他的行为。此时利用“严肃的谈话”，会让孩子心领神会，例如，先暂时停止他的工作，请他到一个角落，好好的跟他谈，可能会比大声责骂和处罚，更能启发他的良知，思考自已的不当行为。
第5步细心和耐性的纠正与教育
我们常常发现孩子不听话的原因，大多是由于成人在教育孩子的过程中，犯下一些不同类型的错误，长期下来，造成孩子不良的行为。例如，一些父母认为孩子小，任性、胡闹、不听从吩咐是一种自然现象，长大就会变好或变听话，而没有细心纠正他。事实上，孩子的行为是累积的，长期下来就更加的不听话，甚至出现叛逆的情形。孩子的行为是累积而来的，好的行为累积就变成好的习惯、好的道德，反之亦然。行为的养成和教育都是长期性的.所以不听话的行为也需要长时间的纠正与教育。孩子对人不礼貌或有其它不听话的行为，父母不能“充耳不闻”，要随时负起纠正的责任，如果我们缺乏这个耐心，实际上就是在姑息孩子更不礼貌、更不听话。
第6步家园配合，共同教育
孩子有很强的社会意识和荣誉心、自尊心，很在意他人的观感，尤其是团体生活中，幼儿园幼生及小学生都很在乎学校老师对他的看法，因此可以利用孩子这种在意他人看法的心理，来纠正他不好的行为。例如：孩子每天不肯按时上床，并且都要胡闹一番，有时透过老师的指导与要求，利用说话课，谈一谈孩子昨天晚上在家的情形，并且称赞准时上床的孩子，这样比父母千叮万嘱还有效果。
第7步针对不同年龄和个性使用不同方法
每一个孩子，都有他不同年龄的心理特点，还有属于孩子自己本身的气质，例如：对于动作迟缓的孩子，要利用机会给他容易达到的成就，对于年龄小的孩子需要示范引导，年龄大一点的则需要激励。
别拿听话禁锢孩子
父母总是习惯性地用“只有听父母话的孩子才是好孩子”、“不听话爸爸妈妈就不喜欢你了”之类的话，来让孩子顺从他们的意思。但这种教育方式真的对么?听话的孩子就真的能长成父母所期待的样子吗?答案是否定的，听话的孩子未必是好孩子，那究竟该如何看待让孩子听话的这种教育方式呢?
1.“听话”教育的弊端
首先，听话容易让孩子走入极端，在孩子眼里，只有听爸爸妈妈长辈的话才是对的，以至于失去了自我，只要是爸爸妈妈说的，就照做就好了，不需要考虑其他的东西。孩子这样做，爸爸妈妈是省心了，但对于孩子将来的发展要怎么办?孩子始终是需要自己一个人独立于社会的，父母能帮助孩子一时，但却不能帮助孩子一世。其次，听话的孩子容易没有主见，一个没有独立思想和个性的人是难以发光发热的。
2.不要让孩子被动听话
被动听话是什么意思?就是孩子在什么都不懂、什么都不明白的情况下，被父母用“好孩子要听话”这种思想变相地绑架了，去做任何父母想让他们做的事情。那么主动听话不同于被动听话的地方在哪里呢?就是父母需要让孩子明白某个道理，让孩子明白这样做的的确确是正确的，让孩子从自己内心的想法出发去做这件事情。
3.让孩子感同身受
没有生下来就懂事的孩子，很多时候，孩子不懂得自己那样做是错误的，所以父母要积极地给孩子纠正错误，而不是不解释。只选择让孩子听话来解决问题，比方说孩子不愿意将食物分享给其他小伙伴吃，那爸爸妈妈可以演一场戏，让别的孩子也不要把食物给自己的孩子吃，让孩子自己去体会那种被拒绝被排外的心情，这样孩子自然就会愿意与人分享了。感同身受的基本原理就是要让孩子理解自己这种做法的不当之处，然后积极改正。
4.别总让孩子听话
孩子做错事，这是很正常的，哪个父母能保证自己小时候没有犯过错呢?但如果孩子犯错，父母懒不想费心思让孩子明白自己错在哪里的话，这就是父母的问题了。光是让孩子“听话”并不能让他明白自己究竟错在哪里?只会误导孩子，甚至影响他们未来的发展，记住，父母一定要用耐心和细心去教育孩子，这样孩子才是真正意义上的好孩子。
孩子不听话怎么办
1、以故事导入。列举相应故事案例告诉孩子，让孩子能清楚意识到自己的错误，并学会改正。2、榜样学习。列举孩子非常喜欢的人或事物他们好的一面，让孩子向他们效仿和学习。
3、激励牵引。孩子不听话是暂时的，有一点小脾气，用其他方式去引导他，就会改正了。
4、冷处理，有些孩子因为过于任性，那么千万不要再去哄他，要让他知道自己做错事情了，给他一次深刻的记忆!6-12岁，孩子进入小学阶段，有自己的想法和主见，在沟通和交流上要灵活处理。针对不同性格的孩子不同的处理方式。乖巧的孩子是最容易理解父母的贴心宝贝，跟他说说父母为难的原因，得到他的理解。固执却又有主见的孩子，可以跟他当朋友一样，缓和他的抵触情绪，站在他的角度以商量的方式去分析这样做的好在哪里，不好在哪里，应该怎样去做。不讲道理，又倔强的孩子，采取反复实验方式，让他重复去做自己喜欢的方式直到厌烦为止，过后并冷处理，直到他过来找你，扭转矛盾的激化对象，这样父母可以达到支配权!以上分析，仅是个人观念，如有不适，请大家多多指教!华师良树专业从事感觉统合训练的课程，可以帮助这些孩子们通过努力后踩着幸福的轨迹开心生活!
孩子为么不听话？
5--6岁的孩子听不见你对他说的话，多数情况下是因为他对自己正在做的事情太全神贯注了。这个年龄段的孩子比小时候的兴趣范围更加广泛、程度更加强烈、注意力维持的时间也更长了，这就很难让他们马上停下手里正在做的事情，更何况他们还乐在其中呢。有时，父母对孩子的期望值也过高：父母看到孩子在幼儿园里能够集中注意力听老师讲话，就理所当然地断定他在家里也同样能够做到。而真实情况是：孩子一回到家，就会很放松、很安逸，他觉得对父母没有必要像对老师一样总是听从。有时候，你的孩子行为懒散，注意力不集中，正是他感觉自己具有控制能力的一种体现，他想通过不理睬的方式告诉你：“我想按自己的想法做事，我想做的时候再去做。”当然，在孩子累了、饿了、发脾气的时候，他也不会听从父母的要求。父母应该体谅孩子的情绪，给孩子机会让他放松下来。具有讽刺意味的是，你越责备孩子对你的话不理不睬，他就越听不见。如果父母换位思考一下，对孩子的这种行为也就可以容忍了。你可以设想一下，当你正在专心观看一个电视节目的时候，你的丈夫打断你说：“把电视关了吧。该做饭了。”但是，你并没有任何行为反应，那么你的丈夫就会生气了，口气也不耐烦：“你现在就该做饭了。如果你5分钟之内还不去做饭，那我明天晚上就不和你去看电影了。”听了这些话，你会有什么样的感受?你会乖乖地顺从吗?
如何让孩子听话
无条件接受孩子
首先，作为家长不要给孩子有条件的爱，让孩子觉得只有在表现好的时候才能得到父母的爱，这是一种扭曲的、有期许的爱，不是发自内心的，无条件的爱。
作为父母应该给孩子无任何附件条件的爱，无论孩子的表现如何、成绩如何，他都是你的孩子，你都要发自内心地爱他、包容他，虽然很难，但是为了孩子我们必须做到
和孩子做朋友
嘴上说和孩子成为朋友的家长很多，但是现实中真的愿意和孩子做朋友的人不多、而且也做不到，无法真正地尊重孩子。
不要看孩子年龄小，孩子也需要尊重和平等，和成人一样，而且孩子的情感和心理体会比大人更加地敏感，不要以为孩子什么都不懂，其实孩子比你懂的、比你体会的还要深，所以一定要给孩子足够的尊重，真正地想对待自己的朋友一样对待孩子。
温馨的家庭
幸福温馨的家庭带给孩子的好处无以言表，对孩子的影响是一生的，让孩子有稳定良好的个性，这是父母对孩子最好的恩赐。
父母们请和孩子一起成长吧，孩子成长的过程也是家长们修炼的过程，健康有爱的家庭是靠父母一起共同努力的构建的，请一起为孩子提供温馨的环境和爱的港湾。
平时有规矩
平时生活中不要让孩子散漫无度，任何人和事都需要规矩，所谓“无规矩不成方圆”，如何你一味地爱孩子，无限制地满足孩子，那么你就是在害他，早晚他会吃到苦头，到时候你后悔莫及，所以一定给孩子设立合理的规矩，让孩子知道底限。
宠和管并重
现代家里基本都是一个孩子，几个大人都围着一个孩子转，所以宠孩子的不可避免的。但是，家长心里要明白，宠孩子和管孩子一样的重要，人的习惯一旦形成你再想扭转就非常困难，所以在孩子小的时候不要一味地宠爱他，也要给他正确的教育和指导，让孩子形成良好的习惯，明白做人的道理，长大以后自然会有好性格。
用孩子的语言
喜欢喋喋不休的家长不在少数，尤其是妈妈，但是你有没有想过，你越是唠叨，孩子越是反感，虽然不跳起来反驳你，但是他根本没有听进去，这样的沟通是完全失败的，不仅没有达成沟通的效果，而且让孩子从心理烦你，更加不愿意和你沟通。
在和孩子沟通的时候，要学会“共情”，就是说要站在孩子的角度，换位思考，体会孩子的内心感受，在沟通之前先认同孩子的感受，然后用孩子的语言来和孩子说话，这样孩子会觉得你是他的朋友，愿意和你说真心话。
利用崇拜心理
小孩子都有崇拜的人或者偶像，崇拜就会去模仿，觉得偶像做的都是对的，自己也希望成为自己偶像的样子。那么，你可以利用偶像的心理和孩子沟通，比如女孩子一般喜欢公主，如果孩子性格不好或者有需要的事情需要沟通的时候，妈妈可以比拟公主的行为，如果想成为公主，你需要做到什么程度，给孩子以榜样和激励的作用，比较容易成功。
利用动画片
现在的动画片在孩子的生活中占有重要的地位，也是小孩子们之间的谈资，适当地让孩子看一些有教育意义的动画片是有好处的。在沟通的过程中，也可以利用动画片中的内容或者动画片中的角色来进行说服教育，孩子从内心比较容易接受。
交换原则
交换原则是沟通中非常好用的一招，家长都很清楚孩子喜欢什么，在沟通的时候可以利用孩子的喜好与孩子进行交换，但是注意要适度，而且尽量不要是物质的，最好是一本书、一部动画片、外出活动等比较合适。