脑瘫儿和正常儿的区别

脑瘫儿和正常儿的区别

1、视、听觉障碍：相比于正常孩子，不少脑瘫儿童伴有近视或斜视，其中以内斜视为多见，听力减退以徐动型脑瘫较为多见。脑瘫儿童往往对声音的节奏辨别存在困难。

2、智力障碍：相比于正常孩子，在所有的脑瘫儿童中，智力正常的孩子约有1/4，智力轻度、中度不足的约占1/2，重度智力不足的约占有一席之地/4。

3、运动障碍：相比于正常孩子，脑瘫儿童的运动能力低于同年龄的正常孩子，运动自我控制能力差，障碍程度轻的只是手、脚动作稍显得不灵活或笨拙，严重的则双手不会抓东西，双脚不会行走，有的甚至不会翻身，不会坐起，不会站立，不会正常的咀嚼和吞咽。

4、牙齿发育障碍：相比于正常孩子，脑瘫儿童牙齿多数发育不良，牙齿质地疏松、易蛀，各种牙病的发生率较正常孩子为高。

5、情绪和行为障碍：相比于正常孩子，不少脑瘫儿童特别是手足徐动型和孩子性格比较固执、任性，情绪波动变化大，善感受易怒，有的甚至孤僻，不合群。

6、瘫主要表现为运动障碍和姿势异常。早期临床可见原始反射的残留，肌张力的异常等，通常随小儿发育，运动增多之后才作出相应诊断。在早期发现异常后，要注意不能错过发育最佳时期，及时给予异常姿势矫正，康复训练，能够促进发育追赶。

脑瘫病症会不会传染呢

首先脑性瘫痪不会传染，小儿脑瘫是一种非传染性疾病，绝对不会通过接触传染给另一个儿童。因此，决不应将小儿脑瘫患儿与正常儿童隔离，而应让他们相互接触，鼓励他们和社会人群在一起，一道进行活动、学习和工作，促进小儿脑瘫儿童的正常发育。

脑性瘫痪不是遗传性的疾病。脑瘫是一种非进展性疾病，患病后，已经受损伤的脑组织是可能通过治疗而被修复的。因此，小儿脑瘫可能通过治疗而达到通常意义上的痊愈。通过积极的治疗后，小儿脑瘫儿童的身体功能却是可以得到很大程度的改善和发展的。

脑瘫患者经过治疗长大后是可以进行结婚的。一般而言，脑瘫患者的后代不会出现脑瘫，除非是有家族性痉挛性截瘫的小儿脑瘫患者。看了以上的内容我想很多家长也应该可以稍松一口气了，与其说小儿脑瘫是一种病患，更贴切的说它应该属于一种因为受伤而引起的伤病，因此伤病是不存在传染和遗传的问题的，所以大家首先不用去有意歧视和躲敝小儿脑瘫患者，同时也不用因为此病而害怕到会影响到下一代的健康。

如何判断早产儿脑瘫

其实判断早产儿脑瘫和早期诊断早产儿脑瘫的症状其实没什么区别，主要还是从运动发育落后、肌张力和姿势异常、主动运动减少和/或出现异常运动和反射异常这四个方面入手。

其实早产儿脑瘫征象可延迟出现和复杂的发育性质使早期确诊脑瘫有一定的困难。脑瘫儿童在新生儿时期在一定程度上是正常和健康的。由于伸肌张力过高，可使婴儿在俯卧位能提早抬头，下肢张力过高，5～6月前，表现为拉孩子坐位时，髋和膝关节伸展而站立起来，这时期正常儿只能拉到坐位。脑瘫是一种运动功能异常，是一种残疾。作为脑瘫的运动功能异常没有定量标准，没有早期能确定诊断的征象、影像学或实验室试验。脑瘫总是一个探测性诊断，因为肯定的证据是间接的，只是按某时期的行为和发育为依据。所以若是想知早产儿是否脑瘫，可以常常观察婴儿的行为，因为早产儿脑瘫患者和正常婴儿在肢体上的表现还是大不同的。一般可以通过观察其行为来判断其是不是脑瘫儿。

如何判断早产儿脑瘫

1、运动落后和主动运动减少。按照正常发育来说，三四个月的孩子在俯卧的时候能够抬头，仰卧在床的时候也时常有踢腿的动作。而早产脑瘫儿很少会有这些动作，表现出一种“异常安静”的状态。

注：早产儿发育情况要按纠正年龄计算，比如孩子早产两个月，正常儿是三四个月抬头，那孩子要从出生起五、六个月看抬头情况，即纠正年龄三四个月时做发育比较。以下涉及孩子年龄的均按此方法计算。

2、肌张力异常。一般来说，脑瘫患儿的肌张力相较于正常儿来说要高或低。具体表现为四肢紧张或松软，如果周围有月龄相似的孩子，对比抱着试试可以明显感觉到“肌肉”差异。

3、姿势异常。在抱或仰躺的时候，脑瘫患儿经常头会向后仰，有种头部“不稳”、“无法支撑”的感觉，在六、七个月学坐的时候也很容易出现头后仰向后倒的情况，把尿和更换尿布时会感到孩子双腿难分开等等。

4、反射异常。一些正常儿应有的反射在脑瘫患儿身上不会出现或者不会消失。(例如三四个月以下的婴儿，当突然走到孩子身边或发出响声的时候，正常孩子会出现拥抱反射，一般在六个月之后消失，而脑瘫患儿的这种反射一般会持续存在不消失)

脑瘫其实做到早发现、早治疗、坚持康复训练，绝大多数患儿都能实现生活自理、入校学习、参加工作等能力，家长如能及时发现孩子的异常表现，及时的给予早期干预治疗，就会有恢复常人的可能。

脑瘫患儿家庭康复运动有哪些

1、康复训练要趁早

小儿运动功能的发育随年龄增长而逐渐成熟，婴幼儿是发育最重要的时期。越早发现，脑瘫进行康复训练，就可以尽早纠正脑瘫儿异常的姿势，培养孩子正确的运动姿势。一岁以前是脑瘫儿最佳的治疗阶段，早期开始康复训练可能取得满意的疗效。

2、促进和抑制双管齐下

康复训练在抑制患儿异常运动姿势的同时，还要同时促进患儿正常运动功能的发育。循序渐进地促进小儿产生正确运动，同时对一些异常或不良姿势加以抑制，就可以使患儿的运动功能有所提高。

3、保持正确和对称

保持正确的姿势有助于协调全身肌力，也有利于保持对称和促使运动功能正常发育。

4、加强调节和平衡力

运动功能的训练需要锻炼调节和平衡的能力，这是正常运动的基础。

5、家庭训练和医生指导相结合

脑瘫儿的康复训练很大程度取决于家长的努力与坚持。有了医生正确的指导和家长的配合，才能达到满意的训练效果。

6、训练与游戏相结合

小儿喜欢游戏，没有耐性，注意力不易集中。如果能将训练和游戏相结合，可以提高患儿的兴趣，获得良好的效果。

家庭康复训练应该注意哪些问题呢?

1、按照医生的计划进行康复

每个脑瘫儿运动功能受损情况是不同的，这就需要父母带着孩子到专科医院求治，专业的医生会根据患儿发育障碍的具体情况拟定出康复训练计划。训练一段时间后还需要进行复诊，康复医生会分析患儿康复训练的情况，训练效果，存在的问题，完善康复训练计划。

2、训练要循序渐进

康复训练是一个漫长的过程，应循序渐进，切不可操之过急。家长应根据孩子实际发育年龄，对照正常儿童发育表，一步一步地进行训练。选择训练动作时应由简到难逐步过渡。如果训练动作过难，孩子不能完成，会导致挫败感而失去信心、放弃训练。

3、多方面训练可同时进行

家长可同时进行多方面训练的综合康复。将康复训练内容融入孩子每天的日常生活中，持之以恒。

4、避免训练中的伤害

家长在帮助孩子进行训练时动作应轻柔缓慢，避免用力过猛。孩子在做训练动作时应小心保护，慎防跌倒摔伤。

脑瘫儿和正常儿的区别

有脑瘫的高危因素存在

若是家族曾有脑瘫患儿、孩子是早产、低出生体重的宝宝等情况，父母要高度重视这些高危的因素，要多注意孩子日后的发育情况。除此之外，若妈妈生孩子是出现难产的，也要引起重视。

吸吮困难，过于安静或易激惹

脑瘫宝宝在新生儿期不像正常的小宝宝一样，肚子饿的时候会到处觅食，看到妈妈的乳头或者是奶嘴时，会主动凑过去吸吮，给他们喂奶时，他们吸吮起来也好像没什么力气似的，还很容易会引起呛咳、吐奶。

脑瘫患儿的嘴巴总是张着的，还会看到口水流出来。除此之外，脑瘫的孩子会经常哭闹，很难安抚，有的孩子会特别安静，多周围的声音等都不关心。

运动发育比同龄的小孩落后

不同月龄的小孩会有不同的运动发育水平，从初的头竖直片刻到脖子稳稳地竖直，再到会翻身、坐、爬、站、走……脑瘫宝宝虽然也可以看到一些不同的运动发育变化，但是相对同月龄的小孩来说，他们在运动发育方面却又是明显落后的。

比如到两三个月了，其他小婴儿抱起来时头都可以稳稳地了，他们抱起来时头却还是摇摇晃晃的;到了三四个月时，其他小朋友俯卧时都可以把头抬高到90度了，他们俯卧时却还是脸蛋贴着床，或者是很吃力地才能把头稍微抬离床面片刻。

到了六个月的时候，正常的小孩子都可以独自稳稳坐着，但脑瘫的患儿还是不能翻身，到一岁的时候，正常都会爬行或者是走路，但脑瘫患儿还是坐不稳。

除了大运动的发育明显落后于同龄小朋友外，在精细动作的发育上，他们也是比同龄的小孩落后，抓、握能力差，甚至不能把手放到嘴边等等。

脑瘫儿和正常儿的区别 4-5个月

4-5个月时脑瘫儿与正常儿的区别在于：

婴儿脑瘫早期症状是否有眼不追视眼前东西，不注意看人，眼神不灵活;是否仍不会翻身，俯卧位抬头小于90°;是否有身体逐渐变硬，有轻度角弓反张姿势或下肢交叉呈剪刀样等。

脑瘫儿和正常儿的区别

脑瘫的病因复杂多样，可分为产前、产时、产后和未知因素四类，但存在这些病因的患儿并未全部发生脑瘫，只能将这些因素视为脑瘫发生的危险因素。

据流行病学调查显示，70%～80%的脑瘫与产前因素有关，母亲妊娠期各种异常情况均可视为脑瘫的危险因素。宫内感染、多胎妊娠、宫内发育迟缓、孕期母亲因素是引起脑瘫的重要原因。

宫内感染是引起胎儿神经发育异常的原因，常见的有巨细胞包涵体病毒、弓形虫、风疹病毒、单纯疱疹病毒、EB病毒和梅毒螺旋体等，如巨细胞包涵体病毒感染常伴有脑瘫、癫痫、弱智等中枢神经后遗症，CT表现以颅内钙化常见，大部分弓形虫感染的患儿出生时无症状，感染数月到数年后才出现异常。在脑瘫、癫痫、神经性耳聋患儿中，弓形虫IgG检出率显著增高。

众所周知，多胎妊娠时早产及低体重儿出生率明显高于单胎儿，故脑瘫发生率也随之增加。由于多胎妊娠时胎盘功能相对不足，特别是某些双胎胎盘所特有的病理情况，如胎儿间输血综合征，则会出现供血胎儿贫血、低体重，受血胎儿血容量过高、水肿、心力衰竭等。

宫内发育迟缓、孕期母亲各种危害因素可能引起大脑发育受到损害，头颅发育障碍导致小脑畸形，进一步制约了脑组织发育，容易造成脑瘫。

脑瘫疾病患者的并发症是什么

一、视、听觉障碍：不少脑瘫儿童伴有近视或斜视，其中以内斜视为多见，听力减退以徐动型脑瘫较为多见。脑瘫儿童往往对声音的节奏辨别存在困难。

二、生长发育障碍：一部分轻型脑瘫儿童生长发育可以基本或接近正常，但大多数的脑瘫儿童都比同年龄的正常孩子个子长得矮小，生长发育显得落后。

三、牙齿发育障碍：脑瘫儿童牙齿多数发育不良，牙齿质地疏松、易蛀，各种牙病的发生率较正常孩子为高。

四、口、面功能障碍：一部分脑瘫儿童脸部肌肉和舌部肌肉均出现明显痉挛或不协调收缩。从而导致孩子咀嚼和吞咽困难，口腔闭合困难以及流口水。

五、姿势障碍：脑瘫儿童身体的各种姿势异常，姿势的稳定性差，在运动时或静止时姿势别扭，左右两侧不对称，有些严重的病例头常不能像正常的孩子那样处于竖直正中位置，而是习惯于偏向一侧，或者左右前后摇晃。

六、智力障碍：在所有的脑瘫儿童中，智力正常的孩子约有1/4，智力轻度、中度不足的约占1/2，重度智力不足的约占有一席之地/4。

七、语言障碍：大多数的脑瘫儿童可能伴有不同程度的语言障碍，有的表现为语言表达困难或构语困难，有的表现为发音不清或口吃，有的还表现为失语症，即能理解别人的语言，但自己无法讲话，这种情况尤其以手中徐动型的脑瘫占比例为大。

小儿脑瘫的十大症状

(1)运动障碍：脑瘫儿童的运动能力低于同年龄的正常孩子，运动自我控制能力差，障碍程度轻的只是手、脚动作稍显得不灵活或笨拙，严重的则双手不会抓东西，双脚不会行走，有的甚至不会翻身，不会坐起，不会站立，不会正常的咀嚼和吞咽。

(2)、姿势障碍：脑瘫儿童身体的各种姿势异常，姿势的稳定性差，在运动时或静止时姿势别扭，左右两侧不对称，有些严重的病例头常不能像正常的孩子那样处于竖直正中位置，而是习惯于偏向一侧，或者左右前后摇晃。

(3)、智力障碍：在所有的脑瘫儿童中，智力正常的孩子约有1/4，智力轻度、中度不足的约占1/2，重度智力不足的约占有一席之地/4。

(4)、语言障碍：大多数的脑瘫儿童可能伴有不同程度的语言障碍，有的表现为语言表达困难或构语困难，有的表现为发音不清或口吃，有的还表现为失语症，即能理解别人的语言，但自己无法讲话，这种情况尤其以手中徐动型的脑瘫占比例为大。

(5)、视、听觉障碍：不少脑瘫儿童伴有近视或斜视，其中以内斜视为多见，听力减退以徐动型脑瘫较为多见。脑瘫儿童往往对声音的节奏辨别存在困难。

(6)、生长发育障碍：一部分轻型脑瘫儿童生长发育可以基本或接近正常，但大多数的脑瘫儿童都比同年龄的正常孩子个子长得矮小，生长发育显得落后。

(7)、牙齿发育障碍：脑瘫儿童牙齿多数发育不良，牙齿质地疏松、易蛀，各种牙病的发生率较正常孩子为高。

(8)、口、面功能障碍：一部分脑瘫儿童脸部肌肉和舌部肌肉均出现明显痉挛或不协调收缩。从而导致孩子咀嚼和吞咽困难，口腔闭合困难以及流口水。

(9)、情绪和行为障碍：不少脑瘫儿童特别是手足徐动型和孩子性格比较固执、任性，情绪波动变化大，善感受易怒，有的甚至孤僻，不合群。异常行为表现为

1)强迫行为：自己强制自己作某一动作。

2)自伤行为：自己打自己或用头不停地撞墙。

3)侵袭行为：欧打他人，但较少见。

(10)、癫痫：约有39%---50%的脑瘫儿童由于大脑内的固定病灶而诱发癫痫，智力重度低下的孩子癫痫的发生率尤其突出。

水疗法治疗脑瘫到底怎么样呢

概 述这位网友您好，其实在现实中我们一定都知道这个脑瘫的严重性，对于我们的孩子来说更是个很大的伤害，并且很有可能会成为一种终生性残疾，目前来说治疗这个脑瘫的方法也比较多，在日常中这个水疗也是对脑瘫的综合康复措施中的一个方法，并且是对脑瘫的康复非常有益的，游泳就是一个很好的水疗的方式，主要就是使脑瘫患儿正确的进行游泳，以便达到协调四肢开发智力等作用，但是这需要有一定的训练方法的。

步骤/方法：1首先我们之所以说这个水疗尤其是游泳是有好处的，是因为游泳对患儿的身体非常好，游泳时候完全可以利用水温、水压、水的浮力和水中的化学成分等，以不同方式来缓解脑瘫儿的痉挛，增加他们的关节活动度，改善协调性都是很有好处的。

2还有就是我们也可以尝试一下这个体能运动训练，这个主要就是对那些运动障碍和异常姿势的脑瘫儿童进行物理学手段治疗，换可以通过技能训练来训练脑瘫儿的上肢和手的精细运动，提高患儿独立生活技能。

3再有我们也可是通过一些矫形器的应用功能给我们的脑瘫儿来进行训练，主要就是配合使用一些支具或辅助器械，有帮助矫正异常姿势，抑制异常反射的功效，目的就是矫正脑瘫儿的畸形，恢复和改善身体的平衡。

注意事项：最后我们要说的是既然这个孩子已经来到世上，那么就是我们生命的延续，作为父母来说对于孩子千万不能不管不顾，一定要坚持住才行，祝您的宝宝早日康复。

脑瘫儿童的心理问题

敏感、自尊心强

由于身上有毛病，往往过多的注意自己，对别人的态度和评论尤为敏感，容易计较别人怎么对待自己。情绪不稳定。表现任性，喜怒无常等。

孤独感

脑瘫儿童行动不便，不能和同龄儿童一起玩耍、跑跳、入托、上学等。常呆在家里，很少与人交往，脱离人群，久而久之会产生孤独感，随年龄增长日益加强。

自卑感、缺乏信心

因为脑瘫儿童生长发育比正常儿童落后，行走姿势异常，学习生活遇到困难多，有时还受到别人的歧视和讥笑，总是感到低人一等。

过度依赖与胆小

残疾儿童的父母往往过分溺爱，包办代替一切，使孩子什么事都靠别人，缺乏主动性，丧失自我意识。

什么是小儿脑瘫

小儿脑瘫，又称小儿脑性瘫痪，由于胚胎形成缺陷，或者妊娠到分娩，生后一个月以内的某种因素损害了未成熟的脑组织，导致运动障碍的器质性病变.也就是指脑在生长发育完成以前由于受到某种侵害，损伤而造成的永久性的异常姿势及运动异常.这种姿势和运动的异常是随着患儿的生长发育不断地变化的.

小儿脑瘫的核心内容为三个要素，即发育时期，非进行性的脑损伤，永久性.还有两个条件，即运动发育迟缓和异常姿势反射与异常运动模式.

所谓运动障碍是指：脑瘫儿童的运动能力低于同龄正常儿童，运动自我控制能力差.轻者只是手足活动不灵活或笨拙，严重者则四肢活动减少或障碍，颈及腰部软，肢体僵硬或松软，抬头困难，不会做，不会站及走，也不会说话，吮吸无力，咀嚼和吞咽困难，流涎等.

异常姿势是指稳定性差，左右两侧不对称，头偏向一侧，肩胛发紧肩后缩难以放到胸前，双手紧握拳，拇指内收，两上肢内旋屈曲或一上一下;两下肢内收，双膝相碰交叉呈剪刀状，行走时足尖着地;扶做位时躯干后倾，膝关节呈弯曲状态等.

对于脑瘫儿能活多少年，很多人认为脑瘫儿在没有出现其他并发症而言，活得时间就比较长。脑瘫儿和正常人的寿命是一样。如果出现不好的结果就不了了之了。总体的来说，脑瘫病病不是绝症，只要细心的，积极的接受治疗，康复也不是梦想，只是需要时间来验证。

那脑瘫儿能活多少年呢?在很多的情况下，人们所想的和实际存在着差异。很多脑瘫儿都是通过康复训练，改善病情，生命才得到了延续。如果没有这些脑瘫儿的病情会更加严重，无可挽救。这样漫长的治疗时间，给很多家庭经济上面带来了负担。通过调查脑瘫儿90%的可以活到成年或者老年，甚至有些患者可以康复，进入正常的社会生活中去。