五种类型的父母会毁了孩子
五种类型的父母会毁了孩子
亡羊补牢型
此类父母只要孩子没有问题，就会“事不关己，高高挂起”，很少和孩子有感情的交流和沟通，对于孩子这一天做了什么事情，从来不会操心，也不过问。当孩子遇到小问题的时候，也不放在心上，或者只是轻描淡写的问一问，而不去深究。
这类父母忘了一句话“不积跬步，无以成千里”，孩子的成长无小事，如果不把小问题及时的处理掉，肯定会出大问题，一旦孩子出了问题，父母就会束手无策，甚至“有病乱投医”。
有一父母孩子到了高二因上网成瘾而休息在家，其父亲身患尿毒症，一家三口的经济来源只有其母亲一个支撑。孩子从小就是大错没有，小错不断，父母总认为小男孩哪有不犯错误的，调皮是正常的，所以就疏于管理，最终成了“网瘾少年”，每日黑白颠倒，白天睡大觉，晚上通宵达旦打网游。父母曾因孩子问题而求助于“算命”的，最终被骗。
不要忽略了孩子成长过程中的每一件事情，要认真对待，及时有效的处理，等孩子出了问题，再去想办法解决，即便是能够处理掉问题，这对整个家庭，对孩子也将会是不小的打击。
放任自流型
对孩子不管不问，任其发展，把孩子看做是多余的，这类父母往往是“问题”父母，他们关系紧张，或者是离异。因为自己的感情“恩怨”，而对孩子放任不管，可能还会把孩子当作“筹码”来和对方进行“交易”。
每天对孩子的去向不知所踪，就更不要说孩子的生活和学习了。由于缺少家庭的温暖，父母的关爱，生活在这些家庭中的孩子，往往会成为“流浪儿”，他们消极、厌世、悲观、怨恨。
还有一些认为自己的孩子不成器，惹是生非，感到没有任何的希望了，于是就放弃了对孩子的监管，任其自由发展和成长。孩子在成长中遇到问题是正常现象，这也说明了孩子是变化的，而不是一层不变的。
放任自流是父母极度不负责任的一种表现，只有其职，而没有相应的义务和责任，这类型的父母会给孩子带来很大的伤害，让孩子对生活失去信心，对自己自暴自弃。因为父母是世界上最亲近的人，如果父母都不在乎自己的孩子，那么还有谁能够看得起他们呢?他们也就会放弃自己，从而走上歧途。
不管孩子怎么样，身为父母都要用心去爱自己的孩子，全身心的接纳孩子，当孩子有困难的时候要及时的帮助他;当孩子有了问题也不要抛弃和放弃，要尽到父母的责任，时刻不要忘记自己是孩子的主心骨。
施加高压型
这类型的父母，总是以一种“高姿态”出现在孩子面前，把孩子当做是自己的“下属”，命令、指责、打骂是这类父母惯用的“方法”。不管是大事小情，都会对孩子“高分贝”喊叫;无论孩子做了什么事情，从来没有笑脸和肯定，一律是一副“扑克牌”的脸，让孩子感觉不到一丝的笑意和温暖。
对孩子严加看管，施行24小时的无缝隙“监管”，生怕自己稍有疏忽，孩子就会走弯路。孩子上学要亲自送，放学的时候早就等在了学校门口，即便是孩子已经上了初中、高中，仍然是不放心，不放手。这种以爱的名义来给孩子施压的行为，对孩子的心理是一种无形的伤害。孩子小，并不等于一切都要有父母来掌控，特别是对于进入青春期的孩子，要给他们空间和时间，也只有这样才会让孩子充分发挥自己的潜能，他才会成长的更好，发展的更加的完善。
高压型的父母很容易让孩子走向两个极端：一是胆小、懦弱、没有主见、不积极、不主动;再则就是逆反、抵触、执拗、自我。高压并不能让孩子变得优秀，只能让孩子的成长无所适从，在高压下成长起来的的孩子会有极大的心理压力，严重的会产生心理疾病。
唠叨说教型
唠叨说教也是一种软暴力，其杀伤力不亚于对孩子的打骂，甚至会影响孩子的人格形成。父母对孩子的唠叨，就好比是“紧箍咒”，时间久了，所唠叨的话语就会转换成负面的信息，输入到孩子的潜意识，这也是为什么有的孩子到了青春期就“逆反”的原因之一。
所说的话并不是孩子想听到，也不是孩子所关心的，并且父母在说这些话的时候，只是站在了自己的角度上发表看法，不会对孩子起到帮助。有时当孩子发出的是求助的信号时，父母也会一贯的用唠叨的方式对孩子进行批评教育。
所唠叨的事情也无非是一些“鸡毛蒜皮”的事，比如让孩子上课注意听讲，别交头接耳，要好好学习之类的。父母认为多说几遍孩子就会记住，就会听话，就会按照所说的去做。其实，说得多了反而会让孩子反感，从而形成，你越不让做的事情，他就越想去尝试，也就是反其道而行之。
父母切记：不要对孩子进行无休止的说教，一定要清楚，哪些事情，哪些话该说，怎么说才会起到教育的效果，这都需要做父母的在平日里和孩子进行交流的时候，多用心去学习，了解孩子的心理需求，而不是一味的自说自话，唠叨起来没完没了。
委曲求全型
此类型的父母为了不“得罪”孩子，往往会采取“服从”的方式来应对孩子所提出的要求，即便是明明知道有些事情不能答应孩子，也不会提出异议，也不会拒绝。
曾有一对老夫妻找我咨询，说起了自己16岁的儿子，这是一对典型的委曲求全的父母。孩子学习成绩不理想，通过关系把他送到了一所技术学校读书，可是，他却不争气，上课期间跳墙去上网，每月的生活都不够花，以至于最后老师没有办法，对其进行劝退。
这对老夫妻是老来得子，竭尽全力照顾这个宝贝儿子，以至于孩子说什么，老两口就听什么，在花钱上从来都是要一个给两个，如若不给他就会大吵大闹。
这次他又从学校打车回到了家中，并且没有车费让其父亲给了打车的费用。第二天正当母亲打扫卫生的时候，他对着自己的妈妈说：“喂，给我两个钱。”妈妈说：“要钱干什么去啊?刚给了你钱，就花没了啊?”“你管我干嘛?你到底给不给?”儿子恶狠狠地说。“我没有钱”妈妈的话音还没有落下，他就上去一脚把自己的妈妈踹到了地上，然后扬长而去。
从小就要让孩子懂得规则，懂的规矩。“没有规矩不成方圆”这句话不是没有道理的，但是，很多的父母却并不能理解这句话的真正含义，也可以说，他们并不舍得对自己的孩子制定什么规矩。要想让孩子懂得规则，父母自身就要有原则，特别是对孩子的爱，不能失去了尺度，孩子的规则感，是建立在父母的原则之上的。
四种个性宝宝性格转型方案
1、消极型宝宝
肯定他的积极行为
个性描述：这类孩子平时表现沉默、孤僻、害怕生人。他们看上去很讨人喜欢，一般不会缠着父母要这要那，更不会对某些新奇的事物提出问题。
建议：平时个性比较消极的孩子，通常身体比较虚弱。这类孩子常会因小事而情绪紧张，在孩子每一次情绪紧张过后，父母要想方设法帮助孩子放松心情。这种类型的孩子，特别需要父母的鼓励和支持，所以，即使是孩子犯了不可饶恕的过错，父母也要谨慎行使惩罚手段。
转型做法：在生活中，如果孩子有积极主动的表现，父母都要用温柔关切的语气表扬他。做父母的还可以经常问孩子一些问题，譬如在孩子看书时，可以对他提出问题：“你喜欢看哪一本书?”看完后，可以问他：“喜欢书中哪一个人物?”这样做可促使孩子做出思考和选择。
2、好动型宝宝
给予耐心的鼓励
个性描述：好动型的孩子常常不愿意独自呆着，他们喜欢跑来跑去，连喊带叫，直到自己筋疲力尽。由于过高的反应性和兴奋性，他们往往注意力不集中，不守纪律，很难适应受到约束的生活。
建议：这类孩子通常坐不住，安静地坐下来读书对他们来说是一件很困难的事。通常他们对某件事情的兴趣在短时间里就会消失。对这种类型的孩子，父母尽量不要埋怨他们，而是帮助孩子找出他喜欢做的事情。
转型做法：如果孩子喜欢看动画片，父母可以在孩子观看前先提些问题，譬如“这部片子中的主人公是谁?”等等，还可以建议孩子先看这部动画片的配套书籍，这样他会很有兴趣地接受，同时还能激发他读书的兴趣。也可以多陪孩子进行棋类、拼图游戏或是手工劳动等，起初孩子坚持不了多久，父母应当耐心地鼓励孩子，并且对孩子在游戏中的成绩给予热烈地回应。
此外，在孩子做游戏前，父母可以替孩子制定任务，在雅虎育儿社区孩子完成任务后，父母在检验成绩时可适当地吹毛求疵，以此逐渐培养孩子的责任心。每个宝宝都有自己的个性，孩子在很小的时候细心的父母就能看出他某方面的性格，比如外向还是内向、好动还是好静等
3、张扬型宝宝
偶尔进行冷处理
个性描述：这类孩子特别喜欢提问题，并且爱刨根问底，喜欢在别人面前表现自己，贬低别人。
专家认为，这类孩子如果不加以正确引导，发展下去很容易变得以自我为中心，成为独享主义者。
建议：如果父母对孩子提出的问题一时难以回答，那就等找到准确答案后再回答。不要介意说“我不知道”，记住，永远不要欺骗孩子。在生活中，要特别注意对孩子进行道德品质教育。
转型做法：父母偶尔的冷淡态度，对于个性张扬的孩子来说没有坏处，但是做父母的永远不要对孩子说：“离我远点，我不喜欢你。”父母可以在孩子犯了错误后对他说“你今天让我很伤心”等等的话，这样可以让孩子知道，自己的错误行为惹父母生气了。当然，父母答应孩子的事一定要兑现，切不可食言。
4、虚伪型宝宝
建议和表扬相结合
个性描述：这类孩子虽然也喜欢问为什么，但他们的内心更看重父母对他们作出的肯定评价，所以，他们对问题的结果往往并不看重。如果父母问他们：“你最喜欢的是苹果还是梨?”这类孩子通常会反问：“你喜欢什么呢?”
建议：这种类型的孩子往往很听话，他总想讨好父母，让父母高兴。对于这样的孩子，做父母的一定要将建议和表扬相结合。生活中多训练他做独立的选择，提醒孩子选择时不要受到旁人意见的干扰，倡导孩子的主动性。
不要粗暴对待孩子的情绪！
为了研究情绪是如何影响孩子一生的，戈特曼在36年里，调查了3000个家庭，后来又对儿童 跟踪调查了10年。戈特曼将父母分为两种类型，即“情绪抹杀型”与“情绪管理训练型”。“情绪抹杀型”父母尤其无法容忍孩子有负面情绪。比如，孩子哭时， 他们会大声喊“停”，强迫孩子憋着，甚至还吓唬说：“再哭，就送你上幼儿园。”有些家长则喜欢用奖励来诱导孩子的情绪，如“只要不哭，就买冰激凌吃”。当 所有的恐吓或贿赂都无法管住孩子时，家长还可能动手。“这只能导致一种结果，孩子无法从成熟的大人那里，学到有关人性与理性相和谐的办法。”韩国儿童心理学家赵璧在与戈特曼合著的《孩子，你的情绪我在乎》一书中这么说。
“情绪管理训练型”父母则截然不同。他们会给孩子解释情绪的不同种类，并帮助其认识到自己正在经历何种情绪。看见孩子哭了，这类父母克制自己不动怒，关心地问“妈妈见到你哭，很心疼”。这会让孩子知道，妈妈很在乎自己，能增加亲密感。然后问“你为什么哭呢”，让孩子有表达情绪的机会。最后说“你这么哭，会影响到别人，可能不太合适”，告诉孩子明确的行为界限，同时也达到了教育目的。
上海师范大学心理学教授、发展心理学专家曹子芳告诉记者，亲子之间良好地沟通，才能培养出情绪安定的孩子。在孩子3岁以前，要尽可能多地给他们 正面教导。比如孩子打架了，父母可以如实说：“爸爸妈妈也会吵嘴闹脾气，不过马上又和好了。”如此这般，孩子会觉得父母和自己一样，增加亲子间的亲密感。
戈特曼指出，中国父母的突出问题之一，是吝啬于表达“爱”，而过分强调“失望、愤怒”，造成孩子从父母处获得的多是批评，缺乏表扬和肯定。而为 了解决这一矛盾，父母要学会多用“我”传达法。比如，两个孩子打起来。父母不能说：“你怎么又和别人打架?”或“不是告诉过你不能打人吗?”这会激发孩子 的逆反情绪。正确做法，先说“我听说你打小朋友了。小时候，我也跟其他小朋友打过架，还被打哭了。”看到孩子情绪缓和，再说：“能告诉我，为什么打架 吗?”
还有一个办法可以帮助家长解读、理解和管理孩子的情绪，就是“镜像式反应法”，简单说就是重复。比如小孩闹脾气、哭了，父母不妨说“哦，你很生气呀”、“是的，心情确实不好”，如此一般，孩子会觉得自己的情绪被父母认同，渐渐安心。
父母与子女属相相冲
父母与子女属相相克组合
父母属鼠
父母亲生肖属“鼠”的，而子女生肖属“马”的，这种小孩对于父母的讨债鬼类型是属于“自暴自弃”，父母亲要花很多心血在这个子女身上。
父母属牛
父母亲生肖属“牛”的，而子女生肖属“羊”的，这种小孩对于父母的讨债鬼类型是属于“孟母三迁”，父母亲花较多的钱，希望给小孩一个好环境。
父母属虎
父母亲生肖属“虎”的，而子女生肖属“猴”的，这种小孩对于父母的讨债鬼类型是属于“纵容放任”，父母亲要多花时间在管教小孩身上。
父母属兔
父母亲生肖属“兔”的，而子女生肖属“鸡”的，这种小孩对于父母的讨债鬼类型是属于“不求上进”，父母亲对小孩的教育会花很多心思。
父母属龙
父母亲生肖属“龙”的，而子女生肖属“狗”的，这种小孩对于父母的讨债鬼类型是属于“坐吃山空”，子女比较会花父母亲的钱。
父母属蛇
父母亲生肖属“蛇”的，而子女生肖属“猪”的，这种小孩对于父母的讨债鬼类型是属于“溺爱太过”，对子女比较不会有所节制。
父母属马
父母亲生肖属“马”的，而子女生肖属“鼠”的，这种小孩对于父母的讨债鬼类型是属于“四处惹祸”，子女会比较容易学坏，而让父母伤脑筋。
父母属羊
父母亲生肖属“羊”的，而子女生肖属“牛”的，这种小孩对于父母的讨债鬼类型是属于“不学无术”，因为子女没什么专长，而会担心小孩未来的发展。
父母属猴
父母亲生肖属“猴”的，而子女生肖属“虎”的，这种小孩对于父母的讨债鬼类型是属于“刁钻古怪”，子女在个性上会比较难管教。
父母属鸡
父母亲生肖属“鸡”的，而子女生肖属“兔”的，这种小孩对于父母的讨债鬼类型是属于“堕落沉沦”，子女比较容易做吸毒吃药之类的事。
父母属狗
父母亲生肖属“狗”的，而子女生肖属“龙”的，这种小孩对于父母的讨债鬼类型是属于“捣蛋顽皮”，子女的玩性会让父母比较伤脑筋。
父母究竟能不能毁掉孩子
如果承认第一点，我想很多父母会更伤心。哈里斯在书中批判了许多流行的育儿理念，比如“有品质的陪伴”。哈里斯说，在传统社会里，人们甚至刻意地不让父母在孩子面前出现，而一旦孩子进入同龄人群体，他们肯定更愿意与同龄人一起游戏与交流，没有任何切实的证据表明父母在孩子人格成长过程中有着不可或缺的作用。
我尝试把这个结论表述得温和一些吧。父母一定不要高估自己在孩子成长过程中的影响力，这样也就不会将孩子变成整个家庭的唯一中心。哈里斯说，别人总是问她：“你的意思是我怎样对待我的小孩都没有关系吗?”他们从来不问：“你的意思是我怎样对待我的丈夫或妻子都没有问题吗?”对此哈里斯回答道，她不指望如何对待丈夫，会决定丈夫成为什么样的人，但是两人的相处会影响彼此在家庭生活中是否幸福。配偶与孩子是一样的，“你没有办法决定外面的世界怎样对待他，但是你有很大的权力决定他们在家里是否快乐”。
有人会说，配偶可以选择，孩子只能塑造。是的，在这一点上，家长的权力还是很大的，比如可以像孟母一样搬家，或是换一所不同的学校，就能改变孩子的成长环境——这听上去简直像在为学区房打广告，不过哈里斯并不反对家庭教学，只要孩子有机会参加社会组织的运动会或俱乐部，不完全与同辈隔离就行。
我认为哈里斯提出的第三个命题最有启发性。父母有权设定家庭传统、家庭氛围、亲子关系、教育方向等等。然而，当孩子进入一个新的环境，幼儿园，学校，甚至是别人家，他们并不会将家里的习惯移置到新的环境中去，他们会学习和适应新环境的新规则——喂，你怎么解释熊孩子到哪儿都不管不顾地讨人嫌?我想熊孩子只是不恰当地将家庭环境延伸到了外界，一旦失去作为家庭环境象征的父母，熊孩子能熊多久?
反过来，不管孩子在外面的世界获得了什么成就，出息成什么高人，实现了多少小目标，他们一旦回归家庭，就会重新回到家庭情境中。这一点可以解释为什么那些成熟、亲和、理性的成年人，却往往在原生家庭里显得手足无措、无能为力甚至判若两人。很多人能指挥千军万马，决定时代风云，面对自己的父母或子女，却莫可奈何。所以你不能说父母不起作用，但父母的作用往往只限于家庭内部，而且将持续一生。
别粗暴对待孩子情绪
“你只管好好读书，其他都别管”、“我们做的一切都是为你好”——很多中国父母常把这样的话挂在嘴边。它隐含了一个讯息：孩子是自己的“产品”，应该听命于自己，还不能有情绪。美国情绪管理训练创始人约翰·戈特曼博士将这类父母归为“情绪抹杀型”。
为了研究情绪是如何影响孩子一生的，戈特曼在36年里，调查了3000个家庭，后来又对儿童跟踪调查了10年。戈特曼将父母分为两种类型，即“情绪抹杀型”与“情绪管理训练型”。“情绪抹杀型”父母尤其无法容忍孩子有负面情绪。比如，孩子哭时，他们会大声喊“停”，强迫孩子憋着，甚至还吓唬说：“再哭，就送你上幼儿园。”有些家长则喜欢用奖励来诱导孩子的情绪，如“只要不哭，就买冰激凌吃”。当所有的恐吓或贿赂都无法管住孩子时，家长还可能动手。“这只能导致一种结果，孩子无法从成熟的大人那里，学到有关人性与理性相和谐的办法。”
“情绪管理训练型”父母则截然不同。他们会给孩子解释情绪的不同种类，并帮助其认识到自己正在经历何种情绪。看见孩子哭了，这类父母克制自己不动怒，关心地问“妈妈见到你哭，很心疼”。这会让孩子知道，妈妈很在乎自己，能增加亲密感。然后问“你为什么哭呢”，让孩子有表达情绪的机会。最后说“你这么哭，会影响到别人，可能不太合适”，告诉孩子明确的行为界限，同时也达到了教育目的。
亲子之间良好地沟通，才能培养出情绪安定的孩子。在孩子3岁以前，要尽可能多地给他们正面教导。比如孩子打架了，父母可以如实说：“爸爸妈妈也会吵嘴闹脾气，不过马上又和好了。”如此这般，孩子会觉得父母和自己一样，增加亲子间的亲密感。
戈特曼指出，中国父母的突出问题之一，是吝啬于表达“爱”，而过分强调“失望、愤怒”，造成孩子从父母处获得的多是批评，缺乏表扬和肯定。而为了解决这一矛盾，父母要学会多用“我”传达法。比如，两个孩子打起来。父母不能说：“你怎么又和别人打架?”或“不是告诉过你不能打人吗?”这会激发孩子的逆反情绪。正确做法，先说“我听说你打小朋友了。小时候，我也跟其他小朋友打过架，还被打哭了。”看到孩子情绪缓和，再说：“能告诉我，为什么打架吗?”
还有一个办法可以帮助家长解读、理解和管理孩子的情绪，就是“镜像式反应法”，简单说就是重复。比如小孩闹脾气、哭了，父母不妨说“哦，你很生气呀”、“是的，心情确实不好”，如此一般，孩子会觉得自己的情绪被父母认同，渐渐安心。
血型遗传父亲还是母亲
每个人有两个基因：A型为AA或AO；B型为BB或BO；O型为OO；AB型为AB。父母各传一个基因给子女，组成子女的血型。
例如：
1、A和O型父母可有A和O型孩子，无B和AB型孩子；2、A和A型父母可有A和O型孩子，无B和AB型孩子；3、B和O型父母可有B和O型孩子，无A和AB型孩子；4、B和B型父母可有B和O型孩子，无A和AB型孩子；5、A和B型父母可有A、B、O、AB四种血型的孩子；6、A和AB型父母可有A、B和AB型孩子无O型孩子；7、B和AB型父母可有A、B和AB型孩子无O型孩子；8、AB和AB型父母可有A、B和AB型孩子无O型孩子；9、O和AB型父母可有A、B型孩子无O和AB型孩子；10、O和O型父母只有O型孩子无A、B和AB型孩子。
家长脱口而出当心伤了孩子
、“你这次考第一名，你要什么妈妈都给你买......”
如今的父母对于孩子的学习成绩越来越重视，有的父母甚至是“变色龙”。孩子考好了，欢天喜地，孩子考不好，那就是棍棒伺候。很多父母为了鼓励孩子都会给孩子相对应的物质奖励，“你这次考了前三名，妈妈就给你买你最喜欢的玩具”“你这次进步三十个名次，条件随便提”......父母没有意识到，这种所谓的物质奖励，其实是弊大于利，这会让孩子会学习的概念产生误解，认为学习就是给家长学的，会破坏孩子对知识的正常理解，而且还会助长孩子的功利心。
二、“孩子，爸爸妈妈以后就靠你了”
望子成龙望女成凤的心情可以理解，但是做法却不敢苟同。很多父母把所有的希望都寄托在孩子身上，企图让孩子来改变现实，完成他们曾经的遗憾和梦想。总是对孩子说“孩子，爸爸妈妈下半辈子就靠你了”，“你可不能让父母失望啊，你是咱家唯一的希望了”，教育专家表示，自我丧失感虽然是为人父母的共性，但它并不是一种健康的心里，这种心里会给孩子造成负面影响，而且会给孩子内心造成更大的压力，得失心严重，不能正确的对待成功和失败。
三、“你怎么那么笨”!
这是很多父母经常挂在嘴边的一句话，孩子不小心把碗打碎了，父母满是责怪，你怎么这么笨。面对于孩子的这些问题，父母很少安慰，生气教训都是他们常用的教育方法。孩子听完这句话内心会自我怀疑，会毁灭孩子的自信心，让孩子再去做事情的时候更加畏手畏脚，总是怕做错。
四、“你看，隔壁家明明学习好，还特别乖”
总是拿自己的孩子的缺点跟别人家孩子的优点作对比，让孩子从小就生活在别人家孩子的阴影里。这也是很多孩子极其讨厌的一句话。父母的这种比较对孩子价值观的确立是一种极大的干扰，同时对孩子的自我评价系统也是一种破坏。
五、“我说对的就是对的，我说不行就是不行”
很多家长在家中“一党专政”，是家庭的独裁者。这是典型的暴君式教育方式，这种方式会导致亲子关系对立，更会破坏和妨碍孩子的公正心和民主意识成长，缺乏协商能力，甚至还会滋生暴力倾向。
六、“爸爸妈妈让你选一个，你选谁?”
有很多家长也别喜欢跟孩子开玩笑，“测试”自己在孩子心目中的地位。“爸爸和妈妈你更喜欢谁”?“奶奶和外婆你更喜欢谁”?这种类似的话父母肯定不陌生。让一个孩子来做这种亲子测试题，可能满足了大人的虚荣感，但是让孩子选择未免过于残忍。会让孩子对家庭关系产生恐惧心理，爸爸和妈妈是要分开吗?我如果说爸爸，妈妈会不会不高兴?孩子内心会焦虑不安，很可能形成抑郁情绪。
七、“我是管不了你了，谁愿意管谁管吧”!
孩子不懂事，调皮捣蛋，惹父母生气，面对错误屡教不改，很多父母按捺不住脾气，这句话就会脱口而出。这种心情可理解，无论孩子多么的惹父母生气，父母都要耐心和孩子沟通，去了解孩子内心的想法，才能对症下药，教好孩子。
八、“你要是不好好学，长大跟xx一样没出息”!
“你要是不好好学习，将来就得去扫大街”，“你要是不好好学习，将来就跟你爸爸一样没出息”很多父母都会做这样的类举。除了会让孩子的认知产生一定的偏差之外，对于孩子来说，他们还不能明辨是非。家长看似试压的一句话会让孩子内心反感，会养成不良的习惯，滋生不良的价值取向。
九、“不挣钱怎么养你啊”!“父母辛辛苦苦都是为了你”
现在社会，生存压力确实很大，父母一般都是上班一族，父母和孩子之间的相处也越来越少。即便是孩子主动提出跟父母多交流，父母也总是说，“不挣钱你怎么上学啊”，“父母辛辛苦苦挣钱还不都是为了你”等等。这些话看似很平常，却让孩子内心很难过，有的时候还会自我施压。陪伴才是最好的教育，无论多忙，父母都该多陪陪孩子，了解孩子内心最真实的想法。
十、“我生你养你，还学会跟我犟嘴了”?
很多父母觉得孩子就是自己的“私有财产”，而并未把孩子当成一个生命看待，总是把父母的意愿强加给孩子，无视孩子的个人意愿，不允许孩子反抗。会让孩子对父母心生怨恨，久而久之形成孩子与家长关系紧张或滋生叛逆。
看似平常的一些话，句句都“暗藏杀机”，暗示的力量真的很可怕，希望各位父母能够意识到问题的严重性，千万别再对孩子说这样的话了!
父母要教育子女学会做人
4种常见的父母
权威型父母，即"高要求、高反应"型。此类父母对孩子的要求方面有适当的"高"和"严"。有明确合理的要求，会为孩子设立一定的行为 目标，对孩子不合理的任性行为作出适当的限制并督促孩子努力达到目标;同时，他们并不缺乏父母应该有的温情，能主动关爱孩子，能够耐心的倾听孩子的述说， 而且能晓之以理、动之以情，激励孩子自我成长。这类父母施行"理性、严格、民主、关爱和耐心"的教育方式。在这样的教导之下，孩子会慢慢养成自信、独立、 合作、积极乐观、善社交等良好的性格品质。
专制型父母，即"高要求、低反应"型。这类父母会拿自己的标准来要求孩子，而没有意识到过高的要求对孩子的个性是一种变相的扼杀;他 们不能接受孩子的反馈，对孩子缺乏热情和关爱，要求孩子无条件服从，不能及时鼓励和表扬孩子。在这种"专制"下，孩子容易形成对抗、自卑、焦虑、退缩、依 赖等不良的性格特征。
溺爱型父母，即"低要求、高反应"型。因父母过度的溺爱而有了今天的"小皇帝、小公主"，这类父母对孩子充满了无尽的期望和爱，无条 件的满足孩子的要求，但他们很少对孩子提出要求。这些孩子会随着年龄的增长，变的依赖、任性、冲动、幼稚、自私，做事没有恒心、耐心。
忽视型父母，即"低要求、低反应"型。这类父母不关心孩子的成长，他们不会对孩子提出要求和行为标准，对孩子冷漠，缺少对孩子的教育和爱。这类孩子自控能力差，对一切都采取消极的态度，还会有其他的不良心理特征。
父母教育的原则
父母要教育子女“学会做人”：教育孩子学会做人，是家庭教育主要的、根本的任务，也是贯彻素质教育思想和要求的核心问题。教育孩子做人，就是要十分重视孩子思想品德的教育。作为家长不能重智育轻德育。因为比知识重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人，主要提高其思想道德水平，培养其遵守社会公德的习惯，增强其法律意识和社会责任感。
教育子女“学会求知”：学会求知的方法途径很多，但重要的一条是培养孩子良好的学习习惯，不要强迫子女“死记硬背”知识，而是重在理解，学会灵活运用知识。
教育子女“学会劳动”：应引导孩子参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力和劳动习惯。子女从小学会劳动，将终生受益。勤劳是所有良好品德的基础，懒惰是万恶之源。因此，安排子女从小参加劳动，是家庭教育的必修课和基础课。
教育子女“学会自立”：孩子在成长过程中，碰到的坎坷会很多，因此，父母要培养孩子的独立自主能力，勇于面对挫折的能力，随机应变的能力，让孩子在广阔的天地里学会磨练自己的翅膀，展翅飞翔，教育子女“全面发展”
家庭教育需要创新：当前中国的家庭教育现状不容乐观，最大原因是中国家庭教育传统的断裂和失承。其实，家庭教育的绝大多数内容都是继承而不是创新，只要按照父辈教育我们的经验来教育子女，就大致不会出错。但是现在的问题是，我们所获得的家庭教育经验在今天已经无法参照。
宝宝的性格可以分为哪几类
1、消极型宝宝，肯定他的积极行为
个性描述：这类孩子平时表现沉默、孤僻、害怕生人。他们看上去很讨人喜欢，一般不会缠着父母要这要那，更不会对某些新奇的事物提出问题。
建议：平时个性比较消极的孩子，通常身体比较虚弱。这类孩子常会因小事而情绪紧张，在孩子每一次情绪紧张过后，父母要想方设法帮助孩子放松心情。这种类型的孩子，特别需要父母的鼓励和支持，所以，即使是孩子犯了不可饶恕的过错，父母也要谨慎行使惩罚手段。
转型做法：在生活中，如果孩子有积极主动的表现，父母都要用温柔关切的语气表扬他。做父母的还可以经常问孩子一些问题，譬如在孩子看书时，可以对他提出问题：“你喜欢看哪一本书?”看完后，可以问他：“喜欢书中哪一个人物?”这样做可促使孩子做出思考和选择。
2、好动型宝宝，给予耐心的鼓励
个性描述：好动型的孩子常常不愿意独自呆着，他们喜欢跑来跑去，连喊带叫，直到自己精疲力尽。由于过高的反应性和兴奋性，他们往往注意力不集中，不守纪律，很难适应受到约束的生活。
建议：这类孩子通常坐不住，安静地坐下来读书对他们来说是一件很困难的事。通常他们对某件事情的兴趣在短时间里就会消失。对这种类型的孩子，父母尽量不要埋怨他们，而是帮助孩子找出他喜欢做的事情。
转型做法：如果孩子喜欢看动画片，父母可以在孩子观看前先提些问题，譬如“这部片子中的主人公是谁?”等等，还可以建议孩子先看这部动画片的配套书籍，这样他会很有兴趣地接受，同时还能激发他读书的兴趣。也可以多陪孩子进行棋类、拼图游戏或是手工劳动等，起初孩子坚持不了多久，父母应当耐心地鼓励孩子，并且对孩子在游戏中的成绩给予热烈地回应。
此外，在孩子做游戏前，父母可以替孩子制定任务，在孩子完成任务后，父母在检验成绩时可适当的吹毛求疵，以此逐渐培养孩子的责任心。
3、张扬型宝宝，偶尔进行冷处理
个性描述：这类孩子特别喜欢提问题，并且爱刨根问底，喜欢在别人面前表现自己，贬低别人。 专家认为，这类孩子如果不加以正确引导，发展下去很容易变得以自我为中心，成为独享主义者。
建议：如果父母对孩子提出的问题一时难以回答，那就等找到准确答案后再回答。不要介意说“我不知道”，记住，永远不要欺骗孩子。在生活中，要特别注意对孩子进行道德品质教育。
转型做法：父母偶尔的冷淡态度，对于个性张扬的孩子来说没有坏处，但是做父母的永远不要对孩子说：“离我远点，我不喜欢你。”父母可以在孩子犯了错误后对他说“你今天让我很伤心”等等的话，这样可以让孩子知道，自己的错误行为惹父母生气了。当然，父母答应孩子的事一定要兑现，切不可食言。
4、虚伪型宝宝，建议和表扬相结合
个性描述：这类孩子虽然也喜欢问为什么，但他们的内心更看重父母对他们作出的肯定评价，所以，他们对问题的结果往往并不看重。如果父母问他们：“你最喜欢的是苹果还是梨?”这类孩子通常会反问：“你喜欢什么呢?”
建议：这种类型的孩子往往很听话，他总想讨好父母，让父母高兴。对于这样的孩子，做父母的一定要将建议和表扬相结合。生活中多训练他做独立的选择，提醒孩子选择时不要受到旁人意见的干扰，倡导孩子的主动性。
转型做法：在个性培养方面，父母要鼓励孩子对某一件事说出自己的真实想法，而不要过多顾虑父母、乃至旁人的意见。提醒孩子不要总是注意周围人的对自己的印象和评价，要走自己的路。 此外，做父母的要经常真心诚意地表扬孩子的优点，在给孩子布置任务时，父母可以采取直截了当的方式。
父母类型对孩子性格的影响
父母的态度对孩子性格的形成，大致有10个方面的影响：支配型的父母——孩子多为服从、无自发性、消极、依赖、温和的性格。
父母的态度对孩子性格的形成，大致有10个方面的影响：
支配型的父母——孩子多为服从、无自发性、消极、依赖、温和的性格。
过分照料型的父母——孩子多为幼稚、依赖、神经质、被动、怯懦的性格。
保护型的父母——孩子多为缺乏社会性、思虑深沉、亲切、情绪稳定的性格。
娇宠型的父母——孩子多为任性、反抗性、幼稚、神经质的性格。
服从型的父母——孩子多为无责任心、不顺从、攻击性强、蛮横的性格。
忽视型的父母——孩子多为冷酷、攻击性强、情绪不稳定、富有创造性的性格。
拒绝型的父母——孩子多为神经质、蛮横、恶作剧、冷淡的性格。
残酷型的父母——孩子多为固执、冷酷、神经质、逃避、独立的性格。
民主型的父母——孩子多为独立、直率、乐于助人、善于社交的性格。
专制型的父母——孩子多为依赖性、反抗、情绪不稳、以自我为中心、胆大性格。
城市留守儿童与父母的关系
一、物质满足型
这类父母会尽可能地让留守儿童在金钱、物质上得到满足，但却很少关心孩子精神上的需要。而在这种环境下长大的孩子，大多会表现出自我约束能力差、自私、任性、不懂得关心体谅人的性格特征。
二、不闻不问型
因为工作或生意太忙，这类父母往往无暇顾及家里的孩子，也不注重与孩子的联系和沟通。如此造成的后果便是：不仅让孩子感受不到父母的爱，与父母感情淡漠，对自己信心不足，在与人交往方面，也会持消极态度。
三、关爱有方型
这类型的外出父母会经常打电话与孩子沟通联系，并鼓励孩子上进，给孩子讲外面的事，利用寒暑假带孩子外出旅游等。显然，这种家庭教育既注重了儿童物质上的需要，又注重了他们精神上的需要。但遗憾的是，这种家庭教育方式尚属少数。
夸孩子太多也会毁孩子
不知从什么时候开始，“多夸孩子”成了育儿的金科玉律。如今越来越多的孩子被“夸过了头”，而不恰当的夸奖反而不利于孩子心理的成长。
美国教育家帕特里夏·埃德加博士表示，越是一些表现出色的孩子，越不“经夸”。相比而言，父母更应该对孩子付出努力和奋斗的过程给予称赞，这样才能促使他们的表现越来越好。如果只关注成败得失，孩子极容易自暴自弃。
对此，北京市教育学会教育心理研究会理事温方指出，父母要尽量多鼓励孩子的行为，例如“你最近很用功，继续坚持，你是好样的。”而不要说“这样一定会有好成绩。”不要过分评价结果，尤其在孩子成功时，要通过鼓励告诉孩子，成功源于不懈的努力。